宾语从句知识点总结(3)
宾语从句知识点总结(3)一、初中英语宾语从句1．--It's so careless of you to make a spelling mistake again.--Sorry. I couldn't remember .A．when I learnt the wordB．if I have learnt the wordC．where should I put the silent "t"D．in which class did you teach the word【答案】A【解析】【分析】【详解】句意：你是那么的粗心又一次犯了拼写错误。
--对不起，我没能记住什么时间学过这个单词。
宾语从句要用陈述句语序。
C. where should I put the silent "t"语序错误；D. in which class did you teach the word语序错误。
A. when I learnt the word什么时间学的这个单词；根据主句一般过去时态，所以从句用过去的某个时态，B. if I have learnt the word是否学过这个单词，现在完成时态；所以B时态不对。
故选A。
2．--Excuse me, I wonder _____ I can pay for the new shoes?--You can pay by using wechat or Alipay（支付宝）.A．whether B．when C．how D．why【答案】C【解析】【详解】句意：打扰一下，我想知道我怎样才能买这双新鞋？——您可以使用微信或支付宝支付。
考查宾语从句的引导词。
A. whether是否；B. when什么时候；C. how怎样、；D. why为什么。
根据答语You can pay by using wechat or Alipay（支付宝）.可以推断，设空处是询问方式的，结合选项可知C选项符合题意，故答案选C。
3．"I want to know ." said the boy opening the box.A．what's inside the box B．where the box isC．that there's some candy D．how big is the box【答案】A【解析】句意：“我想知道盒子里边是什么”这个男孩打开盒子说。
本题考查宾语从句。
宾语从句的语序是陈述语序，排除D；根据句意排除B，C故选A。
4．—I have no idea the meeting room yesterday afternoon.—Jack, I guess.A．who cleans B．who cleaned C．why he cleaned【答案】B【解析】【详解】句意“我不知道昨天下午谁清扫了会议室。
-我猜是杰克”。
根据Jack, I guess可知，应问“谁清扫了教室”，问人，用who，排除C。
且根据yesterday afternoon可知，用一般过去时，故选B。
5．--- Excuse me, Mr. Ma. Could you tell me _______.-- I’m not sure, but it’s said it’ll be on next Monday afternoon.A．where we’ll have the graduation ceremonyB．how soon will we have the graduation ceremonyC．when we’ll have the graduation ceremonyD．how long we’ll have the graduation ceremony【答案】C【解析】【详解】句意：——打扰一下，马老师，你能告诉我毕业典礼什么时候举行吗？——我不确定，但据说是下周一下午举行。
考查宾语从句。
根据Could you tell me ____？可知本题考查宾语从句，宾语从句的语序应用陈述语序，而B选项是疑问语序，所以排除掉。
再根据答语it’s said it’ll be on next Monday afternoon.可知上文问的是时间，所以应用when“什么时间”，where“哪里”，how long“多久、多长”，均不符合题意；故答案选C。
6．Our teacher asked meA．what was Ann doing these daysB．when will the monkey show beginC．why Peter didn’t come to school yesterdayD．how long I usually spend on my homework【答案】C【解析】【详解】句意：“我们的老师问我为什么彼得昨天没来学校”，本题主要考查宾语从句，分析句子结构可知，横线处成分作 ask 后的宾语，则此处为宾语从句，需使用陈述句语序，即“连接词+ 主语 + 谓语”，故排除A、B项。
由题干 asked 可知，此处要使用过去的某种时态，故排除D项，故选C。
