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82-英语国家社会与文化

82-英语国家社会与文化

中国海洋大学本科生课程大纲课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修一、课程介绍本课程介绍英语国家的社会与文化。

中国学生从小学习英语,但要理解谈话对方(指母语国家人群),只学习语言是远远不够的,必须了解、学习英语国家的社会和文化背景。

本课程主要介绍美国、英国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰、新西兰六个主要英语国家的社会文化及其特点。

This course is an introduction to the study of society and culture of English-speaking countries. Chinese students begin to learn English at a very young age, however, language is only half of the solution to understanding people. To truly understand, we must learn their culture as well. In this course, students learn about the characteristics and culture of six major English-speaking countries of the world: United States, Canada, Great Britain, Ireland, Australia and New Zealand.二、课程目标本课程是为英语专业学生提供培养英语专业素养的平台,旨在通过介绍六个主要英语国家的社会文化,巩固和加强学生对英语语言的学习,鼓励学生亲身体验英语国家的社会文化,增长见识,拓宽视野,汲取来自不同背景、拥有不同经历的人们的新信息和新观点,学会欣赏和尊重不同社会的生活方式。

与异国文化进行比较,加深学生对本国文化的了解和把握。

《英语国家社会与文化入门》(第3版)(朱永涛、王立礼主编)(复习笔记 美国政治制度、教育与经济)【圣

《英语国家社会与文化入门》(第3版)(朱永涛、王立礼主编)(复习笔记 美国政治制度、教育与经济)【圣

2.1复习笔记ernment1.The Constitution2.Parliament3.Election4.The Cabinet5.Public servants6.Reform7.The Ombudsman8.Local governmentⅡ.Education1.Early childhood education2.Primary schools and secondary schools3.The Correspondence School4.State schools and private schools5.Special needs education6.Universities and polytechnicsⅢ.Economy1.Agriculture2.Forestry and fishing3.Energy4.Overseas tradeernment(政府)1.The Constitution(宪法)(1)New Zealand has no written constitution.(2)The Constitution Act1986defines the relationship between the legislative, executive and judicial roles of government.(1)新西兰没有成文宪法。

(2)宪法法案1986规定了立法、行政以及司法三者政府职能之间的关系。

2.Parliament(议会)(1)The Head of State is the British monarch,represented in New Zealand by a Governor-General.The Governor-General’s agreement is required for an Act of Parliament to become law.(2)New Zealand is governed by an elected parliament,which has had a single chamber—the House of Representatives—since1950.(3)The functions of Parliament include passing laws,supervising the government’s administration and receiving petitions from citizens.(1)新西兰的国家元首是英国女王,总督是她在新西兰的代表。

