四下背诵小古文讲解学习
四年级下册小古文
四年级下册小古文四年级下册第一单元《春》【文言文】首四时 , 苏万汇者 , 春也。
气暖则襟韵舒 , 日迟则烟气媚。
百鸟与鸣 , 千花竞发。
田峻举趾于南亩 , 游人联辔 (p èi) 于东郊。
风光之艳 , 游赏之娱 , 认为最矣。
——选自《明文优选·闲赏》【说明】①田峻举趾于南亩 : 官员们不停巡视农田。
田峻: 古代主管农事的官员。
②游人联辔于东郊 : 游春的人们一块儿骑马到达郊野。
③风光之艳 , 游赏之娱 : 风光的明丽 , 游山玩水的快乐。
④认为最矣 :( 春季 ) 算就是最好的了。
【文白对读】春季就是一年四时的第一个季节。
春季 , 万物清醒的季节。
春季一到 , 人们的神态就伸展了 , 天气一暖 , 心情也平与愉快了。
太阳照耀的时间一长 , 这世界便到处流光溢彩 , 氤(y īn) 氤氲氲 (y ūn) 。
鸟儿欢唱 , 花儿开放。
田头之上 , 农官们安闲地四周巡逻 , 游人们则结伴骑马赏春。
风光这样美好 , 游赏这样舒适 , 这样说来 , 还有比春季更美好的季节不？第二单元《磨铁成针》【文言文】张乖崖为崇阳令 , 一吏自库中出 , 视其鬓傍巾下有一钱 , 诘(ji é)之 , 乃库中钱也。
乖崖命杖之。
吏勃然曰 : “一钱何足道 , 乃杖我耶？尔能杖我 , 不可以斩我也！”乖崖援笔判曰 :“一日一钱 , 千日千钱 , 绳锯木断 , 磨铁成针！”自仗剑下阶斩其首。
【说明】①崇阳 : 古县名。
②库 : 钱库。
③巾 : 头巾。
④钱 : 铜钱。
⑤勃然 : 愤怒的样子。
【文白对读】张乖崖在崇阳当地方官。
一个初级官员从库房出来 , 张乖崖瞧见她的鬓傍巾下藏有一钱 , 就诘问她 , 说她身上藏着的钱就是库房中取出来的。
张乖崖就命令下属棍棒服侍 , 那个官员大为生气说: “才一文钱而已 , 不足道也 , 您怎么能棒打我呢？您就算能棒打我 , 也杀不了我。
”张乖崖提笔评判道: “一天一文钱, 一千日就就是一千钱了 . 用绳索不停去锯木头 , 木头终归要断 , 小水滴不停去滴石头 , 石头也会穿。
部编版四年级下册语文背诵部分
部编版四年级下册语文背诵部分1、古诗词三首宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
『注释』①新市：地名，在今湖南攸县北。
②徐公店：姓徐的人家开的酒店名。
公，古代对男子的尊称。
③篱落：篱笆。
④疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。
⑤一径深：一条小路很远很远。
深，深远。
⑥头：树枝头。
⑦未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。
阴，树叶茂盛浓密。
⑧急走：奔跑着、快追。
走，是跑的意思。
⑨无处：没有地方。
⑩寻：寻找。
『译文』在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路边的树上花已凋落，而新叶却刚刚长出没有形成树阴。
一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。
四时田园杂兴（其二十五）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
『注释』①杂兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
②梅子：果梅树的果实，夏季成熟。
③肥：指果肉肥厚。
④麦花：小麦、大麦花。
⑤菜花：油菜花。
⑥日长：夏天已近，白天越来越长了。
⑦篱落：篱笆。
⑧惟有：只有。
⑨蛱蝶：蝴蝶的一种。
『译文』一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
『注释』①清平乐：词牌名，“乐”这里读yuè。
②村居：词题。
③茅檐：茅屋的屋檐。
④吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。
饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
⑤相媚好：指相互逗趣，取乐。
⑥翁媪：老翁、老妇。
⑦锄豆：锄掉豆田里的草。
⑧亡赖：同“无赖”，这里指小孩顽皮、淘气。
亡，通“无”，这里读wú。
⑨卧：趴。
『译文』草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。
(直接打印背诵版)四年级下-古诗详解+古文详解+日积月累详解
一、古诗三首四时田园杂(zá)兴(其二十五)[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱(lí)落无人过,惟(wéi)有蜻蜓蛱(jiá)蝶飞。
字词解释:①杂兴(xìng):随兴而写的诗。
②蛱蝶:蝴蝶的一种。
