第三届肥西骨干教师课堂教学展示活动方案
最新开展骨干教师展示活动方案(模板5篇)
最新开展骨干教师展示活动方案(模板5篇)开展骨干教师展示活动方案篇一以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的各种问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，培养学生的分析概括能力，总结提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研制度，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把教研组建设成学习型组织，推动课改目标全面落实。
二、指导思想：1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。
我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。
我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式的研究工作。
3、加强信息技术与学科教学的整合，努力以教学的信息化带动语文教学的现代化。
充分发挥教学信息的优势，大力优化教学过程。
4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。
课堂教学是素质教育的主阵地。
只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。
三、状况分析教师情况：教师自身注重学理念，重实践，练内功，求发展，教研组内注重抓教师教育、教学水平的提升和教学流程的管理。
学生情况：四、活动形式、制度保障活动形式：开展骨干教师展示活动方案篇二教师展示课、骨干教师示范课、校级比武课活动方案一、指导思想以科学发展观为指导，以市教研室规划方案精神为依据；以提升教师队伍的整体素质为目标；以课堂教学为主阵地，充分创设高效课堂，全面提高教育教学质量。
二、活动目标以提高教育教学质量为宗旨，创建和谐教育环境；以校本教研活动为依托，与教师岗位练兵活动紧密结合；以汇报课、示范课、观摩课、推门听课、学科讲座为载体，促进教师课堂教学水平的全面提升。
三、领导小组组长：宋孝伟副组长：焦勇飞成员：谷权李仁忠谢映辉胡杰邱信平贺云主任：胡杰成员：谢青李秋华杨峰黄旭梅李敬曹检平四、活动范围、内容、要求（一）、活动范围资兴二中全体教师（二）、活动内容1、青年教师汇报课2、老教师示范课3、骨干教师示范课4、优秀教师示范课（校级教学比武）（三）活动要求1、教师要全员参与、集体评价，把公开课活动作为锻炼自己和提高自己教学水平的良好机会，每位教师都要深入了解教材、了解学生，认真备课，精心设计、大胆尝试和创新使用多种教学手段及方法，以达到最佳的教学效果。
骨干教师示范课活动策划方案
骨干教师示范课活动策划方案前言骨干教师是学校教育教学工作中不可或缺的一份子，他们不仅具有优秀的教学能力和教育素质，更是教育教学的先进代表和典型。
骨干教师示范课活动是一项非常重要的活动，通过此活动的开展可以提高教师的授课能力，提高教育教学工作的质量和水平，从而达到提高教育教学质量的目的。
活动目标本次活动的目标是：1.提高骨干教师的授课能力和教育教学素质；2.促进校内教师之间的交流和互相学习；3.提高课堂教学的效率和有效性；4.提高学生的学习积极性和主动性；5.增强学生的创新意识和动手能力。
活动时间为了尽量保证活动的效益，本次活动时间定在下学期开学前的两天，具体时间安排如下：•第一天：上午9:00-11:00 骨干教师展示课程及教学设计•第二天：上午9:00-11:00 各科教师跟随骨干教师上课观摩活动流程第一天：时间：上午9:00-11:00地点：阶梯教室1.会场布置：会场采用阶梯式座椅排列，中央为教师讲台和学生坐椅，背景墙上放置有学校及本次活动相关宣传材料。
2.嘉宾介绍：由校领导介绍本次活动的嘉宾骨干教师，并简要介绍其授课风格和受欢迎程度。
3.骨干教师示范课：骨干教师按照既定的主题，进行一次课程的教学展示，介绍教学设计及课程目标，同时向参会教师介绍本次教学活动的重点。
4.学科小组探讨：在展示教学之后，教职工分别进入各自的班组，进行简要的探讨，总结各自的收获和问题。
5.骨干教师总结：骨干教师进行自我总结，介绍教学所获得的经验，包括教学方法、教师角色、教学评价等方面的内容。
第二天：时间：上午9:00-11:00地点：学生实验室、提高教室、英语教室、音乐教室、美术教室1.骨干教师指导：各科教师跟随骨干教师进入不同的教室，学习骨干教师的授课技巧和方法，并在掌握后自行教学；2.学科主题小组活动：在掌握骨干教师教学之后，各科教师进入不同的学科主题小组，进行学科垂直交流，讨论教学方法和评价标准；3.教学反思和总结：在活动结束前，各科教师就自己所教授的内容进行反思和总结，并将自己的思路和教学方法汇总成稿。