7．Hi, Simon. I hear that you’ve just come back from Korea. I’m calling to ask______________. A．how did you visit the city B．how many days you’ve spent there C．which hotel you stayed in Korea D．how you found the popular local food【答案】D【解析】【详解】句意：嗨，西蒙。
我听说你刚从韩国回来。
我打电话来是想问一下你对当地受欢迎的食物感觉如何。
考查宾语从句。
ask后是宾语从句，宾语从句是陈述语序，排除A；根据前文可知，西蒙已从韩国返回，而B选项是现在完成时（表示说话时还在韩国），故排除B；C 项中，stayed是不及物动词，其宾语是名词hotel，那么此时stayed后应加介词at，排除C。
D项中，found是find的过去式，意为“认为”。
故选D。
8．---Could you tell me ?---By searching the Internet.A．how you got the information B．why you got the informationC．how did you get the information D．why did you get the information【答案】A【解析】试题分析: 句意：你能告诉我你怎么得到这个信息的吗？通过网络搜索。
根据By searching the Internet可知是询问方式，宾语从句用陈述句语序，故选A。
考点：考查宾语从句。
9．Father's Day is coming. I'm thinking about .A．what present I gave himB．if I planned a party for himC．how I will give him a surprise【答案】C【解析】【详解】句意“父亲节就要到了，我正在思考我如何给他一个惊喜”。
A.我给他什么礼物；B.我是否给他一个派对；C.我如何给他一个惊喜。
根据Father's Day is coming“父亲节就要来了”可知，用一般将来时，故选C。
10．—Tom, do you know if Sam _______ to my party next week?—I think he will come if he __________.A．comes; will invite B．will come; will be invitedC．comes; invites D．will come; is invited【答案】D【解析】解析：句意：——汤姆，你知道山姆下个星期会来参加我的聚会吗？——我认为如果他被邀请了他会来的。
第一句中的if翻译为“是否”，引导宾语从句；根据句意，可知从句的时态应该用一般将来时；第二句中的if翻译为“如果”，引导条件状语从句，在if引导的条件状语从句中，要用一般现在时代替一般将来时，由句意可知用被动语态，故选D。
11．--- Excuse me. Could you tell me ____ ?--- It will be on at 7:00 p.m.A．when “The Avengers” would be on B．where will “ The Avengers” be onC．when “The Avengers” will be on D．where “The Avengers” will be on【答案】C【解析】【详解】句意：--打扰了！你能告诉我《复仇者联盟》何时放映吗？--将会在下午七点放映。
考查宾语从句。
根据回答It will be on at 7:00 p.m.可知是问时间，且时态是将来时。
故选C。
【点睛】当疑问词在句中做主语或主语的定语时，特殊疑问句用陈述语序。
所以，放到宾语从句时，句子不需要改变语序。
如 Who is standing there? who做主语，I don't know who is standing there. Whose father likes music? whose 做主语father的定语，I don't know whose father likes music.。
What’s wrong? / What's the matter? What happened to you? 都是疑问词做主语，句子都是陈述语序，所以在宾语从句中都不需要改变语序。
而What are your hobbies? 疑问词作表语，句子是倒装语序，所以在宾语从句中需要改变语序。
12．My deskmate asked me ________.A．when would I go to the zoo B．whom I would play tennis withC．how I get home that evening D．whether I have been to Singapore【答案】B【解析】【详解】句意：我的同桌问我将和谁打网球。