古诗大意:一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天变长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
主题：《四时田园杂兴(其二十五)》描写了初夏江南的田园景色，表现了农村夏忙时节路上宁静的场景。
宿新市徐(xú)公店[宋]杨万里篱落疏(shū)疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
字词解释:①徐公店:姓徐的人家开的酒店。
公，古代对男子的尊称。
②篱落:篱笆。
③疏疏:稀疏。
④径:小路。
⑤阴:树荫。
⑥急走:奔跑。
古诗大意:在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路边的树上，新叶刚刚长出还没有形成树荫。
一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。
主题：《宿新市徐公店》描写的是诗人住在宿新市徐公店所见的生机勃勃的春天景色，表达了诗人对春天乡村田园景色的热爱之情。
清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪(ǎo)？大儿锄(chú)豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥(bō)莲蓬。
字词解释:①清平乐(yuè):词牌名。
②茅檐:茅屋的屋檐。
③吴音:这首词是辛弃疾闲居带湖(今属江西)时写的。
此地古代属吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
④相媚好:这里指互相逗趣、取乐。
⑤翁媪:老翁和老妇。
⑥锄豆:锄掉豆田里的草。
⑦亡(wú)赖:同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
古诗大意:茅屋的屋檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。
含有醉意的吴地方言，互相逗趣、取乐，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。
四年级下册必背古诗词朗读
四年级下册必背古诗词朗读四年级下册的必背古诗词是学生们学习中国传统文化的重要途径之一。
以下是一些适合四年级学生背诵的古诗词，以及朗读时应注意的要点：1. 《春夜喜雨》 - 杜甫- 朗读要点：注意诗句的节奏和韵律，感受诗人对春雨的喜爱之情。
2. 《静夜思》 - 李白- 朗读要点：语速适中，表达出诗人思乡的深沉情感。
3. 《望庐山瀑布》 - 李白- 朗读要点：声音要饱满，突出瀑布的壮观景象。
4. 《江雪》 - 柳宗元- 朗读要点：语调低沉，体现出诗中孤寂冷清的氛围。
5. 《游子吟》 - 孟郊- 朗读要点：语速缓慢，表达出游子对母亲的思念之情。
6. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 朗读要点：声音要高亢，体现出诗人登高望远的豪迈情怀。
7. 《悯农》 - 李绅- 朗读要点：语速适中，表达出对农民辛勤劳作的同情和尊敬。
8. 《绝句》 - 杜甫- 朗读要点：注意诗句的平仄和停顿，感受诗人对自然景色的描绘。
9. 《咏鹅》 - 骆宾王- 朗读要点：语调轻快，表达出对鹅的赞美。
10. 《早发白帝城》 - 李白- 朗读要点：语速较快，体现出诗人清晨出发的急切心情。
朗读古诗词时，要注意以下几点：- 发音清晰：确保每个字的发音准确无误。
- 节奏感：根据诗词的韵律和节奏来调整朗读速度。
- 情感表达：根据诗词的内容，适当地表达出相应的情感。
- 理解内容：在朗读之前，先理解诗词的大意和深层含义，这样朗读时才能更加入情入理。
通过朗读古诗词，不仅可以提高学生的语言表达能力，还能加深对中国传统文化的理解和认识。
希望学生们能够享受朗读古诗词的过程，并从中获得知识和乐趣。
四年级必背古诗词带注释
四年级必背古诗词带注释四年级的学生们在学习古诗词时，不仅要背诵诗词本身，还要理解诗词的含义和背景。
以下是一些适合四年级学生背诵的古诗词及其注释：1. 《静夜思》- 作者：李白- 内容：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
- 注释：- 床：指井边的栏杆。
- 明月光：明亮的月光。
- 疑是：好像。
- 霜：霜冻。
- 举头：抬头。
- 低头：低下头。
2. 《春晓》- 作者：孟浩然- 内容：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
- 注释：- 春眠：春天的睡眠。
- 不觉晓：不知不觉天已经亮了。
- 啼鸟：鸟叫声。
- 夜来：昨夜。
- 花落：花朵凋落。
3. 《登鹳雀楼》- 作者：王之涣- 内容：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
- 注释：- 白日：太阳。
- 依山尽：靠着山落下。
