曹禺《日出》课件
补充：曹禺，祖籍湖北潜江市，生于 天津一个官僚家庭。1922年入南开中学， 参加“南开新剧团”。1934完成多幕话 剧《雷雨》。 1935年都市生活剧《日出 》发表，奠定了其在中国话剧史的地位。 曹禺擅长以现实主义笔触，深入挖 掘人物内心世界，展示紧张、尖锐的戏 剧冲突。作品享誉海内外。代表作有《 雷雨》《日出》《原野》《北京人》。 解放后，有《明朗的天》《胆剑篇》《 王昭君》等剧作。
戏剧种类：
A、按艺术形式不同分成话剧，歌剧，舞剧等；
话剧《雷雨》
歌剧《猫》
舞剧《大红灯笼高高挂》
喜剧《钦差大臣》
悲剧《赵氏孤儿》
B．按剧情繁简和结构不同，可分为多幕剧，独幕剧； C、按题材反映的时代不同，可分为历史剧，现代剧； D、按照矛盾冲突的性质和表现手法不同，还可分为正 剧、喜剧和悲剧等。
解释下列词语
嗫嚅：口动，吞吞吐吐。欲言又止。 萧条：①寂寞冷清，毫无生气。②经济衰微，即 资本主义社会中紧接着周期性经济危机之后的一 个阶段，工业生产处于停滞状态，物价低落，商 业萎缩。 喃喃：连续不断地小声说话的声音。 世故：（处事待人）圆滑，不行罪人。 凄凉：寂寞冷落，凄惨（多用来形容环境或景 物）。 凄楚：凄惨痛苦。 安分守己：安守本分，规矩老实。 狞笑：凶恶地笑。
“天之道损有余而补不足， 人之道则不然——损不足以奉 有余。 ——《日出》题记
展示三：生字词
曹禺（ yú ） 凄凉（ qī ）萧条（ xiāo ） 喃喃（ nán nán ） 哧 （ chī ） 嗫嚅(niè rú) 萧条(xiāo) 踌躇(chóu chú) 凄(qī)楚 咳嗽(sòu) 周济(jì ) 亲戚(qī) 狞(ní ng)笑 爆发(bào) 岂有此理(qǐ) 半晌(shǎng) 存蓄(xù) 惧怕(jù) 愤慨(fèn kǎi ) 瞅(chǒu) 庶务(shù)
结局：弱者无力，晕倒被拖下。
李石清给黄省三指出的三条路： “拉洋车” 到街上要 （饭） 到人家家里 去（偷） 拉不动 没脸 怕，下不了手 “你简直就是个大废 物。”（李石清）
活路？死路、绝路！
“你一层一层地爬上去，到了顶高的一层， 就可以迈过栏杆，站在边上。再向空向外 多走一步！那时候你也许有点心跳，但是 只要过一秒，就一秒，你就再也不可怜了， 你再也不愁吃，不愁穿了。”
戏剧剧本包括台词和舞台说明。 台词：剧中人物的语言和潜台词。 舞台说明：写在每一幕的开头、结 尾和对话中间的说明性文字，内容 包括人物表，时间，地点，服装， 道具，布景以及人物的表情，动作， 上下场等。
戏剧的特点
第一，高度集中的社会生活。 第二，尖锐激烈的戏剧冲突。 情节结构一般分为开端、发展、 高潮和结局四个部分。 第三，个性化的人物语言。
黄省三在银行没有后台是一个主要的原因， 但还有其他的原因，那就是黄省三五年来已经被 银行榨干了，现在体弱多病，再没有油水可榨了， 因此被银行一脚踢开。在万恶的旧社会，“人善 被人欺”，像黄省三这样老实、本分、只知道傻 干苦干，不知道溜须拍马的老实人必将被伪善、 腐朽、凶残的封建资本家所欺凌，这是由黑暗社 会封建资本家阶级本性所决定的。在那样一个人 吃人的社会中，黄省三是没有别的出路的。揭示 了封建社会的黑暗丑恶腐朽的本质。在尔虞我诈、 强取豪夺的社会里，普通老百姓是没有活路好走 的。
ห้องสมุดไป่ตู้
剧本:戏剧文学，即剧本，是舞台演出的基础。 剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台 提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、 服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、 动作、上下场的提示等等;一是人物自身的台词， 包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁 唱）等。
