部编人教版小学二年级语文下册小毛虫课件1
②干枯
精读课文
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地 做着工作。织啊，织啊，最后它把自己从
头到脚裹进温暖的茧子里。
精读课文
时辰到了，它清醒过来，但它已不再
是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从 茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出 一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，
从叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失
在蓝色的雾霭之中。
精读课文
小毛虫
蝴蝶
吐丝
结茧
拓展延伸
每个人都有自己该做的事情。你是怎样理解
这句话的呢？
人与人之间是存在差异的，我们不能一味地 与别人攀比，而是要做好自己的事情。只要做好
自己该做的事，就是成功。
总结升华
同学们，在生活中还有很多破茧成蝶的故 事，请你们课后去找一找，与爸爸妈妈分享。
第七单元 · 第二十二课
小毛虫
学习目标
1.正确认读“昆、怜”等16个生字、正确描写“整、抽”等8 个生字；
2.正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”
等词语；
3.懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事
的道理。
导入新课
春天来了，同学们，你们看谁来了？
字形学习
美丽的蝴蝶有一对轻盈的翅膀，上面布 满色彩斑斓的花纹。
字音学习
尽管
jǐn
尽心竭力
jìn
笨拙
挣脱
茧房 zhuō
轻盈
zhèng
jiǎn
yíng
初读指导
只有它，可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不 会跑，也不会飞。
小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察 着周围的一切。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。 当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉 得自己就像是周游了整个世界。
精读课文
你觉得这是一条怎么样的小毛虫？精读课文你怎么会觉得小毛虫可怜而又笨拙哪？
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动 一点点 当它笨拙地从一片叶子爬到 了一点点。 另一片叶子上时，觉得自己就像是周游 了整个世界。
拙：不灵巧。
精读课文
精读课文
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕 它们。它懂得：每个人都有各自该做的事情。 它，一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银 丝，为自己编织一间牢固的茧房。 竭：①尽，用尽。
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二年级下册语文课件-22小毛虫 人教部编版(共12张PPT)
小毛虫趴(pā)在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一 切：大大小小的昆(kūn)虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到 处生机勃勃。只有它，这个可怜(lián)的小毛虫，既不会唱，也不会 跑，更不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪(nuó)动了一点点。当它笨拙 (zhuō)地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿(fǎnɡ)佛(fú) 周游了整个世界。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛 虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻 盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅， 如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的 雾霭之中。
我会认
昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何 纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒
绒毛扇 纺织
我会写
• • • • • • • • 整（整体）（整个）（整顿） 抽（抽丝）（抽查）（抽水） 纺（纺织）（纺纱）（纺线） 织（编织）（织布）（织毛衣） 编（编写）（编剧）（编造） 怎（怎么）（怎样）（怎奈） 布（布匹）（棉布）（抹布） 消（消失）（消化）（消亡）
