学生骨干培养方案

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大学生骨干培训策划方案(精选多篇)

大学生骨干培训策划方案(精选多篇)

第一篇:大学生骨干培训策划方案文章来源w ww.5 y k j. 1大学生骨干培训策划方案为使我校学生素质得到更好的更全面的提高,进一步完善怀化学院大学生素质拓展认证工作,积极推进我校“三位一体”育人模式,积极促进学生素质拓展和创新能力培养工作深入开展,提高我校人才培养质量,我系特意组织举办这次培训,希望通过这次培训建立的“青马工程”学生骨干种子库,把接受学院“青年马克思主义者培训工程”培养的优秀学生骨干建档立册,形成集记录和考核功能一体的优秀学生骨干电子信息档案,以便在未来更好的展开各种素质拓展的工作。

一、活动宗旨组织学员在培养期间参与院际交流活动,帮助大学生骨干开阔视野,增长见识,提高对外交往能力提高学生综合素质,让学生真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展能力素质。

二、活动对象13级全体同学三、培训流程1.对大学生骨干培训计划的相关活动内容、流程以及比赛规则进行详细的讲解。

2.课题研究。

要求每个学员在培养期间,以课题小组的形式,结合个人兴趣,选择一个人文、社会、科学类的课题,在导师的指导下开展研究,完成并提交一份研究报告,以提高研究和分析问题的能力。

3.结合大学生骨干培训计划相关知识,老师通过ppt讲解,让同学们明白通过培训,不仅可以提高自身的综合素质,真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展自身能力和素质。

4.为更好的贯彻落实我校“一个中心,两个突破”的改革发展思路和“三位一体”的人才培育模式,我系也开展了富有我系特色的活动。

并对我系所开展的发展能力活动进行了详细的介绍。

四、活动地点e1b栋611五、活动要求1.高度重视、认真落实青年马克思主义者培训工程暨大学生骨干培训会是我校本学期的重要活动,是为进一步贯彻落实我校“一个中心,两个突破”的发展战略,有效推进“三位一体”育人模式实施的重要举措。

各班及相关组织单位要高度重视,认真落实学校的各项活动安排。

2.组织有序、注重实效要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。

大学生骨干培训班管理制度

大学生骨干培训班管理制度

2023-11-04contents •培训目标与宗旨•参训对象与选拔方式•培训内容与课程设置•培训实施与管理规定•培训效果评估与总结•相关文件与附件目录01培训目标与宗旨目标培养具有高尚品德、坚定信仰、高度责任感和组织纪律性的学生骨干,能够在学校和社会中发挥模范带头作用。

提升学生骨干的组织协调能力、沟通能力和领导能力,使其具备承担重要任务和组织管理的能力。

引导学生骨干了解国情、了解社会,增强社会责任感和使命感,提高综合素质。

03组织开展有意义的活动,丰富校园文化生活,促进同学全面发展。

宗旨01服务同学,发挥个人优势,帮助解决实际困难。

02发挥桥梁纽带作用,沟通学校与学生,增进相互理解和信任。

02参训对象与选拔方式参训对象全国各大高校的学生干部、学生社团干部、学生会干部等。

具备团队合作精神和良好的组织协调能力。

热爱祖国,拥护中国共产党的领导,具有坚定的政治信仰和理想信念。

具备一定的语言表达能力,善于沟通,能够积极参与培训活动。

选拔方式各高校团委、学生会等组织根据学生表现情况,推荐符合条件的学生参加培训。

组织推荐符合条件的学生也可以个人名义报名参加培训。

个人自荐组织方将根据报名情况,组织选拔考试,选拔出优秀的学生参加培训。

选拔考试对于在学术、文艺、体育等方面有突出表现的学生,可以特殊人才的方式邀请参加培训。

特殊人才03培训内容与课程设置总结词加强政治觉悟详细描述通过政治理论课程,提高学员的政治觉悟和思想认识,帮助学员更好地理解和贯彻党的方针政策。

政治理论学习总结词培养管理技能详细描述通过领导力培训课程,教授学员领导团队、沟通协调、决策制定等方面的技能,培养学员具备优秀的领导能力。

领导能力提升业务知识强化总结词拓展专业知识详细描述针对学员所在领域的业务知识进行深入学习,加强学员的专业素养和技能水平,提高工作能力和竞争力。

团队协作锻炼总结词增强团队协作能力详细描述通过团队建设活动和协作项目,增强学员之间的沟通和协作能力,培养学员的团队合作精神和协调能力。

大学生骨干培训班策划方案

大学生骨干培训班策划方案

大学生骨干培训班策划方案大学生骨干培训班策划方案篇一新世纪新阶段,当今世界竞争的实质日趋走向科技与经济等综合国力的竞争,随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济不断发展,我国对人才的需求也日益强烈。

