二年级美术上册第五课《瓜果飘香》教学设计
二年级美术上册《瓜果飘香》教学设计
《瓜果飘香》教学设计蒲掌中心校洼里小学王勇勇教学目标：1、学生能够画出水果的基本形状并会简单的涂色；2、了解观察性绘画和色彩运用的基本方法；3、增强学生亲近生活的热烈情感。
重难点：瓜果的形状和涂色方法。
课前准备：水果课件水果刀等。
教学过程：一、感受导入：1、小游戏导入：教师展示神秘箱子，让学生猜一猜里面是什么？抽几个学生上台摸一摸里面的东西，也可以闻一闻，并说一说是什么。
2、教师揭示课题并书写板书：瓜果飘香。
二、探究生活：1、说一说：同学们你们平时都吃过哪些水果呢？最喜欢哪一种水果？为什么喜欢它？课件展示水果中的营养元素，并告诉学生营养要均衡这一点，告诫学生多吃水果，腐烂的水果不要吃。
三、观察分析：1、说一说：大家同桌俩互相观察手中的水果，讨论他们的大小、形状和色彩；2、切一切：我们都知道水果的外轮廓了，那么大家知道他们切开后是什么样子、什么颜色吗？教师选几样有代表性的水果并切开，让学生观察；下面让我们来了解一些其它水果的样子及生长环境；教师展示课件并简单讲解。
3、画一画：那么请大家仔细观察自己手中的水果并大胆把它们画下来；强调学生直接用黑色圆珠笔画；教师巡回指导。
4、教师简单点评：挑选几幅有代表性的作品展示，并点出其中的优缺点；拿出老师的作品做对比。
四、创作表现：1、欣赏作品：课件展示水果故事画以及其它学生作品，并和学生一起讨论其中的作品特点和绘画方法；2、那么同学们敢不敢大胆画一幅自己喜欢的水果画呢？也可以和想象结合画一幅瓜果想象画；我们可以把水果拟人化或者画自己和朋友一起吃水果的场景；3、教师巡回指导。
五、展示交流：1、挑选几位学生上台说说自己的水果故事画，学生也可以互相点评；教师点评：以鼓励为主；2、教师与学生的作品共同合影；3、告诉学生平时生活中一定要养成热爱美好生活、认真观察生活的好习惯。
4、一起吃水果，下课。
二年级美术上册教案-5
湖南美术出版社二年级上册第五课《瓜果飘香》教材分析：本课《瓜果飘香》选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材。
属于“造型·表现”学习领域，是一节绘画表现形式的美术活动课。
通过了解水果的形状和特点，品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望。
本课内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。
由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。
教学目标：1、认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点。
2、初步了解观察性绘画的基本方法。
3、增强学生亲近生活的热烈情感。
教学重点：通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点。
教学难点：运用色彩，组合成一幅水果画。
教学准备：范画、卡片、课件。
教学过程：一、猜谜导入师：课前我请大家猜个谜语，看看谁最聪明，用最短的时间猜出谜底来。
身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。
（西瓜）。
请问：你们喜欢吃西瓜吗？（喜欢）像西瓜这样的瓜果有很多，今天就让我们一起去了解他们，展示课题：瓜果飘香。
二、观察了解1、谁能告诉我你都吃过哪些水果，他们都有哪些味道。
生（略）板书：味道：酸酸的，甜甜的，苦苦的，香香的。
2、师：每一种水果除了味道不同，他们的形状也不一样，常见的瓜果有哪些形状？请看课件（出示常见的瓜果课件）观察水果的形状。
