社会学复习资料12345
社会学概论复习资料
社会学概论复习资料社会学概论复习资料一、单择题1、被称为“社会学之父”的学者是（ B ）。
A、马克思B、孔德C、斯宾塞D、韦伯2、韦伯的主要著作有( C )。
A.《社会静力学》B.《社会分工论》C.《新教伦理与资本主义精神》D.《宗教生活的基本形式》3、结构功能主义的代表人物是（ A ）。
A、默顿B、科塞C、达伦多夫D、赫伯特·布鲁默4、社会转型度是衡量社会程度的重要指标体系，其中衡量社会转型所涉及的社会领域的范围的是（ A ）。
A、广度B、深度C、难度D、向度5、首次在《社会心理学：综合的解释》一书中把角色概念与社会化联系起来，认为社会化的本质就是角色承担的学者是（ C ）。
A、W.托马斯B、C.库利C、S.萨金特D、G.米德6、被称为“泛性论”观点的是( C )。
A、“镜中我”理论B、角色扮演理论C、精神分析理论D、人格发展“八阶段”论7、影响个人社会化的开端的社会化主体是（ C ）。
A、家庭B、学校C、同龄群体D、大众传媒8、当一个警察要在执行命令逮捕他的老朋友和为了朋友不执行命令之间选择时，他属于角色失调中的（ A ）。
A、角色冲突B、角色不清C、角色中断D、角色失败9、“社会互动的实质就是人们交换酬赏和惩罚的过程”是哪个社会互动理论的观点。
（ C ）A、符号互动论B、角色理论C、社会交换论D、戏剧理论10、“爱引发爱，恨引发恨”反应是社会互动维度中（ A ）。
A、向度B、深度C、广度D、频度11、斯梅尔塞在《集合行为理论》中对集合行为的综合解释被称为（A ）。
A、基本条件说B、模仿理论C、感染理论D、紧急规范理论12、以情感关系为基础结成亲密关系的社会群体称为（ C ）。
A、内群体B、外群体C、初级群体D、次级群体13、成人教育这种过程属于( D )。
A.初级社会化B.预期社会化C.再社会化D.发展社会化14、通过社会生活中的一般习惯和常规来约束人们行为的社会规范是（ D ）。
2023八年级社会学(上)复习提纲
2023八年级社会学(上)复习提纲第一单元: 人类的社会关系
1. 人类社会的起源
- 不同学者对人类社会起源的观点
- 人类社会的基本特征和发展过程
2. 社会组织形式
- 部落社会
- 农耕社会
- 工业社会
- 现代社会
3. 社会角色和社会化
- 社会角色的定义和作用
- 社会化的含义和过程
- 社会化的影响因素
第二单元: 经济与资源分配
1. 经济的基本概念
- 经济的定义和作用
- 供给和需求的关系
- 市场经济与计划经济的比较
2. 生产要素与生产方式
- 生产要素的分类和作用
- 农业、工业、服务业的特点和发展趋势- 传统经济与现代经济的比较
3. 资源的获取和利用
- 自然资源和人力资源的作用
- 资源获取的方式和途径
- 资源利用的原则和方法
第三单元: 社会与法律
1. 法律的定义和作用
- 法律的基本概念和特征
- 法律与道德的关系
- 法律在社会中的作用和意义
2. 法律的发展和种类
- 人类社会法律的发展过程
- 普通法和大陆法的比较
- 国家法和国际法的区别
3. 法律与公民的关系
- 公民的权利和义务
- 全球公民意识的兴起和影响
- 法律教育的重要性和方式
以上是2023八年级社会学(上)的复习提纲，希望对你的学习有所帮助！。
社会学复习提纲
社会学复习提纲选择题2×10=20 名词解释 5×4=20 简答题10×2=20 论述题20×2=401、社会控制社会控制是依靠社会力量来约束人们生活，维护秩序和稳定促进社会发展，旨在防止越轨并鼓励遵从。
