于丹《清明：血脉里的眷恋》阅读练习及答案
孔林二月兰李木生阅读理解题及答案
孔林二月兰李木生阅读理解题及答案孔林的二月兰，愈抑愈扬，美丽绚丽，具有顽强蓬勃的生命力;二月兰也是脆弱的、容易受到伤害。
下面由小编为你带来关于孔林二月兰李木生阅读答案，希望对你有帮助!孔林二月兰李木生阅读材料⑴兰花，多有贵族。
二月兰，却是世界上海两万多种兰花里的平民平民，当然易被忽视，常遭践踏，只是愈抑愈扬，再大的强力也按捺不住，蓬勃的生命就在七八千年里生生不息着。
⑵如北大燕园中曾经伴着季羡林度过风雨的二月兰，南京理工大学冷杉园里常与市民耳鬓厮磨的二月兰，都是那样的气象独具，名传于世。
可是，最能动我心魄又让我惊诧不已继而深爱不止的，还是中国曲阜孔林的二月兰。
⑶清明前后，当你在夹道而列的千年桧柏里，走过一千多米长的林前神道，再穿过高大的红墙与森严的古侧柏相夹的长长的甬道，当你终于停在孔林门下，仰面注视着林门上古韵滞重的“至圣林”三个篆体大字，正让胸间充溢着肃穆与沧桑之感的时候——你怎么也不会想到，迈过这个短促而又高大的门洞，竟是一个如初生婴儿般清新娇嫩、又如新娘样羞怯热烈的紫蓝色的世界!二百多万平方米的二月兰，正怒放着扑怀而来，让你一下子投入在梦幻般的世界里，庄严的孔林陡然亲切生动。
⑷人们也许会先入为主地直奔孔林的孔子墓园，而对这花的海洋视若无睹。
但是二月兰自在地开放着，不求闻达，不谋地位，无欲则静地在天地之间释放着也享受着自己生命的美丽与快乐。
⑸紫里泛着蔚蓝，蓝里透出着雪白，白里又浸染着淡红，全沐在春日嫩黄的阳光里，人就仿佛远离了尘世，神游于这彩色雾岚般的梦幻之中。
这时，隐约着却是早已沁入在空气里与心脾间的爽冽和畅的清香，让人忍不住一次次深长地呼吸吐纳。
这可是天上地下难以寻找的气息啊，草香，泥土香，树木香，去秋落入在草丛中的黄叶的香，全被二月兰的清雅之气酿成了一种非凡而又家常的圣洁之香。
就连鸟的啼叫与太阳金色的光羽，都熏染着二月兰的味道。
⑹二月兰每一株单一的茎上，都诞生着长幼有序的十七八个花的兄弟姊妹——最幼的米粒大小地绿着，有白苍的绒毛隐约在初绿间;稍大一点的花蕾，刚咧开星点的唇，闪烁着粉白的笑意;将开未开的，则将四片花瓣两两相叠卷成马蹄型的筒状，露着几分调皮与待放的急切。
苏教版语文高三上学期期末试题及解答参考(2024年)
2024年苏教版语文高三上学期期末自测试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）【阅读材料】在群山环绕中，有一座村庄名为níng dé（凝德）。
这里四季分明，气候宜人，隔绝了尘世的纷扰。
ninéng dé的村民以种植茶叶而闻名，每年春天，山间的嫩叶细微地轻轻伸展，一眼望去，仿佛翡翠与金绿交织，构成一首壮丽的诗篇。
每到清明，全村会举办盛大的祭茶仪式，表达对天地与自然的敬畏。
村民们相信，只有在这样的仪式中，才能获得茶叶之灵，使茶香永存四季之中。
一、现代文阅读Ⅰ阅读上面的文字，完成下面小题。
（每小题 3 分，共 15 分）1.文中提到的“níng dé” 和“ninéng dé” 的正确书写方式是下列选项中的哪一项？A. 凝德和尼凝德B. 凝德和凝德C. 尼凝德和尼凝德D. 尼凝德和凝德二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列各题。
照亮生命的光①当你在生活的道路上遇到挫折时，你会怎样做呢？你是否只在挫折的阴影中徘徊，失去了前进的动力？或许，如果有人为你点亮一盏明灯，你便能看到远处不屈的火焰。
②生活正是因为有了挫折，才会更加多姿多彩。
有些挫折虽然暂时阻碍了我们的人生道路，但也许正是它，为我们健康成长奠定了基础。
很多时候，挫折也是我们对生命CTRL+C的一次自我调整。
一个人一生不可能避免挫折，对于挫折，我们都应该以积极的心态去面对。
③生活中依旧藏有一些失望，但积极面对才能有扭转乾坤的可能。
没有人喜欢挫折，因为挫折就像人生的万丈深渊，你刚爬上去，却突然让人把你从深渊中扔下来。
