完整高中英语短文改错技巧总结
高中英语短文改错做题技巧
高中英语短文改错做题技巧做好短文改错题，可以从以下三方面去考虑：1.快速阅读短文，如抓住中心思想，从整体上对短文有个了解。
不了解全文，很难判断如时态和代词的相关错误。
2.充分运用语言的基础知识，从句型结构、词的变化、词类选择、词的搭配、习惯用法出发，进行分析判断，尽快找出错误在何处。
3.重视整体和语境，从上下文关系中找出表达连接关系或逻辑关系的词或词组，判断是递进关系还是转折关系，是因果关系还是让步关系。
高中英语改错题有1：1：2：6的规律，即正确一行，缺词一行，多词一二行，错词六行。
答题时请从以下几点着眼：1.句中的时态、主谓、代词一致吗?2.句中的谓语完整吗?3.习惯用法固定搭配正确吗?4.冠词、形容词、副词及关系词得当吗?5.该用被动语态吗?6.从句的连接词对了吗?7.从句中的谓语完整吗?AWhile traveled to Paris on a bus, I became very sick. 1. _______________A well-dressing man on the bus helped me greatly. He 2. _______________took me off the bus, found out where the doctor's office. 3. _______________and took me to there himself. The next day, he came 4. _______________to visit me. I didn't speak French well, so I can't talk with 5. _______________him very much. However, even if we couldn't talk, but 6. _______________we could communicate. I communicated myself thanks 7. _______________to his great kindness, and he communicated his concern 8. _______________for my healthy. Through this experience I have learned 9. _______________that communication can take place without much actual 10. ______________language at all.BThe Internet is playing a important part in 81. ＿＿＿＿＿our daily life. On the net, we can learn about 82. ＿＿＿＿＿news both home and abroad and some other83. ＿＿＿＿＿informations as well.We can also make phone calls，84. ＿＿＿＿＿send messages by e-mails，go to net schools，and85. ＿＿＿＿＿learn foreign languages by ourselves.Beside，we 86. ＿＿＿＿＿can enjoy music，watch sports matches，and play the 87. ＿＿＿＿＿chess or cards.The net even help us do shopping，88. ＿＿＿＿＿make a chat with others and make friends with them.89. ＿＿＿＿＿In a word，the Internet has made our life more easier. 90. ＿＿＿＿＿答案：A）71. traveled-traveling 72. well-dressing---well-dressed 73. office 后加was74. 去to75.can't--- couldn't 76. 去but 77. myself- my 78. to-for79. healthy--- health 80.√B）81. a→an 82.√83.home前加at rmations→information85.e-mails→e-mail 86.Beside→Besides 87.去掉the 88.help→helps 89.第一个make→have 90.more→much。
高中英语短文改错万能公式
高中英语短文改错万能公式!一、英语短文改错万能公式:1.谓语动词:①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词,特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。
2.名词:单复数错用,可数名词与不可数名词错用。
3.连词:连词包括关系代词、副词,并列连词and/or/but等。
关于连词,一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。
4.冠词:误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配,或泛指、特指;多冠词或少冠词)5.形容词和副词:系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。
6.代词:代词的主格和宾格(i/me;he/him;she/her;we/usthey/them)错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。
7.非谓语动词:不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。
8.介词:词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用9.数词:主要是序数词与基数词的混用和错用,以及hundred,thousand,dozen,score等词和具体数量词连用时的用法以及表示约数的用法。
10.上下文的逻辑关系:but,and,so,however,otherwise等一些并列连词和连接副词的误用。
before,after,when,until,since等状语从句引导词的误用等。
高中英语短文改错技巧
高中英语短文改错技巧（1）体裁和句式：体裁以记叙文为主，句子结构以简单句为主过渡到以复合句和并列句为主。
从近几年考试题来看，短文改错的句子平均长度趋于平稳，由于多数句子不是只占一行，所以只有读完整个句子，仔细分析，才能发现错误、纠正错误。
但几乎每篇都有一个长达20多个词的句子。
这就需要考生在这个句子中判断出二到三个地方有错或无错，增加了试题的难度。
归纳短文改错错误类型:（一）词法的测试1.名词：主要是查名词是否可数，与其修饰语是否一致。
eg: 1） I have many hobby, such as football, sing, listen music.Hobby是可数名词，在这要用复数形式；playing football是一项运动，football 只是一种球； sing和listen to 要用动名词形式。
