创业基础第一章 全球创业浪潮
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创业基础第一章 全球创业浪潮[精]
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创业基础
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创业基础
2.鼓励创新 3.政府跨部门的联合与合作 （二）法国的创业活动 四、德国的创业教育和风险投资 （一）德国的创业教育 （二）德国的风险投资 1.德国的创业投资业面临的问题 （1）投资环境。 ①市场环境。 ②政策环境。 ③运行成本。 （2）投资主体。
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3.给予创业投资企业场地支持
（1）规定了实验室工厂的特制。
Байду номын сангаас
（2）给予城市型工厂登记的特例。
（3）制订培养创业企业的地区的特例。
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创业基础
（4）政府成立创业投资企业孵化器。
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第二节 创业对中国经济社会发展的意义与作用 一、创业可以大力推进经济发展 二、创业可以推进产业结构的调整 三、创业是缓解就业压力的根本途径 四、创业促进富民强国 五、创业教育为构建创新型国家培养大批创新创业型人才
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创业基础
目前，我国高校已经形成了三种典型的创业教育模式。 第一种是课堂式创业教育 第二种是实践式创业教育 第三种是综合式创业教育 2.创业教育内容基本形成 （1）创业教育的内涵。 （2）创业教育的目标。 （3）创业教育的教学内容。 （4）创业教育的教学方法。 （5）创业教育的质量控制。 （6）创业教育的实习实践。
1.高校领导高度重视创业教育
2.具备良好创业素质的专兼职教师队伍
3.开设以案例教学为主的创业教育必修课
4.设置极具特色的高校创业教育中心
5.广泛开展创业计划竞赛
6.创业教育组织机构多样化
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创业基础
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（三）美国大学生创业 美国大学生创业与美国大学创业教育是相辅相成的，美国大学的创
大学生创业基础教案第一章
课时：2课时教学目标：1. 了解创业的定义和意义。
2. 掌握创业的基本要素和流程。
3. 培养学生对创业的热情和初步的创业意识。
教学内容：一、创业的定义和意义1. 创业的定义：创业是指以创新为核心，以市场需求为导向，通过组织、管理和运营，实现个人价值和社会价值的过程。
2. 创业的意义：a. 满足市场需求，提供优质产品和服务。
b. 创造就业机会，带动经济发展。
c. 提升个人能力，实现自我价值。
二、创业的基本要素1. 创意：创新是创业的核心，包括产品创新、服务创新、商业模式创新等。
2. 市场需求：了解市场需求，把握市场趋势，找到创业的切入点。
3. 团队：创业过程中需要组建一支有共同目标、互补技能的团队。
4. 资金：创业初期需要一定的资金支持，包括自有资金和外部融资。
5. 管理能力：创业过程中需要具备良好的管理能力，包括财务管理、人力资源管理、市场营销等。
三、创业流程1. 市场调研：了解市场需求，分析竞争对手，确定创业项目。
2. 项目策划：制定创业计划，明确项目目标、市场定位、运营策略等。
3. 团队组建：招聘合适的人才，组建高效团队。
4. 资金筹备：寻找投资渠道，筹集创业资金。
5. 项目实施：按照创业计划，进行产品研发、市场推广、团队管理等。
6. 项目评估与调整：定期评估项目进展，根据市场反馈调整运营策略。
教学过程：一、导入1. 通过案例引入，让学生了解创业的实际案例，激发学生对创业的兴趣。
