教育教学管理规定精编版
教育机构教学管理规定
教育机构教学管理规定一、总则1.1 本规定是为规范教育机构的教学管理，提高教学质量，保障学生的权益而制定的。
1.2 教育机构教学管理应遵守国家的教育法律法规，执行国家的教学大纲和教学标准。
1.3 教育机构应根据不同学科、课程的特点制定符合实际的教学管理制度，并在合同中明确告知学生及其家长。
二、师资队伍管理2.1 教育机构应招聘具有专业知识和相关教学经验的教师，严格按照岗位要求进行面试和评估。
2.2 教师应定期参加培训，提高教育教学能力，增加教学方法的多样性。
2.3 教育机构应建立教师绩效考核机制，激励教师积极投入教学工作，提高教学质量。
三、课程设置与教学安排3.1 教育机构应根据学生的需求和课程标准，科学合理地设计课程设置。
3.2 课程设置应充分考虑学生的年龄、学习能力和兴趣爱好，合理搭配教材和教学资源。
3.3 教育机构应合理制定教学进度安排，确保教学进度与学生学习能力的匹配。
3.4 教育机构应提供必要的辅导材料和学习资源，帮助学生巩固知识，拓宽学习领域。
四、教学质量评估4.1 教育机构应建立完善的教学质量评估机制，定期对教学效果进行评估。
4.2 教学质量评估应综合考虑学生的学习成绩、作业质量、课堂表现以及学生和家长的反馈意见。
4.3 教育机构应及时对教学质量评估结果进行分析和改进，保持教学质量的稳步提升。
五、学生管理5.1 教育机构应建立健全的学生档案，记录学生的基本信息和学习情况。
5.2 教育机构应关注学生的学习状态和学习困难，提供个性化的辅导和指导。
5.3 教育机构应建立学生奖励和激励机制，鼓励学生积极参与学习和活动。
5.4 教育机构应建立学生考勤制度，记录学生的出勤情况，并及时与家长进行沟通。
六、家校合作6.1 教育机构应与学生的家长保持良好的沟通和合作关系。
6.2 教育机构应定期举办家长会或家长培训活动，提供家教指导和学习建议。
6.3 教育机构应及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同关心学生的发展。
教育教学工作常规管理制度
教育教学工作常规管理制度是为了规范教育教学工作，提高教学质量和效果而制定的一系列规章制度。
下面是一个常见的教育教学工作常规管理制度的示例：1. 教学计划管理- 学校要制定教学计划，并定期评估和调整计划内容。
- 教师要按照教学计划进行教学，不得擅自修改计划。
2. 教学资源管理- 学校要统一管理教学资源，包括教材、课件、实验设备等。
- 教师要合理使用教学资源，不得滥用或浪费。
3. 课堂管理- 教师要按时到达教室，准备教学材料。
- 教师要制定课堂管理规则，确保课堂秩序。
- 学生要遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。
4. 评估考核管理- 学校要制定评估考核制度，规范教师和学生的评估考核工作。
- 教师要按要求完成评估考核任务，如备课、批改作业等。
- 学生要按时提交作业，参加考试和评估活动。
5. 教学团队管理- 学校要建立教学团队，定期组织教研活动，促进教师之间的交流与合作。
- 教师要积极参加教研活动，分享教学经验和教育教学资源。
6. 学生成绩管理- 学校要建立学生成绩管理制度，记录和管理学生的学习成绩和评估结果。
- 教师要及时记录学生成绩，与学生和家长进行沟通和反馈。
7. 紧急事件管理- 学校要建立紧急事件管理预案，包括火灾、地震等突发事件的应急措施和组织调度。
- 教师要了解和熟悉紧急事件管理预案，能够应对突发情况。
以上是一个常见的教育教学工作常规管理制度的示例，具体的管理制度和要求还需要根据学校的实际情况进行具体的制定和规定。
同时，制度需不断完善和更新，以适应教育教学工作的发展和变化。
小学教育教学常规管理制度
小学教育教学常规管理制度一、上课准备1. 教师应提前准备好教学材料、教具和教学设计，确保教学有序进行。