文件 关于举行肥西县第三届中小学教师教学基本功大赛(小学组)的通知-3
三、参赛对象 全县在编在岗的小学教师、兼课的学校管理人员均要报名参加。 按年龄分为 A、B 两组进行，45 周岁（含）以下教师参加 A 组，45 周 岁以上教师参加 B 组。参加 A、B 组的教师由教研分会负责把关，以 身份证上的出生年月为依据，计算时间截止到 2017 年 3 月 1 日。 四、比赛内容 第二届小学教师教学基本功大赛主要进行“五个一”评比，具体 为：做一份试卷、制一个课件、上一节展示课、展示一项特长、分享 一则育人故事。
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课件制作（二）使用电子白板制作课件技术规范
1.制作软件：SMART notebook 11.4 2.页面数量：6-9 张 3.页面要求：第 1 张为标题页面，包括参赛者抽签号等、课件注 释（提供每个页面的设计意图和使用说明）；第 2-6 张 依次为课的 导入、讲授、练习、复习、拓展评价；讲授、练习、复习环节可以制 作 2 张页面，总共不超过 9 张。 4.课程活动工具包 2.0 中的活动模板和工具模板至少各用 1 次。
关于举行肥西县第三届小学教师教学基本功大赛的 通知
肥教秘【２０１７】１２号
各教研分会、中学、中心学校、九年一贯制学校、县直校园： 为了搭建教师专业成长平台，提供交流与展示机会，全面提高
教育教学质量，经研究，举行肥西县第三届小学教师教学基本功大赛。 现将有关事项通知如下：
一、指导思想 以全面提升教师现代教育技术能力、深入推进信息技术与课堂 教学深度融合、大面积提升教师业务素质为目标，大力促进教育公平、 推进教育均衡、实施有效教学，全力提高教育教学质量。 二、组织领导 为加强对大赛领导，县教体局成立小学教师教学基本功大赛领导 小组，组成人员如下： 组 长：李振华 副组长：李孝增 卫功勤 程 远 刘大春 徐润青 费勤龙
骨干教师课堂教学汇报展示活动方案
骨干教师课堂教学汇报展示活动方案1. 简介教学是教师的核心工作之一，而骨干教师则是优秀教师的代表。
为了提高教学质量和促进教师间的交流与合作，本文提出了一种骨干教师课堂教学汇报展示活动方案。
2. 活动目标本次活动的目标是展示骨干教师在课堂教学方面的优秀经验和教学成果，以及促进教师间的经验交流和教学互动，提高教师的教学水平。
3. 活动内容3.1 汇报展示骨干教师将自己的优秀课堂教学经验进行汇报展示。
他们可以选择自己最拿手的一堂课进行展示，并分享教学设计、教学方法和教学效果等方面的经验。
3.2 评估与点评在汇报展示之后，其他教师将对骨干教师的教学进行评估与点评。
评估可以直接给出成绩或评价等级，点评则是对教学进行具体的分析和建议，提供指导和改进意见。
3.3 教学互动活动中还安排了教学互动环节，骨干教师可与其他教师共同探讨教学中的问题和难点，并分享自己的解决经验。
教师们也可以形成小组进行合作，共同设计一堂教学活动。
4. 活动流程4.1 准备阶段在活动开始之前，需要组织方进行准备工作。
这包括确定活动时间和地点、邀请骨干教师参加活动、邀请评估人员等。
4.2 活动开展阶段活动正式开始后，按照以下流程进行： - 骨干教师汇报展示：每位骨干教师有一定的时间进行教学汇报展示，可以使用PPT、视频、教学案例等多种形式展示。
- 评估与点评：其他教师根据事先设定的评估标准对骨干教师的教学进行评估，并给出评价和建议。
- 教学互动：教师们可以进行讨论、提问和交流，共同解决教学中的问题和难题。
4.3 活动总结阶段活动结束后，进行活动总结和总结报告的编写。
根据评估结果和教学互动中的经验，总结骨干教师展示活动的收获和不足，并提出改进意见。
5. 活动效果评估活动结束后，可以进行活动效果的评估。
评估主要从以下几个方面进行： - 参与教师的满意度调查。
- 参与教师的教学水平提升情况。
- 参与教师的教学互动效果。
6. 总结通过这种骨干教师课堂教学汇报展示活动，既能够展示骨干教师的优秀教学经验，又可以促使教师们进行经验交流和教学互动，提高整体教学质量。
教师课堂教学展示活动方案(共6篇)
教师课堂教学展示活动方案（共6篇）骨干教师课堂教学汇报展示活动方案为加强中小学教师队伍骨干体系建设，充分发挥各级骨干教师在教育教学改革中的示范、引领和辐射作用，全面提高中小学教师整体素质，根据《泰州医药高新区教坛新秀、教学能手、学科带头人评选管理暂行办法》要求，区科技局决定在全区范围内开展骨干课堂教学展示活动。