2. 提问：什么是创业？创业有什么意义？二、讲授新课1. 讲解创业的定义和意义，引导学生思考创业的重要性。
2. 讲解创业的基本要素，让学生了解创业所需具备的条件。
3. 讲解创业流程，让学生掌握创业的基本步骤。
三、案例分析1. 选择具有代表性的创业案例，让学生分析案例中的成功经验和失败教训。
2. 引导学生思考：如何避免创业过程中的风险？四、课堂讨论1. 分组讨论：如何结合自身专业，开展创业项目？2. 学生分享讨论成果，教师点评。
大学生创业基础
创业，在《新华字典》
里的定义是“开创事 业”。创业学者们也 从不同的方面进行了 定义。
创业拘泥于 当前资源约束，寻求 机会、进行价值创造 的行为过程。
一、创业的定义和功能
教育部信息中心创业培训指导委员会
第一节 创业与创业精神
案例1-1 案例1-2
YBC在中国资助的第一位大学生
启示： 有了目标还需要行动。没有行动的梦想就是空； 机会永远需要自己来创造，天上是不会掉馅饼的。
教育部信息中心创业培训指导委员会
第四节 创业与自我认识
案例1-12 成功的学长成了他的偶像
二、问自己：我要成为谁？
可以帮助你找到自己未来的理想状态。
偶像与自信： 一个人能够成为什么人，是因为他相信
2、创新型人才培养： 是培养他们的创新意识，激发他们的创 新潜能，为他们提供展示创新才能的舞 台，创造实现创新价值的必备条件。
教育部信息中心创业培训指导委员会
第三节 创业与职业生涯发展
案例1-9 让早教的梦想在心中发芽
启示1： 创业的魅力就在于没有 固定的模式，只有敢走 别人从未走过的路，才 能独辟蹊径，走出自己 的创业之路。
1)具有开拓进取和创新精神。 2)具有灵活驾驭知识的社会适 应能力。 3)具有更高的思想品质和对人 类的责任感。 4)具有与他人合作，对科学和 真理执着追求的胸怀。 5)具有终生学习的能力，掌握 基本生存技能。 6)具有掌握现代沟通工具，参 与国际交往的能力。
二、创新型人才的素质要求
1、创新型人才： 就是具有创新精神和创新能力的人才， 通常表现出灵活、开放、好奇的个性， 具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、 想像力丰富以及富于冒险精神等特征。
主要内容
1
创业与创业精神
大学生创新创业基础第一章创新与创业课件
对原有产品的完善和更新
02 升级式创新方式的实例
比尔.盖茨虽不是图形化操作系统的 发明者，但他的windows几乎统治 了个人电脑。
升级式创新
比尔·盖茨曾经表示他有三 个理想。第一个是每个人 有一台电脑，都用上 windows系统。第二个是
消灭艾滋病添、加结项核病目和标疟题
疾，每个人有平等的医疗 机会。那第三个理想是什 么呢？【清洁能源（核 电），他正在努力】—— 人贵在有理想并努力去实 现！
本质特征不同
创新一定会带给市场一种新东西，可以是一项新产品、新服 务或者新生产过程，可以商业化，也可以不商业化。创业就 是要创建一个企业，将成果商业化，以获取利润的过程。
侧重点不同
创新体现的是“结果”，是一项新的或改进的产品、过程
或服务；创业体现的是“工具或手段”，它是通过创业而
获得创新的利润的过程。
马云创业历程： 起步顺利、引 起非议、资本 危机、重新创 业。
貌似很“二”的马云，却 创造了电子商务的奇迹！
4
案例思考
●怎样创业 才能成功？ ●创新与创 业有何关系？
●如果你是 马云，你会 选择创业吗？ 为什么？
●马云的成功 可以复制吗？ ●从创新者、 创业者和、新 创业者角度理 解马云的成功。
PPT学习交流
主要目标
1.明晰创新创业的内涵 2.理解创新创业的关系
PPT学习交流
3
引 例
马云学历： 大学非一流， 中小学非主流， 考大学三次， 两次落榜。唯 英语很棒。
马云其人： 有人说他是“外星 人”“疯子”“狂 徒”。
马云创业前的经历： 大学英语老师。
PPT学习交流
马云目标： 建一个我们这 辈子都不会后 悔的公司。
5
02 升级式创新方式的实例
比尔.盖茨虽不是图形化操作系统的 发明者，但他的windows几乎统治 了个人电脑。
升级式创新
比尔·盖茨曾经表示他有三 个理想。第一个是每个人 有一台电脑，都用上 windows系统。第二个是
消灭艾滋病添、加结项核病目和标疟题