- 黄河：中国的第二长河。
- 入海流：流入大海。
- 欲穷：想要看尽。
- 千里目：千里远的视野。
- 更上：再上。
4. 《江雪》- 作者：柳宗元- 内容：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
- 注释：- 千山：许多山。
- 鸟飞绝：鸟儿都飞走了。
- 万径：许多道路。
- 人踪灭：人的踪迹消失了。
- 孤舟：孤单的小船。
- 蓑笠：蓑衣和斗笠，古代渔翁的装束。
- 独钓：独自垂钓。
5. 《望庐山瀑布》- 作者：李白- 内容：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
- 注释：- 日照：阳光照射。
- 香炉：香炉峰，庐山的一座山峰。
- 紫烟：紫色的烟雾。
- 遥看：远远地看。
- 瀑布：从高处流下的水。
- 飞流：飞快的流水。
- 三千尺：形容瀑布的高度。
- 银河：天上的银河。
- 落九天：从天上落下。
背诵这些古诗词时，学生们应该尽量理解每一句的意思，感受诗词的意境和情感，这样才能更好地记忆和欣赏古代文学的魅力。
部编版四下语文全册古诗以及解析汇总
四下古诗词1.四时田园杂兴①（其二十五）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
【注释】①杂兴：随兴而写的诗。
“兴”，这里读xìnɡ。
②蛱蝶：蝴蝶的一种。
【作者简介】范成大（1126－1193），字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。
平江府吴县（今江苏省苏州市）人。
南宋名臣、文学家。
他的诗风格平易浅显、清新妩媚。
题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。
与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
【译文】初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，格外诱人。
田里麦花已雪白，油菜花却谢了，显得稀稀落落。
白天变长了，路边的篱笆在夏日映照下，没有行人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓和蛱蝶绕着篱笆飞来飞去。
【赏析】《四时田园杂兴六十首》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首，这里是“其二十五”。
全诗都是写景，表现乡村生活的恬静安详。
前两句对仗很工整：梅子金黄、杏子肥、菜花稀。
“黄、白、肥、稀”这四个形容词组合在一起，让人不由想到万物蓬勃生长的画面。
后两句用蜻蜓、蛱蝶的翻飞来衬托村中的幽静，从侧面写出了初夏农事正忙，所以行人少见。
诗歌妙在后两句，画留空白处，诗有言外意，写出了田园生活宁静的气氛，余味无穷。
诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
2.宿新市①徐公店【宋】杨万里篱落疏疏②一径深，树头新绿未成阴③。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【注释】①新市：地名，在今湖南攸县北。
②疏疏：稀疏。
③阴：树荫。
【作者简介】杨万里(1127—1206)，字廷秀，号诚斋，南宋诗人。
与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”。
他的诗歌大多描写自然景物，创造了语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣的“诚斋体”。
有《诚斋集》传世。
【译文】稀稀疏疏的篱笆旁，一条乡间小路伸向远方。
四年级语文下册 第五单元《综合学习五》读读背背古文解析 冀教版
《读读背背》古文解析
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
【出处】
出自荀子的《劝学》。
【字义】
骐骥：骏马。
驽马：劣马。
驾：马拉车一天所走的路程叫“一驾”。
舍：停。
锲：用刀雕刻。
镂：雕刻。
【翻译】
骏马跳跃一次，也不能有十步（远）；劣马奔跑十天也能跑很远，在于坚持不懈；雕刻一下便放弃，即使是腐朽的木头也不能被折断；雕刻并且持之以恒，就是金石也能被雕刻。
【分析】
作者用四个比喻正反对照：先用“骐骥”、“驽马”对比，说明主观条件的好坏，不是学习的决定因素，坚持不懈才是学好的关键；又用“锲而不舍”，“锲而舍之”对照，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就。
1。
四年级下学期背诵古诗(20首)
惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【大家来赏析】这是苏轼为惠崇画的《春江晚景图》所做的题画诗。
