马克思主义基本原理概论答题技巧
马克思原理答题技巧及公式

马哲公式第一种题型:请运用哲学原理(常识,道理,知识)分析上述材料.或者上述材料体现了什么哲学道理?1. 物质决定意识,要做到一切从实际出发.2. 事物的变化发展是有客观规律的,要坚持实事求是. 3 正确的意识可以促进事物的发展. 4. 事物是不断变化发展的,要坚持用发展的观点看问题. 5. 量变达到一定程度会引起质变,要注重量的积累,坚持适度原则,抓住机会促成飞跃. 6. 道路是曲折的,前途是光明的. 7. 坚持辩证否定观,树立创新意识. 8. 事物是普遍联系的,坚持联系的看问题. 9. 整体决定部分,要树立全局观念;整体由部分组成,要重视搞好局部.优化系统内部结构. 10. 矛盾普遍存在,要一分为二的看问题. 11. 矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析. 12. 共性和个性相互联结,要注重共性和个性相结合. 13. 主要矛盾决定事物的发展方向,要抓住重点. 14. 矛盾的主要方面规定事物的性质,要抓住主流. 15. 坚持两点论和重点论的统一. 16. 社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用. 17. 坚持正确价值观的导向作用. 18. 人民群众是实践的主体,是历史的创造者. 19. 社会发展的总趋势是前进的,上升的. 20. 在劳动和奉献中实现人生价值. 21. 实践决定认识,认识对实践具有反作用.第二种题型:运用唯物论的有关知识分析上诉材料.参考答案如下:1. 物质决定意识,要坚持一切一切从实际出发.2. 意识对物质具有反作用,正确的意识可以促进事物的发展.3. 事物发展有其自身客观规律,要坚持实事求是.第三种题型:运用辩证法的有关知识分析材料.参考答案如下:1. 事物是普遍联系的,要坚持联系的看问题。
2. 事物是不断变化发展的,要坚持用发展的观点看问题.3. 量变达到一定程度会引起质变4. 道路是曲折的,前途是光明的。
5. 矛盾普遍存在,要一分为二的看问题6. 矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析7. 坚持两点论和重点论的统一第四种题型:运用认识论的相关知识分析以上材料.参考答案如下:1. 实践决定认识,认识对实践具有反作用.2. 实践是认识的来源,实践是认识的目的,实践是认识的动力,实践是检验认识正确与否的唯一标准.3. 人的认识具有上升性,无限性,复杂性,是不断向前发展的4. 真理具有客观性,相对性,条件性5. 充分发挥主观能动性第五种题型:运用历史唯物主义的观点分析上述材料.参考答案如下:1. 社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用.2. 人民群众是实践的主体,是历史的创造者3. 社会发展的总趋势是前进的,上升的4. 坚持正确价值观的导向作用5. 在劳动和奉献中实现人生价值.世界经济:1、(关键词)国际新秩序6句美国3句:美国打着建立新秩序旗号,实际是维护旧秩序;国际旧秩序的实质就是国与国之间地位的不平等,少数资本主义国家剥削、压迫多数发展中国家;所谓美国的领导,就是维护这种不平等。
马原简答记忆口诀

马原简答记忆口诀
马原简答记忆口诀包括以下内容:
1. 马原的要点要明,结构逻辑搞清楚。
2. 人的本质是要解,劳动区分人类与兽。
3. 人是社会的一部分,阶级是社会的组织形态。
4. 阶级斗争是必然的,是社会发展的动力。
5. 人的思想是受制约,世界观与利益相应。
6. 世界是物质的统一体,世界观是对待世界的情感与态度。
7. 人的历史是人民创造,思想觉悟是历史前进的力量。
8. 社会运动是阶级的斗争,上层建筑是经济基础的反映。
9. 共产主义是理论目标,实现方式需靠社会主义。
10. 马原知识要紧牢,一定要掌握好。
