《童年》《昆虫记》练习题(含答案)
洪宽中学七年级下名著练习七年级班姓名《童年》练习题一、填空题1、《童年》讲述的是_____ __ （作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代_______下层人民的生活状况。
阿廖沙俄国2、在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙________________ __，萨沙又向外祖父告了密，结果阿廖沙被外祖父打得失去了知觉，随后大病了一场。
偷了外祖父的白桌布去染色3、阿廖沙遇到第一个优秀人物是________，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句_________而得来的。
好事情，好事情。
4、外祖父的染坊起火，_________把硫酸盐从火里取出来。
外祖母5、外祖父家年轻力壮的学徒________身份很特殊，而秃顶大胡子的_________则常常受到捉弄。
__小茨冈，格里戈里_6、节日狂欢中，通常由___ ____弹琴，____ ___表演的舞蹈则让大家如痴如醉。
_雅科夫_，_外祖母_7、“我”到外祖母家，我最喜欢的事情是__________ ____，其中印象最好的是______________这个故事。
_听外祖母讲故事_，_勇士伊万和隐士米龙_8、“我”到外祖母家，两个舅舅闹着要分家更厉害了，其原因是_____ ___，甚至因此两个舅舅还___ _____。
_担心母亲要讨回那份本来为她准备而被祖父扣下的那份嫁妆，大打出手。
9、第一个教阿廖沙识字的人是_______。
外祖父。
10、外祖母从猫嘴里救下一只________并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是__________ __。
八哥，__怪声怪气地学外祖父说话__。
11、在________的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。
_好事情12、在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是_____ 。
_赫里桑夫主教13、阿廖沙因为______ _____________而没能参加母亲的婚礼。
因为刨土脚趾头被铁锹碰伤_14、为了鼓励阿廖沙把字母表都认全，外祖父用____ ______做为奖励。
_五个戈比15、阿廖沙读了_____年小学。
三16、在外祖父眼里，他认为法律就是______ __。
_习俗（习惯）17、阿廖沙上街总是和邻居的孩子打架，他对打架不太在乎，但特别厌恶__ 。
_恶作剧18、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个___ __的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
外祖母_____ _ ，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
作品中，乐观纯朴的__ __，正直的老工人___ __，献身于科学的知识分子____ __都给主人公以力量和支持。
_吝啬、贪婪、专横、残暴，慈祥善良、聪明能干、热爱生活，小茨冈，格里戈里，_好事情19、《童年》中塑造了__ _的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向__ _的具有普遍意义的艺术典型。
阿廖沙，新生活20、《童年》最基本的主题之一是：__ ____。
___ _是作者创作这部作品的第一主题。
阿廖沙的成长。
鞭挞俄国国民的小市民习气二、简答题1．高尔基的自传体小说包括哪几部？2．谁鼓励高尔基把童年的经历写出来的？3．高尔基在《童年》中记叙了哪些内容？4．阿廖沙为什么会在外祖父家度过童年？5．“小茨冈”在外祖父家是人一个什么样的人？他过着怎样的生活？他因为什么事而死去？6．外祖父的染坊失火了，据外祖父推测是谁放的火？救火之后是谁死去？7．默默工作的戈里格里最后结果如何？8．外祖父的房客“好事情”在我眼里是一个什么样的人？9．外祖父的另一位房客彼得伯伯是一个什么样的人？10．外祖父在阿瘳沙眼中是一个什么样的人？11．举例说说作者眼中“野蛮的俄罗斯生活中这些铅一样沉重的丑事”？三、语段阅读训练（一）姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。
后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。
母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。
他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。
那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。
两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。
