语音练习
语音练习题
语音练习题语音练习是学习一门语言中非常重要的一部分，它可以帮助我们提高口语表达能力，准确地发音和听力理解能力。
在本文中，我们将介绍一些语音练习题，帮助你锻炼和巩固你的语音技巧。
练习一：单音节单词发音首先我们来练习单音节单词的发音。
请尝试发音并尽量准确地模仿语音示例。
1. cat（猫）2. dog（狗）3. sun（太阳）4. hat（帽子）5. pig（猪）练习二：双音节单词的重音接下来，我们来练习双音节单词的重音。
请注意每个单词的重音所在，并尝试跟读。
1. mother（母亲）2. table（桌子）3. window（窗户）4. student（学生）5. picture（图片）练习三：单词连读连读是英语中常见的语音现象之一。
当一个词以辅音结尾，下一个词以元音开头时，辅音会连读到元音上。
请尝试这些连读练习：1. I am（我是）2. can you（你能）3. let's go（让我们去）4. what are（什么是）5. do it（做它）练习四：口语语调正确的语言语调可以使我们的口语更加流利自然。
请尝试下面的句子，注意使用正确的语调。
1. How are you today?2. What did you eat for breakfast?3. Can you help me with this?练习五：听力理解最后，我们来做一些听力理解练习。
请听音频并根据听到的内容回答问题。
1. What time is the meeting?2. Where is the library?3. How many people are there in the classroom?语音练习对于培养自信的口语表达能力和提高听力理解能力非常重要。
通过日常的练习和不断的听力训练，你将能够逐渐提升自己的语音技巧和口语能力。
希望以上的练习对你有所帮助。
熟能生巧，持之以恒地进行语音练习，将会为你的语言学习之路带来巨大的提升。
小学生语音练习题
小学生语音练习题一、词语跟读练习1. 请跟读以下词语，注意每个词的发音和节奏： - 蓝天- 阳光- 书本- 快乐- 朋友2. 请跟读以下带有轻声的词语：- 爸爸的- 妈妈的- 弟弟的- 姐姐的3. 请跟读以下带有儿化音的词语：- 小孩儿- 花儿- 鸟儿- 鱼儿二、句子朗读练习1. 请朗读以下句子，并注意语调的起伏：- 春天来了，花儿都开了。
- 我有一个梦想，那就是成为一名宇航员。
- 老师告诉我们，要爱护我们的地球。
2. 请朗读以下含有疑问句的句子，并注意疑问语调：- 你今天为什么迟到了？- 这本书是你的吗？3. 请朗读以下含有感叹句的句子，并注意感叹的语气：- 哇！这个蛋糕看起来真好吃！- 多么美丽的风景啊！三、段落朗读练习1. 请朗读以下段落，注意语速和停顿：- 小明是一个勤奋好学的孩子。
每天放学后，他都会认真完成作业，然后阅读一些课外书籍。
他相信，只有不断学习，才能不断进步。
2. 请朗读以下段落，注意情感的表达：- 春天的公园里，小鸟在枝头欢快地歌唱，孩子们在草地上追逐嬉戏。
阳光洒在大地上，一切都显得那么生机勃勃。
四、角色扮演练习1. 请扮演一位老师，向同学们介绍新学期的课程安排。
2. 请扮演一位导游，向游客介绍一处著名的旅游景点。
3. 请扮演一位小记者，采访一位刚刚获得比赛冠军的运动员。
五、即兴表达练习1. 请根据“我的一天”为主题，即兴描述你的一天是如何度过的。
2. 请根据“我最喜欢的季节”为主题，即兴表达你对某个季节的喜爱之情。
3. 请根据“我的家乡”为主题，即兴介绍你的家乡的特色和风土人情。
六、绕口令练习1. 请练习以下绕口令，注意发音的清晰和速度：- 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。
- 黑化肥发灰，灰化肥发黑。
- 红鲤鱼与绿鲤鱼与驴。
通过这些练习，可以提高小学生的语音表达能力，增强语言的流畅性和准确性。
语音练习1
1.声调的基本性质决定于_________________。
A.音高B.音强C.音色D.音长2.不同的音素决定于_________________。
A.音高B.音强C.音色D.音长3.不同的元音决定于_________________。
A发音体 B.发音方法 C.共鸣器形状 D.音长4.几个性别相同、年龄相仿的熟人在隔壁说话，能听得出说话人是张三还是李四，这主要是由于各人的_________________。
A.音高不同B.音强不同C.音长不同D.音色不同5.男子和女子声音差别决定于_________________。
A.发音方法B.共鸣器C.发音体D.用力大小6.语音的本质属性是_________________。
