第二次阶段性测试(语文答案)
2023年春季学期第二次阶段性练习八年级语文参考答案
2022~2023学年下学期第二次阶段检测八年级语文参考答案及评分标准一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）1．D 2．B 3．C 4．C 5．A6．根据提示填空。
（每空 1 分，共 6 分。
）（1）黑云压城城欲摧；（2）白露未晞；（3）乱花渐欲迷人眼；（4）烟波江上使人愁；（5）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
（6）凄神寒骨，悄怆幽邃。
二、综合性学习（7～11题，共12分）（一）（4分）7.（2分）【示例】呵护青少年健康成长，需要家庭、学校、社会三方共同协作：学校下力气抓好体育教学，引导学生享受体育，同时配备成长导师，强化青少年心理健康引导；社会要加强公共服务体系建设，开展丰富的课外体育竞赛和活动；家庭要对学生进行体育运动予以督促，并提升家长心理健康辅导的基本技能。
8.（2分）【示例】每个孩子出生时都是一张白纸，家庭是其人生之初最重要的影响因素，父母是孩子的第一任老师，因此，在家庭中，应给孩子做出正确的表率，帮助孩子迈好人生的第一个台阶。
（二）（4分）9.（1）冬妮娅（1分）（2）（3分）（只要围绕个人幸福和革命信仰来谈，言之有理即可）示例一：为了党的事业，放弃个人幸福示例二：信仰坚定，敢于牺牲示例三：在个人幸福与革命事业发生冲突时，信仰坚定（三）（4分）10．（2分）略。
（视临帖与原帖的接近程度给分；要求书写端正规范）11. D（2分）三、阅读（12～24题，共32分）（一）（4分）12．（2 分）可怜13.（2 分）答：我不同意这个理解。
此处“苍苍”的意思是灰白色，形容鬓发花白。
（二）（10分）14.（2分）（1）隐隐约约，形容看不真切（2）全，都（3）正，正在（4）遗憾15.（4分）（1）老人和小孩都安闲快乐。
（2分）（2）男女老少一起在田间耕耘种作。
（2分）16.（2分）两文都通过描写来述说自己的见闻；都表达了作者对美好生活的向往之情。
17.（2分）答：【甲】【乙】两段文字都展现了都展现了和谐安宁、恬静美好、自得其乐的乡村生活图景。
2020学年第二学期九年级第二性学业水平测试语文试卷(二模)答案
2020学年第二学期九年级第二次阶段性学业评价语文答案一、积累（18分）1.（3分）①躬②功③攻2.（3分）D（注脚：即注解，指解释字句的文字，用作名词。
）3.（2分）硝烟弥漫、艰苦卓绝的革命战争年代4.（7分）①先天下之忧而忧②大庇天下寒士俱欢颜③悠然见南山④《竹里馆》⑤报君黄金台上意⑥会挽雕弓如满月⑦苏轼5.（3分）模块二不符合。
因为家国情怀是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，应该是爱国奉献、责任担当的体现，一个人的家国情怀应该在积极奋斗中体现，而“隐逸自然”带有消极色彩，其思想和家国情怀不符。
二、阅读（57分）（一）名著阅读（12分）6.（4分）A.江姐在面对敌人的严刑拷打时，毫不畏惧，即使最后面对行刑，也是穿着体面、英勇就义，表现出大义凛然的高度气质。
面对丈夫被害，虽说内心非常痛苦，但她忍痛坚决到丈夫生前战斗的地方工作。
她将党的任务放在个人情感之上，对党绝对忠诚，体现出浓浓的爱国之情。
B.傅雷在写给儿子的书信中，百般鼓励儿子，要“对得起祖国”，要“替新中国争取荣誉”，“非苦修苦练，不足以报效国家”。
在他看来，只有从文化上、艺术上认识而热爱一个国家，才是真正地认识和热爱一个国家。
他教导儿子要知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，要做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”，要积极弘扬民族文化。
