部编【人教版】四年级语文下册《第三单元检测卷》(附答案)
部编人教版四年级语文下册第三组达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、基础达标。
(35分)1．在加点字正确的读音下打“√”。
(6分)嘲．笑(cáo cháo)侵．犯(jìn qīn)长吁．短叹(xūyù)开垦．(kěn gěn) 土壤．(rānɡrǎnɡ) 小心翼．翼(jìyì)2．看拼音，写字词。
(8分)yúchǔn chèdǐzǔài(1)他的行为地了他重fǎn舞台的梦想。
mào zi tān ōu(2)戴着粉色的小女孩在海上追着海奔跑。
éwén cāng ying bì(3)飞、子、成功地开了蜘蛛的天罗地网。
3．辨字组词。
(4分)⎩⎪⎨⎪⎧幼（ ）幻（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧彻（ ）砌（ ）⎩⎪⎨⎪⎧拦（ ）栏（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧荧（ ）莹（ ） 4．写出下列句子中加点词的近义词。
(4分)(1)幼龟一旦遇到危险．．，便会返回龟巢。
( ) (2)向导的冷淡．．，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
( )(3)原来是人们从蝙蝠身上得到了启示．．。
( ) (4)是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难．．。
( ) 5．根据课文内容，用“√”标出括号里恰当的词语。
(4分)(1)三次不同的(实验 试验)证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵(配合 搭配)起来探路的。
(2)科学家认真(研发 研究)了鸟类飞行的原理，终于在1903年(发现发明)了飞机。
6．把词语补充完整，并完成练习。
(6分)不( )不( ) ( )心( )欲 横( )竖( ) 枯( )烂( ) ( )先( )后 鱼( )而( )( )不( )及 若无( )( )(1)上面词语中都含有一对反义词的词语是________________和________________。
(2)形容一个接一个的词语是________________。
(3)选词填空：他是一个________________的小气鬼。
7．句子训练。
(3分)(1)改为陈述句：人类的老师不就是自然吗？________________________________________________________ (2)用关联词将两句话合并成一句话：海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识宝库。
________________________________________________________(3)用加点词造句：它们之中有的居然．．能够朝夕与共，和睦相处。
________________________________________________________二、教材回顾(17分)1．先把下列谚语补充完整，再选择填空(填序号)。
(8分)A．天上鱼鳞斑，______________________。
B．蚂蚁搬家蛇过道，______________________。
C．______________，______________，风雨不久到。
D．______________________，晚霞行千里。
(1)傍晚时红霞满天，近几天一定是好天气，因为“__________”。
(2)小丽看到一群搬家的蚂蚁便判定明天有大雨，因为一句谚语说得好：“__________________________________________________”。
(3)小明家的打谷场上晒满了谷子，小明让爸爸翻谷子，爸爸摇摇头，指着天上鱼鳞状的云彩说：“__________”(4)傍晚，望着窗外的雨，想起刚才看到鸭子欢叫，成群的鸡不进鸡笼的情景，我不禁觉得“__________”这句谚语还真准呢！2．根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
(4分) (1)《黄河是怎样变化的》一文中，说到黄河一直是中华民族的忧患。
()(2)科学家认真研究了鸟类飞行的原理，发明了飞机。
()(3)《自然之道》一文让我们懂得如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们愿望相反的结果。
()(4)句子“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害”中去掉“那样的”对句子的表达效果没有丝毫影响。
()3．综合性学习。
(5分)科学家设计了一个试验，把一群毛毛虫诱上花盆的边缘，毛毛虫一走上花盆就不断沿着边缘前进，速度时快时慢。
如果将队长夹走，排在后面的一只就主动补位，成为新队长，前进的队伍不受到任何影响。
令人惊讶的是，它们不吃不喝连续走了七天七夜。
终于到了第八天，有一只毛毛虫走出队伍爬下花盆。
当晚，所有的毛毛虫才在那只毛毛虫的领导下重返家园。
从上面的材料中，你获得怎样的启示？________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________三、阅读拓展(23分)(一)课内阅读。