高等学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

要实现这一目标需要建设一支优秀的学生干部队伍, 充分发挥学生干部在学生工作中的作用。

时代的发展需要大批高素质人才,其中综合性、复合型人才已成为社会需求的热点。

为培养学生的创新意识、宏观思维和表现欲望,锻炼学生的表达能力和独立处理问题能力,逐步形成学生承担领导责任的主动性和自觉性,我院团委将团学干部培训工作作为一项推动学生工作和团的建设的重要工作来抓。

本期学生干部培训将围绕如何成为一名合格的学生干部为主题,通过学习,明确学生干部的职责、要求,加强工作方法的指导,提高学生干部的工作能力。

同时,也作为团学工作中理论学习的一部分,使广大学生干部注意外在形象、规范日常礼仪,树立良好的学生干部形象; 加强学生干部系统之间的沟通与交流; 加强学生干部内部管理,完善自身建设; 并发挥团学干部的“自我管理、自我教育、自我服务”的功能。

从而,端正学生干部的工作目的与工作思想,引导学生干部应如何处理好学习、生活与工作之间的关系以及处理好学生干部与同学间的关系等。

培训对象为全体学生会全体学生干部和20XX、20XX 级全体学生干部。

主要培训内容为:一、马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想以及“八荣八耻” 、“科学发展观”在培养优秀团学干部中的重要性和必要性,引导团学干部树立科学的人生观、世界观、价值观,提高分析问题解决问题的能力,加强学生干部自身的思想道德修养;二、认真学习《xx 文选》,培养广大团学干部的责任感,使他们在学习科学理论方面发挥带头作用,在践行社会主义荣辱观方面发挥先锋作用,进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念; 要进一步提高广大团学干部分析问题和解决问题的能力、组织协调能力和领导能力,培养综合素质; 要使广大学生干部开阔视野,增进交流,相互学习,共同进步三、领导科学与领导艺术,使学生干部具备最基本的领导艺术和管理经验,引导学生会干部正确处理好与各年级和各部室之间的关系,正确处理好学习、工作与生活的关系,团结协作,无私奉献,发挥团学干部在学生中的先锋模范带头作用和团学干部的集体智慧;四、结合自身和已毕业的优秀团学干部的发展经历和切身体会,阐述加强组织协调能力、文字写作能力、口头表达能力、独立工作能力等能力的重要性和实用性,阐述作好团干部应具备的内在特质和外在形象,增强学生会的凝聚力五、时代发展与大学生的特点,通过国际国内不同时期社会对大学生的不同要求,使学生了解时代要求、了解答学生就业现状和所面临的问题,引导学生在现时期刻苦学习专业理论知识,重视教学中的每一个环节,意识到自我素质的提高,责任感和荣誉感的重要性;六、通过国际国内现阶段形势分析和高校存在的敏感性问题分析,引导团学干部要用清醒地头脑分析问题,善于捕捉学生中的不稳定因素,使学生干部懂得如何处理突发事件;七、各学生干部之间交流,内部进行理论学习,并总结本次理论学习,上交思想汇报。

