推荐-工作能力调查表 精品
班干部工作能力调查表
班干部工作能力调查表你好！为了今后更好地开展班级管理工作，使同学们在一种轻松友好的气氛中共同学习，共同进步，共同更好地受教育，特拟定问卷调查表一份，请你发表你的的合作！1、你对我们班团支部班委会各委员之间的凝聚力和工作能力评价是：①分工明确，各司其职，各负其责；（）②组织管理能力强，能团结协作；（）③组织管理能力较强，基本能团结协作；（）④组织管理能力一般，不能很好协作；（）⑤不积极主动管理，应付差事。
（）⑥班干部除了开展好自己的工作外，积极配合其他班干部、协助他们共同开展工作.（）2、你对班干部的威信的评价是：①班干部都很有威信；（）②大部分班干部有威信，个别班干部没有威信；（）③大部分班干部没有威信，只有少数几个班干部有威信；（）④主要班干部威信很高，小组长威信不高；（）⑤个别普通学生的威信比班干部的威信高；（）⑥个别班干部不能起榜样带头作用，导致同学们意见较大。
（）3、你对班干部对班级常规管理（班干部维持纪律、卫生值日、作业检查等）制度落实情况的评价是：①方法得当，针对性强，工作扎实成效大；（）②制度落实基本到位，督促检查力度一般，管理效果较好；（③班级有具体制度，但执行不得力，本班一些典型问题未能根治，管理效果较差；（）④在班级常规管理中，个别班干部形同虚设，不作为，例如：4、你认为班级是否需要进行班干部换届选举？①个别班干部不能起榜样带头作用，导致同学们意见较大，需要尽快更换，但不需要换届；（）②个别班干部工作方式有问题，多数同学反感，希望能尽快更换，但不需要换届；（）③不需要，虽然有个别班干部不能胜任工作，但仍需给他/她一次改正的机会或一些成长的时间，相信给他时间和机会后他会更优秀；（）④不需要，虽然有个别班干部不是很负责，可以考虑局部更换；（）⑤不需要，现在的班干部都很负责，做得很不错；（）⑥大部分班干部都不能胜任工作，需要选出更适合的人选；（）⑦需要，通过选举可以选出更适合的人选，也可锻炼更多的同学；（）⑧等到文理分科以后，来了新同学后再重新换届，也给新同学一些机会。
企业岗位需求及能力分析综合调查表
电气自动化技术专业职业岗位及职业能力素质调研表尊敬的公司领导：您好！非常感谢您对我们调查工作的支持和配合。
为了更好地促进我院高职人才培养工作水平的不断提高，向行业企业输送更多、更好的优秀人才，我们正在开展对我院人才培养方案的修订和完善，请结合贵单位对高职食品类人才培养情况的了解和感受，填写以下问卷。
问卷信息仅作为我院高等职业教育宏观管理和改革的有关参考，有关单位信息和相关意见我们将严格保密。
再次感谢您的支持，祝您和贵单位事业发展，更上一层楼！年月日公司名称：____________________ ___ __（盖章）调查时间：年月日。
联系人：联系电话：单位所在省市。
所从事的主要行业______________ _ ___1、贵单位属于（）（请在以下的有对应栏中打√）□国有企业□集体企业□外资企业□民（私）营企业□股份制企业□其它2、贵单位职工总人数：□50人以下□50-200人□201-500人□501—1000人□1001--3000人3、贵单位员工中目前有高等教育的毕业生人数为：□1 人□5人以下□10人以下□20人以下□30人以下□50人以下□100人以下4、贵单位员工中目前有高职高专的毕业生人数为：□1 