2. 教师应检查教室的卫生和环境，确保学生能够在良好的环境中学习。
二、课堂管理1. 教师应提前制定好课堂纪律规则，要求学生按时到达教室，并保持课堂秩序。
2. 教师应用优秀的教学方法，激发学生的学习兴趣，保持课堂活跃。
三、学生出勤管理1. 教师应按照学校规定要求学生按时上课，并记录学生的出勤情况。
2. 学生如有请假需提供请假条，并得到教师和家长的批准。
四、学生作业管理1. 教师应合理布置作业，确保作业内容和难度适合学生的实际情况。
2. 教师应根据作业完成情况及时给予学生反馈和评价。
五、考试管理1. 教师应按照学校的考试安排进行考试，保证考试的公平和公正性。
2. 教师应及时批改考卷，并向学生及家长反馈考试成绩。
六、学生纪律管理1. 教师应制定学生纪律规范，要求学生遵守纪律，包括课堂纪律、校园纪律等。
2. 教师应及时处理学生的违纪行为，教育引导学生树立正确的行为观念。
七、家长沟通管理1. 教师应与家长保持良好的沟通，定期召开家长会，了解学生的学习和生活情况。
2. 教师应根据学生的表现向家长提供学习建议和意见。
八、校园安全管理1. 教师应关注学生的安全，确保学生在校园内的安全。
2. 教师应定期组织安全教育活动，增强学生的安全意识。
九、教师自身素质管理1. 教师应不断提高自身的专业水平，参加教育培训和学术研讨。
2. 教师应遵守教师职业道德，起到良好的榜样作用。
以上是小学教育教学常规管理制度的相关内容，通过严格执行这些制度，可以有效提高教学质量，保障学生健康成长。
教师在执行时要注重方法和态度，以身作则，做到言传身教，为学生树立良好的榜样。
教育教学管理规章制度(3篇)
教育教学管理规章制度是为了规范教育教学活动，保障教育质量和教育教学秩序而制定的一系列规定和制度。
下面是一些常见的教育教学管理规章制度的范例：1. 上课时间管理：明确上课时间和课程表，规定教师和学生在规定的时间内到达上课地点。
2. 课程内容管理：确保课程内容的针对性和有效性，规定教师需要按照教学大纲和标准教材进行教学。
3. 学生出勤管理：要求学生按时出勤上课，规定旷课、迟到和早退的处理办法。
4. 教师考勤管理：要求教师按时上课、不请假、不缺席，规定教师考勤的方式和程序。
5. 课堂纪律管理：规定学生应遵守的课堂纪律，如不扰乱教学秩序、不做与课程无关的事情等。
6. 作业和考试管理：确定作业和考试的安排和要求，规定学生需要按时提交作业并参加考试。
7. 学生成绩管理：规定成绩评定的标准和方式，确保公平、公正地评定学生的成绩。
8. 学生处分管理：规定学生违纪行为的处分办法，如警告、记过、留校察看等。
9. 教育教学设备管理：规定教育教学设备的使用和维护，确保设备的正常使用。
10. 教育教学投诉处理：规定教育教学投诉的处理程序和方式，确保投诉能得到及时、公正的处理。
这些规章制度旨在提高教育教学的质量，保障学生的学习效果和教师的教学效果，促进教育教学工作的健康有序进行。
教育教学管理规章制度（2）教育教学是学校教育工作的核心，也是学校的重要任务之一。
为了保障教育教学的质量，维护学校正常秩序，制定和实施一套科学、合理的教育教学管理规章制度是必不可少的。
下面是一份教育教学管理规章制度，仅供参考：第一章总则第一条：为规范学校教育教学管理行为，提高教育教学质量，根据学校教育教学管理工作的需要，制定本规章制度。
第二条：本规章制度适用于学校全体教职工及学生。
第三条：学校教育教学管理工作应遵循“立德树人，以人为本”的原则，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条：学校教育教学管理工作应坚持科学管理、民主参与、阳光公开的原则，注重实践和创新，持续提高整体办学水平。
教育教学常规工作管理制度(4篇)
