新人教版八年级生物上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物课件
主要特征 身体呈_圆__筒__形__，由许多彼此相似的_体__节__组成
靠_刚__毛__或__疣__足__辅助运动
2.你认为线形动物与扁形动物相比,哪一种动物高等一些?理由 是什么? 提示:线形动物高等一些。扁形动物有口无肛门,线形动物有口 有肛门。
探究主题 二 环节动物
1.代表动物——蚯蚓
(1)体形:身体呈_______形,由许多_______________构成。
(2)环带:靠近身体的_____。
(3)运动:通过___长__圆和筒_____的配合使相身似体的蠕环动形。体节
益,如_____________是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重
要实验动物。
秀丽隐杆线虫
【特别提醒】1.小肠内的消化液能消化食物但不能消化蛔虫的 原因是蛔虫的体表具有角质层。 2.在蛔虫口的周围有3片唇,适于吸附在寄主的肠壁上,这也是蛔 虫适于寄生生活的特点之一。
1.家庭生活中,要求把切生肉、生菜的刀和案板与切熟食的刀 和案板分开使用,你认为这样做有必要吗?说说你的理由。 提示:有必要。生肉生菜上如果带有寄生虫、寄生虫的虫卵或者 其他细菌、病毒的话,会通过刀和案板沾到熟食上,进而感染人 体,会使人体患病。
生殖
运动器官
(5)人感染蛔虫病的原因:人喝了_带__有__虫__卵__的生水,吃了 _________的生的蔬菜,或者用_________的手去拿食物,都可能
感沾染有蛔虫虫卵病。
沾有虫卵
(6)预防蛔虫病的措施:
①注意_____________:不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干
净,饭前便后要洗手。
线
体表有_角__质__层__
形 线形 动 动物 物
蛔虫
消化管的结构_简__单__ _生__殖__器__官__发达 没有专门的运动器官
和
身体细长，呈_圆__柱__形__
环 节
主要特征 体表有_角__质__层__
动
_有__口__有__肛__门__
物
环带：靠近身体_前__端__
环节 动物
蚯蚓
呼吸：依靠湿润的_体__壁__ 运动：依靠_肌__肉__和__刚__毛__ 身体分节
第二节 线形动物和环节动物
探究主题 一 线形动物
ห้องสมุดไป่ตู้
1.线形动物的生活习性:有些自由生活,有些寄生在
_______________________的体内。 2人.代、表家动畜物、—家—禽蛔和虫农作物
(1)寄生部位:寄生在人的_____里。
(2)养料来源:靠吸食___________________生活。 (3)体形:身体呈_______,前小端肠有___,后端有_____。
小肠中半消化的食糜
圆柱形
口
肛门
(4)与寄生生活相适应的特点:
①角质层:体表包裹着一层密不透水的_______,起_________。
②消化管:消化管的结构_____,肠仅由_角__质__层____组保成护,可作消用化
小肠中的食糜。
简单
③生殖器官发达,_____能力强。
一层细胞
④没有专门的_________。
______________________身__体__呈。圆筒形,由许多彼此相似的体节
3组.其成他;靠环刚节毛动或物疣足辅助运动
(1)沙蚕:生活在_____中,身体由_______________组成。体节
两侧均有突起,突起上有刚毛,这些突起称为_____,可用于
___________。 海洋
许多相似的体节
(4)呼吸:依靠_______前__端__完成。蚯蚓的体壁可以分泌_____, 使体表保持湿润,体壁内密布_________,氧气先溶于
___________里肌,然肉后进刚入毛体壁的_____中,体内的二氧化碳也经
体壁的毛细血管湿由润体的表体排壁出。
黏液
毛细血管
体表的黏液
血管
2.环节动物的主要特征:_________________________________
1.身体分节有什么意义?蚯蚓的体节和刚毛在运动中各起什么 作用? 提示:动物身体分节,可使身体运动灵活自如、转向方便。蚯蚓 的体节可使其身体运动灵活自如、转向方便,适于在土壤中穿行; 蚯蚓靠刚毛固定和支撑身体,协助运动。
2.如果把蚯蚓放到干燥的沙土中,将会有什么结果?为什么? 提示:蚯蚓会死亡。因为蚯蚓靠湿润的体壁完成呼吸,放到干燥 的沙土中,体壁变得干燥无法呼吸,窒息而死。
(2)蛭:生活在水田、沟渠、池沼或_________疣__足中,通过_____ 吸附在鱼、蚌、家畜以及人的_____上,吸食血液。
爬行和游泳
潮湿的丛林
吸盘
皮肤
4.与人类的关系
(1)沙蚕可作为鱼、虾、蟹的_____。 (2)利用蛭的唾液提取_____,生食产饵_______药物。
(3)蚯蚓能够_________蛭、素提高____抗__血__栓_,还是优良的 ___________。 【特别提醒】疏1.松判土断壤蚯蚓前后端土的壤关肥键力:环带的位置。 2蛋.身白体质分饲节料的动物≠环节动物:如虾、蟹的身体也分节,但它们 不是环节动物。
②管理好个粪人便饮:食粪卫便生要经过_____________后,再作肥料使用。
处理杀死虫卵
3.线形动物的主要特征:________________________________
__________。
身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;
有4.口与有人肛类门的关系:有的有害,如蛔虫可引起人患蛔虫病;有的有
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人教版八年级生物上册5.1.2《线形动物和环节动物》课件(25张PPT)
你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?
