新常态教育学习心得体会
新常态新形象新作为教育心得体会3篇.doc
新常态新形象新作为教育心得体会3篇在新常态下实现新发展，必须准确把握我市当前的发展优势和发展机遇，进一步坚定加快发展的信心。
下面是带来的新常态新形象新作为教育心得体会，希望对大家有帮助。
篇一：新常态新形象新作为教育心得体会冬日暖阳，饱含春意。
昨天，近300名市政协委员齐聚八步，出席市政协三届五次会议，共商改革发展大计。
本次会议将听取和审议市政协三届会工作报告和提案工作情况报告，听取和讨论市政府工作报告和其他报告，补选市政协主席、副主席、秘书长和常务委员。
我们对大会的召开表示热烈祝贺!20**年，我市全面贯彻落实自治区党委、政府的决策部署，坚持稳中求进，统筹推进稳增长、调结构、抓改革、促开放、惠民生各项工作，有效克服了经济下行压力增大等诸多不利因素的影响，保持了良好发展势头。
一年来，全市各级政协组织、广大政协委员和社会各界人士，围绕中心，咨政建言，把握主题，凝聚力量，关注民生，反映民情，真正做到了服务大局有高度，建言献策有力度，团结联谊有广度，体现了政治协商有方，民主监督有力，参政议政有为，呈现出齐心协力、积极向上、奋发有为的良好局面，有力推动了我市科学发展、加快发展的步伐。
20**年是全面完成"xx"规划的收官之年，是全面深化改革的关键之年，也是全面落实党的xx届四中全会精神的开局之年。
全市各级政协组织和广大政协委员要认真学习贯彻党的、xx届三中、四中全会精神和系列重要讲话精神，全面落实市委三届五次全会和全市经济工作会议的战略部署，全面推进贺州法治建设，把贺州建设成为广西对接东部和中部地区的重要门户和枢纽，打造贺州发展的"升级版"，以新的精神状态主动适应推动贺州经济发展的新常态，充分展示政协新作为。
适应新常态，展示新作为，就必须把服务和促进科学发展作为各级政协组织和广大政协委员履行职能的重中之重，多立科学发展之论，多献科学发展之策;就必须充分发挥政协组织渠道通畅、联系面广、包容性强的优势，为促进社会和谐稳定建言出力;就必须全力推进人民政协自身建设，以履职尽责新作为展现新形象。
新常态心得体会（通用21篇）
新常态心得体会（通用21篇）新常态篇1同志强调，新常态是一个客观状态，是我国经济发展到今天这个阶段必然会出现的一种状态，是一种内在必然性，我们要因势而谋、因势而动、因势而进。
这提示我们，适应、把握和引领经济发展新常态，前提是深刻认识经济发展新常态。
那么，如何深刻认识经济发展新常态呢?科学的路径是坚持马克思主义世界观和方法论，树立系统思维、辩证思维，正确看待经济发展中的一系列辩证关系，科学把握新常态的特点、规律和趋势。
在发展方位上既看“时”又看“势”所谓时，是指时局、时机、时点;所谓势，是指态势、趋势、走势。
深刻认识经济发展新常态，既要注意看时，又要注重看势。
时是新常态静态属性的反映。
看时，就是观察经济发展新常态所处的时代坐标，全面把握我们面临的时机、背景、条件。
应看到，在我国经济发展过程中新状态、新格局、新阶段总是在不断形成，经济发展新常态是此进程的一个阶段，这完全符合事物发展螺旋式上升的运动规律。
同时应深刻认识到，新常态是我国经济进入“三期叠加”阶段的必然产物，是全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标的必经阶段，也是后国际金融危机时期世界经济深度调整、艰难复苏以及新一轮科技革命蓄势待发的必然反映。
势是新常态动态属性的体现。
看势，就是观察经济发展新常态所处的历史坐标，准确把握其面临的变革、走向、趋势。
