人教版《道德与法治》七年级下册：第2课青春的心弦同步测试
青春的心弦
一、选择题
1．某中学为了让学生健康成长，特意请来了教育专家和同学一起交流，解答同学们青春期的困惑，这位专家一共
说了以下几点，请你分析正确的观点有（）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义
③通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
A. ①②
B. ①③④
C. ①②③④
D. ①②④
【答案】B
2．对男女同学差异和特点认识正确的是：（)
①有利于组成一个多彩的世界②有利于学习如何与异性相处
③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点④有利于我们获得真正的友情
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对正确认识男女同学异性特点和差异的意义的掌握，主要考查学生的认知能力。
根据所
学，正确认识和对待男女同学性别差异和特点，有助于我们组成一个多彩的世界，让我们学会如何与异性相处，帮
助我们了解与异性的不同特点，活动真正的友谊的等，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。
3．现在各学校都在推广校园集体舞，你认为推行校园集体舞的积极作用是（）
①增进班集体成员间的凝聚力②异性同学间增进情感，建立友谊③男女同学互相取长补短，提高学习效率④促进心理健康，丰富完善个性
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对男女同学交往的意义的认识，主要考查学生的分析能力。
材料中通过推广校园集体舞，
有利于增强集体成员之间的凝聚力，增进感情，建立友谊，使男女同学之间相互取长补短，共同进步，有益于身心
健康等，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。
4．在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义
③通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处
A. ①②
B. ①③④
C. ①②③④
D. ①②④
【答案】B
5．“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。
”这首小诗告诉我们，男生女生…………………………………………（）
①各自拥有自身的性别优势
②要发现对方的优势，欣赏对方的优势
③差别太大，很难找到共同语言
④应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
【答案】C
6．“我与班上一位男生很谈得来。
他兴趣广泛,知识丰富,在学习上给了我很大的帮助。
在他的帮助下,我的英语和数学成绩进步很快。
我从来没有得到过这样可贵的帮助,所以我很敬佩他,课间经常和他讨论问题,相互借阅书籍,彼此收获很大。
”通过“我”的经历,我们能认识到()
A. 没有男女同学的交往就不能很好地提高学习成绩
B. 男女同学的交往会带来不必要的麻烦
C. 男女同学正常交往可以取长补短,共同进步
D. 男女同学的正常交往是取得好成绩的关键
【答案】C
7．漫画中的家长对待男女同学间的交往的做法，你认为( )
①坚决杜绝男女生的交往是正确的②男女生的交往是正常的，他的做法偏颇③男女生的交往有积极作用④他们这样的交往方式是不对的，家长做法没错
A. ①②
B. ①③
C. ③④
D. ②③
【答案】D
8．如果将人的一生比作四季，那么，青春期就是生命的春季。
“春季”是人生最美好的年华，它既给我们带来浪
漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑。
因此，我们应该( )①隐蔽地与异性交往，避免被别人
发现
②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展
③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为
④了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
【答案】B
9．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。
”青春的校园洋溢着浓浓同学之情。
但中学阶段男女同学交往需要做到
( )
①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
【答案】A
【解析】男女生正常交往有利于促进身心健康发展，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
男