答：蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。
后端
体节 环带
前端
肌肉和刚毛配合 生活在湿润的土壤中，以 土壤中的有机物为食。 湿润的体壁（分泌黏液）
雨后土壤中缺少氧气。
？
蚯蚓用湿润的体壁呼吸。
蚯 蚓 与 人 类 的 关 系
• 蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料，用以饲养鱼 类和家禽。 • 可以利用蚯蚓处理废料、垃圾，防除公害。 • 蚯蚓还可入药，中药称为“地龙”。
________________________________。
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成； 靠刚毛或疣足辅助运动。
生殖器官发达， 生殖能力强。
没有专门的运动器官， 只能靠身体的弯曲和 蠕动。
消化器官简单
生殖器官发达
体表有角质层
蛔虫是如何进入人体的？
• 喝了带虫卵的水 • 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 • 用沾有虫卵的手拿食物
如何预防蛔虫病？
1、注意个人卫生 2、管理好粪便
常 见 线 形 动 物
丝虫
蛲虫
秀丽隐杆线虫
常见的线形动物
象皮肿
秀丽隐杆线虫
（营自由生活）
线形动物的主要特征
• 身体 细长 ，呈 圆柱 形； • 体表有 角质层 _ • 有 口有 肛门。
达标检测
• 2017.8.31 小肠 里。 1、蛔虫寄生在人的_____ 口 后端有__ 肛门 2、蛔虫的身体呈圆柱 ___形，前端有___ 。 3、蛔虫适于寄生生活的特点是 消化器官简单、生殖器官发达、体表有角质层 _______________________________________ 。 4、线形动物的主要特征是 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 _________________________________ 。
人教版八年级上册生物第五单元第一章第二节线形动物和环节动物（课件）
征是什么？
8．线形动物与人类有什么关系？
一、线形动物
1.生活习性：有些自由生活，有些寄生在 __人__、__家__畜__、__家__禽__和__农__作__物__的体内。
2.代表动物——蛔虫： (1)寄生部位：寄生在人的_小__肠__里。
(2)养料来源：靠吸食小__肠__中__半__消__化__的__食__糜__生活。 (3)体形：身体呈_圆__柱__形__，前端有_口__，后端有 _肛__门__。
身体细长，呈圆柱形
蚯蚓 穴居在土壤中
身体呈圆筒形
体表 特征
运动
体表有角质层 没有专门的运动器官
体表湿润，有黏液； 有刚毛
有刚毛辅助运动
其他 生殖器官发达，消化器官 身体分节，运动灵活；
特征 简单
消化能力较强
（五）巩固训练、自我检测
1.下列对蛔虫形态结构特点的叙述中，不正确的是 （ A）
A．消化管结构简单，有口无肛门 B．体表有角质层，起到很好的保护作用 C．没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸
2.环节动物的主要特征： (1)身体呈_圆__筒__形__，由许多__彼__此_相__似__的__体__节__组成。 (2)靠_刚__毛__或__疣__足__辅助运动。 3.其他环节动物：如_蛭__、沙__蚕___等。
4.蚯蚓对人类的益处（1）疏松土壤（2）提高土壤肥力
（3）是优良的蛋白质饲料。 Nhomakorabea（三）展示交流，释疑解惑
2.蚯蚓身体分节有什么意义？蚯蚓的 体节和刚毛在运动中各起什么作用？
• 提示：身体分节，可使身体运动灵活自如、 转向方便。蚯蚓的体节可使其身体运动灵 活自如、转向方便，适于在土壤中穿行； 蚯蚓靠刚毛固定和支撑身体，辅助运动。
8．线形动物与人类有什么关系？
一、线形动物
1.生活习性：有些自由生活，有些寄生在 __人__、__家__畜__、__家__禽__和__农__作__物__的体内。
2.代表动物——蛔虫： (1)寄生部位：寄生在人的_小__肠__里。
(2)养料来源：靠吸食小__肠__中__半__消__化__的__食__糜__生活。 (3)体形：身体呈_圆__柱__形__，前端有_口__，后端有 _肛__门__。
身体细长，呈圆柱形
蚯蚓 穴居在土壤中
身体呈圆筒形
体表 特征
运动
体表有角质层 没有专门的运动器官
体表湿润，有黏液； 有刚毛