学生骨干培养方案

学生骨干培养方案

学生骨干培养方案随着时代的发展和社会的进步,学校对于学生的培养方案也越来越注重。

学生骨干培养方案,作为一种针对优秀学生的培养计划,旨在提升学生的综合素质、培养领导才能和团队合作能力。

本文将从不同角度探讨学生骨干培养方案,并总结其重要性。

一、概述学生骨干培养方案是学校和教育部门为了提高学生的综合素质制定的一项计划。

通过此计划,学校可以从优秀学生中选拔出一部分作为骨干,参与各类社团、班级和学校事务的管理和组织,帮助学校构建一个良好的学习和发展环境。

二、选拔方法学生骨干的选拔方法多种多样,一般包括学习成绩、品德表现和社会活动等综合评价。

在学习成绩方面,学生需要在班级中居于前列,展示出对知识的渴望和学习的努力。

在品德表现方面,学生应该具备自律、诚实和正直的品质,能够以身作则影响周围的同学。

此外,学生还需要积极参与各项社会活动,展示自己的领导能力和团队合作精神。

三、培养目标培养目标是学生骨干培养方案中最重要的一部分。

学校通过培养目标来指导学生的发展方向。

培养目标一般包括独立思考能力、组织协调能力、沟通表达能力、领导才能和团队合作能力等方面。

通过培养目标的设定,学校可以帮助学生全面提升自身素质,为未来的学习和工作打下坚实的基础。

四、培养方案学生骨干培养方案需要制定详细的培养方案,包括培养时间、培养内容和培养方法等。

培养时间一般安排在课外时间,避免影响学生的正常学习。

培养内容涵盖学生的学科知识、社会实践经验和领导才能等方面。

培养方案还应该根据学生的具体情况制定个性化的培养计划,帮助学生更好地发展自己的优点和弥补自己的不足。

五、学生参与感学生参与感是衡量学生骨干培养方案效果的重要指标。

学生作为计划的主体,需要感受到自己的付出被认可和肯定。

培养方案应该注重调动学生的积极性和主动性,鼓励学生发表自己的意见和建议,并给予合理的反馈和奖励。

六、师资支持学生骨干培养方案的成功离不开学校教师的支持。

教师在计划中起着指导和监督的作用,需要为学生提供必要的培养指导和个人成长建议。

骨干培养计划方案

骨干培养计划方案

骨干培养计划方案一、方案目标骨干培养计划的目标是通过系统性的培养和发展,选拔和培养出一支优秀的骨干人才队伍,为组织的持续发展和壮大提供有力的支持。

本方案旨在提升骨干人才的综合素质,培养其领导能力和团队合作精神,打造一支专业、高效的骨干力量。

二、培养内容1. 专业知识培养骨干人才需要具备扎实的专业知识,能够在各自领域内熟练运用相关知识和技能。

培养计划将通过专业培训、学术交流和实践经验等方式,提高骨干人才的专业素养和技术能力。

2. 领导力培养骨干人才应具备优秀的领导能力,能够在复杂环境下做出准确判断和明智决策。

培养计划将通过领导力训练、团队项目实践等方式,提升骨干人才的领导力水平,培养其组织和管理能力。

3. 沟通与协作能力培养骨干人才应具备出色的沟通与协作能力,能够有效地与他人进行合作和协调。

培养计划将通过团队合作项目、角色扮演等方式,培养骨干人才的团队合作意识和沟通协调能力。

4. 创新思维培养骨干人才应具备创新精神和解决问题的能力,能够在面对挑战和困难时寻找创新的解决方案。

培养计划将通过创新培训、项目挑战等方式,培养骨干人才的创新思维和问题解决能力。

三、培养方式1. 综合培养骨干培养计划将采取综合培养的方式,结合理论学习和实践经验,全面提升骨干人才的能力和素质。

培养计划将安排各类培训、实践项目和领导力训练等,确保培养效果的最大化。

2. 导师制度为了更好地指导骨干人才的成长,培养计划将实施导师制度。

每位骨干人才将分配一位经验丰富的导师,导师将负责指导骨干人才的学习和成长,并提供相应的帮助与支持。

3. 考核评估为了监测和评估骨干人才的培养效果,培养计划将定期进行考核评估。

考核内容包括专业知识测试、项目成果评估、领导力和团队合作能力评估等,以确保培养目标的达成。

四、培养周期骨干培养计划的培养周期为一年,分为不同阶段的培养内容和任务。

每个阶段的培养内容将根据骨干人才的实际情况和需要进行调整和安排,以确保培养效果的最大化。

学生干部骨干培训工作计划

学生干部骨干培训工作计划

学生干部骨干培训工作计划一、培训目标本次学生干部骨干培训旨在提高学生干部的核心素质,培养具备组织协调能力、沟通表达能力、领导管理能力的优秀人才,为学生干部今后的工作、学习和发展奠定坚实基础。