女生交往要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体、自重自爱、落落大方、掌握分寸，①②③是正确的。
④是错误的，排除。
故本题选A。
二、非选择题
10．八(1)班班主任王老师接到班上一位女同学的信，信中说：“我与班上的一位男生很谈得来。
他兴趣广泛，知识
丰富，在学习上给了我很大的帮助。
在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。
我从来没有得到这样可贵的帮
助，所以我很佩服他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获都很大。
没想到却引起了其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。
为此，我痛苦极了。
我们真的错了吗？”
(1)如果你是王老师，打算怎样处理这件事？
(2)如果你是这个班上的同学，会怎样认识和对待这两位异性同学间的交往？
(3)如果你是这位女同学，是否会因此断绝和那位男同学的交往？你会怎样做？
【答案】(1)如果我是王老师，我会给这位女同学写一封回信或者以男女同学的友谊为主题举行一次班会，使大家认
识到男女同学正常交往并建立友谊，是一种正常的心理需要，是符合这一年龄段青少年身心发展特征的。
男女同学
之间建立友谊，能从对方身上看到某些优秀品质，对于自身健康成长具有重要意义。
要求同学们在交往时要做到内
心坦荡，言谈得当，举止得体，慎重对待，理智处理青春期的情感。
还要使大家认识到对他人指指点点、说三道四
的做法是错误的。
(2)如果我是这个班上的同学，我认为这两位异性同学的交往是正常的。
我会坦然地以平常心态来对待，不造谣生事，并且我也会以恰当的方式和他们进行交往。
(3)不会断绝，与异性交往我要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。
只要符合问题要求，言之有理均可
11.当我们发现了身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。
让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧！
【青春悄悄话】
(1)男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？怎样正确看待这些特征？
【青春咨询室】
(2)男女生交往通常会表现出一定的性别角色，谈谈你对这种性别角色的认识。
【青春心语录】
(3)男女生各自拥有自身的性别优势，怎样看待这种优势？
【答案】
（1）①a.生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差别来自青春期男女第二性征的相继出现。
b.心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变
化，我们应平静而欣然地接受。
（2）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，
但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别
刻板印象的影响。
（3）男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
因此，我们不仅要认识自
己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
人教版《道德与法治》七年级下册：第二课青春的心弦同步测试
第二课青春的心弦一、单项选择题1．进入青春期||，男生和女生的差异就出来了||。
下边对女生和男生的认识||，正确的选项是A. 男生比女生强B. 女生比男生强C. 男生女生各有千秋||，各自出色D. 男生女生同样2．对男女生的差异||，以下认识正确的选项是①男女生在性格特色、兴趣喜好、思想方式等方面存在差异②学习对方优势||，扬长避短 ||，除去差异③到了青春期||，男女生生理的差异会愈来愈显然||，我们要沉静而欣然接受这类差异④不要过于受性别刻板印象的影响去认识自己和身旁的同学A. ②③④B. ①③④C. ①②③D. ①②④3．对漫画《分界线》认识正确的选项是A.不利于男女生之间的正常沟通和学习效率的提升B.有益于培育男女生的自立能力C.有益于减少两方的纠葛 ||，便于提升学习效率D.保持必定距离 ||，有益于保护女生的安全4．我与班上一位男生很谈得来||。
他兴趣宽泛||，知识丰富 ||，在学习上给了我很大的帮助||。
因此我很敬重他 ||，课间常常和他议论问题||，相互借阅书本||，相互收获很大||。
经过“我”的经历||，我们能认识到A.没有男女同学的交往就不可以很好地提升学习成绩B.男女同学的交往会带来不用要的麻烦C.男女同学正常交往能够扬长避短||，共同进步D.男女同学的正常交往是获得好成绩的重点5．上课的时候 ||，老师要求大家写下男生女生各自的性别特色||，大家发现用来形容女生最多的词是：善解人意、心思精密、情绪化||。