有刚毛辅助运动
其他 生殖器官发达，消化器官 身体分节，运动灵活；
特征 简单
消化能力较强
（五）巩固训练、自我检测
1.下列对蛔虫形态结构特点的叙述中，不正确的是 （ A）
A．消化管结构简单，有口无肛门 B．体表有角质层，起到很好的保护作用 C．没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸
2.环节动物的主要特征： (1)身体呈_圆__筒__形__，由许多__彼__此_相__似__的__体__节__组成。 (2)靠_刚__毛__或__疣__足__辅助运动。 3.其他环节动物：如_蛭__、沙__蚕___等。
4.蚯蚓对人类的益处（1）疏松土壤（2）提高土壤肥力
（3）是优良的蛋白质饲料。 Nhomakorabea（三）展示交流，释疑解惑
2.蚯蚓身体分节有什么意义？蚯蚓的 体节和刚毛在运动中各起什么作用？
• 提示：身体分节，可使身体运动灵活自如、 转向方便。蚯蚓的体节可使其身体运动灵 活自如、转向方便，适于在土壤中穿行； 蚯蚓靠刚毛固定和支撑身体，辅助运动。
人教版八年级生物上册第五单元第一章第二节线性动物和环节动物(共14张PPT)
3蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去， 是因为 体表黏液干燥，呼吸无法。进行
4夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是 因为 蚯蚓要爬出地面呼吸 。
5蚯蚓刚毛的作用是 协助运动 。 6蚯蚓的运动方式是 蠕动 。
7、蚯蚓体表的黏液与哪种生理活动有关？
（ 呼吸 ）。
8、蚯蚓在土壤中穴居生活，使土壤变得疏松，
1.2线形动物和环形动物
• 线性动物特征：
• 身体细长，呈圆柱形 • 体表有角质层 • 有口有肛门
蚯蚓——人类的好朋友
环带 前端
（一）蚯蚓的外部形态：
体形： 圆柱形 身体： 分节 体表： 有黏液 腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
（二）蚯蚓的运动：
粗糙纸上： 运动快，身体变粗变细，往前蠕动 玻璃板上： 运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕
这有利于农作物（ 根的呼）吸。
9、蚯蚓属于哪一个动物门类?
( 环节动物
)
10、蚯蚓与人类关系非常密切：
①、能处理有机废物
②、能改良土壤和提高土壤的肥力
③、是优良的蛋白质饲料和食品
空气中的氧气渗进体壁里
的 毛细血管
，由它带给身体各细
胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用，课堂实验
中，要经常用
浸水的湿棉轻球擦蚯蚓体
表，使体表保持湿润。
2、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的
__环__状__体__节__构成，这样的动物称为__环___节
动物
2做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据 是蚯蚓的 环带 。
动
环节动物的主要特征：
1、身体呈圆筒形。 2、由许多彼此相似的体节组成 3、靠刚毛或疣足辅助运动。
蚯 蚓
水 蛭 沙 蚕
• 蚯蚓的身体是由____组成 • 1、环节 2、体节 • 3、环带 4、环状体节 • 蚯蚓靠___呼吸 • 1、体表 2、皮肤体壁 来完成。
4夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是 因为 蚯蚓要爬出地面呼吸 。
5蚯蚓刚毛的作用是 协助运动 。 6蚯蚓的运动方式是 蠕动 。
7、蚯蚓体表的黏液与哪种生理活动有关？
（ 呼吸 ）。
8、蚯蚓在土壤中穴居生活，使土壤变得疏松，
1.2线形动物和环形动物
• 线性动物特征：
• 身体细长，呈圆柱形 • 体表有角质层 • 有口有肛门
蚯蚓——人类的好朋友
环带 前端
（一）蚯蚓的外部形态：
体形： 圆柱形 身体： 分节 体表： 有黏液 腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
（二）蚯蚓的运动：
粗糙纸上： 运动快，身体变粗变细，往前蠕动 玻璃板上： 运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕
这有利于农作物（ 根的呼）吸。
9、蚯蚓属于哪一个动物门类?