思考：有一只毛毛虫趴在一片叶子上，用新 的目光打量着周围的一切，到处生机勃勃，此时 此刻它的心情是什么样的？用课文中的话概括。
尽(jǐn)管如此，它并不悲(bēi)观失望，也不羡(xiàn)慕任 (rèn)何(hé)人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它， 一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺(fǎnɡ)织，为自 己编织一间牢固的茧(jiǎn)屋。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭(jié)力地工作着。它织 啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规(ɡuī)律(lǜ)！”小毛虫听到一 个声音在回答，“你要耐心等待(dài)，以后会明白的。”
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛 虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻 盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅， 如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的 雾霭之中。
我会认
昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何 纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒
绒毛扇 纺织
我会写
• • • • • • • • 整（整体）（整个）（整顿） 抽（抽丝）（抽查）（抽水） 纺（纺织）（纺纱）（纺线） 织（编织）（织布）（织毛衣） 编（编写）（编剧）（编造） 怎（怎么）（怎样）（怎奈） 布（布匹）（棉布）（抹布） 消（消失）（消化）（消亡）
思考：有一只毛毛虫趴在一片叶子上，用新 的目光打量着周围的一切，到处生机勃勃，此时 此刻它的心情是什么样的？用课文中的话概括。
尽(jǐn)管如此，它并不悲(bēi)观失望，也不羡(xiàn)慕任 (rèn)何(hé)人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它， 一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺(fǎnɡ)织，为自 己编织一间牢固的茧(jiǎn)屋。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭(jié)力地工作着。它织 啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规(ɡuī)律(lǜ)！”小毛虫听到一 个声音在回答，“你要耐心等待(dài)，以后会明白的。”
【新部编版】二年级下册《小毛虫》PPT完美课件1
6.它们通过海岸线等作为参照,利用特 殊的嗅 觉和听 觉等辨 识方向 。
我们奇妙的世界：
小毛虫为什么觉得周围一切都是新奇的？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周
围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞
的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既
不会唱，也不会跑，更不会飞。
小毛虫可怜在哪里？
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨
拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周
人与人之间是存在差异的，我们不 能一味地与别人攀比，而是要做好自己 的事情。只要做好自己该做的事，就是 成功。
课堂小结
小毛虫经历了笨拙的移动，与世隔绝的坚守， 从而变成了一只翩翩起舞的蝴蝶，飞向了自由的天 空。这条路上痛苦和寂寞和最大的陪伴，可小毛虫 没有放弃，一直在认真地做着自己该做的事情。
层次梳理
巧记生字
多音字
尽
jǐn 尽管 尽快 jìn 尽头 尽力
我会写
zhěng chōu fǎng zhī biān zěn bù xiāo
整抽 纺织 编怎 布消
整个 抽出 纺织 织布 编织 怎样 布满 消失
巧记生字
结构分类
赵整 抽省 纺县 织匠 编设 怎计 布史 消
半包围结构 布
左右 结构 抽纺织
编消
【新部编版】二年级下册《小毛虫》P PT完美 课件1
课后作业
一、填上合适的词语。
新奇的（ 目光 ） 轻盈的（ 翅膀 ） 牢固的（ 茧屋 ） 蓝色的（ 雾霭 ）
惊奇地（发现 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 灵巧地（挣脱 ） 渐渐地（消失 ） 笨拙地（爬行 ）