师：想一想：瓜果都有哪些形状呢？生：（略）师：请看课件：圆形、椭圆形、葫芦形、心形、船形师：生活中，我们熟悉的圆形瓜果（出示课件）生：西瓜、橘子、葡萄、苹果。
师：椭圆形瓜果（出示课件）生：菠萝、哈密瓜。
师：葫芦形瓜果（出示课件）生：梨。
师：心形瓜果（出示课件）生：桃子、草莓。
师：月牙形瓜果（出示课件）生：香蕉。
3、师：（出示课件）谁能说说你喜欢的水果颜色吗？生：红、橙、黄、绿、紫三、尝试组合1、教师演示（瓜果组合，强调遮挡关系）。
湘美版小学二年级上册美术第五课 瓜果飘香(教案)
第五课瓜果飘香教学目标：1、通过观察和练习，学生能画出瓜果的基本形状并涂上色彩。
2、初步了解观察性绘画和色彩运用的基本知识和方法。
3、增强亲近生活的热烈情感。
教学重点：认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。
教学难点：丰富学生的创造想象。
设计理念：本课教学设计须强调学生在美术学习中感性认识的建立，通过活动培植对美术学习的感情。
将认识基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法作为教学的主要内容，并副入到特有的学习情境中去，旨在柔化单调枯燥的学习行动使之有利于知识增长和能力发展。
课前准备：课件、绘画工具，水果实物等。
教学过程：一、歌曲引入,揭示课题。
课前观看视频歌曲《秋天多美丽》。
（课件1:出示一张水果图片。
）1、师：同学们，现在是什么季节？生：秋天！师：同学们秋天美不美？生：美！师：它美在哪里呢？生：回答。
师：秋天是一个收获的季节，各种瓜果都成熟了。
今天我们一起走进第五课，瓜果飘香，来品味秋天瓜果的香甜。
2、揭示课题：瓜果飘香。
（老师拿出事先准备好的标题卡，贴到黑板上。
）二、观察分析1、小游戏：你来猜一猜师：同学们喜欢吃的水果吗？生：喜欢！师：你们都喜欢吃哪些水果？生：回答。
师：同学们爱吃的水果可真多呀！下面我们就来做一个猜水果的小游戏。
谁猜的好老师就奖励他一个水果。
我们先来看一下游戏规则。
（课件2:出示游戏规则。
）师读游戏规则。
哪位同学愿意试一试？学生上台猜水果，学生猜不出来时，老师提醒学生：师：先用手摸一摸水果的外形特点；用鼻子闻一闻水果的香味；最后还可以用嘴巴尝一尝水果的口味。
学生猜完，老师表扬：你们真聪明！2、感受水果的外形和颜色。
师：你们太厉害了，猜出了这么多种水果，每一种水果都有不同的外形和色彩。
（课件4:出示各种水果图片。
）师：想一想，这些瓜果都有哪些形状呢？生：回答。
师：总结，有圆形、椭圆形、葫芦形、心型、船型等。
（课件7-12:出示各种形状的水果图片，每个图形逐个举例所对应的水果。
二年级上册美术说课稿 -第5课《瓜果飘香》湘美版
二年级上册美术说课稿 -第5课《瓜果飘香》湘美版一、教材分析本课程参考的是湖南美术出版社出版的二年级上册美术教材《湘美版》。
本课程属于第5课，《瓜果飘香》。
教材特点：•针对小学生的认知水平和兴趣特点，系统性、可操作性、趣味性强。
•通过导入新的内容，在与学生的经验紧密联系的情况下，引导学生发掘可以参与、可以自己完成的艺术体验。
•涵盖素描、色彩、造型和构图等方面的技巧，同时注重塑造学生的审美意识和文化素养。
二、教学目标通过本次课程的学习，学生应该能够：1.了解瓜果的特点和种类，增强对自然界事物的认知。
2.掌握素描的基本方法和技巧，了解画素描的步骤和注意事项。
3.观察和掌握不同瓜果的形态和特色，具有对事物的准确感知和细致感受能力。
4.运用颜色和构图语言，表达自己对瓜果的情感和认知，培养创新思维和审美意识。
三、教学重点1.瓜果的素描表现和形态特点2.感知和表达颜色的重要性3.构图的重要性和方法1. 导入老师手持瓜果展示给学生看，引导学生认识这些瓜果，询问学生熟悉的瓜果品种，并启发学生对瓜果的人文历史和文化背景的想象。