这说明A. 这是全部女生都必定具备的性别特色B. 这表现了人们对女性角色的希望和见解C. 男生和女生的性别特色是完整不一样的D. 每一个人都应切合性别刻板印象的要求6．以下交往中||，属于男女同学之间不正常、不健康的交往方式的是A. 小刚与小红既是同学又是街坊||，两人常常递纸条||，独自约会B. 小明与小丽既是同学又是街坊||，他们常常在一同写作业C. 班里的女同学碰到困难时||，小军十分愿意帮助D.体育课上 ||，小辉常常与班上的女同学一同进行锻炼7．显然和芳芳是同桌 ||，两人常常在一同商讨问题||，相互介绍学习资料和书本||，这使两方的成绩进步很快 ||，本来默不作声的芳芳也变得豪迈爽朗了||。
部编人教版道德与法治七年级下册第二课 青春的心弦 练习题 (含答案)
第二课青春的心弦练习题一、单项选择题1.男生女生天生就有差别。
下列关于“男女有别”认识正确的是（）①男生和女生在个性上各具特点②男生和女生看问题的角度有一定的差异③男生和女生，在自己眼里和在对方眼里，形象都是一样的④男生和女生都有自己的长处，又有各自的不足A. ①③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③2.男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿荫场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们，男女同学进行交往（）①要把主要精力放在与异性同学交往上②各有优势，在一起学习交流，可以取长补短③可以互相影响，互相帮助，促进个性的全面发展④差别太大，交流非常困难。
A. ①④B. ①②③C. ②③④D. ②③3.近年来，奇葩校规频现，诸如““校园内不得与异性同学近距离聊天或同行”“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场”……这些奇葩校规（）①不够人性化得不到学生心甘情愿的接受②反映了部分学校管理思路的粗暴和僵化③能对学生素质的养成起到正确引导作用④可能激起学生逆反心理限制其自我发展A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④4.快要毕业了，小军和小茜同班三年，一直相处得很好。
起初，同学们还有些误会，后来都觉得他俩是异性中学生交往的楷模。
你认为，他俩能成为“楷模”，是因为他俩（）①彼此包容，互帮互助，共同进步②珍惜同学间的真诚友谊③注意保护自己的隐私④能把握原则、理智控制自己的情感A. ①②③B. ①②C. ①②④D. ②③④5.现实生活中，女生在阅读、写作和语言学习上更加擅长。
男生在数学、物理方面往往表现突出。
对此，下列认识正确的是A. 男女生之间的差异无法改变B. 男生学不好语文，女生学不好数学C. 男女生在学习上没有差异D. 男女生各拥有自身的性别优势，应取长补短6.处于青春期的我们，时常为迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。
现在请你静心思考，以下观点正确的是①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助A. ①②③④B. ①③④C. ②③④D. ①②③7.男生女生各自拥有自身的性别优势，所以，我们①应该欣赏对方的优势，不断完善自己②要相互取长补短，让自己变得更优秀③不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑④应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A. ①②③④⑤B. ②③④C. ①③④D. ①②④8.“Lady First”是西方基本礼仪中的原则之一。
人教版道德和法治七年级下册 第二课 青春的心弦 同步测试(无答案)
第二课青春的心弦一．单选题（共31小题）1．随着青春期的来临，少男少女们越来越注重自己形象，希望在异性心中留下好的印象。
对此，下列做法值得提倡的是（）①欣赏异性同学的优势，相互取长补短②拒绝异性同学之间的单独交往③与异性同学见面特意穿新式潮流衣服④平等对待所有异性同学A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2．某班主任在进行班级事务分配时，喜欢把男生和女生搭配，合情分工，如卫生委员的工作通常由一个女生和一个男生共同承担，学生的座位一般都是男生和女生同桌。
该班主任的上述做法有利于学生（）①欣赏对方的优势，不断完善自己②相互取长补短，让自己更加优秀③产生自傲心理，发掘自身的潜能④相互帮助，相互学习，共同进步A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④3．心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逆辑思维，男女生通过交流可以互补，提高自己的智力水平和学习效率。