【新部编版】二年级下册《小毛虫》P PT完美 课件1
我们奇妙的世界：
小毛虫为什么觉得周围一切都是新奇的？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周
围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞
的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既
不会唱，也不会跑，更不会飞。
小毛虫可怜在哪里？
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨
拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周
人与人之间是存在差异的，我们不 能一味地与别人攀比，而是要做好自己 的事情。只要做好自己该做的事，就是 成功。
课堂小结
小毛虫经历了笨拙的移动，与世隔绝的坚守， 从而变成了一只翩翩起舞的蝴蝶，飞向了自由的天 空。这条路上痛苦和寂寞和最大的陪伴，可小毛虫 没有放弃，一直在认真地做着自己该做的事情。
层次梳理
巧记生字
多音字
尽
jǐn 尽管 尽快 jìn 尽头 尽力
我会写
zhěng chōu fǎng zhī biān zěn bù xiāo
整抽 纺织 编怎 布消
整个 抽出 纺织 织布 编织 怎样 布满 消失
巧记生字
结构分类
赵整 抽省 纺县 织匠 编设 怎计 布史 消
半包围结构 布
左右 结构 抽纺织
编消
【新部编版】二年级下册《小毛虫》P PT完美 课件1
课后作业
一、填上合适的词语。
新奇的（ 目光 ） 轻盈的（ 翅膀 ） 牢固的（ 茧屋 ） 蓝色的（ 雾霭 ）
惊奇地（发现 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 灵巧地（挣脱 ） 渐渐地（消失 ） 笨拙地（爬行 ）
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《小毛虫》(完整版)PPT课件
可
nuó
动
fǎng fú
jǐn
管
rèn hé
jié
guī lǜ
尽心 力
dài
等
zhèng
脱
yú
快
róng
毛
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
•
jìn（尽力）
尽 jǐn （尽管）
注意加点字 的读音！
读一读: 尽（jǐn）管我病了，可我还是会尽（jìn）力做
举例： 一弯新月挂在深蓝的的天幕上，一颗颗星
星眨着快活的眼睛，告诉我们明天是一个大好 的晴天。
练一练：写出几个修辞语，并用上其中几个写一段话。
示例： (绿茵茵)的地毯 (鲜艳)的野花 (清清的)溪水
啊！一片墨绿色的草地像一床绿茵茵的地毯， 鲜艳的野花竞相开放，清清的溪水倒映着我和牛的 身影。我简直成了电影里的牧童儿，骑着牛沿着山 路自由自在的地溜跶着，真是有趣极了……
1.看拼音，写词语。 chōu sī fǎng zhī
zěn yàng
抽丝 纺织 怎样
bù mǎn biān zhī xiāo shī
布满 编织 消失
2．照样子，写一写。(组词)
洁 齐
理
务
主
责
命
3．根据意思选择下面的词语填空。 尽心竭力 与世隔绝 生机勃勃 色彩斑斓
(1)跟外界断绝一切联系。( 与世隔绝 ) (2)形容生命力旺盛的样子。( 生机勃勃 ) (3)形容色彩错杂灿烂的样子。( 色彩斑斓 ) (4)(为别人)费尽心思和力气。( 尽心竭力 )
例句：这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
nuó
动
fǎng fú
jǐn
管
rèn hé
jié
guī lǜ
尽心 力
dài
等
zhèng
脱
yú
快
róng
毛
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
•
jìn（尽力）
尽 jǐn （尽管）
注意加点字 的读音！
读一读: 尽（jǐn）管我病了，可我还是会尽（jìn）力做
举例： 一弯新月挂在深蓝的的天幕上，一颗颗星
星眨着快活的眼睛，告诉我们明天是一个大好 的晴天。
练一练：写出几个修辞语，并用上其中几个写一段话。
示例： (绿茵茵)的地毯 (鲜艳)的野花 (清清的)溪水
啊！一片墨绿色的草地像一床绿茵茵的地毯， 鲜艳的野花竞相开放，清清的溪水倒映着我和牛的 身影。我简直成了电影里的牧童儿，骑着牛沿着山 路自由自在的地溜跶着，真是有趣极了……
1.看拼音，写词语。 chōu sī fǎng zhī
zěn yàng
抽丝 纺织 怎样
bù mǎn biān zhī xiāo shī
布满 编织 消失
2．照样子，写一写。(组词)
洁 齐
理
务
主
责
命
3．根据意思选择下面的词语填空。 尽心竭力 与世隔绝 生机勃勃 色彩斑斓
(1)跟外界断绝一切联系。( 与世隔绝 ) (2)形容生命力旺盛的样子。( 生机勃勃 ) (3)形容色彩错杂灿烂的样子。( 色彩斑斓 ) (4)(为别人)费尽心思和力气。( 尽心竭力 )
