高三一轮复习训练题集-酶和ATP
《酶、ATP》一、单选题：1、下列哪项不是蛋白质在人体内的生理功能？DA、细胞成分的更新物质B、酶的主要成分C、组织修复的原料D、能量的主要来源2、对人体细胞内关于ATP的描述，正确的是 CA、ATP主要在线粒体中生成B、它含有三个高能磷酸键C、ATP转变为ADP的反应是不可逆的D、细胞内贮有大量ATP，以适应生理活动需要3、在下列生理活动中，要消耗ATP的是 CA、植物细胞发生质壁分离B、根毛细胞吸收水分C、肌肉细胞从内环境中吸收K+D、叶片蒸腾水分4、从能量代谢来看，有机物分解生成ATP的过程，属于BA、能量流动B、能量转换C、能量的释放D、能量的利用5，在生物的生命活动中，能产生ATP的细胞结构有CA、细胞核、高尔基体、叶绿体B、线粒体、高尔基体、细胞质基质C、细胞质基质、线粒体、叶绿体D、细胞核、线粒体、核糖体6、在绿色植物的生命活动中，能生成ATP的细胞结构有(多选) ABDA、叶绿体B、线粒体C、高尔基体D、细胞质基质7、能正确说明酶特性的是 DA、酶都是蛋白质B、酶是活细胞产生的，只能在生物体内发挥催化作用C、酶的活性随着温度升高而不断提高D、每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应8、在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将BA、不断上升B、没有变化C、先升后降D、先降后升9、将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整pH至2.0，保存于37℃的水浴锅内。
过一段时间后，容器内剩余的物质是 AA、淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B、唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水C、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D、唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水10．右图表示某种动物消化酶的催化反应速度与温度之间关系的曲线是 BA、①B、②C、③D、④11、高等植物体内产生ATP的生理过程有 DA、呼吸作用、渗透作用B、呼吸作用、蒸腾作用C、光合作用、主动运输D、光合作用、呼吸作用12、下列生理过程中，不需要消耗ATP的是…………………………………( B )A、核糖体上合成血红蛋白B、在肺泡表面进行气体交换C、小肠吸收氨基酸D、神经冲动在中枢传导13．右图为4种不同的酶(分别以a、b、c、d表示)在不同温度下酶活性变化的曲线。
在37℃时酶活性最高的是 DA．a B．b C．c D．d14、下列有关酶的叙述中，错误的是（ B ）A．酶大多是在活细胞的核糖体上合成的B．消化酶只能分泌到细胞外，才能起作用C．酶的催化效率都很高D．每种酶只能催化一种或一类物质的化学反应15、葡萄糖氧化分解生成5740KJ的能量，其生成的ATP为（D ）molA．20 mol B．38 mol C．10 mol D．76 mol16、在做胃蛋白酶的活性实验时，若将PH由4降到1.8，其活性将（A ）A．不断上升B．没有变化C．不断下降D．先升后降17、18个ATP中含有的高能磷酸键的个数和磷酸基的个数依次是（B ）A．36和36 B．36和54 C．54和36 D．54和1818、1分子ADP中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是( B )A. 1、2、2B. 1、2、1C. 2、1、2D. 2、1、119、为了认识酶作用的特性，以20%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如下表所示。
通过分析实验结果，能够得出相应的结论。
在下列有关结论的描述中，从表中得不到实验依据的一项是（C）A、从催化反应条件看，酶有温和性B、从催化活性看，酶有高效性C、从催化底物看，酶有专一性D、从催化反应效率看，酶有高效性20．催化脂肪酶水解的酶是( B )A．肽酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．淀粉酶21．蛋白质代谢是在多种酶的参与下完成的，使肽键断裂的酶是 BA．呼吸酶B．蛋白酶C ．转氨酶D ．脱氨基酶22．在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果应该是 C A 产生气泡 B 溶液呈蓝色 C 溶液呈紫色 D 产生砖红色沉淀23．下列物质在生物体内的转化过程中需要ATP 的是 （ C ）A ．葡萄糖→乙醇+二氧化碳B ．葡萄糖→乳酸C ．二氧化碳+水→葡萄糖D ．蛋白质→氨基酸24．下图纵轴为酶反应速度，横轴为底物浓度，其中正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速度关系的是 （ B ）25．酶是活细胞产生的。