这启示我们应该（）①欣赏对方的优势，不断完善自己②只欣赏自己的优势，塑造自我形象③认识各自的优势，相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步A．①②③B．①②C．①③④D．②③④4．初二的小林对同桌聪伶俐的小娟萌生了爱意。
他买来一部苹果手机送给小娟，小娟拒绝了小林。
小林委屈地大哭一场，感觉自己被人抛弃了，“失恋”的强烈情绪让他吃饭不香，睡觉不甜，学习无味，整个世界都变了样，学习与生活全乱套。
这告诉我们男生女生交往中（）①欣赏对方的美好，亲密无间，不分彼此②保持必要的距离，防止亲近，设定界限③产生朦胧情感后，慎重对待，理智处理④应具有性别意识，落落大方，举止得体A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④5．在班组的登山活动上，班上的一位男同学说：这次活动，我又被班级的女同学们深深地感动了。
因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……”据此回答，对这位男同学认识正确的是（）A．突破了性别刻板印象的限制，看到了女生身上潜在的优势B．阿谀奉承，缺乏真诚C．单纯讨好女同学D．负重背书包应该是男同学的事，这位男同学缺乏乐于助人的精神6．对性别刻板印象，下列说法不正确的是（）A．性别刻板印象正确概括了男性和女性的差异B．我们看待男女性别，通常受性别刻板印象的影响C．在某种程度上影响我们自身潜能的发挥D．我们在接性别刻板印象也可能受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响7．下列与异性交往中属于正常交往的是（）A．大大咧咧，随随便便B．扭扭捏捏，羞羞答答C．言谈得当，举止得体D．刻意回避，拒绝交往8．对于漫画中中学生的做法，正确的认识是（）①这是青春成长中的正常现象②表明男生女生可以优势互补③青春期的这种情感不是真正的爱情④面对这种朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④9．进入初中，我们的性别角色意识越来越明显。
《道德与法治》七年级下册《青春的心弦》同步测试(含详细解答)
人教版《道德与法治》七年级下册同步练习第二课青春的心弦一．单选题（共19小题）1．“校园相识，无心游走，留下了笑语分两头，许诺自己的心，曲折如缘分的轮廓，缘是无心有意，而人却是有心无意。
”这首九年级某学生的情感诗告诉我们（）A．随着自我意识的逐渐觉醒，中学生开始脱离对父母的依赖B．随着理解力的不断提高，中学生对大自然的认识越发具体而深入C．随着身心的发展，中学生开始探寻青春期的奥秘D．随着生活经验的日渐丰富，中学生开始自觉磨砺意志2．异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊，男女同学正常交往的益处有（）A．增进对异性的了解B．促进身心健康C．完善自己的个性 D．增进自己的性别意识3．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。
下列说法体现这一观点的是（）A．甲说：男生和女生都是平等的B．丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好C．乙说：男生沉默寡言，女生性格开朗D．丁说：男生和女生在个性上是各具特点的4．随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。
这是（）①早恋的现象②正常的心理变化③人走向成熟过程中自然产生的情感④需要理智对待的情感。
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④5．为防止学生发生早恋等行为，某中学出台相关规定，其中包括“男女生交往务必在明亮地方，5名以上同学在场”等雷人条款，被称为“史上最严校规”．该规定（）A．有利于防止男女同学不正常交往B．应该成为青春期男女同学的交往准则C．完全符合青春期男女同学的身心特点D．不利于促进男女同学的正常交往和身心发展6．观察漫画《文明交往的距离》，针对漫画中某中学的做法，你的观点是（）A．反对，这一做法阻碍了男女同学之间的正常交往B．反对，男女同学性别意识都很强，校规多此一举C．赞成，这样有利于加强对学生的管理D．赞成，男女同学保持距离，可以杜绝早恋7．某中学在校际校规上明文规定：“男女生交往距离不得低于50厘米；男女生不得同桌吃饭；男女生不得成对单独出现在校园里。
人教部编本《道德与法治》七年级下册：第二课《青春的心弦》同步测试
人教部编本七年级下册道德与法治同步练习第一单元青春时光第二课青春的心弦一．单选题（共20小题）1．（2017秋•抚宁县期末）与异性相处时，女孩子应增强自我保护意识，提高自我保护能力。