疾，每个人有平等的医疗 机会。那第三个理想是什 么呢？【清洁能源（核 电），他正在努力】—— 人贵在有理想并努力去实 现！
本质特征不同
创新一定会带给市场一种新东西，可以是一项新产品、新服 务或者新生产过程，可以商业化，也可以不商业化。创业就 是要创建一个企业，将成果商业化，以获取利润的过程。
侧重点不同
创新体现的是“结果”，是一项新的或改进的产品、过程
或服务；创业体现的是“工具或手段”，它是通过创业而
获得创新的利润的过程。
马云创业历程： 起步顺利、引 起非议、资本 危机、重新创 业。
貌似很“二”的马云，却 创造了电子商务的奇迹！
4
案例思考
●怎样创业 才能成功？ ●创新与创 业有何关系？
●如果你是 马云，你会 选择创业吗？ 为什么？
●马云的成功 可以复制吗？ ●从创新者、 创业者和、新 创业者角度理 解马云的成功。
PPT学习交流
主要目标
1.明晰创新创业的内涵 2.理解创新创业的关系
PPT学习交流
3
引 例
马云学历： 大学非一流， 中小学非主流， 考大学三次， 两次落榜。唯 英语很棒。
马云其人： 有人说他是“外星 人”“疯子”“狂 徒”。
马云创业前的经历： 大学英语老师。
PPT学习交流
马云目标： 建一个我们这 辈子都不会后 悔的公司。
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创新创业基础第01章概论
无论是哪种类型的创业者，都要具备一些基本素质。创业者仅有渴求成就 与物质财富的愿景还不足以成功，他们还需要具有认识问题和解决问题的 实践能力，以及一些经历、专长和专业。
从实践方面来看，从亨利·福特、到松下幸之助、比尔·盖茨、李嘉诚，尽 管这些成功的创业家有着不同的文化背景、家庭条件、学历水平和创业方 向及经历，但在其创业过程中，个体的认知、人格、能力、知识等因素都 起到了举足轻重的作用。
创新与创造
按照熊彼特的观点：无论是科学发现还是技术发明等方面的创造，在它 们没有转化为商品之前，只是一个新观念、新设想、新方案或新实验， 它还不能创造任何经济价值。只有将发明创造转化为新装置、新产品、 新的工艺系统才是创新，因为创新必须要产生经济、社会效益。所以说 ，创新是一个经济学范畴的概念。将创新与发明创造区别开来，被认为 是熊彼特的一大贡献。
创新与创造
虽然，现实中人们常常将创新与发明创造相提并论，但两者的本质和内涵 却是不同的。
创造是一个从无到有的过程，强调原创性，能够孕育前所未有的东西；创 新主要是对现有事物的更新和改造过程，是“革故鼎新、”“推陈出新” ， 强调产生经济效益、社会效益；而创业则是开创某种事业的活动，使 创造与创新的成果实现产业化、商品化，从而造福社会、造福人民。
综上所述，创新与发明创造的概念，在一定意义上说是有本质上区别的 ，但它们在解决问题时的思维方法都是相同相通的。
【创新实例】
2017年2月21日，《麻省理工科技评论》官方网站发布了《2017全球 十大突破性技术》，以下为十大技术的榜单：
1.治愈瘫痪
6.太阳能热光伏电池
2.自动驾驶卡车
7.基因疗法2.0
创新的概念也在不断发展，如今创新已经是一个涵盖十分广泛的概念，主 要是指提出新理论、发明新技术、采用新方法、建立新制度、制定新政策 、组建新组织、构成新机制、提供新产品、获得新原料、开辟新市场、组 成新文化、创造新艺术等等。
从实践方面来看，从亨利·福特、到松下幸之助、比尔·盖茨、李嘉诚，尽 管这些成功的创业家有着不同的文化背景、家庭条件、学历水平和创业方 向及经历，但在其创业过程中，个体的认知、人格、能力、知识等因素都 起到了举足轻重的作用。
创新与创造
按照熊彼特的观点：无论是科学发现还是技术发明等方面的创造，在它 们没有转化为商品之前，只是一个新观念、新设想、新方案或新实验， 它还不能创造任何经济价值。只有将发明创造转化为新装置、新产品、 新的工艺系统才是创新，因为创新必须要产生经济、社会效益。所以说 ，创新是一个经济学范畴的概念。将创新与发明创造区别开来，被认为 是熊彼特的一大贡献。
创新与创造
虽然，现实中人们常常将创新与发明创造相提并论，但两者的本质和内涵 却是不同的。
创造是一个从无到有的过程，强调原创性，能够孕育前所未有的东西；创 新主要是对现有事物的更新和改造过程，是“革故鼎新、”“推陈出新” ， 强调产生经济效益、社会效益；而创业则是开创某种事业的活动，使 创造与创新的成果实现产业化、商品化，从而造福社会、造福人民。