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Unit One General IntroductionReferences朱永涛主编,《英语国家社会与文化入门》(上册),高等教育出版社朱永涛主编,《英语国家社会与文化入门》(下册),高等教育出版社张奎武,《英美概况》,吉林科学技术出版社陈执义王祖兴,《英语国家社会与文化简明教程》,化学工业出版社余志远,《英语国家概况》,外语教学与研究出版社刘晓蕖,《英语国家社会与文化》,中国电力出版社宣念念,朱建,《主要英语国家概况》,华南理工大学出版社何田,《英语学习背景知识新编》,北京大学出版社孙致礼,《西方风俗觅趣》,华中理工大学出版社胡文仲, 《英美文化辞典》,外语教学与研究出版社蒋澄生廖定中,《英语学习背景知识精粹》,上海外语教育出版社王恩铭,《当代美国社会与文化》,上海外语教育出版社严维明等,《当代美国概况》(修订本),上海译文出版社[美]玛丽安娜·卡尼·戴特斯曼等,《美国文化背景》(第3版),世界图书出版社王波,《美国历史与文化选读--美国人文系列》,北京大学出版社袁鸣,《美国文化与社会十五讲》,北京大学出版社邓炎昌,《现代美国社会与文化》,高等教育出版社梅仁毅,《美国研究读本》,外语教学与研究出版社朱永涛,《美国价值观》,外语教学与研究出版社肖惠云,《当代英国概况(修订版)》,上海译文出版社王虹,《当代英国社会与文化》,上海外语教育出版社贾海鹰、张前,《澳新风貌》,西北电子科技大学Websites:Across the Planet/Webmesh Global Network/Wikipedia, the Free Encyclopedia/wiki/Main_PageCIA – The World Fact Bookhttps:///library/publications/the-world-factbook/ Library of Congress/index.htmlBuzzleUniversity Libraries of University of Colorado Boulder/index.htmInfoplease/English Onlinehttp://202.194.48.102/englishonline/Office for National Statistics/ons/index.htmlFancy English/Putclub/index.phpNational Geographic Channel/British Broadcast (BBC)/Cable News Network (CNN)/Public Broadcasting Service/America’s Story from America’s Library/United States of America Geography/RefLib/UsaGeography/UsaGeography.htm Britain UnLimited/Australian Government.au/Department of Foreign Affairs and Trade of Australia .au/Australian Bureau of Statistics.au/Unit Two History Websites:History/About American History/American History for English Learners/voa/history/United States History/US history/Colonialhall/Passionate about History of Britain/British History/industry.html A Vision of Britain through Time/index.jspUK History and Visits/British History Online/BBC British History/history/british/British History Travel/British Royal Family History/British International History Group/Medieval History of Britain/Medieval.htmThe British Empire/The History of Canada/canada-history/The Hidden Story of Australia’s Missing Links/Unit Three Political System Websites:Political Resources on the Net/U.S. Government/U.S. Department of State/The Central Intelligence Agencyhttps:///index.htmlCongress/United States House of Representatives/The American foreign policy council/The British Monarchy/Home.aspxOfficial Website of the United Kingdom Government https:///British Parliament/Scottish Parliament/Northern Ireland Assembly/Government of Canadahttp://www.canada.gc.ca/Department of Justicehttp://canada.justice.gc.ca/Prime Minister of Australia.au/Australian Politics/New Zealand Government/The New Zealand Legislation/Unit Four Education Websites:Education USAhttps:///Harvard University/Study in the USA/Home Education in the UK/Higher Education in Britain/British Council/Infozee-study Abroad/Canadian Teacher Magazine/New Zealand Educationthe Australian Qualifications Framework.au/The Australian Education Network.au/Australia Education/New Zealand Education/The Ministry of Education of New Zealand/Unit Five Traditions and Customs Websites:Web-Holidays/The Ultimate Source for Out-of-the –ordinary Trips/The Literature Network/Travel Video Store/YCTV/T&T's Real Travels/Life in the USA/A view on Cities/_cityindex.htmJazz in America/NBA/USA Tourist/english/index.htmlTourist Information UK/UK Travel Guide/index.htmlLondon Tourism/articles/london-travel/Luxury Vacations UK/home.aspxRoyal Museums Greenwich/The Church of England/Virtual Museum of Canadahttp://www.museevirtuel-virtualmuseum.ca/index-eng.jspCanadian Heritagehttp://www.pch.gc.ca/eng/1266366005340/1268235063611Guide to Australia.au/australiaAustralian Animals/articles/australian-animals/Reef Magic/Australian Explorer/Australian Aboriginal Art/index.phpNew Zealand on the Web/The Great New Zealand/Unit Six EconomyWebsites:American Economic History/~cescott/economics.html An Outline of the U.S. Economyembassy.de/etexts/oecon/index.htmOECD Economic Survey of the United Kingdom/redirect/eco/surveys/uk/National Bureau of Economic Research of Britain/Bank of England/Pages/home.aspxOil & Gas UK/Economy of Canadaq.ca/The Canadian Federation of Agriculturehttp://www.cfa-fca.ca/Canadian Manufacturing/The Australian Business Journal.au/ Australian Trade Commission.au/New Zealand Farming/Unit Seven Social Highlights Websites:Global Issues/U.S. Department of Health & Human Services/Equality Advisory and Support Service/Art and Social Issues in American Culture/Social, Political, and Cultural Issues in America/MRC/SocialIssues.htmlThe American Civil Liberties Union/The American-Arab Anti-Discrimination Committee /Early American Crime/Crime in America/British Newspapers and News Online/Anarchy in the UK/The Social Care Institute for Excellence/Weddings in the UK/Canadian Foundation for Drug Policyhttp://www.cfdp.ca/Canadian HIV/AIDS Legal Networkhttp://www.aidslaw.ca/Canadian Centre on Substance Abusesa.ca/Pages/Home.aspxThe Australian Council of Social Service.au/The New Zealand Social Innovation and Entrepreneurship Research Centre /Issues in New Zealand/。

英语国家概况课程教学大纲

英语国家概况课程教学大纲

《英语国家概况》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:03050201222课程类别:必修课学时:总36学时;2学时/周学分:2学分适用专业:英语开课院(系):英语语言文化系开课学期:2009~2010学年第一学期二、教学目标及教学要求教学目标:根据全国专业英语教学大纲的要求,英语专业二年级英语国家概况的教学目标是培养学生实际运用语言的能力,帮助学生打下坚实的专业基础,达到专业四级水平;同时培养学生良好学习作风和正确学习方法,培养学生逻辑思维能力和独立工作能力,丰富学生社会文化知识,增强学生对文化差异的敏感性,为学生升入三年级打下扎实基础。

教学要求:本课程主要是为了使英语专业学生了解主要英语国家的地理、历史、经济、政治等方面的概况,了解主要英语国家的文化传统,风俗习惯和社会生活的其他情况。

本课程是一门实用性很强的文化知识课。

一方面通过英语阅读主要英语国家的背景材料扩大知识面,另一方面通过学习文化知识进行语言基本功的训练,巩固和提高英语水平。

三、教学内容及学时分配1. 第一章Britain: Land and People (2学时)目的要求:掌握英国的自然、地理、人口概况。

基本内容:英国的自然自然、地理、人口概况。

重点难点:英国的国家名称及其组成成分。

2. 第二章Britain: History I (2学时)目的要求:英国的古代史。

基本内容: 英国的古代史。

重点难点:英国历史上主要的入侵者,如:盎格鲁·萨克逊人;诺曼征服及其影响。

3. 第三章Britain: History II(2学时)目的要求:英国的形成。

基本内容: 英国的形成。

重点难点:英国历史上的大宪章,百年战争,及其黑死病等重要历史事件。

4. 第四章Britain: History III(2学时)目的要求:英国的近代史。

基本内容:英国的近代史。

重点难点:英国宗教改革,文艺复兴,英国内战,光荣革命。

5. 第五章Britain: History IV(2学时)目的要求:英国的现代史。

《英语国家社会与文化》课程教学大纲

《英语国家社会与文化》课程教学大纲

《英语国家社会与文化》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称:英语国家社会与文化课程编号:0311012B课程类别:学科专业基础课程总学时:32总学分:2开课学期:第三学期适用专业:英语先修课程:英语口语,英语听力,英语语法,英语阅读二、课程的性质与任务《英语国家社会与文化》是英语专业的一门学科基础课程,讲授对象为英语专业二年级学生。