(11分)科学家经过反复研究，终于．．揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1．“碍”的音节是()，“荧”的部首是()。
(2分) 2．从选文中找出下列词语的近义词。
(4分)仿照()重复()阻碍() 发现()3．从选文中，我知道雷达的天线就像蝙蝠的()，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的()，雷达的荧光屏就像蝙蝠的()。
(3分)4．对选文中加点的“终于”一词的理解不正确的一项是()(2分) A．说明科学家的研究经历了漫长的时间，研究成果来之不易。
B．体现了蝙蝠能在夜间飞行的秘密很容易被发现。
C．体现了科学家锲而不舍、坚忍不拔的精神。
(二)课外阅读。
(12分)蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。
它找到食物后，要是吃不了，又拖不回去，就会奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们齐心协力把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么把消息传递给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角。
它们用触角互相触碰来传递信号。
()食物又大又合口味，触角()摆动得特别(猛烈热烈)。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物(辨别分析)方向。
有人做过一个试验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。
蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，()它们闻到这种气味()能确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。
了解蚂蚁的生活习性，能给人们认识自然，改造自然提供一些宝贵的科学资料。
1．用“\”将文中“()”里不合适的词划掉。
(2分)2．在文中的“()”里填上合适的关联词语。
(2分)3．这篇短文的结构是________。
(2分)A．总——分B．分——总C．总——分——总4．第三自然段画线句运用了____________(反问设问)的修辞手法。
(1分)5．根据短文内容，判断下列内容是否正确，对的在“()”里打“√”。
(2分)(1)如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会乱跑起来。
()(2)蚂蚁传递消息靠声音。
()(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。
()6．读了短文后，你有什么感受？(3分)________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、习作练习(25分)通过本单元的学习，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解。
说一说，你从动物、植物身上得到了什么启发，拿起笔来写一写吧！不少于350字，题目自拟。
参考答案与解析：第三组 达标测试卷一、1.cháo,√ qīn,√ xū,√ kěn,√ rǎnɡ,√ yì,√2．(1)愚蠢 彻底 阻碍 返(2)帽子 滩 鸥(3)蛾 蚊 苍蝇 避3．示例：⎩⎪⎨⎪⎧幼小幻想 ⎩⎪⎨⎪⎧彻底堆砌 ⎩⎪⎨⎪⎧阻拦栏杆 ⎩⎪⎨⎪⎧荧幕晶莹4．示例：(1)危难 (2)冷漠 (3)启发(4)灾祸5．(1)试验,√ 配合,√(2)研究,√ 发明,√6．折 扣 随 所 七 八 枝 叶 争 恐贯 入 愚 可 其 事(1)争先恐后 横七竖八(2)鱼贯而入 (3)不折不扣7．(1)人类的老师就是自然。
(2)示例：海洋不但是一座自然资源的宝库，而且是一座知识宝库。
(3)示例：他小小的身体居然蕴藏着如此大的能量。
二、1.A.晒谷不用翻 B ．明日必有大雨到C ．鸡迟宿 鸭欢叫D ．朝霞不出门(1)D (2)B (3)A (4)C2．(1)×(2)√(3)√(4)×3．示例：这些毛毛虫很团结，具有坚持不懈的精神。
(或这些毛毛虫太固执，不敢去突破。
)三、(一)1.ài艹2．模仿反复障碍揭开3．嘴声音耳朵4．B(二)1.热烈分析2．如果就只要就3．C 4.设问5．(1)√(3)√6．示例：研究蚂蚁的生活习性很有价值。
四、思路指导：写此类文章时，要把观察的过程写具体；重点是“启发”，要用简练的话概括出本次习作的中心。
注意层次清楚，条理清晰，语言简洁明了。
例文略。
人教部编版四年级语文下册第三单元检测卷-双基双测AB卷(含答案)
部编版四年级语文下册第三单元检测卷（A卷）班级姓名学号分数（时间：60分钟满分：100分）一、书写1．看拼音，写词语。
hǎo xiàng mòlǜliúshuǐjízhōng chūqípíng zi chóng diéjiāo chāyáng guāng guāfēng二、选择题2．下列句子中没有使用排比的修辞手法的一句是（）A．那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！B．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？C．春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