戏剧的要素：
包括舞台说明、戏剧冲 突、人物台词等。
展示一：
1、根据据中人物的语言能表达人物的意图和思想 感情，分析一下李石清具有怎样的个性特点？
从李石清的几段台词来 看，可以看出他性格的阴险 卑劣，对弱者冷酷无情。
展示二：
2、在矛盾的高潮部分（第三部分）中主要人物是谁？文中又 是怎样刻画这个人物形象的？
第三部分所描写的主要人物是 “大丰银行经理潘月亭”。通过 他对待黄省三的态度上可以看出 他比李石清更凶狠、残忍、毫无 人性，他的话不多但好次“滚” 字就可以看出他残忍暴戾的性格。
自研自探
1、课文中主要写了哪几个人物? 2、课文戏剧的矛盾冲突是什么？是 怎样发展的？ 3、从这一节戏剧冲突中黄省三和李 石清、潘月亭的三次大的冲突可以 看出黄省三有什么性格特点？(结合 具体语句分析)
展示一
1、课文中主要写了哪几个人物?
课文中主要写了黄省三 、 李石清 、 潘月亭
展示二： 课文戏剧的矛盾冲突是什么？是怎样发展的？ 这出戏围绕黄省三想复职的问题展开矛 盾冲突。找出文中矛盾冲突的开端、发 展、高潮、结局。 开端：求情遭拒 发展：诉苦遭逼 高潮：斥骂遭打 （黄省三 （黄省三 （黄省三 李石清） 李石清） 潘月亭）
②您说，要我去——
对黄省三这样一个胆小怕事的读书人来说，他不敢说 出，也羞于说出这个“偷”字。
③我太冤了，我非要杀了——
黄省三发出绝望的吼叫“我非要杀了你”。但是面对 潘月亭的怒喝“什么！”被吓住了不敢。而黄省三的 怯弱李石清早已看透了：“他说他要杀他自己——他 这样的人是不会动手害人的”。
潜台词：
展示五：
5、根据故事情节、人物形象，概括本 文主题思想。
剧本（节选）描绘了“不足”者— —备受欺凌，小职员黄省三请求复职却 走投无路的情景。通过对下层人物的描 写，反映了20世纪30年代半殖民地中国 大都市光怪陆离的社会，表达了控诉 “损不足以奉有余”的黑暗社会的主题。
疯狂地发 出悲声 “我不能 死”
展示三：
3、从这一节戏剧冲突中黄省三和李石清、潘月亭的三次大的 冲突可以看出黄省三有什么性格特点？(结合具体语句分析)
根据人物的台词、和三次矛盾 冲出，特别是黄省三的台词，我 们发现，在这几次冲突中，黄省 三由一开始的懦弱不堪逐渐变得 有了反抗精神。
第三课时
自研自探
李石清 走
潘月亭的残忍有过之而不及 从未看透李潘之流，存有希望之 心，希望他们发善心，到认清 “你们是贼。是强盗，是鬼啊！ 你们的心简直比禽兽还不如—— ”，自发的反抗意识开始萌发， 但他看不到出路而完全绝望，这 是他以后走上自尽之路的原因。
黄省三
课后题四
①那你可以到街上要——
李石清故意不把话说完，想试探黄省三，有些幸灾 乐祸。
人物简介
生性高傲却又靠仰人 鼻息过活的陈白露
骄奢淫逸、心黑手狠 的银行家潘月亭
富首遗孀顾八奶奶
卑琐而野心勃勃的李石清
小职员黄省三
孤苦无告的的“小东西”
展示四 概括故事内容
课文写大丰银行的小职 员黄省三哀求银行经理李石 清能让他再回来工作，被李 石清冷潮热讽一番并被经理 潘月事打昏在地。
第二课时
1、根据据中人物的语言能表达人物的意图和思想感 情，分析一下李石清具有怎样的个性特点？ 2、在矛盾的高潮部分（第三部分）中主要人物是谁？ 文中又是怎样刻画这个人物形象的？ 3、理解这篇戏剧的语言特色。及文中潜台词的作用？ 4、读了课文，你认为黄省三被解雇的原因是什么？ 被解雇后，他还有没有别的生路？你从中对当时的社 会有什么认识？（练习三） 5、根据故事情节、人物形象，概括本文主题思想。
戏剧冲突与人物性格的关系
戏剧冲突与人物性格应该相互依 存。一方面，人物性格要按照矛盾 冲突的不断发展而逐步明朗化，以 显示其个性的特点；另一方面，矛 盾冲突又要以塑造人物个性、人物 性格特征来表现和发展，从而表现 作品的主题。
展示二：作者简介
【曹禺】（1910～1996） 现、当代剧作家。原名万 家宝。1933年创作了处女 作四幕剧《雷雨》，暴露 了具有浓厚封建性的资产 阶级家庭的腐朽和罪恶， 揭示了旧制度必将灭亡的 历史趋势。曹禺剧作在中 国话剧史上具有重要地位， 《雷雨》和《日出》的发 表，是中国话剧创作艺术 成熟的标志。