( 环节动物
)
10、蚯蚓与人类关系非常密切：
①、能处理有机废物
②、能改良土壤和提高土壤的肥力
③、是优良的蛋白质饲料和食品
空气中的氧气渗进体壁里
的 毛细血管
，由它带给身体各细
胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用，课堂实验
中，要经常用
浸水的湿棉轻球擦蚯蚓体
表，使体表保持湿润。
2、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的
__环__状__体__节__构成，这样的动物称为__环___节
动物
2做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据 是蚯蚓的 环带 。
动
环节动物的主要特征：
1、身体呈圆筒形。 2、由许多彼此相似的体节组成 3、靠刚毛或疣足辅助运动。
蚯 蚓
水 蛭 沙 蚕
• 蚯蚓的身体是由____组成 • 1、环节 2、体节 • 3、环带 4、环状体节 • 蚯蚓靠___呼吸 • 1、体表 2、皮肤体壁 来完成。
八年级生物上册 第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物《环节动物》课件
2021/12/11
第三页，共八页。
请观察蚯蚓的运动，完成下列问题：
1.将蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动，注意其身体粗细及长短的变化 (biànhuà)。想想这些变化(biànhuà)是怎样发生的，蚯蚓是如何运动的？ 蚯蚓运动视频.mp4 蚯蚓的前端先向前移动，身体伸长变细，前端固定后，身体缩短变 粗，拉动后端向前，逐渐向前移动。
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3.蚯蚓的体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿
润？
蚯蚓体壁可以分泌粘液，使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布毛细血 管，氧气可溶于体表的粘液里，然后进入体壁的血管中，体内的 二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。（如下面图示）
只有体表保持湿润，才能使蚯蚓正常(zhèngcháng)呼吸，若体表干燥，蚯蚓将 窒息死亡。
蚯蚓对人类的益处更多。它在土壤中活动，疏松土壤；它吃进土壤中的 有机物，消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高 土壤肥力；它的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料。
2021/12/11
第七页，共八页。
内容(nèiróng)总结
环节动物。用手触摸蚯蚓，会感觉到它的体表有粘液，腹面还有一种粗糙不平的感觉，如果用放大镜观察你会发现蚯蚓的大多数体节都有一圈 或几圈小突起，这些小突起就是刚毛。1.将蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动，注意其身体(shēntǐ)粗细及长短的变化。想想这些变化是怎样发生的，
环节动物(huánjiédòngwù)
2021/12/11
第一页，共八页。
请观察图片并阅读教材P9实验内容
进行实验，思考下列问题：
1.如何区分蚯蚓的前端和后端，背面和腹面， 左侧和右侧呢？ 蚯蚓的身体呈两侧对称，可以分出前后(qiánhòu)（靠近
人教版八年级生物上册第五单元第一章1.2线形动物和环节动物课件
角质层
保护
简单
一
生殖
发达
强
运动
(4)线形动物的主要特征：①身体________，呈圆柱形；②体表有________；③有________有________。 (5)与人类生活的关系 ①大部分线形动物________在动植物体内，导致动植物患病。比如蛔虫病就是因为人在饮食过程中，蛔虫的______从口进入人体。因此，预防蛔虫病，首先必须____________________；其次，要______________。