下列关于酶的论述错误的是 BA ．有些酶是核酸B ．酶的数量因参与化学反应而减少C ．酶的活性与pH 有关D ．酶的催化效率很高26．右图为某酶在不同温度下反应曲线和时间的关系，从图中不能获得的信息是 A ．酶反应的最适温度B ．酶因热而失活C ．酶反应生成物量与时间的关系D ．酶反应速度和酶量的关系27．如果酶的数量一定，下列哪个图示最确切地反映了反应速率与底物数量之间的关系（B ）28．生物细胞中的酶具有多样性，这些酶一般都是蛋白质，造成酶的种类和功能不同的本质原因是（C ）A ．不同的基因在时间和空间上选择性表达B ．新陈代谢的化学反应复杂C ．控制酶合成的有关基因多种多样D ．温度和pH 不同影响酶的功能29．有一个合成连锁反应：Y F C F B F A F X −−→−−→−−−→−−→−4321中，如果4F 酶失活，要使细菌能够正常生长，至少要向培养基中加入的物质是（D ）A ．XB ．AC ．X 和CD ．Y30．下列生理过程与酶无直接关系的是（ B ） A ．消化 B ．水的光解 C ．蛋白质的合成 D ．葡萄糖分解为乳酸31.在一装有蛋清的试管中同时到入2ml 狗的胃液和小肠液（经测定ph 值为3左右）,置于适宜的温度中水浴 ,过一段时间后试管中不具有的物质是 ( C ) A.蛋白质 B.多肽 C.氨基酸 D.蛋白质和多肽 32．生物体进行生命活动的直接能源物质是（ A ）A ．ATPB ．糖类C ．脂肪D ．蛋白质33．能正确表示动物细胞内ATP 生成量与氧气供给量之间关系的是 （ B ）34．探索温度对酶活性影响的实验，需进行如下步骤 （ D ）①取3支试管，编号并注入2mL 淀粉溶液②向各试管注入1mL淀粉酶溶液③向各试管滴1滴碘液④将3支试管分别放在60℃的热水，沸水和冰块中维持温度5min⑤观察实验现象最合理的实验顺序应为A．①→②→③→④→⑤B．①→③→②→④→⑤C．①→③→④→②→⑤D．①→④→②→③→⑤35.下列生理过程中，都能使细胞中ADP含量增加的是 BA.肌肉收缩和葡萄糖的分解B.小肠上皮细胞吸收氨基酸和乳腺分泌乳汁C.内呼吸和外呼吸D.细胞分裂和根对矿质离子的交换吸附36．下列关于酶的叙述错误的是（C）A．有些酶是在内质网上的核糖体上合成的，有些酶是在游离的核糖体上合成的B．有些酶在细胞内起催化作用，有些酶在细胞外起催化作用C．酶的合成受基因控制，包括转录和逆转录两个过程D．酶的催化效率受温度和pH的影响37．下列哪种生理活动可使A TP转变成ADP（C）A．小肠吸收甘油O结合生成水B．[H]和2C．反射D．光反应38．在温度、PH等适宜条件下，右图中实线表示没有酶时反应的进程。
在T1时，将催化此反应的酶加入反应物中，则图中表示此反应进程的曲线是 CA．曲线A B．曲线BC．曲线C D．曲线D39．一小段小肠制成的袋子，其中装有物质M和能分解M的一种酶，此袋放在盛有蒸馏水的烧杯中，第二天检查蒸馏水时，发现其中含有物质X，根据这一观察，不能做出下列哪项结论 CA．袋中物质M被分解B．物质X能通过小肠壁C．酶分解了物质XD．物质M的相对分子质量比X大40．某同学为验证pH值对酶活性的影响，设计了如下表中的方法步骤。
下列评价中不合理的是 BC．检验结果的试剂选择不恰当 D．实验操作步骤的安排不合理41．下列代谢过程的图解中，a～f代表相应的酶。
若X、Y都积累过量时，才会抑制酶a的活性，则为获得尽可能多的X产物，被抑制的酶最好的是 CA．e和f B．e和c C．d D．b和c42、常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气，应投入 AA．新鲜猪肝B．煮熟猪肝C．冰冻猪肝D．生锈铁钉43．如果ATP脱去两个磷酸基，形成的物质是组成RNA的单位之一，称为（ A ）A．腺嘌呤核糖核苷酸B．鸟嘌呤核糖核苷酸C．胞嘧啶核糖苷酸D．尿嘧啶核糖核苷酸44、为了认识酶作用的特性，以20%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如下表所示。
