三年制专科护理专业教学计划进程表(2016级三年制)
护理专业教学计划
20 XX 级护理专业实施性教学计划一、专业名称护理二、招生对象初中毕业或相当于初中毕业文化程度三、学制三年四、培养目标培养从事医疗行业，医药销售行业，专业护理的中级技能人才。
同时，具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。
1．掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
2．掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。
3．能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。
4．具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
5．具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。
6．具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。
7．具有初步的病室和病人管理能力。
8．具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。
9．具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。
10．具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。
11．具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。
12．具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
五、课程设置及教学要求：（一）文化基础理论课程1．德育（70学时）本课程是技工学校政治理论课中一门重要的课程，通过对职业、道德、法律、心理品质、经济政治等知识的系统学习，使学生具有热爱祖国，热爱人民，关心国家发展的基本品质，具有热爱集体、奉献社会、团结友善、认真负责的基本素质，提高他们面对实际问题做出正确价值判断的行为选择的能力，以及就业后继续学习创业、创新的能力。
2．体育与健康（136学时）以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，增强学生体质健康水平，更新观念、提高健康素质和运动能力，全面提高学生的体能和对环境的适应能力；促进身体全面发展，激发学生参与体育活动的兴趣，培养他们参与体育锻炼的意识和习惯，为终身体育打下良好的基础；培养学生爱国主义和集体主义的思想品德。
护理大专三年学习计划
护理大专三年学习计划第一学年第一学期1. 护理学概论2. 人体解剖与生理学3. 医学微生物学4. 营养与食品卫生学第二学期1. 护理基础2. 病理学3. 临床药理学4. 护理心理学第二学年第一学期1. 内科护理学2. 外科护理学3. 妇产科护理学4. 儿科护理学第二学期1. 急救护理学2. 社区护理学3. 康复护理学4. 护理研究方法第三学年第一学期1. 护理管理学2. 护理伦理学3. 护理法规4. 临床实习第二学期1. 护理技术操作2. 临床护理技能培训3. 临床实习以上为护理大专三年学习计划。
在学习计划中，学生将在第一学年主要学习一些基础的医学知识，如解剖、生理、微生物学以及营养等。
在第二学年的课程中，学生将开始学习护理学的基础知识和临床护理技能，并且对不同科室的护理学有更深入的了解。
而在第三学年，学生将接触更多的实践课程，如护理管理学、护理伦理学、护理法规等，同时也会进行更多的临床实习。
整个学习计划涵盖了护理学的各个方面，旨在培养出优秀的护理专业人才。
学生在学习中需要注意以下几点：1. 注重理论学习。
在学习过程中，要注重对护理学理论知识的学习，掌握基础的护理学知识。
2. 注重实践能力。
护理学是实践性很强的专业，学生在学习过程中要注重实践能力的训练，多进行临床实习，掌握一定的护理技能。
3. 注重专业素养。
在学习过程中，要注重培养自己的专业素养，要有责任感、爱心和耐心，学会与患者沟通，了解患者的需求。
4. 注重团队合作。
护理工作需要团队合作，学生在学习过程中要注重团队合作，增强自己的团队意识和沟通能力。
在学习的过程中，学生要树立正确的学习态度，努力学习，掌握专业知识，培养自己的护理技能，争取在学业中取得好的成绩，将来成为一名优秀的护理专业人才。
护理教学计划
护理教学计划护理教学计划（一）为全面贯彻党的教育方针，更好地适应吉林市社会发展和经济建设的需要，本着以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的教学指导思想，根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，结合行业要求和吉林市中等职业学校实际情况，特制定本实施性计划。
一、专业名称及专业代码专业名称：护理专业代码：******二、招生对象及学制招生对象：招收应、往届初中毕业生、同等学历者学制：三年制三、专业培养目标及人才的知识、能力、素质结构（一）专业培养目标培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体、美全面发展的，具有扎实的文化基础知识，具有社区保健和护理的基本知识，懂得如何保持和增进健康、提高生命质量，掌握防治疾病、促进康复的理论和技能，为以后的专业发展打下良好的基础。