人□5人以下□10人以下□20人以下□30人以下□50人以下□100人以下5、贵单位招聘我院毕业生侧重的渠道为：参加我院的就业招聘会□直接到我院举行专场招聘会□人才市场招聘□学生上门求职□学校推荐□中介□其他□6、贵单位在阅读电气自动化技术专业毕业生个人简历时，最为重视的三项：毕业学校□性别□所学专业□政治面貌□获奖情况□社会活动经历□外语和计算机水平□毕业生本人自我评价□学校评语□其他(请注明)：7、贵单位对电气自动化技术专业毕业生进行面试时，最为重视的三项：精神面貌□表达能力□专业水平□知识面□外语口语□道德品质□快速反应能力□思维能力□仪表形象□其他(请注明)：8、贵单位挑选电气自动化技术专业毕业生时，最为重视的三项：学习成绩□思想品德□所学专业□创新能力□管理能力□社交能力□家庭背景□学生干部□党员□个人形象气质□在校期间获奖情况□其他(请注明)：9、贵单位最关注电气自动化技术专业毕业生的哪类学习成绩：基础课成绩□专业课成绩□英语成绩、计算机成绩□实践、实习成绩□不作要求□10、贵单位认为我校电气自动化技术专业毕业生在素质培养方面存在的主要问题在于（请按顺序选三项）：A道德品质 B心理素质 C组织管理能力 D团队协作 E敬业精神 F人际关系 G 其他11、贵单位认为我校电气自动化技术专业在知识与技能培养方面存在的主要问题在于（请按顺序选三项）：A理论基础 B实践能力 C科研能力 D专业面窄 E创新能力 F 其他12、贵单位是否愿意与我校签订校企合作协议，建立毕业生实习基地和就业基地：正在考虑□愿意□不愿意□13、贵单位员工中目前有我院电气自动化技术专业的毕业生人数为：□1 人□5人以下□10人以下□20人以下□30人以下□50人以下14、目前我院电气自动化技术专业毕业生在贵单位初次安排在哪些（）岗位上培养，这些岗位职责分别是：15、目前我院电气自动化技术专业毕业生在贵单位工作半年以后安排在（）岗位上培养，这些岗位职责分别是：岗位调动的原因是：16、目前我院电气自动化技术专业最好的毕业生在贵单位做到（）岗位胜任该岗位的原因是：17、与贵单位其他高校毕业生相比，我院学院毕业生哪方面素质、技能较突出：□综合素质□专业水平□实际工作能力□管理能力□学习能力□创新能力□实践动手能力□合作与协调能力□敬业精神□灵活应变能力□计算机水平□外语水平18、贵单位对我院电气自动化技术专业在人才培养方面的总体评价：□很满意□满意□较满意□一般□不满意19、贵单位认为今后我院电气自动化技术专业在人才培养方面哪些需要进一步加强：□全面提高综合素质□专业基础知识传授□创新能力培养□管理能力□思想道德素养□实践动手能力□灵活应变能力□合作与协调能力□职业生涯规划与设计□外语运用能力□计算机技能□心理素质教育20、贵单位今后还需要从我院电气自动化技术专业毕业生中选择员工吗？大致的规模是？□不会□会，偶尔根据需要选择少量□会，每年选择少量□会，每年重点从该院招收21、贵单位对我学院电气自动化技术专业毕业生综合评价22、从对电气自动化人才的需求出发，您认为以下课程的重要性如何？请在对应等级出打“√”。
工作工具：工作分析调查表(完美版)
次） ，每次平均需要（ 次） ，每次平均需要（
10. 外地出差时所使用的交通工具按使用频率排序： 11. 本地出差时所使用的交通工具按使用频率排序： 12. 其他需要补充说明的问题： 加班费＝小时工资×加班时间
主要目标：
其他目标： 1. 2. 3. 4. 5.
工 作 目 标
1.质量把关 2.随客户要求改进 3.如客户无要求，自行改进 4. 5. 用简练的语言描述一下您所从事的工作： 价格低于国外同类产品，高于国内
）时结束。
%）情况可以保证。
4. 实际上下班时间是否随业务情况经常变化？ （总是，有时是，偶尔是，否） 5. 所从事的工作是否忙闲不均？ （是，否）
工 作 的 时 间 要 求
6. 若工作忙闲不均，则最忙发生在哪些时段？ 年（ ） ；月（ ） ；周（ %） 。 天）？ 天）？ ） ；日（ ）
7. 每月外出时间占正常工作时间的（ 8. 外地出差情况每月平均（ 9. 本地外出情况平均每月（
程度 1. 2. 3. —2—
程度量表说明： 1：轻 2：较轻 3：一般
失
3.
