人教版四年级语文上册第三单元课时作业第九课《巨人的花园》(含参考答案)
红桥区四小四年级语文上册第三组9巨人的花园作业新人教版
了;我们只看到了结果，却看不到过程，看不到那个青年人为了达到目标所付出的努力。
一、燕国青年有强烈的求知欲.他听说“赵国邯郸人走路的姿势，特别优美”，于是
“不顾路途遥远,爬山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。”这种学习来自他内心的
巨人
花园成了乐园.
快乐应该和大家分享。
“小男孩，你的勇敢使巨人醒悟，让巨人也能在花园里和孩子
们无比幸福的生活，你真了不起。"
“巨人，你知错能改的精神值得我们学习，愿您永远快乐幸福。”
桂花雨
班级
姓名
一、读课文，想一想。
◆ 桂花给作者的童年带来了哪些快乐?可以概括成几点，也可以摘录课文中的语
句写在下面。
) 叱责——（
２．反义词： 喧闹——（
） 凝视——（
） 冷酷——（
） 破损——（
四、词语巧搭配 .
（
)的鲜花
(
）的寒风
(
（
)的笑声
（
)的树叶
（
)的阳光
)的雪花
）
）
（
）春意
感到（
)
绽开（
）
五、 积累描写巨人花园的词语 。
1.美丽的花园: (
)
2.荒凉的的花园 ： （
）
六、根据课文内容填空。
课文中小男孩会说话的眼睛给巨人带来了震撼：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷
牌：右上部分的一小撇不要丢掉。
啸:右下部分是“丿”，不要写成“丨”。
（3)多音字
正
冲
禁
乐
传
2.词
(1）必须掌握的词
介绍
(2021年整理)人教版四年级上册语文9.巨人的花园同步练习(附答案)
人教版四年级上册语文9.巨人的花园同步练习(附答案)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人教版四年级上册语文9.巨人的花园同步练习(附答案)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为人教版四年级上册语文9.巨人的花园同步练习(附答案)的全部内容。
9。
巨人的花园作者：【英国】王尔德从前，一个小村子里有座漂亮的花园。
那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
村里的孩子都喜欢到那里玩.花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。
花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
有一年秋天,巨人突然回来了。
他见到孩子们在花园里玩耍,很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”孩子们吓坏了，四处逃散。
赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙,而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。
不久,北风呼啸，隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想:“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”一天早晨,巨人被喧闹声吵醒了。
他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来.好几个月没见过这么明媚的阳光了.巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。
孩子们的欢笑使花园增添了春意。
可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。
滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。
与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。
四年级上语文一课一练-9 巨人的花园 人教新课标(含答案)
9 巨人的花园1.给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
喧．闹(xuān xüān) 面颊．(jiáxiá) 火辣辣．(lālà)2.看拼音,写汉字。
他没经yǔn() 许把qiáng() 上挂着的pái() 子chāi() 了下来,换上了kù() 炫的条幅,但是没想到,被领导xùn() 斥了一番。
下面的句子应用什么语气来读?选一选。
A.自责B.感激C.愤怒(1)好容易才盼来春天,你们又来胡闹。
滚出去!( )(2)唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!( )(3)要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。
谢谢你!( )1.课文的体裁是( )A.寓言B.童话C.戏剧2.巨人不愿孩子在他的花园里玩是因为;后来巨人感谢孩子的原因是他明白了的道理。