其目的在于使学生了解英语国家的社会历史,地理,经济,政治,宗教,教育及其价值观念和习俗文化传统,提高学生对文化差异的敏感度、宽容性、处理文化差异的灵活性,提高学生的跨文化交际能力。

同时帮助学生巩固、提高英语词汇和阅读能力,拓宽学生的知识面。

该课程要求学生重点熟悉和掌握英美两国的基本社会文化知识。

三、课程教学目标通过本门课的学习,使学生对英美国家的地理,历史,政治,文化,社会习俗以及该国人民的思想,态度和生活方式等概况有了进一步的了解,从而为缩小中西方文化差异奠定了基础,有利于学生毕业后能较快适应各个领域中的对外文化交流,在各行各业中发挥积极的作用,以更好满足社会主义市场经济对外语人才的需求。

四、教学方法与手段教学中采用教师为主导、学生为主体的教学模式,采用全英文授课,讨论式、发现式和研究式的教学方法,引导学生勤于思考,勇于评论,培养学生的鉴赏和表达能力。

充分利用现代化的教学手段,开发新的教学资源。

五、考核方式1、考核形式:考查2、过程性考核和期末考试相结合:过程性考核包括考勤、课堂表现及作业。

期末考试范围涵盖所讲授的《英语国家社会与文化》的全部内容最终成绩由平时成绩(20%)和期末考试成绩(80%)按一定比例折算后以百分制计六、课时分配第1章英国简介2第2章英国历史6第3章英国政府2第4章英国政治、阶级与种族2第5章英国经济2第6章英国教育与外交关系2第7章美国简介2第8章美国历史6第9章美国政治2第10章美国经济2第11章美国宗教2第12章美国的社会问题2七、教学内容第一章英国简介【教学目标】1.了解英国的名称、地理位置及组成部分2.理解英国国旗、国歌与国徽的含义3.掌握英国人口与社会等级以及民族价值观的特点【教学内容】1.英国名称、地理位置与组成部分2.英国国旗、国歌与国徽3.英国主要城市4.英国气候特征5.英国人口与社会等级6.英国民族价值观与特征【教学重点】1.英国名称、地理位置与组成部分2.英国人口与社会等级3.英国民族价值观与特征【教学难点】1.英国名称、地理位置与组成部分2.英国国旗、国歌与国徽3.英国民族价值观与特征【学时数】课堂讲述1学时、习题1学时第二章英国历史【教学目标】1.了解英国历史发展的主要阶段2.理解英国历史中的主要事件发生背景、意义与影响3.掌握英国历史中的重要历史事件【教学内容】1.民族的起源(5000BC-1066)2.民族的形成 (1066-1381)3.向现代的转变 (1455-1688)4.大英帝国的崛起与衰落(1688-1945)5.二战后的英国(1945至今)【教学重点】1.凯尔特民族、罗马入侵与盎格鲁-撒克逊民族2.诺曼征服与英国大宪章3.玫瑰战争4.资产阶级革命【教学难点】1.盎格鲁-撒克逊民族入侵2.玫瑰战争3.英国宗教改革4.资产阶级革命【学时数】课堂讲述3学时、课堂讨论1学时、习题2学时第三章英国政府【教学目标】1.了解英国政府的具体内容2.理解英国的宪法及其政治体制3.掌握英国主要政党的基本情况【教学内容】1.西方国家的政治体制2.英国的政治体制3.英国的君主4.英国的议会5.英国的司法部门6.英国三大主要政党【教学重点】1.英国的政治体制2.英国三个主要政党的不同之处与代表人物【教学难点】1.英国宪法的特点2.英国君主的职能3.英国议会的职能4.英国三大主要政党的不同之处【学时数】课堂讲述1学时、习题1学时第四章英国政治、阶级与种族【教学目标】1.了解英国大选的重要性2.理解英国政治发展趋势3.掌握英国社会等级与种族的具体内容【教学内容】1.英国大选2.英国三大主要政党3.英国政治发展趋势4.英国的社会等级5.英国的种族情况【教学重点】1.英国大选2.英国政治发展趋势3.英国社会等级的划分【教学难点】1.英国大选的过程2.英国政治发展趋势3.英国社会等级的划分【学时数】课堂讲述1学时、习题1学时第五章英国经济【教学目标】1.了解英国经济的组成部分2.理解英国经济发展历史与现状3.掌握英国经济不同发展阶段的特点【教学内容】1.英国经济的绝对衰落与相对衰落2.英国经济的现状【教学重点】1.英国经济的绝对衰落与相对衰落2.英国经济的三大产业【教学难点】1.英国经济相对衰落的原因2.英国经济三大产业的不同之处【学时数】课堂讲述1学时、习题1学时第六章英国教育与外交关系【教学目标】1.了解与掌握英国教育发展历史与体制与英国外交关系的发展历史2.理解英国的小学、中学与大学阶段的教育现状3.掌握英国外交政策的基础【教学内容】1.英国教育的目的2.英国教育与社会等级的关系3.宗教对英国教育的影响4.英国教育体制的重要转变5.英国教育的现状6.英国外交政策的基础7.