2） Do exercises do good to our healthy. exercise作运动讲是不可数名词，do exercise作主语要用动名词形式，谓动用单数；healthy是形容词，这里要用名词形式。
3） Reading books is one of my hobby.one of 后的名词应用复数形式。
2. 代词：对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后是否一致，常考的代词包括人称代词、指示代词、反身代词、关系代词及疑问代词等。
1）He drove too fast, and the police stopped her.前面提到的是he而后面却用her来代，故应将her改为him.2）This is the best film which I have ever seen.先行词前有最高级修饰应用关系代词that 而不是which。
3. 冠词：英语中只有三个冠词，但用起来却很复杂，在短文改错中，错误不外乎该用冠词时没有用，不该用时却用了；该用an用了a，该用a（n）却用了the.1） I meant to write letter and te ll you all the things…letter为可数名词,故write后应加a.2） I like playing the football. 去the3） He is a honest boy. a改为an4. 介词：检查介词主要是查介词与动词、形容词、名词的搭配，介词惯用词组等是否正确。
高中英语短文改错最全技巧总结_0
高中英语短文改错最全技巧总结
高中英语短文改错最全技巧总结
短文改错是一道拉开分数距离的题，许多同学因为这道题丢了许多分。
下面就给大家介绍一些高中英语短文改错最全技巧总结，供大家参考。
高中英语短文改错最全技巧
1、注重语法
语法就是高中英语短文改错要出的关键部分有搭配不当啊，动词使用错误啊等要靠平时的基本功多练习多积累
2、联系上下文
某些句子很长，被切分为好几行，一定要通读句子，甚至通读全文，去找出意思不能衔接的地方，比如一些连词的改正，或者加进/去掉否定含义等
3、一定要仔细
其实高中英语短文改错有些错误就在眼前但是你看不出来，所以一定要仔细，注意单复数搭配，动词搭配等细节这些就是高中英语短文改错最经常也最基础会出的
另外多联系高中英语短文改错提高会比较快你会找到一些出题的门路出改错题出来出去就是这些注重的目的点，考验语法能力，理解文章能力等所以多做多积累就会更好的掌握出题者的意图。
高中英语短文改错技巧
1. 不要着急着手做题，先将短文改错全文读一遍，知道短文的大概意思以及短文所处的时态。
2.开始做题。
这时候应该将短文改错逐句细细读。
句子里面有名词的话注意名词的单复数以及是否缺失冠词;有动词的话注意动词的时态以及语态。
如果是定语从句的话，看好先行词和引导词的关系。
3.第一遍读完，短文时态以后，就得要结合上下文意分析。
就像复合句的时态要一致，文中句子要和文章时态一致。
虚拟语气的变化要和短文时态一致。
4.觉得语法错误已经改得差不多了以后得要按文意分析，看逻辑关系。
这个得要在不断地练习中找准语感。
高考英语短文改错技巧(精选5篇)
高考英语短文改错技巧(精选5篇)高考英语短文改错技巧（精选篇1）1、考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。
⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
2、考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。
高考英语短文改错技巧（精选篇2）(1)代词的主格和宾格(I / me; he/him; she/ her; we/ us they/ them )错误(2)反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误(3)代词的单数和复数使用错误(4)代词指代错误(5)多代词或少代词Soon I began to enjoy talking to myself on paper as I was learning to express me in simple English. (me 改为 myself ) One day I wrote a little story and showed to my teacher. (to 前加it)If any one of us had any difficulty in our life and study, the other would help him out. (other后加s)What’s more, you have to be friends with your pupils and take good care of him. (him改为them)高考英语短文改错技巧（精选篇3）(1)不定式、动名词作主语、宾语时(2)and 连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时)(3)介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式高考英语短文改错技巧（精选篇4）学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。
高中英语短文改错有哪些技巧
高中英语短文改错有哪些技巧短文改错对考生的要求较高，是对语言知识综合运用能力的考查，检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考查学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平。
考生在该项上往往失分较多，对该题感到束手无策。
接下来是小编为大家整理的高中英语短文改错技巧，希望大家喜欢!高中英语短文改错技巧一(一)上下文语义矛盾通过对近年改错部分的分析，发现出现错误率的频率最高的就是上下文语义矛盾这一项，上下文语义矛盾，也就是说，根据上文的内容，紧接下来的部分应该是肯定意义，结果原文却用了否定;反之，根据上下文的连贯关系，下文本该用否定却用了肯定。
(二)缺漏和多余缺漏某些不可少或加了某些不必要的词都会使句意不通顺。
一般来说，缺漏和多余的词多为介词、代词、冠词或连词。
多余还可能出现相同意义的词语叠加在一起或出现两个主语现场。
(三)介词误用介词使句中某些词与其他词发生一定的关系，其在英语中占很重要的地位，故成为又一重要考点。
(四)代词误用如果某一代词根本无所指，或与其所指代的实词意义不一致那么就需要对其进行纠正。
(五)非谓语动词错用非谓语动词是令人头疼的改错类型，它包括不定式、分词、动名词。
改错中的主要出现是非谓语动词与主要谓语动词之间的混淆。
(六)形容词、副词(包括比较级和最高级)误用形容词和副词的原级、比较级和最高级是改错考题中必考的项目之一。
常见错误类型有：1.不能区分哪两部分进行比较，是主语之间、宾语之间还是时间状语之间、地点状语之间的比较。
2.不可分级的形容词、副词误用了比较结构。
(七)一致性方面的错误一致性(Agreement或Concord)在英语中属于一种很基础、很常见的语法现象。
