外研社最新版六年级英语上册M9 U1
Wall. 2）Mary wants ______(want) to _____(go) go to the zoo. to watch 3）Do you want _________(watch) TV? 4）Tom and Jim _____(want) want ________football. to play ）----Does she want to visit China? -----No, she_______. doesn’t
want to + 动词原形
想做某事
want to 的用法：
1、want to意思为“想要”
2、want to do的意思为“想要做…”
（want
to +动词原形）
For example:
I want to visit China. I want to play football.
I want to ……. 我想做…… （表达自己的意愿，想要做的事。）
China
There’s a flag from China. There’s a flag from America.
America
England
There’s a flag from England.
Canada
There’s a flag from Canada.
There are flags from all around the world .
去看电影 go to see the film 看电视 watch TV 讲英语 speak English 读故事 read stomputer games
帮助你妈妈
help your mother/mum 打扫你的房间
clean your room
吃快餐
eat fast food
I want to fly . I want to sleep. I want to visit the Great Wall.
I want to …….
sing
sleep
play computer games
ride a bike.
play basketball
watch TV
I want to visit…….
3.Do you want to go inside?
4.I want to show Daming the present from China. 5.I want to take a photo.
听录音，回答问题。
1.Where is the UN building?
It’s in New York. (New York.) The UN building is big. (Big.)
Fill in the blanks.（填空你最棒） 1）I want ________(visit) the Great to visit
Wall. 2）Mary ______(want) to go to the zoo. wants 3）Does he _____(want ) to watch TV? want 4）Tom and Jim _____(want) to play want football. 5） ---Does she want to go swimming? ---No, she_______. doesn’t
1.Do you want to visit the UN building in New York? 2.Do you want to visit China? 3.Do you want to go inside? 4.I want to show Daming the present from China. 5.I want to take a photo.
2.汉译英． １）你想去北京吗？ Do you want to go to Beijing?
２）他们想去打篮球． They want to play basketball.
３）汤姆想去西湖． Tom wants to go to the West Lake.
1. Fill in the blanks. 1）I want ________(visit) the Great to visit
Listen and underline the sentences with” want to”
听录音，并且划出带有“want to”的句子。
1.Do you want to visit the UN building in New York.
2.Do you want to visit China?
I want to visit the Tian’an men Square.
I want to visit the Great Wall.
Practice in pairs:
A: What do you want to do? (你想做什么事？）
B: I want to…. A: Do you want to …..? B: Yes, I do./ No, I don’t.
the present from China a beautiful train
I want to take a photo.
展示中国的礼物
( A )1.Simon and Daming want to____. A. Visit the UN building B. Visited the UN building ( B )2.______want to bring peace to ghe world. A. A country B.193 countries ( A )3. Simon wants to_______. A. Show Daming the present from China B. Showing a present ( B )4.______ wants to take a photo. A. Simon B. Daming
你会读吗？
1.the UN building 联合国大厦 所有的国旗 2.all the flags 3.all around the world 全世界 4.how many 多少 5.go inside 到里面去 6.show Daming the present from China 给大明看来自中国的礼物 7.take a photo 照相
Look! This is the UN building.
the UN building
联合国大厦
around
all
在四周，到处
around 到处，遍及
all around the world
全世界
member state 成员国 inside 向室内，向里面 should 应该
I want to go Inside （向室内）
2.IS the UN building big or small?
3. How many countries are there in the UN?
There are 193 countries. (193.)
4.What’s the present from China?
It’s a train. (Train.)
Disneyland Park 迪斯尼乐园
Do you want to visit Disneyland Park？
Module9 unit1
Do you want to visit the UN building？
联合国是 一个世界性、 综合性的政 府间国际组 织，现有192 个会员国。
现任秘书长：潘基 文 1944年6月13日 出生于韩国，联合 国第八任秘书长， 前大韩民国外交通 商部长官，政治家。 于2007年1月1日上 任
Do you want to visit the UN building?
Flags from all around the world flags
• 1984年12月，联合国官员向各国代表 郑重宣布：象征人类征服大自然和进入 宇宙空间的三件礼物，被评为联合国特 别奖。这三件礼物是：中国的成昆铁路 象牙雕刻艺术品，美国的阿波罗宇宙飞 船带回来的月球岩石及前苏联的第一颗 人造卫星模型。它们分别代表了人类在 20世纪创造的三项具有划时代意义的伟 大杰作。成昆铁路象牙雕刻是中国政府 赠送给联合国的一件精美礼品，被排在 三件礼品特别奖的首位。它艺术地浓缩 了中国在险峻山区修建一条铁路干线的 伟大创举。
最新外研版六年级上册英语精品课件： M9-U1
2019/9/12
16
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Can you read the words and phrases?
