PEP小学英语五年级下册第二单元课件 A部分
Key sentences
• 2
Which season do you like best?
Why?
spring
summer
fall
winter
I like spring
best.
It’s always windy warm.
What’s your favourite season?
favourite = like… best Which season do you like best? spring I like summer … best. fall winter
Zhang: I like winter best. We go up north. We play in the snow.
Amy: Winter is beautiful,but it ‘s too cold for me . I like summer best. I like to swim in the sea.
Which season do you like best?
Zhang: _________. Winter I can play with snow.
winter It’s too _______. cold Mike: I don’t like _________.
Read and write
Part A
Which season is it ?
windy and warm
spring 春天
I like spring best.
Which season is it ?
sunny and hot
summer 夏天
I like summer best.
Which season is it ?
Mike: Summer is good ,but fall is my favourite season.
Zhang: Why? Mike: Halloween and Thanksgiving!
Homework
1.每天听读30分钟，读P17-18课文3遍并 背诵Let’s talk.
2. 抄写P16单词4英1中并默会为止。
windy and cool
fall 秋天
I like fall best.
Which season is it ?
windy and cold
winter 冬天
I like winter best.
season
Let’s review
summer fall winter season spring
Let’s talk
• Which season does Mike and Zhang Peng like best？
Zhang: Which season do you like best?
Fall It’s always ________ sunny and ________. cool Mike: ______.
3. 抄写P18粗体句子2英1中并默会为止。 4. 练习册第二单元1-3课时。 5. 家长检查并表格签字。
Amy: Which season do you like best, Mike?
Mike: Well，in Canada I like fall best.The sky is very blue .The leaves are colourful.
Amy: Which season do you like best?
PEP人教版小学英语五年级下册《Sam the big bad cat》课件
带
兽医
Questions of inferrence (推理，判断）
Did Sam want to go to the vet? 想去看兽医吗？
He ran away.逃跑
Where did Sam hide(躲藏）？ Sam didn't want to go to the vet.
Check (核对)
Share(分享）
What do you want to say to Sam? 你有什么想对Sam说的吗？
Sam,don't ... Sam,you should ... Sam,be ...
好多了
Let's enjoy and dub欣赏并配音
Tom had a big bad cat called Sam.One day Sam didn't feel well.
用思维导图梳理故事并分享故事
2 Make a story book and share the story to your friends. 制作一本故事书并分享给你的好朋友。
。
5 发现
Imagine and act (同位创编表演这幅图画）
Tips:
1 语音语调正确 2语音语调正确，动作夸张 3语音语调正确，动作夸张， 想象力丰富
Listen and guess听猜 Where did Sam hide(躲藏）？
6.7
Look and find （看，找）Where did Sam hide(躲藏）？
1
Number排序
2
A
B
3
C
D
4
5
E
F
6
More reading is a good way to learn English！
Unit2Myfavouriteseason(单元解读)五年级英语下册(人教PEP版)