曹禺
第一课时
自研自探
1、了解戏剧的知识
2、走进曹禺，了解曹禺及《日出》的 创作背景 3、积累生字词
4、作品分析，复述课文故事梗概，了 解课文内容。
互助释疑
展示一：戏剧知识
莎士比亚戏剧《罗密欧与朱丽叶》
关汉卿戏剧《窦娥冤》
戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文 学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台 形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
《日出》写作背景:
在创作《日出》之前，作者曾冒着危险， 忍受着屈辱深入到社会下层最污浊的角落观 察生活、搜集素材。在这个过程中，他为旧 中国大都市的黑暗糜烂的生活所激愤。他说： “一件一件不公平的血腥的事实，利刃似地 刺进了我的心，逼成我按捺不下的愤怒作者 怀着这样的激愤，创作了《日出》。在《日 出》中，作者通过一个个鲜明生动的艺术形 象，无情地批判了旧中国极端不合理的社会 制度，展现了黑暗已到极点、曙光即将到来 时的社会景象。
《日出》简介 《日出》是以 30年代初期半殖民地半封建社 会中国大都市生活为背景的四幕话剧。它暴露了 半殖民地大都市黑暗糜烂面。剧作选取了一个豪 华大饭店和一个三等妓院作为强烈对比的场景， 前者围绕一个交际花陈白露以及糜集在她周围的 银行经理、富婆、面首、洋教授，展开了上层社 会纸醉金迷的生活；而后者，则环绕着妓女翠喜 以及一个被卖到宝和下处的女孩“小东西”的命 运，揭示了人间地狱般的黑暗。曹禺通过这种对 比鞭挞了那个“损不足以奉有余”的社会制度。
1、虽然嘴上未说，但心中已想 例如：“那你可以到街上----” 2、嘴上这样说，而心中却那样想 例如“这个世界不是替你这样的人预备的” 言外之意就是只有恶毒，只有偷、抢、诈无所不 为的人才能活。 3、嘴上已说完，而心中意未尽
展示四：
4、读了课文，你认为黄省三被解雇的原因是什么？被 解雇后，他还有没有别的生路？你从中对当时的社会 有什么认识？（练习三）
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《日出》(曹禺)课件
语言个性化鲜明
通过对不同人物的个性化 语言塑造，使每个角色都 具有独特的语言风格，增 强了剧情的表现力。
舞台设计
舞台布景精美
舞台调度流畅
舞台布景精美细致，能够为剧情营造 出相应的氛围，使观众更好地理解剧 情。
舞台调度流畅自然，能够让剧情更加 连贯，使观众能够更好地理解剧情的 发展。
灯光音效出色
灯光和音效的设计出色，能够为剧情 增色添彩，使观众更加沉浸于剧情之 中。
《日出》以其独特的戏剧风格和 深刻的社会主题，赢得了观众和
批评家的一致好评。
当代解读与意义
当代解读
《日出》在当代被赋予了新的解读，人们从中看 到了对人性、社会和历史的思考。
永恒的主题
《日出》所探讨的关于人性、社会不公等主题具 有永恒的意义，能够引起人们的共鸣。
对现实的启示
《日出》对当代社会仍具有重要的启示作用，它 提醒人们关注社会问题，追求公平正义。
对人性的深入挖掘
揭示人性的复杂与矛盾
通过对剧中人物性格的刻画，展现了 人性的复杂性和矛盾性，如贪婪与善 良、自私与奉献等。
挖掘人性的美好与价值
通过对剧中人物形象的塑造，展现了 人性中的美好和价值，如爱情、友情 、亲情等，强调了人性的尊严和价值 。
对女性命运的关注与思考
关注女性命运的不公与苦难
通过对剧中女性角色的刻画，展现了女性在旧社会中所遭受的不公和苦难，如婚 姻压迫、性别歧视等。
陈白露是一个曾经追求自由和爱情的女性，但最终陷入了生活的困境， 成为了高级妓女。方达生则是一个善良、正直的青年，他试图拯救陈白
露，但最终却无能为力。
