大班健康我爱洗澡教案
幼儿园大班教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园大班教案《我爱洗澡》教学目标1.培养幼儿的自我保健意识，掌握基本的个人卫生习惯。
2.让幼儿了解洗澡的好处，学习正确的洗澡方法。
3.提高幼儿的性别意识，注意私密部位的洗护和保护。
教学重点正确洗澡的方法，注意洗护私密部位。
教学难点教育幼儿保护私密部位的意识，不便于幼儿表达。
教学准备1.洗澡用品2.幼儿故事《我爱洗澡》3.画板和彩笔教学过程导入教师向幼儿提出一个问题：“你们喜欢洗澡吗？为什么？”引导幼儿交流洗澡与保健的重要性，并通过问题找出幼儿对洗澡的认知（如“泡澡是什么？”“怎么关心自己？”等）指导1.结合故事《我爱洗澡》引导幼儿认识洗澡对身体健康的重要性，以及如何洗澡。
2.介绍洗澡用品及其功能，如毛巾、沐浴露、洗发水等，要求幼儿知道它们的用途和正确使用方式。
3.引导幼儿养成洗澡的良好习惯，如每天洗澡、及时更换内衣、保护私密部位等。
练习1.观看现场演示，教师演示正确的洗澡方法，让幼儿了解正确洗澡方法。
2.引导幼儿通过模仿教师或同伴洗澡，培养幼儿的自我保健意识。
3.通过绘画活动，让幼儿自由发挥，表达自己爱洗澡的理由和感受。
反思1.教师引导幼儿自我清洗私密部位时，要注意敏感度，不可侵犯幼儿隐私。
2.进一步加强对幼儿个人卫生和保密的教育，不仅要关注卫生，同时还要注意幼儿的安全和隐私。
3.建立幼儿保护意识，让幼儿学会自我保护，遇到不适当的行为能及时向相关人员报告。
教学总结通过本次教学，幼儿们对洗澡的知识和方法有了更全面的认识，良好的洗澡习惯将成为他们未来的生活习惯，同时也提高了幼儿的自我保护意识，为他们的健康成长打下基础。
《我爱洗澡》幼儿教案
《我爱洗澡》幼儿教案一、教学目标：2. 通过观察、操作、交流，让幼儿掌握洗澡的基本步骤。
3. 培养幼儿合作意识，学会与他人共同完成任务。
4. 培养幼儿的观察力、动手能力、表达能力。
二、教学内容：1. 洗澡的重要性2. 洗澡的基本步骤3. 合作洗澡4. 洗澡时的安全注意事项三、教学准备：1. 洗澡相关图片、视频、道具等。
2. 洗澡用品（玩具版）：沐浴露、洗发水、毛巾、浴巾等。
3. 分组合作洗澡的游戏卡片。
4. 安全洗澡宣传画。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论自己洗澡的经历，引导幼儿关注洗澡的重要性。
2. 教学洗澡的基本步骤：a. 展示洗澡相关图片、视频，让幼儿了解洗澡的步骤。
b. 邀请幼儿演示洗澡步骤，纠正不正确的洗澡方法。
3. 合作洗澡：a. 讲解合作洗澡的意义，引导幼儿学会与他人共同完成任务。
b. 分组进行合作洗澡游戏，监督幼儿执行任务。
4. 洗澡时的安全注意事项：a. 展示安全洗澡宣传画，让幼儿了解洗澡时的安全事项。
b. 讲解洗澡时的注意事项，如防滑、避免水温过高等。
c. 邀请幼儿演示安全洗澡，纠正不安全的行为。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起完成一次洗澡，注意洗澡步骤和安全事项。
2. 评价：通过观察幼儿洗澡的表现，评价其在洗澡步骤、合作意识、安全意识等方面的掌握情况。
六、教学活动：1. 洗澡歌：创作一首关于洗澡的儿歌，让幼儿学会唱，并能够理解歌词中的洗澡步骤和注意事项。
2. 洗澡游戏：设计一个洗澡主题的游戏，让幼儿在游戏中实践洗澡的步骤，增强记忆。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过展示洗澡的图片、视频，让幼儿直观地了解洗澡的步骤。
2. 操作实践法：让幼儿亲自操作玩具版的洗澡用品，实践洗澡的步骤。
3. 游戏教学法：通过洗澡主题的游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固洗澡的知识。
八、教学评价：1. 观察评价：教师在教学过程中观察幼儿的参与程度、操作正确性、合作意识等，进行评价。
我爱洗澡 《我爱洗澡》幼儿园教案(7篇)
我爱洗澡《我爱洗澡》幼儿园教案(7篇)作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？这里作者为大家分享了7篇《我爱洗澡》幼儿园教案，希望在我爱洗澡的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
中班健康《我爱洗澡》篇一律动是幼儿比较喜欢的一种音乐活动形式，对于托班幼儿来说，身体动作是他们感受音乐较直接和较具体的表现。
本活动我从幼儿的实际生活出发，把幼儿较熟悉的生活活动“洗澡”作为教育的素材，“以小兔脏了要洗澡”为主线，通过情境的设置，引导幼儿在欢快的音乐声中积极参与活动，大胆的用动作表现洗澡的场景，从而让幼儿爱上洗澡。
我在教学活动中采用各种形式，做到动、静结合，尽可能的关注到每个幼儿，但是在活动中有优点也有很多需要改进和不足的地方。
本次活动整体效果还是不错的，幼儿都能积极的参与到游戏活动当中，能达到我先前制定的目标。
首先我利用手偶“以小兔脏了要洗澡”引出话题，但我却没有把这一教具利用的更加形象化，但是幼儿的表现却出乎我的意料，她们对于我提出的问题都能很快的达到点子上。