应把握好经济发展的来势，看到在经过长期高速增长后，我国经济潜在增长率虽然有所回落，但综观全球，它仍是一列快速行进的火车，对世界经济发挥着有力带动作用;把握好经济发展的大势，看到全球产业分工格局正在发生重大变化，我国以低端制造为主的产业结构已难以为继，推动制造业迈向中高端已刻不容缓;把握好经济发展的走势，看到个性化、多样化消费渐成主流，新技术、新业态、新模式的投资机会大量涌现，人力资本质量和技术进步的驱动力逐渐增强，大规模走出去正在发生，市场在探索产业发展方向中的力量进一步显现。
只有审时度势，把时与势有机结合起来，由表及里、由静而动，才能对新常态的发展方位了然于胸。
最新新常态新形象新作为心得体会范文3篇
【心得体会之一】：新常态新常态，让我们迎来了新的改革和发展的大门。
在这个全球化、信息化、数字化快速推进的时代里，经济、政治、文化都在迅速发展，而新常态也在这一大背景下应运而生。
这个新时代，我们应该有一些新的认识和思考。
首先，新常态使人们从单纯追求经济效益转变为注重全局发展和可持续性发展。
虽然经济增长对于一个国家来说是十分重要的，但是过度追求经济效益会导致资源过度消耗和环境污染问题的产生。
因此，我们应该更多的从社会、人民幸福感出发，不以牺牲环境和健康为代价，谋求共赢。
其次，新常态使我们认识到了信息化、数字化、智能化的重要性。
在全球化时代，信息与知识成为了竞争优势的核心。
当今社会，智能科技已经深入到千家万户，对我们的生活产生了巨大影响。
在新的发展模式中，也必须得以应用和发展。
最后，新常态也要求我们在外事上更有了勇气、自信和主动性。
中国在全球环境中也越来越担任着越来越重要的角色，新常态要求我们必须更加适应国家战略、跟上时代步伐，主动承担国际责任和义务，意识到国际合作的重要性。
【心得体会之二】：新形象新形象，指的是中华民族全民族的精神风貌。
所谓新形象，包括了我们的内在素质和外部形象特征。
首先，中国人的品德修养应该更加健康成熟。
一个人的品德是关乎自身和家庭、社会、国家乃至全世界的。
在新形象构建过程中，我们应该求得健康和成熟的品德，就是有一个好的品位和道德基础。
其次，我们也应该更加关注自身的形象和礼仪。
在社交交往、就业、商务等场合中，外貌、气质、谈吐和礼仪等是体现自信、亲和力和影响力的关键因素。
要在外形上、言行上做到得体得宜，有自己独特的风格和魅力。
最后，强化国家形象和文化影响力也是新形象的另一个重要方面。
中国博大精深的文化底蕴、五千年的历史文明、世界一流的经济科技成就都是我们的瑰宝。
要在这方面继续推动发展，提高国际知名度和对外影响力，展现新时代中国的崭新面貌和精神高地。
【心得体会之三】：新作为新作为，是指新常态和新形象下，我们应该采取的新的行动和举措。
新常态新形象新作为教育活动心得体会
新常态新形象新作为教育活动心得体会新常态新形象新作为教育活动是指在新的时代背景下，教育界开展的一系列活动，旨在培养适应时代需求的新型人才。
参与这些教育活动，不仅让我拓展了眼界，开拓了思维，还让我对教育工作有了更深刻的认识。
以下是我对新常态新形象新作为教育活动的一些心得体会。
首先，新常态下的教育活动让我重新认识到教育的本质是培养人才。
学校教育已经不仅仅是传授知识，更要注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质。
在参与教育活动的过程中，我看到了许多创新的教育方法和策略，如项目制学习、协作学习和问题解决能力培养等。
这些活动让学生在实践中学习，发现问题和解决问题的能力得到了大大提升。
其次，新形象下的教育活动让我了解到学校教育不仅是培养学生的学习能力，还要培养他们的社交能力和自我管理能力。
参与这些教育活动，我看到了许多强调人文关怀、关注学生全面发展的实践。
例如，学校开展了学生创新创业训练营和社会实践活动，让学生在实践中得到成长和锻炼。
这些活动让学生学会了与人沟通、合作，培养了他们的领导能力和团队精神。
最后，新作为下的教育活动让我认识到教育应该关注学生的个性发展和个体差异。
每个学生都是独一无二的，有着不同的兴趣、特长和潜能。