二、培训内容政治理论学习:加强对学生干部的政治教育,提高学生干部的政治觉悟和思想认识。

组织协调能力培养:培养学生干部的组织协调能力,提升团队协作水平。

沟通表达能力提升:通过沟通技巧、演讲技巧等方面的培训,提高学生干部的沟通表达能力。

领导管理能力提升:通过领导力、执行力等方面的培训,提高学生干部的领导管理能力。

学生工作经验分享:邀请优秀学生干部分享工作经验,促进学生干部之间的交流与学习。

三、培训方式理论授课:通过专题讲座、案例分析等形式,传授相关知识和技能。

实践操作:组织学生干部参与实际工作,让学生在实践中锻炼和成长。

小组讨论:分组进行讨论交流,分享心得体会,互相学习、共同进步。

经验分享:邀请优秀学生干部分享经验,让学生干部从实际案例中学习。

网络学习:利用网络资源,开展在线学习、交流和讨论,方便学生随时随地学习。

四、培训时间与地点时间:共计五天,具体时间视报名情况而定。

地点:校内会议室、教室等场地。

五、培训对象与规模对象:全校各级学生组织、社团的主要学生干部。

规模:每期培训班规模约为50人左右。

六、培训效果评估培训前后对比:通过对比培训前后的表现,评估学生干部在知识、技能、态度等方面的提升情况。

培训反馈调查:在培训结束后发放问卷,调查学生对培训内容、方式、效果的满意度和反馈意见。

工作表现观察:对学生干部在培训后的实际工作表现进行观察和评估,了解培训成果在实际工作中的运用情况。

优秀学员评选:根据学生在培训过程中的表现和学习成果,评选出表现优秀的学员并给予奖励和表彰。

后续跟踪反馈:定期对学生干部进行跟踪反馈,了解他们在工作中遇到的问题和困难,及时给予指导和支持。

同时收集他们对于培训效果的反馈意见,以便不断完善和优化培训计划。

大学生骨干培训班策划方案

大学生骨干培训班策划方案一、背景分析大学生是国家未来的希望和重要资源,他们承载着社会发展的希望和责任。

然而,当前大学生在学习、思维能力、实践能力等方面存在一些不足之处,需要进一步培养和提升。

为此,开展大学生骨干培训班是促进大学生全面发展的有效途径。

二、培训目标1. 提升大学生学习能力和思维能力,培养他们的创新意识和实践能力。

2. 帮助大学生树立正确的人生观和价值观,注重社会责任感和团队协作精神。

3. 提高大学生的综合素质,使其成为具有领导才能和服务精神的杰出青年。

三、培训内容1. 学术方面:开设专业课程,深化学生对专业知识的理解和掌握。

2. 实践方面:组织学生参与社会实践活动,增强他们的实践能力和社会责任感。

3. 能力培养:开展领导力培训、沟通能力培训、团队协作培训等,提升学生的综合能力。

4. 心理健康:关注学生心理健康,开展心理辅导,帮助学生树立积极的心态和态度。

四、培训方式1. 线上培训:通过网络平台进行课程教学,方便大学生随时随地学习。

2. 线下培训:组织集中培训,开展实践活动和讨论会,增强学生的团队协作能力。

3. 导师辅导:为每位学生配备导师,进行一对一指导,帮助学生规划学习和生活。

五、培训效果评估1. 学术表现:考核学生学习成绩和专业知识掌握情况。

2. 实践效果:评估学生社会实践活动的完成情况和成果。

3. 能力提升:考察学生领导能力、沟通能力、团队协作能力等方面的提升情况。

4. 心理健康:关注学生心理健康状况,评估心理辅导效果。

六、培训时间安排根据培训内容和方式,制定合理的时间安排,确保培训效果最大化。

七、总结通过大学生骨干培训班的策划和实施,能够有效提升大学生的综合素质和能力,为其成长成才打下坚实基础,也有助于培养更多具有领导才能和社会责任感的杰出青年,为社会发展贡献力量。

学生会干部干事培养方案(精选多篇)

学生会干部干事培养方案(精选多篇) 第一篇:学生会干部干事培养方案学生会干部干事培养方案一、培养目标努力实现干部干事培养体系化和正规化,全面提高干部干事队伍的工作能力和综合素质,为宿迁卫校学生会奠定坚实的组织力量。

二、总体框架宿迁卫校学生会干部干事培养体系是学工处的直属部门,在学工处的指导下进行学生会干部干事的培养工作。

根据学生干部的发展实际和学生会工作的需要,共设置五个培养平台,分类别有针对性地提高学生干部队伍素质。

它们分别是:1、校级骨干培训班2、校学生会干事培训班3、朝阳计划4、春蕾计划5、学生工作技能拓展班三、具体实施(一)校级骨干培训班组织单位:校学生会培养目标:建设一支政治过硬、思想先进、作风正派、学业优良、能力较强、勇于创新、乐于奉献的校学生会学生干部队伍;使校学生会学生干部尽快适应工作,提高工作能力。