教育教学常规工作管理制度第一章总则第一条为规范教育教学工作，提高教育教学质量，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于本单位教育教学工作的管理和运行，包括课程设置、教学计划制定、教学过程管理、教师培训等方面。
第三条本管理制度的制定目的是确保教育教学工作的科学性、规范性和有效性，促进学生全面发展和素质提高。
第四条本管理制度的实施由教务部门负责监督和落实。
第二章课程设置管理第五条课程设置应根据国家课程标准和学生实际需求，灵活且科学合理。
第六条课程设置应充分考虑学生学科综合素养的发展需求，注重理论与实践相结合。
第七条课程设置应根据学科教学大纲制定教学目标和教学要求。
第八条课程设置应定期进行评估和调整，确保课程内容的时效性和完整性。
第三章教学计划制定管理第九条教学计划的制定应根据学校教学年度计划和学科教学大纲制定。
第十条教学计划应明确内容和要求，包括教学目标、教学内容、教学方法、评价要求等。
第十一条教学计划应合理安排学时和教学资源，确保教学工作的顺利进行。
第十二条教学计划应定期评估和调整，确保教学进度和效果。
第四章教学过程管理第十三条教师应按照教学计划，认真备课，提前准备教学材料和教学工具。
第十四条教师应根据学生的实际情况，采用多种教学方法，激发学生的兴趣和积极性。
第十五条教师应注重课堂纪律和学生的思维能力培养，促进学生的学习成果。
第十六条教师应针对学生的学业水平和个性特点，进行个性化辅导和指导。
第十七条教师应根据教学进度和学生学习情况，及时调整教学方法和教学策略。
第五章教师培训管理第十八条学校应定期组织教师培训，提高教师的专业水平和教学能力。
第十九条教师培训应对教师进行系统学习和实践操作，提供相关教学资源和信息。
第二十条教师培训应注重理论与实践相结合，培养学生的创新思维和实践能力。
第二十一条教师培训应根据教师个人需求和学校的教育教学需求进行差异化培训。
第六章监督与评估第二十二条教务部门应定期对教育教学工作进行监督和评估，提出改进意见和建议。
2024年小学教学管理制度精编（四篇）
2024年小学教学管理制度精编为确保学校教学秩序的正常运行及各项工作的顺利开展，特此制定本考勤制度。
一、坐班制度：所有行政人员、教学人员、教辅人员及工勤人员均须遵守坐班制度，确保上班时间在校园内。
二、考勤公示：全校教职工的考勤情况由当日值班校级领导负责监督，并实行每周汇总一次，每周一进行公示。
汇总工作由政教室负责执行。
三、请假规定：1. 请假需提交书面请假条，课务及事务安排妥当后，向直接领导提出申请，课务调整单需提交至教导室，而请假条则提交至政教室。
2. 紧急情况下，须电话请假，并由本人或委托人（本学科教师）安排好课务及事务，委托人需填写课务调整单并撰写请假条。
病假须附上医生证明。
3. 请假一天需经处室主任批准，三天内需经直接领导批准，超过三天则需校长批准。
四、婚假、产假及法定假日依照国家相关法律法规执行。
婚假：具体天数待定。
晚婚假为具体天数（节假日应计入）。
产假：暂定为半年（一学期）。
假期内仅享受个人账户及百分之具体比例的绩效工资，不得享有学校其他福利。
丧假（直系亲属）：城区内具体天数，城区外具体天数。
五、相关规定：1. 每日上班前后需向值班领导签到，严禁代签、漏签或错签。
代签一次视为迟到，迟到一次扣全勤奖具体金额。
2. 病假具体天数、事假具体天数扣具体金额，旷工具体天数扣具体金额。
3. 抽查不在岗者视为早退，早退一次扣全勤奖具体金额。
4. 一天内两次未签到或一次抽查未到视为旷工一天，旷工一天扣全勤奖具体金额。
5. 一天以内的事假、病假，若手续齐全则不扣全勤奖。
6. 一天及以上的病假、事假，每天扣具体金额。
若本月全勤奖不足，则从下月扣除。
7. 每周一升旗及例会缺席者扣全勤奖具体金额。
8. 请假手续到期未续假者视为旷工。
9. 公假不扣全勤奖，但需提交情况说明至政教室以便统计。
10. 请假手续不全（无请假条、无领导签字）视为旷工。
11. 一学期累计事假十天者，本年度不得参与评先、评优。