D．乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
3．根据材料提供的信息，下列说法不正确的一项是（）垃圾分类，是将垃圾按可回收再利用和不可回收再利用的分类法。
人类在日常生活中每天都会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收并任意弃置会造成严重的环境污染。
A．垃圾可以分为两类：可回收垃圾、不可回收垃圾。
B．垃圾都可以再利用。
C．任意丢弃垃圾会造成环境污染。
D．人类在生活中每天会产生大量的垃圾。
4．下列句子中，运用拟人的修辞手法的一项是（）。
A．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
C．我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
D．我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
5．下面句子运用的修辞手法与其他几句不同的一项是（）A．归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
B．哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！C．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着..... D．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
6．下列句子运用的修辞手法，与其他三项不同的一项是（）。
部编版四年级语文下册第三、四单元检测试卷(附答案)
部编版四年级语文下册第三、四单元测试卷及答案一、积累与运用。
(共48分)1.看拼音,写词语。
(5分)bō tāo zhǐ huī xiāo sǎ jì jìng huā píng2.用“\”划掉加点字不正确的读音。
(3分)(1)在朦．(méng mēng)胧的月光中,昙花缓缓绽．(dìng zhàn)放。
(2)花儿抬起头,向在花园里徜．(táng cháng)徉．(yáng yǎng)的蝴蝶打招呼。
不染尘垢．(gòu hòu)的绿叶曝．(bào pù)着阳光,闪闪发亮。
3.给句子中加点的“径”字选择正确的解释。
(4分)①小路;②比喻达到目的的方法;③表示直接前往某处或直接做某件事;④直径(1)学习没有捷径．。
( ) (2)请到小径．中去走走。
( )(3)远上寒山石径．斜。
( )(4)他没等会议结束就径．自离去。
( )4.选择题,把正确答案的序号填到括号里。
(8分)(1)下列词语搭配不恰当的一项是( )A.推开阴霾灿灿的金晖B.抖动翅膀晶亮的雪花C.涉过高山融冶的风D.洗净尘垢苍翠的古木(2)“所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……带给你的感受是( )A.力量与气势B.和谐与活力C.自豪与感动D.盛大与庄严(3)《在天晴了的时候》描写了雨后的景物,没有在诗歌里出现的是( )。
A.小路B.小白菊C.凤蝶儿D.青蛙(4)下面句子的意思不同于其他三项的一项是( )A.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?B.哪一次我的思潮里有你波涛的清响?C.每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
D.没有一次我的思潮里没有你波涛的清响。
5.按要求完成练习。
(12分)(1)写出下列句子中加点词语的近义词。
(3分)①这些事—是永不漫灭．．的回忆。
( )②给雨润过的泥路,一定是凉爽．．又温柔。
( )③饰彩的智慧书页,曝着．．阳光一开一收。
2022-2023学年部编版教材小学语文四年级下册第三单元学习质量检测卷(附参考答案)
2022-2023学年部编版教材小学语文四年级下册第三单元学习质量检测卷一、书写（10分）1．看拼音写词语。
bō tāo niǎo cháo mò shuǐwǔ dǎo piāo dòngqíng tiān tái tóu xiǎo jìng shān shān lái chí二、填空题（15分）2．（1）从诗歌中我们感受到了大自然的美，如，《绿》中描写了绿的丰富，绿色充满整个空间，绿色在风中__________；《白桦》以白桦为中心意象，从不同角度描写它的__________之美；《在天晴了的时候》运用拟人手法和形象的语言，生动地描写了___________的景色，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。
（3分）（2）从诗歌中我们体会到了诗人的情感。
如，《短诗三首》表达了诗人对_____的深情赞颂以及对大自然的崇拜和赞颂；《绿》表达了诗人对________的赞美；《白桦》体现了诗人对拥有白桦品质的人的_________；《在天晴了的时候》表现了诗人对恬淡、超脱的生活的___________。
（4分）（3）诗歌点亮了我们的生活，美学大家朱光潜曾说“______________”；诗人艾青则认为“诗是人类向未来寄发的信息，__________”；英国作家华兹华斯认为“诗是强烈感情的自然流露，____________”。