五下Unit 2 My favourite season 单元解读一、单元信息二．单元内容分析三、单元教学内容本单元来自PEP 小学英语五年级下册第二单元，主要围绕话题My favourite season 展开A、B、C 三个板块的教学。
梳理各课时语篇之间的延申与递进，话题之间的内在逻辑关联。
语篇一: 基于Part A Let's talk & Part A Let's learn。
该部分的核心内容是: Koala 来到中国访学，认识了Mike 等很多的新朋友，参观了他们的学校。
在相互了解的过程中，大家交流讨论了各自最爱的季节，并结合四季中各自不同的气候变化特征来说说为什么喜欢这个季节的原因。
通过第一节课初步的谈论，让孩子们了解四季的不同气候变化，感受每一个季节的典型特征与独特魅力，并学会正确表达和分享自己对各个季节的喜好。
语篇二: 基于Let's spell 。
该部分的核心内容是: 教师根据单元整体教学内容设计故事情境: Koala 米到中国访学，认识了很多的新朋友，他参观了朋友们的学校，受邀去斌斌家里做客，并和Zoom、Zip 一起度过特别的圣诞节。
现在,他又开心地和朋友们一起上课，发挥自己的特长，帮助孩子们学习英语语音。
本课以Koalas spelling class 为话题内容展开教学，学习br& gr 的自然拼读、发音规律以及应用。
通过本课的学习，帮助孩子们提升英语素养，借助英语这一语言工具，把中国的文化传统推广给世界更多的人，实现文化交流，展现文化自信。
语篇三: 基于Part B Let's talk & Part B Let's learn。
该部分的核心内容是: Koala 参观和欣赏朋友们的季节主题画展。
通过作品的呈现来了解朋友们对四季的不同点好,并结合四季中可以进行的一些典型而有代表性的活动来延申话题内容，从不同维度表达自己喜爱某个季节以及喜欢的原因。
五下Unit2_A_Let’s_talk-教案
课题
Unit 2 My favourite season
课型
对话课
内容
Part A Let’s try Let’s talk
主备人
复备教师
一、课程标准
1.能听懂简单的配图对话；
2.能正确朗读所学对话；
3.能在教师的帮助和图片的提示下描述或表演对话；
4.能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意。
教师在课件上出示图片，学生快速认读，复习回顾天气描述词sunny, windy, snowy, rainy, cloudy。
呈现新课
(Presentation)
1. Let’s try
播放音频，回答问题What’s the weather like today? It’s …
Listen again,回答问题What’s Chen Jie’s favourite season?
三、目标预设
1.能正确朗读所学对话，做到发音清楚，语调基本达意；
2.能在情境中运用“Which season do you like best?” “Winter/Spring/Summer/
Autumn.”谈论关于季节的话题。
四、重难点预设
重点：能灵活运用句型Which season do you like best? Winter/Spring/Summer/
二、教材解析
Let’s try:该环节作为新课导入呈现，通过Mike和Chen Jie关于天气温度的对话场景，引出本课时的季节话题，为新课学习做铺垫。
Let’s talk:本部分主要通过Mr Jones、Mike和Wu Yifan的对话，学习核心句型Which season do you like best? Winter/Spring/Summer/Autumn.让学生在替换问答中逐步达到自然交流与真实运用的目的。
PEP小学五年级英语下册第二单元A部分let’s learn
（选择填空）
A、do B、go C、for
3、 can I swimming go day every ! （连词成句） I can go swimming every day !
第十五页，编辑于星期四：十五点 四十七分。
我这节课学到了什么？
第十六页，编辑于星期四：十五点 四十七分。
作 业：
写写本节课所学的单词 读读所学的句型
3、培养学生语言表达能力。
第二页，编辑于星期四：十五点 四十七分。
Learning tips（一）：
1、学习单词：
spring summer autumn winter
2、掌握句型 which season do you like best ?
I like ……best .
(15分钟后我最棒！）
PEP小学英语五年级下册
第二单元A部分let’s learn
第一页，编辑于星期四：十五点 四十七分。
Learning aims：
1、学会四会单词：spring、 summer、 autumn 、 winter .
2、掌握重点句型：which season do you like best ？ I like……best.
I like spring best . I like autumn best . I like winter best .