经历挫折，使我们看到了生命的弱点，为我们的健康生长提供了成长的契机。
有很多成功的人士，都是历经挫折，才找到了成长的方向。
④说起来，挫折就像一把双刃剑，你可以选择在挫折的泥潭中长跪不起，也可以选择在泥潭中吸取教训，为前进铺路。
其实，对挫折的态度，在很大程度上决定了你的人生。
新疆乌鲁木齐第十三中学2024届中考语文考前最后一卷含解析
新疆乌鲁木齐第十三中学2024届中考语文考前最后一卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、积累与运用1．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．某些商贩昧着良心制作假牛肉，这不仅会危害人的生命健康，而且扰乱了市场秩序。
（将“会危害人的生命健康”和“扰乱了市场秩序”互换位置）B．我国第一艘自主建造的极地科学考察破冰船“雪龙2号”在上海下水，显示着我国极地考察现场保障和支撑能力取得新的突破。
（将“显示”改为“标志”）C．启动大数据交通工程，其目的是为了解决城市交通拥堵问题。
（删去“其目的”）D．为了进一步增强全体师生对突发事件的应变水平，学校进行了由宿舍到操场的紧急逃生疏散。
（将“增强”改为“提高”）2．下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是( )A．《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事。
祥子最初老实，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳，到小说结尾却变成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。
祥子的这一变化，正无情地批判了旧社会把人变成了鬼。
B．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《狗•猫•鼠》《琐记》《藤野先生》等都是其中的作品。
C．武松是《水浒传》中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必复，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。
D．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在修铁路的时候得了伤寒和肺炎，这是他第四次面临死亡的威胁，最终以顽强的毅力战胜了病魔，又重新回到了工作岗位。
3．下列加点字注音全对．．的项是( )A．炽．痛(chì) 圈．（quān）养味同嚼．蜡（jiáo）B．摇曳．(yè) 恪．守(kè) 头晕．目眩（yūn）C．栈．桥(zhàn) 拾．（shí）级顶礼膜．拜（mò）D．褴褛．(lǚ) 剽．悍（piāo）潜．心贯注（qiǎn）4．下列对病句的修改不正确．．．的一项是（）A．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。
《清明》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案
《清明》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6～9题。
文本一：清明①废名松树脚下都是陈死人，最新的也快二十年了，绿草与石碑，宛如出于一个画家的手，彼此互相生长。
怕也要拿一幅古画来相比才合适。
这是就看官所得的印象说话，若论实物的浓淡，虽同样不能与时间无关系，一则要经剥蚀，一则过一个春天惟有加一春之色－沧海桑田权且不管。
清明上坟，照例有这样的秩序：男的，挑了“香担”，尽一日之长，凡属一族的死人所占的一块土都走到；女的就其最亲者，与最近之处。
这一天小林起得很早，看天，是一个阴天，但似不至有雨落。