以上是关于马原简答的记忆口诀,希望对您有帮助。
记忆《马克思主义基本原理概论》的方法和窍门

(一)自写“教案”法此法是解决自学者面对厚厚的哲学教材无从下手这一难题的有效办法。
自学者给自己当老师,可以按自己制订的学习计划,根据指定的哲学教材的内容,以马克思主义哲学要点分析为基本框架,像老师授课教案那样写出自己的“教案”,然后,回过头来学习这个“教案”,自己给自己“讲课”。
例如,在学习“真理”这个概念时,可写“教案”如下:1.定义:真理是客观事物及其规律在人们意识里的正确反映。
2.理解①真理是一种正确反映,它属于意识的范畴,不是客观实在。
②真理的物质承担者是人的头脑,不是别的。
③真理的内容来源是客观事物及其规律。
3.举例和应用例1,马列主义毛泽东思想是真理,是无产阶级革命导师和广大人民群众对客观事物及其规律的正确反映;例2,中专生所学的专业知识是真理,是人民群众在长期的实践中对某一学科或领域中的客观事物及其规律的正确反映。
自写“教案”记忆法的意义有两点:一是便于自己学习;二是促进自己学习。
写“教案”的过程,也是人们最全面、最深刻、最扎实地学习的过程,它对自学者理解并记忆哲学内容有着不可替代的作用。
(二)“手脑口并用”法所谓“手脑口并用”,就是边用脑子记,边用手写,边用口念,三者齐动来记忆。
“手脑口并用”记忆法不仅使记忆扎实牢固,而且由于平时手写口念数遍,答题时便“顺路”了,能收到快而准确的效果,更能避免错别字。
(三)“联系”法所谓“联系”记忆法,就是联系人们所熟悉的人或事来记忆有关哲学内容。
例如,可以这样记忆划分阶级的标准:土地改革时,在农村划分成分,不是看其政治立场,也不是看其人际关系,而是看其对土地等生产资料占有的状况如何,以此便可记住了划分阶级的标准是经济标准而不是其它。
再如,可以这样记忆马克思的诞辰日“马克思一巴掌一巴掌把资本主义打得呜呜哭”(1818年5月5日)。
大家可以根据自身的情况灵活运用这一方法。
“联系”记忆法既使我们比较容易地记住了有关哲学内容,更使我们在寻找“联系”的过程中加深对这一内容的理解和记忆。
马克思主义基本原理概论复习技巧总结

马克思主义基本原理概论复习技巧总结马克思主义基本原理是人们学习马克思主义理论的起点,具有重要的理论和实践意义。
复习这门课程对于掌握和深入理解马克思主义的核心观点和方法论非常关键。
本文将总结一些复习马克思主义基本原理概论的技巧,帮助读者更好地准备和应对考试。
一、理论框架梳理在复习马克思主义基本原理概论之前,我们需要先理清该学科的理论框架。
马克思主义基本原理概论主要包括唯物论和历史唯物论、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义理论和中国特色社会主义理论五个部分。
我们应该明确每个部分的核心内容和理论要点,帮助我们更好地进行复习和记忆。
二、重点内容梳理在复习过程中,我们需要重点关注每个部分的核心内容。
例如,唯物论和历史唯物论中的辩证法、发展规律和阶级斗争理论等;马克思主义哲学中的唯物辩证法和辩证唯物主义等;马克思主义政治经济学中的剩余价值理论和社会主义经济学等;科学社会主义理论中的社会主义革命和社会主义建设等;中国特色社会主义理论中的中国特色社会主义道路、理论体系和制度等。
能够抓住每个部分的重点内容,有助于我们理解和记忆整个学科的核心观点。
三、文字记忆与图表梳理相结合复习马克思主义基本原理概论需要大量的记忆,这就要求我们采取适当的记忆方法。
除了传统的文字记忆外,我们还可以结合制作图表来梳理和记忆知识点。
例如,可以制作思维导图、图表或流程图等,将各个理论要点之间的联系清晰地展现出来。
这样的可视化方式有助于加深记忆并理解知识点之间的内在关系。
四、多维度理解和应用复习马克思主义基本原理概论不仅仅是死记硬背书本知识,更重要的是理解和应用。
我们应该在理解的基础上,通过案例分析和实际问题运用,将理论知识与实际情况相结合。