英国外交政策的制定【教学重点】1.英国教育体制发展历史2.英国的高等教育3.英国外交关系发展的历史4.英国外交政策的基础与制定【教学难点】1.英国教育体制发展历史2.英国外交政策的基础与制定【学时数】课堂讲述1学时、习题1学时第七章美国简介【教学目标】1.了解美国的名称、地理位置与组成部分2.理解美国的主要象征,包括国旗、国歌与国徽3.掌握美国文化的基本元素【教学内容】1.美国官方名字2.美国地理位置、国土面积与人口3.美国的州4.美国英语5.美国国旗、国歌与国徽6.美元7.山川、河流与气候8.美国的五大象征【教学重点】1.美国全名、地理位置、五十个州与首都2.美国国旗、国歌与国徽3.美国的地理特征【教学难点】1.美国的地理位置与组成部分2.美国的国旗、国歌与国徽的含义【学时数】课堂讲述1学时、习题1学时第八章美国历史【教学目标】1. 了解美国历史发展的主要阶段2. 理解美国历史中重要历史事件发生的背景与影响3. 掌握美国历史发展中的主要人物与主要事件【教学内容】1.美国历史(1600-1900)2.美国历史(1900-1945)3.美国二战后的历史4.二十一世纪的美国【教学重点】1. 美国独立宣言2. 美国内战的原因与意义3. 美国冷战时期【教学难点】1.美国内战的原因与意义2.美苏争霸时期的主要事件【学时数】课堂讲述3学时、课堂讨论1学时、习题2学时第九章美国政治【教学目标和要求】1.了解邦联条例的不足之处2.理解三权分立原则3.掌握美国宪法的三大原则【教学内容】1.美国宪法2.美国行政机构3.美国立法机构4.美国司法机构5.美国两党制【教学重点】1.邦联条例2.美国宪法3.美国三权分立4.美国权利法案5.美国的两党制【教学难点】1.美国宪法制定的背景2.美国三权分立的特点3.美国两党制的特点【学时数】课堂讲述1学时、习题1学时第十章美国经济【教学目标】1.了解美国经济发展历史2.理解美国经济的现状3.掌握工业革命给美国经济带来的发展【教学内容】1.美国经济简介2.美国经济的发展历史3.美国经济的现状【教学重点】1.工业革命给美国经济带来的主要发展2.美国经济的现状【教学难点】1.工业革命对美国经济发展的主要影响2.美国经济发展的不同阶段【学时数】课堂讲述1学时、习题1学时第十一章美国宗教【教学目标】1.了解美国宗教自由与多样性2.理解美国三大宗教信仰3.掌握美国宗教特征【教学内容】1.基督教简介2.美国宗教的发展进程3.美国的三大信仰及其特点4.美国的宗教特征【教学重点】1.美国历史与宗教自由2.美国三大信仰3.美国宗教特征【教学难点】1.美国的三大信仰及其特点2.美国宗教的三大特征【学时数】课堂讲述1学时、习题1学时第十二章美国的社会问题【教学目标】1.了解美国的主要社会问题2.理解美国种族问题的起源、发展与现状3.掌握美国五大主要社会问题的起源、发展与现状【教学内容】1.美国种族问题2.美国贫穷问题3.美国毒品问题4.美国犯罪问题5.政府与社会机构滥用权力问题【教学重点】1.美国种族问题的起源、发展与现状2.美国贫穷问题的根源与解决方法3.美国毒品问题与犯罪与美国经济的关系【教学难点】1.美国种族问题的起源、发展与现状2.美国贫穷问题的不同内涵【学时数】课堂讲述1学时、习题1学时八、教材及主要参考书1、教材:朱永涛、王立礼. 英语国家社会与文化入门上册[M]. 北京: 高等教育出版社,2011第三版.2、主要参考书:1)陈治刚,张承谟,汪尧田,汪明. 英美概况(新编本)[M]. 上海:上海外语教育出版社,2002.2)来安方.新编英美概况(最新修订版)[M]. 河南:河南人民出版社,2003.3)刘炳善.英国文学简史[M]. 河南:河南人民出版社,1992.4)王佐良.欧洲文化入门[M]. 北京:外语教学与研究出版社,1993.5)吴伟仁.美国文学史及选读[M]. 北京:外语教学与研究出版社,2007.6) 肖惠云.当代英国概况[M]. 上海:上海外语教育出版社,1996.7)张奎武.英美概况[M].吉林:吉林科学技术出版社,2000.8)朱永涛.英美文化基础教程[M]. 北京:外语教学与研究出版社,2002.。

2020版《英美国家文化概况》教学大纲

2020版《英美国家文化概况》教学大纲

《英美国家文化概况》教学大纲课程名称:英美国家文化概况课程代码:190402043适用专业:商务英语学时:34学时(理论34 )学分:1开设学期:第4学期课程类型:专业拓展课(选修)编写执笔人:江金波编写日期:2020.5.31审定负责人:陈曦审定日期:2020.6.3一、课程定位1、课程的性质与作用该课程是商务英语专业拓展课,属于选修课。

