八年级道德与法治上册第一单元不断完善自我第3课做到自尊自强学案(无答案)陕教版
陕教版道德与法治八年级上册第3课《做到自尊自强》教学设计
陕教版道德与法治八年级上册第3课《做到自尊自强》教学设计一. 教材分析《做到自尊自强》是陕教版道德与法治八年级上册第三课的内容。
本节课的主要内容是让学生理解自尊自强的含义，明白自尊自强的重要性，以及如何做到自尊自强。
教材通过生动的案例和深入的讲解，使学生能够更好地理解和掌握自尊自强的概念和技巧。
二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，他们开始有自己的独立思考和判断，同时也开始面临各种挑战和压力。
在这个阶段，他们需要学会如何尊重自己，如何面对困难，如何积极进取，这就需要他们具备自尊自强的品质。
然而，由于年龄和经历的限制，他们可能对自尊自强的理解不够深入，需要通过课堂的学习和讨论，来进一步理解和掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生理解自尊自强的含义，明白自尊自强的重要性，学会如何做到自尊自强。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的独立思考和判断能力。
3.情感态度与价值观：培养学生尊重自己，积极进取，面对困难不退缩的品质。
四. 教学重难点1.自尊自强的含义和重要性。
2.如何做到自尊自强。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生深入理解自尊自强的含义和重要性。
2.小组讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的理解和经验，互相学习和借鉴。
3.引导法：教师通过提问和引导，帮助学生思考和理解自尊自强的概念和技巧。
六. 教学准备1.准备相关的案例和资料。
2.准备教室环境，确保学生有足够的空间进行小组讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生动的案例，引出自尊自强的主题，激发学生的兴趣和思考。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解和展示教材中的内容，让学生了解自尊自强的含义和重要性。
3.操练（10分钟）学生通过小组讨论，分享自己的理解和经验，互相学习和借鉴。
4.巩固（5分钟）教师通过提问和引导，帮助学生进一步理解和掌握自尊自强的概念和技巧。
5.拓展（5分钟）学生通过案例分析，深入理解自尊自强的含义和重要性。
八年级道德与法治上册 第一单元 不断完善自我 第3课 做到自尊自强 第2框 自信自强任我飞教案 陕教版
２分
请学生归纳总结本节收获，师强调补充。
布置作业
导读单训练题
板书设计
教学反思
搜集相关材料
教学过程设计
教学环节
时间
教学内容
激趣Leabharlann 导入２分做一个自信自强自立的人，对我们学习生活有至关重要的作用。
自主学习
8分
1、小组内交流导读单中自主学习部分内容。
2、归纳存在问题，小组内解决。
合作
交流
解决
问题
２０分
一．自信自立
1.做一个自信乐观的人
教材P36-37，思考自信的人有何共同之处？
师小结：自信是发自内心的自我肯定，是对自身能力的认可。自信的人，深信自己一定能够做成某事，能够实现自己所追求的目标。
误区：自立就是不需要别人的帮助。
二、自强不息实现梦想
阅读教材P40，如何认识自强的作用？
师小结：自强是我们健康成长和成就事业的精神动力，通向成功的阶梯
阅读教材P41，思考怎样做一个自强的人，应注意些什么？
师小结：善于发现自己的爱好和特点，善于把心中的梦想和现实生活结合起来。
课堂练习
８分
完成“导读单”中“课堂练习”部分习题，班内订正并释疑。
1．在学习和生活中养成自立自强自信的生活态度
2.在日常生活中，培养自己的自强自信精神，养成自强自立的能力
3.什么是自强、自信、自立？
重点难点
重点：自信、自立、自强的重要性
难点：反思个人的行为，能找到自己在自信、自立、自强方面的不足；
在学习生活中努力做到自信、自立、自强。
关键问题
教学方法
问题导学
教学准备
自信自强任我飞
授课年级