在接下来的环节中，幼儿们能跟着音乐《洗澡歌》一起做不同的洗澡动作，在这过程中我引导幼儿可以请朋友帮忙洗，但我却忽略了幼儿的年龄特点，托班幼儿还不能领会相互帮忙这一道理。
在较后的环节，我让幼儿跟我一起到先前已经创设好的大浴缸里去洗澡，幼儿洗的都很开心，我还给幼儿倒上沐浴露和洗发水，因为怕幼儿会去追泡泡而忘了洗澡，事先准备好的吹泡泡的道具我没有用上，如果我能在这一环节加上泡泡就更能让幼儿感受到洗澡的乐趣。
细节决定成败，我发现自己在教学中存在着很多细节性的问题，在课前没有考虑清楚，心思不够细腻。
在今后的教学活动中，我会加强这一方面的缺失，取长补短，逐渐提高自己的教学水平。
《我爱洗澡》教案篇二《新纲要》指出，应培养幼儿生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
春天气温反差大，是幼儿感冒易发的季节，一旦感冒，咳嗽、打喷嚏现象则随之而来经常可见。
我爱洗澡健康教案（通用5篇）
我爱洗澡健康教案作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的我爱洗澡健康教案（通用5篇），欢迎大家分享。
我爱洗澡健康教案1活动目标：1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。
2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。
活动过程：一、谈话导入1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们一起来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？引导幼儿大胆说出自己的想法。
2、师：为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。
小猪需要洗澡。
二、了解洗澡1、师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？2、出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。
师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什？请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。
3、师：为什么要准备沐浴露？引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。
4、师：我们为什么要洗澡？师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。
所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。
三、洗澡的方法1、洗澡前我们应该先做什么？（准备好洗澡用品、脱衣服）2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的？请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。
师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。
3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。
大班主题我爱洗澡教案及反思（通用10篇）
大班主题我爱洗澡教案及反思大班主题我爱洗澡教案及反思（通用10篇）大班主题我爱洗澡教案及反思篇1活动目标1、通过学习了解儿歌的意思，掌握儿歌简单的词汇，提高幼儿口语表达能力。
2、培养幼儿爱洗澡讲卫生的好习惯，知道洗澡对人们的好处。
3、欣赏儿歌感受小动物洗澡时形象、生动可爱尝试模仿儿歌。
4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
教学重点、难点重点、难点：知道要养成良好的卫生习惯，欣赏并创编儿歌活动准备图片、图书、水、盆、玩具娃娃活动过程一、开始部分小朋友们你们爱洗澡吗？那小动物是怎么洗澡的呢！让我们一起看看吧！二基本部分1、请幼儿观看动物洗澡的图片、请幼儿用语言描述（教师用儿歌中的语言描述）2、教师请幼儿欣赏儿歌《洗澡》、通过提问帮助幼儿理解儿歌的内容。
3、请幼儿与老师一起有表情的朗诵儿歌4、教师引导幼儿理解儿歌的特点5、教师示范模仿儿歌6、鼓励幼儿模仿儿歌，教师给予帮助指导，可将一些符合情理且句式完整、语言押韵的句子整理到儿歌中。
7、教师与幼儿一起朗诵幼儿模仿儿歌8、教师教育幼儿要经常洗澡、洗头，养成良好的卫生习惯，但一定要节约用水三、结束部分请幼儿根据洗澡的步骤为娃娃洗澡、教学反思为儿歌进行创编，并观察其它动物是怎么洗澡的！然会分享给其他小朋友整个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于时间过长，有个别孩子有些坐不住。