除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵吵翻了天。
我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。
刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。
姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：“都给我滚出去要饭去！”姥姥痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。
我的母亲站起来，走到窗前。
背冲着大家，一声不吭。
这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。
1．上面文段节选自著名作家的长篇小说《》。
请你写出作者其他两部自传体小说《》《》。
2．节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境，为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？3．分析画线部分语言的表达效果。
（两个要点）（二）他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。
他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来：“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽来的。
”“我年青的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。
船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了是，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿辽少，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路。
第四个年头儿上，我终于当上了纤夫头儿！”我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。
1．听外公讲述自己的童年之后，他对外公的看法有了什么变化？（用文中原话回答）为什么会发生变化？2．外公为什么要向阿廖沙讲述自己的过去经历？（结合小说内容推测一下）答：3．站在读者的角度看，外公是一个什么样的人？（三）①冬天春来，分家了。
雅可夫舅舅分在了城里，米哈伊尔分到了河对岸。
②姥爷在波列沃伊大街上买了一所很有意思的大宅子：楼下是酒馆，上面有阁楼，后花园外是一个山谷，到处都是柳树枝条。
“看见了没有，这可都是好鞭子！”姥爷边走边说，踩着融化的雪，指着树条子，他狡黠地眨了眨眼睛：“很快就要教你认字了，到那个时候，鞭子就更有用了。
”③这个宅子里到处都住满了房客，姥爷只给自己在楼上留了一间，姥姥和我则住在顶楼上。
顶楼的窗户朝着大街，每逢节日蔌平常日子的夜晚，都可以看见成群的醉汉们从酒馆里走出去，东摇西晃的，乱喊乱叫。
有时候他们是让人家从酒馆里扔出来的，他们在地上打个滚儿，又爬起来往洒馆里挤。
哗啦，吱扭，嘎吧吧，“哎哟”一阵乱七八糟的响声陡起，他们开始打架了！站在楼上的窗户前看这一切，是那么好玩儿！④每天一大早，姥爷就到两个儿的染坊去转转，打个帮手。
晚上回来，他总是又累又气的样子。
姥姥在家作饭、逢衣服、在花园里种种地，每天都忙得团团转。
她吸着鼻烟儿，津津有味儿地打上几个喷嚏，擦擦脸上的汗，说：“噢，感谢圣母，一切都变得如此美好了！“阿廖沙，找的宝贝，咱们过得多么安宁啊！”⑤安宁？我一点也没觉着有什么安宁，！一天到晚，房客们在院子里乱哄哄地来来往往，邻居的女人们经常跑过来，说这个说那个，不知道在忙些什么，总有人喊：“阿库琳娜·伊凡诺芙娜！”⑥阿库琳娜·伊凡诺芙娜对谁都是那么和蔼可亲，无微不至地关怀着每一个人。
1、根据文段中内容判断，本文选自名著《》，作者是。
2、“看见了没有，这可都是好鞭子！”这句话的含义是什么？说明了姥爷的什么性格特点？3、第③段描写了当时的社会背景，你觉得这个社会环境怎么样？（四）家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。
轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。
茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：“别忙，等一等!你放多少茶叶?”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。
”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。
“喝最后一杯吧?”在倒净所有的茶之前，她问道。