通过分析实验结果，能够得出相应的结论。
在下列有关结论的描述中，从表中得不到实验依据的一项是（C）A、从催化反应条件看，酶有温和性B、从催化活性看，酶有高效性C、从催化底物看，酶有专一性D、从催化反应效率看，酶有高效性45、下图表示在某微生物的体内生物的合成，如果此微生物发生基因突变后，置于含X的培养基中培养，发现此微生物体内有大量的M和L，但没有Z。
试分析，控制何种酶的基因发生了突变（C）X Y Z LD酶A酶MA、E酶B、B酶C、C酶D、A酶和D酶二、多选题1．在验证酶的专一性实验中，下列操作不符合要求的是BDA．实验前最好检测一下蔗糖溶液和淀粉溶液的纯度B．实验用的斐林试剂需提前配制并充分混合好C．用作对照实验的蔗糖溶液需现配现用D．隔水加热用的开水可提前煮至沸水状态备用2、下列生理活动必须在酶的催化下才能完成的是ACDA．光合作用 B.质壁分离 C.乳酸发酵 D.生物固氮3．下列生理现象中，不需要消耗A TP的是（ABC ）A．细胞吸收甘油B．氧气从肺泡进入毛细血管C．水在光合作用中被光解D．生长素从顶芽运输到侧芽4．下列结构在光下可产生ATP的是 ACDA．细胞质基质B．突触后膜C．叶绿体的类囊体D．线粒体的内膜5．在植物细胞中，下列过程不需要酶参与的是 ACDA．O2进出细胞 B．光合作用中CO2的固定C．细胞质壁分离与复原 D．叶绿素a被激发失去电子6．细胞内要消耗ATP的生理过程有BDA 丙酮酸在线粒体内氧化分解B 蛋白质合成C 质壁分离及其复原D 动作电位恢复为静息电位7．细胞内要消耗ATP的生理过程有BDA．丙酮酸在线粒体内氧化分解B．蛋白质合成C．质壁分离及其复原D．动作电位恢复为静息电位8、下列关于酶的叙述中，正确的有( ABC )A. 催化的高效性B. 催化的专一性C. 需要适宜的温度和pH值D. 酶都是蛋白质9、下列关于酶的叙述中正确的有（AC）A、生物体内的酶都是由活细胞产生的B、活的生物体的任何一个细胞都能产生酶C、生物体缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症D、同一生物体内的各种酶要求的催化条件都相同10、下列有关酶的叙述，不正确的是（AB）A、活细胞产生的，只在细胞内起作用B、化学成分都是蛋白质C、酶的产生要受遗传物质的控制D、在催化过程中不会被消耗11．关于酶和激素的叙述，正确的是（BCD ）A．能产生激素的细胞不一定能产生酶B．激素产生后一般作用于其它细胞C．激素的作用与神经系统的作用密切联系D．能产生酶的细胞不—定能产生激素12.下图表明，某种原核生物通过一套酶系统将某种原料转变成它自身必需的氨基酸，请根据图示选出正确的结论ACA.每一种酶都是由特定的基因指导合成的B.氨基酸3含量的增加，能够抑制酶3的活性，这属于酶合成的调节C.如果能够直接为该原核生物提供酶2，那么即使基因2发生突变，它仍然能够正常生活D.如果基因2不存在，则氨基酸1也可直接形成氨基酸313、下列关于酶的叙述中正确的有（AC）A、生物体内的酶都是由活细胞产生的B、活的生物体的任何一个细胞都能产生酶C、生物体缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症D、同一生物体内的各种酶要求的催化条件都相同14、能使ADP+Pi+能量A TP反应式向右侧进行的过程是（BC）A、水分在植物体内的运输B、光反应C、有氧呼吸的第三阶段D、海带从海水中吸收碘15、基因控制性状的情形之一是通过控制酶的合成进而控制性状。
人教版高考生物一轮复习课时分层作业7酶和ATP含答案
课时分层作业(七)酶和ATP1．(2020·海南等级考)下列关于胰蛋白酶和胰岛素的叙述，正确的是() A．都可通过体液运输到全身B．都在细胞内发挥作用C．发挥作用后都立即被灭活D．都能在常温下与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应2．(2021·重庆选择性考试适应性测试)下列关于酶的叙述，正确的是() A．细胞衰老过程中所有酶的活性都降低B．胰蛋白酶能彻底水解蛋白质C．赤霉素能诱导α淀粉酶产生D．过氧化氢酶能升高过氧化氢的活化能3．(2022·重庆巴蜀中学检测)用富含过氧化氢酶的新鲜马铃薯悬液进行H2O2分解实验，实验结果如图所示。
第1组是在pH＝7.0，温度为25 ℃条件下，向5 mL 1%的H2O2溶液中加入0.3 mL酶悬液的结果。
与第1组相比，第2组实验只改变了一个条件，该条件是()A．马铃薯悬液的量增加为0.6 mLB．改用2%的H2O2溶液C．调整反应体系的温度为40 ℃D．反应体系的pH设置为5.04．(2023·山东中学联盟大联考)我国科学家从结构上揭示了核糖核酸酶P(RNase P)加工tRNA前体(pretRNA)的机制(如图所示)。