《英美国家文化概况》是以英语为授课媒介,重点介绍英国和美国等主要英语国家的历史、宗教、政治、教育、体育、经济、娱乐等社会文化各个层面的背景性人文学科知识。

要求学生了解主要英语国家社会和文化的起源和发展和变迁、各国文化间的共性与差异,以及当今英美的流行文化。

主要任务在于扩展学生的文化和社会视野,引导他们注意到英语语言内在的文化土壤、英语语言外在的多面性、语言和产生其语言的社会一致性、相关性;提高学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性,培养学生的跨文化交际能力。

2、本课程与其它课程的关系本课程在第四学期开设,其前导课程有商务英语精读、商务英语阅读、跨文化商务交际、商务礼仪等专业课程,与之一起开设的还有商务英语翻译、国际人才英语等课程,其后继课程有国际商务秘书实务、国际商情导读、国际市场营销等课程。

通过对英美国家基本情况的了解和学习,扩大学生的知识面,掌握英语相关背景文化知识,与各种商务英语基础课程紧密结合,能全面多维的夯实巩固学生的商务英语知识。

二、课程教学目标本课程的总体目标在于使学生通过学习,了解英美国家的社会与文化概况,如地理、历史、政治、经济、教育、社会生活以及文化风俗等方面的基础知识,理解英美文化、思维方式、价值观念和生活习惯,扩大学生的知识面,培养学生正确分析有关英美等国问题的能力,并能以正确的眼光看待世界上所发生的问题,提高学生对文化差异的敏感性和宽容性,培养学生跨文化交际能力。