外祖父看了看茶壶，说道：“好吧，喝最后一杯!”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。
在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事!看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。
“你算了吧!”她安慰我说，“怎么回事啊?老头儿越老，反倒越糊涂!他八十岁的人了，也同样倒退八十!让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么!”1．文段中画线句子采用了什么表现手法？有何作用？2．请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受。
①（情节）②（感受）（五）我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。
一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。
平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。
外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。
1．上述材料中的“我”是文学名著《童年》中的。
2．选段表现出了“我”怎样的性格特征。
在苦难中，“我”逐渐成长为一个怎样的人（联系整部作品回答）？3．选段中的外祖母是一个怎样的人？《昆虫记》Records about Insects》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。
它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
练习一、填空题1、《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为_________。
答：清道夫2、它们扇动双翅,四足高高跷起,黑黑的肚子卷起触到黄色的足.用大颚仔细收察,从闪亮的淤泥表面挑选出精华.这是法布尔描写________从淤泥垒建巢穴时的情景。
答：长腹蜂3、法布尔称赞_______的建筑才能,认为在这一点上_________远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
《昆虫记》练习题(含答案)精编版
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8年级名著阅读《昆虫记》亨利·法布尔（ 1823— 1915）法国昆虫学家，动物行为学家，作家被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉儿”外国议论家将其誉为“昆虫的史诗”我国有名的教育家鲁迅先生把它奉为“讲昆虫的模范”彭建德“法布尔的文风旌旗鲜亮的差别于某些‘散文’卖弄风骚的架势 :忧如张开双臂 ,恨不得把心取出来 ,对着你不停抒怀不停 ,不停感悟那些对于花鸟鱼虫的文字清爽平实 ,充满爱心.这类爱是心胸大爱而不言的委婉”主题思想主要描绘昆虫本能习惯、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情形，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞叹之情。
不单浸溢着对生命的敬畏之情，更包含着某种精神那种精神就是求真，即追求真谛，探究实情。
这就是法布尔精神。
《昆虫记》十大册，每册包括若干章，每章详尽、深刻地描述一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀。
作者把一生从事昆虫研究的成就和经历用散文的形式记录下来，以人文精神统率自然科学的庞杂实据，使昆虫世界成为人类获取悉识，兴趣，美感和思想的文学形态，没有哪位昆虫学家具备这样高妙的文学表达才能，没有哪位作家具备这样广博精湛的昆虫学成就。
法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了仔细入微的描绘，你能从下边的文字中看出他写的是什么昆虫吗？1、《昆虫记》共有：（C）C.十卷2、法布尔被誉为：（A）A.昆虫界的荷马2、3、《昆虫记》是一部A.文学巨著，科学百科4、法布尔为写《昆虫记》：（ D）D.一世都在察看虫子5、法布尔的《昆虫记》曾获取：（B.诺贝尔奖提名）6、法布尔曾担当：（ C. 物理教师）7、塔宏图拉蜘蛛易于：（D ））D. 驯服富饶繁忙安闲、法布尔的生活十分：（ AA. 贫困B.C.D.89、《昆虫记》透过昆虫世界折射出：（ C ）A.历史 B. 社会体制 C.社会人生11、菜豆象是一种（ B ）。
昆虫记试题附答案
昆虫记试题附答案一、选择题1、法布尔被誉为（）A 昆虫界的荷马B 昆虫界的圣人C 昆虫至圣D 昆虫界的托尔斯泰答案：A解析：法布尔被誉为“昆虫界的荷马”，荷马是古希腊著名的诗人，以史诗作品著称，法布尔以其在昆虫学领域的杰出成就和生动描述，获得了这一赞誉。