2. 素描表现瓜果在黑板上简单画出瓜果的几何形状，向学生介绍素描的相关知识和方法，并让学生跟随老师的方法完成一次素描练习，直到大多数学生都能较为准确地完成。
然后，将学生分成小组，并要求他们自行完成一次瓜果的素描作业，并在班级里展示。
3. 观察瓜果的特点和形态在展示素描作品后，老师再次介绍瓜果的特点和形态特征，并要求学生认真的观察瓜果的细节，分析瓜果的外形、色彩、纹路等细节。
在观察的过程中，让学生思考自己对瓜果的感受和认识，并鼓励他们多表达自己的看法和想法。
4. 运用颜色进行表现在观察的基础上，要求学生将自己对瓜果的认识和感受，运用色彩的语言进行表达。
可以为学生提供不同颜色的油画颜料和画板材料，鼓励他们尝试不同的配色方案和涂抹技巧，进行创新性的艺术表现。
5. 构图创作完成彩绘作品后，老师要求学生尝试用大、中、小三种比例程度切割元素，再根据自己的想法和创意，构思独特的瓜果构图图案。
湘美版美术二年级上册《5. 瓜果飘香》教学设计2
湘美版美术二年级上册《5. 瓜果飘香》教学设计2一. 教材分析《瓜果飘香》是湘美版美术二年级上册第五课的内容。
本节课的主要内容是通过观察和描绘瓜果的形态、色彩和纹理，培养学生的观察能力和表现能力。
教材中提供了丰富的瓜果图片，供学生观察和参考。
此外，教材还提供了瓜果绘画的技巧和方法，帮助学生更好地完成绘画作品。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和表现能力，他们善于发现生活中的美好事物，并能够通过绘画表达自己的感受。
然而，部分学生可能对瓜果的形态、色彩和纹理还不够熟悉，因此在绘画过程中可能需要教师的引导和帮助。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的形态、色彩和纹理特点，提高观察能力。
2.培养学生运用线条、色彩描绘瓜果的能力，提高表现能力。
3.培养学生热爱生活、善于发现美的眼睛，培养良好的审美情趣。
四. 教学重难点1.教学重点：观察瓜果的形态、色彩和纹理，并用绘画的方式表现出来。
2.教学难点：如何运用线条和色彩描绘瓜果的形态、色彩和纹理，使之具有立体感和生动感。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓜果的形态、色彩和纹理，培养学生的观察能力。
2.示范法：教师示范绘画瓜果的技巧和方法，引导学生正确绘画。
3.练习法：学生通过练习绘画瓜果，提高表现能力。
4.评价法：教师和学生互相评价绘画作品，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.准备瓜果图片、绘画素材和绘画工具。
2.布置教室，营造轻松愉悦的学习氛围。
3.准备示范作品和评价标准。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示瓜果图片，引导学生观察瓜果的形态、色彩和纹理。
学生发表自己的看法和感受，教师总结并引出本节课的主题《瓜果飘香》。
2.呈现（10分钟）教师展示瓜果绘画作品，让学生了解瓜果绘画的技巧和方法。
学生观察并发表自己的意见，教师进行讲解和示范。
3.操练（10分钟）学生按照教师示范的方法，自行绘画瓜果。
教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
小学美术湘美版二年级上册5.瓜果飘香省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案16
小学美术湘美版二年级上册《5.瓜果飘香》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1.通过观察，学生能画出瓜果的基本形状并涂色。