工作分析调查表 密级：调查结果机密 公司形象损失： 分发范围：全体员工 程度 1. 2. 3. 程度 1. 2. 3. 程度 1. 2. 3. 4. 5. 程度 1. 2. 3. 4. 5. 程度 1. 2. 3. 4. 5. 程度 1. 2. 3. 4. 5. 人） 。 人） 。 程度量表说明： 1：偶尔 2：较少 3：经常 4：较多 5：非常频繁 程度量表说明： 1：偶尔 2：较少 3：经常 4：较多 5：非常频繁 程度量表说明： 1：偶尔 2：较少 3：经常 4：较多 5：非常频繁 4：较重 5：重
作
基
3. 分配任务时上级只说明要达成的任务或目标，工作方法和程序均由自己决定， 工作结果仅受上级原则审核。 完成本职工作的方法和步骤： 1. 完全相同
工作相关能力问卷(IWRA)
工作相关能力 圈出你 的评估 R 工作分类栏 I A S E C
• •
1.阅读——阅读并理解事实材料(例如，在教科书中的或者手册中的材料) 阅 。思考你完成阅读任务的能力(速度和理解力)；阅读说明书或者保修书(如工 5 4 3 2 1 具、设备、电视等)的能力。在这里记入其他证据： 2.数字——能精确做算术和数学，应用算术(例如，在公式和词语问题上) 数 。思考一下你的数学作业；你用计算器的能力、记录支出的能力、能指出“最 5 4 3 2 1 佳购买”的能力、计算利率的能力等。在这里记入其他证据： 3.运用语言——能识别母语正确的和错误的用法(语法，标点，等等)。思 运 考你的精确书写和表达的能力、找出正确词语的能力以及你在英语演讲中的 5 4 3 2 1 表现，等等。在这里记入其他证据： 4.帮助 他 人——关心并教导他人，帮助他人解决问题或做出决定。思考 帮 你解释怎样做事情的能力、理解他人观点和感情的能力、帮助他人令其感觉 5 4 3 2 1 好些的能力，是否机智和耐心。在这里记入其他证据： 5.会见他人(社交的)——和他人交谈，和他人相处，给他人留下好印象。 会 思考你帮助他人令其感觉自在的能力，是否谦虚、令人愉快，提供信息的能 5 4 3 2 1 力，记得他人名字和面孔的能力。在这里记入其他证据： 6.销售——影响他人，购买一种产品、一种服务或者接受建议的行动。 销 思考你改变其他人看法的能力、讨价还价的能力、促成一笔生意的能力、说 5 4 3 2 1 服一个团体的能力以及你在演讲、辩论、分配训练中的表现，等等。在这里 记入其他证据： 7.领导 能 力 ／管 理——领导／管理人们为共同的目标而工作。思考你向 领 一个团体表达观点的能力、激励他人并指引方向的能力、策划大事件的能力 5 4 3 2 1 、坚持预算的能力。在这里记入其他证据： 8.组织 ——明了任务和各项细节，用系统的方式做事情。思考你按照进 组 度表工作的能力、明确哪项需要先做的能力、保存各种东西(图片、剪辑、工 5 4 3 2 1 具等)以便查找的能力。在这里记入其他证据： 9.文书 ——能快速并准确地做诸如从分类或者表格里找出信息，对事情 文 进行分类，记录地址、开支等任务。思考你处理文书工作的能力、准确整洁 5 4 3 2 1 完成表格(例如，申请书)的能力、找出错误的能力。在这里记入其他证据： 10.双手灵巧性——能用自已的双手轻易并迅速地制作或者修理东西。思 双 考你使用工具、器械和小物体的能力，装配物体(玩具，家具等)的能力，做工 5 4 3 2 1 艺品的能力，以及你在工艺劳作课、家政学、工艺学的表现，等等。在这里 记入其他证据： 11.机械 的——理解日常器械法则(例如，暖空气上升)以及简单的器械是 机 怎样工作的(例如，杠杆，滑轮)。思考你操作工具、玩具、器械等的容易度， 5 4 3 2 1 你修理它们的能力；以及你在一般科学、工艺劳作课、家政学、工艺学上的 表现，等等。在这里记入其他证据： 12.空间的——注视一个物体的画面(例如，一所房子，一件外套，一个工 空 具)并想象从不同的角度看会是什么样的。思考你“阅读”和解释蓝图，衣服 5 4 3 2 1 样式等的能力；思考事物怎样符合可提供的空间(一个盒子，一间房子，一个 壁橱等)的能力。在这里记入其他证据： 13.科学的——理解科学法则，做科学课程作业。