例句：这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
部编人教版语文二年级下册《小毛虫》PPT精品课件
fǎng
纺织 纺
结构: 左右 音序：F 部首：纟 组词：纺织 纺纱 造句：姐姐是一名纺织工人。
书写指导：左右两边顶部齐 平，“方”底部略低。“方” 的横、撇与“纟”穿插。
zhī
纺织 织
结构: 左右 音序：Z 部首：纟 组词：纺织 编织 造句：奶奶正在给我织毛衣。
书写指导：左边顶部比右边 高。“只”的竖在竖中线上， 撇穿插到“纟”下。
“真的！”小蝴蝶开心地笑了。她轻轻地飞到毛毛虫身边， 亲了亲她的“丑”弟弟。
biān
编织 编
结构: 左右 音序：B 部首：纟 组词：编织 编筐 造句：爷爷正在编织竹筐。
书写指导：左右两边顶部齐 平，“扁”底部低。“扁” 的撇笔撇向“纟”下。
zěn
怎么样 怎
结构: 上下 音序：Z 部首：心 组词：怎样 怎么 造句：小动物们是怎样过冬的呢？
书写指导：上面部分第三笔 竖写在竖中线左侧，穿插到 下半格；“心”居下居中。
结构图示
不悲观 不失望
(笨拙)小毛虫 ———————— 蝴蝶(灵巧轻盈)
尽心竭力
拓展延伸
小蝴蝶和毛毛虫
毛毛虫趴在一片绿叶上，肉嘟嘟的身子慢慢向前蠕动着。一 只漂亮的小蝴蝶飞过来，引起了毛毛虫的注意。
毛毛虫抬起头来，惊喜地喊：“妈妈，妈妈！” “谁是你的妈妈！”小蝴蝶生气了。毛毛虫仔细看了看小蝴 蝶，不好意思地说：“姐姐，你真漂亮，像我妈妈一样漂亮。” “什么？你说什么？你妈妈是谁？”小蝴蝶惊讶地问。
任
任何 任意
hé
何
几何 如何
jié
竭
尽心竭力 枯竭
guī
规
圆规 规则
lǜ
律
规律 纪律
dài
部编本小学二年级下册《小毛虫》课件
当自己不如别人时,不要悲观失 望,而应该做好自己的事情。
课文梳理
• 小毛虫的发展变化：
课文梳理
• 小毛虫懂得：每个人都有自己该做的事 情。你是怎样理解这句话的呢
•
人与人之间是存在差异的,我们不
能一味地与别人攀比,而是要做好自己的
事情。只要做好自己该做的事,就是成功
。
角色扮演
• 分小组表演小毛虫的故事,并 说说这个故事告诉我们什么道理 。
小毛虫说：“
。”
七星瓢虫说：“我亲爱的朋友,歇会儿吧
和我们一起捉迷藏吧 ”
小毛虫说：“
。”
说一说：
当昆虫们轻歌曼舞的时候,小毛虫 _____________,它织啊,织啊……
当大雨哗哗的时候,小毛虫 _____________,它织啊,织啊……
当____________,小毛虫_____________, 它织啊,织啊……
课后练习
• 照样子,扩写句子： 例如：它是小毛虫。 它以前是一只笨拙的小毛虫。
1.小毛虫编织茧子。
小毛虫学会吐丝,为自己编织一个牢固的茧子。
2.小毛虫长出翅膀。
小毛虫惊奇地发现自己身上长出了一双轻巧 的翅膀。
布置作业
• 抄写生字词； • 完成课后练习； • 把小毛虫的故事说给爸爸妈妈听。
释义：结实；坚固。 例句：牢固的大坝挡住了洪水,下游的
村庄安全了。
词语学习
• 与世隔绝
释义：与社会上的人们隔离,断绝来往。 形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。
例句：这个小山村太偏僻了,村民们几乎过 着与世隔绝的生活。
课文学习
• 朗读课文二,理解课文内容。 • 边读边思考下面的问题：
小毛虫跟其他昆虫一样吗 小毛虫羡慕别人吗 它又是怎样做的 小毛虫最后变成了什么
部编版二年级语文下册第22课《小毛虫》公开课课件
昆怜挪仿佛尽任何
昆虫 可怜 挪动 仿照 仿佛 尽管 任意 为何
fǎng jié guī lǜ dài zhèng yú róng
纺竭规律待挣愉绒
纺织 竭力 规定 定律 等待 挣钱 愉快 绒毛
多音字：
jǐn 尽管 尽快 尽早
尽
jìn 尽力 尽情 尽头
方
纺
纟+
只 扁
织 编
_工__
红___
我会写
zhěng
biān
结构 左右结构 组词 编写 编扎
主编
笔顺 造句 她帮我编扎好了辫子。
zěn 结构 上下结构
组词 怎么 怎样 怎的
笔顺 造句 他正在思考这道题目怎么做。
bù 结构 半包围结构
组词 红布 布料 布包
笔顺 造句 制衣厂的工人们正在用布料做衣服。
xiāo 结构 左右结构
组词 消息 消失 消灭
3尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕 任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事 情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是 学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫态度坚决，乐观自信、积极向上，知 道眼前最紧要的事是什么。
➢ 小毛虫在茧屋里学到 了什么呢？
从画线处你看出了什 么？
4 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工 作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚 裹进了温暖的茧屋里。