例如,在学习马克思主义政治经济学时,可以通过分析当前社会经济问题,如贫富差距、就业问题等,来深入思考和应用马克思主义的观点和方法。
五、梳理与练习相结合在复习中,我们不仅要梳理知识点,还应该进行大量的练习。
记忆马克思主义基本原理概论的方法和窍门

(一)自写“教案”法此法是解决自学者面对厚厚的哲学教材无从下手这一难题的有效办法。
自学者给自己当老师,可以按自己制订的学习计划,根据指定的哲学教材的内容,以马克思主义哲学要点分析为基本框架,像老师授课教案那样写出自己的“教案”,然后,回过头来学习这个“教案”,自己给自己“讲课”。
例如,在学习“真理”这个概念时,可写“教案”如下:1.定义:真理是客观事物及其规律在人们意识里的正确反映。
2.理解①真理是一种正确反映,它属于意识的范畴,不是客观实在。
②真理的物质承担者是人的头脑,不是别的。
③真理的内容来源是客观事物及其规律。
3.举例和应用例1,马列主义毛泽东思想是真理,是无产阶级革命导师和广大人民群众对客观事物及其规律的正确反映;例2,中专生所学的专业知识是真理,是人民群众在长期的实践中对某一学科或领域中的客观事物及其规律的正确反映。
自写“教案”记忆法的意义有两点:一是便于自己学习;二是促进自己学习。
写“教案”的过程,也是人们最全面、最深刻、最扎实地学习的过程,它对自学者理解并记忆哲学内容有着不可替代的作用。
(二)“手脑口并用”法所谓“手脑口并用”,就是边用脑子记,边用手写,边用口念,三者齐动来记忆。
“手脑口并用”记忆法不仅使记忆扎实牢固,而且由于平时手写口念数遍,答题时便“顺路”了,能收到快而准确的效果,更能避免错别字。
(三)“联系”法所谓“联系”记忆法,就是联系人们所熟悉的人或事来记忆有关哲学内容。
例如,可以这样记忆划分阶级的标准:土地改革时,在农村划分成分,不是看其政治立场,也不是看其人际关系,而是看其对土地等生产资料占有的状况如何,以此便可记住了划分阶级的标准是经济标准而不是其它。
再如,可以这样记忆马克思的诞辰日“马克思一巴掌一巴掌把资本主义打得呜呜哭”(1818年5月5日)。
大家可以根据自身的情况灵活运用这一方法。
“联系”记忆法既使我们比较容易地记住了有关哲学内容,更使我们在寻找“联系”的过程中加深对这一内容的理解和记忆。
马原答题技巧如何高效应对马克思主义基本原理概论题目

马原答题技巧如何高效应对马克思主义基本原理概论题目马克思主义基本原理概论是每个学习马克思主义的学生都要学习的重要课程之一。
而对于这门课程的学习和掌握,合理的答题技巧是非常关键的。
本文将分享一些马原答题技巧,帮助学生们高效应对马克思主义基本原理概论题目。
一、审题准确首先,对于任何一道马原题目,学生们都需要仔细审题,确保理解准确。
马原题目的表述常常相对抽象和深奥,因此在理解题目时,可以逐句阅读,梳理信息,弄清题目的要求。
特别是对于常用的关键词和短语,要注意理解其含义和作用,以便在回答问题时能够准确把握题干要求。
二、理论联系实际马克思主义基本原理概论是理论联系实际的一门课程,因此在回答题目时,需要注意结合具体案例或实践背景进行论述。
通过举例说明理论的实际意义和应用,可以增加回答的具体性和可信度。
三、逻辑清晰对于一篇马原答题文章来说,逻辑清晰是非常重要的。
学生们在回答问题时,可以按照时间顺序、空间顺序或因果关系等不同的逻辑结构进行组织和表达。
通过清晰的逻辑结构,使得文章层次分明,观点清晰,更易于读者的理解和接受。
四、系统全面马克思主义基本原理概论是一个系统的学科,要全面考虑相关理论内容。
对于一道综合性的马原题目,学生们要尽量从多个维度进行回答,涵盖相关理论内容。
可以运用批判性思维,寻找不同视角和观点,全面而系统地回答问题。
五、精炼准确在回答马原问题时,要追求精炼而准确的表达方式。
学生们可以通过引用经典文献、权威资料或者相关统计数据等方式,支持自己的观点和理论分析。
同时,要掌握基本概念和专业术语的准确用法,避免概念混淆或误用。