思考你理解有关科学、 科 健康或技术的文章或者电视节目的能力；理解科学公式的能力；以及你在通 5 4 3 2 1 识科学、化学、生物上的表现等。在这里记入其他证据： 14.艺术的——绘图，画画，弹奏乐器，表演，跳舞等。思考你是否能较 艺 好地通过一种或多种艺术表演来表达想法、感情或心情；以及你在诸如美术 5 4 3 2 1 、音乐、舞蹈等课堂上的表现。在这里记入其他证据： 15.文学的——能用文字表达思想或者感情。思考你给家人或者朋友写有 文 意思的信件的能力，写报告、解释事件、观点等的能力，以及你在语文课及 5 4 3 2 1 其他课堂上对主题理解的表现。在这里记入其他证据：
职业能力测评量表
职业能力测评下面这个职业能力自测可以帮助你了解自己现有的各种能力情况，为你的求职和实现职业目标服务。
下列各组问题都是从人的日常活动出发，来反映你的某一方面的能力的。
请你根据自己的实际情况，对这些活动做出评价。
测试试题第一组强弱1．善于表达自己的观点（）（）2．阅读速度快，并能抓住中心内容（）（）3．清楚地向别人解释难懂的概念（）（）4．对文章的字、词、段落和理解、分析和综合的能力（）（）5．掌握词汇量的程度（）（）6．你读书期间的语文成绩（）（）总计次数（）（）第二组强弱1．自测能力（如测量长、宽、高等）（）（）2．解应用题的速度（）（）3．笔算能力（）（）4．心算能力（）（）5．使用工具（如计算器、算盘等的）计算能力（）（）6．你读书期间的数学成绩（）（）总计次数（）（）第三组强弱1．作图能力（）（）2．画三维度的立体图形（）（）3．看几何图形的立体感（）（）4．想象盒子展开后的平面形状（）（）5．想象立体物体的能力（）（）6．玩拼板游戏（）（）总计次数（）（）第四组强弱1．发现相似图形中的细微差异（）（）2．识别物体的形状差异（）（）3．注意到多数人所忽视的物体的细节部分（）（）4．测验物体的细节（）（）5．观察图案是否正确（）（）6．善于改正计算中的错误（）（）总计次数（）（）第五组强弱1．快而正确地抄写资料（）（）2．发现错别字（）（）3．发现计算错误（）（）4．发现图表中的细小错误（）（）5．在图书馆很快地查找编码卡片（）（）6．持久工作的能力（如较长时间地抄写资料）（）（）总计次数（）（）第六组强弱1．操作机器的能力（）（）2．玩电子游戏或者瞄准打靶（）（）3．运动中身体的协调和灵活性（）（）4．打球的姿势与水平（）（）5．手指的协调性（）（）6．身体平衡的能力（）（）总计次数（）（）第七组强弱1．灵巧地使用手工工具（）（）2．灵巧地使用很小的工具（如镊子，缝衣针等）（）（）3．弹乐器时手指的灵活度（）（）4．动手做一个小手工艺品（）（）5．很快地削水果（）（）6．修理、装配、拆卸、缝补一类活动（）（）总计次数（）（）第八组强弱1．善于在陌生的场合发表自己的意见（）（）2．去新场所并结交新朋友（）（）3．你的口头表达能力（）（）4．善于与人友好交往并协同工作（）（）5．善于帮助别人（）（）6．擅长做好别人的思想工作（）（）总计次数（）（）第九组强弱1．善于组织集体活动（）（）2．在集体活动或者学习中，经常关心他人的情况（）（）3．在日常生活中能经常动脑筋、出点子（）（）4．冷静果断地处理突然发生的事情（）（）5．在工作中你认为自己的工作能力（）（）6．善于解决朋友与同事之间的矛盾（）（）总计次数（）（）现在请根据每组回答的：“强”“弱”的总次，填入下表：计分方法组别相应的职业能力强（次数）弱（次数）第一组言语能力第二组数理能力第三组空间判断能力第四组察觉细节能力第五组书写能力第六组运动能力第七组动手能力第八组社会交往能力第九组组织管理能力在强的（次数）栏中找出两个数字最大的组，这两个组所表示的能力就是你在职业能力上最强的两个方面，然后你可以对照下面的分析，看你事宜从事的职业有哪些；反之，你也可在弱的（次数）栏中找出两个数字最大的组，这两组所反映的职业能力对你来说最弱，你不应该从事要求这两方面能力强的职业。
工作能力调查表
员工能力调查表
员工姓名所属部门学历及专业毕业院校本岗位或类似岗位工作年限入职考评结果直接上级评价员工完成关键业务的能员工能力评价结论填表说明
员工姓名 所属部门 学历及专业