RNase P作为一种通用核酶，是具有酶活性的核糖核蛋白复合体，它能加工tRNA前体的5′端。
下列相关分析正确的是()A．RNase P是一种通用核酶，无专一性B．高温条件下，RNase P因肽键断裂而失活C．RNase P加工S时的作用部位应是氢键D．E和S结合发生异构化后的E发挥催化作用5．(2022·广东深圳二模)“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”是唐代诗人杜牧的诗句。
萤火虫尾部的发光细胞中含有荧光素和荧光素酶。
在荧光素酶的作用下，荧光素接受ATP提供的能量后被激活，激活的荧光素与氧结合形成氧化荧光素，同时发出荧光。
下列叙述正确的是()A．萤火虫发光细胞中的荧光素酶主要起到调节作用B．萤火虫可以通过调节荧光素酶的合成来控制发光C．荧光素被激活过程发生的化学反应属于放能反应D．荧光素与氧结合放出的能量全部转移到ATP中6．如图是生物体内ATP合成与分解示意图，下列叙述正确的是()A．能量1可以来自蛋白质水解为氨基酸的过程B．能量1可以来自丙酮酸的氧化分解C．能量2可以用于叶绿体中H2O的光解D．能量2可以用于光合作用中CO2的固定7．(2022·山东新泰一中检测)某科研小组将新鲜的萝卜磨碎、过滤制得提取液，以等体积等浓度的过氧化氢作为底物，对提取液中过氧化氢酶的活性进行了相关研究，得到如图所示的实验结果。
2024届高中生物一轮复习练习：酶和ATP(含答案)
酶和ATP练习一、选择题1.下列关于酶的叙述，正确的是( )A.酶提供了化学反应所必需的活化能，从而提高了化学反应速率B.活细胞能通过转录、翻译产生酶，或通过转录产生酶C.人体中酶的活性受温度、pH的影响，且只能在人体的内环境中起作用D.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段2.20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现某核酶是具有催化功能的RNA分子，可降解特异的RNA序列。
下列关于核酶的叙述正确的是( )A.DNA分子和核酶的元素组成相同B.与无机催化剂不同的是核酶能够降低所催化反应的活化能C.温度和底物浓度对核酶催化反应速率的影响原理相同D.核酶可以与双缩脲试剂发生紫色反应3.温度会影响酶促反应速率，其作用机理可用如图坐标曲线表示。
其中a表示底物分子具有的能量，b表示温度对酶空间结构的影响，c 表示酶促反应速率与温度的关系。
下列说法正确的是( )A.随着温度的升高，底物分子具有的活化能增加B.处于曲线c中1、2位点酶分子活性是相同的C.酶促反应速率是底物分子的能量与酶空间结构共同作用的结果D.酶适于低温保存，原因是底物分子的能量低4.相较于无机催化剂，酶具有很多特性。
下列关于酶的特性的实验设计方案，合理的是( )A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液，验证酶的专一性B.利用过氧化氢、过氧化氢酶和蒸馏水，验证酶的高效性C.利用淀粉、淀粉酶、斐林试剂，探究温度对酶活性的影响D.利用过氧化氢、过氧化氢酶，探究pH对酶活性的影响5.研究发现：酸可以催化蛋白质、脂肪以及淀粉的水解。
研究人员以蛋清为实验材料进行了如下实验。
下列相关说法错误的是( )A.酶和加热都能加快反应速率，但相关的原理不同B.蛋白块a中的蛋白质分子比蛋清中的蛋白质分子更容易被蛋白酶水解C.处理相同时间，蛋白块b明显小于蛋白块c，可以证明酶具有高效性D.将盐酸与蛋白酶溶液和蛋白块混合，可以准确地测定pH对蛋白酶活性的影响6.研究人员分别从驼背鲈的胃、肠中提取相应的蛋白酶，探究温度对酶活性的影响，结果如下表。
高中生物一轮复习专题训练：第7讲 酶与ATP(word版含解析)
高中生物一轮复习专题训练第7讲酶与ATP1．核酶是具有催化功能的单链RNA分子，可降解特异的mRNA序列。
下列关于核酶的叙述，正确的是()A．ATP和核酶的元素组成相同，A TP中的“A”不能作为核酶的基本组成单位B．与无机催化剂不同的是核酶能够降低所催化反应的活化能C．核酶降解特异的mRNA序列时，破坏的是相邻碱基之间的氢键D．验证核酶的专一性时，可以用能够鉴定RNA的试剂来检测实验结果解析：ATP和核酶的元素组成都为C、H、O、N、P，A TP中的“A”代表腺苷，而核酶(RNA)的基本组成单位是四种核糖核苷酸，A正确。
