空间艺术设计理论和基本要点
环境设计基本知识点汇总
环境设计基本知识点汇总环境设计是指为了创造与人们活动相关的空间，通过空间的布置、组织和美化，使人们在这个环境中能够得到舒心、舒适、安全和愉悦的感受。
环境设计有着丰富的理论基础和实践经验，本文将对环境设计的基本知识点进行汇总。
一、设计原则1. 空间布局：合理的空间布置是环境设计的基础。
在布置空间时，需要考虑人的活动需求和行为习惯，使空间功能齐全，布局合理。
2. 色彩运用：色彩是环境设计中的重要元素之一，能够增强空间的氛围和个性。
不同色彩的运用会产生不同的效果，需要根据设计目的和用户需求进行选择和搭配。
3. 材料选择：材料的选用直接关系到环境设计的质感和品质。
材料的质量、耐久性、环保性等方面都需要考虑，以确保设计的持久性和美观性。
4. 光线设计：光线能够在一定程度上影响人们的情绪和感受，因此在环境设计中需要合理利用光线。
光线的强弱、色温、方向等因素都需要考虑到，以创造出舒适的照明效果。
5. 比例与尺度：好的比例和尺度能够使空间看起来更加协调和舒适。
在设计中需要注意空间的比例关系，使整体效果更加和谐。
二、设计理论1. 行走流线理论：行走流线是指人们在使用空间时的移动路径。
良好的行走流线能够提升空间的使用效率和舒适度。
2. 功能分区理论：在一个空间中，不同功能的区域需要有清晰的分区。
通过功能分区的划分，能够提高空间的使用效率和可操作性。
3. 建筑风格理论：不同的建筑风格能够给人不同的感受和情绪，因此在环境设计中需要选择适合的建筑风格，以达到设计目的。
4. 环境氛围理论：环境氛围是指通过色彩、光线、材料等元素共同构成的空间氛围。
良好的环境氛围能够提升人们的情绪和感受。
5. 空间感知理论：空间感知是指人们对空间的感知和认知。
环境设计可以通过布局、材料、色彩等手段来影响人们的空间感知，创造出舒适和契合感。
三、设计实践1. 室内设计：室内设计是环境设计的一种具体形式，主要针对室内空间进行布置、设计和装饰。
2. 室外设计：室外设计是针对户外空间进行设计，主要包括景观设计和城市规划等方面。
第十七章关于公共空间设计的基本概念
教师备课教案系别艺术系科目室内装饰设计班级装饰艺术设计班时间年月日课题：第十七章室内公共空间设计的基本观点教学认识室内公共空间设计的基本观点，掌握公共空间设计的目的、历史发展微风格派别。
目标1．基本知识点： 1）、公共空间设计的观点。
2 ）、公共空间设计的目的。
3 ）、公教共空间设计与其余有关观点。
4 ）、公共空间设计的历史发展与风格派别。
材2．要点：怎样进行商业空间设计的组织，界面的办理以及气氛的创立。
分析3．难点：深入认识商业空间的功能区分以及空间的特征和商业空间的设计原则以及各行业对室内空间的要求。
教以讲堂理论解说教课和实践教课相联合，利用多媒体教课手段剖析现代室内设计事例。
学并采纳现场教课的方式，增强学生解决实质问题的能力，培育学生的设计创新意识。
方法一、复习发问1．生活空间设计的观点2．生活空间设计的流程实二、教课内容施第一节 . 公共空间 ( 室内设计 ) 的含义教室内设计 ,又称室内环境设计 ,是人为环境设计的一个主要部分,是建筑内学部空间理性创立的方法 .室内设计的含义能够简要地理解为: 运用必定的物质技术手段与经济能过力,以科学为功能基础 ,以艺术为表现形式安全 ,卫生 ,舒坦 ,优美的内部环境 ,满程足人们的物质功能需要与精神功能的需要 .设计现代室内设计是一门复杂的综合学科.它不只是是物象外形的美化,还涉及了建筑 ,社会学 ,风俗学 ,心理学 ,人体工程学 ,结构工程学 ,建筑物理学以及材料学等学科领域 .要求运用多学科的知识,综合的进行多层次的空间环境设计.在设计手法上 ,则要利用平面 ,立体和空间构成 ,透视 ,错觉 ,光影 ,反射和色彩变化等原理以手段 ,一方面将空间从头区分和组合,另一方面经过对各样物质构建,组织 ,变化 ,增添层次 .