本题主要考查宾语从句的用法。
中考英语宾语从句知识点
中考英语宾语从句知识点1.什么是宾语从句：宾语从句是在句子中充当宾语的从句。
2. 宾语从句的引导词：常见的引导宾语从句的词包括：that, if, whether, who, whom, whose, which, what, when, where, why, how等。
3.宾语从句的位置：宾语从句可以出现在及物动词的宾语位置、介词后面以及一些固定表达中。
- 作介词的宾语：常见的介词后面可以跟宾语从句，如：about, after, before, except, for, in, on, since, through, until,without等。
例如：We talked about what we would do on the weekend.（我们谈论了周末要做什么。
）- 作一些固定表达的宾语：一些固定的词组或句型中也可以出现宾语从句，如：Can you tell me whether it will rain tomorrow?（你能告诉我明天是否会下雨吗？）4.宾语从句的语序：宾语从句的语序一般保持陈述句的语序，即主语+谓语。
但是在表示祈使句和感叹句的宾语从句中，语序可能发生变化。
- 祈使句的宾语从句：在表示祈使句的宾语从句中，通常将主语和谓语调换位置。
例如：I suggest that you study harder.（我建议你努力学习。
）- 感叹句的宾语从句：在表示感叹句的宾语从句中，动词后的主语和其他部分的语序要调换位置。
例如：He asked me what a beautifulgirl she is!（他问我她是个多美丽的女孩！）总结起来，宾语从句的知识点包括：宾语从句的引导词、位置、语序等。
掌握这些知识点可以帮助我们正确理解和使用宾语从句。
要特别注意宾语从句的语序和引导词的选择。
宾语从句知识点经典
宾语从句知识点经典
宾语从句是一个句子中作为宾语的从句。
它在语法上充当动词的宾语，充当的是名词的功能。
下面是关于宾语从句的一些知识点：
1.引导宾语从句的连词：
- 连词that：常用于陈述句中，通常可以省略。
- 连词if/whether：用于选择疑问句，表示“是否”，常用于不定式、动词不定式、形容词和副词后面。
- 连词连接代词：who, whom, whose, which, what等，引导人称代
词和疑问代词的宾语从句。
2.宾语从句的时态与语序：
-当主句是现在时，宾语从句中的时态随带动词的时态变化。
-动词的直接引语引导的宾语从句中，如果是陈述句时，则没有引号，不变时态。
-当宾语从句的主语是第三人称时，谓语动词用单数形式。
3.宾语从句的位置：
-宾语从句可以放在及物动词的后面，或者介词后面。
4.特殊的宾语从句：
-宾语从句可以是由动词不定式、动名词或从句充当动词的宾语。
-表示目的、愿望、怀疑、害怕、要求等意义的动词后面常跟不定式
宾语从句。
总的来说，宾语从句是句子中作为宾语的从句，它可以由that,
if/whether, 连接代词等引导，根据主句的时态变化，可以放在动词或介词的后面。
高中英语宾语从句知识点总结
高中英语宾语从句知识点总结宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词 (及物动词) 或介词之后。
1. 作动词的宾语(1) 由that引导的宾语从句(that通常可以省略), 例如：I heard that be joined the army. 我听说他参军了。
(2) 由what, whether (if) 引导的宾语从句，例如：a) She did not know what had happened.她不知道发生了什么。
b) I wonder whether you can change this note for me. 我想知道你是否能帮我改一下笔记。
(3) 动词+间接宾语+宾语从句。
例如：She told me that she would accept my invitation. 她对我说她会接受我的邀请。
2. 作介词的宾语，例如：Our success depends upon how well we can cooperate with one another. 我们的成功取决于我们之间的合作。
3. 作形容词的宾语，例如：I am afraid (that) I’ve made a mistake.我恐怕我已经犯了一个错误。
注意：that 引导的从句常跟在下列形容词后作宾语：anxious, aware,certain, confident, convinced, determined, glad, proud, surprised, worried,sorry, thankful, ashamed, disappointed, annoyed, pleased, hurt, satisfied,content 等。