2.初步了解观察性绘画的基本知识和方法。
3.增强亲近生活的热烈情感。
教学重点：学习瓜果基本形状的表现方法。
教学难点：将观察分析和想象相结合，避免机械摹写。
教学过程：
一、欣赏感受
1.游戏导入：猜一猜。
a.让学生闭上眼睛闻一闻摸一摸，猜猜是什么？ 2.揭示课题：板书课题《瓜果飘香》。
3.小结：瓜果是大自然恩赐的礼物，它们散发着特有的清香味儿，让人无比喜爱，今天让我们一起来学习《瓜果飘香》。
二、品味体验
1.将你带来的水果和老师或者同学交换分享，品尝一下味道如何？是不是也特。
《瓜果飘香》教学设计
湘教版小学美术教材二年级上册《瓜果飘香》教学设计容县容州镇中心学校梁妮一、教学内容分析《瓜果飘香》属于“造型·表现”学习领域，是一节绘画表现形式的美术活动课。
教材内容选用儿童熟悉、喜好的飘香瓜果作为题材，通过观察、了解水果的形状和特点，品尝其色香滋味，触动学生对之特有的情结，从而引发表现的欲望，促进主动学习的愿望。
本课内容侧重于对各种水果的形状和色彩运用的认知和表现，通过对瓜果的观察了解，画一画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。
由于学习内容十分贴近学生生活，使他们在获得直接体验的基础上，能较快地掌握瓜果造型的特点，饶有兴趣地投入到学习活动中。
二、教学目标根据美术课程标准要求，以及学生的年龄和心理特点确定以下教学目标：1.通过观察和练习，学生能画出瓜果的基本形状并涂上色彩。
2.初步了解观察性绘画和色彩运用的基本知识和方法。
3.增强亲近生活的热烈情感三、教学重点：通过观察，认识和了解不同水果的基本形状、色彩及其特点。
四、教学难点：运用色彩，组合成一幅水果画。
五、教学准备：几样不同的水果，油画棒，水彩笔，课件等。
六、教学策略及方法分析：新的课改理念指出，教师应是学生主动构建知识的引导者、组织者、促进者。
因此本节课教学中通过：观察、欣赏、谈话、比较、分析、练习等方法，采用以信息加工为主导策略的教学模式，让学生在课堂上自主探究、合作学习、解决问题。
通过欣赏、观察从视觉上大大刺激学生的感官，从而引发其产生创作的欲望。
在课堂上，学生是学习的主体，因此，教师应把课堂还给学生，让课堂充满生长的气息。
在本课教学中应把学习的主动权交给学生，主要是让学生欣赏感受、品味体验、观察分析，自主表现完成作业，让学生成为主动学习、积极学习、乐于实践的主人。
七、教学过程（一）欣赏感受1.游戏导入：你来摸一摸师手捧苹果造型的纸箱，放入苹果、梨、香蕉、橙子等，和学生交流：“同学们，老师的箱子里有好宝贝哦，你们猜是什么？”有的同学说：“不知道”，有的同学说：“我猜是水果，因为老师的箱子就是一只苹果呀。
二年级上册美术教案- 第五课 瓜果飘香 ︳湘美版
二年级上册美术教案- 第五课瓜果飘香︳湘美版一、教学目标知识与技能1.了解水果蔬菜的颜色组合及表面纹理特征；2.掌握颜色在画面中的表现功能，理解色彩对人们的心理影响；3.学会采集参考，在画作中再现真实的纹理和颜色；4.培养创造力和审美能力，提高想象力和手工操作技能。
情感、态度与价值观1.培养学生对大自然的热爱和敬畏心；2.培养学生对手工艺术的兴趣，增强耐心和细致性；3.提高学生的观察能力和表现意识，培养学生从生活中发现美的眼睛。
二、教学内容及过程教学内容1.瓜果形态特征、颜色组合和表面纹理特征；2.瓜果在画面中的表现方法；3.画作创作及色彩表现。
教学过程1.引入为了让学生更好地融入本节课的主题，可以选择以下其中一种方式来引导学生开始思考：1.引导学生围绕“瓜果在我们的生活中扮演了什么角色”展开思考；2.让学生观察身边的水果、蔬菜并发言描述其特征，帮助学生了解水果、蔬菜的外表形态；3.呈现一些有趣的图片，让学生自由发挥想象想象水果和蔬菜的故事。