A.生理性B.物理性C.社会性D.自然性7.发音器官中起共鸣作用的是_________________。
A.肺和气管B.喉头和声带C.口腔和鼻腔8.汉语拼音字母b.d.ɡ发音不同是由于_________________。
A.发音体不同B.发音部位不同C.共鸣器形状不同D.舌位前后不同9.说话声音大小属于语音四要素中的_________________。
A.音高B.音强C.音色D.音长11.汉语拼音字母采用的是_________________。
A.英文字母B.拉丁字母C.法文字母D.俄文字母13.普通话声母共有_________________。
A.20个B.21个C.22个D.23个14.普通话辅音音位共有_________________。
A.20个B.21个C.22个D.23个15.舌面音是指_________________。
A. z、c、sB. j、q、xC. zh、ch、shD. b、d、ɡ16.发音时候两个部位完全闭合，阻住气流，然后突然打开，让气流迸裂而出，爆发成声的音是_________________。
A.塞音B.擦音C.塞擦音D.边音17.发音时候两个发音部位靠近，形成窄缝，让气流从窄缝中挤出的音是_________________。
小学英语语音练习题
小学英语语音练习题一、单词发音练习1. 请读出下列单词，并注意它们的元音发音：- cat- dog- fish- box- bag2. 根据所给音标，读出下列单词：- /ˈæpl/ (apple)- /ˈbɑːn/ (banana)- /ˈkæt/ (cat)- /ˈdɒg/ (dog)- /ˈfɪʃ/ (fish)3. 选择正确的音标来完成下列单词：- sun [sʌn] ( )- moon [muːn] ( )- book [bʊk] ( )- look [lʊk] ( )二、句子发音练习4. 读出下列句子，并注意单词之间的连读：- I am a student.- He is my brother.- She has a cat.- We like to play football.5. 根据所给音标，读出下列句子：- /ˈhɛlˈloʊ/ Hello, how are you? - /ˈwaʧɪŋ/ I am watching TV.- /ˈdɑːnsɪŋ/ She is dancing.6. 完成下列对话，并注意正确的语音语调： - A: What is your name?B: My name is [ ].- A: Where are you from?B: I am from [ ].三、语音辨析练习7. 听录音，选择发音相同的单词：- A. cat, hat- B. dog, bog- C. fish, wish- D. box, fox8. 听录音，选择正确的句子：- A. I can see a bird.- B. I can see a bed.- C. I can see a bear.9. 听录音，判断下列句子的发音是否正确： - A. The cat is on the mat. ( )- B. The dog is under the rug. ( ) - C. The fish is in the dish. ( )四、语音综合练习10. 根据所给单词，造句并读出：- book- read- like11. 根据所给句子，变换时态并读出：- He is playing basketball. (现在进行时变为一般现在时) - She was reading a book. (过去进行时变为一般过去时)12. 根据所给情景，编写并读出对话：- 情景：在学校图书馆，两个学生在找书。
现代汉语语音练习题演示教学
现代汉语语音练习题现代汉语语音练习题1. 普通话21个辅音声母中全是浊音声母的一组是（）A zh ch sh rB m n l rC b p m fD d t n l2. 与“良师益友”声调相同的是（）A 花团锦簇B 流芳百世C 立竿见影D 浑身是胆3. 普通话的音节结构中不可少的是（）A 声母和韵母B 声调和韵母C 声调和韵腹D 声母、韵母和声调4. 普通话中，能和“j q x”构成音节的韵母属于（）A 齐齿呼和撮口呼B 齐齿呼和合口呼C 开口呼和合口呼D 合口呼和撮口呼5. “ei”和“ie”两个音节的韵腹（）A 都是eB 都是êC 前是ê，后是eD 前是e，后是ê6. 语气词“啊”变读为wa的是（）A 多高啊B 写字啊C 去哪儿啊D 快唱啊7. 