2024年小学教学管理制度精编（二）为确保教学活动的顺利进行，确保教育目标的实现，并维护教学秩序的正常运行，特制定本规定。
教师教学工作常规管理制度模版（3篇）
教师教学工作常规管理制度模版第一章总则第一条教师教学工作常规管理制度（以下简称本制度）是为规范教师教学工作，提高教学质量，确保教学任务的完成而制定。
第二条本制度适用于全体教师。
第三条教师应严格遵守本制度的规定，履行教师教学工作的各项职责。
第四条学校应当加强对教师教学工作的管理和指导，配合教师完成各项工作任务。
第五条学校应当制定本制度的具体实施办法，明确各项操作规程。
第六条本制度的修订和解释权属于学校教务部。
第二章教育教学目标第七条教育教学目标是指学校在教育教学工作过程中所追求的总体目标。
第八条学校的教育教学目标应当符合国家教育法律法规的要求，体现学校的办学特色和理念。
第九条教师应当积极配合学校的教育教学目标，全力以赴完成教学任务。
第三章教师的教学职责第十条教师是学校的重要组成部分，是学生的榜样和引路人，应当具备良好的教学素质和职业道德。
第十一条教师的教学职责包括但不限于以下几个方面：(一)教师应当热爱教育教学事业，为学生的成长贡献自己的力量；(二)教师应当具备扎实的学科知识和丰富的教学经验；(三)教师应当积极参与学校的教研活动，进行教学改革和教育教学研究；(四)教师应当关心学生的身心健康，进行必要的教育引导和帮助；(五)教师应当认真备课，合理安排教学内容和教学方法；(六)教师应当定期进行学生评价和自我评价，不断提高自己的教学水平。
第四章教师的工作要求第十二条教师在教学工作中应当做到以下几点：(一)教师应当严格按照教学计划进行教学，保证教学进度和质量；(二)教师应当关注学生的学习情况，及时发现和解决学生学习中的问题；(三)教师应当尊重学生的个性和特长，根据学生的不同情况进行差异化教学；(四)教师应当注重培养学生的创造思维和实践能力，培养学生的综合素质；(五)教师应当与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况；(六)教师应当根据学校的需求和自身的专长，积极参加和组织教育教学活动。
第五章教师的教学行为规范第十三条教师在教学过程中应当遵循以下行为规范：(一)教师应当尊重学生的人格和权益，不得进行侮辱、歧视等不当行为；(二)教师应当及时到校上课，不得迟到早退，不得无故缺课；(三)教师应当保持良好的教风和学风，不得以权力压迫学生，不得施行体罚和变相体罚；(四)教师应当尊重学生的学习兴趣，根据学生的喜好进行教学设计；(五)教师应当以身作则，树立正确的学习态度和价值观，不得以个人言行影响学生。
教育教学工作常规管理制度（二篇）
教育教学工作常规管理制度第一章总则第一条为规范教育教学工作，提高教学质量，促进教育教学工作的科学有序进行，制定本制度。
第二条教育教学工作常规管理制度适用于教育机构、学校及教务部门等，具体包括教育教学计划的编制、课程实施、教师培训、教育教学质量评估等方面的管理。
第三条教育教学工作常规管理制度应当遵循教育教学工作的法律法规和政策，充分发挥教学指导委员会的作用，确保教育教学工作的顺利进行。
第四条教育教学工作常规管理应当注重教育培训的实效性和教学质量的提高，为学生提供优质的教育资源，提高教学水平和学生综合素质。
第二章教育教学计划的编制第五条教育教学计划的编制应当按照国家教育部门发布的相关要求进行，包括课程设置、教学大纲、教材选择等。
第六条教育教学计划的编制应该充分考虑学生的学习能力和兴趣，尽可能满足他们的个性化需求。
第七条教育教学计划的编制应当保证教育教学目标的实现和教学内容的系统性和连贯性。
第八条教育教学计划的编制应当充分考虑教学资源的合理利用，确保教学任务的完成。
第九条教育教学计划的编制应当充分借鉴前期教学工作的经验教训，确保教学质量的提高。
第十条教育教学计划的编制应当定期评估和调整，及时总结教学经验，完善计划内容。