吃了早饭，他独自沿史家庄的坝走，已望见东边山上，四方树林，冒烟。
一片青山，不大分得出坟，这里那里的人看得见，因了穿的衣服。
走到松树脚下，琴子细竹坐在坟前，等候三哑点火。
已经烧了好几阵火过去了。
他小的时候也跟他的族人一路遍走二十里路的远近，有几位好事者把那莫死人的腌肉，或者鲤鱼，就香火烧吃。
他当然要尝一脔。
那几位现在都是死人了，有一个，与小林是兄弟辈，流落外方。
阴天，更为松树脚下生色，树深草浅，但是一个绿。
绿是一面镜子，不知挂在什么地方，当中两位美人，比肩－小林首先洞见额下的眼睛，额上发......叫他站住了，仿佛霎时间面对了Eternity②。
浅草也格外意深，帮他沉默。
细竹对他点一点头。
这个招呼，应该是忙人行的，她不过两手拄了草地闲坐。
琴子微露笑貌，但眉毛，不是人生有一个哀字，没有那样的好看。
（哀怨、哀婉之美）莫明其所以的境地，逝去的时光又来帮忙－他在这里牵过牛儿！劈口问三哑道：“三哑叔，我的牛儿还活在世上没有？”牛儿就在他的记忆里吃草。
三哑正在点炮放。
细竹接着响起来了－“哪里还是牛儿呢？耕田耕了几十石！－--你不信我就替你们放过牛。
”琴子暗地里笑，又记起《红楼梦》上的一个“你们”。
三哑站起身，拂一拂眼睛，答小林－-“哥儿应该得不少的租钱了。
湖北省武汉市武昌区南湖中学2024年毕业升学考试模拟卷语文卷含解析
湖北省武汉市武昌区南湖中学2024年毕业升学考试模拟卷语文卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、积累1．下列成语使用正确．．的一项是（）A．从丹霞峰俯瞰，满目青山，进退维谷．．．．，苍松凌空，飞泉漱石，黄山的险与秀尽收眼底。
B．我最讨厌那些背后搬弄口舌，期期艾艾．．．．的小人，每有所遇，则避之如水火。
C．在《出彩中国人》的舞台上，中阮“琴痴”冯满天技惊四座，一曲中国风的《乡愁四韵》令全场观众叹为观止．．．．。
D．几经周折，叙利亚冲突双方有望在近日内就霍姆斯停火问题达成协议。
叙利亚和平曙光乍现，全世界的人们正刮．目相待．．．。
2．下列句中加点字解释有误的一项是（）A．其岸势犬牙．．差互，不可知其源。
犬牙：像狗的牙齿那样（《小石潭记》）B．虽乘奔．御风不以疾也。
奔：奔驰的快马（《三峡》）C．主人日．再食，无鲜肥滋味之享。
日：白天（《送东阳马生序》）D．小惠未徧．，民弗从也。
徧：同“遍”，遍及（《曹刿论战》）3．下列关于名著的表述，不正确．．．的一项是（）A．《三国演义》中很多人物都有绰号，比如“卧龙”是诸葛亮，“凤雏”是庞统，“小霸王”是孙策，“常胜将军”是赵云。
B．《简•爱》以罗切斯特第一次婚姻以及和英格拉姆小姐的交往，讽刺了以金钱为基础的爱情和婚姻。
C．《草房子》中的秦大奶奶为了油麻地小学的一个南瓜，掉在水中淹死了。
D．《老人与海》中的圣地亚哥曾经和一个黑人掰腕子，比了一天一夜，最后虽然输了，却表现出了坚强的意志。
部编统编版语文七年级下册语文期末复习—记叙文阅读(含答案)
七年级语文下期末复习——记叙文阅读姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.阅读下文，完成下题。
牡丹的拒绝张抗抗①欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。
②传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。
却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。
于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。
每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。
③所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。
