2019年人教版小学数学三年级上册第5课时估算三位数加减三位数过关习题
三年级数学上册第四单元第5课时解决问题(精算和估算)课件
生活中的数学3 电影院一周售票情况（张）
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 105 98 102 104 196 284 223
（1）观察这张统计表，你有什么发现？
（2）周六和周日一共售出多少张？ 284+223=507(张）答：周六、日一共售出507张。
（3）工作日和双休日哪个时间段售出电影票多？ 100+100+100+100+196=596(张）＞ 507张 答：工作日售出电影票多。
商场进行周年促销活动啦！
原价：898元 现价：715元
原价：985元 现价：858元
你还能提出什么问题？ 用什么方法解决？
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
生活中的数学2
夏季，要用网在湖里围出一块水域作为 垂钓区，如图。大约准备多长的网就够 围了？
200＋250＋200 ＝650（米） 答：大约准备650米长的网够围了。
第四单元 万以内的加法和减法（二）
第5课时 解决问题 （精算和估算）
学习目标
解
决 问
1. 巩固三位数加减法，掌握三位数连加的计算方法。
题
2.体会精算与估算的区别和联系，能合理选择估算或精算的
方法解决问题。
精
3.经历解决问题的过程，提高具体分析实际情况，灵活选择
算
和
解决问题策略的能力。
估
算
准备好了吗？一起去探索吧！
商品名称 价格/元
销售清单
护眼灯 166
吹风机 225
166＋225＋558＝ 949（元）
166 ＋2 2 15
391
391 ＋51 5 8
94 9
人教版小学数学三年级上册2.4 三位数加减法的估算课时练试卷习题
人教小学数学三年级上册好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！
来一起学习数学知识吧
2.4 三位数加减法的估算
1.把估算的结果写在后面的括号里。
238+389( ) 592-195( ) 204+358( ) 521-395( ) 506+196( ) 419-253( ) 2.按要求把下面的数填在相应的圈中。
193 205 311 294 404 218 398 287
3. 养鸡场养殖公鸡、小鸡和母鸡的数量如下:
公鸡和母鸡一共大约多少只?
4.
(1)买一台榨汁机和一部电话,大约要用多少钱?
(2)买一台电子秤、一个微波炉，900元够吗?
答案：
1. 600 400 560 100 700 150
2. 193 205 218 311 294 287 404 398
3. 108+189≈300（只）
4. （1）382+167≈560（元）
（2） 249+623=872（元） 872＜900 够
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维可以让他们更理性地看待人生。
新人教版(新插图)三年级上册数学 第5课时 解决问题 教案(教学设计)
第5课时解决问题（教案）教学内容教材第33页例9及相关内容。
教学目标1. 会用列表的方法解决简单的实际问题。
2. 经历用列表的方法解决实际问题的过程，培养学生的有序思维。
3. 使学生体验数学与实际生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点会用列表的方法解决简单的实际问题。
教学难点培养学生的有序思维。
教学方法教法：讲授法、演示法等。
学法：自主探究法、练习巩固法。
教学准备多媒体课件。
教学过程一、情境导入师：你们看过货车运煤吗？今天我们就来解决一个货车运煤的问题。
设计意图创设生活中的问题情境，引起学生学习数学的兴趣。
二、探究新知探究点用列表法解决问题1. 阅读与理解。
课件出示例题情境图。
师：读题你知道了哪些数学信息？预设1：一共要运36吨煤。
预设2：有两种卡车：小卡车每次运6吨，大卡车每次运8吨。
预设3：每次每辆车都装满。
师：问题是什么？预设：怎样安排能恰好运完36吨煤？师：“恰好”是什么意思？预设：“恰好”就是正好运完，没有剩余，并且每一辆车都正好装满。
2. 分析与解答。
师：怎样解答这个问题？（引导学生说出：可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。
小组合作交流，最后全班汇报）预设：8吨6吨5次0次预设：第③种方案和第⑤种方案。
3. 回顾与反思。
师：检验一下，看第③、⑥两种方案是不是恰好运完36吨煤。
预设1：3×8+2×6=36（吨），方案③恰好运完36吨煤。
预设2：0×8+6×6=36（吨），方案⑥恰好运完36吨煤。
师小结：我们是怎样用列表法解决问题的？1. 认真审题，找方案；2. 有序思考，列表格；3. 选择可行方案，打对勾；4 . 回顾反思，写答句。
设计意图本环节在操作时要先给学生提出讨论的任务，并出示表格，提供明确的指导，然后让学生通过分组合作讨论的方式列举出所有的派车方案，在学生思考的关键环节进行必要的，引导学生有序地列出各种方案，使学生进行有目的的探究，提高学生的学习效率。