（3分）（4）在“轻叩诗歌大门”的综合性学习中，你收集了哪些诗歌？其中印象最深的是哪一首？请摘抄其中的一小节内容，并写出自己的感受。
摘抄：_________________（2分）感受：_________________（3分）三、选择题（10分）3．下列加点的字读音正确一项是（）A．清平乐（lè）亡（wú）赖B．相媚（miè）好绮（qǐ）丽C．剥（bō）莲蓬构（ɡòu）成D．一瞥（piè）绘（kuì）成4．由“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
部编版四年级语文下册 第三单元检测卷 含答案
第三单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。
（8分）yōnɡ jǐ fán xīnɡ ménɡ lónɡ jì jìnɡ（）（）（）（）ténɡ luó huā suì tú mǒ máo rónɡ rónɡ（）（）（）（）二、选择题。
（12分）1.下列加点字的注音有误的一项是（）。
A.绽．放（zhàn）晕．皱（yùn）胆怯．（qiè）B.交叉．（chà）白桦．（huà）炫．耀（xuàn）C.金晖．（huī）尘垢．（ɡòu）徜．徉（chánɡ）D.赤．脚（chì）漫．灭（màn）涉．水（shè）2.下列加点词语的意思与其他三项不同的是（）。
A.心中的风雨．．来了，我只躲到你的怀里B.这场风雨．．来势迅猛，我们要作好防洪准备C.这些石刻在风雨．．的侵蚀下，字迹已经模糊了D.天上的风雨．．来了，鸟儿躲到它的巢里3.下列没有运用排比的修辞手法的一项是（）A.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！B.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？C.我校开展“童心向党”活动，计划组织学生观看红色影片、参观革命旧址、缅怀革命先烈。
D.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
4.下列关于古代文人的说法，正确的一项是（）。
A.龚自珍是明代的诗人，代表作有《己亥杂诗》等B.屈原是一位关心民生疾苦的诗人，被称为”诗圣”C.韩愈是“唐宋八大家”之一D.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的作者是孟浩然5.下列哪首诗适合入选“诗歌献党”朗诵会？（）A.《白桦》B.《延安，我把你追寻》C.《秋晚的江上》D.《在天晴了的时候》6.下列不属于现代诗的特点的一项是（）。
2020-2021学年人教部编版四年级下册语文第三单元检测卷(含答案)
第三单元一、看拼音,写词语。
(8分)bō tāo() zhǐ huī() zhāo xiá() jì jìng() jí zhōng() téng luò() zhěng qí() jié pāi()二、用“\”划掉加点字不正确的读音。
(6分)1.在朦．(mēng méng)胧的月光下,皑．(ái yì)皑白雪更是轻柔。
2.一个人在公园中徜．(tǎng cháng)徉．(yáng yǎng),路边各色的鲜花竞相绽．(zhàn dìng)放,没有一点尘垢．(góu hóu)的绿叶闪闪发光。
3.走过春的烂漫．(màn mǎn),夏的曝．(bào pù)晒,秋的炫．(xuàn xián)耀,冬姗．姗(sān shān)而来。
4.这片果园地处．(chǔchù)郊外,我只．(zhīzhǐ)身一人去采摘果实。
三、将下列生字换偏旁,组成新字再组词。
(4分)辉——( )( ) 沫——( )( ) 漆——( )( ) 锈——( )( )四、按要求完成词语练习。
(10分)1.把下列词语补充完整,并选择恰当的词语填空。
(6分)( )( )来迟白雪( )( ) ( )吞( )咽( )( )不断( )精( )神( )( )见底的朝霞的树枝地听讲2.照样子,写出表示颜色的词语。
(4分)(1)绿翠绿(2)红(3)蓝五、写出下列句子使用的修辞手法。
(填序号)(10分)A.比喻B.拟人C.夸张D.排比E.反问1.刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。
( )2.哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响? ( )3.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
( )4.待到山花烂漫时,她在丛中笑。
( )5.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
2020年四年级下册语文试题-第三单元过关测评卷人教部编版（有答案）
2020年四年级下册语文试题-第三单元过关测评卷人教部编版（有答案）2020学年（部编版）四年级下册语文第三单元检测一、用“√”为下列词语中的加点字选择正确的读音。
（4分））胆怯．（qiè què）膝．（qī xī）头浪漫．（màng màｎ）耀）皱叉．（chà chā）腰炫．（xuàn xuáｎ晕．（yūn yùｎ）放挤．（jǐ jī）挤挨挨绽．（dìng zhàｎ二、看拼音，写词语。
（4分）1.楼下那株紫téng luó（）长势极盛，一串串huā suì（）垂挂在枝头，紫中带蓝，好看极了。