没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。
况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。
④这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。
这一年的春却来得迟迟。
⑤连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风嗖嗖。
⑥街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。
看花人踩着年年应准的花期。
⑦明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。
⑧一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。
你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。
你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步入王城公园。
你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。
⑨然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。
一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。
偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿…… ⑩一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
⑪惊愕伴随着失望和疑虑——你不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞颂？⑫于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。
部编版语文七年级下册现代文阅读理专项练习试卷(含答案)2
部编版语文七年级下册现代文阅读理专项练习试卷（含答案)学校:___________姓名：___________班级：_________考号：___________评卷人得分一、现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。
黄土魂王灏然①大抵每一个人都会对故乡怀有亲附依傍之情。
这也许是人们情感的一种皈依。
故乡的存在就像是母亲的爱一样，总在我们干旱的心田里及时洒下雨露。
它让我们骄傲地意识到，家园还在，我还在，一切似乎都有着落。
②生长在黄土高原这神圣的土地上，我发觉自己总对它有着一种难以割舍的情结。
我们的血脉已无意识地渗透与交融于这一片承载我们整个躯体与灵魂的土地。
当故乡以一种原生的姿态屹立在眼前时，我发觉，在这片天空下绵亘着的生灵、黄土，竟是如此富于灵气而又值得敬重。
正是这片贫瘠的土地养育出了最让人向往的秦汉与隋唐，正是这片贫瘠的土地却成了整个西北地区物质文明与精神文明的载体，或者说它更是撑起了一个民族的魂骨。
③黄土无言，从那起伏的峰峦、寂寥的旷野中我读出了它的深沉与豁达。
置身于旷荡无垠的三秦大地，除了西北风的呼呼声外，似乎再也听不到任何声音，只会感受到黄土那沉默诱人的品质是如何潮水般地自己淹没。
黄土的沉默是一种智慧的显现，它就像是深沉的黑夜一般具有非凡的渗透力；源于黄土中的那些威武壮观且精神饱满的秦兵马俑更像是一群厚重的思想载体。
而秦兵马俑乃人类史上真正的文明。
④黄土是原始而单纯的存在，而它似乎总在深思，但深思的背后却隐藏着一种神圣的孤独。
也许正是因为黄土的朴实与单纯，才让它隐秘得更加深不可测；也许正因为黄土的沉默，才告诉我们更多。