第三章课程实施第十一条课程实施应当按照教育教学计划的要求进行，确保教学目标的实现。
第十二条课程实施应当注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
第十三条课程实施应当注重教师的指导与学生的自主学习相结合，注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
第十四条课程实施应当注重创新教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。
第十五条课程实施应当注重教学过程的监控和反馈，及时纠正和改进教学方法。
第十六条课程实施应当充分利用教学资源，提高教学效率和教学质量。
第十七条课程实施应当定期评估和反馈，及时总结教学经验和问题，完善课堂教学内容。
第四章教师培训第十八条教师培训应当充分考虑教师的专业知识和教学能力，注重提高教师的教学水平和教育教学素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育教学管理规定精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】一、教育教学管理制度1、行政人员工作纪律2、行政值日职责及纪律3、教职工工作纪律4、教师政治业务学习制度5、教师住校办公6、教研组长岗位目标管理责任制7、教务员广播员岗位责任制8、请假制度9、教学常规管理制度10、目标管理考评及评奖评优办法11、教学质量评价及奖罚方案12、绩效工资分配方案二、班级、学生管理制度1、班主任岗位责任制2、班级管理考评细则3、示范班条例4、日常行为规范教育训练方案5、校规十条三、后勤管理制度1、寝室管理员岗位责任制2、保管员岗位责任制3、收发员岗位责任制4、校产管理及赔偿制度5、财务管理制度6、图书管理制度7、仪器管理制度8、体育器材管理制度9、学校环境卫生制度10、住校生管理制度11、食堂生活管理制度12、就餐管理制度柏煤完小行政人员工作纪律一、指挥有力，结构合理，职能明确，保守秘密，运转优化。
二、刚性化维护组织原则，思想不通，组织服从，一级对一级负责，不踢皮球，不推卸责任，敢于碰硬，善于碰硬，大胆拍板。
三、以身作则，率先带头，事事走在教师的前列，大胆提出“向我看齐”。
四、有事离岗必须履行请假手续，开会、出差主动通气。
五、以大局为重，讲党性，讲原则，不上交矛盾，不互相扯皮，不搞内讧，事前多商量，事中敢敲定，事后多汇报。
六、凡事讲究程序，不越级汇报，老师有事先找部门，部门再找主管副校长，最后找校长。
七、关心爱护全体教职员工。
柏煤完小行政值日职责及纪律一、职责：1、督查教职工的上、下午签到，并对缺勤情况如实记载。
2、检查教职工上岗、上课、下班是否准时、守时、满时，要求堂堂查。
3、督查体育教师组织的三操。
4、分早、中、午检查各班教室、走廊、寝室、公共卫生，发现情况及时同班主任或主管体卫工作的领导联系并处理好。
5、主动处理好当天教职工、学生中的偶发事件，尽量争取不往后推。
即使有必要也要打好移交。
6、督查后勤的开餐、用水、用电、蒸饭等工作。
7、协同寝室管理员，清查好学生晚就寝人数，维持好就寝纪律。
8、值日员于当晚十点左右，将本日各类情况收集整理，登载教师一日常规本，相关情况汇集到各主管部门登记入册。
二、纪律：1、当天值日，不缺勤，不替代，开会或重大事情须请假，要通过校长，再调度。
2、按时逐项检查、客观、公正去登记，原则、科学来处理。
3、不推卸、回避、上交当天发生的问题和矛盾。
4、早上、下午、晚上均提前5分钟上班。
5、对师生反映强烈的问题和现象，学校要马上召开行政会，属值日员渎职，要迅速作出相应的处理。
6、刚性化履行好8条职责，否则按每条0、5分目标管理分扣罚到个人。
柏煤完小教职工工作纪律一、以学校大局为重，一切服从校行政的统一领导和指挥。