员工胜任能力调查表
毕业院校
本岗位或类似 岗位工作年限
入职考评结果
直接上级评 价
员工完成关 键业务的能
员工能力 评价结论
填表说明： 1、此表用于对员工胜任能力的一般了解，作用限于对公司招聘及培训业务的考察，不作为对员工的业绩评价 2、本岗位或类似岗位工作年限，包括入职前在其他类似企业的工作年限。 3、入职考 评结果指入 职时进行的 资格、能力 评价或评分 4、直接上级评价由低到高，设定1--5分。 5、员工完成关键业务的能力，关键业务从本岗位项中选择3--5项技术含量相对较大的项目，由低到高综合评定1--5分。 6、第6项由 中介机构人 员填写。
公司岗位工作分析调查问卷表
公司岗位工作分析调查问卷表公司岗位工作分析调查问卷表说明：本问卷旨在对公司内部不同岗位的工作进行分析和调查，以了解员工对工作内容、工作环境、工作压力等方面的看法和体验。
请实地调查员工，并根据以下问题提供详细的答案，以便更好地了解各岗位的工作情况和改进策略。
部门：_____________________________岗位：_____________________________请回答以下问题：1. 工作内容a) 请简要描述一下你的工作内容是什么？b) 你是否对你的工作内容感到满意？请说明原因。
2. 工作环境a) 请描述一下你的工作环境。
如：工作站、办公室、工作设备等。
b) 你是否对你的工作环境感到满意？请说明原因。
3. 工作压力a) 请描述一下你的工作压力来源。
如：工作任务量、时间限制等。
b) 你是否觉得工作压力适中？请说明原因。
4. 工作资源a) 请列举一下你在工作中需要的资源，如工具、软件、培训等。
b) 你是否觉得你在工作中需要的资源得到了足够的支持？请说明原因。
5. 工作团队a) 请描述一下你所在的工作团队的合作氛围和团队氛围。
b) 你是否对你所在的工作团队感到满意？请说明原因。
6. 工作发展a) 在目前的岗位上，你是否觉得有机会进行个人和职业发展？b) 你是否对你目前的工作发展感到满意？请说明原因。
7. 改进建议a) 你认为公司可以在你的岗位上做哪些改进来提高工作效率？b) 你认为公司可以为你提供哪些额外的支持来提高工作满意度？8. 其他建议或意见请按实际情况回答以上问题，并提供具体详情。
本问卷将对公司的岗位工作进行分析和改进提供有价值的参考。
谢谢您的参与和配合！调查员：_____________________日期：_______________________部门：_____________________________岗位：_____________________________请回答以下问题：1. 工作内容a) 请简要描述一下你的工作内容是什么？b) 你是否对你的工作内容感到满意？请说明原因。
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13
分析能力
14
创新能力
15
建立信任的能力
16
服务能力
17
尊重和培养人才能力
18
决策能力
19
组织内活动能力
20
展望力
21 授权和指导下属的能力
22
督导能力
23
预期应对能力
专业能力
一级 二级
2
企业规划与分析
3
市场开拓能力
4
市场分析能力
5
招标合同进程管理
6
质量问题处理能力
请选择完成此岗位工作内容应具有的能力及级别，用黄色标注（具体能力的 解释请参照sheet1《能力说明》）
普通能力
一级 二级 三级 四级
1
系统思考能力
2
建设团队能力
3
激励实现能力
4
管理变革能力
5
计划和控制能力
6
任务分配能力
7
影响力
8
判断能力
9
项目管理能力
10
个人驱动能力
11
关系网建立能力
12
专业学习能力
7
项目管理能力
8
投资分析能力
9
财务管理分析能力
10
人力资源管理能力
11
资产管理能力
12
物流管理能力
13
信息系统管理能力
14
行政事务处理能力
15
法律法规应用能力
16
稽核审计与分析能力
17
生产管理能力
18
计算机应用能力
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外语能力