9．(原创题)有人在沙滩上挖到沙蚕(如图)，经观察认为它属于环节动物，理由是( ) ①生活在潮湿的土壤中 ②身体由许多彼此相似的体节组成 ③夜间取食 ④身体细长，呈圆筒形，身体两侧有疣足 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
B
10. [立德树人·文化自信]“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下黄泉”，句中未体现蚯蚓在自然界的作用的是( ) A．疏松土壤 B．提供蛋白质饲料 C．提高土壤的肥力 D．分解土壤中的枯叶、朽根
水(或土壤湿度)
阴暗潮湿
(6)实验后应该如何处理蚯蚓？ ____________________________________________。
放回阴暗潮湿的土壤里(或将蚯蚓放归自然环境中)
B
(创新题)如图所示的动物是长着一个“头”和许多个“屁股”的虫子。它拥有罕见的分支状身体，身体由许多相似的环状体节构成，体内的消化管、神经、血管等结构都会在身体分叉处形成分支。消化管前端有口，分支末端长着肛门。该动物属于( ) A．环节动物 B．腔肠动物 C．线形动物 D．扁形动物
C
8．[2022·太原模拟改编]在观察蚯蚓时，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，目的是( ) A．有利于观察蚯蚓的运动 B．有利于观察蚯蚓的环状体节 C．有利于蚯蚓进行呼吸 D．有利于观察清楚蚯蚓的刚毛
保护
简单
一
生殖
发达
强
运动
(4)线形动物的主要特征：①身体________，呈圆柱形；②体表有________；③有________有________。 (5)与人类生活的关系 ①大部分线形动物________在动植物体内，导致动植物患病。比如蛔虫病就是因为人在饮食过程中，蛔虫的______从口进入人体。因此，预防蛔虫病，首先必须____________________；其次，要______________。
9．(原创题)有人在沙滩上挖到沙蚕(如图)，经观察认为它属于环节动物，理由是( ) ①生活在潮湿的土壤中 ②身体由许多彼此相似的体节组成 ③夜间取食 ④身体细长，呈圆筒形，身体两侧有疣足 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
B
10. [立德树人·文化自信]“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下黄泉”，句中未体现蚯蚓在自然界的作用的是( ) A．疏松土壤 B．提供蛋白质饲料 C．提高土壤的肥力 D．分解土壤中的枯叶、朽根
水(或土壤湿度)
阴暗潮湿
(6)实验后应该如何处理蚯蚓？ ____________________________________________。
放回阴暗潮湿的土壤里(或将蚯蚓放归自然环境中)
B
(创新题)如图所示的动物是长着一个“头”和许多个“屁股”的虫子。它拥有罕见的分支状身体，身体由许多相似的环状体节构成，体内的消化管、神经、血管等结构都会在身体分叉处形成分支。消化管前端有口，分支末端长着肛门。该动物属于( ) A．环节动物 B．腔肠动物 C．线形动物 D．扁形动物
C
8．[2022·太原模拟改编]在观察蚯蚓时，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，目的是( ) A．有利于观察蚯蚓的运动 B．有利于观察蚯蚓的环状体节 C．有利于蚯蚓进行呼吸 D．有利于观察清楚蚯蚓的刚毛
八年级生物上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物课件(人教版生物)
2.你认为线形动物与扁形动物相比,哪一种动物高等一些?理由 是什么? 提示:线形动物高等一些。扁形动物有口无肛门,线形动物有口 有肛门。
探究主题 二 环节动物
1.代表动物——蚯蚓 (1)体形:身体呈_长__圆__筒__形,由许多_类__似__的__环__形__体__节__构成。 (2)环带:靠近身体的_前__端__。 (3)运动:通过_肌__肉__和_刚__毛__的配合使身体蠕动。 (4)呼吸:依靠_湿__润__的__体__壁__完成。蚯蚓的体壁可以分泌_黏__液__, 使体表保持湿润,体壁内密布_毛__细__血__管__,氧气先溶于 _体__表__的__黏__液__里,然后进入体壁的_血__管__中,体内的二氧化碳也经 体壁的毛细血管由体表排出。