授课对象:学生会委员会委员、各部门副部长授课时间:10月和11月课程体系:1、干部能力培训(专家讲座)2、师生交流会(师生互动)3、优秀学生干部交流会(同辈辅导)4、凝聚力建设(团体辅导)5、联谊交流活动(二)校学生会干事培训班组织单位:校学生会培养目标:使新加入学生会的新生掌握学生工作的基本技能,全面了解学生会的工作状况。

授课对象:校学生会全体干事授课时间:9月底10月初课程体系:1、学生会宏观介绍2、基本办公技能3、学生会制度体系学习4、优秀学生干部交流会5、联谊交流活动(三)朝阳计划组织单位:校学生会培养目标:为学生会发展培育一批组织管理能力优秀、具有全局意识的后备干部培养对象:校级和系学生会的中二年级学生干部培养时间:3月—9月培养方式:1、列席学生会委员会2、参与组织学生会重大活动项目3、对外交流4、学生工作理念交流会5、学生干部能力培训(专题讲座)6、主席团和部长联系培养(四)春蕾计划组织单位:校学生会培养目标:为学生会发展培育一批组织管理能力优秀、具有较强工作能力的后备干部培养对象:各级学生会组织的中一年级学生培养时间:3月—9月培养方式:1、参与组织学生会重大活动项目2、对外交流3、学生干部能力培训(专题讲座)4、校学生会副部长联系培养(五)学生工作技能拓展班组织单位:校学生会培养目标:通过多样的课程,提高学生会成员的工作技能和工作素养培养对象:学生会成员培养时间:不定期培养方式:1、礼仪培训2、联谊交流活动(素质拓展)3、学生干部能力培训(专题讲座)4、对外交流5、社会实践活动6、理论学习四、组织领导1、学生会干部干事培养全部纳入到学工处培养体系,由学工处负责指导,校学生会负责沟通和具体实施。

青年马克思主义者培养工程学生骨干培养实施方案

青年马克思主义者培养工程学生骨干培养实施方案为党培养教育好团员青年一代,引导当代大学生坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念,是党赋予高校共青团的光荣使命,是高校共青团组织最重要、最基本和首要的政治任务。

实施“青年马克思主义者培养工程”学生骨干培养计划,着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的青年马克思主义者,是党的事业兴旺发达、薪火相传的要求,是大学生坚定理想信念、健康发展的需要,更是浙江大学创建具有世界先进水平的一流大学,培养又红又专的“具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者”的有力保障;对于巩固和扩大党执政的青年群众基础,对于引导当代大学生“永远跟党走、争做新一代”,对于培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会,都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

2008年是学生骨干培养年,为响应校团委关于构建和完善学生骨干校院两级、三个层次培养的工作格局的号召,进一步深入扎实地开展青年马克思主义者培养工程学生骨干培养工作,扩大范围、层层深入,积极探索和实践青年学生骨干培养机制,在广大青年学生骨干中培养和造就一批政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任的未来领导者,浙江大学生物系统工程与食品科学学院决定开展院级学生骨干青年马克思主义者培养工程,并建立学院学生骨干种子库。

现结合共青团中央《青年马克思主义者培养工程实施纲要》、浙江大学《青年马克思主义者培养工程”学生骨干培养的实施办法》和我院实际制定培养实施方案如下,以为工作指导及参考。

一.培养目标政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任的未来领导者。

二.培养对象本学院品学兼优的校院两级团委学生会干部,各行政班级班长团支书等班干部,学生社团骨干,党支部成员,理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀本科生和研究生。

三.培养原则1.坚持重点与一般相结合。

突出抓好品学兼优的校院两级团委学生会干部,各行政班级班长团支书等班干部,学生社团骨干,党支部成员,理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀本科生和研究生等重点群体,促进他们中的优秀分子成长为青年马克思主义者,为广大团员青年树立榜样、树立导向,进而辐射带动其他团员青年。

学生会干部干事培养方案(精选多篇)