六、实践运用学习马克思主义基本原理概论非常重要的一个目的是能够实践运用所学知识。
因此,在回答题目时,学生们要善于结合实际情况和时事热点进行分析和评价。
通过对当前社会问题的思考和解读,体现出对马原理论的理解和运用能力。
总之,马原答题技巧是马克思主义基本原理概论学习中非常重要的一环。
学生们要注重细节,理解题目要求,应用适当的逻辑结构,全面回答问题,准确表达观点,注重实践运用。
马克思主义基本原理概论复习方法与技巧
马克思主义基本原理概论复习方法与技巧一、概述马克思主义基本原理概论是对马克思主义基本原理进行全面系统阐述的理论课程,对于扎实掌握和理解马克思主义基本原理的重要性不言而喻。
然而,由于概论课的广度和深度较大,复习起来可能会存在困难。
因此,本文将向大家介绍几种有效的复习方法与技巧,帮助大家高效备考。
二、系统梳理知识点1. 制作思维导图:马克思主义基本原理内容涉及较多,制作思维导图可以帮助我们整理与梳理知识结构。
通过将知识点分门别类,建立起层次清晰的思维导图,有利于我们把握重点、理清思路。
2. 分析概念间的内在联系:马克思主义基本原理强调对事物的辩证分析。
因此,在复习过程中,我们应该着重理解概念间的内在联系。
通过分析各概念的定义、特征、作用及相互关系,加深对知识的理解和记忆。
三、理论联系实际1. 准备典型案例:典型案例既能够帮助我们理论联系实际,也是概念运用的重要方式。
在复习过程中,我们可以事先准备一些典型案例,如社会主义改造、社会主义建设等,通过分析案例,运用马克思主义基本原理的知识,理论联系实际,从而更深入地理解和掌握马克思主义基本原理。
2. 多角度思考问题:马克思主义基本原理涉及广泛,复杂性较高。
为了充分理解和应用马克思主义基本原理概论,我们需要从多个角度思考问题。
例如,我们可以从经济、政治、文化等不同维度,分析和思考马克思主义的核心观点,以及时代背景对理论的影响等。
四、合理安排复习时间和方法1. 分阶段复习:马克思主义基本原理较为庞大,如果一下子突击复习,会容易形成知识壁垒。
因此,我们应该将复习内容分成若干部分,合理安排时间,分阶段地进行复习。
比如,可以按照辩证唯物主义、历史唯物主义等方面进行分块复习。
2. 多种复习方式相结合:以单纯的死记硬背来复习马克思主义概论是不明智的。
挑选合适的复习方式,如阅读原著、课堂笔记整理、小组讨论、模拟考试等相结合,有助于提高复习的效果和质量。
五、做好复习笔记1. 做好概念归纳:复习过程中,我们会遇到大量的概念名词。
马原简答题万能模板
马原简答题万能模板1、马克思主义由马克思、恩格斯创立的,为他们的后继者所发展的;2、以反对资本主义,建设社会主义和共产主义为目标的科学理论体系;3.、它是关于工人阶级和人类解放的科学;2.简述马克思主义的科学内涵和学习马克思主义的根本方法。
1、马克思主义的科学内涵:马克思主义由马克思、恩格斯创立的,为他们的后继者所发展的。
以反对资本主义,建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系,或者说,它是关于无产阶级和人类解放的科学。
2、学习马克思主义的根本方法:理论联系实际。
把马克思主义的基本原理作为指导,去观察和分析社会实际。
要做到这一点,在实际工作汇总必须反对经验主义和教条主义两种倾向。
3.简述马克思主义的根本理论特征。
马克思主义的根本理论特征是科学性和实践基础上的革命性的统一。
1.马克思主义的革命性表现在其彻底的批判精神和鲜明的政治立场上。
2.马克思主义的科学性,首先在于它不带任何偏见,其次在于它的深刻性,最后不仅仅在于它对自然和人类社会发展的客观规律的解释。
而且是经过实践检验的,随着时间的发展而发展的。
第一章物质世界及其发展规律1.哲学的基本问题是什么?简述其内容、意义、思维与存在或意识与物质的关系是哲学的基本问题。
哲学的基本问题包括两个方面:1 .第一个方面是物质和意识哪个是本质,哪个是第一的问题。