2、昆虫记是一部（）A 文学巨著、科学百科B 文学巨著C 科学百科D 优秀小说答案：A解析：《昆虫记》既是一部文学巨著，具有很高的文学价值，其语言生动有趣，描写细腻；同时也是一部科学百科，包含了丰富的昆虫知识和科学观察。
3、蜜蜂在《昆虫记》中被称为（）A 勤劳的使者B 不会迷失的精灵C 甜蜜的制造者D 聪明的建筑师答案：B解析：蜜蜂在法布尔的笔下被称为“不会迷失的精灵”，因为它们在外出采蜜归巢时总能准确找到路线。
4、以下昆虫中，自然死亡特点与众不同的是（）A 蜜蜂B 蝴蝶C 蝉D 螳螂答案：D解析：螳螂在交配后，雌性螳螂往往会吃掉雄性螳螂，这与其他几种昆虫自然死亡的方式不同。
5、关于萤火虫以下说法错误的是（）A 萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的B 两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志C 雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响D 无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光答案：C解析：雌萤的光带在交尾期即使受到强烈的惊吓，发光也不会受到影响。
6、下面说法正确的是（）A 蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙B 蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家C 蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明D 蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生答案：D解析：A 选项，蟋蟀的洞穴不豪华但并不粗糙；B 选项，蟋蟀不太珍惜自己的住所，经常搬家；C 选项，说法过于绝对，蟋蟀的住所有其特点，但不能说远胜于所有其他动物。
7、蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是（）A 用眼睛看到的B 用耳朵听到的C 用嗅觉感知到的D 通过猎物在网上振动感觉到的答案：D解析：蜘蛛通过猎物在网上振动来感知其存在。
七下语文名著(《童年》《昆虫记)阅读及答案
名著阅读《童年》【学习目标】1．了解作者高尔基及《童年》的主要内容、主题、人物形象、艺术特色等。
2．培养学生欣赏文学作品的能力，养成课外阅读的好习惯。
【阅读训练1】1．《》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部分别为《》、《》。
2．《童年》讲述的是三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的。
3．《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事，其基调整体上是；但小说以一个孩子的眼光来描述，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层的色彩。
【阅读训练2】4．根据阅读印象，写出选段中加点的“他”，并说说“他”在作品中是怎样一个人。
我们俩更亲近了。
我随时都可以到他那里去，坐在盛满破烂的箱子上，毫不受阻挡地观察他熔铅，烧铜，把铁片烧红，用小锤子在砧子上捶打……他老是把东西拿到天平上称，往杯子里倒各种液体。
“他”是，是一个的人。
5．同样是前苏联著名作家，同样经历了痛苦与磨难。
作家写的《童年》是通过阿廖沙眼中痛苦与丑恶的家庭生活，再现了l9世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况；而的《钢铁是怎样炼成的》以主人公的成长为线索，展现了20世纪二三十年代苏俄广阔的历史画面和艰苦卓绝的斗争生活。
6．阅读下面的文字答题。
他一直讲到晚上，临走的时候，他和蔼地和我告别，我才知道他并不凶恶，也不可怕。
我一想起他曾这么无情地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件事。
纵观全书，文中的“他”最主要的性格特点是；“我”这次被他无情毒打至昏死是因为（事件）；但茫茫黑暗中也有给了“我”力量和支持的人，如在“我”挨打时用自己的胳膊帮“我”挡着树条子的。
【阅读训练3】7．阅读下面的文字答题。
外祖母坐在窗户下快速地织着花边，线轴快乐地击打着，密密麻麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。
外祖母本人想铜铸的一般，-------一点儿没变。
……有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴浑浊的泪水挂在她那幅像海泡石似得大鼻孔的鼻尖上。
名著导读《昆虫记》习题及答案
名著导读《昆虫记》习题及答案题目
1. 请简述小说的主人公是什么昆虫。