在各环节的时间的把握上还需调整。
很多老师也给了我好的建议，给孩子们在垫子上贴上小浴缸，定好孩子的位置。
而对于孩子们来说，整个活动孩子们说的不多。
对于小班的孩子来说，重点可以放在问答形式的儿歌上。
最后一环节调整为以问答形式的儿歌来呈现。
大班主题我爱洗澡教案及反思篇2设计意图：玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。
洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验。
我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣。
《我爱洗澡》幼儿园教案
《我爱洗澡》幼儿园教案目标：1.培养幼儿良好的卫生习惯，认识洗澡的重要性。
2.提高幼儿对身体清洁与健康的认识。
3.培养幼儿的语言表达能力、动手能力和观察力。
一、课前准备：1.教师准备一张有关洗澡的图片、一盆水和毛巾。
2.卫生间备好必需的洗澡用品（例如：肥皂、洗发水等）。
二、引入：1.教师出示洗澡的图片，向幼儿展示，并解释图片内容。
2.通过问题引导幼儿思考：“你们平时都洗澡吗？为什么要洗澡呢？”3.引导幼儿发表自己的观点，并引导他们认识到洗澡的重要性。
三、活动展开：1.演示洗澡的过程：a.教师示范洗澡的正确步骤，并配以简短的语言解释。
b.带领幼儿一步一步地完成洗澡的过程。
2.图片故事：a.教师用幼儿容易理解的语言，讲述一个有关洗澡的故事，可以加入一些情节和角色。
b.用图片形式展示故事情节，引导幼儿参与。
3.游戏体验：a.教师在卫生间里模拟洗澡的场景，把一盆水放在地上，然后让幼儿体验洗澡的过程。
b.教师鼓励幼儿用肥皂洗手、洗脸，并用毛巾擦干。
引导幼儿观察自己的感受和变化。
4.集体讨论：a.引导幼儿回到教室，让他们分享刚刚的体验和感受。
b.通过问题引导幼儿思考：“洗澡的好处是什么？洗澡的正确步骤是什么？”c.让幼儿逐个表达自己的观点。
四、总结：1.教师总结今天的教学内容，再次强调洗澡的重要性。
2.提问：“幼儿们，我们今天都学到了什么？为什么要洗澡呢？”3.教师给出肯定性的回答，并表扬幼儿们的参与和表现。
五、延伸活动：a.教师准备一本有关洗澡的绘本，向幼儿展示并阅读。
b.通过绘本，加深幼儿对洗澡的认识和理解。
2.制作洗澡海报：a.教师提供一些洗澡的图片素材，让幼儿用色彩、纸张和贴纸等自由创作洗澡海报。
b.引导幼儿思考和组织信息，展示他们对洗澡的理解和认识。
3.角色扮演游戏：a.教师组织幼儿进行洗澡角色扮演游戏，其中可以包括洗手、洗脸、洗头、擦干等步骤。
b.通过角色扮演，让幼儿实践和复习洗澡的正确步骤。
以上是《我爱洗澡》幼儿园教案的大致内容。
幼儿园大班教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园大班教案《我爱洗澡》含反思幼儿园大班教案教学目标：1. 培育幼儿良好的卫生习惯和健康意识。
2. 加强幼儿对洗澡的认得和理解，形成正面的情感和态度。
3. 提高幼儿的语言表达本领和综合思维本领。
教学重点：1. 通过图片、仿照、游戏等形式，让幼儿了解洗澡的过程和正确的方法。
2. 帮忙幼儿认得洗澡的紧要性，养成良好的卫生习惯。
教学难点：1. 如何让幼儿养成自动洗澡的好习惯，把握正确的洗澡方法。
2. 如何激发幼儿参加教学的热诚，提高语言表达和综合思维本领。
教学过程：一、前置学问：老师通过幼儿生活中的图片、教具等引导幼儿回忆洗澡的场景和内容。
例如：洗澡前要准备什么，怎样搓澡巾较为舒适，怎样避开烫伤。
二、导入新课：1. 利用手绘动画、PPT等教具，呈现幼儿洗澡前、中、后的场景和内容。
引导幼儿认得洗澡的目的和紧要性。
2. 通过仿照游戏，让幼儿充分体验洗澡的过程。
例如：仿照水流的绕圈游戏，搓澡巾卫生游戏等。
三、重点讲解：1. 搭配图片和短语，讲解洗澡的正确方法。
例如：淋浴前要清洗脚，清洗头发时要用洗发水等。
2. 播放视频等形式，让幼儿了解浴室的安全注意事项。
例如：不要脱衣裳时，水龙头要拧紧等。
四、拓展应用：1. 搭配绘本等教材，让幼儿进行口语表达和思考。
例如：《小鱼的故事》中的小鱼是怎样洗澡的，小鱼为什么要在水中生活等。
2. 利用情景模拟游戏、角色扮演等形式，让幼儿建构完整的洗澡场景和角色扮演。
五、结课：老师要引导幼儿总结和反思今日学习的内容和收获。
例如：我们今日学到了什么，洗澡对我们的身体有什么好处，我们要保持哪些好习惯等。
教学反思：此节课的教学对象是3—5岁的幼儿，他们对待新鲜事物、新学问的态度和表达本领较弱，需要老师耐性引导和正确处理幼儿学习中可能显现的问题。
在教学过程中，本人接受了图片、仿照、游戏、课堂讲解、视频等多种教学方法，提高了教学的趣味性和互动性，加强了幼儿的学习喜好和参加度。
通过此次教学，幼儿初步认得了洗澡的目的和紧要性，以及把握了正确的洗澡方法，养成了明早的良好卫生习惯。
幼儿园健康活动《我爱洗澡》教案
幼儿园健康活动《我爱洗澡》教案教学目标1.培养幼儿正确的洗澡习惯，增强幼儿自我保健意识。
2.让幼儿理解洗澡的重要性，并掌握一些洗澡的技巧。
3.提高幼儿卫生意识，使其养成良好的个人卫生习惯。