同时也促进加强学生的语言学习,达到提高其商务英语水平的目的。

英语学习、教学参考文献:推荐书目及网址

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http://210.34.120.91/jpkc/zhyy/jpkc/kcjj.htm英语学习、教学参考文献:推荐书目及网址一、英美文学研究参考文献剑桥大学出版社、上海外语教育出版社:The Cambridge Chaucer Companion 乔叟研究The Cambridge Companion to Shakespeare Studies 莎士比亚研究The Cambridge Companion to Greek Tragedy 希腊悲剧The Cambridge Companion to English Poetry 英国诗歌The Cambridge Companion to Eighteenth-Century Novel 十八世纪英国小说The Cambridge Companion to British Romanticism 英国浪漫主义文学The Cambridge Companion to Modernism 现代主义研究The Cambridge Companion to Milton 弥尔顿The Cambridge Companion to Samuel Johnson 塞缪尔?约翰逊The Cambridge Companion to Thomas Hardy 托马斯?哈代The Cambridge Companion to Jane Austin 简?奥斯丁The Cambridge Companion to Henry James 亨利?詹姆斯The Cambridge Companion to William Faulkner 威廉?福克纳The Cambridge Companion to Ernest Hemingway 厄内斯特?海明威The Cambridge Companion to T.S. Eliot 特?斯?艾略特The Cambridge Companion to Joseph Conrad 约瑟夫?康拉德The Cambridge Companion to James Joyce 詹姆斯?乔伊斯The Cambridge Companion to Eugene O'Neill 尤金?奥尼尔The Cambridge Companion n to Arthur Miller 阿瑟?密勒The Cambridge Companion to Tennessee Williams 田纳西?威廉斯The Cambridge Companion to Oscar Wilde 奥斯卡?王尔德The Cambridge Companion to George Bernard Shaw 萧伯纳The Cambridge Companion to Henry David Thoreau 亨利?戴维?梭罗The Cambridge Companion to Walt Whitman 沃尔特?惠特曼The Cambridge Companion to Herman Melville 赫尔曼?麦尔维尔The Cambridge Companion to Ezra Pound 埃兹拉?庞德The Cambridge Companion to Mark Twain 马克?吐温The Cambridge Companion to Virginia Woolf 弗吉尼亚?伍尔夫The Cambridge Companion to Samuel Beckett 贝克特The Cambridge Companion to American Realism and Naturalism 美国现实主义和自然主义二、翻译理论与实践研究参考文献1、外语教学与研究出版社:Baker, M. In Other Words: A Coursebook on Translation 换言之:翻译教程Bell, R. T. Translation and Translating : Theory and Practice译文与翻译:理论与实践申雨平、戴宁、范仲英实用翻译教程王克非 从翻译史看文化差异王佐良、丁往道英语文体学引论2、上海外语教育出版社:王克非 翻译文化史论谢天振 翻译的理论建构与文化透视Newmark, Peter: Approaches to Translation 翻译问题探讨Steiner, George: After Babel—Aspects of Language and Translation(3rd ed. )通天塔之后――语言与翻译面面观Toury, Gideon: Descriptive Translation Studies and Beyon描述翻译学及其它Hatin, Basil and Ian Mason: Discourse and the Translator 语篇与译者Newmark, Peter: textbook of Translation 翻译教程Nord, Christiane: Translating as a Purposeful Activity—Functionalist Approaches Explained 目的性行为――析功能翻译理论Bassnett, Susan and Andre Lefevere: Constructing Cultures—Essays on Literary Translation 文化构建――文学翻译论集Hickey, Leo (ed.): The Pragmatics of Translation 语用学与翻译Hatim, Basil: Communication Across Cultures: Translation Theory and Contrastive Text Linguistics跨文化交际:翻译理论与对比篇章语言学Wilss, Wolfram: The Science of Translation: Problems and Methods翻译学:问题与方法Nida, Eugene A.:Language and Culture: Contexts in Translating语言与文化:翻译中的语境SnelI-Hornby, Mary: Translation Studies: An Integrated Approach 翻译研究:综合法Davis, Kathleen: Deconstruction and Translation 解构主义与翻译Tymoczko, Maria:Translation in a Postcolonial Context: Early Irish Literature in English Translation 后殖民语境中的翻译:爱尔兰早期文学英译Katan, David: Translating Cultures: An Introduction for Translators, Interpreters and Mediators 文化翻译:笔译、口译及中介入门Hermans, Thee: Translation in Systems: Descriptive and System Oriented Approaches Explained 系统中的翻译:描写和系统理论解说Flotow, Luise von:Translation and Gender: Translating in the 'Era of Feminism' 翻译与性别:女性主义时代的Gull, Ernst-August: Translation and Relevance Cognition and Context 翻译与关联:认知与语境Gentzler, Edwin: Contemporary Translation Theories (revised 2nd edition)当代翻译理论(第二版)Baker, Mona (ed.): Routledge Encyclopedia of Translation Studies翻译研究百科全书Nida, Eugene A.: Toward a Science of Translating 翻译科学探索Nida, Eugene A. & Charles R.:The Theory and Practice of Translation翻译理论与实践Lefevere, Andre (ed.): Translation/History/Culture: A Sourcebook翻译、历史与文化论集Lefevere, Andre: Translation, Rewriting, and the Manipulation of Literary Fame 翻译、改写以及对文学名声的制控Reiss, Katharina: Translation Criticism: The Potentials and Limitations 翻译批评:潜力与制约Venuti, Lawrence: The Translator's Invisibility: A History of Translation 译者的隐身:一部翻译史Bassnett, Susan: Translation Studies (3rd edition) 翻译研究(第三版)Williams, Jenny & Andrew