然后带领学生一起看看故事中的瓜果应该是什么颜色，是什么样的形状。
2.学习瓜果的形态和颜色老师可以通过PPT或电子课件的方式展示瓜果的不同形态和颜色，同时教授瓜果表面纹理特征。
老师可以选择让学生通过观察或听觉来确定瓜果的颜色。
“猜一猜这个瓜果是什么颜色”的形式能够激发学生的好奇心和参与性。
3.探索瓜果的表面纹理特征老师可以引导学生观察瓜果表面的纹理，让学生通过手摸和目测来感受每个瓜果的不同质感。
然后让学生从示范摆放的图片来复制瓜果的表面纹理特征。
4. 创作瓜果图案根据前面学习的内容，让学生选择一个喜欢的瓜果，采用临摹和自由创作相结合的方式，画出一个自己喜欢的瓜果图案。
5.使用色彩美化作品采用水彩或颜料等工具，对瓜果图案进行加色处理，着重让学生理解色彩在画面中的表现功能，颜色对人们的心理影响。
教学重点1.让学生掌握瓜果的颜色和表面纹理特征；2.提高学生的创作能力，增加学生对水彩、颜料和材料的熟悉度；3.快乐体验创作过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《瓜果飘香》教学设计
教学目标：
1．认识瓜果的基本形与色；
2．能画出自己喜欢的水果；
3．培养学生的生活情趣。
教学重点：
认识瓜果的形与色
教学难点：
能画出自己喜欢的水果
教学用具：
课件水果干净的布水果刀油画棒素描纸
教学过程：
1.导入：播放视频《宝宝学水果》
2.同学们，大家好，今天老师也给大家带来了很多水果。
现在发给
每个小组，先别着急吃哦！每个小组的同学认真观察你们组的水果，讨论讨论它们是什么形状，什么颜色，味道怎么样？然后抽一名代表，向其他组的同学介绍。
比一比，看哪个组介绍得好。
师：时间到了，第一组哪个同学来介绍？
师：咱们把他画下来。
师：——
师：我们讲桌上有这么多的水果，你闭上眼睛，想象我们就在水果王国。
深吸一口气，闻到水果的香味了吗？这就是我们今天要学习的《瓜果飘香》
3介绍颜色
师：每种水果都有不一样的颜色，红色的有哪些？黄色的有哪些？
师：你们一定见过许多水果吧！说的太棒了，让我们为他们鼓鼓掌加油吧！
4欣赏作品
师：可我们想要画出好的作品，光知道水果的形状，颜色还不行，还得先学会欣赏画，学习别的小朋友的长处。
首先先看第一幅，他这幅画里有各种各样的水果，在开音乐会呢，漂亮吗？因为他们脸上都带着表情。
师：第二个小朋友画了一个水果拼盘。
我们最先看到的就是——西瓜，为什么第一眼就看见了他，因为他大。
所以我们在画画的时候就要把大水果画大，小水果画小。
师：这一副画了一果篮的水果，可我们只看到了一半西瓜，为什么呢？
师：请看老师的这幅画，那边的葡萄漂亮？是因为左边的颜色比较鲜艳，像熟透了的葡萄，看着就很好吃。
所以她漂亮。
我们在绘画的过程也要把颜色涂鲜艳一些，对不对？
师：如果能像别的小朋友一样在画上盘子篮子或者桌子，那你就更加厉害了。
5学生作画
师：同学们现在赶紧开始吧，把自己喜欢的水果画下来，相信自己一定能行。
6作品展示评价
学生互评教师评价
师：我们先从小组里选出最棒的作品。
请这些同学带着自己的作品上台展示。
像中间这位同学，他的涂得颜色鲜艳，太漂亮了。
奖励你这位同学画的苹果形状太漂亮了，跟真的苹果一样，真厉害，也奖励你。
请同学们为他们鼓鼓掌，也为自己加加油。
师：看你们的作品真是一种享受，谢谢你们的展示，让我们欣赏了这么多的优秀作品。
7小结拓展
师：同学们，一节课即将结束了，谁愿意把自己学到的知识和大家分享呢？
师：瓜果含有丰富的营养，常吃水果能使人体增强抵抗力，预防多种疾病，提高记忆能力，还可以做成各种各样有趣的艺术品。
咱们一起去瓜果艺术博物馆看看吧！但是要注意爱惜瓜果哦，不浪费，不随地乱扔瓜果皮，保持良好的卫生习惯，做一个保护环境的小卫士！。