令人获取设计师所期望的生理及心理反响 .创立一个理想的空间风格和环境气氛 .现代室内设计是科学 ,艺术和生活所联合而成的一个完满的整体 .跟着时代的发展 ,室内设计一方面其宽泛的内容和自己的规律将随社会生产力和生产关系的发展而获取发展,另一方面,新资料,新技术和新结构等现代科学技术成就的不停被推行和应用,以及声,光,电微风的协分配合,也将使室内设计升华到新的境地 .第二节 . 室内设计的目标室内设计的目标 ---- 创立知足人们物质和精神生活需要的室内环境,即以实人为本 .这个目标表此刻物质建设和精神建设两个基本方面 ,即一方面要合理施提升室内环境的物质水平 ,知足使用功能 ,另一方面提升室内空间的生理和心教学过程理环境质量 ,令人从精神上获取以知足 ,以有限的物质条件创立尽可能多的精神价值 .1.物质水平建设的目标物质水平建设包括设计的使用性和经济性的两个主要原则.室内设计的适用性是解决室内设计问题的基础,成立在物质条件的科学应用上 ,如室内空间计划 ,家具的摆设 ,储蓄设置及采光 ,通风 ,管道等设施 ,一定设符合科学 ,合理的法例 ,以供给完美的生活功效 ,知足人们的多种生活需求 .计室内设计的经济性则是提升室内环境效率的门路,表此刻人力 ,物力和财力的有效利用上 ,室内全部物质设施 ,一定精细估算 ,才能保持长久的价值 ,发挥财力资源最大的效益 .2.精神质量建设的目标精神质量建设包括设计的艺术性和个性特点两个因素 .室内设计的艺术性是指形式原理,形式因素 ,即造型 ,色彩 ,光芒 ,材质等 ,必须在美学原理的规范之下,以达到取悦感官 ,激励精神的作用 .室内设计的个性特点是指空间的性格形态塑造,反应出不一样的个性特点或不一样的风格 ,知足和表现个体和集体的特别精神质量和性格内涵,令人们在有限的空间里获取无穷的精神感觉.总之,追求人性化的生活环境是室内设计的最高理想和最后目标 .室内设计是生活科学与生活艺术的一致,一定大会有限的物质条件,以创立无穷的精神价值 .第三节 . 室内设计与其余有关观点一. 室内设计与建筑设计室内设计 (Interior Design)与建筑设计的关系密不行分，它实质就是建筑内部空间的设计 ,是建筑整体的有机构成部分 .它是建筑设计的持续 ,是建筑空实间观点深入的表现 .施教室内设计和建筑设计既有共同之处又有不一样之点 ,共同之处 :设计理论系统相通 ,均重申以人为本的原则 ,都要求切合构图规律和美学法例 ,并要考虑空间的比率 ,尺度 ,节奏 ,韵律 ,对照 ,一致等因素 ,前者在后者的大前提下睁开.不一样学之处是 :建筑设计是创立整体 ,综合的时空关系 ,解决建筑的使用功能问题,处过理内部与外面的形式以及建筑结构问题等,室内设计则是经过室内空间界面,程创立出理想的 ,详细的时空关系 ,它更重视环境对人的生理和心理成效 ,更重申资料的质感和纹理及色彩的设置,灯光的运用 ,细部的办理和形态的塑造 ,因此设室内设计又比建筑设计更为细腻,更为详细计建筑设计是室内设计的基础,室内设计是建筑设计的深入与发展 ,因此室内设计师应懂得建筑的性质及设计原则,方法与步骤 ,以最大限度的理解和扩展建筑设计的构想和企图 .二.室内装饰室内装饰 ,侧重于工程技术 ,施工工艺和结构做法等方面 ,有最后达成的含义,顾名思义主假如指土建工程达成以后 ,对室内各个界面 ,门窗 ,间隔等最后的装饰工程 .三.室内装饰 (或室内装潢 )室内装饰或室内装潢,侧重表面的 ,视觉艺术的角度来商讨和研究问题,指建筑内部固定的表面装饰和能够挪动的部署 ,所共同创立的整体成效 .如侧重与室内陆面 ,墙面 ,天花等界面的艺术办理 ,也波及门窗 ,墙壁 ,天花板等固定装饰和家具 ,帘幔 ,地毯 ,灯具 ,摆设和室内绿化等可挪动的部署和装饰 .四.室内设计师依据现代设计的时代要求,室内设计师应当具备的专业知识概括起来有以下几个方面 :1.