故事中还穿插了其他人物的命运和经历，通过他们的生活和遭遇，展现 了当时社会的各种问题和矛盾。
《日出》PPT课件
日出
曹禺
作者介绍
曹禺，原名万家宝， 1910 年生于天津一个没 落的官僚家庭，原籍湖 北潜江。他是第二次国 内革命战争时期出现的 有很大成就和广泛影响 的剧作家。被称为“中 国的莎士比亚”。
其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋 闲在家，抑郁不得志。曹禺幼年丧母， 在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。 三岁即随继母看戏，是一个小戏迷。 1922年，入读南开中学，并参加了南开 新剧团。导师张彭春对他格外器重，他 则以扮演娜拉等角色而闻名，绽露表演 才华。少年时，喜写新诗，常吐露着感 伤和凄婉的调子。
人物性格特征：
黄：开始 懦弱胆小 幻想苦求——
最后 被逼反抗 愤怒控诉 李：冷酷无情、阴险凶恶 ——只是潘月亭的一条狗 潘：卑劣凶狠、毫无人性
斥禽兽遭打
黄省三： 苦苦哀求，无果后最终起来反抗
“我是拿命跟你们换哪！” “你们这样对待我，——是贼，强盗，是鬼呀！……”
李石清： 欺软怕硬，一幅奴才的嘴脸
“他是说他要杀他自己——他这样的人是不会 动手害人的。”
潘月亭： 冷酷无情，对黄无动于衷
“滚，滚，快滚！真岂有此理！” “拿三块钱给他，叫他滚蛋！”
黄省三和李石清、潘月亭的三次大冲突：
黄省三胆怯地向 第一次： 李石清求情，遭到拒绝 （开端） 黄省三求情无望后，再次乞求李 第二次： 石清，受到李石清无情的羞辱 黄省三的下跪求情以及愤骂 第三次：
（发展）
惹恼了潘月亭，被打下去
（高潮
结局）
了仔戏 解细剧 人品离 物味不 的三开 性个人 格人物 特物的 征的语 。对言 话，
1928年，入南开大学政治系，翌年转入 清华大学西洋文学系。在校期间，继续演剧 并攻读了大量的中外剧作，广泛涉猎欧美文 学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、 易卜生等人的戏剧作品，这为他以后的戏剧 创作打下了坚实的基础。 于 1933 年毕业前夕，年仅 23 岁，即完 成了处女作《雷雨》。继而又发表了《日出》 （ 1936 ）、《原野》（ 1937 ）。他的三部 曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛 上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特 别是话剧文学上的奠基地位。
曹禺
作者介绍
曹禺，原名万家宝， 1910 年生于天津一个没 落的官僚家庭，原籍湖 北潜江。他是第二次国 内革命战争时期出现的 有很大成就和广泛影响 的剧作家。被称为“中 国的莎士比亚”。
其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋 闲在家，抑郁不得志。曹禺幼年丧母， 在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。 三岁即随继母看戏，是一个小戏迷。 1922年，入读南开中学，并参加了南开 新剧团。导师张彭春对他格外器重，他 则以扮演娜拉等角色而闻名，绽露表演 才华。少年时，喜写新诗，常吐露着感 伤和凄婉的调子。
人物性格特征：
黄：开始 懦弱胆小 幻想苦求——
最后 被逼反抗 愤怒控诉 李：冷酷无情、阴险凶恶 ——只是潘月亭的一条狗 潘：卑劣凶狠、毫无人性
斥禽兽遭打
黄省三： 苦苦哀求，无果后最终起来反抗
“我是拿命跟你们换哪！” “你们这样对待我，——是贼，强盗，是鬼呀！……”
李石清： 欺软怕硬，一幅奴才的嘴脸
“他是说他要杀他自己——他这样的人是不会 动手害人的。”
潘月亭： 冷酷无情，对黄无动于衷
“滚，滚，快滚！真岂有此理！” “拿三块钱给他，叫他滚蛋！”