一致性指主谓一致、名词单复数与其修饰语的一致，代词与先行词的一致，还有时态一致、修辞手法一致等。
考试改错题中常见的一致性方面的错误有以下几类：1.主谓一致。
主谓不一致错误是CET 6综合改错内容之一，主要表现为主语名词与谓语动词间隔较长，首尾不能相接，造成视觉上的混淆。
完整版高中英语短文改错方法与技巧5567
【解题技巧】1、通读全文，认识短文粗心，掌握全篇的时态、人称及行文逻辑，特别是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误〔比方前文用 mike，后文代词用 she 等〕。
在通读全文时把一些简单的错误先改好，再进行分句改错。
2、分局阅读，逐行找错。
在达成第一步后，要进行逐行主句的改错。
这是要对文中的词法、句法和语篇角度侧重剖析和特别注意。
3、最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案能否正确，感觉是否还有不当之处，最后形成定稿。
【观察重点】1词法的测试：2定冠词和不定冠词的用法，即 a, an, the三者的转变与增减。
例：A beauty of the West Lake is more than I can describe. 正解：A--The3名词的单复数和名词全部格。
例：More than one students can 正解’：t statukdeei ntist—. student 4动词的时态、语态、语气，神态动词和非谓语动词。
例：He is good at sing songs.正解：sing—singing5人称代词的格、物主代词、指示代词、连结代词、不定代词等用法。
例：The book is her.正解：her—hers6词性的变化。
例：John deep believed that the God knows everything. 正解：deep—deeply7并列连词、隶属连词的用法。
例：She insisted that the boy told was a lie.正解： that—what8形容词、副词以及比较级与最高等的用法。
例：They all exacting by the exacted news.正解：exacting—exacted ; exacted—exacting9固定搭配与习习用法。
例：It happened all of sudden.正解：of 后加 a11、句法的测试：12观察英语的一致性现象，主要包含：主谓不一致、代词不一致、时态不一致。
高考英语短文改错的技巧和方法
高考英语短文改错的技巧和方法短文改错是高考英语考试中常见的题型，需要考生准确、迅速地发现文章中的错误，进行改正。
下面是一些高考英语短文改错的技巧和方法：1.注意基本语法和词汇：基本的语法规则和词汇应该是考生必须掌握的知识点。
在做短文改错题时，先观察全文，找出基本语法和词汇方面的错误。
2.找出上下文的错误：在短文改错题中，错误通常不是孤立的，而是出现在上下文中的，因此除了单个单词和词语之间的错误，考生还需要找出句子与段落之间连贯性的问题。
要关注句子的主语和谓语是否一致，动词时态是否正确，代词是否使用准确。
3.注意冠词和介词的使用：在英语中，使用不当的冠词和介词会对句子的意义产生很大的影响。
考生需要注意它们的正确使用，根据上下文判断所用冠词或介词是否恰当。
4.注意熟词生义的用法：英语是一门具有丰富多样的词汇的语言，有很多词汇有多种意思。
因此，考生在短文改错时需要留意词语的用意，避免用词不当。
5.针对具体的语法问题：考生在做短文改错题时还可以针对具体的语法问题分类做，在考前针对常见的语法问题进行相应的训练，例如主语与谓语不一致、动词时态、时态与语态以及倒装结构等。
6.要适度取材化：考生要学会适度取材化，比如变化形容词短语、副词、定语从句；避免随意删改，得失相当。
7.适量书写标点符号：在考试过程中，考生在语法疑难等情况下，可以写上标点符号，来使语句更加通顺，在此提醒考生：适量使用标点符号。
总之，短文改错是考查学生语法、词汇和语言细节掌握的常见考题，考生需要注重语法和词汇的运用，注意上下文的连贯性和语言细节，以及根据固定搭配、语法规律及语境推测正确的表达方式。
而熟悉各种语法知识，相信您一定能在考试中拿到更优的成绩。
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高中英语短文改错技巧总结短文改错口诀：动词形，名词数; 注意形和副;非谓动词细辨别;习惯用法要记住;句子成分多分析;逻辑错误须关注。
一. 动词形主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。
例如：My favourite sport is football. I was member of our school football team. (is)Now my picture and prize is hanging in the library. (are)上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。
找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。
二. 名词数指名词单、复数形式的用法错误。
常表现为将名词复数写成单数。
例如：…so that I'll get good marks in all my subject. (subjects)三. 区分形和副及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。
这也是高考短文改错的常考点。
例如：I'm sure we'll have a wonderfully time together. (wonderful)Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。
第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。
四. 非谓动词细辨别这是考查最多的错误形式之一。
主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。
例如：…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)Play football not only makes us grow up tall and strong but also …(playing)My parents love me…and will do all they can ∧make sure…(to)上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。
一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。
五. 习惯用法要记住主要考查习惯搭配方面的基础知识。
这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。