一、活动宗旨充分展示骨干教师先进的教育思想、方法、手段和教学智慧，发挥发挥骨干教师在教学、科研方面的骨干示范作用，深化课程改革，构建有效、高效的课堂，切实加强对骨干教师的考核，促进我区教师队伍整体素质的提高，促进课堂教学效率的提升。
二、活动主题优化课堂结构，推进有效教学市、区级骨干教师四、活动办法凡50周岁(截至2016年12月31日)以下的市、区级骨干教师均要参加课堂教学汇报展示活动，本次活动由教研室统一安排，各名师（骨干教师）工作室、各中心教研组具体负责展示活动方案的实施，相关学科工作室核心成员、中心教研组成员、各校各学科教师代表参五、汇报展示活动时间2016年5月-12月六、汇报展示活动安排1.时间安排月份学校学科姓名类别备注2.活动程序：教研室安排→骨干教师常态课汇报展示→组织研讨→活动小结→资料归档七、活动要求1.各校要高度重视本次课堂教学展示活动，要把本此活动作为师资队伍建设和教学改革的一项重要举措，结合本次活动促进全校教师整体素质的提升和教学观念的改变，推进教学改革的进程。
2.各参加展示的教师要认真对待本次活动，发挥自己的聪明才智，充分展示自己的才华，真正成为我区教学战线的排头兵。
3.各校要做好评课研讨的充分准备，让全校相关学科教师参加一次高层次、高水平听课、评课和研讨，确保全校教师都能得到最大程度的业务水平提升和教学观念的最大转变，以确保本次活动的科学性、指导性和实效性。
4.各校将骨干教师展示课全程录像后交教研室，教研室将视频上传至科教局网站“课堂实录”栏。
中青年教师课堂教学展示活动方案为了提高我校教师队伍的整体素质，鼓励教师爱岗敬业，激励教师在教学工作中开拓创新，持续促进新课程改革,同时也为优秀教师搭建展示自我的教学舞台,经学校研究决定，开展课堂教学展示活动，现将有关事项安排如下：一、活动目的以科学发展观为指导，以促进教师的整体素质提高为着眼点，牢固树立以课堂创新为突破口，树立高效课堂教学理念。
骨干教师公开课活动方案（通用7篇）
骨干教师公开课活动方案骨干教师公开课活动方案（通用7篇）为确保活动高质量高水平开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编帮大家整理的骨干教师公开课活动方案（通用7篇），希望能够帮助到大家。
骨干教师公开课活动方案1一、指导思想以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目标开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。
此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。
三、公开课、示范课、观摩课适用范围1、公开课是指教师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、家长、社会的开放课。
其适用范围是学校教学活动的所有课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、实验课等。
教师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。
2、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培养学生良好的学习习惯，高效获取学科知识为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。
其适用范围是某一学科的优秀公开课，主要面向本学科教师，其他学科教师也可以列席观摩。
校级示范课是学校安排或教研组推荐的优秀课例。
3、观摩课是指组织开展的涉及多学科，并面向全校全体教师，能够展现教师深厚的教学功底，科学有效的教学组织能力，进步达到深入探讨教育教学规律，传播前沿教学理念，提高广大教师专业素养目的的优秀课堂教学案例。
骨干教师示范课活动方案
骨干教师示范课活动方案一、活动背景与目的在新时代教育改革的浪潮中，骨干教师作为教学创新的引领者，其教学经验和教学方法对提升整体教学质量具有重要意义。
为充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师队伍的专业成长，激发教学创新活力，特举办本次“骨干教师示范课”活动。
本次活动旨在通过展示骨干教师的精彩课堂，分享先进教学理念，探索高效教学模式，为全校乃至更广泛范围内的教师提供学习交流平台，共同推动教育质量的持续提升。
二、活动主题“智慧引领·共筑未来”——骨干教师示范课展示与交流三、组织机构主办单位：XX学校教务处协办单位：各年级组、教研室组织委员会：由校领导、教务处主任、各学科教研组长及骨干教师代表组成四、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（全天），具体时段根据课程安排确定地点：学校多媒体教室/各年级指定教室（根据课程需要灵活安排）五、参与对象全体骨干教师各年级教师代表特邀教育专家及兄弟学校教师（视情况而定）部分学生及家长代表（可选）六、活动内容与流程1. 准备阶段（提前一个月）确定示范课程与教师：各教研室推荐，经组织委员会审核确定示范课程及授课教师。