二、接受任务不讲价钱，思想不通、组织服从，决不允许以推卸工作来相抵触。
三、办事及反映问题讲究程序，不越级汇报，一般有事先找部门，再由部门找主管副校长，重大事情报请校长及行政组集体研究解决。
四、讲党性、讲原则，凡行政组作出了合理决定的事情，教师无条件接受，否则作不服从安排论处，情节严重（即再次做工作后，思想仍不通的）不安排任何工作，并视为本校落聘教师，再按教育局对待落聘教师情况上报处理。
五、坚持出满勤，严格履行请假手续。
六、关心、爱护每个学生，理解、支持部门领导。
柏煤完小教师政治、业务学习制度1、每周星期一下午放学后为全体教职工的政治、业务学习时间。
2、政治、业务时间老师不迟到、不早退、不请假，考勤登记将作为年终综合考评的重要标准之一。
3、以党和国家当前重大方针政策为主要学习内容，结合课程改革的方针大计，认真记好笔记。
4、定期或不定期检查笔记，每个老师每期写体会深刻的心得日记5~10篇。
5、每期每个老师要写高质量的论文1~2篇，如获奖学校将按奖励方案执行。
6、讲座发言积极，端正态度。
7、为了便于讲座发言，划分为三个学习小组，即语文教师，数学教师，其他教师分别为一组。
每组由教研组长组织讨论，并推选大会发言人。
8、周头会有学校工作安排记载和班务工作安排。
柏煤完小教师住校办公考勤制度1、按上级要求，每个教师都要住校办公，按时作息。
2、因没有住房等特殊原因不能住校的老师，每天发布在晨读前到校，下午5：00离校。
晚6：00到校，9：30离校。
3、不迟到、不早退，有事必须请假批准后方可离校，并准时销假。
4、不校期间，住址工作，文明娱乐，不准玩牌等赌博性行为。
5、晨读下班和晚上下班必须遵守上、下班制度，严格按教师工作奖励制度进行登记处理。
6、晚自习后，班主任按要求护送学生回家，保证不出“万一”差错。
7、住校教师要严格招待学校各项规章制度。
请假制度一、全期不超过5天（重特大病情及婚、丧、孕假除外）。
二、请病假者，须凭医院证明到校长处请示，同意后方可离校，无医院证明视为事假。
三、凡事假超过规定标准的，按每天（8小时）扣考评分0、5分，累加计算，扣钱5元。
四、事假期间，本人工作自行调配，学校不作安排。
五、凡不请假离鹇或请假逾期限又不办理续假手续者，均作旷工论处，每天扣款20元，扣目标管理分2分。
六、所有请假，均凭书面字条。
教研组长岗位目标管理责任制一、督查本组教师月备课、作业批发情况。
二、组织好本组教师的教研教改活动，并估好评课和文字记载工作。
组织好本科目的学生竞赛。
三、反馈教学法信息，组织好本级学科的教学。
四、按时规范填写好〈〈教师业务档案〉〉。
教务员、广播员岗位责任制一、广播员岗位责任制1、确保“三操”广播口令到位准时。
2、起订，下午休息广播二次。
3、协助学校召开各种大会。
4、无特殊情况违者1次/周耽误，即扣除超工作量津贴5元。
二、教务员岗位责任制1、做教务主任的助手，搞好学校宣传工作，教研工作，课改实验、学籍档案管理工作。
2、服从教导主任安排，有活动记录，档案齐备，能迅速为教导主任提供情况。
3、学籍表、学号卡、注册表，学生花名册，思品评价表，教学的各种计划，学校工作计划，学校管理制度，教师教学评价表入档，根据教导主任负责督查落实规范管理，若缺1次任务/月未完成，则扣除工作量津贴5—10元/月。
教学常规管理制度一、制订计划迟交或缺交教学计划、各种材料，分别扣2元/次和5元/次，并扣目标管理分0、2分或0、5分。
二、认真备课1、凡是开设的科目，都必须有教案。
2、备课应适当超前，一般应有2~3节余课，每节教案应有一面纸。
3、常规月检时，每少一节教案、一次听课记录，均扣款1元，目标管理分0、2分。
4、教案具备七个环节，在上级检查过程中有扣分现象，扣5元/次。
三、严肃上课纪律1、严格按课表上课，调课必须经教导处批准。
缺课扣款5元/节，扣目标管理分0、5分，私自调课扣2元/节，扣目标管理分0、2分。
2、擅自改变课程，并采取放羊式教学，视为缺课。