（二）人才培养的知识、能力、素质结构1、知识结构（1）掌握基本的文化基础知识、基础医学护理的基本理论知识和基本技能。
（2）掌握人体正常生命活动的客观规律，为防止疾病、促进人体健康提供必要的理论基础。
（3）提高生活质量，达到保护健康、促进健康、预防疾病和延长寿命的目的。
（4）掌握各类代表药物应用的基本知识、主要不良反应、用药注意事项和药物应用护理的基本要求。
2、能力结构（1）具有一定的普通话及文字表达能力。
（2）具备一定的从事本专业和相邻专业业务工作的基本能力与素质。
（3）培养学生自我学习能力、创新能力、分析和解决问题的能力，充分发挥学生智力潜能，激发学生的求知欲和探索精神。
（4）培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的、具有良好职业素质和综合职业能力的第一线的护理工作者。
（5）具有社会交往、合作共事、公平竞争和创新、创业的能力。
3、素质结构（1）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，拥护中国共产党的领导。
（2）愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。
（3）讲文明、懂礼貌、遵纪守法，具有良好的思想品德和职业道德；热爱本职工作，有健康的体魄。
大专护理三年的学习计划
大专护理三年的学习计划
第一年
第一学期
1.人体解剖学
学习人体的基本结构、组织、器官和系统，了解人体各个部位的名称和功能。
2.生理学
了解人体各种生理过程，包括血液循环、呼吸、消化等。
3.基础护理技术
学习常规护理技术，包括清洁、换药等，熟悉使用各种医疗器械。
4.护理伦理学
学习医护人员应该遵守的职业道德和行为规范。
第二学期
1.微生物学
学习各种病原微生物的种类、结构、生长特点和传播途径。
2.病理学
了解不同疾病的发病机制和病理变化，为后续的诊断和治疗提供基础知识。
3.基础护理技术实践
开展实验室操作，学习各种护理技术的实际操作。
第二年
第一学期
1.药理学
学习各种药物的分类、作用机制和临床应用。
2.临床护理知识
学习各种常见疾病的临床表现、诊断和治疗方法。
第二学期
1.围手术期护理
学习术前术中和术后患者的护理技术和要点。
2.急救护理
学习各种急危重症患者的抢救技术和常见急救药物的使用。
第三年
第一学期
1.心理护理学
学习各种心理疾病的护理方法和心理卫生知识。
2.社区护理
学习社区护理的基本概念和方法，了解社区护理的特点和要点。
第二学期
1.护理管理学
学习医院护理管理的基本知识，包括人员管理、资源管理和质量管理等。
2.护理实习
到医院实习，了解临床护理的实际操作和工作环境。
以上是大专护理专业的三年学习计划，通过系统的课程安排和实习实践，学生可以全面掌握护理的基本知识和技能，为将来成为一名合格的护士打下坚实的基础。
护理学专业(中西医结合三年制高职)教学计划
护理学专业（中西医结合三年制高职）教学计划一、前言根据教育必须为社会主义现代化建设服务的方针和必须同社会实践相结合的原则，按照注重德、智、体、美、劳全面发展与知识、能力、素质的协调发展，教育应“面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想而制定本专业教学计划。
通过课程体系的改革，调整提高实践与理论课时比，强化学生中西医基础理论教学和基本技能训练，重视学生个性发展，拓宽学生知识面，使之成为具有中西医结合与技能和创新意识，基础宽厚扎实，动手实践能力强的高级应用型护理人才。
二、专业培养目标及业务培养要求[专业培养目标]本专业培养适应21世纪我国社会主义现代化建设实际需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有社会主义觉悟，较强中西医护理理论和技能、较高的英语听说能力，能在各级医疗单位及相关领域从事临床护理、护理教学、护理管理的高级技术型、应用型护理人才。
[业务培养要求]本专业学生主要学习中西医护理基础理论、基本知识和基本技能，掌握一定的现代自然科学及现代护理学知识，接受严格的中西医护理技能的训练，胜任各科临床护理工作，具备护理管理、护理教学和护理科研的基本能力。
[具体培养要求]1、知识方面：有扎实的英语、计算机与信息科学基础，掌握较强的基础医学和临床医学理论知识丰富的中西医护理专业基础理论、基础知识和扎实的中西医操作技能。
2、能力方面：培养较强的学习能力、适应能力、动手能力、获取信息的能力、解决问题的能力，语言文字表达能力、社会交往能力和组织能力等。
3、素质方面：在全面提高专业素质的同时，注重无形文化的传授，以提高思想道德素质、人文素质、生理和心理素质，使学生成为有理想、有道德、有纪律、有文化的四有新人。
三、修业年限修业年限3年。
四、主干学科和主要课程[主干学科]基础医学、护理学[主要课程]人体解剖学、生理学、病理学、药理学、中医学基础、中医护理学基础、西医护理学基础、内科护理学、外科护理学、医用化学、生物化学、医学微生物与免疫学基础、预防医学、健康评估、儿科护理学、妇产科护理学。
护理学专业(专科)教学计划(2003级).