拥有建筑单位设计和环境整体设计的基本知识,特别是对建筑单位功能剖析 ,平面布局 ,空间组织 ,形态塑造的心要知识,以及对整体环境艺术和建筑艺术的理解和修养 .2.具备建筑装饰资料 ,建筑装饰结构 ,施工技术方面的知识 .3.具备室内声 ,光 ,热风 ,水,电等物理和设施的基本知识,并具备与有关工种的协调能力 .4.认识或熟习有关学科知识,如环境心理学 ,设计心理学 ,系统工程学 ,人体工程学 ,生态学等 ,以及现代信息技术的知识.5.具备交好的艺术修养和设计表达能力,对历史传统 ,人文风俗 ,乡乡俗情有所认识或熟习 .6.具备有关建筑和室内设计的规章和法例知识,如: 防火 ,安全 ,残障 ,标准 ,招招标法例 ,工程管理与合同标准等.7.拥有将知识应用与设计实践的能力,如发现问题，剖析问题 ,解决问题的综合能力 .第四节 . 室内设计的历史发展与风格派别室内设计的历史发展1.中国室内设计的历史发展从最原始最简单的建筑形式,半坡村旧址 .到新石器时代的原始艺术,如: 绘画,雕塑,手工艺等日趋茂盛,在建筑的内部中都获取了反应 . 再到我们传统木购架的特点是梁 , 柱承重 ,墙体仅起围框作用 ,内部空间大 ,能够随意区分组合,经过室内的格扇 ,门罩 ,博古架等构成多种空间 .这些都充足反应了中国传统文化和生活涵养的特点 .2.西方室内设计的发展在西方 ,以古希腊 ,古罗马为代表的古典四柱式 (塔司干 ,陶立克 ,爱奥尼克 ,科林斯 )以及家具 ,古瓶柱冠 ,花饰等构成室内环境空间的情味.公元 15世纪早期 ,睁开了古希腊 ,罗马文化的中兴运动,倡导人文主义 ,使建筑 ,雕琢 ,绘画等艺术缺德了绚烂的成绩.室内装饰在古希腊和古罗马风格的基础上加上东方和哥特式的装饰形式,采纳新的表现手法,把建筑 ,雕琢 ,绘画密切联合 ,创立出既有稳重气概又华美文雅的室内装饰成效.17世纪中期 ,渐渐演变成巴洛克风格 ,它的形式以浪漫注意慎重为基础 ,在构想上和古典注意的庄重,文雅,静态,理智唇枪舌剑,偏向于热忱,华美,动向的美感 .18世纪开始 ,室内装饰趋势和蔼灵便,多曲线造型 ,雕琢雅致 ,色彩淡雅华丽,18世纪后期工业革命的到来 ,人们追求纯真简短 ,轻盈可爱的室内装饰 ,主张室内装饰和建筑自己分开 .1919年,格罗皮乌斯在德国创立了包豪斯学派.20世纪 30年月 ,柯布西耶提倡机械美学”（又称功能主义或国际文格）。
室内设计理论
现代室内设计作为一门新兴的学科，尽管还只是近数十年的事，但是人们有意识地对自己生活、生产活动的室内进行安排布置，甚至美化装饰，赋予室内环境以所祈使的气氛，却早已从人类文明伊始的时期就存在了。
一、国内室内设计的发展原始社会西安半坡村的方形、圆形居住空间，已考虑按使用需要将室内作出分隔，使入口和火炕的位置布置合理。
方形居住空间近门的火炕安排有进风的浅槽，圆形居住空间入口处两侧，也设置起引导气流作用的短墙。
早在原始氏族社会的居室里，已经有人工做成的平整光洁的石灰质地面，新石器时代的居室遗址里，还留有修饰精细、坚硬美观的红色烧土地面，即使是原始人穴居的洞窟里，壁面上也已绘有兽形和围猎的图形。
也就是说，即使在人类建筑活动的初始阶段，人们就已经开始对“使用和氛围”、“物质和精神”两方面的功能同时给予关注。
商朝的宫室，从出土遗址显示，建筑空间秩序井然，严谨规正，宫室里装饰着朱彩木料，雕饰白石，柱下置有云雷纹的铜盘。
及至秦时的阿房宫和西汉的未央宫，虽然宫室建筑已荡然无存，但从文献的记载，从出土的瓦当、器皿等实物的制作，以及从墓室石刻精美的窗棂、栏杆的装饰纹样来看，毋庸置疑，当时的室内装饰已经相当精细和华丽。
春秋时期思想家老子在《道德经》中提出：“凿户牖以为室，当其无，有室之用。
故有之以为利，无之以为用。
”形象生动地论述了“有”与“无”、围护与空间的辩证关系，也提示了室内空间的围合、组织和利用是建筑室内设计的核心问题。
同时，从老子朴素的辩证法思想来看，“有”与“无”，也是相互依存，不可分割地对待的。