C.宋江招安后“征辽”以攘外，“平方腊”以安内，都是宋江等“与国家出力”之举。
《梁山泊分金大买市，宋公明全夥受招安》写宋江传令：“……今日喜得朝廷招安，重见天日之面，早晚要去朝京，与国家出力。
”其欣喜之情，正是出于对“国家”的忠诚与爱戴。
临终遗言“宁肯朝廷负我，我忠心不负朝廷”，不顾一己之身，成为忠君爱国的典范。
7.（4分）艾青以“土地”为意象，将面对祖国处在深重的黑暗时，内心的忧愁困苦，融入其中，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，表现的是他对下层人民困苦的悲悯，对祖国命运的忧伤，对美好生活的执着追求和坚强的信念。
部编八年级上册语文：第二次阶段性考试试卷附参考答案
考号沿河四中2018—2019学年度第一学期第二次统考八年级语文试题（考试时间：150分钟满分：150分命题人：田旭）第Ⅰ卷（每小题3分，共30分）一、（21分）1．下列词语中加点字读音完全正确．．．．的一项是（C）A．佃．农（diàn）镌．刻（jūn）脸颊．（xiá）任劳任怨．（yuàn）B．黝．黑（yǒu）悄．然（qiāo）窒．息（zì）藏．污纳垢（cáng）C．诘．责（jié）燥．热（zào）手绢．（juàn）重峦．叠嶂（luán）D．映衬．（chèng）黏．土（lián）遒劲．（jìnɡ）互相轩．邈（xuān）2．下列词语中有两个．．．错别字．．．的一项是（ A）A．题拔喧嚣蔓延眼花瞭乱 B．不辍荧光娴熟俯仰生资C．劳禄雄跨纤夫自出心裁 D．嶙峋愚钝溃退正禁危坐3．下列句子中加点的词语使用有误．．的一项是（D）A．农民常因地制宜．．．．，种植适合当地风土的作物。
B．对于学生逃课的行为，学校不能无动于衷．．．．，必须坚决予以制止。
C．她决定用节衣缩食．．．．攒下的钱供弟弟上学。
D．周末，我和同学一起去攀老鹰岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵．．．．，奋力攀登。
4．下列句子没有语病．．．．的一项是（C ）A．古代诗文中有歌咏山水的很多优美篇章，阅读这类作品，可以获得美的享受。
B．描写景物的特征，既可以描述人的视觉感受，而且可以描述听觉、嗅觉、触觉等多种感受。
C．赣州市滨江第二小学“山河路家国梦”体育艺术节在赣州市体育中心盛大开幕。
D．劳动模范是劳动者的杰出代表，集中发明了工人阶级和广大劳动群众的优良品质。
5．下列句子标点符号使用不．正确．．的一项是（B ）A．我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
B．母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。
天一大联考顶尖联盟2024届高三阶段性测试(二)语文简易答案
语文·答案（1~3题，6~7题，11~12题，15题，每小题3分）1．C 2．C 3．B4．①证明宋诗已具有显明的“惟学古人句样”的病象（从古人各种著作里收集自己创作诗歌的材料和词句）。
②只关注文艺作品而对现实事物关注不够（对文艺作品的敏感造成对现实事物的盲点和对文艺作品的幻觉）。
（每点2分，意思对即可。
若有其他答案，合理亦可酌情给分）5．①宋诗的材料和词句来源于古人各种著作，与人生现实隔离（把继承和借鉴当成自己的创作）。
②重形式而轻内容的现象已经显明。
③宋诗中人文意象占主导地位，用典较多。
④整体上风格典雅、平淡。
（每点2分，答出三点即可。
若答“宋诗贵独创而不贵拘泥”等其他答案，合理亦可酌情给分）6．B 7．C8．①以小见大（以点带面）。
借助蔡奶奶写出漫川关人民的热情、见多识广、心灵手巧等特点，表现出商洛人民的气质和胸怀。