护理学专业（专科）教学计划（2003级）中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”医学科护理学类护理学专业（专科）教学计划一、培养目标及规格本专业培养适应医药卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的，从事临床护理的应用型专科护理人材。
在政治思想道德方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，热爱护理事业，具有为医疗卫生事业的发展和为人民健康服务的献身精神，具有严谨的科学作风和良好的职业道德。
在业务知识和能力方面：掌握从事本专业工作必需的基础医学、临床医学的基本知识；掌握从事整体护理必须的护理学的基本理论和知识；具有规范的基础护理和专科护理的操作技能；掌握一定的人文社会科学知识、预防医学知识；了解急、难、重症病人护理的基本原则；具有初步的分析和解决护理实践中一般问题的能力；具有初步的阅读英语书籍的能力、计算机操作能力和不断学习新知识的素质。
在身体素质方面：身体健康，能精力充沛地工作。
二、课程设置及教学管理（一）教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。
（二）必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
（三）限选课为专业必修课程，由中央电大统一课程名称，执行统一的教学大纲（或教学要求），并推荐教材，尽可能提供教学服务。
（四）选修课供试点电大制定实施性教学计划时选用。
试点电大亦可根据本专业培养及当地需要自开少量选修课。
试点电大自开课程的教材、教学管理及考试工作由试点电大负责。
（五）统设服务的课程，中央电大可提供教学大纲、多种媒体教材、考试等教学支持服务。
（六）省开课程的教材、教学管理及考试工作由各省级电大负责。
（七）学生可以从“公共选修课程目录”中选修课程，也允许学生跨科类选修课程，如选修文科课程，但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10％。
（八）有实验和平时作业的课程，必须按中央电大统一要求组织完成。
学生未完成实验或实验不及格者，不能取得该门课程的学分。
专科护理三年学习计划
专科护理三年学习计划
第一年学习计划
第一学期
1.生理学: 学习人体的结构和功能，了解正常生理过程，掌握生命体征监测
2.基础护理学: 学习基础护理理论和技能，包括生活自理能力评估、住院患者基本护理等
3.解剖学: 了解人体结构，包括器官、系统的结构和定位
第二学期
1.心理学: 了解人类行为和情感，学习与患者的沟通和理解
2.病理学: 学习常见疾病的发病机制和病理变化
3.护理伦理学: 学习护理伦理原则和伦理决策模型
第二年学习计划
第一学期
1.内科学: 学习常见内科疾病的诊断和治疗
2.外科学: 了解外科手术的基本原理和护理要点
3.妇产科学: 了解常见妇产科疾病和护理技能
第二学期
1.儿科学: 了解儿童生长发育和常见疾病的护理
2.急救护理学: 学习常见急症的急救处理方法
3.公共卫生学: 了解社会卫生和流行病学知识
第三年学习计划
第一学期
1.护理管理学: 学习医院护理管理体系和护理质量管理
2.专科护理学: 学习内科、外科、儿科、妇产科、急救等专科护理知识和技能
3.临床实习: 在医院或社区实习，应用所学知识进行临床护理工作
第二学期
1.护理教育学: 学习护理教育理论和教学技巧
2.护理研究学: 学习护理研究方法和实践
3.毕业论文: 完成毕业论文，对某一护理问题进行研究和分析
以上是我在专科护理三年学习计划的安排，相信通过三年的学习和实践，我可以全面掌握护理理论和技能，成为一名合格的护理专业人员。
三年专科护理计划
三年制专科护理学专业教学计划一、专业培养目标和业务培养要求专业培养目标：培养具有较扎实的护理学理论知识和临床护理技能的护理师。
专业培养要求：本专业学生应基本掌握相关的人文社会科学、基础医学、临床医学预防保健的基本理论知识及护理学的基本理论知识和技能,毕业后能够从事临床护理和护理管理工作。
学生应获得以下知识和能力：1、有整体护理所必须的专业基本知识和技能，能以护理对象为中心，初步运用护理程序收集病人资料，分析和诊断一般健康问题，判定护理措施，实施整体护理，进行效果评价；1.有对常见病、多发病治疗和常用药物反应的观察监护能力；2.有基础护理和专科护理的基本操作技能,具有对急、难、重症病人护理的基本原则和操作技术及专门监护的技能；1.能运用预防保健知识，按照人的基本要求和生命发展不同阶段的健康需要，向个体、家庭、社区提供整体护理和保健服务，并能进行卫生宣教；1.具有一定的人际沟通能力和协作能力；2.具有一定的英语基础和专业英语阅读能力；3.基本的计算机知识和操作能力；4.具有初步的病房管理能力,临床带教能力以及对临床工作经验进行总结的能力。
二、修业年限（实行弹性学制）本专业基本修业年限为三年，最长不得超过五年。
三、主干学科和主要课程主干学科：基础医学、临床医学、护理学。
主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、免疫学、药理学、护理学基础、护理心理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学。
四、课程设置与课程的功能共开设必修课34门：1、公共课程和普通基础课程(1)政治课：按照新形势下教育部对高校思想政治理论课总体要求，共开设二门：即思想品德修养和法律基础；毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论。