参与这些教育活动，我看到了学校注重培养学生的特长和发展个性化教育的尝试。
例如，学校开设了多样化的选修课程和兴趣小组，让学生根据自己的兴趣和特长进行选择和发展。
这些活动让学生发现并发展自己的兴趣，激发他们的学习动力和创造力。
综上所述，参与新常态新形象新作为教育活动让我深刻认识到教育的本质和目标是培养适应时代需求的新型人才。
学校教育不仅仅是知识的传授，更要注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质。
同时，学校教育还要关注学生的个性发展和个体差异，注重培养学生的社交能力和自我管理能力。
通过参与这些教育活动，我相信能够培养出更多适应社会发展需求的优秀人才。
我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
新常态教育学习心得体会2篇
新常态教育学习心得体会新常态教育学习心得体会精选2篇（一）在新常态下，教育学习方式也发生了很大的变化。
我在这个过程中积累了一些心得体会：首先，新常态下的教育学习更加注重自主学习和合作学习。
由于线上教学的开展，学生需要更多地依靠自己独立完成学习任务，增强自主学习的能力。
同时，在线上学习也促使学生更多地进行合作学习，通过讨论和互动，共同解决问题，促进思维的碰撞和成长。
其次，新常态下的教育学习注重综合素养的培养。
在线上学习中，学生不仅需要掌握知识，还需要具备一定的信息筛选、沟通交流和问题解决的能力。
因此，学生需要培养信息素养、创新思维和解决问题的能力等综合素养，以应对不断变化的学习环境。
此外，新常态下的教育学习需要更强的自律和时间管理能力。
在家学习很容易受到各种干扰和诱惑，容易产生学习上的延迟和拖延。
因此，学生需要培养自律和时间管理的能力，合理规划学习时间，保证学习效果。
最后，新常态下的教育学习也需要更多的关注学生的心理健康。
在线上学习中，学生容易感到孤独和焦虑，需要教师和家长的及时关注和支持。
学校应加强心理健康教育，帮助学生调节情绪，建立积极的心态，更好地适应新常态下的学习环境。
总的来说，新常态下的教育学习要求学生具备更多的自主学习、合作学习、综合素养和自律能力，同时也需要关注学生的心理健康。
这个过程虽然可能会有一些挑战，但也给学生提供了更多的机会和可能性，促进学生的全面发展。
新常态教育学习心得体会精选2篇（二）我参与了新平台新形象教育活动，对此有一些学习心得体会。
首先，通过这次活动，我深刻意识到教育活动不仅要传递知识，还要培养学生的思考能力和创新意识。
新平台新形象教育活动注重培养学生的综合素质，通过开展各类主题活动，让学生参与其中，培养他们的创造力和表达能力。
其次，这次活动还加强了学生之间的交流和合作意识。
在学生分享自己的作品和观点的过程中，我发现每个人都有不同的见解和想法。
通过互相交流和讨论，我们可以借鉴和学习彼此的经验，共同进步。
新常态教育学习心得体会范文
新常态教育学习心得体会范文在新常态下的教育学习中，我深刻体会到了许多方面的变化和提升。
下面是我的学习心得和体会，希望能对大家有所助益。
首先，新常态下的教育学习更加注重个性化。
在以前的教育模式中，学生们普遍接受相同的教育内容和教学方式，缺少个性化的关注和指导。
而在新常态下，教师们更加注重挖掘学生的个性特点和潜力，通过个性化的教学方式和辅助手段，帮助每个学生实现自身的发展目标。
例如，在英语学习中，教师会根据学生的英语水平和学习特点，采用不同的教学方法和学习资源，打造个性化的学习路径。
这样的教学方式让每个学生都能在适合自己的节奏下学习，更加有效地提升学习效果。
其次，新常态下的教育学习更加注重实践和创新。
在传统的教育模式中，学生们更多地接受理论知识的灌输，缺少实践和创新的机会。
而在新常态下，学校和社会提供了更多的实践和创新平台，让学生能够动手操作、实践实验，培养实践能力和创新思维。