综上所述，创新与发明创造的概念，在一定意义上说是有本质上区别的 ，但它们在解决问题时的思维方法都是相同相通的。
【创新实例】
2017年2月21日，《麻省理工科技评论》官方网站发布了《2017全球 十大突破性技术》，以下为十大技术的榜单：
1.治愈瘫痪
6.太阳能热光伏电池
2.自动驾驶卡车
7.基因疗法2.0
创新的概念也在不断发展，如今创新已经是一个涵盖十分广泛的概念，主 要是指提出新理论、发明新技术、采用新方法、建立新制度、制定新政策 、组建新组织、构成新机制、提供新产品、获得新原料、开辟新市场、组 成新文化、创造新艺术等等。
创业培训全课件引领创业浪潮
内部收益率（IRR）
计算项目内部收益率以衡量项目盈利能力，无需考虑市场利率。
敏感性分析
分析项目关键因素变化对项目经济效益的影响程度。
风险防控与投资者关系管理
风险评估
识别项目潜在风险并评估其可能性和影响程 度。
风险应对策略
制定针对性措施以降低风险发生概率和减轻 损失。
投资者关系维护
建立良好沟通渠道，定期向投资者披露项目 进展和财务状况。
管理团队
介绍管理团队的背景、经验和 专长，展示团队实力。
财务预测与资金需求
提供财务预测报表，说明资金 需求和投资回报计划。
商业计划书评估与优化
01
02
03
04
评估标准
根据创新性、可行性、市场前 景和团队实力等因素进行评估
。
优化建议
针对商业计划书的不足之处， 提出具体的优化建议和改进措
施。
案例分析
通过案例分析，展示优秀商业 计划书的特点和成功因素。
制定详细的营销计划，明确各项任务的时间节点和责任人，实时监控 营销活动的进展和效果，及时调整策略。
客户关系建立与维护方法
客户关系建立
通过提供优质的产品和服务，积极与客户建立联 系，树立良好的企业形象。
客户关怀与维护
定期与客户保持联系，关注客户的使用情况和反 馈，及时解决客户问题，增强客户黏性。
ABCD
员工关系管理
企业文化建设
建立良好的员工关系，关注员工福利和心 理健康，增强员工的归属感和忠诚度。
培育积极向上的企业文化，营造和谐的工 作氛围，提高员工的认同感和凝聚力。
团队沟通与协作能力提升
有效沟通技巧
掌握倾听、表达、反馈等有效沟通技巧，提 高沟通效率和质量。
计算项目内部收益率以衡量项目盈利能力，无需考虑市场利率。
敏感性分析
分析项目关键因素变化对项目经济效益的影响程度。
风险防控与投资者关系管理
风险评估
识别项目潜在风险并评估其可能性和影响程 度。
风险应对策略
制定针对性措施以降低风险发生概率和减轻 损失。
投资者关系维护
建立良好沟通渠道，定期向投资者披露项目 进展和财务状况。
管理团队
介绍管理团队的背景、经验和 专长，展示团队实力。
财务预测与资金需求
提供财务预测报表，说明资金 需求和投资回报计划。
商业计划书评估与优化
01
02
03
04
评估标准
根据创新性、可行性、市场前 景和团队实力等因素进行评估
。
优化建议
针对商业计划书的不足之处， 提出具体的优化建议和改进措
施。
案例分析
通过案例分析，展示优秀商业 计划书的特点和成功因素。
制定详细的营销计划，明确各项任务的时间节点和责任人，实时监控 营销活动的进展和效果，及时调整策略。
客户关系建立与维护方法
客户关系建立
通过提供优质的产品和服务，积极与客户建立联 系，树立良好的企业形象。
客户关怀与维护
定期与客户保持联系，关注客户的使用情况和反 馈，及时解决客户问题，增强客户黏性。
ABCD
员工关系管理
企业文化建设
建立良好的员工关系，关注员工福利和心 理健康，增强员工的归属感和忠诚度。
培育积极向上的企业文化，营造和谐的工 作氛围，提高员工的认同感和凝聚力。
团队沟通与协作能力提升
有效沟通技巧
掌握倾听、表达、反馈等有效沟通技巧，提 高沟通效率和质量。
大学生创业基础 第一章ppt课件
10.如果你做的某项事情需要根据某公式重复计算数十次，但这在电脑上很容易解决，
并且现在有一台电脑可供你使用，而你却不会使用。这时你会( )。
A.查计算机使用手册或请教别人，在电脑上把结果算出来
B.仍旧愿意多花点时间，用手重复计算
C.请别人上机代你算出来，你在旁边看
.