室内设计与建筑装饰紧密地联系在一起，自古以来建筑装饰纹样的运用，也正说明人们对生活环境、精神功能方面的需求。
在历代的文献《考工记》、《梓人传》、《营造法式》以及计成的《园冶》中，均有涉及室内设计的内容。
清代名人笠翁李渔对我国传统建筑室内设计的构思立意，对室内装修的要领和做法，有极为深刻的见解。
在专著《一家言居室器玩部》的居室篇中李渔论述：“盖居室之前，贵精不贵丽，贵新奇大雅，不贵纤巧烂漫”，“窗棂以明透为先，栏杆以玲珑为主，然此皆属第二义，其首重者，止在一字之坚，坚而后论工拙”，对室内设计和装修的构思立意有独到和精辟的见解。
室内艺术设计的核心概念
室内艺术设计的核心概念室内艺术设计的核心概念是以人为本、功能与美学的结合、空间感的营造、材料与色彩的运用、创新与实用的平衡。
下面将对这些核心概念进行详细解释。
1. 以人为本：室内艺术设计的最基本的出发点是满足居住者的需求和提升其生活质量。
室内设计师要了解居住者的性格、习惯和兴趣等，将他们的需求和个性融入到设计中，打造一个舒适、实用且符合居住者生活方式的空间。
以人为本的室内艺术设计关注人的情感体验和个性化需求，追求人与空间的和谐与协调。
2. 功能与美学的结合：室内艺术设计既要满足居住者的功能需求，如舒适、便利、安全等，同时也要追求艺术美感。
设计师在布局、家具摆放、照明等方面要考虑到空间的功能性，并通过艺术的手法创造出美感。
在设计中，功能性与美学的结合既能满足人们的实际需求，又能营造出美丽的居住环境。
3. 空间感的营造：室内艺术设计通过运用布局、色彩、材料、光线等手法，营造出不同的空间感受。
设计师可以通过合理的布局和利用调光照明等技巧，创造出宽敞明亮或温馨舒适的空间。
同时，设计师还要关注空间的比例、细节和平衡，通过巧妙处理，使室内空间显得和谐、舒适、开放。
4. 材料与色彩的运用：材料和色彩是室内艺术设计不可或缺的元素。
设计师可以通过选择、搭配不同的材料和色彩，使空间呈现出不同的风格和氛围。
材料的选择要考虑其质感、耐久性和可持续性等因素，而色彩的运用要符合居住者的喜好和空间的功能需求。
材料和色彩的合理运用能让室内空间更加富有个性和魅力。
5. 创新与实用的平衡：室内艺术设计要通过创新的方式满足居住者的需求。
设计师可以引入新概念、新材料、新技术等，将创新的元素融入到设计中，提升空间的价值和品质。
与此同时，设计师也要注重实用性，确保设计方案能够提供实用的解决方案，并与居住者的日常生活相融合。
创新与实用的平衡是室内艺术设计的关键，能够创造出既具有美感又实用的室内空间。
总而言之，室内艺术设计的核心概念是以人为本、功能与美学的结合、空间感的营造、材料与色彩的运用、创新与实用的平衡。
1室内空间设计课程说课稿
《室内空间设计（公共）》说课稿一、课程的地位和性质《室内空间设计》课程是环境艺术设计专业的主干专业课，开设在第五学期，在其之前学生已经学习过一些基础设计课程，如：《设计色彩》、《设计素描》、《三大构成》等，开拓了学生的设计思维；还学过《工程制图》、《计算机辅助设计》《手绘》等相关课程，锻炼了学生的表现能力。
这些课程为本课的学习奠定了良好的理论基础，学生能够比较轻松的学习本课。
通过本课程的学习，使学生全面了解室内空间的划分原理、设计原理、流程，能独立完成相关设计任务，提高专业水平；本课程是一门实践课程，应注重在教学中模拟实际项目，提高学生的动手实践能力。
二、课程的任务通过本课程的理论学习和实践训练，使学生掌握室内空间设计的基本理论、基本知识和基本要求，在了解室内空间基础上掌握设计的操作流程及技巧，具备从事室内设计所必需的专业化的理论知识和实践技能。
通过公共空间的概念、功能、作用、意义等内容的学习，使学生增加对室内空间设计的类型、属性的初步认识，分析由不同室内空间而引起的行为特性，并在相关理论知识的基础上，结合实例进行设计。
同时运用各种艺术处理手法和装饰设计技巧进行空间构成与装饰设计训练，从室内空间的设计实践中去获得公共空间设计表现的创造灵感。