例如：It was very kind for them to meet me at the railway station and…(of)We must keep in mind that we play for the team instead ∧ourselves. (of)六. 句子成分多分析不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。
这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。
例如：They ∧eager to know everything about China and…(were)I live in Beijing, where is the capital of China. (which)第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。
七. 逻辑错误须关注与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。
如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。
例如：The Smiths did his best to make me feel at home. (their)First, let me tell you something more about myself. (去掉more)…no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone)上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his不合逻辑。
第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。
除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误)，以及冠词的用法错误等。
例如：(I)There are lots of great places in the town which you can eat without 1. ______spending too much because of I'm always short of money! There are also some 2. ______place where it costs a lot, so don't forget to read the menu before going in. 3. ______The first place is Gino's. It's an Italian restaurant where serving the usual things 4. ______like pizzas and spaghetti. It's really cheaply and very friendly. Then there's 5. ______Black's Bistro. This is a caféwhich is opened all day and you can eat anything 6. ______there from toast, sandwiches, salads, burgers and full meals. Again it's not 7. ______expensive and is very popular with young people. And finally, how about 8. ______Peppers? Go there if you want some really nourishing Mexican food. Mexica 9. ______food can be bit hot, but you can choose dishes which are milder too. 10. ______(II)It is one thing to land science instruments on Mars; however, it is quite 1. ______another to establish a base for humans to explore planet. Daytime temperatures 2. ______can be rise above freezing, but, because of the extremely thin atmosphere, 3. ______the sun heat radiates back into space. Even at the equator, the temperature 4. ______drops -50℃at night. In fact, there is no ozone(臭氧) layer to keep out 5. ______ultraviolet(紫外线的)radiation, and hardly some oxygen for either breathing 6. ______and burning conventional fuels. But despite all these problems, scientists are 7. ______currently working transport and clothing for Mars and an artificial environment 8. ______in which colonists could live. However, the potential cost make the idea of 9. ______human life on Mars nothing other than a fantastic dream. 10. ______[答案与解析](I) 1.which→where。
where引导定语从句，修饰表地点的先行词town, where在定语从句中作状语。
2.去掉of。
because后面接从句，而because of后面接短语。
3. place→places。
此处名词应该用复数形式。
4.去掉where。
现在分词短语作定语，where多余。
5. cheaply→cheap。
cheap和friendly是并列的形容词作表语。
6. opened →open。
open本身即形容词。
7. and→to。
from…to…构成固定词组。
8.本行无错。
9. Mexica→Mexican。
形容词作定语。
10. bit前加a。
a bit是固定词组,在句中作状语，修饰hot。
(II) 1. science→scientific。
应该用形容词作定语。
2. planet前加the。
planet前用定冠词，特指Mars。
3.去掉be。
can rise在本句中表气温上升。
4. sun→sun's。
名词所有格作定语，修饰heat。
5.drops后加to。
drop to表下降到。
6. some→any。
在表否定意义的副词hardly后面用any, hardly any oxygen意为几乎没有任何氧气。
7. and→or。
此处表选择关系。
8.working后加on。
workon是固定词组，表研究。
9. make→makes。
本句的主语是名词cost,故谓语动词用单数形式。
10.本行无错。