16
【创业语录】
成功者总是不约而同 野蛮社会，体力可以统御财力和
.
14
第一节
创业自测
4.你身处异地，对其方言仅知只言片语，于是你会( )。 A.依然讲普通话，因为你还不能熟练地使用当地的方言 B.只用有把握的词句 C.尽可能多地使用它，相信人们都是友好的 5.参加一次你不甚了解的会议，你会( )。 A.提出许多问题 B.会后查询一下没懂的地方 C.假装能领会别人的意思 6.最近这一段时间你需要复习功课准备考试，朋友约你去看电影，你会说( )。 A.对不起，等我忙完这一段日子再去看吧 B.这一段时间很忙走不开，就免了吧 C.你说得对，今晚不复习功课了，明天再复习吧 7.你走进一家时装店，结果却发现店里只有几件衣服，而且衣服上都没有价目标签， 于是你会( )。 A.转身出去 B.举止自然并询问是否有适合你的衣服 C.为避免尴尬，看一下陈列的衣服，然后离开
爱出镜不妨碍他成为被提及概率最高的企业家。华为或许也是一
个充满缺点的企业，因为狼性而树敌众多，因为任正非说自己不
是上市公司只需要对政府负责而使得公众对这家企业充满了种种
揣测。充满矛盾的企业和企业家，是知识经济社会中中国民营企
业发展道路上必不可少的元素，或许矛盾的不是他们，而是这块
让他们生长的土地。
.
(二)基于价值创造的分类
复制型创业、模仿型创业、安家型创业、冒险型创业。
《创业基础》第1讲：三次创业浪潮与中国创业环境
– 80年代，由于农村土地承包责任制带来大量农村劳动力的过剩， “双轨制”体制优势和“市场短缺”的市场需求，使得许多农民 走上自发创业路，形成中国了第一次大众创业潮。乡镇经济为主 力，有一些已经成为知名品牌。
• 第二波创业浪潮-精英创业
– 1992年小平南巡，在未来改革方向明确后，很多政治嗅觉灵敏的 体制内精英们看到了机会，引发大批知识分子下海创业。
• 第三波创业浪潮-转型创业
– 2015年“两会”的明确的“双创”，中国经济面临转型，不转型 等死和全球创业盛行，形成了即将到来的新一波创业浪潮。
不统一的说法
• 第一波创业浪潮：
– 1992年-1997年-经济不均衡(套利）创业
• 第二波创业浪潮：
– 1998年-2014年，创业带动就业
• 第三波创业浪潮：
– 2013年至今-大众创业，万众创新
今天的创业波Βιβλιοθήκη • 1、全球性创业– 以互联网为核心的技术革命催生空前的全球创业浪潮，美国的IOT （Internet Of Things）、德国的工业4.0，中国的互联网+，都成 为新动力。中国是全球创业的重要地区。
• 2、创新性创业
– 中国正在经历从外源性经济向内生性经济，从要素驱动向创新驱 动的阵痛转型，需要创新驱动。
• 3、全民性创业
– 中国的创业，正在从大学生的小众到普通人的大众，形成了个人、 企业和政府共同推动国家和城市创业。
• 互联网让创业的门槛变的很低 • 政府在放权 • 创业精神、尊重人才、营造创业文化，特别是创业教育的快速普及。
小结：中国创业环境一直很好，现 在进入第三波，并且是在规范的环 境推进的，对创业者来说更是难得 的机会
三次创业浪潮与中国创业环境改进开放以来三次创业浪潮80年代由于农村土地承包责任制带来大量农村劳动力的过剩双轨制体制优势和市场短缺的市场需求使得许多农民走上自发创业路形成中国了第一次大众创业潮
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（2）建立了完善的资本市场体系，为创业资本提供通畅的退出渠道。
三、金融危机后促进小企业发展的新举措
法国创业政策 一、丰富的创业培训活动 1．成立专门的创业者培训机构
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2．举办国家级企业创业大赛
（1）“初创—发展”项目，指那些技术已经相当成熟，具备了创业的
条件的项目。“初创—发展”创新项目最高可以获得45万欧元的政府
6.学生能力不足
（1）缺乏创新精神。
（2）理论知识与实践脱轨。
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创业基础
（3）对政策了解利用不足。 （4）缺乏必要的经济方面知识。 （5）缺乏创业的积累。 【推广阅读材料】
美国创业政策 一、完整的创业教育体系 1.多渠道的创业教育资金支持 2.多样化的创业教育组织机构 3.完备的创业教育课程体系 4.成就斐然的创业计划大赛 5.通过立法加强就业、创业培训 二、发达的融资和创业投资体系 1.设立美国小企业管理局（SBA）及小企业投资公司（SBIC）
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创业基础