②丰富文章内容。
把蔡奶奶放到漫川关大背景下来写当地的悠久文化和人文特点，扩展了文章表现的内容，增加了文章的历史厚重感。
（每点2分，意思对即可。
若从“结构”等其他角度作答，合理亦可酌情给分）9．①“日月更迭，世事变迁”是指金钱河当年百船联樯，如今虽没有了船只、漫川关的水旱码头也成为古董，但漫川关如今有高速、火车、动车等更为便捷的交通。
（2分）②“不变的是商洛永久的气质与情怀”是指漫川关同样还是热闹的地方、同样能与外地进行物资交流；这里民风淳朴，当地百姓还像祖先一样辛勤劳动，用自己的聪明才智创造着幸福的未来，漫川关山腰的梯田依旧生机盎然，这里的田野依旧充满希望。
（4分）（意思对即可。
若有其他答案，合理亦可酌情给分）10．BDG（每处1分，多涂不给分）11．C 12．D13．（1）原宪拿着手杖拖着鞋子，边走边唱《商颂》返回屋里，声音高昂充斥天地间，就像钟磬发出的一般（金石相击一样的声音）。
（（关键词“行歌”“反”的翻译各1分，大意2分）（2）晏子到晋国去，看见一个披着皮袄、背着喂牲口的草在路上休息的人，认为是个君子，就派人问他。
高二语文第二学期阶段性测试(附答案)
高二语文第二学期阶段性测试苏教版试卷第一部分阅读鉴赏一、古诗文阅读鉴赏（67分）（一）古诗默写（20分）1．补写出下列古诗句的空隙部分（1），长河没晓天。
（2），铁骑绕东城。
（3）浮云游子意，。
（4），月照花林皆似霰。
（5），鱼龙潜跃水成文。
（6）江天一色无纤尘，。
（7），岁岁年年人不同。
（8），对影成三人。
（9）人事有代谢，。
（10），美人帐下犹歌舞。
（11）君不见沙场征战苦，。
（12）熊咆龙吟殷岩泉，。
（13）李白《梦游天姥吟留别》诗中的主旨句是：，。
（14），千金散尽还复来。
（15），但愿长醉不复醒。
（16）默写：王勃《滕王阁》，。
，。
，。
，。
（二）诗词阅读：2．阅读下文，回答下列问题：初唐前期，诗歌创作受齐梁诗风的影响，以绮靡．．宛媚的诗风为主。
后期的“四杰，”突破了宫廷体的格局，诗歌情思浓郁，气势宏大，成就了“风神初震”的初唐诗；经过初唐诗人的开拓创新，迎来了唐诗的全盛期。
▲、▲（填诗人）的边塞诗，王维、孟浩然的▲（填流派），开拓了唐诗的体材；在群星cuǐcàn的盛唐诗坛上，李白、杜甫无疑是最为耀眼的两颗巨星，李白的诗浑然天成，朴素明快，崇高伟大；杜甫的诗，韵律完美，忧国忧民，闪耀着诗意人生的光辉。
（1）找出上文的3个错别字并加以修改：（3分）改正；改正；改正（2）“绮靡．．”拼音：；“cuǐcàn”汉字：（2分）（3）加“▲”处填空：、（2分）（4）分别概括李白和杜甫诗歌的总体风格：、（请用四字格词语作答）。
（2分）（5）杜甫曾赞美李白的诗“，”，而李白自己却爱好“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
（2分）3．在诗词创作中袭用前人成句的例子，不可胜数，下面是陈毅元帅的一首诗：淮河晚眺（一九四三年春）柳岸沙明对夕晖，长天淮水鹜争飞。
云山入眼碧空尽，我欲骑鲸跋浪归。
诗中就分别化用了初唐诗人王勃的《______________》中的名句“_________________，_________________”和盛唐诗人_______________的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的名句“_________________，_________________”。
七年级语文第二次阶段测试试卷及答案
上学期第二次阶段教学质量调研七年级语文试卷一、积累运用（共21分）（一）积累（12分）1．把下列语段中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在文后方格内。