Chesterman:The Map: A Beginner's Guide to Doing Research inTranslation Studies 路线图:翻译研究方法入门Shullleworth, Mark & Moira: Dictionary of Translation Studies 翻译学词典3、中国对外翻译出版公司:翻译理论与实务丛书(罗进德主编)马祖毅著中国翻译简史——五四以前部分(增订版)金著等效翻译探索(增订版)刘宓庆著文体与翻译(增订版)金圣华、黄国彬主编困难见巧——名家翻译经验谈周兆祥著 翻译与人生陈生保编著 英汉科技翻译指要冯志杰著 汉英科技翻译指要陈忠诚著法窗译话刘重德编著文学翻译十讲陈定安编著英汉比较与翻译谭载喜编著新编奈达论翻译张维为著英汉同声传译刘宓庆著当代翻译理论郭建中编文化与翻译钟述孔著实用口译手册(增订版)陈忠诚著词语翻译丛谈陈忠诚、吴幼娟著词语翻译丛谈续编贾文波著汉英时文翻译黄忠廉著翻译变体研究马红军著翻译批评散论思果著 翻译新究李运兴著语篇翻译引论包惠南著文化语境与语言翻译刘宓庆著翻译与语言哲学萧立明著新译学论稿刘和平译(法)勒代雷释意学派口笔译理论陈仕彬编著金融翻译技法许建忠编著工商企业翻译实务4、其它:《翻译论集》罗新璋编,商务印书馆,1984年版《中国翻译史》(上卷) 马祖毅著,湖北教育出版社,1999年版《西方翻译简史》谭载喜著,商务印书馆,1991年版《外国翻译理论评介文集》中国对外翻译出版公司编印,1984年版《奈达论翻译》谭载喜编译,中国对外翻译出版公司,1984年版《文艺翻译与文学交流》[苏]加切奇拉泽著,蔡毅、虞杰编译,中国对外翻译出版公司,1987年版《语言与翻译》[苏]巴尔胡达罗夫著,蔡毅、虞杰、段京华编译,中国对外翻译出版公司,1985年版《文体与翻译》刘宓庆著,中国对外翻译出版公司,1986年版《英语声色词与翻译》张培基编,商务印书馆,1964年版《习语汉译英研究》张培基编,商务印书馆,1979年版《英汉翻译教程》张培基等编著,上海外语教育出版社,1980年版《英汉翻译手册》钟述孔著,商务印书馆,1980年版《翻译的技巧》钱歌川著,台湾开明书店印行,1972年版《翻译漫谈》钱歌川著,中国对外翻译出版公司,1980年版《科技翻译工作手册》李维颐等编,天津科学技术出版社,1986年版《文学翻译教程》张成柱编著,陕西人民出版社,1998年版《长安译论》王宏印主编,陕西旅游出版社,2000年版《跨语交际》谭载喜编译,漓江出版社,1993年版《名家散文选读》(一) 夏济安译,今日世界出版社,1958年版《语言论——言语研究导论》[美]爱德华?萨丕尔著,陆卓元译,商务印书馆,1997年版《句法理论的若干问题》[美]诺姆?乔姆斯基著,黄长著、林书武、沈家煊译,中国社会科学出版社,1986年版《意义的探究——当代西方释义学》张汝伦著,辽宁人民出版社,1986年版三、英汉翻译常用工具书(一)英汉类1.《新英汉词典》(增补本) 《新英汉词典》编写组编,上海译文出版社,1986年版2.《英华大辞典》(修订第二版) 郑易里等编并修订,商务印书馆,1984年版3.《英汉大辞典》(缩印本) 陆谷孙主编,上海译文出版社,1993年版4.《远东英汉大辞典》梁实秋主编,远东图书公司印行,1977年版5.《最新高级英汉词典》蔡文萦主编,李赋宁审校,商务印书馆国际有限公司,1994年版(二)汉英类1.《汉英词典》(修订版)、北京外国语大学英语系词典组编,外语教学与研究出版社,l 995年版2.《汉英大辞典》(上、下卷) 吴光华主编,上海交通大学出版社,1993年版3.《远东汉英大辞典》梁实秋原主编,张芳杰主编,新华出版社,远东图书公司,1995年版(三)英语类1.Longman Dicitonary of Contemporary English,Longman Group Limited.1978 2.Chambers Twentieth Century Dictionary,new ed.,Edinburgh & London,1972.3.The American Heritage Dictionary of the English Language,New York.1975 4.Webster’s Third New International Dictionary of the English Language,Springfield,Mass.,1961(Addenda 1966),19715.6,000 words:A Supplement to Webster’s Third New International Dictionary,Springfield,Mass.,19766.ORIGINS An Etymological Dictionary of Modern English,by Eric Partridge,London,1990 (四)汉语类1.《现代汉语词典》商务印书馆,1970年版2.《现代汉语词林》(正反序编排) 福建人民出版社,1986年版3.《汉语大字典》(缩印本)《汉语大字典》编委会,四川辞书出版社、湖北辞书出版社,1993年版4.《古代汉语词典》《古代汉语词典》编写组,商务印书馆,1998年版(五)专名类1.《英语姓名译名手册》(第二次修订本) 新华通讯社译名资料组编,商务印书馆,1985年版2.《世界姓名译名手册》《世界姓名译名手册》编译组编,化学工业出版社,1987年版3.《外国地名译名手册》中国地名委员会编,商务印书馆,1983年版4.《世界地名译名手册》辛华编,商务印书馆,1978年版5.《世界报刊、通讯社、电台译名手册》(修订本) 辛华编,商务印书馆;1978年版(六)略语类1.《英汉缩略语词典》西安外国语学院英语系《英汉缩略语词典》编写组,陕西人民出版社,1980年版2.《英语缩略词词典》史群编,商务印书馆,1979年版(七)文学类1.《综合英语成语词典》厦门大学外文系《综合英语成语词典》编写组,福建人民出版社,1985年版2.《简明美国俚语词典》杨志达编译,商务印书馆,1986年版3.《西方文学典故词典》谢金良主编,中国展望出版社1986年版4.《简明英汉世界文学词典》杜友良主编,中国对外翻译出版公司,1992年版 “ 5.《神话辞典》[苏]鲍特文民克等编著,商务印书馆,1985年版(八)科技类1.《英汉技术词典》清华大学《英汉技术词典》编写组编,国防工业出版社,1978年版2.《英汉科技缩写词汇》阎庆甲编,冶金工业出版社,1981年版3.《科技翻译工作手册》李维颐等编,天津科学技术出版社,1986年版(九)史地类1.《世界历史词典》勒文翰、郭圣铭、孙道天主编,上海辞书出版社,1985年版2.《外国历史大事年表》(公元前4500年一公元1945年) 王治邦、曲培洛、唐承运、于庆和、王永本编,辽宁人民出版社,1985年版3.《世界现代史大事记》吴成平编著,知识出版社,1984年版4.《美国两百年大事记》[美]加尔文?D?林顿编著,谢延光、储复耘、容再光、李祥荣译,上海译文出版社,1984年版5.《各国概况》(1979年版) 《各国概况》编辑组编,世界知识出版社,1979年版(十)百科类1.《辞海》(缩印本) 《辞海》编辑委员会编,上海辞书出版社,1989年版2.《辞源》(修订本) (1—4合订本)商务印书馆,1989年版3.《简明不列颠百科全书》(十卷本) 《简明不列颠百科全书》编辑部译编,中国大百科全书出版社,1986年版4.《中国大百科全书》(多卷本) 中国大百科全书出版社,1982年版四、语言与文化研究参考文献1、外语教学与研究出版社:Samovar, L.A. et al.: Communication Between Cultures (Second edition)跨文化交际Scollon, R. et al.: Intercultural Communication : A Discourse Analysis跨文化交际:语篇分析法胡文仲 跨文化交际学概论胡文仲 文化与交际胡文仲 英美文化辞典胡文仲 跨文化交际面面观Davis, Linell.中西文化之鉴平洪、张国扬中英(英语国家)文化习俗比较毕继万 跨文化非语言交际高一虹 语言文化差异的认识与超越邓炎昌、刘润清 语言与文化2、上海外语教育出版社:Hatim, Basil: Communication Across Cultures: Translation Theory an Constrative Text Linguistics 跨文化交际:翻译理论与对比篇章语言学Kramsch, Claire: Language and Culture 语言与文化贾玉新 跨文化交际学李瑞华 英汉语言文化对比研究梁镛 跨文化的外语教学与研究杨自俭、李瑞华英汉对比研究论文集顾嘉祖、陆昇语言与文化何善芬 英汉语言对比研究何自然 语用学与英语学习3、中国对外翻译出版公司:郭建中 文化与翻译包惠南 文化语境与语言翻译4、其它:Scollon, R. etal., 1995. Intercultural Communication. Blackwell Publishers Ltd.Hudson, R.A. 1996. Sociolinguistics. Cambridge University Press.Bassnett, Susan. et al., 1998. Constructing Cultures. Multilingual Matters Ltd.林大津,1996,跨文化交际研究,福建人民出版社。