据此，下列做法正确的是（）①一个人尽量不要在偏僻的地带行走②男女生之间要少说话，保持一定的距离③受到侵害时应沉着冷静、机智求援④对于异性邀请，如看电影、吃饭等，保持警惕A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．（2017秋•大英县期末）友谊是乐曲中最动听的乐章，友谊是画面中最美妙的色彩，友谊是诗篇中画龙点睛之笔。
下列对交友的认识，你认为不正确的是（）A．交友是一个平等分享的过程，给予与分担是双向的B．友谊不是一成不变的，随着环境或者人物的变化，友谊也会发生变化C．增强性别意识，少与或不与异性同学交往D．友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇3．（2017秋•洪泽县校级期末）曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（）A．男性比女性聪明B．女性比男性聪明C．男性和女性各有自己的优势和不足D．男性和女性一样聪明4．（2017秋•天心区校级期末）结合所学知识，你想对图片中同学说什么（）①与异性交往，要善于从对方身上看到某些优秀品质②与异性交往要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体③青春期对异性的欣赏和向往就是真正的爱情④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③5．（2017秋•揭西县期末）随着青春期的到来，关注异性，渴望接触，了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情（）①是早恋的表现②是早熟的表现③是正常的心理变化④是需要理智对待的感情。
A．①②③B．②③④C．③④D．①④6．（2017秋•泰州期末）由于男女在现实生活中的社会角色有所不同，所以我们应该（）A．减少差异，促进每个人完善发展B．正视差异，期待相同的角色定位C．减少差异，确定共同的兴趣爱好D．正视差异，互相学习和共同成长7．（2017秋•鸡冠区校级期末）观察如图漫画《文明交往的距离》，针对漫画中某学校的做法，你的观点是（）A．反对，这一做法阻碍了男女生之间正常的交往B．反对，男女同学性别意识都很强，校规多此一举C．赞成，这样有利于加强对学生的管理D．赞成，男女同学保持距离，可以杜绝早恋8．（2017秋•泸西县校级期末）消除性别偏见和歧视是一直呼吁的一个主题。
人教版道德与法治七年级下册 第二课 青春的心弦 同步测试
部编版七年级《道德与法治》下册第二课检测题一、选择题1．对于男女生各自的性别优势，以下可取的正确做法是( )①学习对方的优点和长处[来②择其善者而从之，其不善者而改之③自傲自负，鄙视对方④相互学习，共同进步A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
同时，在社会文化的影响下，男生女生在( )会表现自己的特点（）①性格特征②兴趣爱好③思维方式④智力高低A．①②③④B．①②③C．①③D．②④3.小璐和同桌小宇互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。
于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。
小璐知道后，心里非常苦恼和困惑。
对此，我们的正确认识是（）①男女生之间要少说话，保持一定的距离②异性交往，要讲究交往的艺术③早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长A.①②B.⑧④C.②④D．①②③4．小明在给同学的信中写到“漫步校园中，我们一起畅聊未来。
你的笑声爽朗而甜蜜，我的理想远大而崇高，校园中一草一木，陪伴着我们成长，见证了我们最美的青春友谊。
维护青春友谊，中学生需要（）A. 随意进行异性同学之间的交往B. 男女同学可以不讲原则进行交往C. 以诚相待，共度青春美好年华D. 拒绝异性交往，与同学相互排斥5、关于异性同学之间的交往，下列说法正确的是（）①可以增进对异性的了解，促进身心健康发展②学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识③可以扩大交往范围，锻炼交往能力④可以学习对方的长处，完善自己的个性A.①②③B.①②③④C.①③D.②③④6. 男同学做事情速度快，但常常丢三落四；女同学做事情速度慢，但“慢工出细活”。
下列说法正确的是()①男生女生存在先天的不平等性②男生女生没有任何共同之处③男生女生各有特点和长处④男生女生各有缺点和不足A.①②B.①④C.②③D.③④7. 青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化，下列属于青春期心理上的新变化和体验的是（）①大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强②男生女生都愿意以自己的方式积极展现自我，自我意识迅速发展③男生更强坚强，女生更加温柔，情绪和情感丰富而强烈④身体迅速增长，体重增加很快A．①③④B．①②③C．①②D．②③8. 有这样一封信：“自从进入中学以来，我觉得自己变了，以前不愿与女生接触，但现在老想和女生说话，爱和女生呆在一起，和女生在一起做事效率特别高。