黄省三和李石清、潘月亭的三次大冲突：
黄省三胆怯地向 第一次： 李石清求情，遭到拒绝 （开端） 黄省三求情无望后，再次乞求李 第二次： 石清，受到李石清无情的羞辱 黄省三的下跪求情以及愤骂 第三次：
（发展）
惹恼了潘月亭，被打下去
（高潮
结局）
了仔戏 解细剧 人品离 物味不 的三开 性个人 格人物 特物的 征的语 。对言 话，
1928年，入南开大学政治系，翌年转入 清华大学西洋文学系。在校期间，继续演剧 并攻读了大量的中外剧作，广泛涉猎欧美文 学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、 易卜生等人的戏剧作品，这为他以后的戏剧 创作打下了坚实的基础。 于 1933 年毕业前夕，年仅 23 岁，即完 成了处女作《雷雨》。继而又发表了《日出》 （ 1936 ）、《原野》（ 1937 ）。他的三部 曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛 上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特 别是话剧文学上的奠基地位。
《日出》曹禺(精品课件)分析43页文档
《日出》曹禺(精品课件)分析
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
曹禺《日出》课件(上课用)
18
一鸣惊人的《雷雨》（1933） 名震剧坛的《日出》（1936） 别具一格的《原野》（1937）
精选版课件ppt
19
《日出》是以 30年代初期半殖民地半封建社会中国大都 市生活为背景的四幕话剧。它暴露了半殖民地大都市黑暗 糜烂面。剧作选取了一个豪华大饭店和一个三等妓院作为 强烈对比的场景，前者写知识女性陈白露在婚姻破裂后， 带着丈夫——许光夫留下的诗集《日出》孤身沉沦在都市 中，以美貌靠银行家潘月亭的供养过着挥金如土的生活。 身处于潘月亭、黑社会头子金八、富商遗孀顾八奶奶、妓 院流氓黑三等各色社会渣滓的包围中。后者则环绕着妓女 翠喜以及一个被卖到宝和下处的女孩“小东西”的命运， 揭示了人间地狱般的黑暗。当罪恶的大厦坍塌后，压在社 会最底层的“小东西”、黄省三等人都难逃悲惨命运。陈 白露也最终在黑暗势力重压下结束了自己的生命，当时陪 伴她的只有诗集《日出》的诗句：“太阳升起来了，黑暗 留在后面。而太阳不是我们的，我们要睡了……” 揭示了 人间地狱般的黑暗。曹禺通过这种对比鞭挞了那个“损不 足以奉有余”的社会制度。
B．按剧情繁简和结构不同，可分为多幕剧，独
幕剧；
C、按题材反映的时代不同，可分为历史剧，现
代剧；
D、按照矛盾冲突的性质和表现手法不同，还可
分为正剧、喜剧和悲剧精选等版课件。ppt
12
戏剧剧本包括台词和舞台说明。
台词：剧中人物的语言和潜台词。
舞台说明：写在每一幕的开头、结
尾和对话中间的说明性文字，内容
三、用彩色笔标注你认为是重点的生字词。
四、复述故事梗概，简要概括故事的开端、发展、高潮、
结局。
五、圈点批注（精妙的台词、体现人物性格的语言、旁批
个人感慨、疑问等）
精选版课件ppt
一鸣惊人的《雷雨》（1933） 名震剧坛的《日出》（1936） 别具一格的《原野》（1937）
精选版课件ppt
19
《日出》是以 30年代初期半殖民地半封建社会中国大都 市生活为背景的四幕话剧。它暴露了半殖民地大都市黑暗 糜烂面。剧作选取了一个豪华大饭店和一个三等妓院作为 强烈对比的场景，前者写知识女性陈白露在婚姻破裂后， 带着丈夫——许光夫留下的诗集《日出》孤身沉沦在都市 中，以美貌靠银行家潘月亭的供养过着挥金如土的生活。 身处于潘月亭、黑社会头子金八、富商遗孀顾八奶奶、妓 院流氓黑三等各色社会渣滓的包围中。后者则环绕着妓女 翠喜以及一个被卖到宝和下处的女孩“小东西”的命运， 揭示了人间地狱般的黑暗。当罪恶的大厦坍塌后，压在社 会最底层的“小东西”、黄省三等人都难逃悲惨命运。陈 白露也最终在黑暗势力重压下结束了自己的生命，当时陪 伴她的只有诗集《日出》的诗句：“太阳升起来了，黑暗 留在后面。而太阳不是我们的，我们要睡了……” 揭示了 人间地狱般的黑暗。曹禺通过这种对比鞭挞了那个“损不 足以奉有余”的社会制度。
