人教版五年级英语上册第二单元Unit 2 My week PartC
Unit 2 My week PartC(教学设计) 人教PEP版英语五年级上册
Unit 2 My week PartC (教学设计)一、教学目标1.学生能够运用所学单词和句型描述自己的一周时间安排；2.学生能够运用日历问答并掌握“in”和“on”两个介词的用法；3.学生能够通过朗读表演听懂短文并完成听力练习。
二、教学重点1.学生能够运用所学单词和句型描述自己的一周时间安排；2.学生能够运用日历问答并掌握“in”和“on”两个介词的用法。
三、教学难点1.学生能够通过朗读表演听懂短文并完成听力练习。
四、教学准备1.课件、单词卡片、图片、日历等教学用具；2.相关教材及教辅参考书。
五、教学内容及过程1. 温故知新通过复习上节课所学的单词和句型来启发学生对本节课教学内容的预习，提高学生的听说能力，同时检查学生所掌握知识的准确性和熟练度。
教师可以借助图片和单词卡片让学生朗读、模仿及操练，如：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, What day is it today? It’s Monday. What do you do on Sunday? I play football on Sunday.2. 呈现新知通过PPT或者课件尝试突破学生对所学单词和句型的认知局限性，以新的方式呈现本节课的核心知识点。
教师可以借助PPT上演示日历，让学生更加生动形象地了解时间和一周的概念。
3. 合作交流教师可以将学生分成小组，分别发放日历和卡片来操练日历和相关句型的问答，并让学生通过合作交流来加深对“in”和“on”两个介词的掌握，如：What dayis it today? It’s Monday. What do you do on Monday? I go to school on Monday.4. 演讲表演教师可以邀请学生们在课堂上进行演讲表演，并引导学生们展示自己对课文的理解（如：学生们的时间安排）和应用（如：时间描述）等方面的能力和表现力，如：I get up at 6：30 on Monday. I go to school by bus. I have English class on Monday. I like Monday.5. 完成练习为了检查学生们掌握的情况以及评估教学效果，教师可以通过听力或者阅读等方式来开展练习。
人教版PEP英语五年级上册Unit2 My week Part c课件
My week Hi , I am Mike. I am a student. On Mondays, I have music. On Tuesdays, I have art. On Saturdays, I often go shopping with my mum. On Sundays, I often play ping-pong. This is my week.
1、介绍自己。 2、介绍一至五有什么课。 3、介绍周末会做什么？
Unit 3 Look at me
Period Five
This is the…
This is the_e_a_r_
This is the_b_o_d_ y
This is the_le_g__
This is the head This is the face
Goodbye
Thursdays
art
Fridays
PE
物品
notebooks pencils a ruler
a box of crayons
a football
It’s a new school year： 新学年来了。 I need to do some shopping： 我需要去购物。
I need…： 我需要。。。 a box of…： 一盒
maths English Chinese Chinese English maths
p.m. maths activity maths
meeting Chinese PE
music art
Chinese
maths science
五年级上册英语一课一练-Unit2 My week PartC∣人教(PEP)(含解析)
人教版PEP小学英语五年级上册Unit 2My week Part C同步训练一、选择恰当的选项补全单词。
1.Th ____ sday （）A. arB. erC. ur2.M ____ day （）A. onB. anC. en3.T ____ sday （）A. euB. ueC. ur4.F ____ day （）A. irB. arC. ri5.W __ dn __ sday （）A. e aB. a eC. e e二、找出不同类的词，将序号填入括号中。
1.找出不同类的词（）A. FridayB. TuesdayC. English2.找出不同类的词（）A. mathsB. likeC. PE3.找出不同类的词（）A. do homeworkB. oftenC. read books4.找出不同类的词（）A. herB. IC. we5.找出不同类的词（）A. doB. readC. tomorrow三、单项选择。
1.What ______ you have on Friday? （）A. doB. doesC. are2._______ it Sunday? （）A. IsB. AreC. What3.Today is __________, tomorrow is Friday. （）A. MondayB. ThursdayC. Tuesday4.I like Fridays. Amy _______ Fridays, too. （）A. likeB. likesC. is like5.What do we have _______ Mondays? （）A. inB. atC. on6.— What do you do on Sundays? （）— _____________.A. I do my homework.B. I like Sundays.C. I like English.7.— ________ maths lessons do you have in a week? （）— Five.A. How manyB. How muchC. How often四、连词成句。
Unit2MyweekPartBPartC(课件)人教PEP版英语五年级上册
Zhang Peng: Hi, Oliver. This is Zhang Peng. Let's
_p_la_y__f_oo_t_b_a_ll_this afternoon.