分为内在控制和外在控制。
内在社会控制指那些引导人们自我激励并按遵从的方式行动的过程。
外在社会控制则是指通过运用各种正式或非正式的社会制裁促使人们遵从的压力。
提出者是美国的社会学家罗斯。
2、标签理论理论认为每一个人都有“初级越轨”，但只有被贴上“标签”初级越轨者才有可能走上“越轨生涯”。
一个人被贴上“标签”，是与周围环境中的社会成员对他及其行为的定义过程或标定过程密切相关的。
因此，社会工作的一个重要任务就是要通过一种重新定义或标定的过程来使那些原来被认为是有问题的人恢复为“正常人”。
3、社会事实一切行为方式，无论它是固定的还是不固定的，凡是能从外部给予个人以约束的，或者换一句话说，普遍存在于该社会各处并具有其固有存在的，不管其在个人身上的表现如何，都叫社会事实。
4、社会关系网对我们的启示个人在社会中的位置，个人的社会性如何获得：参与到社会互动中来（既发挥主动性：处理协调社会关系）5、什么是社区？什么是社区共同体？社区是指一固定的地理区域范围内的社会团体，其成员有着共同的兴趣，彼此认识且互相来往，行使社会功能，创造社会规范，形成特有的价值体系和社会福利事业。
每个成员均经由家庭、近邻、社区而融入更大的社区。
提出者滕尼斯形成社区的四个要素：①人民②地方或地理疆界③社会互动④社区认同社区共同体：社会生活共同体，就是指由若干社会个人、群体和组织在社会互动的基础上，依据一定的方式和社会规范结合而成的一个生活上相互关联的大集体，其成员之间具有共同的价值认同和生活方式，共同的利益和需求，以及强烈的认同意识。
6、社会化一个人获得自己的人格和学会参与社会或群体的方法的社会互动过程。
社会学复习资料
社会学复习资料第一章：什么是社会学（研究对象：社会的良性运行和协调发展）一，社会学定义：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
(郑杭生)（社会学(sociology)这个词是18____年由法国实证主义哲学家、社会学家奥古斯特·孔德首先提出来的。
他最初用的是“社会物理学”(social physics)这个术语。
）二，社会学地位：第一层次，哲学；第二层次，社会学历史学；第三层次，政治经济教育法学等。
三，社会学与其他学科的关系:1,经济学：经济学研究商品与服务的生产、分配和消费的方式，其视角以市场为核心。
经济学与社会学的一个重要的共同领域就是研究经济行为的社会基础；另一个领域是社会行为的经济基础。
社会学也研究与经济有关的现象，如社会福利、社会保障、贫困问题、农民工等，但其核心是考察社会运行的状态及机制。
经济学家与社会学家最大的不同在于，经济学家强调效率，即“最大化”问题；而社会学家强调公平。
2，历史学：历史学研究过去，试图找出历史事件的原因、过程和含义，历史即故事。
3，政治学：政治学研究政府和权力的使用。
政治学者主要考察在政府体制背后的观念、政治的操作过程。
4，心理学：心理学主要研究人类的精神过程，不考虑行动的意义，也不对行动作价值判断。
心理学与社会学的最大区别在于：心理学关注个体的经历，而社会学关注群体。
5，人类学:人类学(anthropology)研究世界各地、各个时期的人类进化与人类文化的，分为考古人类学、体质人类学和文化人类学，其中最为活跃的是文化人类学。
四，社会学基本问题：1，个人与社会的关系问题：齐美尔认为，个人之间是处于不断地相互作用过程之中的，由于个人的互相作用而联系起来的网络就是社会。