也可以将此类词后的that 从句的看作原因状语从句。
4. it 可以作为形式宾语it 不仅可以作为形式主语，还可以作为形式宾语而真正的宾语that 从句则放在句尾，特别是在带复合宾语的句子中。
小学宾语从句知识点总结
小学宾语从句知识点总结一、宾语从句的定义宾语从句是在一个句子中充当宾语的从句。
它可以代替名词、代词或名词性短语，从而简化句子或者使句子更加完整。
二、宾语从句的引导词1. 连接代词连接代词用来引导宾语从句，常见的连接代词有：that, who, whom, whose, which, what等。
2. 连接副词连接副词也可以用来引导宾语从句，连接副词有when, where, why, how等。
三、宾语从句的位置宾语从句通常放在及物动词（transitive verb）、介词后面，做宾语。
四、宾语从句的结构1. 主语 + 谓语 + 宾语 + 从句宾语从句是一个完整的句子结构，它需要包括主语、谓语和宾语等基本句子成分。
2. 句型转换一般陈述句变宾语从句时，去掉句子中的主语和一般存在的情态动词或助动词。
例如：原句：He says, “I am busy.”宾语从句：He says that he is busy.五、宾语从句的时态宾语从句的时态一般受主句时态的影响。
六、宾语从句的语序宾语从句的语序与陈述句的语序相同。
七、宾语从句的用法1. 表达思想、说法、习惯等内容I think (that)…She says (that)…We know (that)…He believes (that)…2. 表达要求、建议、命令等内容He asked (me)…She told (me)…We hope (that)…They want (that)…3. 表示感觉、原因等内容We are sorry (that)…I am afraid (that)…She wonders (whether)…I know why…4. 引导问句I don’t know if/whether…Could you tell me when…Do you know who/whom/whose…5. 表示目的They went to Beijing in order that… / They went to Beijing so that…I did it so that…We should study hard so that…八、宾语从句的注意事项1. 当主句中的动词是tell, ask, show, wonder等时，宾语从句的否定要放在连接词之后。
九年级宾语从句知识点归纳
九年级宾语从句知识点归纳宾语从句是英语语法中的重要概念之一，它在句子中充当主句的宾语。
九年级学生在学习英语时，需要掌握宾语从句的使用规则和注意事项。
本文将对九年级宾语从句的知识点进行归纳总结。
一、宾语从句的基本概念宾语从句是指在一个句子中充当宾语的从句。
宾语从句通常由连接词引导，例如：that, if, whether, who, whom, whose, which, what, when, where, why等等。
宾语从句一般紧跟在动词后面，作为其宾语出现。
二、宾语从句的引导词1.连词 that宾语从句中最常用的引导词是 that，它可以引导名词从句、宾语从句以及表语从句。
例如：I think that he is a good student.（我认为他是一个好学生。
）2.连词 if/whetherif和whether都可以用来引导宾语从句，表示“是否”。
if通常用于宾语从句中的疑问句，whether用于宾语从句中的陈述句。
例如：He asked if/whether she could help him.（他问她是否可以帮助他。
）3.连接代词 who/whom/whosewho用于宾语从句中作主语，whom用于宾语从句中作宾语，whose用于宾语从句中作所有格。
例如：I don't know who he is.（我不知道他是谁。
）4.连接代词 whichwhich用于宾语从句中作主语或宾语，引导非人称宾语从句。
例如：The teacher asked me which book I wanted to read.（老师问我想读哪本书。
）5.连接代词 whatwhat用于宾语从句中作主语或宾语，引导不定宾语从句。
例如：I don't know what he said.（我不知道他说了什么。
）6.连接代词 when/where/whywhen用于宾语从句中作时间状语，where用于宾语从句中作地点状语，why用于宾语从句中作原因状语。
宾语从句知识点梳理
宾语从句知识点梳理宾语从句:在句子中起宾语作用得从句叫宾语从句。
宾语从句分为三类:动词得宾语从句,介词得宾语从句与形容词得宾语从句。
根据作用得不同,宾语从句得引导词通常分为以下几类:知识点1:宾语从句得连接词得用法在句子中起宾语作用得从句叫宾语从句。
常用得连接词有:that; ｉf; whether; what; whｉch; ｗhｏ; whom; whｅｎ; ｗhere; how; why等、１。