突出小毛虫不怕困难，为了实现目标不懈努力。
以后会怎样呢？
万事万物都有 自己的规律！
你要耐心等待， 以后会明白的。
小毛虫听到的声音就是自己的心 声，这里属于心理描写。表明小 毛虫按规律耐心等待，就像黎明 前的黑暗。
讨论交流
“万事万物都有自己的规律！”请结合课文内 容，说一说这句话的意思。
昆虫 可怜 挪动 仿照 仿佛 尽管 任意 为何
fǎng jié guī lǜ dài zhèng yú róng
纺竭规律待挣愉绒
纺织 竭力 规定 定律 等待 挣钱 愉快 绒毛
多音字：
jǐn 尽管 尽快 尽早
尽
jìn 尽力 尽情 尽头
方
纺
纟+
只 扁
织 编
_工__
红___
我会写
zhěng
biān
结构 左右结构 组词 编写 编扎
主编
笔顺 造句 她帮我编扎好了辫子。
zěn 结构 上下结构
组词 怎么 怎样 怎的
笔顺 造句 他正在思考这道题目怎么做。
bù 结构 半包围结构
组词 红布 布料 布包
笔顺 造句 制衣厂的工人们正在用布料做衣服。
xiāo 结构 左右结构
组词 消息 消失 消灭
3尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕 任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事 情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是 学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫态度坚决，乐观自信、积极向上，知 道眼前最紧要的事是什么。
➢ 小毛虫在茧屋里学到 了什么呢？
从画线处你看出了什 么？
4 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工 作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚 裹进了温暖的茧屋里。
突出小毛虫不怕困难，为了实现目标不懈努力。
以后会怎样呢？
万事万物都有 自己的规律！
你要耐心等待， 以后会明白的。
小毛虫听到的声音就是自己的心 声，这里属于心理描写。表明小 毛虫按规律耐心等待，就像黎明 前的黑暗。
讨论交流
“万事万物都有自己的规律！”请结合课文内 容，说一说这句话的意思。
人教部编版二年级下册语文课件-22《小毛虫》 (共16张PPT)
不悲观失望、不羡慕任何人、尽心竭力 它懂得：每个人都有自己的事情。
我来讲
小毛虫： 可怜、既……又……更、九牛二虎之力、笨拙、 仿佛、不悲观失望、不羡慕任何人、尽心竭力； 它懂得：每个人都有自己的事情。
茧： 与世隔绝、耐心等待、万事万物都有自己的规 律。
读一读，讲一讲
方法： 1.读文。 2.想一想这是一只怎样的小毛虫，标出关
读一读，讲一讲
方法： 1.读文。 2.根据标出的月亮姑娘的变化的词、句
讲故事。
讲一讲
根据提示讲一讲这个故事 变化：眉毛→镰刀→核桃→圆盘
键的词句。 3.根据这些词句讲故事。
我会讲
关键词句 灵巧地、轻盈的、色彩斑斓、愉快、舞动
读一读，说一说
可怜、笨拙 九牛二虎之力
笨手笨脚 不悲观失望
尽心竭力
与世隔绝 耐心等待
灵巧 轻盈 色彩斑斓 愉快 舞动
小毛虫
茧
蝴蝶
每个人都有自 万事万物都有 己该做的事情 自己的规律！
读一读课本第101页《月亮姑娘做衣裳》 想一想：月亮姑娘发生了哪些变化？ 变化：眉毛→镰刀→核桃→圆盘
边读边想
这是一只怎样的小毛虫？ 从哪些词、句中读出小毛虫的可怜、笨拙？
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
我来讲
小毛虫： 可怜、既……又……更、九牛二虎之力、笨拙、 仿佛、不悲观失望、不羡慕任何人、尽心竭力； 它懂得：每个人都有自己的事情。
茧： 与世隔绝、耐心等待、万事万物都有自己的规 律。
读一读，讲一讲
方法： 1.读文。 2.想一想这是一只怎样的小毛虫，标出关
读一读，讲一讲
方法： 1.读文。 2.根据标出的月亮姑娘的变化的词、句
讲故事。
讲一讲
根据提示讲一讲这个故事 变化：眉毛→镰刀→核桃→圆盘
键的词句。 3.根据这些词句讲故事。
我会讲
关键词句 灵巧地、轻盈的、色彩斑斓、愉快、舞动
读一读，说一说
可怜、笨拙 九牛二虎之力
笨手笨脚 不悲观失望
尽心竭力
与世隔绝 耐心等待
灵巧 轻盈 色彩斑斓 愉快 舞动
小毛虫
茧
蝴蝶
每个人都有自 万事万物都有 己该做的事情 自己的规律！
读一读课本第101页《月亮姑娘做衣裳》 想一想：月亮姑娘发生了哪些变化？ 变化：眉毛→镰刀→核桃→圆盘
边读边想
这是一只怎样的小毛虫？ 从哪些词、句中读出小毛虫的可怜、笨拙？
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
部编版《小毛虫》(完美版)PPT课件1
乘坐公共交通工具的好处：（这样做既能减轻私家邮车筒数）量、的街增道长指给示环牌境、带过来街的天污桥染、，小也区能（在健一身定器程材度）上、缓路解灯交、通（拥凉堵亭问）题、。公厕......