⑤黄土大多时候是静默的，而在它静默的背景之下，上演着的却是一种刚劲与烈性。
一种风卷黄沙的浩荡气势，在那宽阔纵深的黄土地上豪情恣肆。
黄土里生长的人们一片欢腾，吼着秦腔，唱着信天游，还有那“替古人卖劲儿”的说书人谈笑风生。
另外，腰鼓、唢呐、大秧歌，整个世界与那溅起的尘埃共同欢笑成了一片沸腾的……；⑥我想这便是黄土真正灵魂之所在，它以那兼容的性情凌驾于一切而又战胜着一切。
江苏省苏州工业园区金鸡湖学校2023-2024学年八年级下学期期中语文试题
江苏省苏州工业园区金鸡湖学校2023-2024学年八年级下学期期中语文试题一、填空题1．阅读语段，根据拼音写出相应的汉字。
清明，既是自然节气点又是传统节日，兼具自然与人文两大内涵。
清明是民间寄托情思和wèi( )劳自己的大好时节。
这个时节阳光明媚、草木萌动、百花盛开，于色彩斑lán( )中遇见一个别样的清明。
苏州人的清明，少不了一道节气美食，那就是青团。
古人认为食用用植物jìn( )染的青色饭食，寓意着驱邪迎新。
一家人灯下围坐，共食青团，其乐róng róng ( )。
二、名句名篇默写2．根据文段填空。
怀想和思念，是清明的一大情感主题。
这样的情感跨越千年一直延续着。
怀想是《诗经》中的她“挑兮达兮，① ”的苦苦徘徊，也是他“求之不得，① ”的辗转无眠；是刘子骥对“芳草鲜美，① ”“黄发垂髫，① ”的诗意桃源的遥想；是① （作者名）“海内存知己，① ”虽隔万里但心意的相通；也是孟浩然在① （篇名）中“① ，徒有羡鱼情”的钦慕。
三、填空题3．清明节习俗众多，比如放纸鸢（风筝）、踏青、植树、折柳、荡秋千、蹴鞠等。
请结合《经典常谈》中《＜说文解字＞第一》的内容，推断以下风俗关键字的造字法。
四、语言表达4．自古以来，有关清明节的诗歌有很多，杜甫在《清明》组诗（诗歌原文略）中表达国破家亡的忧思，小桐说这就是“诗言志”，你同意这种说法吗？请结合《经典常谈》说说理由。
5．巍巍青山，英烈不朽。
4月1日，由江苏省精神文明建设办公室主办，中国江苏网策划开展的“清明祭英烈丰碑励童心”——2024年江苏省青少年网上凭吊革命先烈活动正式上线。
请你为革命先烈写下一句话表达敬意，要求：至少使用一种修辞。
五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。
清明①黄庭坚佳节清明桃李笑，野田荒芜自生愁。
雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇②，士甘焚死不公侯③。
贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
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阅读下面的文字，回答问题。
清明:血脉里的眷恋
于丹
①很少有一个节日,像清明这样意蕴深厚而含混:风清景明,慎终追远,这是一个悲怆的日子；放歌踏青,追逐春天,这是一个轻盈的日子。
在我们慎终追远的时候,它就是节日；在我们放歌逐春的时候,它就是节令。
大节气和大节日就这样水乳交融。
②“清明时节雨纷纷”,每到清明,往往就有着如丝如缕的春雨绵绵,总让我想起贺铸的《青玉案》:“试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。
”看到这样的诗句,难道你还不懂人心上缭绕的那点忧愁吗?
③清明的忧和愁,不是闲愁,它是实实在在有来由的忧伤,因为我们要在这个节日去祭奠祖先。
在古代,清明是有很多习俗的,除了因为介子推而起的禁火、寒食、扫墓之外,还有踏青、植树、荡秋千、打马球、插柳条等。
这个节日生机蓬勃,在生机中去告慰心中深沉的哀思和寄托。
清明是一个清亮、明朗的日子,但是,这个日子里也有着深深的眷恋。
我总是在清明时节,自觉不自觉地想起很多人,有的时候是一个名字,有的时候是一段细节,有的时候甚至会想起一个电话号码,或者清晰而遥远的一首歌的旋律。
我的记忆关乎一些逝者,也关乎一些生者,但牵连的那些往事也已然逝去。