这个问题在哲学上属于本体论,是最重要的方面。
如何回答这个问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。
物质是原初的、第一性的,意识是派生的、第二性的哲学属于唯物主义;任何意识是第一位的,物质是派生的,第二位的哲学都属于唯心主义。
2.第二个方面是思维与存在的同一性,主要是指思维能否认识存在的问题,即世界能否认识存在的问题。
这是哲学中的一个认识论问题。
对这个问题的不同回答可以分为不可知论和不可知论。
承认思维和存在的同一性,认为世界是可以认识的,属于不可知论。
否认思维与存在的同一性,认为世界不可能被认识,属于不可知论。
马原简答记忆口诀
马原简答记忆口诀
马原简答记忆口诀是指马克思主义哲学的基础教材《马克思主义哲学概论》中的一些基本原理和概念的记忆口诀。
这些口诀有助于帮助学生更好地记忆和理解这些内容。
以下是其中一些常用的口诀:
1. 世界观:唯物辩证论,宇宙中一切都是发展。
2. 唯物论:物质决定意识,生产力决定社会制度。
3. 辩证法:否定之否定,永恒变化是真。
4. 唯心论:心灵决定物质,主观能动性很重要。
5. 实践论:实践是检验真理的唯一标准。
6. 联系论:事物相互联系,相互依存才能存在。
7. 内因外因:内因是发展的动力,但外因决定内因。
8. 基础上层:经济基础决定上层建筑。
9. 是非普遍:事物的矛盾普遍存在,普遍转化。
10. 阶级斗争:阶级斗争是历史的驱动力。
这些口诀可以根据自己的理解和需要进行调整和拓展,帮助记忆和理解马克思主义哲学的基本原理。
马克思主义基本原理概论简答题最完整版
第一章1.简述哲学基本问题及其内容和掌握哲学基本问题的意义。
答:(1)思维和存在的关系问题或意识和物质的关系问题是哲学基本问题。
它包括两方面的内容。
第一方面是物质和意识哪个是本原、哪个是第一性的问题,这在哲学上属于本体论的问题;第二方面是思维和存在的同一性问题,即思维能否认识或正确认识存在的问题,这在哲学上属于认识论问题。
(2)掌握哲学基本问题具有重要的理论意义。
如何正确回答哲学基本问题的第一方面,是划分唯物主义和唯心主义的标准.如何回答哲学基本问题的第二方面,是划分可知论和不可知论的标准.4.简述列宁的物质定义及其意义。
答:(1)列宁的物质定义是:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映."也就是说,物质是不依赖于意识并能为意识所反映的客观实在,物质的唯一特性是客观实在性.(2)列宁的物质定义具有重要的理论意义。
第一,它指出物质是不依赖于意识的客观实在,同唯心主义划清了界限;第二,它指出物质是可以被人们认识的,同不可知划清了界限;第三,它指出客观实在性是一切物质的共性,克服了旧唯物主义物质观的局限性。
7.为什么说社会生活在本质上是实践的?答:马克思主义认为,实践是人类社会产生、存在和发展的基础,是社会生活的本质,因为:(1)劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节。
(2)生产实践是人类社会得以存在的基础。
(3) 生产实践、处理社会关系的实践、科学实验以及其他各种实践活动是推动社会发展的动力。
10.简述新事物为什么必然战胜旧事物。
答:(1)新事物符合事物发展的必然趋势,具有强大的生命力和远大的发展前途,而旧事物则不符合事物发展的必然趋势,丧失了其存在的必然性。
(2)新事物优越于旧事物.新事物是在旧事物的“母腹”中孕育成熟的,它克服了旧事物中消极的、过时的东西,又吸收、继承了旧事物中积极的、合理的因素,并且添加了一些旧事物所不能容纳的新内容。
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马克思主义基本原理概论答题技巧
一、哲学部分答题模板