酶与无机催化剂都能够降低所催化反应的活化能，与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，B错误。
mRNA是单链RNA 分子，核酶降解mRNA序列时，破坏的是相邻核苷酸之间的磷酸二酯键，C错误。
核酶的本质为RNA，故验证核酶的专一性时，无法用能够鉴定RNA的试剂来检测实验结果，D错误。
答案：A2．关于酶及其特性的实验设计，下列叙述正确的是()A．探究酶的专一性，可利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘液设计实验B．探究酶的高效性，因作用机理不同，加酶组比加FeCl3组产生的气体量多C．探究pH对酶活性影响的实验步骤：加底物→调pH→加酶→混匀→观察D．探究温度对酶活性的影响，可利用淀粉酶、淀粉和斐林试剂设计实验解析：在探究酶的专一性实验时，不能利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘液设计实验，因为无论蔗糖是否发生水解，都不与碘液发生颜色反应，A错误；无机催化剂和酶的作用机理相同，都是降低化学反应的活化能，B错误；利用斐林试剂检测产物量时，需要水浴加热，反应温度就会发生改变，影响实验结果，所以不能选用斐林试剂探究温度对酶活性的影响，D 错误。
答案：C3．人的唾液中含有唾液淀粉酶，胃液中含有胃蛋白酶，而在吞咽过程中唾液淀粉酶会进入胃液。
下列有关唾液淀粉酶、胃蛋白酶的叙述，正确的是()A．两者的分泌均与核糖体有关B．两者均在人体内环境中发挥作用C．唾液淀粉酶可在胃中持续发挥作用D．控制两者合成的基因可出现在同一细胞中解析：唾液淀粉酶、胃蛋白酶的化学本质均为蛋白质，其合成与核糖体有关，而分泌与高尔基体有关，A错误；胃液和唾液均在消化道中，不属于人体的内环境，B错误；由于胃液偏酸性，而唾液淀粉酶发挥作用的适宜环境接近中性，故唾液淀粉酶在胃液中不能发挥作用，C错误；细胞分化是基因选择性表达的结果，在同一细胞中均存在控制两者合成的基因，D正确。
高考生物一轮复习专题作业6：酶与ATP
高考生物一轮复习专题作业第6讲酶与ATPA组基础题组题组一酶的本质、作用及特性1.(2018北京大兴期末)下列关于酶的叙述错误．．的是( )A.酶具有高效性,但受温度和酸碱度影响B.每一种酶只能催化一种或一类化学反应C.一旦离开活细胞,酶就失去催化能力D.酶不一定能与双缩脲试剂发生紫色反应答案 C 酶具有高效性,但受到温度和酸碱度的影响,A正确;酶具有专一性,一种酶只能催化一种或一类化学反应,B正确;在适宜条件下,酶在细胞内和细胞外都可发挥催化作用,C错误;酶的本质是蛋白质或RNA,RNA不能与双缩脲试剂发生紫色反应,D正确。
2.如图表示的是某类酶作用的模型。
有关叙述正确的是( )A.酶只能在活细胞中发挥催化作用B.图中模型可用来解释酶的催化具有高效性C.图中A表示酶,反应前后化学性质不发生变化D.如果C、D表示两个单糖分子,则B表示麦芽糖分子答案 C 酶的催化需要适宜的温度和pH,在细胞内或外,只要条件适宜,酶都能发挥作用,A错误;图中模型可用来解释酶的催化具有专一性,B错误;根据题图分析,图中A表示酶,反应前后化学性质不发生变化,C正确;一分子麦芽糖分解,可以产生2分子葡萄糖,图中C、D不同,C、D不能代表2分子葡萄糖,D错误。
3.(2018北京昌平期末)淀粉酶能将淀粉水解,图中字母和箭头分别表示不同淀粉酶及其作用部位,据图分析,下列说法不正确的是( )A.β淀粉酶将淀粉水解成二糖B.G淀粉酶可将淀粉完全水解C.不同淀粉酶水解淀粉,产物不同D.淀粉酶均可将淀粉水解成葡萄糖答案 D 根据图中所提供的信息,β淀粉酶从淀粉链的外侧以两个葡萄糖为单位切割相应的化学键,其产物为二糖,故A正确;G淀粉酶从淀粉链的外侧以单个葡萄糖为单位水解淀粉,其产物应是葡萄糖,故B正确;综上可知,不同的淀粉酶水解淀粉的产物不同,故C正确,D错误。
题组二酶活性的影响因素及相关曲线分析4.如图为不同pH条件下唾液淀粉酶对淀粉的分解作用结果,下列相关分析正确的是( )A.该实验可用碘液来准确测定淀粉分解的量B.pH为4和pH为8时该淀粉酶的活性相同C.pH由13调节到7,淀粉酶的活性迅速升高D.弱酸环境对酶活性的影响小于弱碱环境的影响答案 D 碘液可定性地检测淀粉存在与否,不可准确测定淀粉分解的量,A错误;由题图不能确定在pH为4和8时该淀粉酶的活性是否相同,B错误;pH达到13时,酶已经变性失活,再调至pH=7,酶活性也不能恢复,C错误;pH为5是弱酸环境,pH为9是弱碱环境,由1 h后淀粉的剩余量可知:弱酸环境对酶活性的影响小于弱碱环境的影响。