课程标准-英语国家文化

课程标准-英语国家文化

北京Viso学院《英语国家文化》课程标准课程代码适用专业商务英语编制审核制定日期2012-08一、课程定位《英语国家文化》是一门向学生介绍英语国家的文化渊源、历史发展和人文地理的基本情况,理解其政治体制、经济运行、教育制度和社会活动的基本规律,帮助学生掌握跨文化交流和联系、对比研究的一般方法的课程。

本科旨在丰富学生英语国家文化知识、提高人文修养、启迪多维思考、拓宽国际视野。

同时,通过语言教学与文化知识学习结合的原则,既能提高英语语言水平,也能为今后的跨文化交流和进一步研究英语国家文化奠定基础。

二、课程目标《英语国家文化》是英语专业基础阶段的一门课程。

本课程的教学是为了使学生了解世界上主要英语国家社会与文化概貌,如地理、人口、经济、政治、历史、语言、文学、宗教、艺术等方面的基本知识。

同时,通过课文的学习和各种练习的实践,达到提高英语水平的目的。

本课程是一门实用性很强的文化知识课。

一方面通过英语阅读英语国家的背景材料,扩大知识面;另一方面通过学习文化知识,进行语言基本功的训练,巩固和提高英语水平。

重点:了解和掌握主要英语国家地理、历史、经济、政治、文化、社会风俗等方面的基础知识。

通过听讲、阅读、讨论、做作业等方式,扩大英语词汇量,复习巩固综合英语课中所学到的知识和技能,进一步提高实际运用英语的能力。

难点:本课程教学内容十分丰富,包括主要英语国家地理、历史、政治、经济、社会文化传统等各方面的基本知识。

同时,有关主要英语国家社会与文化的信息不断更新。

教学难以覆盖全部课程内容。

因此,教学中要正确处理一般和重点的关系。

三、教学起点《英语国家文化》的教学对象为本学院五年制商务英语专业二年级学生,之前学生已具备了一定的英语语言知识和听、说、读、写、译等综合理解能力,以及一定的语言应用能力。

作为英语专业的重要课程,《英语国家文化》是基础知识课程,学制应为一年,在二年级第一学期开设,每周2 个学时,共34 个学时。

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英语国家文化课程参考书目
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3、当代英国概况,肖惠云主编,上海:上海外语教育出版社,1996年8月(英文版)16开本
4、当代美国社会与文化(Contemporary American Society and Culture)王恩铭著,上海:上海外语教育出版社,1997年6月
5、英语国家社会与文化入门(上)朱永涛主编,北京:高等教育出版社,1997年8月(英文版)16开本
6、英语国家社会与文化入门(下)朱永涛主编,北京:高等教育出版社,1998年1月(英文版)16开本
7、英美文化博览,李常磊著,上海:上海世界图书出版公司,2000年1月,32开本
8、英语国家概况,余志远主编,北京:外语教学与研究出版社,2000年3月,大32开本
9、英国文化(The Culture of England)范中汇著,北京:文化艺术出版社,2003年1月
10、当代美国概况,周静琼著,上海:上海外语教育出版社,2003年1月(英文版)16开本
11、美国文化与社会(American Culture and Society)王恩铭著,上海:上海外语教育出版社,2003年6月(英文版)
12、新编英美概况教程(A Survey of the United Kingdom and the United States of America)周叔麟(美)C.W.Pollard June Almes 主编,北京:北京大学出版社,2004年5月(英文版)16开本
13、跨文化研究读本,余卫华主编,武汉大学出版社,2006年2月,大32开本
14、西方文化史徐新主编,北京大学出版社,2007年7月,小16开本
15、主要英语国家概况(第2版)周玉娣主编,重庆大学出版社,2008年2月(英文版)小16开本
16、欧洲文化概况Duncan Sidwell (英)著,北京:外语教学与研究出版社,2008年6月,大32开本
17、英美概况(Survey of Britain and America)(上下),张奎武主编,长春:吉林科学技术出版社,2008年5月第四版,大32开本
18、英语史,李赋宁编著,北京:商务印书馆,1991年1月第1版,大32开本
19、英国文学简史,常耀信著,天津:南开大学出版社,2006年1月第1版(英文版),大32开本
20、美国文学简史,常耀信著,天津:南开大学出版社,2003年12月第2版(英文版),(大32开本
21、中西文化比较,周义徐志红编著,北京:人民教育出版社,2004年8月第1版,大32开本
22、西方文化史,徐新主编,北京:北京大学出版社,2007年7月第2版,大32开本
23、语言学教程,胡壮麟主编,北京:北京大学出版社,2001年7月第1版,大32开本
24、西方文化导论,叶胜年著,上海:上海外语教育出版社,2005年7月第1版(英文),大32开本
25、语言与文化,邓炎昌刘润清著,北京:外语教学与研究出版社,1989年3月第1版,大32开本
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28. A Cultural History of the English Language, Gerry Knowles, Oxford University Press, 1997-1
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31. Holy Bible,
32. /wiki/
33. mailbox: www. wenhua333@ password: 1234567。

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