清明这个日子,给了人放纵感情的一个理由,尽可以让我们逐着思绪去天边飞,如同那些牵线的风筝,无论在天边、树梢,还是落进池塘,远远近近,总会有一根线,叫作清明。
④这个日子里,我确定能够想起来的人,是我的父亲。
⑤我小时候对父亲的感觉只是严厉而已,不常回家的父亲,每次带回那么多的书,要查我的诗文,要查我练字练得如何,在我的眼里他简直就是贾政。
最先教我背诗词的人是他,最先教我读古文的人是他,最先教我临字帖的人也是他。
一直到我上了中文系,读了研究生,几乎我写的每一篇论文,父亲都要一字一字给我修改,不仅仅改文章的层次,甚至还会改我倒插笔的笔序,所以,他改完的文章,往往比我的原文字数还要多很多。
但是直到父亲辞世,我在心里对他都是有一点点畏惧的,直到多年以后,母亲告诉了我一件事情,这是在父亲生前我从来不知道的。
⑥那是他的六十大寿,当时的北京天寒地冻,我正在读大学,中午从学校骑自行车回家,买了一个大蛋糕。
我一只手扶着车把,一只手拎着蛋糕盒子,在寒风里费了好大的劲儿骑回家。
跑上四楼,我兴高采烈地说:“爸,我下午去上课,等我放学回来,晚上给您过生日,咱们吃这个大蛋糕。
”父亲漫不经心地瞥了一眼,说:“嗨,这都是你们小孩儿吃的东西,我才不吃这个
呢。
”我当时心里还想,太不给面子了,可是看父亲笑了笑,我也没多想,就跑回去上课了。
下课回来,母亲已经把蛋糕从盒子里拿出来,我们一起切蛋糕,说说笑笑。
我记得自己还用枫叶贴在白卡纸上,写上诗,专门给他做了一个生日卡。
父亲那个六十大寿过得非常高兴,虽然嘴上说不爱吃蛋糕,我看他也把那一大盘吃得干干净净。
⑦多年以后,母亲告诉了我这个故事的另一个版本。
那天下午我上学之后,家里来了一个世交家的孩子,刚刚上大学的小男孩,叫涛涛。
父亲顺口就跟他说:“涛涛啊,这是你小丹姐姐刚给我买的蛋糕,我又不爱吃这个,你拿走吧。
”涛涛欢天喜地,捧着蛋糕就走了。
大概又过了一会儿,离我下午放学不到一个小时,父亲开始像一个犯了错的小孩子一样,在屋子里坐卧不安,走来走去,母亲问他怎么了,父亲就小声叨叨着说:“我犯错了,那个蛋糕是丫头给我买的,我不爱吃也不能给别人啊!你快帮我想想,那蛋糕的盒子是什么颜色?是什么牌子?丫头在蛋糕上面给写的是什么字?你能想起多少,咱俩往一块凑,我得去那个蛋糕店买一个一模一样的蛋糕。
”随后,父亲就急匆匆地出了门,骑上自行车,冒着寒风满大街去找,找那个他根本不爱吃的蛋糕。
据说,在我回到家的一刻钟之前,我六十岁的老父亲,拎着一盒最相似的蛋糕,呼哧呼哧地回到家。
⑧每每清明,我总是想起《论语》上的那句话:“父母之年,不可不知也。
一则以喜,一则以惧。
”父母安康俱在的时候,儿女的心永远是欣慰的、骄傲的,还带着一点点受娇宠的、活泼泼的欣欣然；但一想到他们年岁高,自己膝前尽孝的日子不多了,就会忧惧丛生。
⑨父亲在病重的那几年里,每一次打电话都跟我说,丫头你忙你的,不用往回跑。
有时候我还真听了他的话,其实现在想起来,才知道他的心有多么疼,他是有多么想我。
我生命中最大的遗憾就是父亲没有等到我的孩子的出生。
不养儿不知父母恩,自己有了孩子后,才格外想念逝去的亲人、师长。
⑩在女儿两三岁的时候,那年秋天大闸蟹下来了,我从螃蟹壳里慢慢地掏出一勺蟹黄,滴上一点姜醋,满地追小不点儿,一边追一边说,乖,过来吃一口,就吃一口。
这个时候,我母亲也掏出来一勺蟹黄,多放了一点姜醋,在后边追我,说,丫头,你回头,你吃上这口,再去追你闺女。
那个瞬间,在我的记忆中是永远不可磨灭的。
所有节日中,清明究竟有什么样的独特意味呢?就是这样的血脉之情,就是这样的眷恋,就是我们在长辈生前没来得及懂得的那些深深的内疚,还有他们走后魂牵梦萦、每到夜半都会惊醒的深深惆怅。
幸亏我们还有一个大节叫作清明,我们可以去祭奠,可以去缅怀,可以告诉那些父母俱全的人,能做多少就做多少；我们也可以在风清景明的日子里采一朵花,种一棵树,放一只风筝,
仰望一朵流云。
（选自《汴梁晚报》2015年4月4日，有删改）
6．文章第②段引用古诗词,有什么作用?