通过学习，使学生全面掌握马克思主义立场、观点、方法的科学内涵和精神实质，同时培养大学生具有良好的思想政治素质、爱国主义情操、良好的医德、医风和正确的人生观。
另设形势课每周1学时，每学期不少于18学时，开课学期为1-4学期。
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11 创新创业与就业指导 考查 小计 1 2 3 4 职 业 能 力 课
专 业 基 础 课
13
专业外语 正常人体结构 病理与病理生理
考试 考试 考试
4 8 4 4 4 4 2 6 2 2 40
病原生物与免疫基础 考试 生理学 护用药理 护理管理 健康评估 康复护理 护理心理学 小计 考试 考试 考试 考试 考试 考试
课 程 序 性 号 质
课程名称
考核 方式 考证 考查 考证 考查
学 分 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4
计划学时 总计 32 32 32 32 64 32 32 32 32 32 32 32 32 32 64 32 576 608 2736 理论课 比例 47.66% 16 16 16 16 32 32 32 32 32 32 32 32 16 16 32 16 16 16 32 16 576 592 0 4 其中 理论 实践 32 16 16 16 32 1
考证 考查
2 24 26 153
8周 24周 8周 0 30 0 30 0 26 0 0 实践课 52.34% 0 0
B类 C类
最低毕业总学分Βιβλιοθήκη 1304 143229
认定替代学分项目
课 程 类 别 课 程 序 性 号 质
课程名称
考核 方式 考证 考查
学 分 4 2 2 2 4 14
计划学时 总计 其中 理论 实践 1
学期周数及教学周课时分配 2 18 3 18 4 18 5 18 6 18 C类 B类 A类 4 2 4 2 A类 B类（选项） A类 B类 3 4 18 4 10 4 2 4 4 4 4 18 4 0 16 0 0 A类 B类（课证) B类（课证) B类（课证) 4 4 2 4 2 2 2 12 18 6 6 4 4 4 2 6 4 4 2 6 2 4 0 22 24 0 0 0 0 B类（课证) B类（课证) B类（课证) B类（课证) B类（课证) B类（课证) B类（课证) B类（课证) A类（课证) A类 A类 B类（课证) A类（课证) B类（讲座各专 项活动） A类（讲座） B类（讲座） A类（讲座） 课程 类型 18 2周 1周 3
教学计划进程表
课 程 类 别 课 程 序 性 号 质
课程名称
考核 方式 考查 考查
学 分 2 1 3 4 6 8 4 2 1 2 2 35
计划学时 总计 64 16 56 72 108 128 64 32 16 36 32 624 64 128 64 64 64 64 32 96 32 32 640 192 128 128 96 96 32 64 736 其中 理论 4 16 48 54 54 128 28 12 16 18 20 398 32 64 54 32 54 54 32 48 16 32 418 96 64 64 64 64 24 32 408 222 96 64 64 32 32 8 32 328 0 48 16 18 12 226 32 64 10 32 10 10 4 4 4 4 36 20 8 18 54 2 4 4 9 4 实践 60 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
军事技能训练 入学教育
基 本 素 质 与 能 力 课
公 共 基 础 （ 必 修 ） 课
思想道德修养和法律 考试 基础 毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系 考试 概论 大学体育 大学英语 大学计算机基础 大学生心理健康 形势与政策 军事理论课 考试 考证 考证 考查 考试 考查
1 2 3 基 本 素 质 与 能 力 课 4 公 共 5 选 修 6 课 7 8 9
东南亚、南亚小语种 考查 大学语文 韩语 法语 德语 世界民俗文化 艺术鉴赏 护理礼仪 文献检索（阅读） 选修小计 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查
职 专1 业 业 能践 综 6 力 合 课 实
第一职业资格证 临床实习 小计
学期周数及教学周课时分配 2 18 3 18 2 2 2 2 2 A类 2 A类 A类 A类 A类 A类 B类 2 B类 B类 4 18 5 18 6 18 C类（课证) B类 B类（课证) B类（课证) 课程 类型 18
1 职 业 能 力 课 专 2 业 选 3 修 课 4
老年护理 中医中药 营养护理 预防与保健 选修小计
学期周数及教学周课时分配 2 18 3 18 4 18 5 18 6 18 课程 类型 18
认 定 替 代 学 分 项 目
1 2 3 4 5
第二职业资格证 国际合作交流
职业技能（竞赛）拓 考查 展 专业工作或创业经历 考查 工学交替实习 认定替代学分小计 考查
第 2 页，共 2 页
5 6 7 8 9 10
1 专 业 核 心 （ 必 修 ） 课 2 3 4 5 6 7
基础护理学 内科护理 外科护理 妇产科护理 儿科护理 五官科护理 急危重症护理 小计
考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试
12 8 8 6 6 2 4 46
职 业 能 力 课
第 1 页，共 2 页
课 程 类 别