学生会干部干事培养方案(精选多篇)第一篇:学生会干部干事培养方案学生会干部干事培养方案一、培养目标努力实现干部干事培养体系化和正规化,全面提高干部干事队伍的工作能力和综合素质,为宿迁卫校学生会奠定坚实的组织力量。

二、总体框架宿迁卫校学生会干部干事培养体系是学工处的直属部门,在学工处的指导下进行学生会干部干事的培养工作。

根据学生干部的发展实际和学生会工作的需要,共设置五个培养平台,分类别有针对性地提高学生干部队伍素质。

它们分别是:1、校级骨干培训班2、校学生会干事培训班3、朝阳计划4、春蕾计划5、学生工作技能拓展班三、具体实施(一)校级骨干培训班组织单位:校学生会培养目标:建设一支政治过硬、思想先进、作风正派、学业优良、能力较强、勇于创新、乐于奉献的校学生会学生干部队伍;使校学生会学生干部尽快适应工作,提高工作能力。

授课对象:学生会委员会委员、各部门副部长授课时间:10月和11月课程体系:1、干部能力培训(专家讲座)2、师生交流会(师生互动)3、优秀学生干部交流会(同辈辅导)4、凝聚力建设(团体辅导)5、联谊交流活动(二)校学生会干事培训班组织单位:校学生会培养目标:使新加入学生会的新生掌握学生工作的基本技能,全面了解学生会的工作状况。

授课对象:校学生会全体干事授课时间:9月底10月初课程体系:1、学生会宏观介绍2、基本办公技能3、学生会制度体系学习4、优秀学生干部交流会5、联谊交流活动(三)朝阳计划组织单位:校学生会培养目标:为学生会发展培育一批组织管理能力优秀、具有全局意识的后备干部培养对象:校级和系学生会的中二年级学生干部培养时间:3月—9月培养方式:1、列席学生会委员会2、参与组织学生会重大活动项目3、对外交流4、学生工作理念交流会5、学生干部能力培训(专题讲座)6、主席团和部长联系培养(四)春蕾计划组织单位:校学生会培养目标:为学生会发展培育一批组织管理能力优秀、具有较强工作能力的后备干部培养对象:各级学生会组织的中一年级学生培养时间:3月—9月培养方式:1、参与组织学生会重大活动项目2、对外交流3、学生干部能力培训(专题讲座)4、校学生会副部长联系培养(五)学生工作技能拓展班组织单位:校学生会培养目标:通过多样的课程,提高学生会成员的工作技能和工作素养培养对象:学生会成员培养时间:不定期培养方式:1、礼仪培训2、联谊交流活动(素质拓展)3、学生干部能力培训(专题讲座)4、对外交流5、社会实践活动6、理论学习四、组织领导1、学生会干部干事培养全部纳入到学工处培养体系,由学工处负责指导,校学生会负责沟通和具体实施。

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学生骨干培养方案
为增强我系学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识,加强学生队伍的凝聚力、战斗力,提高学生干部的整体素质。

我系特举办了一次学生骨干培训活动,特制定本实施方案。

一、指导思想和培养目标
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,大力弘扬社会主义荣辱观,全面贯彻党的教育方针,坚持普遍培养与重点培养相结合、教育培训与实践锻炼相结合、教师培养与自主教育相结合、坚持阶段培训与长期培养相结合的原则,紧紧围绕土木系工作大局,紧密结合我系学生干部队伍建设的实际,通过教育培训和实践锻炼,不断提高学生干部的思想政治素质,政策理论水平、创新实践能力和组织协调能力,努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的学生干部队伍。

二、组织机构
系分团委成立我系大学生骨干培训班,由系学生会负责培训工作的组织实施。

班主任:
组织成员:
系分团委、学生会面向院内邀请领导、学生干部作为我系大学生骨干培养的授课教师和指导教师;培训的学生干部由各专业和学生会
组织推荐,系分团委审核确定。

三、培养对象及推荐选拔
(一)培养对象
系学生会、各专业的学生干部;在学习成绩、科技创新、社会实践、文体活动等方面表现突出的优秀学生。

(二)推荐条件
1、担任系内学生会干部及各专业主要负责人;
2、有较强的团结协作精神,组织能力突出,工作中勇于开拓、无私奉献、成绩突出;
3、追求政治进步,思想上的提高,在各自集体表现优异;
4、学习、生活中严格要求自己,综合素质高,在同学中具有较高威信,能起到模范带头作用;
5、积极组织、参加各类课外学术科技、社会实践活动和健康向上的文体活动;
(三)推荐原则及办法
大学生骨干培养要坚持共青团、学生会组织的主导作用,由各专业及学生会考察推荐,系分团委审批确定。