2. 小说中的昆虫们在开始时是如何看待他们的新生活的？
3. 在小说中，昆虫们如何跟老鼠、蚂蚁和鸽子之间建立联系？
4. 在小说中，格雷戈尔为了隐藏自己的身份，采取了什么样的措施？
5. 在小说中，昆虫们第一次被人类注意到是在什么情况下？
6. 在小说中，人类对昆虫们的态度如何？
7. 格雷戈尔无法离开自己的房间，去哪里寻找食物？为什么？
8. 在小说结尾处，格雷戈尔死去了，他的家庭发生了怎样的变化？
答案
1. 主人公是一只甲虫，名叫格雷戈尔。
2. 在开始时，昆虫们对新生活的感受各不相同。
有的非常兴奋，有的感到沮丧和恐慌。
3. 昆虫们与老鼠、蚂蚁和鸽子建立联系是因为他们需要依靠这
些生物提供食物和庇护。
4. 格雷戈尔采取了在自己的房间里隐藏自己的身份的措施，让
家人不知道他变成了一只甲虫。
5. 昆虫们第一次被人类注意到是在他们居住的房子被中介带来
的客人瞧房时，中介发现了甲虫并开始惊叫。
6. 人类对昆虫们的态度大多是威胁和轻蔑。
他们认为昆虫们是
一种害虫。
7. 格雷戈尔无法离开自己的房间寻找食物，是因为他的身体已
经变成了甲虫，无法像人类那样自由行动。
8. 在小说结尾处，格雷戈尔死去了，他的家人随着时间的推移，开始了新的生活。
他们把新房子租给了另一家人。
《昆虫记》习题必刷题四组答答案
《昆⾍记》习题必刷题四组答答案必刷题组⼀⼀、填空题1．《昆⾍记》中,法布尔不但仔细观察⾷粪⾍劳动的过程,⽽且不⽆爱怜地称这些⾷粪⾍为。
2．在普罗旺斯，⼈们认为的窠是治冻疮的灵药。
3．《昆⾍记》中，作者认为⽐狼还要坏⼗倍，因为它会残忍地吃下同类。
4．并不靠别⼈⽣活，它从不到蚂蚁门前去求⾷。
反倒是为饥饿所驱会乞求哀恳这位歌唱家。
5．螳螂凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它专吃的动物。
6．这种稀奇的⼩动物的上像挂了⼀盏似的。
7．《昆⾍记》中，“我”的⼯作乐园⾥有个沙⼟堆，这个沙⼟堆⾥曾隐藏了与的群落。
遗憾的是，后来被建筑⼯⼈⽆辜地驱逐了。
8．雌萤发光的器具，⽣在⾝体最后的节。
9.名著之所以“著名”，不仅因⽂字，更因情怀。
《傅雷家书》是⼀部书信集，凝聚着傅雷先⽣对、对⼉⼦深厚的爱；《昆⾍记》在真实记录和描写昆⾍⽣活的同时，还渗透着法布尔对的思考。
10.阅读名著能让我们看到⾼处的光，远处的爱和深处的智慧。
读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，可以看到（填主⼈公）为理想献⾝的崇⾼精神；读（填作者）的《骆驼祥⼦》，可以看到作者对旧北京⼈⼒车夫的深切同情；读法布尔的《》（填作品），可以看到作品中蕴含的睿智哲思。
⼆、选择题11．《昆⾍记》共有（）A．⼋卷B．九卷C．⼗卷D．⼗⼀卷12．法布尔被誉为（）A．“昆⾍界的荷马”B．“昆⾍界的圣⼈”C．“昆⾍⾄圣”D．“昆⾍界的托尔斯泰”13．《昆⾍记》是⼀部（）A．⽂学巨著，科学百科B．⽂学巨著C．科学百科D．优秀⼩说14．法布尔为写《昆⾍记》（）A．调查了许多资料B．翻阅了许多百科全书C．养了许多⾍⼦D．⼀⽣都在观察⾍⼦15．法布尔的《昆⾍记》曾获得（）A．普利策奖B．诺贝尔奖提名C．安徒⽣奖D．诺贝尔奖16.《昆⾍记》的作者是（）。
A．培根B．法布尔C．伏尔泰D．莎⼠⽐亚17．法布尔曾担任（）。
A．皇家科学院会员B．植物学教授C．物理教师D．探测员18.下列说法有误的⼀项是（）A．诗歌偏重于抒情⾔志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出⽣动感⼈的意境。
名著导读《昆虫记》测试题及答案
名著导读《昆虫记》测试题及答案一、选择题l、法布尔被誉为(A)A、昆虫界的荷马B、昆虫界的圣人C、昆虫至圣D、昆虫界的托尔斯泰2、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：D)A、象鼻虫、蟋蟀B、蜘蛛、蜜蜂C蝗螂、蝎子D、骆驼、恐龙3.蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是(D)A、用眼睛看到的B、用耳朵听到的C、用嗅觉感知到的D、通过猎物在网上振动感觉到的4.下列对《昆虫记》的表述不恰当的一项是（）A.《昆虫记》融作者毕生研究成果和人生感悟千一炉，以人性关照昆虫，用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
B.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足30年时间写就的十二卷本文学巨著，被誉为“昆虫的史诗”。
C.作者通过仔细观察后，深刻地描绘了多种昆虫的生活，真是地记录了昆虫的本能、习惯、活动、婚恋、繁衍和死亡，种种描写无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。
D.《昆虫记》行文活泼，语调轻松诙谐，情趣盎然，法布尔也被罗曼罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
【答案】B【解析】B.《昆虫记》是十卷本，不是“十二卷本”。