（2分）他居然把亚里士多德的神圣ju àn （▲）帙（▲）从书架上搬走，而代之以绳索、锡块、杠杆，圆形的、多角形的、平面的这样那样滑j ī（▲）的玩意儿。
…… “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中不知不觉地根深d ì（▲）固。
…… 恒星有各种各样的，但是全都是灼（▲）热的庞大的气体球，全都是发光发热的。
2、古诗文默写（7分） （1）____ _______ _；思而不学则殆。
（《论语》） （2）天街小雨润如酥，___________________。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （3）___________________，听取蛙声一片。
（辛弃疾《西江月》） （4）___________________，便引诗情到碧霄。
（刘禹锡《秋词》） （5）任何人都拥有创造力， 。
（《事物的正确答案不止一个》） （6）风轻悄悄的， 。
（朱自清《春》） （7）善于复习旧的知识，孔子的方法是：“ 。
”（《〈论语〉八则》） 3．下列有关《男生贾里全传》的选项不正确的是【 】。
（3分） A ．贾里把查老师的教案藏起来，想让查老师上课时出个洋相，结果，查老师不用教案也能把课讲得完美无缺，这让贾里看到了查老师的功力，并且相信能从查老师那儿学到东西。
B ．鲁智胜的爸爸老鲁想请贾里帮鲁智胜戒烟，于是贾里就在一支烟里隐入了一个抽去引火线的爆竹，让香烟爆炸，将鲁智胜得手指被爎了两个水泡，成功帮助他戒烟。
C ．贾里给女生洪裳先后起了两个绰号：“肥儿灵”“卡门”，查老师知道后，狠狠地训了贾里一顿，说：“你的行为就像一个小丑！”后来，查老师误听说贾里推倒了洪裳的自行车，发火了，骂他“屡教不改”“小肚鸡肠”“胸无大志”。
D ．贾里也总有犯糊涂的时候。
高二下学期语文第二次段考语文试题(解析版)
阅读下面的文字,完成各题。
材料一:
中科院神经科学研究所孙强团队24日下午在北京宣布,经过5年的不懈努力,他们突破了体细胞克隆猴的世界难题,成功培育出世界首个体细胞克隆猴。这标志着中国将率先开启以猕猴作为实验动物模型的时代。该项成果于1月25日以封面文章在线发表在生物学顶尖学术期刊《细胞》上。
C. 相较于猕猴,用小鼠作为动物模型的药物研发,需耗费更多的人力和物力,且研发周期长,成功率低,对人类疾病研究作用有限
D. 将非人灵长类动物用于实验,尽管国际上长期存有反对的声音,但孙强团队仍看好应用前景,期待西方对此项研究能持开放态度。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是
A. 模拟人类疾病的动物模型之所以难以建立,主要是因为相关的体细胞克隆难题一直没有攻克,没有可用于有效研究的非人灵长类动物实体。
(摘编自吴月辉《体细胞克隆猴,了不起》《人民目报》2018年1月25日)
材料二
体细胞克隆就是将体细胞培养后,注入去除遗传物质的卵子内,通过人工方式激活后再送入受体,最终让它们发育成个体的过程。体细胞克隆猴,就是利用猴子的体细胞,复制出相同的个体。
克隆流程说起来简单做起来却很难。问题出在哪里?一是猴子的繁殖能力低,传代时间长。猴子的怀孕周期是160天,从小猴子出生到性成熟可以怀孕生育需要4~6年的时间。二是遗传背景复杂。猴子的父亲母亲都不一样,基因来源不一样,遗传背景就不一样,这导致个体差异大,对实验干扰很严重。全世界各国的科研人员一直都在想办法攻克这些难题。
【3题详解】
