2020-2021年高考政治高分备考策略秘籍：构建思维模型 巧解论证题型
高中政治主观题解题中常见的审题技巧和思维方法
高中政治主观题解题中常见的审题技巧和思维方法陈仰峰主题词：政治主观题审题技巧内容提要：政治主观题不会做，是考生失分的主要原因。
要做好主观题，就要准确审题，材料中信息的提取和转换，是准确审题的关键。
政治是高中思想政治是高考文综考试中最主要的内容之一,尤其是政治主观题，在每年全国及各省市高等学校招生考试中，一般都占到52分左右，是整个卷面分值的52%。
政治题答题质量的好坏及成绩的高低，对于考生能否被高校录取以及考上怎么样的大学，都起着至关重要的作用。
这类试题常因考查的知识面广，难度大，题型复杂多变而使考生拿上试题以后手足无措，不知如何下手做答。
而究其原因，一个非常重要的原因就是许多学生不会审题，拿上试题以后不知道如何提取材料里面的有效信息，并把这些信息和课本里面的知识点结合起来形成卷面上的答案，从而导致答题失误。
下面仅就政治学科考试中常用审题技巧和方法做一简要概括，以资考生在考试中借鉴。
第一种方法：从试题中的引导语入手找到解题的有效信息高考试题的材料或设问中总是隐含着一定的有效信息，如答题的范围、方向或解题的思路等。
解题时，这些信息极易被考生忽视。
把握这一类信息，关键在于抓住试题中的关键字词，仔细推敲。
【例题1】(2011年高考·全国大纲版文综·27题)今年上半年，我国一些地区出现蔬菜收购价格下跌、销售不畅的现象。
为减少菜农损失，各级政府采取了一些相应的措施。
下列措施中，有助于解决“菜贱伤农”问题的是①加强种植技术培训，提高农业劳动生产率②建立供求信息平台，调整蔬菜种植结构③减少蔬菜流通环节，提高产品附加值④实行蔬菜价格保护，加大农业补贴力度A.①③B.①④C.②③D.②④【解题突破】正确解答本题，首先要抓住题干的中心句“下列措施中，有助于解决‘菜贱伤农’问题的是”，然后领会“菜贱伤农”的含义。
“菜贱伤农”是说菜价低，销售不畅，损害了农民的生产积极性。
如何解决这一问题？这既需要稳定蔬菜的价格，又需要解决蔬菜的销售问题。
构建思维模型,提高解题能力
构建思维模型，提高解题能力——高考政治论证类试题解答方法有人说，踩点给分式的阅卷只看关键词，不讲究答案的逻辑性……对此，你怎么看？没有过程，哪有结果！没有缜密的逻辑思维过程，就答不全要点，写不出关键词。
答案的逻辑性大逻辑要点之间的逻辑：几个要点？要点之间如何排列？小逻辑要点自身的逻辑：要点如何展开？关键词如何排列？如何确定大逻辑？1.基本原则：依据设问确定，即问什么，答什么。
切忌不看问题，一味依据教材逻辑，罗列知识要点。
（特别提示：要明确答题逻辑与知识调用的关系）2.具体方法：（1）基于材料概括的事实逻辑（2）基于设问分解的问题逻辑（3）基于具体知识与学科思想的理论逻辑如何确定小逻辑？1.基本方法：演绎法（1）除哲学试题需要表述理论要点外，其他试题均以直接演绎为主。
（2）演绎的基本方法：概念置换+保留关键词2.特别提示：呈现小逻辑（表述要点）要有得分意识。
即理论要点、关键词要表述准确并且突出，理论要点写在句首，关键词字体稍大，清晰可辨。
论证类试题的解答方法第一类：一般性归因论证。
设问方式：“……为什么要……”或者“分析……必要性或合理性”第二类：收敛性关系论证。
设问方式：关系分析：A对B的意义传导式关系分析：A通过B对C的意义（A→B→C）（一）一般性归因论证（注意设问的分解）例1：农民“看病难、看病贵”是当前社会关注的民生问题之一。
为促进社会公平，构建社会主义和谐社会，党和政府根据我国农村实际情况，在逐步建立农村最低生活保障制度的同时，采取农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资的办法，建立农村新型合作医疗制度，力求解决“看病难、看病贵”的问题用政治生活知识分析，党和政府为什么要解决农民“看病难、看病贵”问题设问中有三个要素：党和政府—农民—看病难看病贵论证应有三个层次：第1层次：为什么要解决看病难看病贵问题？（关键词：国体、公民权利）第2层次：为什么要解决农民……问题？（关键词：农民—工农联盟）第3层次：党和政府为什么要解决……？（关键词：党、政府）答案解析：（大逻辑）回答第1层次：为什么要解决看病难看病贵问题？在我国，任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利。
2020年高考思想政治复习备考策略(评价试题立意 培养思维品质 确立解题路径)
没有缜密的思维过程，就答不全要点，写不出关键词，答不全要点，写不出 关键词你就得不了分，得不了分你就上不了好大学，上不了好大学你就……
一句话：倡导“思路”而不是“套路”，要求“逻辑”而不是“罗列” 强调“生成”而不是“既有”
一线教师的“反击”！
★【题组反思】：构建思维模型，提升解题能力