目前，我国高校已经形成了三种典型的创业教育模式。 第一种是课堂式创业教育 第二种是实践式创业教育 第三种是综合式创业教育 2.创业教育内容基本形成 （1）创业教育的内涵。 （2）创业教育的目标。 （3）创业教育的教学内容。 （4）创业教育的教学方法。 （5）创业教育的质量控制。 （6）创业教育的实习实践。
（3）小企业创业贷款资金。
（4）中小企业技术创新投资。
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（5）鼓励创业投资发展。
三、积极的财税激励政策
四、规范的法律制度保证
（1）为科研人员进入企业界扫除了障碍；
（2）强化公共研究与企业之间的合作；
（3）规定了创新业务的税收待遇；
（4）建立了适应创新企业的法律框架。
资助，其中50%用于创新企业的建立。
（2）“苗头”项目，指那些仍处在创意阶段、需要进一步成熟以确定
其技术和市场的项目。这类项目持有人最高可以个人名义获得4.5万欧
元的补贴，其中70%用于促进技术进一步成熟。
3．启动开放性青年挑战计划
二、多渠道的资金支持政策
（1）启动基金。
（2）每年评选创新项目并给予资助。
五、有效的产学研结合措施
为促进产学研结合，法国政府采取了以下措施：
（1）建立科研与技术创新网络，将国家科研机构和私立科研机构的研
究队伍联系在一起，对重点项目进行重点攻关。
（2）重点支持信息技术、生命科学、交通城建、航天、航空和能源等
八大技术领域，并提供资助。国家对大学项目提供100%的资助，对企
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3.给予创业投资企业场地支持
（1）规定了实验室工厂的特制。
（2）给予城市型工厂登记的特例。
（3）制订培养创业企业的地区的特例。
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创业基础
（4）政府成立创业投资企业孵化器。
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第二节 创业对中国经济社会发展的意义与作用 一、创业可以大力推进经济发展 二、创业可以推进产业结构的调整 三、创业是缓解就业压力的根本途径 四、创业促进富民强国 五、创业教育为构建创新型国家培养大批创新创业型人才
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创业基础
德国创业政策 一、支援创业培训营造创业环境 1.积极培养学生的创业意识 2.重视就业人员的培训援助 3.设计实用性强的创业培训产品 4.支持大学创业的“EXIST”计划 二、加强“创业者中心”的引导服务 三、为失业人员提供补贴保证公平竞争 四、以银行为中心的创业投资模式 五、提供宽松的信贷援助和担保支持 六、创业后的中小企业扶持政策 1.给予中小企业税收优惠政策
第三节 当代大学生创业概况 国内外大学生创业虽然存在许多不同，但是由于大学生群体的相似 性，在创业发展的道路上仍有许多的共同点。为了便于与我国的大 学生创业作比较，以起源较早且大学生创业已经取得良好效果的美
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国作为比较对象，可以加深了解大学生创业状况。 一、美国大学生创业概况 （一）美国创业教育情况 （二）美国大学生创业现状 （三）美国大学生创业特点 1.具有良好的社会文化基础 2.接受了先进的创业教育 3.创业主要集中于高新技术产业 4.有着完善的社会支撑体系 二、我国大学生创业概况 （一）我国创业教育情况 1.创业教育开展历程
（3）创业社会文化基础薄弱，目前在我国社会中，对于大学生创业还
存在很多疑惑和反对，还未形成完全统一的支持意见。
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三、影响我国大学生创业的因素
（一）有利因素
（1）有利的舆论环境。
（2）有利的政策支撑。
（3）有利的时代条件。
（4）从自身层面看，很多大学生在校期间注意积累实践经验，他们积
1.英国高校创业教育简介
2.英国高校创业教育特点
（1）拥有正式的创业教育管理机构。
（2）多项基金辅助学生创业。资金往往成为许多大学生创业的难题
。
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创业基础