下列方言中属于官话区方言的是（）A 杭州话B 苏州话C 成都话D 宁波话8. 韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时，写成iu、ui、un，标调应该是（）A 标在前面i或u上B iu标在i上，ui标在u上，un标在u上C 都标在u 上D iu标在u上，ui标在i上，un标在u上9. 在现代汉语普通话中，辅音在音节中的位置是（）A 只能出现在音节的开头 B只能出现在音节的末尾 C 少数可以出现在音节的中间D只能出现在音节的开头和末尾10. 下列音素都属于塞音的声母是（）A b p m f g kB d t n l j qC b p d t g kD zh z ch c sh s11. 下列词语中的“不”在语流中变读为阳平的是（）A 不说B 不去C 不走D 不来12. “缠绕、牛虻、叫嚣、眺望”等词中黑体字的声调应是（）A 去声、阳平、阴平、去声B 上声、阳平、上声、去声C 阳平、阴平、去声、阴平D 阳平、阳平、阴平、去声13.“xian dai han yu xiu ci”（现代汉语修辞）共有辅音音素（）A 七个B 八个C 九个 D十个14. i和u的区别在于（）A 舌位的高低，舌位的前后不同 B舌位的高低，唇形的圆展不同C唇形的圆展，舌尖舌面的不同D舌位的前后，唇形的圆展不同15. 下列的字都是上声的是（）A 竹、乞、宇、体B 匹、裸、鄙、酩C 夕、悔、寝、哭D 屈、岂、顷、与16. “盖”与“盖儿”两个词（）A 意思一样，没有区别B 感情色彩有强弱，“盖儿”的感情色彩强C 意思没有区别，词性有区别，“盖”是动词，“盖儿”是名词 D词性有区别，“盖”是动词，“盖儿”是名词，意思也有区别17. 与其他的“一”声调读法不同的是（）A 一鼓作气B 一片丹心C 一帆风顺D 一鸣惊人18. 现代汉民族共同语的基础方言是（）A 所有方言B 北京话C 北方方言D 普通话19. 语音物理性质的四要素是指（）A 音节、音素、音位、音色B 音高、音强、音长、音色C 元音、辅音、声母、韵母D 声母、韵母、字调、句调20. 两个音节声母的发音部位和发音方法完全相同的是（）A 纯粹B 船舱C 誓词D 杉树21. 普通话里，能与z、c、s相拼的一组韵母是（）A 开口呼、合口呼B 开口呼、齐齿呼C 开口呼、撮口呼D 齐齿呼、撮口呼22. 最后一个音节不念轻声的是（）A 面子B 莲子C 叶子D 爪子23. 普通话的语法规范是（）A 规范的现代白话文著作 B典范的现代白话文著 C 典范的现代白话文著作D 典范的现代白话文法24. 普通话的舌面圆唇元音是（）A u、oB i、uC e、uD a、i25. “说一说”“一半”中的“一”应该读作（）A 阴平、上声B 轻声、去声C 去声、阳平D 轻声、阳平26. “飞”不能拼fi，因为普通话中f声母（）A 不跟合口呼韵母韵母相拼 B不跟开口呼韵母韵母相拼 C 不跟齐齿呼韵母韵母相拼 D不跟撮口呼韵母韵母相拼27. 下列成语的汉语拼音全都正确的一组是（）A 迥然不同jiǒng rán bù tóngB 理直气壮 lǐzhí qì zhàngC 人才辈出 rén chái b èi chūD 望风披靡uàng fēng pī mǐ28. 从语言学的角度看现代汉语的书面语和口语，其差别主要表现在（）A 语音方面B 词汇方面C 语法方面D 风格方面29. 属于浊辅音的一组声母是（）A j 、mB b 、dC l 、rD n 、h30. 声母发音方法相同的一组字是（）A 志趣B 贮存C 纯粹D 留念31. 在普通话里，能跟舌面音j、q、x相拼的一组韵母是（）A 开口呼、合口呼B 开口呼、齐齿呼C 开口呼、撮口呼D 齐齿呼、撮口呼32. 后面一个音节不念轻声的是（）A 笛子B 山头C 看看D 木头33. 注音不符合拼写规则的一组是（）A 绝对juéduìB 企鹅qǐ,éC 威严wēiyán D虐待nüèdài34. 下列成语中注音不正确或不符合规范的是（）A 宁（nìng）死不屈B 窗明几（jī）净C 卓（zhuó）有成效D 自给（jǐ）自足35. “汉语拼音方案”包括A 字母表B 声母表C 韵母表D 普通话声韵配合表E 声调符号和隔音符号36. 不能跟声母t相拼的韵母是（）A enB oC inD ieE uen37. 现代汉语方言大体可以分为官话区和非官话区两大类，下列方言属于非官话区方言的是（）A 济南话B 长沙话C 昆明话D 南昌话E 苏州话38. 下列各项中，都能与j、q、x相拼的韵母是（）A iu、uoB üan、ünC ao、angD iao、ianE ei、ou39. 下列韵母中自成音节为零时，使用y的有（）A uo、aiB ie、ianC uan、eiD ün、üeE in、ing40. 与英语相比，汉语的特点是（）A 属声调语言B 有严格意义的形态变化C 严格意义的形态变化丰富D 缺乏严格意义的形态变化E 语句的修饰语用在中心语前41. “米老鼠“一词连读时前两个音节的声调的实际调值是（）A 半上、半上B 半上、阳平C 阳平、半上D 阳平、阳平42. 推广普通话的重点在于（）A 语法B 词汇C 修辞 D语音43.yanr（眼儿）是（）A 两个音节，四个音素 B两个音节，三个音素 C一个音节，三个音素 D一个音节，四个音素44.下列音节中都属于零声母音节的是（）A 跳舞B 安徽C 五味D 温州45.下列（）词语在拼音时需要使用隔音符号。