例如，在数学学习中，学生不仅需要掌握基本的计算和证明方法，还需要运用数学知识解决实际问题，进行数学建模等。
这样的学习方式培养了学生的动手能力和创造力，使他们能够更好地应对未来的挑战。
再次，新常态下的教育学习更加注重综合素质的培养。
传统的教育模式中，学生们更注重学科知识的学习和应试成绩的考核，而对于其他方面的发展和培养关注较少。
而在新常态下，学校和社会更加注重学生的综合素质培养，包括语言表达能力、团队合作能力、领导能力等。
在学习中，学生也更注重发展自己的兴趣爱好和特长，通过课外活动、社团组织等方式拓展自己的能力和视野。
这种综合素质的培养使学生们更具竞争力，更容易适应社会的发展和变化。
最后，新常态下的教育学习更加注重实用性。
在传统的教育模式中，学生更多地学习理论知识，并且缺少实际应用的机会。
而在新常态下，学校更加注重培养学生的实际应用能力，让学生能够将所学知识应用到实际生活和工作中。
例如，在科学学习中，学生不仅要学习科学原理和知识，还要进行实验和观察，培养分析问题和解决问题的能力。
新常态新形象新作为学习心得体会
新常态新形象新作为学习心得体会在新常态背景下，我深刻领悟到了“新形象、新作为”的重要性。
对于个人来说，只有不断更新自己的形象，不断努力做出新的作为，才能在这个快速变化的社会中立足。
首先，新常态要求我们树立新的形象。
在这个信息时代，形象之重要无需赘言。
现代社会注重个人形象的塑造，无论是在职场还是社交场合中，一个良好的形象都能给他人留下深刻的印象。
而“新形象”则要求我们要与时俱进，要有与时代相匹配的形象。
这就需要我们不断学习新知识，不断提升自己的专业技能。
只有这样，我们才能在职场中脱颖而出，获得更好的工作机会和发展空间。
同时，新形象还要求我们要有良好的个人素质和修养。
在与他人交往中，我们要做到谦和、礼貌、有礼仪，这样才能赢得他人的尊重和好感。
而且，良好的形象还能增强我们的自信心，让我们更加坚定地追求自己的目标。
因此，我意识到只有不断塑造新形象，才能有更好的发展。
其次，新常态要求我们做出新的作为。
在疫情初期，我曾在家办公，这让我体验到了一种全新的工作模式。
在家办公的过程中，我发现自己需要更加主动、自律地安排工作时间，增强自己的自控能力。
与此同时，通过与同事的远程协作，我也锻炼了沟通能力和团队合作精神。
由于疫情的原因，我还尝试了一些新的工作内容，比如在线培训、团队建设等。
这些新的工作内容不仅让我获得了新的知识和技能，还让我对工作有了新的思考和体会。
在这个过程中，我明白了只有积极主动地接受新的挑战，才能不断提升自己的能力，做出新的作为。
在学习心得和体会方面，我结合自身的经历，总结出以下几点：首先，要时刻保持学习的状态。
在新常态下，事物的变化速度非常快，任何一个行业都在不断发展和变革。
如果停止学习，就会被淘汰。
因此，我们要保持敏锐的观察力，关注行业的新动态，不断学习新知识和新技能，提升自己的竞争力。
其次，要积极适应变革。
面对新常态下的变化和挑战，我们不能固守旧有的思维和做法，而是要积极适应变革，灵活调整自己的策略和方式。
学习新常态的心得体会
学习新常态的心得体会引言新冠疫情的爆发改变了整个世界的生活方式和工作模式，这也被称为新常态。
面对这一突如其来的变化，我们需要学习适应新常态，以适应现实并取得进步。
在这篇文档中，我将分享我学习新常态的心得体会。
适应变化的心态适应新常态的第一步是拥有正确的心态。
我们必须接受事实，认识到这是一个全球性的挑战，而不是我们个人的问题。
积极的心态可以帮助我们看到变化中的机遇，而不是仅仅抱怨困难。
学习和发展新技能面对新常态的变化，我们需要学习和发展新的技能。
在过去，我们可能习惯于面对面的工作和交流，但现在我们必须适应线上工作和远程沟通。