（3）高质量的创业教育师资队伍。 （4）英国创业教学资源的整合与优化。 （5）全面提高学生的创业实践能力。 3.英国高校创业教育新政策 （1）扩大创业教育资金来源并控制流向的经费策略。 （2）启动各类创业项目，推进创业教育。 （3）构建创业型大学建设模式。 （4）提出创业教育目标和教学方法的基本框架。 （5）建立多维创业教育评价体系，提高政策制定科学性。 三、法国的青年创业和创业活动 （一）法国的“青年挑战计划” 1.政府提供资金支持
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创业基础
德国创业政策 一、支援创业培训营造创业环境 1.积极培养学生的创业意识 2.重视就业人员的培训援助 3.设计实用性强的创业培训产品 4.支持大学创业的“EXIST”计划 二、加强“创业者中心”的引导服务 三、为失业人员提供补贴保证公平竞争 四、以银行为中心的创业投资模式 五、提供宽松的信贷援助和担保支持 六、创业后的中小企业扶持政策 1.给予中小企业税收优惠政策
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第一节 主要发达国家创业现状与发展趋势 一、美国的创业活动与高校创业教育 （一）美国的创业活动
在美国，近３０年来，全国每年平均有１１０多万人成立新公司，在美 国历史上，创业从来没有像现在这么生机勃勃。创业为美国经济增添了活力 ，创造了大量的就业机会，支撑了美国经济几十年持续强劲发展。未来学家 约翰·莱斯比特认为，创业是美国经济持续发展繁荣的基础。世界著名管理 大师彼得·德鲁克认为：创业型就业是美国经济发展的主要的动力之一，是 美国就业政策成功的核心。
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（3）投资场所。
2.优惠的投融资政策
五、日本的创业活动和创业投资
（一）日本的创业活动
（二）日本的创业教育
（三）日本的创业投资
日本是最早引入创业投资概念的亚洲国家。它具有如下特点：
1.大公司和金融机构是创业资本主要供给主体
2.对种子期的高科技企业投资比例较低
3.以提供资金为主，较少参与管理
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（二）我国大学生创业现状
1.创业模式
2.创业形式
我国大学生选择的创业形式主要有三种：
（1）自雇型创业。
（2）专业型创业。
（3）产品或营销创新型创业。
（三）我国大学生创业特点
（1）参与规模小。
（2）创业集中于技术含量低的行业，如从事家教、零售、服务业等。
业带动就业的指导思想便是佐证，没有提高到国家经济发展的高度。
（2）大学生创业所需要的各种服务还不完善，社会、政府的服务职能
相对滞后，其中最关键的是国家鼓励大学生创业的政策落实不到位。
3.缺乏鼓励个人创业的社会氛围
4.经济发展的局限性也限制了大学生创业
5.轻视创业教育
（1）学校方面。
（2）家庭方面。
（3）企业方面。
4.政府社文分社
六、韩国的创业活动和创业投资
（一）韩国的创业活动
（二）韩国的创业教育
（三）韩国的创业投资
韩国的创业投资最大的特点是政府行为非常活跃，具体表现在
以下几个方面：
1.建立健全创业投资的相关法律体系
2.在税收政策方面给予创业投资企业高度的优惠
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业提供20%~50%的资助。 （3）在地方建设国家技术研究中心，国家提供资助，负责成果转化和 价值转换，以增强公立研究实验室与工业企业的合作。 （4）建立技术转移扩散中心，提供专业化的服务，促进教育与研究实 体的结合。 （5）支持刚毕业学生尽快融入经济生活，大学设置新专业，颁发科技 研究毕业文凭；为高级技术人员安排研究项目，设立技术研究文凭； 也可根据需要由高校与企业合作设置博士学位。 六、优惠的个人创业政策 七、完善的技术创新体系 八、良好的创业孵化环境
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二、英国的青年创业计划和高校的创业教育
（一）“青年创业计划”
1.青年创业计划的起源和发展
2.青年创业计划的特色
（1）提供发展债券式的启动金。
（2）提供一对一的创业辅导。
（3）扶持弱势群体。
（二）英国高校的创业教育
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2.实施小企业创新研究计划（SBIR）和小企业技术转移计划（STTR）
为了鼓励小企业充分发挥其技术潜能。
3.实施新兴市场创业投资项目（NMVC）
4.为创业投资行业提供税收优惠
5.创业投资体制的主要制度创新