教学设计优化：骨干教师根据教学大纲和学生实际情况，设计具有创新性、实用性的教案，融入信息技术、项目式学习等现代教学手段。
技术支持准备：确保多媒体教室设备完好，提前测试教学软件、教具等。
宣传推广：通过校园网、微信公众号等渠道发布活动信息，吸引更多教师参与。
2. 实施阶段（活动当天）开幕式：简短致辞，介绍活动意义、流程安排及参与嘉宾。
示范课展示：上午：语文、数学、英语等基础学科骨干教师示范课。
下午：科学、艺术、信息技术等特色学科骨干教师示范课。
每节课后设置Q&A环节，鼓励现场教师提问交流。
专家点评：邀请教育专家对每节示范课进行点评，提出宝贵意见。
经验分享：骨干教师分享教学设计思路、教学反思及教学心得。
3. 总结反馈阶段收集反馈：通过问卷、访谈等方式收集参与教师、学生及家长的反馈意见。
骨干教师示范课活动方案4篇
骨干教师示范课活动方案4篇骨干教师示范课活动方案篇一教学工作是学校的中心工作，教学能否成功关系着学生的成长和未来学校的发展，因此学校领导非常重视开展骨干教师示范课。
开学初，就结合教育发展前进方向、新课程改革和素质教育要求以及我校的实际，确定开展“骨干教师示范课”活动。
一、指导思想为了发挥我校骨干教师的示范引领作用，以教师队伍专业化建设为指导，以提高中学教师教育教学能力和质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，开展骨干教师示范课活动，通过以教引教，以教促教，以授课推动授课，教学结合推进教师教学行为，促使教师专业发展。
二、活动范围“三人行、必有我师”老师与老师，学生与学生，老师与学生，在教学中都有相互学习的必要，取长补短，增进了解，加强认识，互相学习，共同提高，才能形成合力，提高整体素质，因此我校把骨干教师示范课范围定为全体老师和学生，以此来全面提高和改变我校的教风和学风。
三、活动目的1、继续落实“高效课堂”的理念，促进教师教学行为的改进，使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高，加速我校师资队伍的建设和发展。
2、学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处。
3、增强教学研讨交流的学习意识。
四、活动要求1、执教者：2、听课者：全体学科教师3、每位执教者在本学科的学科教研日时间上一节课，教学内容自定。
课后向教导处上交教学设计、反思各一份。
4、凡教研组人员开课，本教研组人员必须参加。
其他学科教师可选择性听课，每位教师至少听课2节，听课签到，做好记录。
听课者遵守听课纪律，手机打到关闭或静音状态，不得随意讲话或走动。
5、各教研组对本次课堂教学中的教育教学思想、方法、手段，学生能力培养等方面展开讨论，并做好相应记录。
骨干教师示范课活动方案篇二为落实《教导处工作计划》中安排的开展“组内教师研究课”教学活动，并如期实现《同心县学校（园）工作目标管理责任书》目标体系中的第十五条“教师充分利用信息技术教学手段，每学年制作多媒体教学课件20节以上，教师都能够熟\\练地运用多媒体教学，每人每学期在多媒体教室上课不少于2课时”和第十七条“每学期领导听课不少于30节，教师听课不少于壹五节。
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第三届肥西县骨干教师课堂教学展示活动方案
2017—2018学年度（上）
一、活动目的
为发挥骨干教师在教育、教学、教研等方面的示范引领作用，构建系统化、标准化、科学化、长效化的骨干教师培养模式，依据《关于加强肥西县第三批中小学骨干教师考核工作的通知》（肥教〔2016〕213号）精神，结合我校教育教学工作实际，特组织此次活动。
二、活动主题聚焦核心素养·推进课程建设
三、组织领导
组长：张宁
副组长：孙世斌金菊李浩王广亮李学稳杨东生
成员：教导处人员、教研组长、备课组长
多媒体支持、摄像：葛军、李浪平
三、活动时间：2017.10
四、活动地点：多功能教室
五、活动要求
1、骨干教师每学期必须按学校安排时间上一节展示课。
2、展示课期间，相关学科教师可以自行调课，参加听评课活动。
上派学区中心学校
2017-09-29
附：骨干教师教学展示安排表
说明：听评课活动纳入学校校本培训，活动结束后进行考勤统计。
此次未安排的二、三、五、六年级数学，品社、音乐、体育学科相关教师，学校将结合校本培训专家入校指导活动另行安排。