B．按剧情繁简和结构不同，可分为多幕剧，独
幕剧；
C、按题材反映的时代不同，可分为历史剧，现
代剧；
D、按照矛盾冲突的性质和表现手法不同，还可
分为正剧、喜剧和悲剧精选等版课件。ppt
12
戏剧剧本包括台词和舞台说明。
台词：剧中人物的语言和潜台词。
舞台说明：写在每一幕的开头、结
尾和对话中间的说明性文字，内容
三、用彩色笔标注你认为是重点的生字词。
四、复述故事梗概，简要概括故事的开端、发展、高潮、
结局。
五、圈点批注（精妙的台词、体现人物性格的语言、旁批
个人感慨、疑问等）
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日出(曹禺)PPT 语文版 (共20张PPT)
文章主题
剧本（节选）描绘了“不足” 者——备受欺凌，小职员黄省三请求 复职却走投无路的情景。通过对下层 人物的描写，反映了20世纪30年代 半殖民地中国大都市光怪陆离的社会， 表达了控诉“损不足以奉有余”的黑 暗社会的主题。
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黄省三
高 潮
课后题四
①那你可以到街上要——
李石清故意不把话说完，想试探黄省三，有些幸灾 乐祸。
②您说，要我去——
对黄省三这样一个胆小怕事的读书人来说，他不敢说 出，也羞于说出这个“偷”字。
③我太冤了，我非要杀了——
黄省三发出绝望的吼叫“我非要杀了你”。但是面对 潘月亭的怒喝“什么！”被吓住了不敢。而黄省三的 怯弱李石清早已看透了：“他说他要杀他自己——他 这样的人是不会动手害人的”。
《日出》是以
“天之道损有余而补不足， 人之道则不然——损不足以奉 有余。 ——《日出》题记
人物简介
生性高傲却又靠仰人 鼻息过活的陈白露
骄奢淫逸、心黑手狠 的银行家潘月亭
富首遗孀顾八奶奶
卑琐而野心勃勃的李石清
小职员黄省三
孤苦无告的的“小东西”
字词
嗫嚅： niè rú口动，吞吞吐吐，欲言又止。 世故：处事经验。 凄楚： 凄惨痛苦。 喃喃： nán nán象声词，连续不断的小声说话的声音。 狞笑： 凶恶地笑。 萧条： 经济衰微，不景气。
日 出
曹禺
制作：泉州实验中学
李汇
戏剧知识
莎士比亚戏剧《罗密欧与朱丽叶》
关汉卿戏剧《窦娥冤》
戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文学、 音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象， 揭示社会矛盾，反映现实生活。
《日出》(曹禺)_课件解析53页PPT
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪Hale Waihona Puke 29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
53
《日出》(曹禺)_课件解析
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
《日出》(曹禺) 课件