1、唯物论:马克思辩证唯物主义认为:
辩证法:马克思唯物辩证法认为:
认知论:马克思辩证唯物主义认知论认为:
唯物史观:马克思历史唯物主义人文:
2、先写出材料反应的第一个哲学原理并指出原理的内容和方法论意义
3、概括材料段落大意、中心思想或摘抄材料
4、指出材料合理性、不合理性,并反对错误(注:唯物史论的错误时地理环境科学技术人
口文化决定论之一,而其余领域的错误不是孤立的看问题即形而上学就是强调精神的力量即唯心主义)
5、再写一个原理,并重复三、四的操作
6、此外,多写几个原理但不必解释,如果实在不会就写万能原理
注意:如果分值较小去掉第五步;如果题目给出原理,去掉五、六步
二、比如像三农问题、下岗职工和贫富差距等细节问题(关系一部分人的利益的问题就叫细节问题)的措施如下回答:
1、政府的角度:制定政策。
政府应该制定保持国民经济持续健康发展的政策,让…更多的
享有经济发展的成果;加大对……的投资;制定相关法律强化法制,充分保障……的利益。
2、社会的角度:形成一个……市场;形成一个……保障体系。
3、企业的角度:企业制定政策和产业机构调整时,应该考虑更多……的利益。
4、公众的角度:不要歧视……;要加大帮助……。
5、当事人的角度:……要转变观念,提高自身素质,争取早日解决问题或富起来。
三、哲学原理总结
(一)唯物论(三观两原理一方法论)
1、三观:物质观、意识观和实践观
①物质观:物质和运动的辩证关系原理(并列,相互依存)
运动和静止的辩证关系原理(并列,都有)
运动的物质与实践、空间的辩证关系原理(并列,相互依存)
时空的绝对性和相对性的辩证关系原理(并列,相互依存)
时空的有限性与无限性的辩证关系原理(并列,相互依存)
②意识观:意识的能动性原理(非辩证关系)
第一、在认识世界的过程中,意识不仅可以反映事物的现象,而且可以通过抽象思维反映事物的本质和规律。
第二、在改造世界的过程中,意识具有指导性。
意识可以通过实践把观念的东西变成现实的东西。
意识的这一能动作用具有两种不同的性质:其一,正确的意识促进事物的发展,使人们的实践活动获得成功;其二,错误的意识阻碍事物的发展,使人们的实践活动遭到失败。
意识的这一作用是意识能动性最突出的表现。
第三、意识能够反作用于主体,影响人的生理过程。
人的精神是否预约,对于其身体健康状况有重要的影响作用。
③实践观:主体与客体的辩证关系原理(并列,都有)
自在世界与人化世界的辩证关系原理(并列,都有)
2、两原理:
①物质和意识的辩证关系原理(从属)
②世界的物质统一性原理:辩证唯物主义主张世界统一于物质,是指统一于所有物质形态的共同的本质的属性——客观实在性;世界的统一是无限多样的统一,是包含着质的差别的统一;世界的物质统一性是运动和发展的充满联系的统一。
3、一方法论:一切从实际出发、实事求是
(二)辩证法(一个一,两个二,三个三,四个四)
1、一个一是指一个核心——矛盾
①矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理(并列,都有);
②矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理(并列,都有);
③矛盾的不平衡性原理:主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理(并列,都有);矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理(并列,都有);
④矛盾是事物发展动力的原理;
⑤内因与外因的辩证关系原理。
2、两个二是指两大总特征:联系和发展
联系:①世界是普遍联系的原理(联系的含义和特征);
②整体与部分的辩证关系原理(并列,都有;从属);
③系统与要素的辩证关系原理(并列,都有;从属)。
