四年级阅读练习及答案

小蝌蚪看海
小蝌蚪被放进一只水杯里，他时而潜入杯底，时而浮上水面，真是舒服极了。

他高兴地大喊大叫：“多么平静的大海啊！”
一天，小蝌蚪被带到海边，看到了波涛汹涌的大海：烟波浩渺，白浪滔天，与水相接，无边无际。

小蝌蚪惊呼：“这是什么地方呀！”
海龟听了小蝌蚪的惊叫，露出水面说：“这是大海呀！”
小蝌蚪摇头说：“不对，大海是圆的，海水又平又静，这里无边无际，波浪滔天，怎么会是大海呢？”
虽然海龟一再向小蝌蚪说明这就是大海，小蝌蚪仍是不信，非坚持说大海是圆的，海水又平又静。

他俩争论得脸红脖子粗，谁也说服不了谁。

正在这时，小蝌蚪忽然看见海边游人野餐用的水杯，高兴地说：“那才是大海呢！”
海龟一听哈哈大笑感叹地说在蝌蚪眼里一杯水便是大海了
1，给下面词语注音。

蝌蚪（）浩淼（）潜入（）汹涌（）2，把文中划横线的句子改成陈述句。

3，给文中最后一段加标点。

4，小蝌蚪把什么认作是大海？
5，短文说明了小蝌蚪的见识（），还有一个故事是把井口大的天当成整个天空，这个故事名字是（）。

参考答案：
2，不会是大海。

3，，，：“，！”
4，一杯水认作是大海。

5，短浅井底之蛙
家访
放学了，老师对我说：“今天我到你家去走访，你给我领路好吗？”
我小声说：“行！”可是心里七上八下地不自在。

我是个调皮是学生，请不久刚和同学打了架。

老师要是到我家里告我一状，那……我难过地看着老师，真想说：“您别去了，下次我改。

”但是我没敢说。

到了我家，进了门，我请老师坐下，就站在一旁等候着处罚。

老师和妈妈谈了一会儿家常，就把话题转到我身上来了。

“坏了，这下糟了！”我把头低到了胸前。

可是，老师先说我学习很好，几次测试成绩都是优。

又夸我爱劳动，热情懂事。

妈妈忙抢着说：“老师，您两次带着孩子去医院看病，我们真感谢您啊！”
老师笑着摇摇头，又看我一眼：“缺点嘛，就是粗心，这可得改。

”
最后，老师还要我妈妈注意保护我的视力。

妈妈听着，点着头，眼睛笑得眯起来了。

这时。

我心里才像一块石头落了地。

天快黑了，老师起身告辞。

看着老师越走越远的身影，只觉得我的心个老师越来越近了……
阅读练习
1 照例子，再写几个带数字的成语。

七上八下五花八门
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2 老是想妈妈介绍了“我”哪三个优点？
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3 老师指出了“我”的缺点是什么？
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4 从哪两个地方看出老师关心“我”的身体健康？
答案：
1 略
2 学习好；爱劳动；热情懂事。

3 粗心。

4 两次带“我”去看病，还让妈妈注意我的视力。

相信自己的鼻子
上课了，老师端着一个杯子，慢慢地从孩子们的座位旁边走过，一边走一边说：“请大家集中精力，闻一闻杯子里的以液体有什么气味。

”然后，他回到讲台上，把杯子举了举，问：“哪位同法学闻到了杯子中液体的气味？”有一个同学说：“我闻到了，好像有一点香味。

”老师再次走下讲台，端着杯子，从学生的旁边走过，一边走一边叮嘱：“请你们务必集中精力，仔细地闻一闻，有什么气味。

”
过了一会儿，他第三次走到学生中间，让每一位同学都嗅一下杯子中的液体。

这一次，除了一个同学以外，其他同学都举手说闻到了“香味儿”。

老师问那位与众不同的孩子：“你为什么不举手？”
他坦然作答：“什么味也没有！”
“对！应该相信自己的鼻子！这是一杯矿泉水，一杯什么味道都没有的矿泉水。

”老师激动地说，“孩子，让我吻一下你的鼻子，好吗？”
那个孩子微笑着点着头。

于是，老师蹲下身来，双手捧着男孩儿那幼稚的面颊，在他的鼻尖上轻轻地吻了一下。

阅读练习
1 写出下面词语的意思。

务必：
与众不同：
2 简要回答，这个孩子有什么“与众不同”之处?
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3 读了这篇文章你有什么感想?请用一段话表达出来。

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答案：
1 必须。

和别的人或事物不一样。

2 他相信自己，非常自信，不从众。