社会只不过是对互动着的一群人的称呼。
社会学的任务是要阐明个人与社会的关系，即阐明个人怎样互相交往而形成群体，群体又作用制约个人的，所以社会学基本问题是个人与社会的关系问题。
教育社会学复习资料
教育社会学复习资料教育社会学复习资料第一编教育社会学学科论第一章教育社会学的学科要素一、研究对象诸说1、社会化过程说代表人物：美国社会教育学之父佩恩/布朗/雷通群可追溯至涂尔干（教育社会学奠基人）2、相互关系说教育制度与社会相互关系说（“静态”米切尔【美】P.费里波夫【苏联】）教育活动（过程）与社会相互关系说（“动态”彼得威尔【美】费雷德金【美】）教育与社会相互关系说（林清江、厉一贤）3、群体关系说、教育独特性说、社会功能说、特殊社会现象说…二、研究对象界定（特点在于既姓“教”又姓“社”）三、学科性质分析1、教育社会学是教育学的基础学科2、教育社会学是社会学的特殊理论学科3、教育社会学是教育学和社会学的中介学科（中介学科并不等于“事实与规范兼有的学科”；中介学科也不等于“边缘学科”）第二章教育社会学的学科发展（五个阶段及其代表事件）一、理论奠基时期（19世纪后半叶至20世纪初）1、教育学视野的拓宽（教育哲学的考察；“教育科学”的考察）2、社会学兴趣的扩展（教育社会学概念的提出；教育社会学研究的展示）二、学科成形时期（20世纪初至二次世界大战结束）1、学科制度的成形（有关大学普遍开设课程或系列讲座；成立全国性学术团体；出版学术刊物）2、研究范式的成形（规范性研究范式）三、范式转换时期（二次大战结束到60年代中期）1、验证性研究范式的确立2、功能主义学派的垄断四、学派争鸣时期（20世纪60年代末至80年代中期）1、冲突论学派的抗衡2、解释论学派的冲击五、取向修正时期（从20世纪70年代末、80年代初开始）1、宏观研究与微观研究的结合（客观上促进了定性方法与定量方法的互补）2、理论研究与应用研究的并存（对教育活动的开展发挥作用）第二编教育的社会背景第三章社会结构：教育格局的规定因素一、经济结构与教育职能（区分不同的结构对教育提出的要求）1、“农业社会”的经济结构与教育职能经济结构：国民经济以农业为主体基本特征：科学（技术）含量极低；身份等级差异明显；变化师范迟缓教育需求：教育不承担劳动力再生产职能，因为手工劳动过程本身就是劳动力再生产的最好的“学校”。
人口社会学复习资料
⼈⼝社会学复习资料⼈⼝社会学复习资料题型：名词解释5X5=25；简述4X10=40；论述1X15=15；材料分析1X20=201、⼈⼝：⼀般⽤来表⽰具体的规模，指的是⽣活在⼀定⽣活⽣产⽅式下，在⼀定时间、⼀定地域内，由⼀定⽣活（社会）关系联系起来的，有⼀定数量和质量的有⽣命的个⼈所组成的不断运动的⽣活群体。
⼈⼝的双重属性（1）⼈⼝的⽣物属性，也称⼈⼝的⾃然属性，是⼈类个体的出⽣、成长、繁殖、衰⽼和死亡的⽣命历程受⽣物规律的⽀配。
⼈⼝的⽣物属性是⼈类社会存在的⾃然基础，表现为⼈⼝的数量、质量、性别结构、年龄结构、⼈⼝再⽣产周期和⽣命周期等。
（2）⼈⼝的社会属性。
⼈类进化过程中，⼈⼝数量、质量、⼈均寿命等⽣物属性受社会影响发⽣巨变，即⼈⼝具有社会属性。
⼈⼝的社会属性表现在：各个⼈⼝过程、⼈⼝结构和各种⼈⼝变迁都是①在⼀定的社会⽣产⽅式下进⾏的，物质⽣产资料的发展⽔平决定着⼈⼝的⽣存和发展。
②在⼀定的社会⽂化中进⾏的，社会成员的⽣活⽅式，包括语⾔、习俗、信仰等影响⼈⼝的⽣物属性。
③在⼀定的政治制度下进⾏的。
表现为社会的政治⼒量——维持社会秩序和社会稳定性的规范和控制⼒量影响和制约⼈⼝的⽣物属性。