三、使用教材参考教材：《公共空间室内设计速查》高钰编著，机械工业出版社教材特点：《公共空间室内设计速查》以模块式教学为体系进行编著，主要内容包括购物空间、餐饮空间、办公空间和酒店空间等几种主要公共空间的概念和功能要求、照明要求、设计规范等；讲述了公共空间室内设计的内容、设计要点与设计元素。
此外，教材还总结了在公共空间室内设计中常用的消防知识和防火规范，并且用图表的方式汇总了公共空间室内设计中常用家具、设备的尺寸、用途及特点。
本书图片新颖、资料丰富、简明实用，适合我校学生使用。
五、课程的重点和难点及解决办法（1）重点：如何运用已学的理论知识在实际工作中进行合理的空间规划。
《室内空间设计》课程标准
《室内空间设计》课程标准课时数：80课时学分：8 考核方式：考试一、课程定位室内空间设计是室内艺术设计专业的核心课程，目标是培养学生通过室内设计原理，室内界面组织处理及材料、施工、工艺、照明、色彩、织物、家具、绿化等内容以及室内设计施工图和效果图的学习和绘制能力，使其具备从事建筑装饰设计、室内工程监理、装饰工程造价等相关行业工作的必备技能。
建筑室内设计专业学生应在学完专业基础理论课和专业课之后学习本课程。
室内空间设计与其他专业课程在内容上虽有一些交叉，但是，室内空间设计主要从环境艺术设计的角度来研究有关室内空间设计的方法和策划的路径的问题。
本门课程强调对室内空间设计的方法的教学和实训，主要培养专业学生在环境设计公司从事室内空间设计的基本技能。
该课程的主要任务是使学生了解室内空间设计的类型及范围、设计基础知识、色彩设计、灯光设计等商业空间的综合知识，掌握家居、办公、餐饮和娱乐等专题室内空间设计的方法和原则，课程的教学目的是使学生能建立科学的室内空间设计新观念，掌握现代室内空间设计的知识前沿。
通过本课程的教学，从理论-方法-应用三个方向讲解效果图表现的理论方向及表现技巧。
具有正确表现设计的造型能力和表现能力，提高艺术的感知力和鉴赏能力，并掌握一定的创新设计手法。
通过本课程的学习，学生能独立的接单、设计制作及施工管理的全部过程，并具备能适应室内设计行业的发展需要的潜能。
整个教学过程是通过具体的真实案例、项目来进行授课，该课程采用“项目驱动，案例教学，一体化课堂”的教学模式开展教学。
二、课程教学目标《室内空间设计》课程，要求学生能运用AUTOCAD、FHOTOSHOP、3DMAX等计算机辅助绘图软件，和手绘表达出居住以及商业空间设计的创意思想，具体完成家装、商业空间平面布局、地面材质、吊顶造型、室内立面和大样图等设计内容的一套图纸。
要求制图规范，效果表现能很好地体现设计意图。
在授课过程中应讲解中国传统建筑的空间布局和分布，穿插一部分中国风水常识，重点是加入课程思政，培育学生求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神。
艺术类课程公共空间设计教案
艺术类课程公共空间设计教案一、教学目标1. 让学生了解公共空间设计的概念、特点和重要性。
2. 培养学生对公共空间设计的兴趣和热情。
3. 引导学生运用艺术与设计的基本原理，进行公共空间的设计实践。
二、教学内容1. 公共空间设计的概念与定义2. 公共空间设计的基本原则与方法3. 公共空间设计的类型与案例分析4. 公共空间设计的创新与实践5. 公共空间设计在我国的发展现状与趋势三、教学方法1. 讲授法：讲解公共空间设计的概念、原则、方法等理论知识。
2. 案例分析法：分析国内外优秀的公共空间设计案例，引导学生从中汲取经验。
3. 实践操作法：分组进行公共空间设计实践，培养学生的实际操作能力。
4. 交流讨论法：组织学生进行设计交流与讨论，提升学生的创新思维与团队合作能力。
四、教学准备1. 教学PPT：包含公共空间设计的理论知识、案例分析等内容。
2. 设计软件：如AutoCAD、SketchUp等公共空间设计相关软件。