上个世纪三十年代， 上个世纪三十年代 ， 知识女性 陈白露 为了追求真正的爱 私自结合，然而严酷的生活， 情，与浪漫诗人许光夫私自结合，然而严酷的生活，使婚姻破 许光夫的诗集《日出》 裂。许光夫的诗集《日出》，成了她回忆与诗人真挚爱情唯一 的纪念物。陈白露以美貌、舞姿和歌喉在"哈斯曼" 的纪念物。陈白露以美貌、舞姿和歌喉在"哈斯曼"歌舞厅渐渐 走红。 走红。大丰银行总经理潘月亭在银行只剩下一个空壳之际仍虚 张声势，夜夜笙歌、花天酒地，以此蒙骗客户。 张声势，夜夜笙歌、花天酒地，以此蒙骗客户。他发现了舞女 陈白露后，顿蒙爱意，捧红陈白露成为"舞会皇后"和电影明星。 陈白露后，顿蒙爱意，捧红陈白露成为"舞会皇后"和电影明星。 从此，陈白露就处在潘月亭、 从此，陈白露就处在潘月亭、关老太太、富孀顾八奶奶、黑社 会头子金八、妓院流氓黑三、骗财贪色的张乔治、戏子胡四、 阴诈而有心计的李石清等各色社会渣滓的包围而沉湎于醉生梦 死的生活之中。陈白露大学的初恋情人方达生 方达生为了把陈白露唤 死的生活之中。陈白露大学的初恋情人方达生为了把陈白露唤 走向新生而进行的一切努力均告失败。 醒，走向新生而进行的一切努力均告失败。压在社会最底层的 小东西" 黄省三、妓女翠花等也难逃悲惨的命运。 翠花等也难逃悲惨的命运 "小东西"，黄省三、妓女翠花等也难逃悲惨的命运。丧失了对 生命和自由追求的陈白露， 生命和自由追求的陈白露，最终在黑暗势力的压力下和社会动 荡中结束生命，陪伴她的，只有许光夫的《日出》诗集中的词： 荡中结束生命，陪伴她的，只有许光夫的《日出》诗集中的词：
开端： 开端：求情遭拒
（黄省三
李石清） 李石清）
发展：诉苦遭逼 发展： 高潮： 高潮：斥骂遭打
《日出》(曹禺)课件(1)
1928年，入南开大学政治系，翌年转入 清华大学西洋文学系。在校期间，继续演剧 并攻读了大量的中外剧作，广泛涉猎欧美文 学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、 易卜生等人的戏剧作品，这为他以后的戏剧 创作打下了坚实的基础。 于 1933 年毕业前夕，年仅 23 岁，即完 成了处女作《雷雨》。继而又发表了《日出》 （ 1936 ）、《原野》（ 1937 ）。他的三部 曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛 上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特 别是话剧文学上的奠基地位。
台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有
动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。 台词的表现形式有对话、独白、旁白(登场人物离开 其他人物面向观众说话)、内白(在后台说话)、潜台词 (登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的 言外之意)等等。
舞台说明：写在每一幕的开头、结尾和对话中间的
"太阳升起来了，黑 暗留在后面。而太 阳不是我们的，我 们要睡了……"
人物简介
生性高傲却又靠仰人 鼻息过活的陈白露
骄奢淫逸、心黑手狠 的银行家潘月亭
富首遗孀顾八奶奶
人物简介
卑琐而野心勃勃的李石清
小职员黄省三
孤苦无告的的“小东西”
日 出
曹禺
字词 niè rú口动，吞吞吐吐，欲言又止。 嗫嚅： 处事经验。 世故： 凄惨痛苦。 凄楚： nán nán象声词，连续不断的小声 喃喃： 说话的声音。 凶恶地笑。 狞笑： 经济衰微，不景气。 萧条：
戏剧知识
莎士比亚戏剧《罗密欧与朱丽叶》
关汉卿戏剧《窦娥冤》
戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文 学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞 台形象，揭示社会矛盾，反映不同分成话剧、歌剧、舞剧、哑剧等；
《日出》曹禺(精品优质课件讲解
《日出》曹禺(精品优质课件讲解一、教学内容本节课我们将深入探讨教材《中国现代文学作品选》中的《日出》一剧，该作品为曹禺先生的经典之作。
具体内容涉及剧本的第一、二幕，重点分析剧中人物性格、剧情发展及作者运用的戏剧技巧。