这意味着我们需要学习使用各种在线工具和平台，如视频会议软件、协作工具等。
同时，我们还应该学习如何管理时间、保持高效、自律等技能，以适应新的工作方式。
增强网络安全意识随着线上活动的增加，网络安全问题也日益严峻。
我们需要学会如何保护个人信息、防范网络攻击和诈骗。
我们应该定期更新密码、使用可靠的网络连接、避免点击不明链接等。
网络安全意识的提高将对我们在新常态下的工作和生活起到重要作用。
灵活和适应性在新常态下，我们将面临更多的不确定性和变化。
因此，我们需要保持灵活和适应性，能够迅速适应新的环境和工作方式。
我们应该学会快速调整计划、做出决策，并接受变化带来的挑战和机遇。
加强沟通和协作能力远程工作和线上交流使得沟通和协作变得更加关键。
我们需要学会清晰地表达想法和意见，有效地与他人沟通并合作完成任务。
同时，我们还应该培养倾听和理解他人的能力，以建立良好的工作关系。
保持积极的工作生活平衡在新常态下，工作和生活之间的界限模糊了。
我们需要学会平衡工作和生活，避免过度工作和沉迷于工作。
我们应该合理安排时间，设定目标和优先级，确保有足够的休息和放松时间。
结论学习新常态需要时间和努力，但它也为我们提供了机遇和成长。
通过适应变化的心态、学习新技能、增强网络安全意识、保持灵活和适应性、加强沟通和协作能力，以及保持工作生活平衡，我们可以更好地应对新常态的挑战并取得成功。
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新常态教育学习心得体会新常态教育学习心得体会新常态下职业教育的发展，体现国家的经济发展水平和教育现代化水平。
以下为你带来新常态教育学习心得体会，希望对你有所帮助! 新常态教育学习心得体会篇1我们要努力在新常态下，做好新的教育，如果认为就业压力大，实际上是思想认识还没到位，从创新创业的角度来看，创新是可以驱动发展、带动就业的，必须要提高职业教育的自信，这点很重要。
近年来，我国职业教育在人才培养模式、职业教育理念等方面都取得了长足的进步，全社会也逐渐扭转了读职校"低人一等"的错误观念。
这既为广大"蓝领"赢得更多尊严，同时也验证了职业教育的一般发展规律，那就是：职业教育要推动劳动者自身可持续的职业发展，而高素质技术技能人才的不断产生，也将为建设制造业强国奠定坚实的人才基座。
也要看到，职业教育依然是我国教育领域的软肋。
一些人对职业教育的傲慢与偏见还普遍存在。
寒假期间，浙江海盐某中学向学生群发短信，提醒"不要和职高生混"。
这虽然是个案，但也反映出社会观念的滞后和少数教育者的偏见。
职业教育要想找到自己的蓝海，需要通过改革，与经济社会发展接轨，与市场需求结合。
"在黑板上耕田""在课本上开机器"，职业教育这朵"野百合"就不会有春天;只有站在田埂上、守在机床旁、蹲在车间里，紧贴结构调整、密切服务城镇化和中小企业发展，精准对接社会发展用工需求，才能为职业教育赢得应有尊重。
在经济结构处于调整期的今天，职业教育人才培养要更加精准。
春节过后，广州某制衣厂日工资400元招工遭受冷遇;福建泉州某工艺品公司月薪4000元并包住宿，也鲜有人问津;与此同时，四川成都不少"火锅厨师"却过剩了。
劳动力的结构性短缺，折射出我国技术人才、专业人才培养的滞后，也在拷问职业教育的精准性。
尤其在今年去产能、清理"僵尸企业"、精准扶贫与精准脱贫的大背景下，职业教育不能缺位。
通过创新农学结合、弹性学制模式，促进下岗工人走进职业教育课堂等方式，有助于培厚人力资本的土壤，真正实现职业教育和产业实践的精准结合。
打造"职教升级版"，越来越成为社会共识，也是面对激烈的国际人才竞争、经济转型升级和企业自身发展的内在需求。
这同样是其他国家正在采取的做法。
比如，去年，日本文部省决定关停一些院校文科专业，侧重培养实用型人才，就是这一趋势的反映。