(四)名额分配
学生会干部:
各专业学生干部:
四、培养计划
(一)把用马克思主义中国化的最新成果武装我院大学生骨干作为最重要、最基础的工作,帮助他们掌握马克思主义的立场、观点、方法,深刻理解党的路线方针政策和重大战略部署,树立集体主义的价值观和为人民服务的宗旨意识,坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念;
(二)突出不怕苦不怕累精神教育,帮助大学生骨干领会这些精神的实质和时代内涵,引导他们继承和发扬,矢志艰苦奋斗,勇于开拓创新;
(三)通过行之有效的方式对大学生骨干进行决策、管理、沟通、协调、危机干预等方面的训练,提高他们的领导能力、组织能力和协作能力;
(四)把培养大学生骨干的调查研究能力和解决问题能力作为重点,引导他们实事求是,善于实践,勇于探索,提高他们的实践能力和创造能力;
(五)加强对大学生骨干的心理健康教育,培养具有良好心理素质的大学生骨干队伍。

五、本次大学生骨干培养计划实施进程
(一)举行我系“大学生骨干培养”班级开班仪式
(二)活动目的:启动我系大学生骨干培养计划,大学生骨干培养班级开班,聘任指导教师,部署安排培养计划工作,听取领导关于工作的指示,扩大活动宣传。

活动形式:部署工作、培训班开班、学员代表发言、学员集体宣誓、领导讲话
活动时间:待定
活动地点:待定
实施单位:土木系学生会
(二)集中举办专题讲座及学习研讨会。

活动目的:帮助大学生骨干学员学习领会马克思主义的立场、观点、方法,深刻理解党的路线方针政策和重大战略部署,提高大学生骨干学员的思想政治素质和理论实践水平。

活动形式:通过高水平的讲座、报告、影视片等使大学生骨干进一步掌握马克思主义基本原理及其中国化的最新成果,领会吃苦耐劳精神的本质及其时代内涵,了解社会学、政治学、经济学、管理学等学科的核心知识和理念;通过适合学生特点的拓展训练、情景模拟等让大学生骨干在体验中学习基本的领导艺术、沟通技巧、管理技能以及自我调适方法;通过座谈会、讨论会、学生干部论坛等为大学生骨干搭建交流平台,引导他们自我教育,帮助他们相互学习,共同提高。

活动时间:待定
实施单位:土木系学生会
(三)举行总结表彰大会,认真做好“大学生骨干培养计划”的总结表彰工作。

活动目的:树立典型、表彰先进、总结经验教训,扩大影响面和受益面。

活动内容:表彰在大学生骨干培养计划实施过程中表现突出的集体和个人;加强交流,及时总结我系“大学生骨干培养计划”在机构组建、活动开展、条件保障、表彰奖励等方面经验和做法;充分利用网站、学生刊物、橱窗、布告栏等宣传阵地搞好宣传工作。

活动时间:
实施单位:土木系学生会
六、培养对象的管理与考核
(一)建立档案。

系学生会办公室负责为参加骨干培养对象的学生逐人建立档案,对参加培训、实践的全过程和考核成绩、取得成果进行纪录,以便综合评价,提供有效服务。

(二)综合考核。

院团委将通过学习表现、调研报告、综合素质评议三个部分对培养对象进行考核,对学员最终给出优秀、良好、合格和不合格四个等次的鉴定。

七、工作要求
(一)加强领导、夯实责任。

土木系分团委及学生会要从战略和全局的高度,充分认识加强大学生骨干培养的重大意义,把大学生骨
干培养列入重点工作,采取有效措施,积极推进大学生骨干培养工作的制度化、规范化和长期化。

(二)抓住时机、尽快启动。

各专业要以我院实施“土木工程系学生骨干培养工程”为契机,进一步加大对大学生骨干的培养力度,确保大学生骨干培养工作的实效。

(三)及时总结、做好宣传。

学生会要及时总结大学生骨干培养工作在机构组建、活动开展、条件保障、表彰奖励等方面经验和做法,加强各分院间的工作交流。

要充分利用各种宣传阵地搞好宣传工作,不断扩大“大学生骨干培养计划”的影响和受益面。

土木工程系学生会。

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