人教版《道德与法治》七年级下册：第二课 青春的心弦 测试题
人教部编版七年级《道德与法治》下册第二课测试题（全卷共31小题||，满分100分||，时间90分钟）一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案||，并将其字母填入括号内||。
每小题2分||，共50分)1．对于男女生各自的性别优势||，以下可取的正确做法是( )①学习对方的优点和长处[来②择其善者而从之||，其不善者而改之③自傲自负||，鄙视对方④相互学习||，共同进步A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．下列对性别刻板印象的说法正确的是( )A．是正确评价男女生的标准[来源:学*科*B．对我们没有任何影响C．会影响我们自身潜能的发挥D．是我们青少年的必备素质3. 男生女生各自有自己的性别优势||。
以下做法可取的是( )A. 因自身优势而自傲B. 欣赏对方优势||，完善自己C. 因自身缺陷而自卑D. 肯定对方||，完全模仿对方4. 青春需要友谊||，下列关于男女同学的交往||，说法正确的是( )①可以优势互补、取长补短②随心所欲||，顺其自然③不宜过于亲密||，不要只和某一个异性同学交往④男女同学应该避免交往||，以免影响学习A．①②B．②③C．③④D．①③[来源5. 男女同学之间的交往是学校生活中的重要内容||。
下列不属于男女同学正常交往的益处是( )A．增进对异性的了解||，促进身心健康B．欣赏对方优势||，相互取长补短||，让自己变得更加优秀C．完善自己的个性||，增进自己的性别意识D．处理不好||，会出现“早恋”||，影响学习6. 男同学做事情速度快||，但常常丢三落四；女同学做事情速度慢||，但“慢工出细活”||。
下列说法正确的是()①男生女生存在先天的不平等性②男生女生没有任何共同之处③男生女生各有特点和长处④男生女生各有缺点和不足A.①②B.①④C.②③D.③④7. 有的人认为：男生的逻辑思维比女生要好||，但纵观近五年全国各省的中高考状元||，女生所占的比例不比男生低||，在有些省市甚至还高于男生||。
部编人教版七年级下册道德与法治第二课青春的心弦同步练习题(含答案)
人教版七年级下册道德与法治第二课青春的心弦同步练习题一、单选题1．男女生各有其优势，男女生交往（）①可以相互取长补短，促进自我完善②使人产生愉悦的情感体验，满足人的心理需要③使群体更加和谐融洽，增添快乐气氛④会产生许多矛盾，男女生交往就是麻烦A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④2．家长和老师乃至全社会之所以反对初中生早恋，是因为初中生（）①不懂得追求青春的内在美②尚无能力承担起对自己的责任③生理、心理发育尚不成熟④尚不具有足够的爱他人的能力A．①② B．②④ C．③④ D．②④3．“刚上中学，我就喜欢和同桌男生一起玩，一起学习，但又怕老师、同学误会我们谈恋爱，这种感觉真难受！”小丽面对青春期的烦恼，正确的做法是（）A．与异性交往学会隐蔽，以免被人发现B．多与老师同学沟通，多参加集体活动C．不要理会别人的评价，拒绝一切干扰D．坚决拒绝与异性交往，增强防范意识4．中学生与异性同学交往是正常的也是有益的，但与异性同学交往中最容易遭到质疑的是（）A．对成绩特别优秀的异性朋友产生好感B．女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙C．总喜欢经常和某一异性朋友单独相处D．班委会组织全班男女同学观看足球赛5．进入青春期后，要学会与异性交往，具体做法是（）①要把握分寸，不能过于冷淡或亲密②要保持适当的距离③要自尊自信④要注意交往的方式和态度。
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④6．明明和班里的一名女生经常在一起逛游乐园、看电影。
班主任老师知道后找到他俩，告诉他们男女同学之间的情感应该（）A．听之任之、不管不顾 B．任其发展、不予理睬C．慎重对待、理智处理 D．顺其自然、不想后果7．进入青春期，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此对异性之间有了更多的兴趣。
你认为男女生应（）A．断绝交往，避免恋爱 B．自然而快乐地交往，建立纯洁友谊C．淡泊交往，保持距离 D．亲密交往，以消除对异性的神秘感8．中学时代是人生中最美好纯洁的时代，男女生的正常交往有利于（）①增进彼此对异性的了解②促进身心健康发展③增强性别意识④适应社会对不同性别的需求A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④9．在生活中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，对学习和活动产生积极的影响，这种效应称为“异性效应。