20xx年，我国提出《现代职业教育体系建设规划(20xx—20xx年)》，正是为了在新一轮国际竞争中建立巩固的、可持续的人才和技术竞争优势。
为了对接"中国制造20xx"的国家战略、适应"机器换人"催生的人才需求，各地已开始迅速部署。
如浙江绍兴职业技术学校推出工业机器人技术专业，沈阳中德新松职业教育集团并购了有百年历史的德国陶特洛夫职业培训学院，等等。
顶层设计、校企合作、产教融合，当职业教育的关键环节环环相扣，高质量技术人才输送的途径就会更加畅通。
高质量的职业教育，关乎国计民生。
曾指出，要高度重视、加快发展职业教育，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。
相信随着我国现代职业教育体系建设的深入推进，职业教育这朵"野百合"，一定会开遍原野，让更多的"大国工匠"，为更高更强的"中国制造"筑基。
面对经济新常态，要达到教育新常态，职业教育需要作出如下努力：第一是改革教学管理的制度。
互联网+双创，开放了平台，但在具体的落实中，还需要更多地投身实践能力。
首先，全体学生要进行创新创业的教育，并分别配备相应的学分和课时，培养学生的创新创业素质。
就像中学时教音乐课是一样的状态。
不是每一个人都要成为音乐家，但是音乐学习是让大部分人都终身受用的教育。
第二是给学生减负要落到实处。
要不然发挥创新能力也是空话。
第三是教师队伍的建设。
教师培养起来了，也会一定程度提高关于创新创业的能力，教师会有很实际的东西去讲。
第四是要提高教育质量，培养创新创业的文化，这样比较能够成功。
这对教育适应新的经济形态可能会起到好的作用。
对此，深化教育体制改革在1996年的时候已经提出。
最近开了职业教育工作会议，加快了现代职业教育的规划，许多新的理念和举措都在不断出台。
思路决定出路，改革确定发展。
职业教育必须要用新的思路谋求新的发展，根据新常态发展的规律和方向来确定职业教育的重点方向，确保教育目标的实现。
新常态教育学习心得体会篇22月2日下午，我参加了由石予幼儿园组织的科学教育"新常态"的学习活动。
本次活动，主要分为两个部分。
一、观看幼儿园"健康教育"的活动影片;二、听俆琰教授讲述科学教育"新常态"的具体内容和做法。
首先进行的是，时长为30分钟的，幼儿园健康教育活动的影片观赏。
影片中讲述到，教师在给幼儿进行健康活动时，向幼儿讲述了关于健康饮食的重要性。
活动一改平日里我们上课的方式，将PPT或者白板做的很精美。
取而代之的是，用简单的图片向幼儿讲述健康食物对我们的重要性。
且，活动最后，教师给幼儿提供的操作表格也不同于平日里我们给幼儿提供的操作表格。
教师很恰到好处的将所有的食物图片放置到一边，将表格做成金字塔状，请幼儿来填。
这样能够直接的使幼儿感受到，哪种食物是幼儿亟需的、重要的、不可缺少的。
哪种食物是可以选择的、替换的。
活动的真实意义得到了很好的实践。
活动让幼儿更深刻的懂得了"健康饮食"的重要性。
其次进行的是，俆琰教授对科学教育"新常态"的讲述。
这部分的讲座主要分为三大部分。
一、俆琰教授先向我们讲述了科学教育"新常态"的新理念。
主要分为以下几点：1、给幼儿不断的积累经验。
2、通过幼儿自身经历的事情追寻经验。
3、构建适合幼儿积极学习的能力与兴趣的情境。
4、科技教育要与"生活"相沟通。
5、关于"认知-拼接"、"认知-探索"、"认知-制作"的具体事宜。
6、培养孩子的探索能力和兴趣要：尊重原色、打好底色、发展亮色。
一、俆琰教授向我们讲述了关于科学教育"新常态"下的教育价值。
主要体现的，幼儿对人生的价值、生命意义和科学、技术、社会的初步认知。
二、俆琰教授向我们介绍了科学教育"新常态"中的"科技教育"。
这部分的内容又分为了四大板块。
1、生命科学：生命科学中主要向我们讲述了人体、植物、动物、生命体、生命体的成长、环境与生命体、安全与防护。
2、物体科学：物体、物体运动、物体的利用、探索与制作。