此题考查把握文章内容要点和作者在文中观点态度的能力。回答本题，先在文中分别找到备选项内容的对应语段，采用比对方法，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。A项，“也可能是炎黄时代的史实”说法错误，原文中指出，衍生形态的炎黄传说，可能不是炎黄及炎黄时代的史实(历史背景)，也可能是后人把所闻所见的生动故事、幻想性情节派加至炎黄及炎黄时代，流传至今。这些都不是炎黄时代的史实，但真正的史实需要靠它们来保存或流传。B项，“‘依然活着的历史’就难以存续”说法错误，依照原文，“依然活着的历史”最大功能在于以口头叙事保存炎黄及炎黄时代的历史文化，是五千多年炎黄记忆传统的最初记忆文本。C项说法正确。D项，说法错误，“研究取向的调整”，“眼光向下”尽量回避历史学的客观性追求，对炎黄记忆的当代建构有着重要意义。“考古技术的进步”文中没有涉及。故选C。
九年级语文下册第二次阶段性检测月考试题(附答案解析)
九年级第二次阶段性检测语文试题温馨提示：亲爱的同学，认真面对这张试卷，将你的知识和思考化作书写干净整洁、表达清晰完整的文字，做到你能做到的最好！一、语言积累及运用（30分）1.下列加点字注音正确的一项是（）（3分）A 忐忑．tè骈．进bìng 凌．驾líng 僧侣．lǔB佝．偻gōu 庸碌．lù扶掖．yè旁骛．wùC枘．凿bǐng 繁衍．yǎn 覆辙．chè睿．智ruìD灵柩．jiàu 亵渎．dú陨．落sǔn 谀．词yú2.下列词语书写无误的一组是（）（3分）A一言九鼎恪尽职守涕泗横流怒不可遏B黎民百姓无与仑比略输文彩强聒不舍C气吞斗牛恼羞成怒弥流之际全神贯注D廓然无累舐牍之情一怀黄土谈笑风声3．下列句中加点成语使用不正确的一项（）（3分）A．他有才华而又谦逊，在一群夸夸其谈却无真才实学的人中鹤．立鸡群．．．，格外引人注目。
B．他登上山顶，感觉视野开阔，目空一切．．．．，心胸似乎也变得博大了。
C．原来的老病号这次一马当先夺得了长跑第一名。
奥秘何在？大家众说纷纭，莫衷一是．．．．。
D．望着这个可怜的孩子，一种不可名状．．．．的怜惜之情涌上心头。
4．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。
（4分）①近日，由《人民文学》主办的首届全国高校文学作品评奖、征集和出版活动结束，②重庆理工大学学生杨康创造的诗歌《我不喜欢有风的日子》获一等奖，获得万元奖金。
③杨康的家乡是来自陕西汉中西乡县沙河镇，他从高中开始进行课余写作，父爱是他诗歌中最常见的主题。
④他的诗歌充满真挚、恳切，有一种令人热泪盈眶的力量。
（1）第①处语序不当，应调整为。
（2）第②处搭配不当，应将改为。
（3）第③处句式杂糅，应改为。
（4）第④处成分残缺，应该在后面补充。
5．请补出下面语段中老人和青年对话的省略部分，注意切合语境和人物性格。
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龙岩一中分校2014–2015学年第一学期第二次阶段性测试
七年级语文参考答案
(考试时间：120分钟 满分：100分 命题人：许春燕 审核人：李玉梅)
一、积累与运用（26分） 1、（4分） h ái chu ó 酿． 嚣 2、（2分）
生命就像蛾一样，即使脆弱，也要勇敢的尝试。
生命就像雨一样，即使微小，也要无悔的付出。
生命就像花一样，即使凋谢，也要绽发放美丽。
生命就要像风一样，即使轻柔，也要温柔的吹拂！ 生命就像蜡烛一样，即使消失，也要坚持光明。
生命就像湖水一样，即使平静，也会孕育生命。
生命就要昙花一样，即使短暂，也要绽放美丽.。
生命就要像烟火一样，即使刹那，也要大放异彩。
生命就要像流萤一样，即使弱小，也要坚定地散发光芒。
3、(2分)（ D ）。
4、语段综合运用题。
（
5分）
（1）(2分（2）（3分）（一空一分）：怀抱玉兔奔月 纯洁（善良）、敏捷
中华民族传统文化
5、名著阅读。
（5分）
