交通安全教育主题教案
交通安全教育教案优秀9篇
交通安全教育教案优秀9篇作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案要怎么写呢？下面是小编辛苦为大家带来的交通安全教育教案优秀9篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
交通安全教案篇一设计意图：幼儿是安全活动的主人，掌握一定的自我安全保护的方法，是幼儿园安全教育的重点。
在日常生活中，安全无时不有，无处不在。
我园地处县城，马路上各种车辆很多。
小朋友们已经认识一些常见的交通标志，知道一些交通规则。
但他们对于各种安全标志认识很浅，对于事物充满了好奇心，什么都想看一看、摸一摸，试一试，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。
“安全无小事，责任重泰山”。
为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生，我们对幼儿加强安全教育的培养。
新《纲要》中所提到的“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。
这节课我从众多的交通安全标志中选择了一些贴近幼儿生活，能为幼儿理解的标志符号，通过游戏方式轻松学习，增进幼儿的交通安全意识和规则意识。
活动目标：1、认识各种交通安全标志，了解常见交通标志的含义。
2、尝试设计标志，体验创作的快乐。
3、进一步巩固安全意识。
活动准备1、活动前请家长带孩子找找各种交通标标志，并请孩子记录下来。
2、各种标志图。
3、油画棒、绘画笔活动过程（一）以谈话我找到的交通标志导入课题1、前几天我们和爸爸妈妈一起到马路上找了许多交通标志，还记录下来了。
你们说说你是在什么地方找到的标志，这个标志设计在那里是什么意思？（二）感知更多的禁止标志和警告标志小朋友们找到了很多交通标志，老师也找了一些标志。
我们一起来看看。
1、出示“禁止攀登”标志。
“这是什么标志？”这个标志你在哪里见过？这个标志是什么意思？总结：这是禁止攀登的标志，这个标志一般在高压电线柱的下面。
我们千万不能往电线柱上爬，因为爬上去人会触电。
交通安全教育教案10篇
交通平安教育教案10篇交通平安教育教案10篇交通平安教育教案10篇1 一、活动目的：(一)理解一些常用的交通规那么，懂得不遵守交通法那么会给自己、家人、别人和公众带来伤害。
(二)认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
(三)培养幼儿观察、体验、感悟社会、效劳社会的才能和合作学习的才能，树立自觉遵守交通法规的意识，注重平安，平安上学和回家。
二、活动准备：PPT、视频三、活动过程：(一)导入1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。
2.老师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话?3.利用图片资，教授本课交通考前须知。
(多媒体显示交通图)(二)新授事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。
1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。
2.老师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗?3.幼儿踊跃发言。
4.老师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。
事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。
1.放映一段繁忙的交通车流录2.这样的情景，我们经常会在街上看到。
当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢?3.幼儿讨论后答复。
4.老师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。
然后在看右边，左右无车方可通行。
当然了，要走斑马线。
但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。
事项三：在道路进展施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代道路，留意各种车辆。
老师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。
1.老师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。
2.幼儿根据录像，提出自己的意见。
四、总结今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。
小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走道路，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规那么，防止不平安的行为发生。
交通平安教育教案10篇2 教学目的：1、通过对水上交通知识的理解，进步学生的交通平安意识。
安全教育交通安全教育教案（精选6篇）
安全教育交通安全教育教案安全教育交通安全教育教案（精选6篇）作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的安全教育交通安全教育教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。
安全教育交通安全教育教案1设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
设计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。
为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动重点：形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。
幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？②上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。
要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。
交通安全教育教案6篇
交通安全教育教案6篇交通安全教育教案篇1教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程（一）上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。
所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
交通安全教育教案篇2一、目的意义为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
二、重点内容1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。
三、教育内容1、交通法规法律条文，见校本教材《北京市昌平区第一中学交通安全读本》法规篇(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志常识篇(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？(2)行人横过马路为什么要走人行横道？(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些？(4)为什么不能翻越护栏？(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车？(6)为什么走路时不能看书或做其它活动？(7)骑自行车应该注意什么？(8)乘汽车时要注意什么？(9)遇到交通事故怎么办？警示篇(1)骑自行车违反交通法规(2)行走时违反交通法规(3)铁路或铁路口违反交通法规(4)交通安全教育卡2、案例?罗霞的故事》3、小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全教育教案七篇
交通安全教育教案七篇交通安全教育教案篇1教学目的：1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次口语交际，使同学们了解一些基本的交通规则，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的数据。
2、组织学生排演小品。
3、了解一些基本的交通规则。
教学设计：一.导课师：亲爱的同学们，你们一定在电视银幕上在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号：交通法规，生命之友。
你也许会问：交通法规为什么是生命之友呢?那么请你们看看下面的一段报道。
（课件）看了这些报道，大家有什么话想说吗？（代表说）超载、超速、酒后驾车这些都是对成年人而言，那我们小学生该如何遵守交通规则呢？这就是我们今天要上的口语交际内容：生命在你手中——注意交通安全二、学习新课师：在上课之前我已经叫同学们回家收集了有关近几年来中小学生交通事故的数据，谁来说说？（学生自由说说）师：这是一组真实的数字，又是一组令人触目惊心的数字。
交通事故是残酷的，那一个个鲜活的生命在人生之灯才刚刚点亮的时候却熄灭了。
我们会经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你们看。
（看学生表演小品）看！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾。
同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（小组讨论后指名说）其实这个灾难可以不用发生，我们学校是小交警学校，我们班上的一部分同学也参加了小交警的活动下面我来考考大家，如果在灾难发生之前你们在值勤时看到这种情况谁能运用你们学过的交通知识来劝阻他们呢？（请同学自由说,并上来表演）小学生违反交通规则的现象远不止这些，我们一起来看看下面的一组图。
（出示课件组图）让学生说说图中的同学做得对不对？为什么？应该怎样劝阻他们？分小组讨论学生上来选择其中的一幅图表演。
评选出合格的小交警。
2.编写警示语同学们我们通常都会在马路边上，看到一些有关交通安全的警示语。
交通安全教育主题教案(精选8篇)