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• 第二级
a• r第o三u级nd • 第四级 • 第五级
all ber state
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如何询问某人是否想要做某事
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“D•o第yo二u级want to visit China？”意为“你想游览中 国吗？•”第回三答级某人是否想要做某事的句型为：
• 第四级 • 第五级
提问：Do/Does+主语+want to do+动词原形+其他？ 回答：肯定回答：Yes,主语+do/does.
否定回答：No,主语+don’t/doesn’t.
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
France
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
The UN
the family of the countries
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1 Look, listen and say.
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want to _t_a_k__e_ _a__ _p_h__o_t_o__.
2019/9/12
15
单击此处编母版标题样式
Answer the questions.
1.•H单ow击此m处an编y 辑me母m版b文er本st样at式es are there ? Th•er第e二a级re 193.
外研版六年级英语上册教学课件M9Unit 1
课堂练习
My travel plan I want to visit ______. I want to go by _____. 可用词汇: I want to go with my ____. I Beijing/Canada… want to _________.
by bus / by plane… sister/friend… take photos / speak English…
Q2: The countries of the UN want to
_b_ri_n_g_p_e_a_c_e_to__th_e__w_o_rl_d_. sea read
There are flags from all around the world.
There are flags from ______ countries.
看电影 看电视 讲英语 读故事
短语学习
watch films watch TV speak English read stories
玩电脑游戏
play computer games 帮助你妈妈
help your mother/mum 打扫你的房间
clean your room 吃快餐
eat fast food
Do you want to watch TV? Yes, I do. / No, I don’t.
考考你的记忆力 游戏接龙
课堂游戏
Memory game :
What they want to do?
bring peace to the world visit the UN building
take a photo
one hundred and ninety-one
外研版小学英语六年级上册M9U1 说课稿
Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building?说课稿教材分析：本课为外研社出版三年级起点小学英语六年级上册第九模块的第一单元。
课题为《Do you want to visit the UN building?》。
考虑到孩子们的实际情况和认知水平，我将本课定义为听说课，而非阅读课型。
目标为通过本课学习，孩子们能够了解联合国及其包含的国家。
本文是Simon的爸爸带着Simon和Daming参观联合国大厦。
Daming发现联合国大厦非常雄伟，大厦前飘扬着各会员国的国旗，其中也包含中国。
学情分析：学生在之前的英语学习过程中已经具备了较强的音标拼读和在字典的帮助下泛读外研版英语三起六上课文的能力，在这学期的课文教学中我将侧重于帮助学生真正理解课文，进一步学习归纳概括，完成各种学习任务，提高英语的综合语言运用能力，同时注重培养学生积极与他人交流合作，相互学习，共同完成任务的能力，乐于运用英语进行表达和交流的能力。
教学策略:《新标准英语》提倡“任务型”的教学设计，主张“听说先行，然后读写”，要求尽量创建真实的语言环境,引导学生在情景中学语言,开展多种类型的任务活动,提供给学生合作交流的空间和时间,促使学生为完成任务和同学进行合作,为完成任务进行探究性学习。
立足这一点，我充分利用学生已有的关于“the UN building”的知识，引导学生在运用语言中学习语言，穿插听、说、读、写的能力训练，从而达到在学习新的语言知识后创造性地运用语言“为用而学，在用中学, 学了就用”，让学生在愉快的氛围中从不同程度得到提升。
具体采用情境法、“任务教学法”学习新课文、“小组合作学习法”操练。
鼓励学生不要害怕，大胆开口尽可能多的运用英语进行交流，在此基础上达到全面和谐的发展。
教学目标：1. 知识目标:⑴正确使用单词around\ all around\ member state\ inside\ should.⑵理解并灵活掌握句型：Do you want? I want to⑶听懂理解课文并回答相关问题。
小学英语新外研版(一起)六年级上册M9U1 教案
Ⅲ. Practice (练习)
a.操练“want to”句子
1．Listen again and find the sentences with“want to”.教师再次播放录音，学生边听边找出含有“want to”的句子，划出来。
S3: ...
4.课件出示联合国大厦和各国国旗的图片，说：There are so many flags in the UN. Many countries are in the UN. The UN wants to make peace in the world.