Oliver: Sorry. I will _c_l_e_an__m_y__r_oo_m__this
afternoon.
Zhang Peng: Do you often clean your room__o_n__
3.What are in their hands? Zhang Peng has a football. Sarah has a storybook.
park 公园
Read and choose.
1. Does Sarah often read books in the park?
A. Yes, she does.
Part B Let’s try & Let's talk
What do you do on the weekend? I often...
Let’s try
It is Saturday morning. Zhang Peng calls Oliver. Listen and tick.
√
Listen and fill in the blank.
read books
A. What do you often do on the weekend?
B. _I_o_f_t_e_n_r_e_a_d_b_o_o_k_s_o_n__ _t_h_e_w_e_e_k_e_n_d_. ________
do homften do on the weekend?
PEP英语五年级上册
五年级英语上册 【完美】单元知识梳理Unit 2 My week(人教版PEP)
PEP英语五年级上册Unit 2 知识梳理【单元语音归纳】字母组合ee, ea的发音规律【重点词语盘点】1. Monday 星期一2. Tuesday 星期二3. Wednesday 星期三4. Thursday 星期四5. Friday 星期五6. Saturday 星期六7. Sunday 星期日8. weekend 周末9. wash my clothes洗我的衣服10. play football踢足球11. watch TV看电视12. do homework做作业13. read books看书，读书【巧记单词】（一）Monday,Monday星期一，每周Monday升国旗；Tuesday,Tuesday星期二，我们要做好伙伴；Wednesday,Wednesday星期三，每日合理用三餐；Thursday,Thursday星期四，写字注意好姿势；Friday,Friday星期五，我们学习要刻苦；Saturday,Saturday星期六，写完作业踢足球；Sunday,Sunday星期日，休息可以看电视。
（二）这个周末weekend很忙碌，do homework做作业，read books看看书，wash clothes洗衣服，休闲娱乐别耽误。
play football踢足球，watch TV看电视，劳逸结合才科学。
【习惯搭配】【常用表达】【重点句型再现】1.询问对方是否经常做某事：－Do you often + 动词原形+ 其他?－Yes, I do. / No, I don’t.eg: －Do you often watch TV? 你经常看电视吗？－No, I don’t. 不，我不经常看。
2. 询问对方具体某一天有什么科目的句子：－What do you have on ...?－I have + 科目名称.eg: －What do you have on Mondays? 你星期一有什么课？－I have Chinese, maths and English.我有语文、数学和英语。
2019-2020年英语五年级上册Unit2MyweekPartC人教版课后练习第九篇
精选2019-2020年英语五年级上册Unit2My weekPartC人教版课后练习第九篇＞第1题【单选题】Wu Yifan often TV on the weekend.A、watchB、seesC、watches【答案】：【解析】：［分析】句意：吴一凡经常在周末看电视。
根据时间词-often"判断该句子是f现在时，主语Wu Yifan是第三人称单数，因此谓语动词也要用第三人称单数形式,看电视“watch TV"固定短语,故选C。
【点评】考查f现在时中的三单式及watch TV固定短语,注意平时记忆。
＞第2题【单选题】找出不同类的词（）A、FridayB、TuesdayC、English【答案】：C【解析】：【分析】Friday的意思是"星期五“；Tuesday的意思是"星期二"；English的意思是“英语”，其他两个属于课程,因此本【点评】考查单词词义。
＞第3题【单选题】We often on Sunday afternoon.A、plays ping\xadpongB、play ping\xadpongC、play the ping\xadpong【答案】:B【解析】：【分析】句意：星期天下午我们经常打乒乓球。
“play pingpong"是固成语,意思是“打乒乓球",故选B。
【点评】本题主要考查“play pingpong”固定短语,注意球类名词前不加the。
第4题【单选题】—maths lessons do you have in a week?—Five.A、How manyB、How muchC、How often【答案】：A【解析】：［分析］根据答句中的five,可判断是问数量,因此本题选择A。
【点评】考查疑问词。
第5题【单选题】You should sports every day.A^playsB、playC、playing【答案】：B【解析】：［分析］句意：你应该每天做运动。
pep人教版英语五年级上册Unit 2 My week Part CPPT优选课件
话题导入
2020/10/18
3
课文朗读
点击“课文朗读”，跟 我一起读课文吧！
课文朗读
2020/10/18
4
课文原文
Story time
2020/10/18
5
课堂互动
Read and answer
Why does Zoom want to do some shopping? What does he want to buy to have English?