发展: ①新事物必然要战胜旧事物的原理:新事物符合客观世界发展的规律,具有存在的必然性和前进性;新事物脱胎于旧事物的母腹,它对旧事物采取了扬弃的态度,具有旧事物所没有的优越性;社会领域的新事物符合人民的利益,得到人民的拥护、支持
②尊重客观规律性与发挥主观能动性的辩证关系原理(并列,相互依存,正反换)
③唯物辩证法过程论的原理:世界的发展是无限的,而每一个具体事物的发展是有限
的,世界的无限发展是有无数个事物有限的发展过程的集合而成的。
3、三个三是指三大定律:对立统一规律,质量互变规律,否定之否定规律
对立统一规律:又叫矛盾规律,见一个一
质量互变规律:①度的原理;
②质变和量变的辩证关系原理(并列,都有);
③改变了物的量的结构引起质的飞跃的原理
否定之否定规律:①肯定和否定的辩证关系原理(并列,都有)
②辩证的否定观的原理
4、四个四是指四对范畴:原因与结果,现实与可能,必然与偶然,现象与本质
①现象与本质(并列,都有);
②必然与偶然(并列,都有);
③原因与结果(并列,都有);
④现实与可能(并列,都有);
⑤形式与内容(从属)。
(三)认知论(三个一,一观一论一方法)
1、一观——真理观
①绝对真理和相对真理的辩证关系原理(并列,都有)
②真理的具体性的原理
③真理和谬误的辩证关系原理(并列,都有)
④真理和价值的辩证关系原理
⑤实践是检验真理标准的原理
⑥实践标准的确定性和不确定性的辩证关系原理
2、一论——认知论
①实践和认识的辩证关系原理(从属)
②感性认识和理性认识的辩证关系原理(并列,都有)
③实践和认识的具体的历史的统一
④认识过程的反复性与无限性
3、一方法——辩证思维方法
辩证思维方法、理性因素与非理性因素在认知活动中发挥了至关重要的作用(03、04真题)
(四)唯物史观(社会发展的因素、规律、特点和动力)
1、因素:人口、地理环境是社会发展的必要条件;生产方式是社会发展的决定性因素。
2、规律:生产关系一定要适应生产力发展的规律(生产力与生产关系的辩证关系原理,从
属);上层建筑一定要适应经济基础发展的规律(经济基础和上层建筑的辩证关系原理,从属)
3、特点:社会形态更替的多样性与统一性的原理;
社会形态更替的前进性与曲折性的原理;
社会形态更替的必然性与主题选择性的原理。
4、动力:生产力是社会发展的最终决定性力量;社会基本矛盾是社会发展的基本动力;阶级斗争史阶级社会发展的直接动力;科学技术是推动社会发展的重要力量;人民群众是历史的主体和创造者;社会革命和改革推动着社会发展。
补充:社会存在和社会意识的辩证关系原理(从属)。
四、哲学就考研而论最重要的东西是原理:
1、搞透哲学原理(背):
①宏观上学习哲学(章、节)
②微观上学习哲学(知识点,哲学的知识点应该学习的要点有:概念、特征、辩证关系、方法论意义、反对错误)
注:哲学关于辩证关系的万能公式:
哲学的辩证关系特别多(48对),但无非分为两类,一是并列关系,而是从属关系。
(1)A和B的并列关系(40对):
①总论:a和b是辩证统一的关系,既相互联系又相互区别。
②区别:a和b的定义、特征、作用、地位不同。
③联系:三种联系
ⅰ)a和b相互依存:a离不开b,b离不开a(两种解释,一是一句话变三句话:任何a都离不开b,世界上根本不存在离开b的a,离开了b、a也不存在了;二是正说反说,换个说法再说:只有a,才能b,如果不存在a,就不会存在b)
ⅱ)a和b相互渗透:a渗透着b,b渗透着a
ⅲ)a和b相互转化:在一定条件下,a能转化成b,b也能转化成a
(2)a和b的从属关系(6对:物质与意识,实践与认识,社会存在与社会意识,生产力与生产关系,经济基础与上层建筑,形式与内容)
①总论:a和b是辩证统一的、既相互联系又相互区别
②联系:a决定b(a决定b的产生、发展、灭亡、性质和内容)
B反作用于a(当b适应a促进a的发展,当b不适应a阻碍a的发展)
③整体与部分:系统与要素既是并列关系也是从属关系。
2、搞活哲学原理:多看案例。
哲学的题型有三种,死记硬背的题、哲学家的命题或原话、
情景型题目(案例)。