根据近年来高考试题研究重大发现：近年来，高考中出现一类试题，这样的表述方式： “结合材料和所学XX知识，分析（说明）……”而非惯常的“结合材料，运用XX知识，分 析（说明）……”。
透视问题指向，本题考查“政府权力行使”的相关知识。WHY ？？
问题指向“政府应该如何强化预算管理”，政府是编制预算和执行预算的主体，
“政府强化预算管理”，是“行使权力”的具体表现。因此，“政府应该如何强
化预算管理”，通过归纳分析思维（具体→抽象，特殊→一般），上溯到政治学
一般理论，即为“政府应该如何行使权力”，据此，可以找到分析问题所需要运用的
说明政府应如何强化预算管理
结合政治知识（“理论”逻辑）
根据设问指向上溯（调用·演绎·紧扣设问） 设问没有明确指定知识，可以从（设问）中提取
一切，皆为“安排”！！
先，结合材料一：
材料一有两段（节）文字，分别讲了新预算法的重要规定以及从中央到地方各级政府 为落实预算法所作的工作（努力）。
从“第一节”中，围绕设问指向“政府如何强化预算管理”，可以概括出：应严格 执行__人_大__ 审批通过的预算；
高中政治选必3《逻辑与思维》答题模板+高考真题整理
高中政治选必3《逻辑与思维》答题模板+高考真题整理1.思维的特征是什么？①思维风格的差异：人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。
不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。
②间接性：思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识③概括性：思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质④能动性：思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。
正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象2.逻辑矛盾与辩证矛盾的区别？①思维中出现的自相矛盾是思维混乱的一种表现；辩证矛盾是唯物辩证法所讲的事物本身固有的客观矛盾。
②客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。
从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。
③逻辑矛盾（自相矛盾）的论断是对客观实际矛盾的错误反映。
遵守矛盾律的要求是正确把握客观矛盾的必要条件。
3.如何做到自觉地走向科学思维？①科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。
它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的不科学思维相对立。
②人人都有思维，但只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的。
正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导。
马克思主义世界观和方法论是指导我们正确地认识世界、改造世界的理论基础。
在马克思主义指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学思维。
③科学思维要具备两个基本条件，内容真实和思维形式正确。
4.学习科学思维的意义是什么？㈠思维素养意义(1)学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。
(2)学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。
(3)学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。
㈡思想政治意义(1)学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。
解答高考政治试题常用的思维方法
解答高考政治试题常用的思维方法（一）经过近三年高考的改革和探索，以材料为载体，注重考查考生能力和素质的高考政治命题已日趋成熟。
无论是政治单科试题还是文科综合中的政治试题、文理大综合中的政治试题，无论是主观题还是选择题，均“强调考查考生对政治学科及其他学科知识整体把握、综合分析问题、解决问题的思维能力”。
学生要想在考试中把政治试题做好，没有较强的思维能力和科学的思维方法是不行的。
这就需要考生在平时的学习和复习中，不仅要扎扎实实掌握基本政治理论，而且还要按照学习与思维的内在联系，逐步形成解答政治试题的科学的思维方法。