4.与人类的关系 (1)沙蚕可作为鱼、虾、蟹的_食__饵__。 (2)利用蛭的唾液提取_蛭__素__,生产_抗__血__栓__药物。 (3)蚯蚓能够_疏__松__土__壤__、提高_土__壤__肥__力__,还是良好的 _蛋__白__质__饲__料__。 【特别提醒】1.判断蚯蚓前后端的关键:环带的位置。 2.身体分节的动物≠环节动物:如虾、蟹的身体也分节,但它们 不是环节动物。
身体分节 身体呈_圆__筒__形__，由许多彼此类似的_体__节__组成 靠_刚__毛__或__疣__足__辅助运动
第二节 线形动物和环节动物
探究主题 一 线形动物
1.线形动物的生活习性:有些自由生活,有些寄生在 _人__、__家__畜__、__家__禽__和__农__作__物__的体内。 2.代表动物——蛔虫 (1)寄生部位:寄生在人的_小__肠__里。 (2)养料来源:靠吸食_小__肠__中__半__消__化__的__食__糜__生活。 (3)体形:身体呈_圆__柱__形__,前端有_口__,后端有_肛__门__。
人教版八年级生物上册第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物(共34张PPT)
•方法步骤 （1）观察蚯蚓的外部形态。
（2）观察蚯蚓的运动。
（3）用手触摸蚯蚓，能不能感觉到它 的体表有粘液？
1、蚯蚓身体的体型、体色？
身体呈圆筒形，由许多相似的环形 体节构成，体色呈暗红色或灰黑色。
2、注意观察蚯蚓的体节，靠近身体前端的部位有 什么特殊结构？
身体前部有几个体节界限不明显，颜 色也与其他体节不同，而且比其他体 节厚，称为环带。
体 壁 氧气 的 毛 二氧化碳 细 血 管
凡士林
• 蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是 空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里， 然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里， 血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．给 蚯蚓体表涂上一层凡士林后，凡士林不透水， 不透气，蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧 气，因此会窒息死亡．
D.颜色不同
D 4、蛔虫与其寄生生活相适应的特点是？（ ）
①身体表面有角质层 ②身体细长 ③消化管长而发达 ④生殖能 力强，卵有厚壳保护 ⑤消化管结构简单
A.①②③
B.①③④
C.①②⑤
D.①④⑤
B 5、蛔虫区别于猪肉绦虫的重要特点之一是？（ ）
A.寄生
B.有口有肛门
C.身体由许多体节组成 D.繁殖能力强
B.死亡
C.身体不动
D.运动减慢
பைடு நூலகம்
A 4、蚯蚓等环节动物共同具有的特征是（ ）
A.身体由许多体节构成
B.身体里有脊柱
C.体表包邮坚韧的外骨骼
D.足、触手分节
B 5、将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在
玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结构有关？（ ）
A.肌肉
B.刚毛
C.粘液
D.体节
人教版八年级上册生物 5.1.2 线形动物和环节动物 (共19张PPT)
形态： 身体细长，呈圆柱状，体表有
角质层，有口无肛门
蛔虫
线 形 动 物
生活习性： 吸取半消化食糜 运动： 没有专门的运动器官，靠蠕动 消化： 肠只有一层细胞组成，可消化食糜 生殖： 异体交配 预防：
有口有肛门
身体细长，呈圆柱状，体表有角质层， 主要特征：
其它线形动物：线虫，钩虫，丝虫等等 与人类的关系
（三）其他线形动物 1、蛲虫
肛门或会阴部产卵而引起奇痒，易于儿童间传播
2、钩虫 3、丝虫
4、线虫
• 不是所有的线形动物都是营寄生生活，
如秀丽隐杆线虫是
自由生活的。
秀丽隐杆线虫
线形动物的主要特征：
• 身体( 细长 )，呈( 圆柱 ) 形； • 体表有( 角质层 ) ； • 有( 口 )有( 肛门 ).