八年级
2019-2020年初中八年级上册政治思品第一单元 不断完善自我第三课 学会独立飞翔陕教版复习巩固五十五
2019-2020年初中八年级上册政治思品第一单元不断完善自我第三课学会独立飞翔陕教版复习巩固五十五第1题【单选题】我国著名教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们( )A、依赖自尊B、自立自强C、自尊自信D、自怜自爱【答案】：【解析】：第2题【单选题】遥望蓝天，多想是只小鸟能自由地飞翔。
要实现这一愿望，必须学会自立。
为此，你应( )A、依靠父母，完全顺从B、遇到困难，拒绝帮助C、告别依赖，学会自主D、我行我素，不受约束【答案】：【解析】：第3题【单选题】中央电视台的星光大道2007年总冠军—杨光，是从一位从8个月大时就双目失明的盲人歌手。
他凭借坚定的信念和梦想的追求，坚持不懈，一步一步走向成功，他的成功主要得益于( )①自尊自信②自立自强③自负自傲④自卑自弃A、①②B、①③C、②③D、①④【答案】：【解析】：第4题【单选题】芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于瑞典的物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她日常所需的2/3，她便在业余时间到饭馆洗餐具，以补不足。
她的经历启示我们( )①要告别依赖，走向自立②拒绝父母的帮助③要在社会生活中锻炼自理能力④要做自立自强的人A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】近年来，我国不少地方对中小学生综合素质评价方案和成长记录册作了新的修改，规定将学生在校内做值日生、校内岗位服务、校外的家务劳动等纳入其中。
上海市规定，小学生每天要做10分钟家务，中学生每天要做20分钟家务。
这有利于( )①杜绝好逸恶劳、不劳而获的思想和行为②培养抗挫折能力，锻炼和增强学生意志力③养成勤劳自立的习惯、促进身心健康发展④培养和不断增强学生的家庭和社会责任感A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】漫画《两小孩学步》的寓意说明( )A、加强社会保护，注意人身的安全B、只要循序渐进，就一定实现目标C、要不怕挫折，自立自强，才能较快成长D、要虚心听取别人意见，通过他人了解自己【答案】：【解析】：第7题【单选题】由小学生变为中学生，意味着我们( )A、我们的学习成绩变好了B、可以不听父母的了C、不需要他人帮助了D、有了更多的独立性、自主性和责任感【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列对应分析不成立的是( )A、不降其志，不辱其身──理想B、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之──爱国主义C、不学礼，无以立──自立D、事不避难，志不求易──自强【答案】：【解析】：第9题【单选题】“自尊、自强、自立”，这是我们很多青少年的座右铭。
八年级道德与法治上册 第一单元 不断完善自我 第3课 做到自尊自强 第1框 自尊自爱伴我行教案 陕教版
4、自尊自爱并不意味着自己绝对重要
阅读教材P34“杀身成仁”，思考自尊自爱是不是就意味着自己绝对重要？
举例：孟子“舍生取义”
师小结：当我们的生命与国家、民族的利益相冲突时，选择为国家、民族的利益而奋斗，更是自尊自爱的升华。
二．不做有损人格的事
1.自尊自爱始于“知羞耻”
设计理念
自学预习-----同桌交流-------小组学习
教学目标
1、自尊自爱始于知耻，做一个自尊自爱的人，不做有损人格的事
2、学会自尊，学会尊重他人
3、理解自尊与自爱的关系，懂得维护国家、民族的尊严
重点难点
重点：知道自尊与自爱的含义与要求，知道自尊自爱始于知耻，不做有损人格的事。做一个自尊自爱的人。
教材P34“伸脚打车”，思考怎样知羞耻？
师小结：
2.不做有损人格的事，要求我们既要维护自己的人格，也要尊重他人的人格
教材P35“成功商人”，讨论启示。
师小结：
课堂练习
８分
完成“导读单”中“课堂练习”部分习题，班内订正并释疑。
总结
２分