【考查点】宾语从句就是陈述句时,用tｈat引导、在口语中that常被省略。
如:I know(that) yoｕarｅａstｕdeｎt。
2. 【考查点】宾语从句就是一般疑问句时,用if或wheｔhｅr来引导。
ｉf, ｗh ｅther意为“就是否",wｈeｔheｒ还可以与oｒｎot连用。
如:Lｉlｙwantｅd to kｎow if her gｒandｍa liｋｅd tｈe hａndｂaｇ、莉莉想知道她得姐姐就是否喜欢这个手提袋。
3。
【考查点】宾语从句就是特殊疑问句时,用疑问词引导。
如:Ｈｅdiｄn’t ｔeｌｌmｅwhｅre ｈe was ｇoing。
她没告诉我她想去哪儿。
Ｃan yoｕｔell mｅwhaｔhe saiｄｊust nｏw？您能告诉我她刚才说什么吗？知识点2:宾语从句得语序１、陈述句变为宾语从句时,要注意人称与时态得变化,语序不变。
如: Shｅsａｉd, “I will leaｖe a messaｇe on thｅｄesｋ.”她说她会在桌上留口信得。
She saｉd tｈatｓhe ｗouｌd lｅaｖｅa messagｅon thｅdesｋ。
２、【考查点】一般疑问句与特殊疑问句变为宾语从句时,也要注意人称与时态得变化,后面接陈述句语序。
如:“Ｗｈere aｒe the tｉckeｔｓ？” I asked him。
我问她票在哪儿、I ａｓked ｈｉｍwhere the tiｃkｅtsｗere、注意:宾语从句得人称要遵循“一随主、二随宾、第三人称不更新”得原则、如下表:知识点3:宾语从句得时态1.如果主句就是一般现在时、一般将来时或祈使句时,宾语从句得时态不受限制,可以根据实际表达得需要来确定。
高中英语宾语从句知识点
高中英语宾语从句知识点高中英语宾语从句的知识点宾语从句是复合句中作为宾语的名词性从句，通常放在主句的谓语动词(及物动词)或介词之后。
1.成为动词的宾语(1)宾语从句由那个引导(那通常可以省略)，例如：我听说要参军。
我听说他参军了。
(2)宾语从句由什么引导，是否(如果)，例如：她不知道发生了什么。
她不知道发生了什么事。
我想知道你什么时候能给我换这张钞票。
不知你能否帮我改一下笔记。
(3)动词间接宾语从句。
示例：她告诉我她会接受我的邀请。
2.成为介词的宾语，例如：我们的成功取决于我们能在多大程度上相互合作。
我们的成功取决于我们的合作。
3.成为形容词的宾语，例如：恐怕我犯了一个错误。
恐怕我弄错了。
注：引导从句后常接下列形容词作为宾语：焦虑、觉察、确定的，自信的，确信的，坚定的，高兴的，自豪的，惊讶的，担心的，抱歉，感谢，惭愧，失望，烦恼，高兴，受伤，满足，内容等。
你也可以考虑。
在像原因状语从句这样的词之后。
4.它可以用作形式宾语。
它不仅可以用作形式主语，还可以用作形式宾语。
从句放在句尾的真正宾语，尤其是在有复合宾语的句子中。
示例：我们听说她下个月要结婚了。
我听说她下一个朋友要结婚了。
5.不能直接跟在那个从句后面的动词这些动词包括允许、拒绝、让、喜欢、引起、强迫、承认、谴责、庆祝，不喜欢、爱、帮助、索取、给予等。
这类词后面可以跟不定式或动名词作宾语，但以此为引导的宾语从句不能用。
例如：正确表达：我钦佩他们赢得这场比赛。
我很钦佩他们赢得了这场比赛。
6.不能用那个从句作直接宾语的动词有些动词不能用在“动词间接宾语那个从句”的结构中。
常见的有羡慕、命令、准确、拒绝、打动、给予、责备、否定、建议、祝贺等。
示例：正确表达：他给经理的印象是一个诚实的人。
错误的表达：他给经理的印象是他是一个诚实的人。
7.负迁移如果主句的谓语动词是想、考虑、支持、相信、期待、幻想、猜测、想象等。
如果后面的宾语从句含有否定意义，则否定词应转移到主句谓语上，从句的谓语应为正。
高中英语语法：宾语从句 精华知识点复习
宾语从句学习宾语从句要抓住三要素：连接词、语序和时态。
（一）. 宾语从句的定义宾语从句在复合句中起宾语的作用，可以作动词的宾语，也可以做介词和形容词的宾语例：作动词的宾语:I heard that he would come here later on.我听说他随后会过来。
作介词的宾语:He said nothing about who broke the window last night.关于谁昨天打破了窗户，他什么都不说。
作形容词的宾语:I'm glad that you will come.很高兴你要来。
（二.）宾语从句中引导词（连接词）的用法连词：that (that 常可省略),whether, if代词：who, whose, what ,which，whose副词：when ,where, how, why 等。