诗人用文字给我们描绘了江南特有的初春动人的美丽场景：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
将要回游的河豚从画上是看不出的，诗人用他的想象，把江南初春特有的气氛表现得多么真切啊！【相关链接】惠崇：宋初僧人，擅长诗歌和绘画。
被称为宋初“九诗僧”之一，跟苏轼不是一个时代的人。
苏轼是只见其画，未见其人。
此僧诗画俱佳，尤其擅长画水乡，再放上几只飞禽走兽，人称“惠崇小景”。
少年行唐王维一身能擎两雕弧，虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。
【大家来赏析】这首诗咏少年英雄，围绕”英雄”做文章：这位少年英雄射技超群，力大无比。
可左右开弓，两手同时掰开两张硬弓。
他豪气冲天，面对外族入侵的骑兵一层层地围过来，他却只当没有这回事一样。
这两句将一个武艺高强的少年形象跃然纸上。
后两句再现少年英雄所向无敌，杀得匈奴溃不成军的辉煌战绩：这位英雄侧着身子坐在马鞍上，把弓箭调配好，箭射出去，敌方的许多头目纷纷落马。
全诗借助四幅有内在联系的画面，分别从少年的“技”、“胆”、“姿”、“绩”方面下笔，成功地塑造了一个威风凛凛、驰骋沙场的少年英雄的形象，你羡慕他么？【相关链接】在中国古典诗词史上，王维以山水诗著称，与孟浩然并称”王孟”，历来的诗论者也往往视王维为隐逸诗人。
其实，王维早年怀有建功立业、功成身退之志。
因此，他在《少年行》（其三）里成功地塑造了一个武艺超群、刚猛顽强、勇于杀敌、战功显赫的少年英雄的形象。
显然，在这少年英雄的身上寄寓了诗人早年的理想、豪情。
你也树立了为国效力的目标了么？为之奋斗吧。
月下独酌唐李白花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
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三、2016—2017学年度第二学期小学生小古文诵读篇目
四年级下册
第一单元《春》
【文言文】
首四时，苏万汇者，春也。
气暖则襟韵舒，日迟则烟气媚。
百鸟和鸣，千花竞发。
田峻举趾于南亩，游人联辔（pèi）于东郊。
风光之艳，游赏之娱，以为最矣。
——选自《明文精选·闲赏》【注释】
①田峻举趾于南亩：官员们不断巡视农田。
田峻：古代主管农事的官员。
②游人联辔于东郊：游春的人们一块儿骑马来到郊外。
③风光之艳,游赏之娱：风光的明艳,游山玩水的快乐。
④以为最矣：（春天）算是最好的了。
【文白对读】
春天是一年四季的第一个季节。
春天，万物苏醒的季节。
春天一到，人们的神情就舒展了，气候一暖，心情也平和舒畅了。
太阳照射的时间一长，这世界便处处流光溢彩，氤（yīn）氤氲氲（yūn）。
鸟儿欢唱，花儿开放。
田头之上，农官们悠闲地四处巡逻，游人们则结伴骑马赏春。
风光如此美妙，游赏如此惬意，如此说来，还有比春天更美好的季节吗？
第二单元《水滴石穿》
【文言文】
张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓傍巾下有一钱，诘(jié)之，乃库中钱也。
乖崖命杖之。
吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也！”乖崖援笔判曰：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿！”自仗剑下阶斩其首。
【注释】
①崇阳：古县名。
②库：钱库。
③巾：头巾。
④钱：铜钱。
⑤勃然：发怒的样子。
【文白对读】
张乖崖在崇阳当地方官。
一个低级官员从库房出来，张乖崖看见他的鬓傍巾下藏有一钱，就责问他，说他身上藏着的钱是库房中拿出来的。
张乖崖就命令下属棍棒伺候，那个官员大为生气说：“才一文钱而已，不足道也，你怎么能棒打我呢？你就算能棒打我，也杀不了我。
”
张乖崖提笔评判道：“一天一文钱，一千日就是一千钱了．用绳子不断去锯木头，木头终究要断，小水滴不断去滴石头，石头也会穿。
”（他）自己拿着剑跑下台阶，将那个官员斩首了。
第三单元《欧阳苦读》
【文言文】
欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻(dí)画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾(lǘ)里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
——选自《欧阳公事迹》【注释】
①选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。
②欧阳公：指欧阳修。
欧阳修，北宋文学家，史学家。
③荻：芦苇杆，多年生草本植物。
【文白对读】
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，致力读书。
从小写的诗赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。
第四单元《怀素写字》