3. 设计素材：包括图片、视频等公共空间设计相关素材。
4. 实践材料：如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些著名的公共空间设计案例，引起学生对公共空间设计的兴趣。
2. 新课导入：讲解公共空间设计的概念、特点和重要性。
3. 理论知识讲解：详细讲解公共空间设计的基本原则与方法。
4. 案例分析：分析国内外优秀的公共空间设计案例，让学生了解公共空间设计的实际应用。
5. 实践操作：分组进行公共空间设计实践，引导学生将理论知识运用到实际设计中。
6. 设计交流与讨论：组织学生进行设计交流与讨论，分享设计心得，提升创新能力。
7. 总结与点评：对学生的设计作品进行点评，总结公共空间设计的要点。
8. 课后作业：布置相关的课后练习，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生对公共空间设计的兴趣和理解程度。
2. 设计作品：评估学生在实践操作中创作的设计作品，包括创新性、实用性、美观性等方面。
【新中式居住空间设计研究5000字(论文)】
新中式居住空间设计研究弓I言 (1)一、新中式风格的研究背景 (2)（-）新中式风格定义 (2)（二）新中式风格的设计要求 (2)二、新中式居住空间设计的基本理论 (4)（-）新的元素与设计理念 (4)（二）新的色彩运用 (5)（三）新的材质运用 (5)（四）新的施工工艺 (6)三、新中式居住空间设计实践 (6)（-）新中式居住空间氛围 (6)（二）新中式居住空间规划 (6)1.平面布局 (6)2.入户玄关设计 (6)3.餐厅及厨房设计 (7)4.客厅设计 (8)5.茶室设计 (9)6.卧室设计 (10)结论....................................................................... ∏参考文献. (12)引言早在原始社会时期，人们就开始经营自身的住房居所，只是工艺水平较差，人们无法掌握有效的房屋建造技术，只能以山洞代替，后来发展到古代社会，人类的生产技术不断提升，在房屋建造方面技术得到提升，由此而出现了代表中国传统建筑的中式住宅，中式风格的建筑不管是室内还是室外，都蕴含着自身的设计美感，被人们接受所喜爱，经久不衰。
但是到了现代社会，人们的思想不断发展，再加之西方装饰文化的融入，推动室内设计发展，出现了很多设计流派。
在新的设计思潮下，中式室内风格逐渐发展演变，成为了新中式室内设计风格。
然而，由于社会、经济、文化发展和人类自身的认识局限，许多社会中所谓的“新中国风格”被盲目的抄袭以及模仿，用拼凑的设计来进行组织，随意在空间内堆积一些中国传统元素和符号，再加上部分地区经济和地域文化的差异，一些中小城市的室内设计较晚，设计公司的进入门槛较低，很多人甚至缺乏专业知识的学习，或者是转行进入室内设计行业，这就导致设计师的不平衡，设计的空间强调形式主义，具有一些美学缺陷，这些都限制新中式室内设计发展。
国内的相关学者针对新中式室内设计也专门展开了研究，在研究中多是指出新中式室内设计存在的问题，并根据问题提出具体地解决方法，但是尚且缺乏有效的室内设计实践，光有理论支撑，缺乏实践，对于新中式室内设计的发展还是存在一定的阻碍。
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室内设计中色彩因素考虑的要点
• 背景色 • 家具色 • 织物色 • 陈设色 • 绿色花卉
注：室内色彩设计是室内空间调节的重要手段；色彩 各种对比与调和的关系将创造一个色彩丰富令人喜爱的室 内环境；设计时要注意室内背景色、家具色、织物色、绿 色植物色的设计与搭配。
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第二节 室内设计的家具因素