[部编版初中政治同步训练]《道德与法治》七年级下册-第二课 青春的心弦
（2016版）人教版《道德与法治》七年级下册同步练习第二课青春的心弦一．单选题（共19小题）1．“校园相识，无心游走，留下了笑语分两头，许诺自己的心，曲折如缘分的轮廓，缘是无心有意，而人却是有心无意。
”这首九年级某学生的情感诗告诉我们（）A．随着自我意识的逐渐觉醒，中学生开始脱离对父母的依赖B．随着理解力的不断提高，中学生对大自然的认识越发具体而深入C．随着身心的发展，中学生开始探寻青春期的奥秘D．随着生活经验的日渐丰富，中学生开始自觉磨砺意志2．异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊，男女同学正常交往的益处有（）A．增进对异性的了解B．促进身心健康C．完善自己的个性 D．增进自己的性别意识3．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。
下列说法体现这一观点的是（）A．甲说：男生和女生都是平等的B．丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好C．乙说：男生沉默寡言，女生性格开朗D．丁说：男生和女生在个性上是各具特点的4．随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。
这是（）①早恋的现象②正常的心理变化③人走向成熟过程中自然产生的情感④需要理智对待的情感。
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④5．为防止学生发生早恋等行为，某中学出台相关规定，其中包括“男女生交往务必在明亮地方，5名以上同学在场”等雷人条款，被称为“史上最严校规”．该规定（）A．有利于防止男女同学不正常交往B．应该成为青春期男女同学的交往准则C．完全符合青春期男女同学的身心特点D．不利于促进男女同学的正常交往和身心发展6．观察漫画《文明交往的距离》，针对漫画中某中学的做法，你的观点是（）A．反对，这一做法阻碍了男女同学之间的正常交往B．反对，男女同学性别意识都很强，校规多此一举C．赞成，这样有利于加强对学生的管理D．赞成，男女同学保持距离，可以杜绝早恋7．某中学在校际校规上明文规定：“男女生交往距离不得低于50厘米；男女生不得同桌吃饭；男女生不得成对单独出现在校园里。
人教版七年级下册道德与法治第二课青春的心弦同步练习
第二课青春的心弦同步练习一、单项选择题1.电影《长江七号》中周小狄的饰演者徐娇曾被“假小子”的称号困扰多年，如今不再是那个又瘦又黑的假小子了，而是肤白貌美的二次元少女啦。
对于男生女生的生理性别特征，下面认识正确的是( )①青春期的男生女生在生理性别特征方面的差异会更加明显；②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，不可改变；③我们应克服性别刻板印象的影响，正确看待“性别错位”；④每个人都有自己的选择，我们应该予以尊重、包容和引导A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③2.进人青春期以后，男生和女生表现出越来越多的差异。
面对这些差异，我们应该（）①平静欣然地接受②欣赏异性的优势③互相学习，淡化差异④按性别刻板印象认识异性A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3.了解异性、学会与异性正确交往是每一个青少年人生的必修课，为能充分发挥与异性交往的积极作用，要做的准备有（）①了解异性情感，学会理智处理③自觉提升自我，培养责任意识②珍视友谊，学会与异性相处的方法④可以尝试早恋，丰富人生经验A. ②③④B. ①②④C. ①③④D. ①②③4.小花喜欢上了班里的一位男生。
今天这位男生约她周末去郊游。
她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知如何处理。
假如你是小花的好朋友，你会告诉她（）A. 避开家长和老师，答应这位男生的邀请B. 慎重对待，理智处理，注意交往的尺度和原则C. 要自尊自爱，最好拒绝异性的一切邀请D. 与这位男生断绝交往5.然然入选了校舞蹈队，她很高兴，对第一次集体训练特别期待。
但当她得知要和一名男生分到一组进行练习时，又很不开心。
因为她不愿意拉男同学的手跳舞，觉得特别不好意思。
根据以上材料，以下认识正确的是（）①男女有别，学校安排男生女生手拉手跳舞很不合理②学校安排男生女生搭配跳舞可以发挥各自的性别优势③要学会理解集体要求的合理性④内心坦荡，把握好分寸，可以减少或避免和异性交往的不自然A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④6.李嫣然是个漂亮开朗的女生，她有不少异性朋友，最近异性朋友中有一位男生写了一封信给她，信中向她表白了爱慕之情。