5.指读第3句带有want to的句子Do you want to go into the UN building?全班齐读齐回答。
Ⅱ. Presentation (介绍新语言项目)
a.呈现图片，引出课文
课件出示联合国大厦的图片，问: Do you know the UN building?The UN is the United Nations. Do you want to visit the UN building? Today we’ll visit the UN building with Daming and Simon.（板书课题）
2.讲解make peace和in the world两个词组。在句中体会其意思，教师通过图片和肢体语言帮助学生理解。开火车读两个词组。
c.找出want to句式的规律
1.大屏幕出示这3句含有want to的句子，观察这三句话有什么共同之处。会有学生发现want to后面接动词原型，这时课件闪烁visit, make, go三个动词，教师总结：want to后面要接动词原型，如want to play, want to eat.让学生说几个想做什么事的词组。
新外研(三起)小学英语六年级上册Module9 Unit1 课文及翻译
A：我想要给大明看一件来自中国的礼物。
B：OK!
B：好的！
4Practise.
Practise.
练一练。
Point and say what they want to do.
指一指并说一说他们想要做什么。
西蒙：有来自世界各国的国旗。
Simon's dad：That's right.
西蒙的爸爸：那是对的。
Daming：How many member states are there in the UN?
大明：联合国有多少个成员国？
Simon'ke a big family.
西蒙和大明：是的，我们想！
Daming：What a big building!
大明：多么大的一幢楼啊！
Simon：Look at all the flags!
西蒙：看所有的（国）旗！
Daming：Yes. Here's the flag of China.
大明：是的。这是中国的国旗。
Simon：There are flags from all around the world.
Module9 Unit1
1Look
Look,listen and say.
看一看，听一听，说一说。
I want to visit China. I want to visit the Great Wall.
我想要游览中国。我想要参观长城。
Do you want to visit China?
你想要游览中国吗？
西蒙的爸爸：有193个。它们组成一个大家庭。
外研版六年级英语上册M9 Unit 1 Do you want to visit the 优质教案
Unit 1 Do you want to visit the UN building?教学目标：1. 知识目标：（1）学习并掌握句型：Do you want to visit the UN building?---- I want to….（2）能正确、流利地朗读对话。
（3）通过学习能够对联合国有一定的了解和认识。
2. 技能目标：（2）能学会运用所学的句子说明可能要做的事情并对计划进行调查。
3. 情感目标：(1) 通过学习，增强学生的对世界联合国的认识。
(2) 渗透爱国、爱世界，做一个对祖国，对世界都有用的人。
教学重点：（1）学习并掌握句型：Do you want to visit the UN building?---- I want to…..（2）学生能理解并正确朗读活动2的对话。
教学难点：1. 学生能理解并正确朗读对话。
2. 学习并掌握“ Do you want to …（visit the UN building）? ”和“ I want to… ” 的表达方法。
教学准备：PPT、单词卡片、各国著名风景图片若干张、配套资源光盘。
教学过程：Step 1: Warming up1. Greetings. （师生间进行愉快的问候。
）2. Free talk: Let’s travel.老师热情地问候学生们后,可以询问暑期干什么？想去旅游吗？T: Hello, boys and girls.Do you like traveling?There are many beautiful places in the world .Now I am your guide, let’s go traveling with our eyes, OK?教师用PPT 出示世界各地著名景点的图片，然后做简介: The Great Wall 、The Summer Place;、The White House 、the UN building (2)Step 2: Presentation and PracticeActivity 1 Look,listen and say.1. 学生先翻开Page50 ，自主阅读第一部分。
2023年外研版六年级英语上册Module 9 Unit 1
➢ Daming wants to take a photo of the present.
课堂小结
➢ around 在四周，到处 inside 向室内，向里面
单词
➢ all around 到处，遍及 member state 成员国
Module 9 Unit 1
Do you want to visit the UN building?
外研版·六年级上册
Enjoy a video
联合国成立 75周年
Lead-in
Do you know the United Nations? Do you want to visit the UN building?
➢ What does Simon want to do? He wants to visit China. He wants to visit the Great Wall.
Watch and say What are they talking about?
Reing? (副词)向室内,向里面 Where are the flags from?
Homework
1. Review the key words, sentences and language points.
2. Where do you want to visit? Talk with your friends. If you want to visit the same place, you can ask your parents to go together.