故选B5.下列各项中对《昆虫记》评价不当的一项是（）A.从文学表现手法看，《昆虫记》的突出特点是采用了拟人手法。
这种手法的运用源千作者对生命的敬畏——他把昆虫视为自己的朋友。
B.蝉是天生的歌唱家，在《昆虫记》中，还有一种昆虫也具有出色的歌唱才华，它就是蟋蟀。
C. 《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
D.《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部呕歌生命的宏伟诗篇，作者也因此获得了“科诗人”、“昆虫世界的荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。
【答案】D【解析】D.《昆虫记》作者法布尔没有获得诺贝尔奖。
故选D。
6. 依据《昆虫记》内容，下列各项的描述与括号内昆虫匹配错误的一项是（）A.在地下“潜伏“四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。
五年级课外阅读《昆虫记》练习题(含答案)
五年级课外阅读《昆虫记》练习题（含答案）一、填空题1、《昆虫记》是一部（世界昆虫史诗），是哈佛大学113 位教授推荐的（最有影响）的书。
2、这部书将（昆虫）世界化作供人获得（知识）、（趣味）、（美感）和（思想）的美文。
3、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和（蝉）一样有名。
4、蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的（住所），还有它出色的（歌唱才华）。
5、（蝉）不靠别人生活。
反倒（蚂蚁）是位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。
6、事实与寓言相反，（蚂蚁）是（顽强）的乞丐，而（勤奋）的生产者是（蝉）。
7、在南方有一种昆虫，与（蝉）一样，能引起人的兴趣。
但不怎么出名，因为它不能（唱歌）, 它是（螳螂）。
8、螳螂凶猛如（饿虎），（残忍）如妖魔，专食（活）的动物。
9、螳螂外表（纤细）而（优雅）, （淡绿色）的体色，（轻薄如纱）的长翼，颈部（柔软），（头）可以向任何方向自由（转动）。
10、（萤火虫）这种稀奇的小动物的（尾巴）上像挂了一盏（灯）似的。
11、萤火虫生长着（六只）短短的（腿），当雄萤发育成熟，会生出（翅盖），像（甲虫）一样。
12、萤火虫有两个特点:1（获取食物方法）2（它尾巴上有灯）13、孔雀蛾是一种（很漂亮）的蛾，它们中（最大）的来自（欧洲），全身披着（红棕色）的绒毛，它们靠吃（杏叶）为生。
14、会结网的（蜘蛛）是个（纺织）高手。
15、一种黑色蜘蛛，叫（美洲狼蛛）。
16、水蛛能为自己（做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气）。
17、蟹蛛十分（勤快），为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。
18、蟹蛛它（不会织网，只等猎物跑近才去捉，它横着走路）。
19、（法）国著名科学家（法布尔）穷毕生之力深入昆虫界在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。
他被誉为（昆虫之父）。
我们学过的一篇名为《装满昆虫的口袋》的课文就是节选自《昆虫记》。
20、作者在《昆虫记》里向我们介绍了（蝗虫）、（天牛）、（蟋蟀）、（萤火虫）等昆虫。
(完整版)昆虫记练习题及参考答案[1]
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文一书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让中国读者首次领略《昆虫记》的真实面目。
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。
在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。
字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
本书的问世被看作动物心理学的诞生。
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。
人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括蜘蛛，黄蜂，蝎子，象鼻虫在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。
这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了(十)卷大部头的书，这个人是（法布尔）；这本书是（《昆虫记》）。
这本书又译为（《昆虫物语》或《昆虫学札记》），被誉为（“昆虫的史学”）。
鲁迅把这本书奉为（“讲昆虫生活”）的楷模。
我们学过其中的一篇课文叫做（《绿色蝈蝈》）。