教学准备1.《我爱洗澡》视频。
2.洗澡用具（例如浴巾、洗澡球、洗发露、香皂等）。
3.PPT课件。
4.课堂常规物品。
教学流程导入环节老师和幼儿们一起唱《好好洗澡歌》：好好洗，洗干净把汗水都洗掉好好洗，洗干净躺在水里很舒服观看视频环节老师向幼儿展示视频《我爱洗澡》，并让幼儿们仔细观看。
讲解洗澡方法老师PPT展示洗澡方法、洗发、洗澡、擦干等正确方法，并对幼儿进行详细的讲解和演示。
小组活动环节老师将幼儿分成小组，每组派一名幼儿为“小达人”，向其他幼儿展示如何正确洗澡。
其他幼儿可以模拟洗澡的过程，跟随小达人的步骤进行操作。
教师点评老师对每组进行学习成果的点评，夸奖表现好的组别，并提出改进的意见。
结束环节老师与幼儿们一起回顾本节课的内容，再次强调洗澡的重要性，并让幼儿们自由发挥，讲述自己最喜欢洗澡的地方，或跟大家分享一个有趣的洗澡经历。
注意事项1.教师应当着重介绍洗澡的好处，如洗掉污垢、去除汗味、预防病菌、使皮肤光滑柔软等。
2.如果有特别敏感的幼儿，建议在课前征得家长同意后引导他们自己检查洗澡房间及用具的卫生情况。
3.如果课程时间不充足，建议在后续的安全课程中，顺便加入一些健康生活习惯的内容，例如讲解饮食健康和运动健康等内容。
4.下次教学课程时，可在室外进行，告诉幼儿们一些户外洗澡的好处，如感受大自然、呼吸新鲜空气等。
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大班健康我爱洗澡教案
1
活动目标：
1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。
2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
2
活动准备：
小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干
3
活动过程：
一、谈话导入
1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是
呀?我们一起来看看吧，你们喜欢它吗?想不想和它一起做游戏?
引导幼儿大胆说出自己的想法。
2、师：为什么不想和它做游戏?小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢?小猪需要做什么呢?
引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。
小猪需要洗澡。
二、了解洗澡
①师：你会洗澡吗?洗澡的时候都需要准备什么?
②出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。
师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什?
请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西!这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。
③师：为什么要准备沐浴露?
引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。
④师：我们为什么要洗澡?
师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮
肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。
所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。
三、洗澡的方法
1、洗澡前我们应该先做什么?(准备好洗澡用品、脱衣服)
2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的?
请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。
老师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。
3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦!
4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。
四、体验活动播放音乐，幼儿和教师一起跟着音乐感受洗澡的快乐。
师：夏天到了，天气很热，小朋友身上都会黏黏的，不舒服，你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡!
五、活动小结
师：洗澡的时候会有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指
轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，可以舒服的睡个好觉!小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝!。