3、体育课必须做到集合和整队下课、教师带队，时间必须达20分钟。
凡没有做到的视情节轻重，扣款2—5元。
下雨天老师必须在教室里上体育课或坐班，如把学生放在外面不管，视为缺课。
4、遵守课堂纪律，迟到、早退或中途站在教室外面，视情节轻重，扣款1—3元，扣目标管理分0、2分。
5、体罚或变相体罚学生造成不良影响，扣款5—10元，并扣目标管理分2分。
6、严禁无教案或用旧教案上课，一经发现扣款2元/次，并扣目标管理分0、5分。
7、上课期间安全由课任老师负责。
四、作业布置及批改1、严格按照部颁要求布置好作业，并做到及时批改，每少批一次作业扣款1元，扣目标管理分0、2分。
2、要求看好基础训练，每少一次扣款1元。
3、批阅作业要打好等级或分数，注明日期，每缺少一项内容，扣款2元，扣目标管理0、2分。
4、常规检查拒不接受检查者，扣10元/次，扣目标管理分1分。
五、考试和考查1、每个老师都应服从安排，参加制卷、监考和阅卷，凡有未服从和未按时完成的，每例扣款5元，扣目标管理分0、5分。
2、认真及时做好试卷分析和讲评，如没有把试卷发给学生或进行讲评的每例扣5元，扣目标管理分0、5分。
六、教研活动1、教研组长应及时通知老师上好教研课，组织好讲评工作。
凡没有按时开展的，追求当事人责任，扣款2元/次，扣目标管理分0、5分。
教研组长应做好评课记载。
2、相应科任教师按时参加听课、评课活动，每缺一次扣款2元，扣目标管理分0、2分。
3、教师每期听课不得少于18节，每少1节扣款2元，扣目标管理分0、2分。
柏煤完小目标管理考评及评奖评优办法为了公正客观评定教职工的工作，实行“奖优罚劣，奖勤罚懒”的原则，激励全校教职工的工作积极性，提高教育教学质量，特制定本办法。
一、考核的基本内容师德（20分）、工作纪律（20分）、工作态度（20分）、教育教学能力（40分）。
二、考核时间、范围：以每期所掌握的数据为依据，对全体教职员工期终进行考核。
三、考核的方法1、教师与职员、工友分别考核。
2、考核所得部分=基本分+奖分—扣分。
四、考核结果的运用评优、评先、竞聘、下岗、分流的主要依据，进行末位淘汰制学年考核分最低的老师调入村小。
五、教师考评标准（一）、师德（20分）：A、加分项目：1、维护正义，见义勇为，受到学校大会表彰的（行政会议有记录）加2分/次。
2、当班主任者加2分（工作上未出重大责任事故），期评为优秀班主任的再加1分。
3、教学满意率达80%以上者加2分，60%—79%者加1分。
4、有集体荣誉感，主动为学校排忧解难并有明显效果者，视其情况加0、5—1分。
B、扣分项目：1、体罚或变相体罚学生造成恶劣影响者，扣2分。
2、未经总务处批准，乱占房子、乱拿公共财物，每次扣2分。
3、本单位同志打架斗殴。
双方各扣2分。
4、无理向学生钱物或私自向学生推销资料、书籍、其它学习用品者，每次扣2分。
5、在校内放养家畜、家禽者扣2分。
6、有违法乱纪行为（含计划生育），受教育局、中心学校通报批语的，每次扣5分，受警告处分的，每次扣10分。
7、在上级各种检查工作造成学校失分的，学校两倍扣个人分。
8、教学满意率低于60%的扣2分。
（二）、工作纪律（20分）A、加分项目：全期出满勤，加2分。
B、扣分项目：1、上课、辅导、监考、阅卷、开会等迟到或早退，每次扣0、2分。
2、缺课、辅导、缺会等，每节次扣0、5分。
3、在工作时间内打牌赌博者，扣1分/次。
4、不服从领导，不接受学校工作安排，每次扣3分/次。
（三）、工作态度（20分）A、加分项目：1、评为优秀教案者，加1分。
2、全期工作未出现任何差错者加2分。
B、扣分项目：1、缺写教案或用旧教案上课，每每次扣0、5分。
2、体育教师未按要求上课者，每次扣0、5分。
3、除体育课之外，把学生放在外面者，每节次扣0、5分。
4、按规定每少备1节课，少听1节课，少批一次作业扣0、5分。
5、计划、总结、表格、资料迟交，扣0、2分。