二、教学目标1. 了解《日出》的背景知识，理解剧本的主题思想；2. 掌握剧本中的主要人物形象、性格特点及剧情发展；3. 分析曹禺先生在剧本中运用的戏剧技巧，提高学生的文学鉴赏能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分析剧本中的人物性格、戏剧技巧；2. 教学重点：剧本的主题思想、人物形象和剧情发展。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：教材、《日出》剧本、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过展示日出的图片，引导学生思考日出的象征意义，进而引入本节课的主题；2. 讲解：详细讲解剧本的第一、二幕，分析人物性格、剧情发展，讲解作者运用的戏剧技巧；3. 实践情景引入：分组让学生扮演剧中角色，进行剧本朗读，体验人物情感；4. 例题讲解：分析剧中典型的人物形象，如陈白露、方达生等，讲解作者如何通过戏剧技巧塑造人物形象；5. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析剧本中的戏剧冲突，讨论剧情的合理性；六、板书设计1. 《日出》剧本主题：控诉旧社会，展现人性光辉；人物形象：陈白露、方达生、李石清等；戏剧技巧：象征、讽刺、对比等；2. 教学重点：人物性格、剧情发展、戏剧技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请结合剧本内容，分析陈白露的形象特点；请运用戏剧技巧，分析剧本中的戏剧冲突；2. 答案：陈白露形象特点：善良、勇敢、矛盾；戏剧冲突分析：社会与个人的冲突，人性与现实的冲突。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意引导学生关注剧本中的人物情感，提高学生的文学鉴赏能力；2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读曹禺的其他作品，如《雷雨》、《原野》等，深入了解曹禺的创作风格，提高自己的文学素养。
(语文版)初中语文八年级下册《日出》课件
人际的冷酷无情 社会的黑暗丑恶
学完了本课，你对当时的社会有何感受， 你觉得黄省三的反抗有作用吗？如何才能 改变当时的社会呢？请把你的想法写下来。 至少200字。
第二课时
读一读剧中李石清的几段台词，说说他的 个性特点。
冷酷无情，阴险狡诈，卑劣无耻，仗势欺人
课本剧表演
1、读了课文，你认为黄省三被解雇的原因是 什么？他被解雇后还有没有别的生路？你 从中对当时的社会有了怎样的认识？
2、李石清给走投无路的黄省三指出了哪几条 出路？你认为可走哪条路呢？为什么？
义务教育课程标准实验教科书 语文 八年级(下)
日出
学习目标
1、了解戏剧的一些基本知识。 2、体会剧中人物语言的个性化,学会通 过个性化的语言来分析人物形象的方法。 3、认识到旧中国黑暗的社会现实。
曹禺（1910-1996），原名万 家宝。原籍湖北，生于天津。 1923年入南开中学，1928年 因成绩优秀直升南开大学。 次年，转入清华大学西洋文 学系。1933年，创作了第一 部话剧《雷雨》，便引起了 轰动。1934年，又他作了 《日出》。之后，他相继发 表了《原野》、《蜕变》、 《北京人》等。
在一个强权社会里，一个弱者的反抗显得 那么苍白无力，它也使读者思考一个问题： 穷人要想改变生活现状，必须团结起来， 必须有人领导，才能推翻统治者，迎来 “日出”。
小结
开端——黄省三求情被拒绝 发展——李石清狠指四条路 高潮——黄省三怒斥潘李贼 结局——黄省三反抗遭失败
黄：懦弱不堪 →反抗精神 李：冷酷Байду номын сангаас情 凶狠卑劣 潘：狠辣残忍 毫无人性
戏剧的定义
戏剧常识 戏剧的分类
戏剧：他是一种综合的舞台艺术， 借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺 术手段塑造舞台形象，揭示社会矛 盾，反映现实生活。