Do you want to visit the London Eye in the
外研版(三起)-英语-六年级上册-Module9_Unit1_第1课时教案
Module9 Unit1 第1课时教案一、教学内容外研版小学英语六年级上册第九模块第一单元第一课时：Unit 1 1. Look, listen and say. 2. Listen, read and act out.二、教学目标1. 大多数学生能够听、说、读、写单词或短语:UN, UN building, around, all around, country, inside.2. 大多数学生能够听懂并用句型“Do you want to ?”及其答语。
3. 能读懂课文并能够完成与课文相关的问题。
能够按要求书写单词和目标语句培养学生在图片及例句的提示下进行语言交际。
三、教学重难点（一）重点：1. 听、说、读、写单词和短语：UN, UN building, around, all around, country, inside.2. 能在实际情景中运用句型“Do y ou want to...?（二）难点：1. 会用一般现在时表述某人想做某事，知道want to后面要接动词原形。
2. 询问某人是否想做某事并做出回答。
四、教学准备1. 单词卡片（可从平台下载“Modul e9 Unit1单词卡片集”直接使用）。
2. 音频（可从平台下载使用）。
3. 人物头饰。
4. PPT课件。
五、教学设计Step 1 Warm-up1. Enjoy some pictures of America, (the Statue of Library, Chinatown, Disneyland, NBA)2. Free talk between the students and the teacher.Where is it?What do you think of it?Do you want to visit it?What can you see in the street?Can you tell me more about it?Who is he? ?What’s your favo rite NBA star/cartoon character?【设计思路】对出示的关于美国的图片进行问答，通过自由问答环节，调动学生的学习兴趣，营造出学习英语的氛围，同时帮助教师了解学生的知识储备，为学习新知识做好准备。
最新外研版小学英语六年级上册M9U1公开课教学设计
Module9总备课知识与技能：全体学生能朗读课文，阅读相关短文，并能按要求完成语句书写。
过程与方法：运用已学语言谈论意愿；能简单介绍某景点或城市的特征。
情感态度与价值观：了解主要英语国家的重要标志物，乐于接触外国文化，增强祖国意识。
第一课时Unit 1 Do you want to visit the UN building ?【教学目标】：知识与技能：Do you want to visit the UN building in New York?I want to show Daming the present from China.过程与方法：运用探究合作的学习方法，激发学生兴趣情感、态度和价值观：询问他人的意愿以及表达自己的意愿【重点】：本模块的单词及句型【难点】：want to 的用法【课时安排】：1课时【教学过程】：（一）导入：1.热身复习1）有节奏的颂唱上一单元的歌曲。
2）听写上一单元的单词。
2. 导入：告诉学生：学过今天的课文后，大家要一起开展一个名为。
“猜精看”的游戏。
游戏是这样的：学生A通过模仿动作表达自己想做的事情，学生B使用“Doyou want to…?”猜测，学生A只能使用“Yes.／N0.”来回答。
学生B要不断猜测，直到猜出正确答案为止。
为了开展这个游戏，学生需要通过课文很好地学习“want to”的使用。
（二）探究新知：1）学习新词，并用新词造句。
帮助学生了解新词的含义，及实际运用。
2）老师使用录音呈现SB活动l的内容。
请学生看图或动画，尽可能多地理解录音中的内容。
请学生带着老师提出的问题听录音，边听边思考。
放两遍录音，然后请学生说一说Daming, Simon和Simon的父亲在哪里。
老师可以在这里向学生介绍“the UN building”，简单地向学生说明联合国的含义以及UN的含义(the United Nations)继续向学生讲解“peace”的意思。
M9U1Do you want to visit the UN building_教学设计
M9U1Do you want to visit the UNbuilding?教学设计1、多媒体：音频、动画、PPT2、彩色单词卡片：important, New York, make peace, China,one of, member states, beautiful, big, tall. 资源教具准备2.H aven’t we got buildings like this in China?Look at some pictures and answer.We’ve got lots of very tall and big buildings in China.3.D oes Daming want to go into the UN building?Let’s go into the UN building and enjoy the pictures.4.T ry to retell the text with the key words.Ⅳ.Development1.Do you want to visit more places of the world?Look at the pictures and introduction together.Choose one place you like to give a brief introduction.2.S imon also wants to visit China.Which place he wants to v isit?Watch and listen to Part 1.3.C an you introduce the Great Wall to Daming?Discuss and write to introduce the Great Wall.We can learn more knowledge from travelling.If you want to introduce more places in China,we’ll l earn more next class.Ⅴ.Summary1.T oday, we have learned something about the UN and theUN building. And we also know some other famousplaces.2.Go back to the learning aims.Ⅵ.Homework1.I ntroduce the UN to your friends;2.Search more famous places in China.Ⅶ.Blackboard Design。