“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。
小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。
这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。
1.“叱责”的意思是,这个词可以换成。
2.巨人心里感到火辣辣的,是因为。
3.“巨人终于明白”,他明白了什么?( )A.春天还没有到来,是孩子们赶走了春天B.春天不到花园里的原因是因为自己太任性了——一次次赶走孩子们,没有孩子的地方就没有春天如果巨人拆除围墙后更换了一块告示牌,想一想,你觉得巨人会写些什么呢?9 巨人的花园字词训练营 1.xuān jiálà2.允墙牌拆酷训句子闯关岛(1)C (2)A (3)B重点突破吧 1.B2.巨人想独享花园里的一切没有孩子的地方就没有春天阅读小长廊 1.用严厉的言语指出别人的错误或罪行训斥2.巨人知道了春天不到花园里来是因为他那颗冷酷的心,他感到伤心、后悔而又惭愧3.B素养提升屋示例:孩子们,请尽情地玩耍吧!因为你们就是我的春天。
人教版四年级语文上册巨人的花园课后作业
人教版四年级语文上册巨人的花园课后作业这篇关于人教版四年级语文上册巨人的花园课后作业，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!-、照样子组词。
例：漫漫长散漫漫天卷地路漫漫1.许2.闹3.增二、词语归类。
训斥欢笑叱责温暖冷酷愉快游戏任性绽放单独幸福覆盖1.褒义词2.贬义词3.中性词三、读句子，把()中不用的字划去。
1.他立刻(折析拆)除围墙，把花园给了孩子们。
2.巨人第一次感到了温暖和(榆愉瑜)快。
3.花园里常年(洋扬杨)溢着孩子们欢乐的笑声。
五、照样子缩写句子。
例：巨人孤独地度过了漫长的严冬。
巨人度过严冬。
1.孩子们高兴地跑进草翠花开的花园。
2.桃树马上绽放出嫩绿的新芽。
六、读课文片段，按要求作答。
“噢!是这么回事呀!”巨人()，他终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子，巨人()“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你!”1.选择合适的说法，写在片断的()里。
(1)惭愧地说(2)自言自语地说2.判断正误，正确的在()里打“radic;”表示。
(1)a这段话通过巨人的语言、动作,表现了他悔恨的心情。
()b这段话看出巨人不喜欢孩子的原因。
()(2)a这段话中“春天”是指季节。
()b这段话中“春天”是指人与人之间的友情。
()3.听了巨人的话,小男孩会怎么做,怎么说?把你想象的内容写下来。
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人教版四年级下册语文《巨人的花园》课时作业(含答案)
人教版四年级下册语文《巨人的花园》课时作业（含答案）一、给下面词语中的加下划线的字注音。
砌墙一缕凋谢叱责覆盖禁止隆冬拆除二、读拼音，写词语。
yáng yìyǔn xǔjìn zhǐhū xiàoxuān nào pò sǔn liǎn jiáyú kuài三、选出括号里正确的字填在横线上。
（1）从那告示(脾牌) 上说话的语气，我们可以感受到巨人的坏(牌牌)气。
（2）警察通过(综踪) 合各种信息并加以分析，逐渐掌握了罪犯的行(综踪) 。
（3）他从(折拆) 迁地旁边的小商店里买到了打(折拆) 的商品，心里特别高兴。
四、在横线上填上恰当的词。
春天（鲜花盛开）漫长的（严冬）夏天（）刺骨的（）秋天（）破损的（）冬天（）明媚的（）五、给划线的字选择正确的解释。
（填序号）白：A．雪或乳汁那样的颜色；B．清楚；C．亮；D．空空的，没有加上其他东西的；E．陈述，说明；F．指字形或字音有错。
①你弄明白幸福是什么了吗？②我的劳动没有白费。
③冬天，这里白雪一片。
④东方发白了。
⑤这个字念白了。
六、选择合适的词语填空。
柔嫩柔软柔和温柔柔美（1）园里长满了的青草。
（2）每当我主动做家务时，妈妈都会地对我笑。
（3）这件衣服面料，色彩鲜明，样式新颖。
（4）夜晚，的月光洒向大地，仿佛为大地披上了一层轻纱。
（5）那些小丘的线条是那么，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。
七、指出下面句子所使用的描写方法。
（1）我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一颗最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。
”（2）园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
（3）孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
（4）“你们在这儿做什么？”他叱责道。
八、课文内容回顾。
（1）《宝葫芦的秘密》作者是，文中王葆想得到一个宝葫芦，是因为，从中我们可以感受王葆是一个的孩子。
语文人教版四年级上·课时训练·9 巨人的花园(含答案)
五 ㊁精彩赏析阁 ㊂