2.雪后的清晨格外jìjìng（），朝霞给积雪的屋顶túmǒ（）上了一层银色的光华。
三、选择题。
（6分）1.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（）A.在外婆家度过的那段时光成为我永不漫灭．．．．的记忆。
B.天边的晚霞总是姗姗来迟．．．．。
C.我和弟弟一起折腾了半天，终于堆出了一个白雪皑皑．．．．的雪人。
D.母亲无微不至．．．．的关怀像和煦的春风温暖着我的心。
2.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
B.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？C.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
D.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
3.下列关于古代文人的说法，正确的一项是（）A.龚自珍是明代的诗人，代表诗作有《己亥杂诗》等。
B.屈原是一位关心民生疾苦的诗人，被称为“诗圣”。
C.韩愈是“唐宋八大家”之一。
D.“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”是孟浩然的名句。
四、读诗句，按要求完成练习。
（10分，每小题2分）1.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
照样子，写一写公园里花团锦簇的样子：所有的，在一起，在一起，在一起。
最新人教版四年级下册语文第三单元综合检测卷附答案
最新⼈教版四年级下册语⽂第三单元综合检测卷附答案第三单元综合检测（总分：100分）基础积累（52分）⼀、字词书写与运⽤。
（22分）1.我会拼，我会写。
（8分)在游戏的最后环节，他被蒙住双眼，摸索着bìkāi（）⾝前的zhànɡ ài（），并按原路fǎn huí（），以最快的速度，chè dǐ（）取得胜利。
2.⽤“____”画出下列词语中的错别字，并改正在括号⾥。
（6分）鱼惯⽽出（）横七树⼋（）枯⽀烂叶（）随⼼所遇（）意想天开（）响切云霄（）3.选择合适的词语填空。
（8分）观察侦察（1）⼀只幼龟把头探出巢⽳，似乎在（）外⾯是否安全。
（2）我们想实地（）幼龟是怎样离巢进⼊⼤海的。
启⽰启事（3）科学家从蜻蜓、鲸等动物⾝上得到（），有所发明，有所创造。
（4）我张贴了⼀张寻物（），找寻昨天丢失的钥匙。
⼆、选择题。
（16分）1.下列加点字的读⾳完全正确的⼀组是（）（4分）A.折．磨（shé）折．腾（zhē）折．扣（zhé）B.数．量（shù）数．⽬（shǔ）数．落（shǔ）C.规划．（huà）划．船（huà）计划．（huà）D.蒙．上（ménɡ）蒙．骗（mēnɡ）蒙．古（měnɡ）2.下列说法不正确的是（）A.黄河是世界上含沙量最⼤的⼤河。
B.“向导却若⽆其事地答道：‘叼就叼去吧，⾃然之道……’”这句话说明向导是个不爱动物、见死不救的⼈。
C.“启发”“启⽰”“启迪”互为近义词。
3.指出下列句⼦运⽤的说明⽅法。
（填序号）（6分）A.下定义B.举例⼦C.列数字D.作⽐较E.打⽐⽅（1）黄河在近2000年间竟决⼝1500多次，改道26次，给两岸⼈民带来了深重的苦难。
（）（2）超声波像波浪⼀样向前推进，遇到障碍物就反射回来。
（）（3）从前，在⼤海中航⾏的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。
⽽有圆圆的⼤头的鲸，却常常轻⽽易举地超过海轮。
人教统编版四年级语文下册第三单元达标检测卷(含答案)
人教统编版四年级语文下册第三单元达标检测卷(时间：90分钟满分：100分)一、读句子，结合拼音写词语。
(12分)1．黑夜，弟弟坐在院角téng luó（）旁边，曲着xī gài（），huī w ǔ（）着小手，指着màn tiān（）的fán xīng（），咯咯地笑着。
2．远处，一片méng lóng（）中立着一棵bái huà（）。
片刻间，空中飘来了yì mǒ（）cǎi xiá（），周围顿时富有生机了。
3．妹妹的衣服上xiù zhe（）几个máo róng róng（）的huā suì（），漂亮极了。
二、选择正确的答案填空。
(12分)1．下列加点字读音全部正确的一项是（）。
(2分)A．叉．子(chā) 炫．耀(xiàn) B．徜．徉(táng) 赤脚．(chì)C．胆怯．(què) 日晕．(yūn) D．污垢．(gòu) 涉．及(shè)2．下列词语搭配有误的一项是（）。
(2分)A．洁白的流苏踏着新泥 B．灿灿的金晖涉过溪流C．晶亮的下雪推开阴霾 D．银色的光华赤着双脚3．下列作品中，与《繁星》出自同一个作者的是（）。
(2分)A．《呐喊》 B．《寄小读者》C．《家》《春》《秋》 D．《骆驼祥子》4．“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指的是（）。
(2分)A．孟浩然B．李白C．杜甫D．陶渊明5．诗人屈原与传统节日（）的传说有关。
(2分)A．春节 B．中秋节 C．端午节 D．重阳节6．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”这句话是（）所说。
(2分) A．刘禹锡 B．龚自珍 C．韩愈 D．范仲淹三、词语练习。
(7分)1．读句子，写出下列句中加点词语的反义词。