一轮复习 人教版 酶和ATP 作业
2023届一轮复习人教版酶和ATP 作业真题演练1. [2021湖南，5，2分]某些蛋白质在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下，可在特定氨基酸位点发生磷酸化和去磷酸化，参与细胞信号传递，如图所示。
下列叙述错误的是( B )A. 这些蛋白质磷酸化和去磷酸化过程体现了蛋白质结构与功能相适应的观点B. 这些蛋白质特定磷酸化位点的氨基酸缺失，不影响细胞信号传递C. 作为能量“通货”的ATP能参与细胞信号传递D. 蛋白质磷酸化和去磷酸化反应受温度的影响[解析]根据题干信息可知，某些蛋白质在相关酶的作用下会发生磷酸化和去磷酸化过程，而发生了磷酸化和去磷酸化过程的蛋白质参与细胞信号传递，这体现了蛋白质结构与功能相适应的观点，A正确；这些蛋白质特定磷酸化位点的氨基酸缺失，会导致蛋白质的结构发生改变，可能会影响该蛋白质的磷酸化过程，从而影响细胞信号传递，B错误；从题图可以看出，蛋白质磷酸化的过程需要消耗ATP，由此可推断，ATP能参与细胞信号传递，C正确；由题中信息可知，蛋白质磷酸化和去磷酸化反应都是在相关酶的作用下进行的，而温度会影响酶的活性，所以蛋白质磷酸化和去磷酸化反应受温度的影响，D正确。
2. [2017天津,3,6分]将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。
如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。
叙述错误的是( C )A. 酶C降低了A生成B这一反应的活化能B. 该体系中酶促反应速率先快后慢C. T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D. 适当降低反应温度,T2值增大[解析]由题图中A、B物质变化曲线知，A、B分别为反应物和生成物，酶C 的作用是降低A生成B这一反应的活化能，A正确；随反应物浓度降低，该体系中酶促反应速率先快后慢，B正确；T2后A浓度降低导致了反应速率下降，从而导致B浓度增加缓慢，C错误；该图为最适温度下的酶促反应曲线，若适当降低反应温度，达到反应平衡的时间会延长，T2值会增大，D正确。
3. [2020课标全国Ⅲ，29，10分]参照表中内容，围绕真核细胞中ATP的合成来完成下表。
2023届高考生物一轮复习同步习题(7) 酶和ATP
2023届高考生物一轮复习同步习题(七)酶和ATP一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1．(2021·海南卷)研究人员将32P标记的磷酸注入活的离体肝细胞，1～2min 后迅速分离得到细胞内的ATP。
结果发现ATP的末端磷酸基团被32P标记，并测得ATP与注入的32P标记磷酸的放射性强度几乎一致。
下列有关叙述正确的是()A．该实验表明，细胞内全部ADP都转化成ATPB．32P标记的ATP水解产生的腺苷没有放射性C．32P在ATP的3个磷酸基团中出现的概率相等D．ATP与ADP相互转化速度快，且转化主要发生在细胞核内B解析：根据题意可知，该实验不能说明细胞内全部ADP都转化成ATP，A错误；根据“结果发现ATP的末端磷酸基团被32P标记，并测得ATP与注入的32P标记磷酸的放射性强度几乎一致”可知，32P标记的ATP水解产生的腺苷没有放射性，B正确；根据题意可知，放射性几乎只出现在ATP的末端磷酸基团中，C错误；该实验不能说明ATP与ADP的相互转化主要发生在细胞核内，D错误。
2．(2022·山东青岛模拟)ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内的四种高能磷酸化合物，它们彻底水解的产物只有碱基不同。
下列叙述错误的是() A．ATP不是细胞内唯一的直接能源物质B．一分子GTP中含有2个特殊的化学键C．CTP中的“C”是由胞嘧啶和脱氧核糖构成的D．UTP彻底水解的产物中有碱基尿嘧啶C解析：ATP是细胞内的直接能源物质，但不是唯一的，题干信息显示GTP、CTP和UTP也可以直接提供能量，A正确；ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内的四种高能磷酸化合物，它们彻底水解的产物只有碱基不同，说明1分子GTP、CTP和UTP的组成成分也包含3分子磷酸基团、2分子特殊的化学键、1分子碱基、1分子核糖，B正确；CTP中的“C”是由胞嘧啶和核糖构成的，C错误；UTP彻底水解的产物有尿嘧啶、磷酸和核糖，D正确。