新人教版三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》练习题(新原创)
第四单元万以内的加法和减法（二）第1课时三位数加三位数（不连续进位加）（教材p36）基础巩固1. 3 6 5 4 0 8 6 5 4+ 3 4 + 3 8 9 + 2 7 3说明：练习时，进一步让学生明白笔算法则，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十，就要向前一位进1。
2.列竖式计算。
548+301= 452+364= 705+474=86+504=说明:通过学生自己列竖式进行计算，让学生能更好的理解笔算法则，这个题的教学重点在最后一个小题。
综合应用1.植树节已经种好了109棵树，还有78棵树没种，一共要种多少棵树？说明：此题非常简单学生独立完成即可，重点让学生体验成功的快乐，为下一个题烘托一下气氛。
2、电影院分上下两层，楼下有384个座位，楼下比楼上多120个座位，电影院一共有多少个座位？说明：此题重在思维分析，引导学生逆向思维，使学生明白数学来源于生活，要解决生活中问题，必须学好数学，因而学生进一步明白学习好数学的重要性。
拓展提升在□里填上适当的数字。
□ 9 5 3 8 □+ 4 □ 8 + 2 □ 27 3 3 □ 3 9说明：巩固本节课内容，在此基础上引导学生填出每位上的数字，再让学生说一下怎么得来的，说一说思维过程。
第2课时三位数加三位数（连续进位加法）（教材P38-39）基础巩固1、一件上衣254元，一条裤子98元，买这样一套衣服需要多少元？(1)我口算：98接近（），可以看作（）来口算，254+98=254+ - =（2）我用竖式算 2 5 4+ 9 8□□□说明：把估算和笔算结合起来，，培养学生的估算能力，同时也便于学生养成估算的习惯，培养学生的坚持习惯。
2.列竖式计算，并验算。
765+96= 537+368= 804+196=462+579=说明：培养学生的笔算能力，并养成验算的好习惯。
综合运用1、哪两个数相加得1000？连一连。
334 918 866666 134 822、低碳生活主要通过节电、节气和回收三个途径来实现。
2019人教版小学数学三年级上册课时作业(全册含答案)
2019人教版小学数学三年级上册课时作业(全册含答案)1.1秒的认识1.填一填。
（1）钟表上有三根针，我是最长最细的那一根，我走一圈是1分钟，我是（）针。
（2）秒针从3走到10经过了（）秒，从10走到3经过了（）秒。
2.在（）里填上合适的时间单位。
（1）小明刷牙大约用了3（）。
（2）小强跑50米大约需要10（）。
（3）脉搏跳动10次大约用了8（）。
（4）爸爸每天工作8（）。
第（）跑道的男生跑得最快，第（）跑道的男生跑得最慢。
1.2 时、分、秒的简单换算1.填一填。
3时=（）分 4时=（）分5分=（）秒 2分=（）秒2分30秒=（）秒 1时20分=（）分2.比大小。
40秒○1分 1时○52分2时○90分 240秒○3分1.3 计算经过时间1. 比大小。
2时30分○150分 1时20分○80分2.蓝天小学要求学生上午7：40到校，但是值日生需要提前10分钟到校做值日，值日生最晚什么时候到校？3.奶奶今天早上6:30去广场锻炼身体，比昨天提前了15分钟。
她昨天什么时间去锻炼身体？1.4 练习一1.在（）里填上合适的时间单位。
（1）看一场电影大约需要2（）。
（2）小学生每天的睡眠时间应该不少于10（）。
（3）明明跑100米用了17（）。
（4）吃一顿饭大约用了15（）。
2.判一判。
（1）小强跑50米，用了13分。
（）（2）分针从1走到3，经过了2分。
（）（3）从8时30分走到9时，经过了70分钟。
（）3.比大小。
100分○1时 2时○120分 120秒○2时8分○8秒 90分○1时40分 15分○2时1.口算。
41+33= 32+24= 58+12= 37+27=53+36= 37+54= 32+46= 15+65=2.学校买了一些故事书，分给二年级29本，分给三年级36本。
一共分了多少本故事书？3.小亮说：“我收集了56枚邮票”；小军说：“我比小亮多收集了37枚邮票”。
小军收集了多少枚邮票？1.口算。
48-14= 48-24= 53-29= 60-25=56-35= 43-15= 63-48= 80-26=2.学校买了一些乒乓球，分给二年级28个，分给三年级33个。
人教版三年级数学上册《估算三位数加、减三位数》赛课课件
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/27
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
小组合作：把你的想法和小组内的同学进行交流
人教版三年级数学上册优质课公开课PPT课件第四单元万以内的加法和减法(二)第5课时 解决问题
219根 92根 528瓶 184瓶
219＋92
≈220＋90
答：今天大约卖 出310根。
＝310(根)
4.