(4分)(1)所有的绿就整齐．．地按着节拍飘动在一起……（）(2)在朦胧．．的寂静中玉立着这棵白桦。
2020部编版四年级语文下册《专题03 第三单元检测卷(B卷提升篇)》(附答案)
部编版四年级语文下册第三单元检测卷（B卷）班级姓名学号分数（时间：60分钟满分：100分）一、书写1．看拼音写词语。
bōtāo niǎo cháo mòshuǐwǔdǎo piāo dòng qíng tiān tái tóu xiǎo jìng shān shān lái chí二、填空题2．辨字组词。
曝（_____）瀑（_____）炫（_____）弦（_____）晕（_____）晨（_____）径（_____）经（_____）3．根据课文在括号中填上合适的词语。
（_________）的枝头（_________）的寂静（_________）的金晖（_________）的雪花（_________）的朝霞（_________）的树枝4．判断下列句子所运用的修辞手法并体会其妙处。
1．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
___________________________2．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
___________________________5．词语解释。
炫耀________________阴霾________________6．多音字注音组词。
倒____（_____）____（_____）重____（_____）____（_____）三、选择题7．对诗歌内容理解错误的一项是（）。
A．这是一首生动、活泼、情趣盎然的叙事诗歌。
B．诗人描绘了小径新雨后的情景，表达了作者亲近自然、热爱生活的情怀。
C．诗人通过拟人的手法，为我们描绘了一幅幅雨后放晴的乡村画卷。
选词填空。
8．每晚我打开后门，便看见一个（）的夜。
A．静寂 B．冷静 C．平静9．星光在我们的肉眼里虽然（），然而它使我们觉得光明无处不在。
A．弱小 B．渺小 C．微小10．我躺在舱面上，（）天空。
A．眺望 B．仰望 C．俯视11．下列文化名人与其作品搭配正确的一项是（）A．戴望舒——《白桦》B．艾青——《在天晴了的时候》C．冰心——《繁星》 D．叶赛宁——《绿》12．下列词组中字形全对的一项是（）A．清香母亲怀抱翻了B．谈绿出奇挤在突然C．节柏白华雪花晶亮D．一层垠色朝霞徜徉13．“你的电脑桌面．．乱糟糟的，赶紧整理一下吧！”句中“桌面”的意思是（）A．书桌的桌面B．电脑开机后显示器主屏幕区域C．餐桌的桌面D．电脑操作时显示的界面四、连线题14．连线。
部编版小学语文四年级下册第三单元常考易错检测卷-(含答案)
部编版小学语文四年级下册第三单元常考易错检测卷-（含答案）第三单元常考易错检测卷-小学语文四年级下册部编版一．选择题（共7小题）1．下列加点字读音完全相同的一项是（）A．鼻塞堵塞塞车边塞B．倔强强大坚强勉强C．和气和面应和暖和D．荷兰荷叶荷花荷包蛋2．下面各项字形有误的是（）A．繁密繁多删繁就简自生自灭B．繁杂葡萄藤顺藤摸瓜慢不经心C．菠萝熄灭东躲西藏漫山遍野D．盘膝膝盖卑躬屈膝促膝长谈3．下列句子中，加点词语的近义词有误的一项是（）A．所有的绿集中起来。
（聚集）B．绿得发黑、绿得出奇。
（奇怪）C．静静地交叉在一起。
（穿插）D．按着节拍飘动在一起……（飘舞）4．下列句子中，运用了排比的修辞手法的一项是（）。
A．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
B．墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
C．道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。
D．有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
5．下列句子修辞手法判断正确的一项是（）A．哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（反问）B．哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（排比）C．繁星闪烁着一深蓝的空中，何曾听得见他们的对语？（拟人）6．下列诗句与作者、出处匹配有误的一项是（）A．日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞。
﹣﹣范成大《宿新市徐公店》B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？﹣﹣罗隐《蜂》C．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
﹣﹣冰心《繁星（一五九）》D．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
﹣﹣戴望舒《在天晴了的时候》7．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？对这首诗理解不正确的一项是（）A．这些诗句看起来是对大海的提问，但其实是冰心对大海的赞美。
B．诗人面对波澜壮阔的大海，禁不住思潮翻涌，赞美了它博大和宽广的胸怀。
C．这些诗句运用排比和连续的反问，使抒发的赞美之情更加强烈。