( C )2. A. music B. art
C. Friday
( A )3. A. enough B. want C. need ( C )4. A. notebook B. crayon C. money
2020/10/18
13
巩固练习
二、连词成句。 1. back I'll the put bag (.)
例句 I want a new sweater.我想要一件新毛衣。 拓展 表达想要做某事可以用句型want to do sth.
如:I want to buy some milk.我想要买些牛奶。
2020/10/18
12
巩固练习
一、选出下列单词中不同类的一项。
( B )1. A. Sunday B. weekend C. Wednesday
2020/10/18
6
课堂互动
Read and answer
What does Zoom want to buy to have maths? What does he want to buy to have art?
2020/10/18
7
课堂互动
人教(PEP)版三年级起点五年级上册英语《Unit 2 My week C》(一等奖课件) (35)
Story time
Zip:We have English on Monday Zoom:aI nndeeWdesdonmesedays . notebooks
and pencils.来自Story timeZip:We have maths on ZoToume:sIdnaeye.d a ruler .
The new school is coming,Zip needs to go shopping .
Homework
Review the words and sentences.
Act the story time for your parents.
Story time
Zip:I'm sorry.Zoom.We don't
have enough money.I'll Zoomp:Ouht,bnaoc!k the football .
Story time
What are Zip and Zoom doing ? They are going shopping . Why are they shopping ?
人教版五年级上册
Unit 2 My week
Part C Story time
San He Primary School Hou Qiong
Let's sing
Free talk
What do you often do on the weekend ? I often ＿＿＿＿＿＿ . What do you have on＿＿＿＿＿＿ ? I have ＿＿＿＿＿＿ .
Story time
Who are they ?
Unit2Myweek(partC)storytime(教案)2023-2024学年英语五年级上册
教案：Unit2 My week(partC)story time一、教学目标：1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生能够理解并运用表示星期的词汇（Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday），掌握询问和描述日常活动的句型（What do you do on ? I ）。
2. 过程与方法目标：通过故事阅读、角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的英语听说能力和阅读理解能力，培养学生的合作意识和自主学习能力。
3. 情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，激发学生对英语学习的兴趣，培养学生积极向上的生活态度，引导学生合理安排自己的日常生活。
二、教学内容：本节课主要学习 Unit2 My week(partC)story time 部分，内容为一篇关于一周日常活动的短文。
通过阅读短文，学生能够了解不同星期的日常活动，并能够运用所学词汇和句型进行询问和描述。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握表示星期的词汇（Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday）和询问、描述日常活动的句型（What do you do on ? I ）。
2. 教学难点：正确运用所学词汇和句型进行实际交流，以及对短文内容的理解和运用。
四、教具与学具准备：1. 教具：PPT、教学录音、单词卡片、课堂活动道具。
2. 学具：学生用书、练习本、彩笔。
五、教学过程：1. 导入：通过唱英文歌曲《Days of the week》来复习表示星期的词汇，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：播放教学录音，学生跟读并模仿，学习表示星期的词汇和询问、描述日常活动的句型。
3. 小组活动：学生分组，每组选择一个星期，讨论并编写关于该星期的日常活动的小故事，然后进行角色扮演，展示给全班同学。
人教版五年级英语上册Unit 2 My week Part C课件
3.I need a box of crayons. ‗‗‗我‗‗需‗要‗‗一‗‗盒‗‗蜡‗笔‗‗。‗‗‗‗‗
4.We don't have enough money. ‗‗我‗们‗‗的‗‗钱‗‗不‗够‗‗了‗‗。‗‗‗‗‗‗
2020/9/17
蒙眼贴图
规则：将一学生眼睛蒙住，从讲台上拿图 片，根据学生们的英语提示，将图片粘贴 到相对应的单词或短语处。
2020/9/17
（2）don't have enough的用法 ① 含义：don't是帮助实意动词have构成否定句的 否定助动词，have enough意为“有足够的”，因此 don't have enough意为“没有足够的”
2020/9/17
② 例句 我们没有足够的钱。 We don't have enough money. 我们没有足够的食物。 We don't have enough food.
7. 我们没有足够的钱。 We don't have enough money.
2020/9/17
Story time
今天Zoom和Zip一起去商店买东西，在买东西的 过程中他们遇到了什么问题呢？让我们一起去看看。
Zoom:It’s a new school year! I n需e要ed to do some shopping.
新学期到了，我需要去买些东西。 Zip:I will help.
我可以帮忙。
Zip:We have English on Mondays and Wednesdays. 我们星期一和星期三上英语课。
Zoom:I need some notebooks and pencils.