请学生归纳总结本节收获，师强调补充。
布置作业
导读单训练题
板书设计
教学反思
难点：认识自尊自爱的关系，知道自尊自爱与维护护国家、民族尊严的关系
关键问题
教学方法
问题导学
教学准备
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教学过程设计
教学环节
时间
教学内容
激趣
导入
２分
自尊自爱是一个人的优秀品质和道德素养，本节课围绕此话题展开
自主学习
8分
1、小组内交流导读单中自主学习部分内容。
2、归纳存在问题，小组内解决。
2019-2020年陕教版政治思品八年级上册第一单元 不断完善自我第三课 学会独立飞翔习题精选八十六
2019-2020年陕教版政治思品八年级上册第一单元不断完善自我第三课学会独立飞翔习题精选八十六第1题【单选题】上海阿姨陆鸿英挺身而出喝止歹徒行凶；湖南记者黄黎明屡次出生入死帮助警察破案。
他们身上体现出的是( )A、自强不息，艰苦奋斗的昂扬锐气B、鞠躬尽瘁，死而后已的为政风范C、奋不顾身，舍生取义的英雄气概D、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高志趣【答案】：【解析】：第2题【单选题】孟德斯鸠说过：“在一个人民的国家中，还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
”以下行为属于美德的是( )①随手将垃圾扔到垃圾桶外②为地震灾区捐款1元五角③在校园内顺手牵羊折枝摘花④公交车上给孕妇、残疾人让座A、①③B、①④C、②④D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】在家庭生活中，经常会遇到一些事情，这时你应该( )A、让爸爸妈妈去做，我要以学习为重B、自己的事情自己做，别人的事情别人做C、自己能做的尽量自己做D、我没什么生活经验，事无大小都应该向父母请教【答案】：【解析】：第4题【单选题】避免成为下面漫画中“啃老族”的预防办法是( )①学会自尊、自立、自强，学会规划人生②不断增强自己的责任意识、勤劳意识、勤俭意识③发扬艰苦奋斗精神，抵制好逸恶劳恶习④主动接受职业技能训练，脚踏实地，努力创业A、①②B、③④C、①②③D、①②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】学完“我长大了”的内容以后，几位同学谈了自己的看法，你同意他们中谁的观点( )①小张说：“我们现在还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等长大了才能自立”②小李说：“我特想独立，凡是自己的事，我都要自己做主，不要大人管”③小王说：“学习中遇到难题总是自己先独立思考，想办法解决，这也是自立的表现”④小刘说：“进入初中后克服了依赖心理，会安排自己的生活”A、①③B、③④C、①④D、②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】"不和别人比父母，只和别人比明天。
"这句话说明( )A、个人的成才与父母的培养没有关系B、家庭条件优越往往不利于个人成才C、我们无法选择出身，但应自立自强D、对父母没有信心，只能寄希望于明天【答案】：【解析】：第7题【单选题】我长大了，我就应该( )A、不再受任何约束了B、穿衣不能再听父母的建议，应完全按照自己的爱好C、学会自己管住自己D、花钱应有大人的风度，让父母给我更多的钱花【答案】：【解析】：第8题【单选题】(2014·天津中考)小芬上大学后,主动参加勤工俭学,不断提高自身能力,毕业后即被知名公司录用。
陕教版初中政治思品八年级上册第一单元 不断完善自我习题精选
陕教版初中政治思品八年级上册第一单元不断完善自我习题精选第1题【单选题】下列选项中有利于培养我们自尊心的是( )A、妈妈总批评我,我很反感B、我要什么父母就给我什么C、我的学习成绩名列第一,产生了骄傲情绪,老师批评了我,我虚心接受D、我获得了百米冠军,十分高兴,可爸爸却批评了我,认为我学习不努力【答案】：【解析】：第2题【单选题】有的同学在学习上，明明有问题不懂，却不愿放下架子请教别人，自己暗自努力，但效果不好。