小毛虫一刻也每没个有人迟的疑家，乡尽都心有竭独力特地的工自作然着(。风光 )。我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的（特产 ）呢！特产就是指一个地方（特有）的、（著名 ）的产品。
通信就是（信息）的传递。
曾经有一名叫（雷锋）的解放军战士，他是一个充满爱心的人。
要做好自己的事，不怕困难，就会取得成功。 用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的我（们不与同朋）友，交我往们，将要会做交到言更而多有的信朋，友也。就是我们常说的“（一言既出），驷马难追”。
我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的中（国特人产历）来呢看！重（邻里）关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、（体谅）的故事。 用（理解）的眼光看待他人乘，坐接公纳共他交人通与工自具己的的好（处不：同（）这，样我做们既将能会减交轻到私更家多车的数朋量友的。增长给环境带来的污染，也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。）
小毛虫看到周围的昆虫是什么 样的？自己又是什么样的？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的 一切:大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞…… 到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不 会跑，更不会飞。
其他昆虫
小毛虫自己
写出了小毛毛虫在爬行时非常费力
小毛虫费了九牛二虎之力， 才挪动了一点点。当它笨拙地从 一片叶子爬到另一片叶子上时， 它觉得自己仿佛周游了整个世界 。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子公上路时修，到它若觉尔得盖自湿己地仿，佛使周人游们了可整以个欣世赏界到。湿地的美丽风光，但也给这里生活的小动物带来了（威胁）。
部编版语文二年级下册22《小毛虫》(课件)
Kūn
昆虫
fǎng fú
仿佛
lián
可怜
yú
愉快
fǎng
纺织
zhèng
挣脱
róng
绒毛
rèn hé
任何
nuó
挪动
jiǎn
茧屋
dài
等待
扌挪动 挣扌脱 （与手的动作有关） 纟纺织 绒纟毛 （与丝线有关） 亻仿亻佛 任何亻 （与人有关） 可忄怜 愉忄快 （与心情有关）
生机勃勃
jìn 此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。 它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小 小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己 编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。 它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的 茧屋里。
“以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。 它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小 小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己 编织一间牢固的茧屋。
大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑, 飞的飞……到处生机勃勃。只有它,这个可 怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会 飞。
大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑, 飞的飞……到处生机勃勃。只有它,这个可 怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会 飞。
七星瓢虫会
。·七星瓢虫会飞。 ·七星瓢虫会爬。 ·七星瓢虫会捉蚜虫。
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。 它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的 茧屋里。
“以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个 声音在回答,“你要耐心等待,以后会明白的。”
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨 手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊 奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布 满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如 绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消 失在蓝色的雾霭之中。
昆虫
fǎng fú
仿佛
lián
可怜
yú
愉快
fǎng
纺织
zhèng
挣脱
róng
绒毛
rèn hé
任何
nuó
挪动
jiǎn
茧屋
dài
等待
扌挪动 挣扌脱 （与手的动作有关） 纟纺织 绒纟毛 （与丝线有关） 亻仿亻佛 任何亻 （与人有关） 可忄怜 愉忄快 （与心情有关）
生机勃勃
jìn 此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。 它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小 小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己 编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。 它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的 茧屋里。
“以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。 它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小 小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己 编织一间牢固的茧屋。
大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑, 飞的飞……到处生机勃勃。只有它,这个可 怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会 飞。
大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑, 飞的飞……到处生机勃勃。只有它,这个可 怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会 飞。
七星瓢虫会
。·七星瓢虫会飞。 ·七星瓢虫会爬。 ·七星瓢虫会捉蚜虫。
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。 它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的 茧屋里。
“以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个 声音在回答,“你要耐心等待,以后会明白的。”
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨 手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊 奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布 满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如 绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消 失在蓝色的雾霭之中。
部编版语文二年级下册 第22课 小毛虫 教学PPT课件
jìn 可怜的小毛虫，一点点挪动身子， 尽心竭ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，终于从盒子里挣脱了出来。 它仿佛得到了整个世界，非常愉快。
jǐn
尽管如此，它并不悲观失望，也不 羡慕任何人。
做自己该做的事，万事万物都有自 己的规律。
默读课文，想一想：
（
）的毛毛虫变成了（
）的蝴蝶。
一条小毛虫趴在一片叶子上， 用新奇的目光打量着周围的一切： 大大小小的昆虫，又是唱，又是跳， 跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。 只有它，这个可怜的小毛虫，既不 会唱，也不会跑，更不会飞。
学了课文，你有什么感受？
困难面前 不悲观失望 也不羡慕任何人 尽心竭力 做好自己该做的事情
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任 何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。 它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会 抽丝纺线，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工 作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚 裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎样呢？他在与世隔绝的茧屋里 问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听 到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后 会明白的。”
时辰到了，它清醒了过来，再也 不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它 灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发 现自己身上生出了一对轻盈的翅膀， 上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地 舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶 子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消 失在蓝色的雾霭之中。
一条小毛虫趴在一片叶子上， 用新奇的目光打量着周围的一切： 大大小小的昆虫，又是唱，又是跳， 跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。 只有它，这个可怜的小毛虫，既不 会唱，也不会跑，更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才
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