语音练习题
第三章语音练习题一、名词解释１．语音2．音节3．音素4．音标5．元音6．辅音7．发音部位8．发音方法9．音位10．音位变体11．音质音位12．非音质音位13．语流音变二、填空1．语音的____________、____________、____________三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。
2．语音同其它声音一样，也具有____________、____________、____________和____________四个要素。
3．人类的发音器官可分为____________、____________、____________三大部分。
4．在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做____________发音器官，上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做____________发音器官。
5．根据发音特点，音素可以分为____________和____________两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由充当的____________。
6．每个元音的音质是由____________、____________、____________三个方面的因素决定的。
7．根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高圆唇元音是____________，舌面前低不圆唇元音是____________，舌面后半低不圆唇元音是____________，舌面前高圆唇元音是____________。
8．辅音的发音特点是由____________、____________两个方面决定的。
9．描写下列辅音的发音特点：[b]是，[p]是，[ts]是，[g]是，[m]是____________。
10．指出下列各组辅音的区别特征：[p‘]－[p]是，[p]－[b]是____________，[ts]－[ts‘]是____________，[f]－[v]是____________，[t‘]－[k‘]是____________。
语音练习题目及答案
语音练习题目及答案在生活中，语音是沟通的基础，良好的语音表达能力不仅可以给人留下良好的印象，还能帮助我们更好地与他人交流。
然而，由于地域、语言环境等原因，我们常常面临着各种各样的语音问题。
为了帮助大家更好地练习语音，下面给大家提供一些常见的语音练习题目及答案。
1. 音标拼读根据下列单词音标，尝试拼读出正确的单词：a) [pɜːr]答案：pear（梨）b) [dɪˈpɑːrtʃər]答案：departure（离开）c) [əˈkaʊnt]答案：account（账户）2. 同音异义词根据所给音标，选择正确的同音异义词：a) [bleɪd]- A. blend- B. blade- C. blood答案：B. blade（刀片）b) [ka:st]- A. coast- B. cast- C. cost答案：B. cast（投掷）c) [tə:rɪn]- A. terrain- B. terrific- C. tiring答案：A. terrain（地形）3. 音节划分根据所给的单词，划分出正确的音节：a) computer答案：com-pu-terb) elephant答案：el-e-phantc) festival答案：fes-ti-val4. 语音连读根据所给的句子，选择正确的连读方式：a) "How are you?"- A. [haʊər ju:]- B. [haʊ r ju:]- C. [haʊ aɪ ju:]答案：B. [haʊ r ju:]（你好吗？）b) "I don't know."- A. [aɪ doʊnt noʊ]- B. [aɪdoʊnt noʊ]- C. [aɪ doʊn noʊ]答案：A. [aɪ doʊnt noʊ]（我不知道）c) "What are you doing?"