交通安全教育主题教案（精选8篇）交通安全教育主题教案1教学目标：通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时教学过程：生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一、导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
二、交通知识1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志三、讨论分析1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？教学总结：对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。
交通安全教育主题教案2一、教学目的：1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
交通安全教育教案【5篇】
交通安全教育教案【5篇】交通安全教育教案（精选篇1）教学目标：1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、知道安全交通的小常识4、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全教学过程：一、认识文明交通的重要性。
1、教师导言：2、看图像3、看了刚才图像上的画面，想想，引发这些交通事故的原因是什么？4、再深究一下，为什么会违反？5、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？小学生交通安全教育课教案：那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：保护生命安全出行。
二、学习交通小知识1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。
骑自行车九不准一、不在机动车道内骑自行车。
二、自行车不逆向行驶。
三、骑自行车时不带人。
四、骑自行车不闯红灯。
五、骑自行车不撑伞。
六、骑自行车不攀扶其它车辆。
七、骑自行车不双手离把。
八、未满12周岁不骑车上路。
九、骑自行车不突然强行猛拐。
交通安全五不坐1、不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机2、交通安全三要：横过公路要一停二看三通过。
3、认识交通标志，明白图标的含义。
4、通过知识抢答，增强意识（1）通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：A、抢跑过马路 B、等候绿灯亮后再走（2）行人在没有人行道的路上行走，应该：A、靠路边行走B、随意走（3）汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：A、左转B、右转（4）汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：A、前进B、倒车（5）全国统一规定的交通事故报警电话：A、110B、122C、120（6）钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗？A、正确B、不正确（7）如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：A、记下车牌号 B、告诉老师或家长 C、不需要做任何事（8）少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？A、8岁B、12岁C、14岁（9）乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全？A、在车厢内随意站立B、行车时扶好扶手C、将手或身体置于车窗外（10）在有人行道的路上，你应该：A、走人行道B、走非机动车道C、随心所欲，哪儿没车走哪儿三、交通安全警示语。
交通安全教育教案(15篇)
交通安全教育教案（15篇）交通安全教育教案 1一、教学目标：1、通过对交通事故的了解提高学生的安全意识。
2、认识各种交通信号。
二、教学内容：（一）交通事故介绍方法：运用幻灯片展示各种交通事故图片，学生谈观后感受。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高安全意识。
”（二）认识各种交通信号方法：通过观看幻灯片了解各种交通信号（三）学习学校对接送学生及车辆的有关规定1、未满12周岁的学生必须乘坐学生接送车上下学。
2、车况良好，手续齐全，按时年检。
3、未满16周岁的`学生不得驾驶电动车上下学，更不准驾驶机动车辆。
骑自行车上下学，学生自行车车况要良好，车闸灵敏，车铃响亮；不在校内骑自行车；不骑自行车载人上下学。
4、上下学的路上要遵守交通规则，不单手、不脱把、不得扶身并行、互相追逐或曲折驾驶。
5、不乘坐农用车、三轮车、货车等不规范机动车上下学；乘坐的二轮车车辆要合格、驾驶人要符合条件，乘坐人要戴安全头盔并正向乘坐，不得反向、侧向骑坐。
6、在校就餐者交小麦必须家长送交，不得由学生送交。
7、放学或放假后，应先回家向家人报平安，然后再作其他事情。
交通安全教育教案 2活动目标：1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。
2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。
活动过程：一、导入：同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，在家里受到父母的爱护，在学校受到老师的关心，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。
二、认识交通事故的危害：我们先来看这样几则案例：1、20xx年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。
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交通安全教育主题教案
交通安全记心间——乐4中6（1）班主题班会教案朱伟清 2013年10月21日 1、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生建立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
2、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
3、教学进程：（1）罗列交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第1辆以汽油做燃料的机动车以来，它令人类进1步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这1灰色阴影。
交通事故已成为“世界第1害”， 1个永久的话题。
而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之1。
中国(未包括港澳台地区)每一年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已连续10余年居世界第1。
全国平均每天产生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的８％左右。
直接经济损失731 万。
年经济损失33亿多元，可以赡养100万个下岗职工；可使200万个贫困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
交通安全，1个关系人生质量、家庭幸福的话题。
当1个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当1个好端真个家庭由于惨重的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警省？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些甚么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
（2）不良交通行动 1、马路上追逐打闹 2、逾越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险 5、
在马路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区马路上行走，1定要靠右侧走，不要几个小朋友横着走，以避免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学1群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，相互挤道，也容易摔交或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被来往的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易产生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
（3）我校主要交通安全常识：现在，我教大家学习3大本领：1会走路、2会骑车、3会乘车（这3个“会”的含义就是要保障自己的人身安全） 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，稳定跑、不随便横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部份伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。
更不要坐农用车，特别是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。
骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。
自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身色彩或其它特点。
我将大家骑车走路的1些基本常识编成了1首小歌谣：走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵照交规习惯好，健康平安幸福长。
总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。
父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们1定要把交通安全牢记心中！让我们齐唱《1路平安》。