2、⼈：是⼀个元概念，包括对个⼈和总体的理解，指的是能够制造⼯具并使⽤⼯具进⾏劳动⽣产物质财富的⾼等动物；3、⼈⼝学：是研究⼈⼝发展，⼈⼝与社会、经济、⽣态环境等相互关系的规律性和数量关系及其应⽤的科学总称。
4、⼈⼝社会学：是社会学的⼀个分⽀学科。
⼈⼝社会学是对社会上的⼈⼝事件进⾏社会学分析的⼀门学科，它通过对纷繁的⼈⼝现象和⼈⼝问题的社会学分析来认识和理解⼈类⾏为和社会。
5、⽣育⼒：是有关⼈类再⽣产的能⼒，指妇⼥⽣殖能⼒和潜能。
是⼀个⽣物学概念。
6、⽣育率：是指不同时期、不同地区妇⼥或育龄妇⼥实际⽣育⽔平或⽣育⼦⼥数量。
是指⼈类现实的⽣育⽔平。
7、A、粗出⽣率是指某地某年平均每千⼈⼝中的出⽣⼈数。
CBRB、⼀般⽣育率(GFR) 亦称总⽣育率，是指⼀年内每1000名育龄妇⼥（15-49岁）⽣育的孩⼦数。
社会学复习知识梳理超级(含所有知识点)
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识点)
1. 什么是社会学
社会学是研究社会现象和社会行为的学科。
它关注社会中人们
的相互关系、社会结构、社会组织和社会变迁等问题。
2. 社会学的研究方法
- 实证研究方法：通过数据收集和分析来验证相关理论或假设。
- 理论研究方法：通过构建社会学理论来解释和理解社会现象。
3. 社会学的主要理论观点
- 结构功能主义：强调社会结构的稳定性和功能的平衡。
- 冲突理论：认为社会是由不同利益群体之间的冲突和斗争构
成的。
- 符号互动主义：关注个人对符号和意义的理解和解释。
4. 社会学的研究领域
- 社会组织：包括社会机构、社会角色和社会规范等。
- 社会化：研究个人在社会中的成长和发展过程。
- 社会不平等：关注社会中的阶级、种族、性别等不平等问题。
- 文化与社会：研究文化对社会行为和社会结构的影响。
5. 社会学的重要概念
- 社会结构：指社会中的各种组织形式和人们的社会地位。
- 社会化：个体在社会中研究和内化社会价值观和行为规范的
过程。
- 角色：指在特定社会环境中个体所扮演的行为和责任。
- 文化：社会共享的符号、价值观和行为方式的总和。
以上是社会学复习知识梳理的超级完整版，包含了社会学的基
本概念、研究方法、主要理论观点、研究领域和重要概念等内容。
希望对你的复习有所帮助！。
社会学概论复习资料(一)2024
社会学概论复习资料（一）引言概述社会学概论是社会科学中的一门重要学科，其研究范围主要涵盖了社会结构、社会变迁、人类行为等方面。
本文将给出社会学概论的复习资料，帮助读者回顾和理解这门学科的关键概念和理论。
正文内容1. 社会学的定义与范围- 社会学的定义：社会学是研究人类群体、群体行为和社会关系的学科，旨在揭示社会的结构、功能和变迁规律。
- 社会学的研究范围：社会学研究的对象包括社会组织、社会关系、社会制度、社会问题等，涉及个人、小组、社会以及全球范围。
2. 社会学的理论框架- 结构功能主义理论：用于分析社会结构和社会功能之间的关系，强调社会系统的稳定性和平衡性。
- 符号互动主义理论：注重个体与社会交互中的符号使用和意义构建，强调个体在社会互动中的主动性和创造性。
- 社会冲突理论：聚焦于社会不平等和社会冲突的产生和影响，关注阶级、种族、性别等方面的社会不公正。
- 结构主义理论：强调社会结构的决定性作用，认为社会行为受到社会结构的限制和约束。
- 解构主义理论：质疑社会的固化观念和主流知识，关注权力和话语的运作。