矛盾分析法、系统分析法、历史分析法、因果分析法、归纳法、演绎法、分析综合法、条件判断法、逻辑分层法、主体发散法、层次发散法、逆向发散法等12种思维方法，是解答高考政治试题时常用的思维方法，也是培养考生思维能力的好方法。
一、矛盾分析法矛盾分析法也叫全面分析法，就是在分析解答问题时运用矛盾的观点，一分为二、全面地看问题的思维方法。
这一方法是针对试题的片面性观点，如内容不全、关系理解不全、原因表述不全等进行全面分析，从而得出正确的结论。
矛盾分析法在运用过程中，并不一定要否定题目中的结论或观点，而是在承认其合理成分的前提下，指出其片面的一面，并补充还应从哪些方面加以认识。
例1 〔2001年全国高考政治试题第38题〕随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。
对此人们有不同的看法。
有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式。
也有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，对人们精神世界带来消极影响。
更严重的是，有些学生沉迷于网吧中，严重地影响了学业和健康。
（1）运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。
（2）对互联网存在的弊病，你认为应如何治理？解析：本题紧扣当前社会的新生事物——互联网，要求考生运用辩证法知识对两种看法进行辩证分析，并针对互联网存在的弊病提出治理对策。
2018年高考备考复习策略《构建政治主观题分析答题思维模型及备考建议》 》
党的十八届三中、五中全会进一步要求以周边为基础
加快实施自由贸易区战略，形成面向全球的高标准自由贸
易区网络。截至2015年，我国已签署并实施1洲、亚洲、非洲、和大
洋洲。自由贸易区的建立给参与国经济带来的益处是
①消费者可以购买到丰富且价格实惠的外国商品
②市场价格波动幅度变小，企业的经营风险下降
②发行国债，扩大经济建设支出
③降低企业税费，扶持企业创新
④减少财政赤字，降低财政赤字率
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【解析】本题要求考生从图表中获取我国GDP、CPI的变化趋势等宏观经 济信息，判断我国宏观经济形势，揭示宏观经济运行中存在的问题，较好 考查了考生获取和解读图表信息的能力；试题要求学生基于作出的判断， 运用财政政策知识探究解决问题的宏观调控措施，较好考查了考生逻辑推 理能力。图3通过GDP和PPI的变化情况反映了我国2009～2015年的宏观 经济状况。其中，GDP增幅为正值，但总体呈下降趋势；PPI增长率近4年 为负值，表明工业品出厂价格总水平下降，产品供过于求，生产景气不足。 由此可推断，近年来我国宏观经济下行压力加大，有通货紧缩趋势。为保 持国内经济平稳、持续增长，政府可以采取扩张性财政政策，即增发国债， 增加经济建设支出，降低企业税费，减轻企业负担，鼓励企业创新，从而 刺激社会总需求，拉动经济增长。故②③符合题意。增税和降低赤字率， 属于紧缩性财政政策，会抑制总需求，故应排除①④。
第三，凸显全面依法治国要求，引导树立宪 法意识、国家意识。
2.加强关键能力考查，反映基础性、综合性要求
第一，以学科内容的灵活组合，重点反映对 学科知识的综合性考查要求。
第二，以问题为导向设计试题，强化发现问 题和分析解决问题能力的考查。
高考政治解题方法技巧及答题模板 -教育资料-精品干货-高中、高考
高考政治解题方法技巧及答题模板一、客观题政治学科解题方法：排错→除异→选优二、主观题1、审材料（主题→分析、综合）：①概括中心思想（把握整体观点）；②划分层次（根据标点符号）→把握大概的知识点；③中心句，关键词（划出来、圈起来）→联系具体知识点；④边审材边简要拟列提纲，防止遗漏知识点（不要忽视整体观点）。
2、审设句：①范围（如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面）；②题型（是什么、为什么、怎么办，认识题，意义题）；③设问中的主体和客体。
3、组织答案要点（1）要点：①段落化；②序号化；①②③abc；③规范化（专业术语+时政语言）（2）技巧：①先重点，再其它；②先观点，再材料；③先教材，再创新（时政语言）；④搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。
政治学科解题方法（经济常识）一、是什么1、图表题（说明经济现象）：①概括材料（表头、表格→横比和纵比、附注、关系→因果联系和整体与部分联系）；②得出结论（问题所在+时政热点）。
2、运用经济学知识分析经济现象：经济学原理（要点+内容）+联系材料。
二、为什么1、一般型：地位、作用、意义、现状（概括材料）。