7．赏析第⑥段中画线的句子。
我一只手扶着车把,一只手拎着蛋糕盒子,在寒风里费了好大的劲儿骑回家。
8．阅读第⑦段,用简洁的语言分条概括“另一个版本”的故事情节。
①父亲把蛋糕送人；②父亲__________________；③父亲_______________；④父亲买回蛋糕。
9．结合文意,说说你对题目中“血脉里的眷恋”含义的理解。
10．下面两个文字都是描写父母的,请你从作者情感的角度
．．．．．．．比较它们的不同点。
（甲）我生命中最大的遗憾就是父亲没有等到我的孩子的出生。
不养儿不知父母恩,自己有了孩子后,才格外想念逝去的亲人、师长。
(于丹《清明:血脉里的眷恋》)
（乙）我的母亲只是一个平凡的母亲,但是我觉得她的可爱的性格,她的努力的精神,她的能干的才具,都埋没在封建社会的一个家族里,都葬送在没有什么意义的事务上,否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。
(邹韬奋《我的母亲》)
【答案】
6．①借助诗词,生动形象地写出清明时节春雨绵绵的特点；②渲染了忧伤的气氛,为下文回忆父亲做铺垫；③增添了文章的文学意味,激发读者的阅读兴趣。
7．运用动作(或细节)描写,“扶”“拎”“骑”等动词生动形象地写出“我”在寒风中拎蛋糕的艰难,表现“我”对父亲的爱,为下文写父亲买蛋糕的不易埋下伏笔。
8．②父亲后悔把蛋糕送人；③父亲出门买蛋糕
9．①每逢清明,我们总会祭奠祖先,缅怀逝去的亲人,表达追思之情；②父母之爱出于本能,总会令人留恋、一生难忘。
10．【甲】表达了对父亲的歉疚、理解、思念之情。
【乙】表达了对母亲的赞美、惋惜之情。
【解析】
6．要求学生识记文章引用诗词的作用。
文章中引用诗词常有的作用有，渲染某种气氛，为
下文的某个情节做铺垫，增强文章的文学性，激发读者的阅读兴趣。
“清明时节雨纷纷”和“试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
”写出了春雨绵绵的特点，为下文回忆父亲做了铺垫，同时增添了文学性，激发了读者的阅读兴趣。
7．赏析句子一般从修辞方法，人物描写方法，遣词造句等角度入手。
结合“我一只手扶着车把，一只手拎着蛋糕盒子，在寒风里费了好大的劲儿骑回家。
”分析，“扶”“拎”“骑”等动词，是动作描写，我尚且如此不易，就更不要说年纪已大的父亲了。
表现“我”对父亲的爱，为下文写父亲买蛋糕的不易埋下伏笔。
8．要求学生仔细阅读第七段。
根据第七段的内容可知，结合“我犯错了，那个蛋糕是丫头给我买的，我不爱吃也不能给别人啊!你快帮我想想，那蛋糕的盒子是什么颜色?是什么牌子?丫头在蛋糕上面给写的是什么字?你能想起多少，咱俩往一块凑，我得去那个蛋糕店买一个一模一样的蛋糕。
”得出：爸爸后悔送走蛋糕；结合“父亲就急匆匆地出了门，骑上自行车，冒着寒风满大街去找，找那个他根本不爱吃的蛋糕。
”得出：爸爸出门买蛋糕。
9．要求学生仔细阅读文本，结合文本主旨分析。
根据文本内容“我们可以去祭奠，可以去缅怀，可以告诉那些父母俱全的人，能做多少就做多少；我们也可以在风清景明的日子里采一朵花，种一棵树，放一只风筝，仰望一朵流云。
”可知，人们总会在清明节时祭奠先人，所以这个题目有每逢清明，总会祭奠祖先，缅怀逝去的亲人，表达追思之情；还有父母之爱出于本能，总是令人依恋和留恋，永生难忘。
10．注意“作者情感的角度”。
[甲]结合“我生命中最大的遗憾就是父亲没有等到我的孩子的出生。
”分析得出：表达了对父亲的歉疚、理解、思念之情；[乙]结合“我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具”表达出对母亲的赞美，结合“都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。
”分析得出：表达了对母亲的惋惜之情。