3. 社会学中的核心概念- 社会化：指个体在社会中通过学习和内化社会规范与价值观来适应和参与社会生活。
- 社会结构：指社会中各种社会组织和社会机构的总和，包括家庭、教育机构、经济系统等。
- 社会群体：指由个体组成的具有一定共同性和互动性的集合体，如家庭、团体、社区等。
- 社会变迁：指社会中各种社会组织、社会关系以及社会结构的不断演变和改变。
- 社会问题：指对社会成员生活和社会秩序产生负面影响的现象和情况，如贫富差距、失业问题等。
4. 社会学研究方法与技巧- 问卷调查：通过编制问卷，采集人们对某一问题的意见和态度，以量化的方式获取数据。
- 深度访谈：借助面对面的交流方式，深入了解被研究对象的思想、感受和经验。
- 实地观察：研究者亲自参与或观察研究对象所在的环境和行为，了解其真实情况。
- 文献综述：通过查阅相关文献，整理和概括已有的研究成果，进行理论分析和综合总结。
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导论一、最早提出社会学的是---孔德二、社会学的定义定义：社会学是从综合性、整体性视角，系统研究社会结构和社会过程，深入揭示社会运行和发展规律的社会科学。
代表人物（严复）1.社会学是用科学方法研究社会的治和乱、盛和衰的原因，揭示社会由此达到“治”的方法和规律的学问。
三、社会学的学科特点1、整体性特点2、综合性特点3、科学性特点4、应用性四、社会学产生的时代背景1、社会的转型与巨变。
2、资本主义制度的建立与帝国主义的出现。
3、资本主义建立后的社会问题、矛盾。
4、民众对正常社会秩序的渴望。
社会学产生的历史传统1、英国功利主义传统（1）一种个人主义的理论。
（2）经济人观点。
（3）社会学功能理论、理性选择理沦和交换理论的理论基础。
2、法国大革命后的实证主义传统（1）法国的实证主义传统。
（2）实证主义的意涵。
（3）反对迷信，提倡科学。
目的是发现自然界和社会生活中的自然法则。
（4）西方社会学理论发展最重要的传统之一。
3、德国的历史主义传统（1）强调自然科学与社会科学的差异。
（2）人类世界是被有意识选择的世界，不受自然法则的支配。
（3）研究行为者的主观意图。
（4）研究社会内部的文化特征，社会成员所普遍认同的世界观和价值观。
（5）各个社会文化传统的独特性。
4、美国的实用主义传统（1）美国人的最大特点是讲求实用。
（2）美国人的第二个特征是鼓吹个人主义，强调个人的价值。
五、马克思主义社会学的特点1．坚持实践原则2．坚持科学分析视角3．坚持辩证思维方式4．坚持研究方式的批判性5．坚持理论视野的开放性六、韦伯韦伯和新教伦理（1）反对马克思经济是社会变迁动力学说,提出宗教是社会变迁动力。
（2）提出社会学研究中的价值问题七、芝加哥学派（城市研究）城市社会学与定性研究方法的拓展1、芝加哥社会学派的城市研究2、芝加哥社会学派与中国社会人类学的渊源八、社会学冲突(1）理论主要来源于马克思的思想。
（2）人类社会的主要冲突源自人类所需资源的稀缺（3）社会通常是在利益冲突之中整合在一起九、符号互动论、1）理论主要来源于马克思的思想。
（2）人类社会的主要冲突源自人类所需资源的稀缺（3）社会通常是在利益冲突之中整合在一起十、冲突论代表(1）代表人物乔治·米德、库利、托马斯。
重视人的主观因素、强调人的双重性。
重视对社会微观层次的研究，强调个人的特殊性。
重视经验世界的考察，主张从生活经验中归纳出理论。