- A. [wʌtə jə dun]- B. [wʌtər jə dun]- C. [wʌtʃə dun]答案：A. [wʌtə jə dun]（你在做什么？）5. 语音语调根据所给的句子，选择正确的语调：a) "You're going to the party, aren't you?"- A. falling tone- B. rising tone- C. level tone答案：A. falling tone（你要去派对，对吗？）b) "I'm sorry, but I can't help you."- A. rising tone- B. falling tone- C. level tone答案：B. falling tone（对不起，但是我不能帮助你）c) "What a beautiful day!"- A. level tone- B. rising tone- C. falling tone答案：B. rising tone（多么美好的一天！）以上是一些常见的语音练习题目及答案，希望对大家的语音练习有所帮助。
普通话语音训练
zh ch sh
舌面音
j
qx
一 二 三 四 五（一）（二）
区别方法
•塞音、塞擦音与擦音： 看受阻部位是否完全闭塞。
•送气音与不送气音： 看除阻气流强弱。
某些方言涵盖的字与普通话不同
▪ 倍抱肚淡舅坐拒
（粤语、客家话都读送气）
▪ 步败备大就治自
（客家话读送气）
词语对比正音练习
拔树——爬树 白球——排球 米糠——米缸 鉴定——限定 悲惨——背伞 董事——统治 不尽——不信 川味——酸味
一 二 三 四 五（一）（二）
声母混编正音练习
⑴平翘舌混编练习
zh-z 沼泽 渣滓 制造 指责 种族 追踪 z-zh 栽种 赞助 杂志 增长 自传 作者 ch-c 差错 车次 揣测 船舱 春蚕 储存 c-ch 财产 彩绸 操持 草创 磁场 辞呈 sh-s 上司 哨所 胜诉 绳索 神色 失散 s-sh 桑树 扫射 松鼠 算数 私塾 损伤
（1）词语对比正音练习
发廊——画廊 奋战——混战 翻腾——欢腾 虎视——俯视 花轿——发酵 挥舞——飞舞 坏事——外事 缓期——晚期
老黄——老房——老王 姓胡——幸福——姓吴 换人——犯人——万人
一 二 三 四 五（一）（二）
⑵f、h声母混编正音练习
▪ f—h 繁华 肥厚 分化 凤凰 腐化 烽 火
四和十
绕口令
四是四,十是十，十四是 十四，四十是四十，谁能说 准四十、十四、四十四，谁 来试一试。谁说十四是四四， 就打谁十四，谁说四十是细 席就打谁四十。
蚕和蝉
这是蚕， 那 是蝉，蚕常 在 桑叶里藏， 蝉 藏在枣树上 唱。
子 词 丝（绕口令）
四十四个字和词，组成一首子词丝的绕口词。 桃子李子梨子栗子橘子柿子槟子和榛子，栽满 院子村子和寨子。 刀子斧子锯子凿子锤子刨子尺子，做出桌子椅 子和箱子。 名词动词数词量词代词副词助词连词，连成语 词诗词和唱词。 蚕丝生丝熟丝缫丝染丝晒丝纺丝织丝，自制粗 丝细丝人造丝。
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/ə/ a about around sofa
e quiet student hundred
o today second computer
u August medium difficult
/ə(r)/ er
number ruler
sister
1. 关于音素 /u:/, /ʊ/, /a:/, /ʌ/, /ə:/和 /ə/的读音规则
2) On Mondays and some other days, I must run to school. /ʌ/ (spelling o, u) Monday some other must run
2. 语句重音
1) 'take the 'subway 2) 'ride a 'bike 3) 'She 'goes to 'school by 'bus. 4) 'It 'takes about '15 'minutes. 你能看出什么规律来吗？
/ʊ/ cook book … /ə/ her about …
你还能想到其 他的单词吗？
/u:/ June ruler zoo tooth … /ʊ/ book good cook …
/a:/ park start …
/ʌ/ bus fun
subway …
/ə:/ bird person term … /ə/ agree quiet today …
1) A: How do you get to school?
B: I ride my bike.
