外研版(一起点)小学一年级英语上册Module7_Unit1_公开课课件
Look! It’s a kite.
Hello, boys!
Team work!
Read in your group. (小组合作，可选择分角色朗读也
可以选择齐读。）
Is it a bpmodeoonkgcn?islt?er? NYoes, ,ititisisn.’t.
Game time!
Look, Daming! What’s that?
Is it a dog? No, it isn’t.
Isn’t=is not
不，不是
Is it a monkey?
No, it isn’t.
monster 怪物
Is it a monster? Yes, it is. Help!（救命，帮助。）
外研版小学英语一年级上册
Module 7 Unit 1 Is it a dog?
Sam’s birthday!
It’s a cat kite.ຫໍສະໝຸດ ﹖kite cat
It’s a cat kite.
What’s that?
It’s a _m_o_n_s_t_er.
monster
Listen and find “Is it a…?”
Chant. Is it a dog? No, it isn’t. Is it a monkey? No, it isn’t. Is it a monster? Yes, it is. Help! Help! Help! Look! It’s a kite.
Chant.
Is it a ______? No, it isn’t. Is it a ______? No, it isn’t. Is it a _______? Yes, it is. Help! Help! Help! Look! It’s a ______.
Summary：
What we have learned？
Homework:
1. Listen and read the dialog. 2. Try to tell the story to your parents in English. 试着用英语把这个故事讲给父母听。
外研版一年级起点二年级上册英语《Module 7 Unit 1 How do you go to sch》(一等奖课件) (3)
How do you go to school ?
Walk, walk, I walk to school. I walk to school.
Pair work.
Let’s guess and think.
Please queue up when getting on the bus.
上公交车请自觉排队。
Watch and answer. (看视频，回答问题。) How do you go to school, Lingling?
Watch and answer. (看视频，回答问题。) How do you go to school, Lingling?
How does Tom go to school?
Watch and answer. (看视频，回答问题。)
How does Tom go to school?
Watch and answer. (看视频，回答问题。)
How does Tom go to school?
Watch and answer. (看视频，回答问题。) How does Lingling ’s father go to work?
Watch and answer. (看视频，回答问题。) How do you go to school, Amy?
Watch and answer. (看视频，回答问题。) How do you go to school, Amy?
Watch and answer. (看视频，回答问题。) How do you go to school, Amy?
外研版英语七年级上册Module7 Unit1(共21张PPT)
C. 综合填空： Hello, I’m Mike. I’m from America. I’m a middle school s_tu__d_e_n_t _ (1) like you. I have a computer. I use it every day because we do our homework on our c_o_m_p_u_t_e_r_s_ (2). Do you know how we write our homework on the computer? It’s very easy. F_i_r_s_t (3), use the mouse,
Module 7
Computers
Unit 1
How do I write my homework on the computer?
the first computer in the world in 1946
the first huge computer in China in 1983
the computers in the old days
4. Where do you write its name? _W__ri_t_e_i_t _in__t_h_e_b_o_x_.___________
5. How do you print the document? _P_u_t_t_h_e_p_a_p_e_r__fi_r_s_t _a_n_d_t_h_e_n__c_li_c_k_ _“_p_r_in_t_”_. ______________________
a) Write your homework. 2
b) Print your document.
5
c) Open a new document. 1
一年级英语上册教案Module 7 Unit 1 外研版一起
Module7 Unit1 Is it a dog?教材分析本单元是本册教材的第七模块第一单元的内容。
这一单元是一年级学生开始学习英语的一般疑问句及肯定，否定回答，主要是学习用Is it a …句型询问物品的名称，并做出肯定或否定回答。
教学的重点是Is it a…句型，同时为第二单元中It’s a …的学习做铺垫和准备。
在授课过程中，教学设计中，可以把重点定在Is it a …句型上，在教学中通过用旧知引入新知，再用新知来学习新知的方式进行层层推进的教学方式来突破该重点和难点，开展形式多样的教学活动，促进其语言实际运用能力的提高。
低年级小学生的模仿力、求知欲和表现欲都很强，要在课堂教学环节中调动他们的积极性，培养他们的兴趣。
教学目标1. 能够认读，听懂、会说并在句子中正确使用如下单词：monkey, monster, kite2. 学会使用Is it...? 来猜测事物，并能听懂会答Yes, it is./ No, it isn't.3. 能理解课文内容，对所学内容能主动地练习和实践。
4.让学生养成良好的提问意识，并乐于运用所学知识同他人交流。
教学重难点【教学重点】1.能听懂、会说、认读单词monkey, monster, kite并能够在实际情境中运用。
2.能听、说、认读句子Is it a dog? Yes, it is. No, it isn’t.并要求学生模仿正确，语调自然，并能仿说替换。
【教学难点】1. 调动学生的积极性去学并运用Is it...? 主动询问，同时懂得灵活回答2. 区分kite/cat的发音，并正确发音。