2．本书真实地记录(昆虫)的生活，还透过昆虫世界折射出（社会人生），全书充满了对（生命的关爱之情），充满了对（自然万物的赞美之情）。
这本书是优秀的（科普著作），也是公认的（文学经典）。
《童年》《昆虫记》名著阅读期末复习题
《童年》《昆⾍记》名著阅读期末复习题《童年》——在苦难中长⼤主要内容：主⼈公阿廖沙三岁失去⽗亲，被母亲带到外祖⽗家，过着压抑沉闷、悲凉凄苦的⽣活，母亲因不堪忍受这种⽣活，离开了阿廖沙。
⽽⼩茨冈“好事情”、尤其是外祖母等⼈。
特别关⼼爱护阿廖沙，在他们影响下，阿廖沙逐渐恢复了⾃信，闯荡真正的“⼈间”。
主要⼈物形象：①阿廖沙是⼀个善良，坚强，勇敢，纯洁，同情不幸，憧憬美好⽣活的正直少年②外祖⽗卡希林：家长制⼿⼯业的形象，凶恶残暴，没有亲情，唯利是图，寡情薄义③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳动⼈民的优秀品质④其他：⽗亲彼什科夫（⼿⼯业者，⽼实、本分）⼤舅舅⽶哈伊尔（⾃私⾃利）⼩舅舅雅科夫（⾃私⾃利）典型事例：①与外祖⽗等⼈联欢②外祖⽗打外祖母③报复⽼师艺术特⾊：选材独特，取材于作家的经历②交替运⽤⼉童视⾓和成⼈视⾓，交替描写的多视⾓描写⽅法启⽰或感受：读了⾼尔基的《童年》会让我们备感⾃⼰童年的幸福。
我们会更加珍惜⾃⼰幸福的⽣活。
《昆⾍记》 P252“昆⾍的史诗”——谱写昆⾍⽣命的诗篇作者：法布尔：是⼀位严谨、细致、热爱⽣命、珍爱⾃然的昆⾍学家。
主要内容：主要描写昆⾍本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等⽣活情景，表达了作者对⽣命的关爱之情，充满了对⾃然万物的赞美之情①既是科普著作，同时也是⽂学经典②全⽂⽣动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣法布尔也由此获得了“科学诗⼈”、“昆⾍荷马”、“昆⾍世界的维吉尔”等桂冠。
典型事例：1、两只塔蓝图拉毒蛛惊⼼动魄的厮杀场⾯；2、螳螂捕⾷的情景启⽰或感受：昆⾍也是⽣灵，它们与⼈有着丝丝缕缕的相通之处，我们⼈类应该与它们和谐相处，共创我们和谐的家园。
【语段阅读】（⼀）“我也开始挣钱：我逢休息⽇，⼀⼤早就背着⼝袋⾛遍各家的院⼦，⾛遍⼤街⼩巷去捡⽜⾻头、破布、钉⼦。
⼀普特破布和碎纸卖给旧货商可以得⼆⼗⼽⽐，烂铁也是这个价钱，⼀普特⾻头得⼗⼽⽐或⼋⼽⽐……………‘谢谢你，好孩⼦！咱们俩养活不了⾃⼰吗？咋们俩？有什么了不起的！’……………有⼀次我偷偷地看她，她把我的五⼽⽐放在⼿掌上，瞅着它们，默默地哭了……”以上语段出⾃名著《》，⽂中加点的“我”是，“她”是。
八年级部编本名著《昆虫记》练习题(含答案)练习
八年级部编本名著《昆虫记》练习题(含答案)练习一、选择题1．名著阅读。
（任选一题．．．．作答）（1）《红星照耀中国》中作者对党内最有代表性的人物进行了精准的点评，请根据作者的点评说说以下的“他”分别指谁，并简要说说他们各自的性格。
（任选一个作答）A．他是“东方和西方的军事权威机构公认的现代最有才华的军事战略家之一”。
B．他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他是一个书生出身的造反者。
（2）《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，说说“蟋蟀”给你较大触动的有哪些方面？2．连线题：根据《昆虫记》一书中的内容，将左列的昆虫跟右列的对应特点连线。
杨柳天牛善于用“心理战术”制服敌人被毒蜘蛛咬伤的小麻雀身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服蟋蟀它的声音可以与蝉的清澈的鸣叫相抗衡螳螂愉快地进食，如果喂食慢了，像婴儿般哭闹3．法布尔的《昆虫记》不仅记录昆虫的生活，还关注昆虫活生生的__________。
4．《昆虫记》被誉为“ ________”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到________________启示？5．选择题。
根据下文内容，将对应的选项分别填入①②③处。
A．切叶蜂 B．蜣螂 C．蝉 D．螳螂 E.蟋蟀 F.黄蜂法布尔《昆虫记》中将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界的许多奥秘：_____在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；_____善于利用“心理战术”制服敌人；_____能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
6．阅读《星星离我们有多远》选段，回答问题。
但是，测量太阳有多远的方法与测月的办法是完全不同的。
因为太阳不像月球，它的圆面上没有固定的标记。
所以，如果用三角法测量，那就没有可供瞄准的精细目标，而月球上的环形山是可以起到这种作用的。
上文中“测月的方法”指的是_______测量方法，而测量太阳有多远的绝妙武器却是“_______________定律”。