高三生物一轮复习习题及解析 ATP与酶
课时规范训练(7)【基础题组】1．下列生命活动中不需要ATP提供能量的是()A．叶肉细胞合成的糖运输到果实B．吞噬细胞吞噬病原体的过程C．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D．细胞中由氨基酸合成新的肽链解析：选C。
叶肉细胞合成的糖运出叶肉细胞及糖在运输路径中的跨膜过程均需ATP提供能量；吞噬细胞以胞吞方式吞噬病原体的过程需消耗能量；细胞中小分子的氨基酸脱水缩合形成肽链的过程需要ATP供能；淀粉在淀粉酶的催化作用下水解为葡萄糖的过程不消耗能量。
2．ATP是细胞内的能量“通货”，下列有关叙述中，不正确的是()A．ATP水解供能，实际上是指ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解B．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D．ATP是主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质解析：选C。
ATP中远离A的高能磷酸键更易断裂，也很容易重新合成，ATP水解供能，实际上是指ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解，A正确；ATP是直接能源物质，细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性，B正确：ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成，C错误；A TP是细胞内的直接能源物质，可直接为主动运输、肌肉收缩、大脑思考提供能量，D正确。
3．下列关于酶的说法中，正确的是()A．酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要高尔基体B．pH较低时一定会降低酶的活性，但温度较低时则不一定会降低酶的活性C．在任何条件下，酶降低活化能的效果一定比无机催化剂显著D．所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，但不一定都分布在线粒体中解析：选D。
大多数酶是蛋白质，在核糖体合成，少数酶是RNA，主要在细胞核合成，A错误；温度较低时会降低酶的活性，但不会使酶失去活性，B错误；酶的催化作用需要适宜的条件，故并非所有条件下，酶降低活化能的效果都比无机催化剂显著，C错误；真核细胞的呼吸酶分布在细胞质基质和线粒体中，原核细胞的呼吸酶分布于细胞质和细胞膜上，D正确。
高三生物一轮复习-新陈代谢与酶、ATP【习题】
1.酶是活细胞产生的。
下列关于酶的论述错误的是（）A.有些酶是核酸B.酶的数量因参与化学反应而减少C.酶的活性与pH有关D.酶的催化效率很高答案B解析酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，绝大多数的酶是蛋白质，少数酶是RNA。
酶既具有无机催化剂的特点，又具有本身的特性：高效性和专一性，并且需要适宜的条件（温度、pH等）。
2.将某种酶水解，最后得到的有机小分子是（）A.氨基酸B.核糖核苷酸C.核糖核苷酸和氨基酸D.氨基酸或核糖核苷酸答案 D3. ATP转化为ADP可表示如下，式中X代表（）A.H2OB.［H］C.PD.Pi答案D解析ATP水解生成ADP和磷酸（Pi）并释放能量。
4.（2008年长沙模拟）将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末。
将粉末装入试管，滴加蒸馏水，使之混合，则有淡黄色荧光出现，2 min后，荧光消失了。
接着若在试管中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，如果滴一点ATP溶液，荧光将恢复。
下列相关叙述中，错误的是（）A.滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管内有荧光物质和ATPB.荧光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致C.滴加ATP溶液，荧光恢复，说明萤火虫发出荧光需要消耗ATPD.滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，说明葡萄糖不是直接能源答案 B5.下列物质在生物体内的转化过程中需要ATP的是（）B.葡萄糖→乳酸A.葡萄糖→乙酸+COC.H2O+CO2→（CH2O）+O2D.蛋白质→氨基酸答案 C6.(2008年孝感模拟)有关反应式ADP+Pi+能量ATP的叙述，其中错误的是（）A.该反应表明了物质是可逆的，能量是不可逆的B.反应①过程中所需的酶和色素，可分布在叶绿体的基粒和基质中C.肺泡内的气体交换时，没有发生反应②D.有氧呼吸时，反应①过程主要发生在［H］与氧结合成水时答案B解析此题有一定的综合性，考查了光合作用、呼吸作用、动物的气体交换过程中与能量代谢相关的知识，在复习时应有意识地总结和归纳。