第十四页，编辑于星期四：十五点 四十七分。
练一练：
1、I like spring best .（对划线部分提问）
Which season do you like best ？ 2、Which season do you like best ？
pep(人教)五年级英语下册 unit 2 A let's learn 说课稿.docx
PEP小学五年级下册Unit 2 My favourite season Part A Let’s learn说课稿一、说教材1、说教材地位与作用“My favourite season”是第二单元的核心部分，在整个小学英语知识体系中是不可或缺的。
它不仅贴近学生的实际生活，而且实用、有趣，容易让学生接受并掌握。
学生在前面学习过的“谈论天气”、“谈论食物”等的交际基础上来“谈论季节”，把学过的知识学以致用，体验知识运用的成就感，并为下一步的“谈论月份”打下学习基础。
2、说教学内容与学情本课的教学内容是本单元的第一课时，其中包括Part A的Let’s learn和Let’s find out两个部分，主要包含五个四会单词和一个交际句型。
五年级的学生已经学了两年的英语，具备一定的英语基础知识和基本能力，而且处在这个年龄段的学生可塑性强，对新生事物表现出极大的兴趣，又有较强的接受能力。
再者，学生已在第四册和第五册中学习了“What’s the weather like?”和“What’s your favourite food?”的话题谈论，为本课的教学储备了一定的相关知识。
因此，本课的教学将综合以上情况进行学习和操练，以达到掌握知识、运用知识的目的。
3、说教学目标与重难点《小学英语新课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是以学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生语言综合运用能力。
基于以上认识和对教材的分析，我将本课教学目标确定为以下三维目标：①知识与技能目标：能够听、说、读、写单词season、spring、summer、autumn、winter；能够使用句型What’s your favourite season?进行交际会话。
②过程与方法目标：培养学生良好的英语学习策略和综合运用语言的能力，为学生的终身学习奠定基础。
③情感态度与价值观目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学习自信心；培养学生的合作交流能力和健康快乐的学习态度。
人教版PEP小学五年级英语下册unit2 PartA Let's talk(第1课时)课件
Think and say 思考空白处所缺句子,说说为什么？
Mr
Jones: Mike:
YDeosy. o_u_l_ik_e__th_e①__m_u_si_c_, _ch_i_ld_r_eWn?hat
is
it?
Mr Jones: _____②________ Today we’ll draw the seasons.
pick apples
Presentation
新知呈现
sunny hot
cloudless
T-shirt shorts
go swimming
summer
eat ice-cream
Presentation
新知呈现
snowy cold
white
coat hat
winter
make a
snowman
Presentation
Which season do you like best, Mike!
Mike:____③_____ I like snow.
Mr Jones: I like snow, too. _______④____________.
Wu Yifan: Spring. It’s pretty!
Mr Jones: Yes, it is.
Extension
拓展延伸
Think and discover 思考与发现
Does every place have four seasons?
每个地方都有四季吗？
Extension
拓展延伸
Some places have only two seasons.有些地方只有两个季节。
North Pole
PEP小学英语五年级下册第二单元课件A部分
spring summer
fall
winter
I like spring best.
It’s always windy and warm. 第八页，共十九页。
What’s your favourite season?
favourite = like… best
Which season do you like best? spring
Amy: Which season do you like best?
第十四页，共十九页。
Zhang: I like winter best. We go up north. We play in the snow.
第十五页，共十九页。
Amy: Winter is beautiful,but it ‘s
I like sum…mer best. fall
winter
第九页，共十九页。
Let’s talk
• Which season does Mike and Zhang Peng like best？
Zhang: Which season do you like best?
Mike: __F_a_ll__. It’s always __s_u_n_n_y__ and ___c_o_o_l__.
Unit Two
My favorite season
Part A
第一页，共十九页。
Which season is it ?
windy and warm
spring 春天(chūntiān)
I like spring best.
第二页，共十九页。
Which season is it ?