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室内色彩的对比与调和
• 色彩三要素的对比
1、色相对比 2、明度对比 3、纯度对比
• 色彩与面积的对比
色彩面积的对比是指两个或两个以上的色块多与少、 大与小之间的对比。
• 色彩与肌理的对比
肌理主要指的是材料表面的结构特征。
• 色彩的调和
1、同一调和 2、对比调和
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• 家具的空间形式 1、规则式 2、自由式 3、集中式 4、分散式
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第三节 室内设计的陈设因素
1、室内陈设对环境的影响 2、室内陈设的基本内容与功能 3、室内设计中陈设因素考虑的要点
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第三节 室内设计发展的潮流
1、多层次、多样化、多风格 2、自然、绿色、环保 3、文化、艺术、历史文脉 4、参与、互动、交融 5、周期缩短、节奏趋快
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第四节 现代室内设计主要风 格介绍
1、古典主义风格 2、自然式风格 3、光亮派风格 4、高技派风格 5、超现实主义风格 6、白色派风格 7、东方情调派风格 8、日本的“和式”风格 注：室内设计各种风格的形成是不同时期的思潮与地域
• 室内设计是自然环境、室外环境、室内环境的综合，是建筑 设计的继续与深化，是室内空间和环境的再创造，具有动态 性与整体性的特点。
• 室内设计程序及步骤分为四个阶段，即：设计准备阶段、方 案设计阶段、施工图设计阶段、设计实施（施工）阶段。
• 室内设计的五大趋向对现代室内设计具有直接的指导意义。
• 室内设计各种风格的形成是不同时期的思潮与地域特色的反
• 家具的外观形态
室内环境中，要充分利用家具的点、线、面、体等构成要素， 根据室内空间的格调，形成丰富的形态对比，结合不同材质、 色彩、尺度的视觉效果，塑造整体的室内环境。
• 家具的色彩搭配 1、 材料固有色 2、材料装饰色
• 家具的材质肌理 1、材料本身具有的天然质感 2、材料施以不同加工处理所显示的质感
映，是内在因素与外在因素互为作用，互为补充，不断发展
的结果
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ห้องสมุดไป่ตู้11
第二章 室内设计的相关因素
良好的室内环境能使人产生舒适感、安全感、和审美感， 这种生理上和心理上的感受又集中体现在有特色的色彩计划、 独特的家具、陈设的布置及灯光照明形成的室内氛围上。
• 室内设计的色彩因素 • 室内设计的家具因素 • 室内设计的陈设因素 • 室内设计的照明因素
特色的反映，是内在因素与外在因素互为作用，互为 补充，不断发展的结果
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本章小节
• 室内设计是在建筑的内环境中，创造便于使用者生活、工作、 学习的舒适、方便、理想的居住与工作空间。
• 室内设计包括：室内空间的组织与布置；地面、墙面、顶棚 等各界面的处理与装饰；室内色彩、照明及各界面的装饰、 材料运用、施工方法；家具、陈设的布置等内容。
1、室内家具对环境的影响 2、室内家具的基本内容与功能 3、室内设计中家具因素考虑的要点
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室内家具对环境的影响
• 家具与人的活动 • 家具与风格 • 家具与室内功能的协调 • 家具与人的感受