上午卖出雪糕 下午卖出雪糕 原有矿泉水 卖出矿泉水 (2)还剩多少瓶矿泉水？ 528－184＝344(瓶) 答：还剩344瓶矿泉水。
219根 92根 528瓶 184瓶
易错辨析
5．琴行里小提琴每把147元，鼓每面305元，二胡每把362
知识点 1 估算
1．估一估，算一算。
341＋489≈ 830
428－59≈ 370 148＋284≈ 430
858－679≈ 180
604＋293≈ 900 495＋166≈ 670
知识点 2 正确选择估算或精确计算解决问题
275元
252元
245元
(1)买这三件物品一共需要多少钱？ 要求一共需要多少钱，就要把这三件 物品的价钱相加，精确计算出结果。 275＋252＋245＝772(元) 答：买这三件物品一共需要772元
探究点 1 三位数连加
收银员应收多 少钱？
爸爸大约应该准 备多少钱才够呢？
销 售 清 单 产品名称 产品样式 护眼灯 学习机 空调扇
产品价格
166元
225元
558元
收银员收钱要准确，要精确计算。
116＋225＋558＝ 949(元) 1 1 6 2 2 5 + 5 1 51 8 9 4 9
“买这三种商品应收多 少钱”怎样列式计算？
“小红的爸爸大约应该准 560＋230＋170先算 备多少钱才够”怎样算？ 什么比较简便？
答：小红的爸爸大约应该 准备960元才够。
比较刚才解答的两个问题，想一 想解决实际问题时要注意什么。
人教版三年级数学上册配套教案：第5课时_整理和复习(1)【精品】
第4单元万以内的加法和减法（二）2、减法第5课时整理和复习【教学内容】教材第47~49页整理和复习、练习十。
【教学目标】1.通过整理和复习，梳理所学内容，进一步理解和掌握所学知识，提高计算能力，培养初步的整理、归纳能力。
2.进一步体会学习计算与解决实际问题的能力，增强数学应用意识。
3.在小组合作学习中，体会与同伴相互交流学习的乐趣，养成认真计算、自觉验算的良好学习习惯。
【重点难点】重点：进一步掌握万以内的加减法的计算方法，并能熟练地进行计算。
难点：学会整理知识。
【教学过程】一、小组互动，再现回忆1.出示整理和复习第1题，提问引入复习。
（1）这是我们学过的三位数加三位数，你知道哪些算式中的个位相加不需要进位？哪些算式中个位、十位都要进位？（2）计算时要注意哪些问题？小组内议一议，说一说，再指名回答问题，然后教师归纳出万以内加法的计算方法。
（3）算一算。
学生独立练习，同时指名板演。
2.出示整理和复习第2题，提问：（1）这个单元我们除了学习万以内数的加法，还学习了哪些知识？（2）想一想，哪些算式中的十位相减不需要退位？哪些算式中个位、十位相减都要退位？计算时要注意哪些问题？怎样检验自己算得对不对？小组内讨论交流，说一说，议一议，再指名回答，师归纳出万以内减法的计算法则和验算加、减法的方法。
（3）算一算，并从以上的加减法算式中各选一个验算。
3.出示整理和复习第3题。
（1）两小题有什么不一样？指名回答。
（第（1）小题要计算出准确得数，第（2）小题估算就行）（2）学生独立完成，小组内交流检查。
（3）订正时针对第（2）小题各式，让学生说一说你是怎样估的？小组内交流，小组代表回答估算方法。
教师归纳万以内的加减法估算的方法。
（4）第（3）小题：从题中你了解到了哪些信息？要求什么问题？怎样解决这些问题？小组讨论交流，互相说一说，由小组代表汇报。
二、归纳整理，构建知识网络本单元我们主要学习了哪些内容？学生以小组为单位讨论交流，教师引导学生对知识板块进行梳理、归纳、小结。
数学三年级上册《第5课时 三位数减两、三位数的连续退位笔算》导学案
《三位数减两、三位数的连续退位笔算》导学案学习目标：1、能正确计算三位数的连续退位减，并会验算。
2、掌握被减数中间有0的减法的计算方法。
3、学会验算减法的方法，培养学生的验算习惯。
重、难点：熟悉连续退位减的计算法则。
一、知识链接：笔算:768－527= 327－152=二、自主探究：教材第42页例3任务一：连续退位减例3 2004计划生产158部国产电视动画片，2005年计划生产403部国产电视动画片。
2005年比2004年计划多生产多少部动画片？1、要解决的问题是：2、列式为：尝试竖式计算:和同桌说一说你是怎样算的。
3、计算万以内的减法要注意什么？三位数减两、三位数的笔算法则：相同数位（），从（）位减起。
哪一位是的数不够减时，从（）位退（）再减。
任务二：探究验算方法：减法怎样进行验算？导学：有两种方法：（1）加法验算：可以用减数加差看等不等于被减数的方法（2）减法验算：可以用被减数减差看等不等于减数的方法请你用两种方法进行验算：达标检测：1、教材第42页做一做。
2、竖式计算并验算503－108= 340－153=400－319= 301－84=我的收获：总结、评价：今天的学习，我学会了总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。
四则运算1.加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
2.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
3.在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。
4.算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。
5.加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。
6.先乘除，后加减，有括号，提前算关于“0”的运算1.“0”不能做除数；字母表示：a÷0错误2.一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0= a3.一个数减去0还得原数；字母表示：a－0= a4.被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a = 05.一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0= 06.0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）= 07.0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商.。