重新重视人的主观能动性十一、社会学在中国的发展（P14-P15)两种观点有关社会学何时再中国出现，有两种不同的看法：一种观点认为从康有为的讲学算起；另一种观点认为应该从严复翻译斯宾塞的著作开始；第二章社会学研究方法十二、社会学研究方法（P39—填空）社会学研究依据的经验材料可以分为（定性）和（定量）研究十三、田野工作（马林诺夫斯基）什么是田野工作？所谓田野工作就是经过专门训练的人类学者亲自进入某一社区，通过直接观察、访谈、居住体验等参与方式获取第一手研究资料的过程。
第三章文化与社会化十四、文化的功能结构1、文化特质称文化元素，是组成文化的最小单位，是能够独立发挥功能的最小的文化单位。
2、文化丛一组意义相连、功能协调并共同发挥作用的文化元素组成的更大的功能单位。
3、文化模式十五、空间结构1、文化中心：文化特质在地理位置上分布最集中的地方。
2、文化区：文化特质与生活方式上具有同质性的某一特定区域。
3、文化圈4、文化边际十六、什么是文化边际指文化的边缘地带，或两种文化的交界地带。
十七、社会化1.社会化的含义：一个人从最初的自然的生物个体转变为社会人的过程。
②生命历程中的社会化过程（从生命历程阐述社会化过程）（p97)1、孩童期的社会化2、青年期的社会化3、成年期的社会化③代沟第四讲社会结构与社会交往十八、社会结构1、含义：指一个群体的典型模式，一个社会长久以来固定下来的社会框架。
2、特征与层次整体性有序性稳定性动态性十九、戏剧理论提出者、代表人物日常生活中人与人之间相互作用。
代表人物：美国社会学家欧文·戈夫曼，《日常生活中的自我呈现》。
“印象管理”。
社会生活中的多重表演。
表演的前台与后台。
社会规范与表演。
二十、常人方法论（研究什么、提出者）本土方法论、俗民方法学，研究人们在日常生活互动中使用的方法的理论。
代表人物：美国社会学家加芬克尔。
社会学应该研究常识世界，研究日常生活世界中的实践活动。
实践活动的能动性、人们行动的能动性第五讲社会网络、社会群体与社会组织二十一、什么是社会网络理论（P105-109）1.含义：一群特定的个人之间的一组独特的联系。
2.社会网络成员的认同感，团结感。
3.网络分析通过研究网络关系的（数量）、（密度）、（方向）、（强度）等方面，解释社会网络的特征与功能。
二十二、结构洞理论（是什么、方法、阐述、谁提出）代表人物）1.代表人物：博特。
分析市场经济中的竞争行为时提出2.竞争优势不只是资源优势，更重要的是关系优势。
3.竞争优势、取胜必须建立广泛的联系4.社会网络关系形式：无洞结构、结构洞二十一、社会群众的类型按照成员资格获得方式:区分出（先赋群众、自致群众）二十二、什么是“代差”（填空）代差是指社会的不同世代之间在（价值观念）和（行为选择）等方面出现的差异、隔阂甚至冲突。
二十三、什么是家庭婚姻关系、血缘关系或收养关系为基础的人类生活的基本群体二十四、X——Y理论（提出人物）1.人际关系和行为科学理论2.代表人物：道格拉斯•麦克格雷戈3.基本命题：一个人对事物所持的态度影响人的行为方式二十五、什么是社会变迁（定义——填空）在某一个社会阶段由于它的社会生产力和生产关系等多种因素的矛盾运动而引起的社会结构和社会过程的量变或质变。
是社会的发展、进步、停滞、倒退等一切社会变化现象和过程的总称。
二十六、循环型社会变迁理论（代表人物）中国的循环型社会变迁理论。
邹衍、董仲舒维科的理论：神灵时代—英雄时代—凡人时代施本格勒的理论：长期循环论汤恩比的理论：挑战和反应的理论核心帕累托的理论：短期循环论。