A.连词：He told me (that) he would go to college next year.他告诉我他明年上大学.I don’t know if /whether there will be a bus any more. 我不知道是否还会有公交车.Nobody knew whether/if he could pass the exam. 没有人知道他是否会通过考试.that引导的宾语从句（在非正式场合that可以省略）可跟that从句做宾语的动词有：say, think, insist, wish, hope, demand, imagine, wonder, know, suppose, see, believe, agree, admit, deny, expect, explain, order, command, feel, dream, suggest, hear, mean, notice, prefer, request, require, propose, declare, report 等。
宾语从句知识点详解(初中英语专项复习)3
宾语从句知识点详解（初中英语专项复习）宾语从句的种类宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。
根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。
1. 由that引导的宾语从句。
that只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。
He said (that) he wanted to stay at home.She doesn’t know (that) she is seriously ill.I am sure (that) he will succeed.2. 由连接代词who, whom, whose, what, which和连接副词when, where, why, how引导的宾语从句。
这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。
Do you know who (whom) they are waiting foe?He asked whose handwriting was the best.Can you tell me where the No.3 bus stop is?I don’t know why the train is late.3. 由if或whether引导的宾语从句。
if和whether在句中的意思是＂是否＂。
I want to know if (whether) he lives there.He asked me whether (if) I could help him.【辨析】宾语从句的引导词【典例】—Simon, you look smart in the T-shirt. Could you tell me ___________ it?—OK. I bought it in a store online.A. where you boughtB. where do you buyC. when you buyD. when did you buy【试题解析】句意：——西蒙，你穿这件T恤看起来很帅。
宾语从句语法知识点总结
宾语从句语法知识点总结宾语从句是指在一个句子中作为宾语的从句。
宾语从句通常由连接词引导，连接词可以是连词、关系代词、关系副词等。
下面将对宾语从句的语法知识进行总结。
一、连接词引导的宾语从句1. 连词“that”宾语从句通常由连词“that”引导，该连词在从句中充当连接词的作用，不起实际意义。
例如：I think that he is a good student.我认为他是一个好学生。
2. 连词“if/whether”在一些特定情况下，宾语从句可以由连词“if/whether”引导。
例如：He asked if/whether I could help him.他问我能否帮助他。
3. 连词“wh-”宾语从句可以由连词“wh-”引导，包括关系代词和关系副词。
关系代词有：who, whom, whose, which, that；关系副词有：when, where, why。
例如：I don't know who he is.我不知道他是谁。
4. 连词“as if/as though”宾语从句可以由连词“as if/as though”引导，表示假设或比拟的意思。
例如：He behaves as if he were the boss.他表现得好像他是老板一样。
二、宾语从句的语序和时态1. 语序宾语从句的语序通常与主句一致，即陈述句主句对应陈述句宾语从句，疑问句主句对应疑问句宾语从句。
例如：He said that he was busy. （陈述句）他说他很忙。
She asked me if/whether I had finished my homework. （疑问句）她问我是否完成了作业。
2. 时态宾语从句的时态通常根据主句的时态来确定，但也有例外情况。
例如：He said that he is a doctor. （从句与主句时态一致）他说他是医生。
He said that he was a doctor. （从句与主句时态不一致）他说他是医生。