重点难点 , 一网打尽 ㊂
写词语 ㊂ 2 . 读拼音 ,
㊂ 睛想告诉巨人 没有孩子的地方就没有春 . 巨 人 终 于 明 白, ) 着一层厚厚 3 是我那颗任性 ㊁ 冷酷的心啊 ! 2 . 唤来寒冬的 , ㊂( ) 天 用加点的词语写句子 的雪 , 孩 子 们 在 雪 地 里 奔 跑 着, 到处 y á n ì gy ㊂这句话的意 任性 的意思是 ( ) 着欢乐的笑声 ㊂ 思是 并用它再写一 ( ) ( ) ( )4 . 在括号内填上恰当的关联词 , 挂在 q 上的那块广告 p 2 i á n á i g ㊂ 个句子 ㊂ ( ) 不知什么时候被 c 了㊂ h ā id i à o 六 ㊁小小练笔场 ㊂ ( ) 孩 子 们 听 到 可 怕 的 训 斥 声, 二 ㊁词语游艺厅 ㊂ 读了这个故事 , 你以后打算怎么做 ? ( ) 纷纷逃窜 ㊂ 1 . 用线把能搭配的词语连起来 ㊂ ( ) ( 下雪了 , 大地上f 1 ùg à i 鲜花 绿树 鲜果 北风 呼啸 盛开 成阴 飘香 漫长的 漂亮的 欢乐的 明媚的 花园 阳光 笑声 严冬 四 ㊁课文回眸室 ㊂ 些童话作家 : ㊁
一跃 , 你青蛙 都 得 跳 半 天 食言 ㊂
虎想了想说 : 我 的 本 领 谁 不 知 道 , 我只要轻轻
比老 虎 跳 得 远 ㊂ 老 虎 看 到 自 己 输 了 , 很不服 青蛙马上乘机逃走了 ㊂ ② 聪明的青蛙 气, 还是 要 扑 过 去 抓 青 蛙 来 填 肚 子 , 但聪明的 )
跳到老虎 的 背 上 , 再 从 老 虎 的 背 上 一 跃, 结果
㊂ ㊁
9 巨人的花园
不夯实基础 , 难建成高楼 ㊂
雪花 (
漂亮的 花 园 里 , 春天 , 秋天
四年级上册《课堂作业本》参考答案——巨人的花园
四年级上册《课堂作业本》参考答案——巨人的花园1给带点字选择正确的读音，打上。
允(yǔn)许(xǔ) 脸(liǎn)颊(ji) 拆(chāi)除(ch)凝(nng)视(sh) 训(xn)斥(ch) 冷(lěng)酷(k)2给下面的词语分类。
发脾气纷纷逃窜叱责四处逃散训斥拔腿逃跑第一类：发脾气叱责训斥第二类：纷纷逃窜四处逃散拔腿逃跑3读一读，连一连。
春天绿树飘香夏天白雪盛开秋天鲜花一片冬天鲜果成阴4收藏屋。
那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
他不禁抱住了那个孩子：唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。
孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
5读一读，写一写。
噢！是这么回事呀！巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！（1）提醒的意思是从旁指点，促使注意，文中的提醒是指小男孩用会说话的眼睛凝视着巨人，一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
（2）课文中有两处具体写了没有孩子的地方就没有春天。
第一处：孩子们吓坏了，四处逃散但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
第二处：孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。
与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
（3）读了这段话，我敢肯定春天会来到巨人的花园里，因为巨人终于明白了没有孩子的地方是没有春天的。
人教版四年级语文上册第三单元课时作业第九课《巨人的花园》(含参考答案)
人教版四年级语文上册第三单元课时作业第九课《巨人的花园》(含参考答案)人教版四年级语文上册第三单元课时作业第九课《巨人的花园》一、我能给加点的字选择正确的读音，用“”标出。
1.“谁允（XXX）许你们到这儿来玩的！都滚出去！”2.于是，他立刻“拆（chāi）除”围墙，把花园给了孩子们。
3.不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到“火辣辣（huǒlàlà）”的。
4.小男孩在巨人宽大的“脸颊（jiá）”上亲了一下。
二、语境识字，我会看拼音写词语。
1.那里，春天“鲜花（xiān huā）”扬开，夏天“绿树（lǜshù）”长阴，秋天“香果（xiāng guǒ）”飘香，冬天白雪一片。
2.巨人在花园周围“围墙（wéi qiáng）”，而且竖起一块“禁止入内”的“告示牌（gào shì pái）”。
3.花园再也不被冰雪“覆盖（fù gài）”了，巨人第一次感到了温暖和“愉快（yú kuài）”。
三、我能给带点的词语换上一个意思相近的词。
1.花园里常年洋溢着孩子们的欢笑。
（充满）2.谁允许你们到这儿来的？（准许）3.一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。
（吵醒）四、我会按要求写句子。
1.“把”孩子们的喧闹声把巨人吵醒了。
2.巨人的任性、冷酷的心唤来了寒冬。
3.通过孩子们的提醒，巨人终于找回了春天。
（已经是陈述句，无需修改）五、根据课文内容填空。