课前准备Tape recorder, Multimedia, PPT教学过程Step 1热身导入Greeting & Free-talkT: Good morning, boys and girls!S: Good morning, teacher!T: How are you?S: I’m fine, thank you. And you?T: I’m fine, too. Thank you.…【设计意图】口语练习,轻松的课前交流，给学生创设愉悦的英语语言氛围。
Module 7(说课稿)外研版(一起)英语一年级上册
Module 7 外研版（一起）英语一年级上册一、教材内容1. 教学目标学习这一模块，学生应该：1.能够听懂、认读并正确使用单词 grape、orange、watermelon、banana、apple。
2.能够用“Is this a/an…？”问问题，并用“Yes, it is.” 或“No, it isn’t.”做出回答。
3.能够运用所学的语言描述自己喜欢的水果。
2. 教学重难点教学重点：1.认读和正确使用单词 grape、orange、watermelon、banana、apple。
2.运用所学的语言描述自己喜欢的水果。
教学难点：1.能够运用所学的语言正确描述自己喜欢的水果。
2.能够用英语进行简单的问答。
3. 教学内容本模块的教学内容主要包括以下两部分：1.听、说、认读五个新单词：grape、orange、watermelon、banana、apple。
2.运用所学的语言讨论自己喜欢的水果以及学习问问题和回答的语言表达。
二、教学设计1. 教学准备在开始本节课的教学工作之前，我们需要准备以下物品：1.教材：外研版一年级上册。
2.教具：水果贴纸、一张黑板、一支彩色粉笔。
2. 教学过程2.1 自我介绍1.点名并向学生介绍自己，包括姓名、国籍、年龄、家庭成员等基本信息。
2.与学生互动问答，了解学生对英语的初步了解和学习情况。
3.引入本节课的主题。
2.2 学习新单词1.引导学生看图认读五个新单词：grape、orange、watermelon、banana、apple。
2.玩游戏：老师给出单词，学生跑到相应的贴纸上。
3.通过课堂游戏激发学生的学习兴趣和动力，同时加深对单词的记忆。
2.3 问与回答1.提出问题：Is this a/an…？向学生征求答案。
2.演示，向学生模拟问问题和回答的情景。
3.分组练习问答，老师辅导、纠正学生的语言表达和发音。
2.4 情景对话1.向学生展示水果图片，引导学生进行简单的提问和回答。
外研版七年级英语上册教学课件：Module 7 Unit 1 (共32张PPT)
Play games, and read
and type,and more.
Close the book and spell the words
Words and expressions
keyboard n.键盘
first adv. 首先
monitor n.显示器 document n. 文件
mouse n.鼠标;老鼠
___ put the tea in the cup.___ pour
the hot water into the cup.
A. Then; Finally B. And ;And
4. -Don’t ___ this pen to do your
homework.
-Is there anything wrong with it?
and the mouse.
Iknow how to use a computer!
I know how to use a computer! I can use the keyboard
And I have one in my house!
and the mouse.
Turn on the computer
4. Where do you write its name? Y__o_u_w__ri_te__it_i_n_t_h_e_b_o_x_._________
5. How do you print the document? Y__o_u_c_l_ic_k__“p_r_i_n_t”__an_d__“_O_K__”_. ____
A .make
B. use
4. 综合填空： Hello, I’m Mike. I’m from America. I’m a middle school s__t_u_d_e_n_t (1) like you. I have a computer. I use it every day. Because we do our homework on our c_o_m_p_u_t_e_rs__ (2). Do you know how we write our homework on the computer? It’s very easy. F_i_rs_t_ (3), use the mouse,
一年级上册英语教案-Module7Unit1｜外研社(一起)
一年级上册英语教案Module 7 Unit 1 | 外研社（一起）教学目标本节课旨在让学生掌握与食物相关的英语单词，如“蛋糕”、“苹果”等，并能够使用简单的英语句子表达自己的喜好。
同时，通过本节课的学习，培养学生的英语听说能力和团队合作意识。
教学内容单词：cake, apple, banana, orange, milk, water句子：I like教学重点与难点重点：掌握食物相关的英语单词和句子“I like”，能够用英语表达自己的喜好。
难点：正确发音单词和句子，理解并运用英语句型表达自己的喜好。
教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、单词卡片、食物图片、录音机学具：学生自备英语课本、笔记本、彩笔教学过程1. 导入：利用多媒体设备播放一首与食物相关的英语歌曲，引起学生的兴趣，同时展示一些食物图片，让学生猜测并用中文说出这些食物的名称。
2. 新课内容展示：利用PPT展示本节课要学习的单词和句子，同时用英语解释单词的意思，让学生跟读并模仿发音。
通过图片和动作示范，让学生理解句子的含义。
3. 小组活动：将学生分成小组，每组选择一种食物，用英语句子“I like”表达自己的喜好。
小组成员轮流发言，其他小组成员倾听并给予反馈。
4. 游戏环节：进行“猜猜我喜欢什么”的游戏，教师出示一张食物图片，学生用英语句子“I like”猜猜教师喜欢什么食物。
猜对的学生可以得到小奖励。
6. 作业布置：布置一些与食物相关的英语作业，如用英语描述自己喜欢的食物，或者画一幅与食物相关的图画并附上英语标签。
板书设计Module 7 Unit 1 Food I Like单词列表：cake, apple, banana, orange, milk, water句子：I like作业设计用英语描述自己喜欢的食物，并写下来。
画一幅与食物相关的图画，并附上英语标签。
课后反思本节课通过多媒体、图片和游戏等多种方式，激发了学生的学习兴趣，使他们能够积极参与课堂活动。
外研版一起英语一年级上册 教学设计 Module 7 Unit 1
Module 7Unit 1 Is it a dog?本课的教学目的是让学生初步了解英语中的一般疑问句。
通过本课的学习，学生将可以掌握最简单的一般疑问句Is it XXX?，及其肯定以及否认答复。