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室内家具的基本内容与功能
• 从家具的使用功能上分类 卧类家具、倚类家具、储存类家具
• 室内设计不仅要注意视觉环境的设计，也要注意室内空间 环境、空气质量环境、声、光、热等物理环境、心理环境 等其他方面的设计。
• 室外环境是相对于室内环境而言，它包括所在位置的自然 环境、天文气候、地理特征、地域特征、历史文化、建筑 风格等。
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第二节 室内设计的程序及步骤
1、设计准备 2、方案设计 3、施工图设计 4、设计实施
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第一节 室内设计的内涵
• 室内设计的定义 • 室内设计的内容与特点 • 室内设计与室外环境
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室内设计的定义
• 室内设计，从广义上说，室内设计是改善人类生存环境的 创造性活动。从狭义上说，就是在环境意识与审美意识结 合的前提下，把握建筑内部空间的特质，根据室内使用性 质和所处的环境特点，运用物质材料、工艺技术及艺术手 段，创造出功能合理、舒适、美观、符合人的生理、心理 需求的内部空间；以便成为理想的使用者生活、工作、学 习的居住与工作环境。
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第一节 室内设计的色彩因素
1、室内色彩与人的生理及心理 2、室内色彩的对比与调和 3、室内设计中色彩因素考虑的要点
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室内色彩与人的生理及心理
• 色彩的生理反应 • 色彩的心理感受 • 色彩的空间感觉
注：室内色彩主调的选择是设计的第一步，尤其对大 型的设计，更应使主调贯穿于整体的建筑空间中，然后再 考虑局部色彩的地比与变化。
• 从家具的材料上分类 木制家具、竹制家具、藤制家具、软垫家具、人造板
家具、金属家具、塑料家具 • 从家具的结构形式上分类
板式家具、组装式家具、折叠式家具、充所式家具、 注塑式家具 • 家具反映的审美功能
反映人们的审美情趣、反映民族文化传统、反映时代 的特色
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室内设计中家具因素考虑的要点
空间艺术设计理论 和基本要点
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课程导读
•
室内设计概论
•
室内设计的相关因素
•
家居空间设计
•
商业购物空间设计
•
展示空间设计
•
餐饮空间设计
•
办公空间设计
•
宾馆、酒店空间设计
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娱乐空间设计
2020/5/6
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第一章 室内设计概论
• 室内设计的内涵 • 室内设计的程序及步骤 • 室内设计发展的潮流 • 现代室内设计主要风格介绍
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室内设计的内容与特点
• 室内设计内容：室内空间的组织与布置；地面、墙面、顶 棚等各界面的处理与装饰；室内色彩、照明及各界面的装 饰、材料运用、施工方法；家具、陈设的布置等内容。
• 室内设计特点： 1、动态性（时间影响） 2、综合性（艺术与技术）
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室内设计与室外环境