（1）(2分).做人处世应当谦虚，切勿骄傲。
（能够答出谦虚、谦逊、不骄傲期中一点，即可得2分）（意对即可） （2）(3分) 普罗米修斯创造了人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。
（1分）他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。
（1分）因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。
（1分） 6、默写填空。
（8分）
（1）山岛竦峙 （2） 无可奈何花落去 （3）沉醉不知归路 （4） 枯藤老树昏鸦
（5）归雁洛阳边 （6）择其善者而从之 其不善者而改之
（7）可据理臆断欤 二、阅读理解（34分） （一）（10分）
7、（4分）（1） 甘美 （2）提高、促进 （3）琢磨、 （4）所以 、因此 8、（4分）
（1）知道不足之处，这样以后就能够自我反省，知道有理解不了的地方，这样以后就能够自我勉励。
（2）《兑命》中说：“教人是学习的一半。
”大概说的就是这个道理吧！
9、（2分）言之有理即可 （认识一分，结合自身实际谈一分） （二）（10分）。
10、（2分）它”指的是盛开的藤萝。
“别的一切”指的是关于生死迷、手足情的焦虑和悲痛。
11、（2分）作者睹物释怀，她看到蓬勃盛开的紫藤萝花，感悟到生命的顽强与美好（1分），从而心中的悲痛和焦虑化为精神的宁静（1分）。
12、（3分）“笑”“嚷嚷”把花拟人化（1分），生动形象地写出花的生机勃勃和烂漫（1分），还表现出了“我”看到盛开的紫藤萝花时的欣喜之情（1分）。
13、（3分）停住脚步”是我看见了紫藤萝的辉煌茂盛，触动了内心，停下来观看（1分），“加快脚步”是被紫藤萝花的精神所感动，感受到生命永恒的价值，精神受到了振奋鼓舞（1分）。
结
构上首尾呼应（1分）。
（三）课外现代文阅读（14分） 14、（2分）暗喜 吃惊 15、（4分）
（1）（2分）（答对两点即可）
①小女孩性格的变化：小女孩从敏感、孤独、忧郁、脆弱中走出来，变得活泼、开朗、快乐。
②小女孩对“我”态度的变化：小女孩先前不理睬“我”，慢慢地理解和接纳了我。
③从小女孩的笔记中可以看出她思想认识的变化：小女孩感受到了别人对她的爱，认识到只有在心中种下快乐，才能收获快乐，也能带给别人快乐。
（2）（2分）（答对两点即可）
①“我”对身边的亲人吝于赞美，特别是对女儿缺乏宽容和耐心，对她的优点视而不见。
②“我”被一些琐事缠身，没有经常去关心她，。
③“我”对“如何获取快乐”这一认识不及小女孩，感到愧疚。
16、（3分）
①比喻（把小女孩说的每个字比成珍珠，用珍珠落盘的声音形容小女孩说话的清悦动人）。
（1分） ②小女孩开口说话显得特别珍贵（难得）。
（1分）
③“我”第一次听到小女孩开口说话感到无比的欣喜（激动、高兴）。
（1分） 17、（2分）（意思对即可）
从内容 看，揭示了文章的主旨：只有在内心深处播下快乐的种子，才能真正收获欢喜。
（1分） 从形式看，化用了“种瓜得瓜”，新颖，别致。
用“种”字，吸引读者，增强阅读兴趣。
（1分） 18、（3分）（举例：1分，启示：2分） 举例：略
启示：①多发现他人的优点，真诚赞美。
②给予宽容和耐心。
③种欢喜得欢喜。
评分说明：
（1）评卷宜从二类卷切入（以31分为基准分），以内容和结构确定类别，再根据语言表达酌情评分。
（2）特色加分：达到下列四项之一者，可越等级加2－3分（加到满分为止）
①感情真挚，有自己的深切感悟。
②构思或选材新颖，见解独特。
③语言有文采，有个性。
④卷面整洁，字迹工整。
（3）对相对完美的作文要敢于打高分，要严格控制低分层。
（4）无题目扣2分，每少50字扣1分，错别字每3个扣1分（重现不计，最多扣3分）。