高三一轮复习酶与ATP
2.ATP和ADP相互转化是不可逆反应
ATP的合成
ATP的水解
反应式 ADP+Pi+能量 ATP
ATP ADP+Pi+能量
所需酶 ATP合成酶
ATP水解酶
能量来源 光能(光合作用)、化学能(细胞 储存在高能磷酸键中的
呼吸)
能量
能量去路 储存于形成的高能磷酸键中 用于各项生命活动
反应场所 细胞质基质、线粒体、叶绿体 生物体的需能部位
ATP的结构与功能 1.结构及组成部分的含义
在回顾教材图表中强化学科能力
(2)生成ATP的途径：
生理过程动 植物 物： ：细光胞合呼作吸用 、细胞呼吸
场所：线粒体、细胞质基质、叶绿体
(3)ATP与ADP的相互转化：
ATP
酶1 酶2
ADP＋Pi＋能量 。
(4)ATP的功能：ATP是细胞生命活动的 直接 能源物质。
(2014·高考新课标全国Ⅱ卷)( √ )
(2)酶是活细胞产生的并具有催化作用的蛋白质。
(2009·高考重庆卷)( ×)
(3)高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性。
(2009·高考重庆卷)( ×)
(4)酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸。
(2011·高考海南卷)( × )
题组设计 解题技法
[答案] D
易误点 失误类型
常见的有关酶的错误说法 知识理解类失误
[认知纠偏] 有关酶的几种说法
项目
错误说法
正确说法
产生 具有分泌功能的细 活细胞(不考虑哺乳动物成熟
场所 胞才能产生
红细胞等)
化学 本质
蛋白质
有机物(大多为蛋白质，少数 为RNA)
2021届(新高考)一轮复习强化集训：酶和ATP(含多选)
2021届（新高考）一轮复习强化集训：酶和ATP一、选择题1. 下列关于酶的叙述,错误的是()A. 酶的合成需要ATP供能B. 酶活性最高时的温度也是保存酶的适宜温度C. 酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能D. 酶促反应中酶参与底物的反应过程,但反应前后化学性质和含量不变2. 某兴趣小组为了探究温度对酶活性的影响,用打孔器获取新鲜的厚度为5 mm的三片土豆,进行如下表所示的实验。
有关叙述正确的是()A. 新鲜土豆组织中含有过氧化氢酶B. 土豆片的厚度大小是该实验的因变量C. 温度不会影响过氧化氢酶活性D. 该实验可以确定过氧化氢酶的最适温度3. 有关酶的曲线图的叙述,正确的是()甲乙丙丁A. 甲图所示的酶不能代表唾液淀粉酶,温度过低和过高酶都会失活B. 探究pH对淀粉酶或过氧化氢酶活性的影响,均可得到乙图曲线C. 在丙图中的P点,限制酶促反应速率的主要因素是底物浓度D. 丁图中若在P点增加酶的量,则最终产物的量也会随之增加4. 如图为ATP的结构模式图,下列叙述正确的是()A. 图中字母A表示腺苷B. a、b、c表示高能磷酸键C. A TP供能时,b、c同时断裂D. 虚线框部分是RNA的组成单位之一5. 下列有关酶的叙述,正确的是()A. 酶的数量因参与化学反应而减少B. 细胞中所有酶的合成都受基因控制C. 同一生物体内的各种酶的催化反应条件都相同D. 活细胞都能产生酶,酶在细胞内才起催化作用6. 下列关于酶的实验叙述,正确的是()A. 用丙酮能从刀豆种子中提取到纯度较高的脲酶B. 利用唾液淀粉酶可以除去植物细胞壁C. H2O2分解实验中,Fe3+、加热与过氧化氢酶降低活化能的效果依次增强D. 利用pH分别为7、8、9和10的缓冲液探究pH对胃蛋白酶活性的影响7. 曲线Ⅰ、Ⅰ分别表示物质M在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需能量的变化过程。
下列叙述正确的是()A. a~d段表示无催化剂时,反应所需要的活化能B. a~c段表示有酶催化时,酶降低的活化能C. 若换用无机催化剂,b点将向上移动D. 加热加压使物质M更容易从b状态转变为a状态8. 如图为酶与底物结合示意图。