2、意义型：两个角度（国内国际）；三个主体（国家、企业、人民→劳动者和消费者）（1）国家A、国内经济：有利于①社义根本任务、社义本质，社义生产目的；②扩大内需、促进经济发展、增加就业；③加强国家的宏观调控，完善社义市场经济，实现资源优化配置；④转变经济发展方式，提高经济效益；⑤调整经济结构，推进产业结构优化升级；⑥具体的时政意义（科学发展观、可持续发展、社义和谐社会、两型社会、科技进步自主创新、新农村建设）。
B、对外经济：a、本国：有利于①对外贸易的四个作用；②更好地参与国际竞争与合作，提高国际竞争力；③充分利用两种资源，两个市场，优化资源配置；④促进对外贸易，实现优势互补、资源共享；⑤促进我国现代化建设，实现共同富裕；⑥实施“走出去、引进来”战略，扩大对外开放，提高对外开放水平。
高考文综政治非选择题的高分思维及最新知识模板
高考文综政治非选择题的高分思维及最新知识模板非选择题的处理逻辑（1）审阅试题设问逻辑：审题（定点）：先审问题（范围、角度、指向等）；（2）解读依托材料逻辑：解读材料是第一突破口审材料（层次、中心观点、材料间的关系）（3）打破知识逻辑依托材料逻辑：围绕设问逻辑服务整合书本知识，联系材料、构思答案；（问原因装扮原因；问措施装扮措施；问意义装扮意义）非选择题的处理程序：获取解读试题信息—调动甄别运用教材知识---描述阐释设问（或探讨论证问题）口诀：依托材料逻辑（获取信息）---打破知识逻辑（挑选）---围绕设问逻辑（组合信息知识，服务设问）重点新知识模板经济生活部分1、如何促进我国经济高质量发展①贯彻创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念，建设现代化经济体系。
②推进经济结构战略性调调整，把发展的立足点转到提高质量和效益上来。
着力力推进供给侧结构性改革，提高供给体系质量。
③实施创新驱动发展战略，加快建设创新型国家。
建立以企业为主体、市场为导向的技术创新体系。
给予创新主体财政、金融等支持。
④提提高开放型经济水平，加快转变对外经济发展方式。
拓展对外贸易，培育贸易新业态新模式，形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，推进贸易强国建设。
2、数字经济如何推动经济高质量发展①数字经济催生新业态、新模式，转变经济发展方式，激发经济发展新动能；②促进智能化生产，降低生产经营成本，优化资源配置，增加有效供给，助力供给侧结构性改革；③通过个性定制，改变消费方式和消费习惯，发挥消费对经济发展的基础性作用；④发挥科技创新的引领作用，推动传统产业转型升级，优化产业结构，构建现代化产业体系；⑤数字经济与实体经济融合，筑牢现代化经济体系的坚实基础，提高我国经济整体质量和效益。
3、我国应如何推动要素市场化改革①深化户籍、社会保障等制度改革，消除制约要素自由流动的体制机制障碍；②建设和完善现代化要素市场体系，加大新型要素市场建设力度，健全要素市场规则，促进要素自由高效流动配置；③构建更加完善的要素市场化配置体制机制，发挥市场对要素配置的决定作用，提高要素配置效率；④正确处理好政府与市场的关系，提高政府宏观调控水平，加强监管力度，推动企业深化改革、优化要素配置。
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（3）中国产业技术基础良好，利用国产供应链降低成本的空间大； （重要 性）
关键词：资源优势明显—经济效益好； （4）中国营商环境日益优化，外商投资权益能够得到保障。（重要性）
关键词：投资环境优化—法律保障或制度保障或政策保障；
2018年，中国新能源汽车产销分别完成127万辆和125．6万辆，比上年分别增长 59．9%和61．7%。市场预测，到2028年新能源汽车在中国的销量将超过1100万辆。
结合材料二，运用经济生活知识分析该公司为何在中国投资建设新能源汽车工厂 。
答案解析 问题逻辑
事实逻辑
知识逻辑
（1）该公司的新能源汽车技术先进、品质上乘，具有市场竞争力；（必然 性） 关键词：技术先进—市场竞争力；
【核心素养】
2020-2021年新高考备考策略
【高考先锋】
2020-2021年新高考专题研究
【独门秘籍】
2020-2021年新高考满分指导
【原创领军】
2020-2021年新高考命题预测
构建思维模型 巧解论述题型
答案的逻辑性
大逻辑
要点之间的逻辑
几个要点
要点之间如何排列
小逻辑
要点自身的逻辑 要点如何展开 关键词
题组反思网络教研工作室
答案解析
①对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境； (文化对人的影响来自特定的文化环境 )
②在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有了新的物质载体；(文化现 象的实质是精神现象，它离不开一定的物质载体 )