【知识目标】1. 懂、会读、会说、会写单词look, fox, monster, help, kite；2. 能听懂、会读、会写句子Is it a dog? Yes, it is. No, it isn’t.【能力目标】1. 学习怎样用一般疑问句询问物品的名称掌握相关单词和句型，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务；2. 让学生感受英语课堂的活泼性，让学生在日常生活中能运用所学语言。
培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
【情感目标】1. 培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动；2. 帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。
【教学重点】1. 能够用一般疑问句询问物品的名称；2. 能听懂、会说、会读以下句子：Is it a dog?Yes, it is.No, it isn’t.【教学难点】1. 熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用；2. 创设英语情景，使学生正确运用一般疑问句询问物品的名称。
Tape recorder, Multimedia, and PicturesStep1. New words1.学习kite教师展示不同的风筝照片〔假设有风筝实物更好〕，引入单词kite。
T: What is that?S: It’s a kite.2.学习monster教师展示不同怪兽的图片，引入单词monster。
T: What is that?S: It’s a monster.3.学习monkey教师展示不同猴子的图片，引入单词monkey。
T: What is that?S: It’s a monkey.4.学习help教师展示不同人们呼救的图片，引入单词help。
外研英语七年级上册Module7 Unit1(共19张PPT)
_疑__问__词_ + _d_o_/_d_o_e_s_ + _主__语__ + _行__为__动__词_原__形__+ 其他 ？
Step 10: Exercise
对划线部分进行提问, 每空一词。 1. They come from England.
_W__h_e_re__ __d_o___ they _c_o_m__e_ from?
A: What do we do next ? B: Next, …wr…ite homework in the new document.
A: How do we save the document ? B: Then, …cli…ck “save” and write a name for it.
Homework
1. Recite the dialogue. 2. 完成同步练习册 unit 1
Step 2: Presentation
How do we print our document?
v.打印
adv.最后地
click “print”.
Step 3: Pair work
A: How do we write homework on the computer ? B: First, …op…en a new document.
Sentences:
1. How do I write my homework on the computer? 2. Where do I click on “new document”? 3. What do I do next? 4. First … Next … Then … Finally…
外研版(一年级起点)Module7Unit1Howdoyougotoschool课件
train
Chug,chug...
bus
Beep, beep...
ship
Vroom, vroom...
plane
Whirr, whirr...
今天我们要
，大家
可以制作自己的调查表，了解本组成员上学采用的交
通方式。完成调查之后向全班汇报。现在，我们先来
学习
吧！
How What
go to school? do on XXXdays?
How do you go to
?
bus
How do you go to
?
car
How do you go to
?
walk
How about...?
T: I like football. My father likes football, too.
T: She doesn't like it.
Let's survey!
walk
Feifei Feifei's father Feifei's mother Xiaoming ...
bike ...
1跟读元录音，注意模仿语音语调。 2家人展示本单元自己最喜欢的内容。 3把班级调查结果告知家人和朋友。
Module 7 Unit 1
How do you go to school?
At 7, I go to school. At 7, what do you do ? What do you do? At 7, I go to school, too. At 7, I go to school, too. At 7, we go to school. We go to school. We go to school.
一年级上册英语课件-Module7Unit1｜外研社
Play a game！Let’s go！
Is it a _____?
Is it a _____?
Is it a _____?
Is it a __k_it_e_? Yes, it is.
Look! It’s a kite.
Chant.
Is it a dog ? No, it isn’t. Is it a fox? No, it isn’t. Is it a monster? Yes, it is. Help! Help! Help! Look! It’s a kite.
Production
Is it a ______? No, it isn’t. Is it a ______? No, it isn’t.
试着编一编你自 己的童谣吧！小 组选出最有特色 的一首。
Is it a _______?
Yes, it is.
Help! Help! Help!
Look! It’s a ______ .
cat
Is it a pig ? No, it isn’t.
Listen and point
1.Is it a dog ? ? 2.Is it a monkey ? 3.Is it a monster ?
Look, what’s that?
Is it a dog ? No, it isn’t.
一年级上册英语课件Module7Unit1｜外研社
2020/8/31
Warm-up
What’s this？What’s this？ Pen, pen, It's a pen. What’s this？What’s this？ Pencil, pencil, It's a pencil. What’s that？What’s that？ Book, book, It's a book. What’s that？What’s that？ Schoolbag ,schoolbag, It's a schoolbag.