【文言文】
怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒,名其庵(ān)曰“绿天”。
书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
【注释】
①零陵：今湖南零陵。
②名：命名，起名。
②庵：住所。
【文白对读】
怀素真是放浪洒脱啊。
穷得连纸都买不起的他天生是个乐天派，好像不知贫穷困苦。
你看他乐呵呵地种芭蕉，采蕉叶；你看他屏息宁气，笔走龙蛇，潇潇洒洒地练字；你看他笑眯眯地赏析、玩味蕉叶上的墨迹。
他忘乎所以，沉醉在书法的天地里，他在漆盘、漆板上练字，日子久了，盘和板都磨透了。
第五单元《王冕好学》
【文言文】
冕七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄(zhé)默记。
暮归，忘其牛，父怒挞(tà)之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷(hé)不听其所为？”冕因
去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
——选自《王冕苦学》【注释】
①牧：放牧。
②陇：田埂。
③窃：偷偷地，暗中。
④辄：总是（常常）、就。
⑤挞：鞭打。
⑥痴：入迷。
⑦曷：通“何”，为什么。
⑧去：到……去。
⑨潜：暗暗地、悄悄地。
⑩执策：拿着书卷。
【文白对读】
王冕是元代著名的画家和诗人。
在他七八岁的时候,父亲叫他到田埂上放牛,他呢，偷偷地跑到学堂听学生们念书去了。
听完以后,就默默地记在心里。
他经常听得入了谜，以至于忘了牵牛回家。
父亲见他放牛不用心，一气之下狠狠地揍了他一顿。
但他不知“悔改”，过了一段时间，仍然往学校里跑。
他的母亲说:“孩子这样痴迷读书,为什么不由着他呢?”王冕从此就离开家,寄住在寺庙里。
一到晚上,他就悄悄地走出来,坐在佛像的膝盖上,捧着书在长明灯下读书,书声琅琅，通宵达旦。
第六单元《宋濂（lián）嗜学》
【文言文】
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚(yàn)冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾(yú)约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
——选自《送东阳马生序》【注释】
①嗜：特别爱好。
②无从：没有办法。
③致书：得到书，这里是买书的意思。
④假借：借。
“假”也是借的意思。
⑤弗之怠：即弗怠之，不懈怠，不放松抄书。
“之”是“怠”的宾语，指“笔录”这件事。
⑥走：跑。
⑦逾约：超过约定的期限。
【文白对读】
我小时候酷爱读书。
但是家里贫困，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着日子按期归还。
天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能够弯曲、伸直，也不敢放松。
抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍逾越约定的期限。
因为这样，许多人都愿意把书借给我，我也因而能够看到各种各样的书。
第七单元《上善若水》
【文言文】
上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。
夫唯不争，故无尤。
——选自《老子》【注释】
①渊：深沉。
②与：相与、交往。
③尤：过失。
【文白对读】
最高的善德，像水一样。
水善于使万物获益而不与万物相争，它安处于众人不喜欢的卑下之地，所以接近于道。
处世善于安居卑下，心地善于保持深沉，交友能相亲相爱，说话善于恪守信用，为政善于治理，办事善于发挥才能，行为善于待机而动。
正因为像水那样与万物无争，所以才没有烦恼。
第八单元《教学相长》
【文言文】
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故，学然后知不足，教然后知困。
知不足然后能自反也；知困然后自强也。
故曰：“教学相长也。
”
——选自《礼记·学记》【注释】
①佳肴：美味的食物。
佳：很好。
肴：熟的鱼肉等，熟食。
②弗：不。
③旨：味美，好吃。
④虽：即使。
⑤至道：至高无上的道理，最好的道理。
⑥是故：因此。
⑦知困：知道自己在学习中不知道的地方，困：本意为窘迫，在此引申为困惑，不懂。
⑧知不足：知道自己有不够之处。
⑨自反：反过来要求自己，即反省自己。
⑩自强：自己奋发图强。
强：使动用法，使……强。
【文白对读】
即使有美味的食物，但是不吃就不知道它的味道;即使有最好的道理，但是不学，就不知道它的好处。
因此，学习之后才知道自己的欠缺，教人之后才知道自己哪里理解得不透。
知道自己有困惑之处，然后才能勉励自己奋发上进；知道自己有所欠缺，然后才能刻苦地钻研。
所以说教导和学习是相互促进的。