③在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育，可以丰富人的精神 世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。(“文化塑造人生” )
2
合作探究 小组展示
设问1：为什么要“坚持党对一切工作的领导”？
设问2：结合材料，从“文化的特点及影响”的角度分析
为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育。
设问3：结合材料，运用《经济生活》相关知识，说明传统 上由政府财政投资兴建地铁，现在为什么要通过市场化引入 民间资本。
例2 重温经典·2018年全国卷
设问：为什么要“坚持党对一切工作的领导”
分解设问，逻辑周延
设问中有两个要素：党的领导—一切工作 论证应有两个层次： 第1层次：为什么要坚持党的领导？ （关键词：党的性质 ） 第2层次：为什么要坚持（党）对一切工作的领导？（关键词： 党领导的
依据—重要性）
例3 三个要素·三个层次
设问：结合材料，从“文化的特点及影响”的角度，分析为什么要在原 址上建设博物馆进行爱国主义教育。
h
设问有三个要素：公司---中国投资---新能源汽车
论证有三个层次： 第1层次：为什么该公司能够投资新能源汽车？ （关键词：企业自身特点、 优劣势、竞争力） 第2层次：为什么该公司要投资建设新能源汽车工厂 ？（关键词：市场供 需状况及变化趋势、产业配套和关联产业状况） 第3层次：为什么该公司要在中国投资？（关键词：国家宏观调控因素、 当前政策导向与支持、远景规划）
分解设问，逻辑周延
第一层：为什么要改变传统的地铁投资方式（由财政全额投资到“PPP模 式”）？（关键词：财政） 第二层：为什么要引入民间资本修建地铁？（关键词：资本—资源） 第三层：为什么要通过市场化手段引入民间资本？（关键词：市场-政府）
思维模型：归因分析逻辑层次的确定
对于复杂的归因类设问，要把握分析论证的“维度”和“层次”： （1）分析论证的“维度”主要是“必然性+重要性”。 （2）分析论证的“层次”则主要依据“问题”中涉及的“要素”（通常包括 行为主体、行为客体、行为内容等）进行分解，需要针对这些“要素”依次设 问，力求逻辑周延、论证充分。 （3）最后，将上述“维度”与“层次”进行组合，筛选出分析论证的重要角 度，从而合理确立答题的“大逻辑”。
设问中三要素：爱国主义---博物馆---原址 论证应有三层次： 第1层次，为什么要进行爱国主义教育？（优秀文化塑造人） 第2层次，为什么要通过建设博物馆进行爱国主义教育？（物质载体） 第3层次，为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育？（文化环境）
设问：结合材料，运用《经济生活》相关知识，说明传统上由政府财政投 资兴建地铁，现在为什么要通过市场化引入民间资本。
大逻辑：问题逻辑——设问本身的逻辑 小逻辑：概念置换（黄色）+保留关键词（绿色）
3
反思感悟 构建模型
建构思维模型
如何排列
1 论证类：基于设问分解的问题逻辑
例1
近几年中国新能源汽车发展迅速，生产企业已达200多家，产业集群优势明
显。2018年，中国取消新能源汽车外资股比限制，允许该领域实行外资独资经营。新通
过的《外商投资法》对外商投资实行准入前的国民待遇加负面清单管理制度。
某公司是国外一家具有全球影响力的新能源汽车企业，其设计与生产理念同当前全球 先进制造、绿色能源、智能制造高度契合，2018年该公司入选世界品牌500强。2019年1 月，该公司决定在上海投资70亿美元开工建设集新能源汽车的研发、制造、销售等功能于 一体的超级工厂，预计年生产纯电动汽车50万辆。
例1
近几年中国新能源汽车发展迅速，生产企业已达200多家，产业集群优势明显。2018 年，中国取消新能源汽车外资股比限制，允许该领域实行外资独资经营。新通过的《外 商投资法》对外商投资实行准入前的国民待遇加负面清单管理制度。
某公司是国外一家具有全球影响力的新能源汽车企业，其设计与生产理念同当前全球 先进制造、绿色能源、智能制造高度契合，2018年该公司入选世界品牌500强。2019年 1月，该公司决定在上海投资70亿美元开工建设集新能源汽车的研发、制造、销售等功能 于一体的超级工厂，预计年生产纯电动汽车50万辆。
2018年，中国新能源汽车产销分别完成127万辆和125．6万辆，比上年分别增长59 ．9%和61．7%。市场预测，到2028年新能源汽车在中国的销量将超过1100万辆。
结合材料二，运用经济生活知识分析该公司为何在中国投资建设
新能源汽车工厂。（14分）
例1 重温经典·2019年全国卷
设问：分析该公司为何在中国投资建设新能源汽车工厂。