讨论
1、蚯蚓身体呈两侧对称吗？ 蚯蚓身体是呈两侧对称。 2、身体分节对于运动有何意义？刚毛在运动中起什么 作用？ 身体分节使运动更加灵活，自如。刚毛起固定作用，使 体节能完成运动。 3、体表黏液有何意义？在实验中为什么要保持蚯蚓体表湿 润？ 黏液使体表保持湿润，蚯蚓才能正常呼吸。如果蚯蚓体表 干燥，将窒息死亡。
形态：身体呈圆筒状由许多体节构成，前端
有环带
环 呼吸： 湿润的体壁 节 动 主要特征： 身体由许多相似的环状体节构成 物
其它环节动物：水蛭、沙蚕 与人类的关系
蚯蚓
运动：肌肉和刚毛配合，使之运动
1 下列哪个不是环节动物的特点（ B ）
A身体分节 B 体表干燥光滑 C体表有粘液 D生活在水中或潮湿的陆地上
（三）其他环节动物
1、沙蚕
2、蛭
（四）环节动物的特征 身体呈圆筒形，由许多彼此相似 的体节组成，靠刚毛或疣足辅助 运动。 （五）与人类的关系
人教版八年级上册生物第五单元第一章 第二节线形动物和环节动物课件(共27张PPT)
线形动物和环节动物
你见过这些吗？
蛔虫
秀丽隐杆线虫
蚯蚓
沙蚕
蛭
雌雄异体，雄体较 小。雌虫：较大、 较长、尾端尖直。 雄虫：较小、较短、 尾端向腹面弯曲。
一、线形动物
• 线形动物因体形细长如线得名。有些寄生， 如蛔虫；有些自由生活，如秀丽隐杆线虫。
（一）、蛔虫
• 1、请分析蛔虫的结构特点，有哪些是适于人 体内寄生的特点？
1.身体呈圆柱形，有口有肛门； 2.体长可达20cm，体表有角质层，起保护作用， 3.消化管结构简单， 4.生殖器官发达，生殖能力强。 5.没有专门的运动器官，仅能缓慢蠕动。 6.无专门的呼吸器官，适应寄主体内的低氧环境， 进行厌氧呼吸，厌氧呼吸是寄生虫的特点。
2、蛔虫是如何进入人体的？
• 喝了带虫卵的水 • 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 • 用沾有虫卵的手拿食物
3、如何预防蛔虫病的发生呢？
• 要注意个人饮食卫生：不喝不清洁的生水， 蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手。
• 其次要管理好粪便：粪便要发酵处理，杀 死虫卵后再作肥料使用。
一、线形动物 1.主要特征： 身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层（起保护作用）； 消化管结构简单； 有口有肛门 2.可以寄生，也可以自由生活。 3.防止感染寄生虫病： 要注意个人饮食卫生，其次管理好粪便。 4.生殖方式：有性生殖 5.例如： 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫等。
靠疣足爬行和游 泳，疣上有刚毛 和针毛， 疣足内有微血管 是呼吸器官
水蛭
可以体表寄生， 以吸取动物血液为营养， 吸血时会将抗凝血物质 蛭素注入寄主伤口。医 学上常提取蛭素做抗血 栓药物。
利用医蛭吸取创口瘀血
小测：
线形动物
环节动物
代表 ① 蛔虫
你见过这些吗？
蛔虫
秀丽隐杆线虫
蚯蚓
沙蚕
蛭
雌雄异体，雄体较 小。雌虫：较大、 较长、尾端尖直。 雄虫：较小、较短、 尾端向腹面弯曲。
一、线形动物
• 线形动物因体形细长如线得名。有些寄生， 如蛔虫；有些自由生活，如秀丽隐杆线虫。
（一）、蛔虫
• 1、请分析蛔虫的结构特点，有哪些是适于人 体内寄生的特点？
1.身体呈圆柱形，有口有肛门； 2.体长可达20cm，体表有角质层，起保护作用， 3.消化管结构简单， 4.生殖器官发达，生殖能力强。 5.没有专门的运动器官，仅能缓慢蠕动。 6.无专门的呼吸器官，适应寄主体内的低氧环境， 进行厌氧呼吸，厌氧呼吸是寄生虫的特点。
2、蛔虫是如何进入人体的？
• 喝了带虫卵的水 • 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 • 用沾有虫卵的手拿食物
3、如何预防蛔虫病的发生呢？
• 要注意个人饮食卫生：不喝不清洁的生水， 蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手。
• 其次要管理好粪便：粪便要发酵处理，杀 死虫卵后再作肥料使用。
一、线形动物 1.主要特征： 身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层（起保护作用）； 消化管结构简单； 有口有肛门 2.可以寄生，也可以自由生活。 3.防止感染寄生虫病： 要注意个人饮食卫生，其次管理好粪便。 4.生殖方式：有性生殖 5.例如： 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫等。
靠疣足爬行和游 泳，疣上有刚毛 和针毛， 疣足内有微血管 是呼吸器官
水蛭
可以体表寄生， 以吸取动物血液为营养， 吸血时会将抗凝血物质 蛭素注入寄主伤口。医 学上常提取蛭素做抗血 栓药物。
利用医蛭吸取创口瘀血
小测：
线形动物
环节动物
代表 ① 蛔虫