3、地球与空间科学：地球、天空、保护地球、保护天空。
4、科技与生活：社会生活中的科技、家庭生活中的科技、学习生活中的科技、休闲生活中的科技、运动生活中的科技、军事武器、信息的传输等等。
俆琰教授结合自身的经历，很细致的向我们进行介绍和讲述。
通过本次活动，我深深的感受到科学教育"新常态"对幼儿一日生活活动的重要影响与重大意义。
同时，我还清楚的认识到，科学教育"新常态"对我们教师的强大作用。
它将从本质上改变幼儿和我们对人生价值、生命意义和科学、技术、社会的认知和感受。
本次活动能从根本上、整体上、全面的帮助幼儿和我们建立良好的活动态度。
共2页，当前第1页12新常态教育学习心得体会篇320XX年10月30日，我有幸参加了在杭州举办的"千课万人"全国中小学"新常态班主任工作"研讨会。
研讨会时间为10月30——11月1日，虽然周末没有休息，但是我感到非常充实，感谢学校给了我这样的学习机会。
我认真聆听了著名特级教师以及全国优秀班主任的10场精彩讲座，收获颇多。
现将各场讲座所获整理如下：第一场：北京广渠门中学宏志班班主任高金英老师的《站好讲台显身手，努力做最好的教师》。
高老师告诉我们心态决定一切，她告诉我们："热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
"高老师认为班主任要有本领将德育的大道理融入一个个生动的教育故事中，一个老师最起码肚子里要有300个教育故事，要善于利用"小故事"引导学生理解"大道理"。
第二场：湖南省濮阳市油田第十五中学班主任段惠民老师的《感悟生活的教育智慧》。
在将近2个小时的讲座中，段老师引经据典，融合中西教育精华，什么苏格拉底、苏霍姆林斯基、陶行知等教育大师的教育理念，他信手拈来，并且活学活用，他善于从大家的教育思想中反思、实践，从而升华成自己的教育理念，如：生活即教育，教育也是生活。
社会即学校，学校也是社会。
段老师反复说自己是个"乡村小教师"，然而，事实证明，古今中外的教育家无不是从一个个具体的教育实践中成就自己教育大家的身份和地位的。
可以毫不夸张的说，段惠民老师就是教育家。
第三场：北师大教授、博士生导师钱志亮的《教育的逻辑起点》。
钱老师不愧是一名教育专家，我深深被其渊博的学识，风趣幽默的语言，深入浅出的语言，针砭时弊的入木三分所折服。
他发言的主要内容有：一、从源头谈人性。
二、透过现象看本质。
三、语重心长，激发强烈社会责任意识。
第四场：湖北省武汉市汉阳区钟家村小学优秀班主任桂贤娣老师的《如何教育学生平安长大》。
从头至尾，桂老师走在会场中间，用极为平实的语言为我们讲述一个个自己教学中发生的小故事，其哲理之多，启示之广，不得不令人惊叹!每周桂老师都要问自己三个问题："你爱你的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生感受到你的爱了吗?"在长达两个多小时的演讲中，会场时而安静，时而沸腾，大家都被桂老师的精彩演讲所吸引和感动。
第五场：原上海北郊学校校长，上海市十佳青年校长，上海市十大教育新闻人物郑杰老师的《有效德育的基本原理》。
他的讲话，幽默中带着哲理，让我深深体会到：是不是一个好老师，首先要看是不是爱自己的家人，教学生爱，唯一的方法是爱。
第六场：南京师范大学心理系教授，博士生导师赵凯老师的《从职业化到专业化——优秀班主任的成长路径》，赵老师的讲座，那叫激情飞扬，那叫纵横捭阖，那叫才情并茂。
赵老师敏捷的思维和丰富略带夸张的肢体语言极具"煽动力"和"杀伤力"!他主讲的内容中提到：每一个班主任都应当思考我们的价值何在?我们的专业性何在?我们的愿景何在?特别是——在工作中如何成长为一名优秀的班主任?他从多个角度阐释了作为职业班主任的要求，很受启发!第七场：广东省深圳市云顶学校校长杨坚老师的《教育是发现与成全》。