2) A: How long does it take you to get to school? B: It takes about thirty minutes.
3) A: How far is it from your home to school?
你知道什么是 音素吗？
音素是构成音节的最小单位或最小 的语音片段。
以前的音标现在也可以叫音素，而 且现在正广泛的把音标叫音素。 英语音素就是英语发音的最小单位。
怎么把这六个音素按规律分成 三组呢？
/u:/
/ə/ /a:/
/ʌ/ /ʊ/ /ə:/
/u:/ foot afternoon … /a:/ card far … /ʌ/ must but … /ə:/ birthday ruler …
It’s not far away.
It’s really not far away. If you ride your bike, It’ll take only thirty minutes.
It’s not far away. It’s really not far away. If you take a bus,
语音练习
Listen and read.
/u:/ u oo zoo tooth moon
June blue ruler
/ʊ/
oo book good cook /ʌ/ o
/a:/(/æ/) a(s) /a:(r)/ ar
last glass card star
basketball march u fun must number
你还能想到其他的单词吗？ 分组讨论， 看谁想的又多 又快！
你喜欢绕口令吗？
你会读英语绕口令吗？ 下面大家一起来试一试吧！
1) School’s cool but there are many too many rules. /u:/ (spelling oo, u) cool, school, rules, too /ʌ/ (spelling u) but
B: It’s about three kilometers.
How does she get to school?
She takes the subway.
How far is it from her school to home?
It’s about one kilometers.
I take the bus, To go to school. I think the bus, Is pretty cool.
What other ways can help you get to school? Can you chant more?
It’s not far away.
It’s really not far away. If you drive a car,
It’ll take only twenty minutes.
The bus is fast. The bus is good. The bus is fun.
Can you find the important pronunciation in this part? /u:/ (spelling o, oo) cool, school, to /ʊ/ (spelling oo) good /ʌ/ (spelling u) fun, bus, subway
If you can take the subway, what will you chant?
Can you chant like this?
It’ll take only forty minutes.
Can you find the important pronunciation in this part? /i/ (spelling y) twenty, thirty, forty, really /a:/ (spelling ar) far, car
month some Monday
/ɜː(r)/ er her term person
ir first skirt thirsty
or work word
ur purple burger
Hale Waihona Puke ear learn early earth
world Thursday /ɪ/ e before subject between /i:/ y sorry early busy
短语、句子中都会出现重 读现象。因而这样有轻有 重的语音特征才使得语言 表现出强弱节拍。
一般来说，在句子中需要重 读的词都是实词，比如：名词、 动词、形容词、副词、数词等。
弱读的多为虚词，比如：冠 词、连词、介词、感叹词等。
Listen and read. Notice the stress.