1.巨人回来前：花园里被冰雪覆盖，没有鲜花和绿树，只有一个孤独的小鸟。
巨人回来后：花园里充满了孩子们的欢笑声，鲜花和绿树长满了园子，小鸟也回来了。
2.从这篇童话中我们懂得了：爱与分享的力量是无穷的。
六、阅读课外短文，回答问题。
紫丁香1.小蜜蜂和小蝴蝶各自喜欢哪些花？他们为什么争论不休？小蜜蜂喜欢紫丁香，小蝴蝶喜欢玫瑰和秋菊。
他们争论不休是因为他们各自认为自己喜欢的花最好。
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人教版四年级语文上册第三单元课时作业（含参考答案）
第九课《巨人的花园》
一、我能给加点的字选择正确的读音，用“”标出。
1．谁允．（yǔn rǔn）许你们到这儿来玩的！都滚出去！
2．于是，他立刻拆．（chāi chē）除围墙，把花园给了孩子们。
3．不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣
．．．（huǒlàlàhu ǒlālā）的。
4．小男孩在巨人宽大的脸颊．（xiájiá）上亲了一下。
二、语境识字，我会看拼音写词语。
1．那里，春天xiān huāshânɡkāi（），夏天lǜshùchãnɡyīn（），秋天xiān ɡuǒpiāo xiānɡ（），冬天白雪一片。
2．巨人在花园周围砌起wãi qiánɡ（），而且竖起一块“禁止入内”的ɡào shìpái（）。
3．花园再也不被冰雪fùɡài（）了，巨人第一次感到了温暖和yúkuài（）。
三、我能给带点的词语换上一个意思相近的词。
1．花园里常年洋溢
．．着孩子们的欢笑。
( )
2．谁允许
．．你们到这儿来的？( )
3．一天早晨，巨人被喧闹
．．声吵醒了。
( )
四、我会按要求写句子。
1．巨人被孩子们的喧闹声吵醒了。
（改为“把”字句）
2．唤来寒冬的，难道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗？（改为陈述句）
3．通过孩子们的提醒，使巨人终于找回了春天。
（修改病句）
五、根据课文内容填空。
1.巨人回来前,花园是什么情景？回来后,又是什么情景？摘录课文
中描写巨人回来前后花园里的不同情景的句子。
巨人回来前：
巨人回来后：
2.从这篇童话中我们懂得了：
六、阅读课外短文，回答问题。
紫丁香
五月的花园里，飘荡着紫丁香浓烈的香味。
小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。
“嘿，真香！
香得叫人心醉！……丁香花真好呀！”
“你可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸（yì）！”
“可是，谁都比不上紫丁香！”
“紫丁香有什么！看看她的小模样吧！小脸蛋多晦气。
”小蝴蝶一口咬定。
小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。
“你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打胜仗似的，掐着腰问道。
“像你这样不近情理，我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！”
蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？”小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，说：“为了酿出沁人肺腑的芳香，丁香花把苦味全留给自己了。
你尝尝她的叶子，她的汁……多么苦啊！”
“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗？”
1.小蜜蜂和小蝴蝶为争论。
2.“为了酿出沁人肺腑的芳香，丁香花把苦味全留给自己了。
”句中“沁人肺腑”的意思是。
短文中与这一词语相照应的一句话是：
3.“紫丁香有什么！看看她的小模样吧！小脸蛋多晦气。
”句中“有什么”的意思实际上是。
小蜜蜂和小蝴蝶发生争执的原因是。
4.这是一篇（体裁）。
读了本文，我们懂得了。
5.你喜欢紫丁香吗？为什么？
参考答案：
一、1.yǔn 2.chāi 3.huǒlàlà 4.jiá二、1.鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香 2.围墙告示牌 3.覆盖愉快
三、1.充满2.准许3.吵闹四、1.孩子们的喧闹声把巨人吵醒了。
2.唤来寒冬的，是巨人那颗任性、冷酷的心。
3.孩子们的提醒，使巨人终于找回了春天。
五、1.花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
2.没有孩子的地方就没有春天。
六、1.紫丁香的好处 2.渗透肺腑，比喻香气浓烈小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。
3.没什么了不起小蝴蝶只看到了紫丁香的外表
4.童话任何事情不能只看外表，否则会得出片面的结论
5.喜欢。
为了酿出沁人肺腑的芳香，丁香花把苦味全留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，值得称赞。