索罗金的理论：文化类型盛衰循环的学说。
二十七、帕森斯美国结构；达伦多夫提出什么理论帕森斯:规则和价值观构成了制度二十八、社会流动（含义、谁最先做了开拓性研究）含义：是指社会上的人或人群社会地位、社会位置的变动，更准确地说是指个人或群体在社会分层结构与地理空间结构中位置的变动。
（马克思）二十九、什么是社区（概念、特点）社区概念：生活在一定地域内靠互动关系和共同文化来维系的人们所形成的生活共同体。
1、农村社会、城市社区（划分、填空）根据社区（经济机构）、（人口聚集）、（人口聚集规模）等综合标准，结合人类社会生活的演变，可以将社区划分为(农村社区)和(诚实社区)。
2、芝加哥城市社会学创始人……同心圆理论由：(伯吉斯)以美国芝加哥市为例提出来3、城市社区的特点①人口数量多，密度高，异质性强；②经济活动多样，商品经济发达；③社会结构复杂，专业性分工明显；④人际关系松散；⑤社会生活节奏快；⑥生活方式多样，社会生活设施完备，精神文化生活丰富。
4.建设社会主义新农村对农场社区发展的意义①建设新农村，是解决好13亿人口吃饭问题的必然要求；②建设新农村，是增加农民收入、扩大内需的必然要求；③建设新农村，是实现全面小康目标的必然要求。
5.建设社会主义新农村的基本措施①一是积极推进城乡统筹发展；②二是推进现代化农业建设③三是全面社会农村改革④四是大力发展农村公共事业⑤五是千方百计增加农民收入⑥六是培养新型农民三十、什么是城市化含义：指的是一个社会的人口向城市集中的过程。
表现形式：一是城市数目的不断增加，二是城市的规模不断扩大。
三十一、统筹城乡发展（如何看待中国城乡二元结构，如何统筹城乡发展❤❤❤❤（一）当代中国城乡关系的演变及现状1、改革开放前的城乡关系（1）城乡二元结构的主导性地位（2）历史背景下的积极作用2、改革开放以来的城乡关系从行政主导型二元结构到市场主导型二元结构3、当前城乡关系的限制（1）工农业发展和失调并存（2）城乡差距扩大（3）发展要素从农村向城市单向流动（二）统筹城乡经济社会发展1、推进体制创新的原则2、统筹城乡经济社会发展的主要措施三十二、社会发展含义：指社会文明进步的变化过程。
特性：（1）社会发展是普遍的社会进程（2）社发展是传统与现代性的统一（3）现代化不等于西方化社会变迁：是指一切社会现象发生变化的动态过程及其结果。
三十四、协调发展模式（论述题）1、指社会的各个领域在相互开放的条件下，相互依存、相互适应、相互促进、共同发展的状态和过程。
2、社会发展中，某一领域的发展以不牺牲其他领域的发展或给其他领域发展造成障碍为前提，甚至某一领域发展为其他领域发展创造更有利的条件。
3、将社会看做由人口、环境、政治、经济、科技、文化及其他相关系统组成的有机整体，社会发展不是各个部分发展的简单总和，而是各个部分之间的协调运行过程。
4、为了实现社会整体性的最佳发展，任何一个部分的发展都必须不妨碍其他部分的发展，而要服从于社会整体的发展。
“协调发展”模式主要强调两个方面，一是经济发展与社会发展的协调，二是社会发展与自然环境的协调三十五、社会问题（是什么、表现形式、城乡结构）1、广义理解人类社会在各个发展阶段都可能遇到的困扰或危机。
2、狭义理解特指现代社会发展过程中的障碍、失调现象。
当代主要社会问题：①人口问题②贫困问题③生态问题④犯罪问题⑤网络社会⑥问题科技⑦社会问题⑧突发公共事件问题社会问题的理论视角：1.社会病态论2.社会解组论3.价值冲突论4.偏差行为论5.标签理论6.社会整合论7.文化失调论8.批判理论。