sunny and hot
PEP小学英语五年级下册Unit2单元课堂学习单、检测单
日期：班级：姓名：学号：一、自主试学：试读、抄写单词并翻译。
组内检查试学成果。
翻译：PEP 小学英语五年级下册Unit 2A 部分Let’s talk 检测单二、合作互学：自己尝试中英文配对，小组核对。
1.Do you like the music,children?2.Today we’ll draw the seasons.3.Which season do you like best?4.Winter.I like snow.5.I like Spring.It’s pretty. A.你最喜欢哪个季节？B.今天我们画四季。
C.孩子们，你们喜欢音乐吗？D.我喜欢春天。
它很漂亮。
E.冬天。
我喜欢雪。
三、拓展研学：从方框中选出句子的相应答语，将正确选项填入题前括号内。
()1.Do you like the music ？()2.What is it ？()3.Which season do you like best ？()4.What's the weather like in spring ？()5.I like snow.四、根据实际情况回答问题。
1.Which season do you like best ？2.What's the weather like in spring ？3.Do you like winter ？4.When do you finish class in the morning?seasonwhichbestwinterspringprettyA.It's sunny and warm.B.No,I don't.C.Me too.D.The Four Seasons.E.Winter.日期：班级：姓名：学号：一、自主试学：看音标选单词、抄写并翻译。
组内检查试学成果。
1[spr ɪŋ]2.['s ʌm ə]3.['ɔ:t əm]4.['w ɪnt ə]5.['si:zn]翻译：PEP 小学英语五年级下册Unit 2A 部分Let’s learn 检测单二、合作互学：翻译下面句子。
PEP小学英语五年级下册说课稿 Unit 2
PEP小学英语五年级下册说课稿第二单元各位评委，各位老师，早上好！很荣幸能够参加今天的说课面试。
我说课的内容是：人教版的小学五年级英语下册Unit 2 what is your favorite season一、教材分析本单元的主题是Season, 由Part A, Part B 以及Part C三大部分组成。
内容量大，不可能一节课上完，所以我把整个单元分为六个课时，每个部分用两个课时。
我说课的内容就是第一课时的Part A内容。
第一课时的内容包括四个小部分，它们分别是：Let’s start, Let’s chant, let’s learn 和Let’s find out.(一) 重点和难点1．听、说、读、写新单词：season, spring, summer, fall, winter.2. 运用四个句型进行问答：1．①What is your favorite season (or Which season do you like best?)? ②What is the weather like? ③What season is it now? ④Why do you spring/summer/fall/winter?3．复习有关描述天气的单词，例如：cool, warm, hot, cold, rainy, sunny, cloudy(二) 教学目标1．学习四个句型的问答：①What is your favorite season (or Which season do you like best?)?②What is the weather like? ③What season is it now? ④Why do you spring/summer/fall/winter?2．学生能够听、说、读、写新单词：season, spring, summer, fall, winter.3．通过使学生多开口说英语，培养学生学习英语的兴趣以及用英语表达的能力。
人教版小学英语PEP五年级下册第二单元
人(Ren)教版小学英语PEP五年级下册第二单元单元Unit 1 My day 总课时6主备人教材分析本单元围绕话题“What do you do on the weekend?” 和“When do you ----?”引出两组情景对话和一个趣味故事。
本单元是五年级上册第二单元的延续，重点学习一天中不同时间内学习和生活起居情况以及周末活动安排的表达。
本单元在复习以前学过的表达动作词汇的基础上，重点学习一些与日常作息有关的动词短语及借此短语。
尤其是学会使用频度副词谈论日常生活，用所学语言知识询问和描述一天中的生活起居及周末活动等，并在此基础上培养学生的语言交际能力和“用英语做事情”的能力；学情分析学生已掌握的相关知识1.基本掌握时间的整点表达法；2.基本能对自己在周几做什么事情进行简单的描述；3.基本掌握辅音字母c , l, p 的发音；学生可能遇到的学习问题1.对于频度副词: often, always, usually,sometimes, ever, 的意义和区别容易混淆；2.把时间和短语放在一起综合运用；3.用本单元句型描述自己的日常生活；单元目标知识目标：1.能够掌握本单元出现的: take exercises, go shopping 等单词和词组，并熟练朗读与运用；2. 能够使用频度副词回答作息时间；3. 能够运用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活等；能力目标：通过语言学习以及多种形式的交际活动，能够掌握本单元词汇和重点句型，并运用其完成询问他人的能力及介绍自己能力的交际，形成良好的语言交往能力。
情感态度：1.引导学生养成良好的作息习惯，能够理解尊重从事不同职业人；2. 训练学生的角色扮演能力，引导他们学会思考如何安排作息间单元重难点单元重点1. 四会词组：eat breakfast, do morning exercises, have---class, play sports, eat dinner, go for a walk, go shopping ,clean my room, take a dancing class.1、重点句型：----When do you ____?------I often-----------.4.语音知识：掌握字母组合cl, pl 的发音。