这些人( )A、争强好胜B、自强不息，自己的事情自己办C、自尊心强D、虚荣心太强【答案】：【解析】：第3题【单选题】在中学生中，我们经常见到以下三种现象：一是把身穿名牌当作身份的象征，二是见人就夸大自己的优点，并贬低别人；三是自认为样样都比别人差。
这三种现象归属的心理误区按顺序分别是( )A、虚荣、自负、自卑B、自尊、自负、虚荣C、虚荣、自尊、自卑D、自信、自傲、自尊【答案】：【解析】：第4题【单选题】盛唐最杰出的诗人李白，一生留下了许多脍炙人口的千古名句。
下列诗句能反映他自信自强的是( )A、飞流直下三千尺，疑是银河落九天B、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁C、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月【答案】：【解析】：第5题【单选题】小明跟在清洁工身后，故意将一堆垃圾扔在清洁工刚刚清理完的路面上，对此，你的劝告是：( )①尊重他人才能赢得尊重②要尊重他人的劳动，为他人着想③不要乱扔垃圾，要尊重自然、保护环境④可以歧视弱势群体A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】在日常交往中，女孩要做到保护自己，就应该做到( )①避开有危险的地方②遇到不顺心的事，向班里的同学发泄③遇到危险要沉着应对，不惊慌④保持庄重⑤不对男性有轻薄的言语举动A、①②③B、①②③④⑤C、①②③④D、①③④⑤【答案】：【解析】：第7题【单选题】从法律意义上讲，“千里之堤，溃于蚁穴。
精选2019-2020年陕教版初中政治思品八年级上册第一单元 不断完善自我第三课 学会独立飞翔习题精选九十六
精选2019-2020年陕教版初中政治思品八年级上册第一单元不断完善自我第三课学会独立飞翔习题精选九十六第1题【单选题】下边漫画《父母陪读》的寓意是( )A、父爱母爱至深至纯B、老骥伏枥志在千里C、告别依赖走向自立D、孝聚祥瑞俭以养德【答案】：【解析】：第2题【单选题】中学生提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础是( )A、养成良好的生活习惯B、保持积极的生活态度C、学会生活自理D、磨砺坚强的意志品质【答案】：【解析】：第3题【单选题】“自尊、自强、自立”，这是我们很多青少年的座右铭。
那么，自立就是( )A、勇争先进，不甘落后B、维护我们的人格尊严C、自己的事情自己干D、自己挣钱自己花【答案】：【解析】：第4题【单选题】你对下图漫画中年轻人的建议是( )A、告别依赖，走向自立B、善于合作，学会分享C、活出个性，标新立异D、大处着眼，不拘小节【答案】：【解析】：第5题【单选题】小李平时衣来伸手、饭来张口。
一次，爸爸出差了，妈妈又生病住进了医院。
这下小李可傻了眼。
不会做饭，只好吃方便面；不会洗衣，只有将就穿脏衣服。
从此，他决心告别依赖，走向自立。
但要将这种愿望变为现实，他需要( )①立足于自己当前学习、生活中的问题，从身边点滴小事做起②树立远大理想，力争做好每件大事，而不必拘泥于小事或细节③积极投身实践、在游泳中学习游泳④自己的事情自己做，不再接受父母的关心和帮助A、②③B、①④C、③④D、①③【答案】：【解析】：第6题【单选题】2017年10月29日，贵州遵义6岁的王安娜荣获2017“最美孝心少年”称号，安娜给曾祖母洗脸洗脚，给病重不能行走的奶奶冒雨拿药，哄奶奶开心，小小的安娜撑起了这个家，可艰辛的生活并没有抹去她脸上灿烂的笑容。
她的事迹告诉我们( )①孝敬长辈要从小事做起②告别依赖，保持乐观心态③对长辈要言听计从④努力学习，长大后再孝敬长辈A、②③C、①②D、②④【答案】：【解析】：第7题【单选题】张晓自幼丧父，家境贫寒，每天除了上学外还要照顾因病卧床不起的母亲。
2020八年级道德与法治上册第一单元不断完善自我第3课做到自尊自强自尊自爱伴我行教学课件陕教版
景
中
有人给你起难听的绰号，当众取笑你。
。
你 会
有人指出你的不足。
怎
样
做
?
尊重自己，不 仅是关注整洁的 仪表、得体的言 行举止，更应保 持心灵积极健康 的状态，保持人 格的尊严。
【她，美丽又坚毅！】廖智，她是绵 蹈老师。5·12地震中，她失去了婆婆 腿。但灾难并没有击垮她，她戴着假 震后，她奔赴抢险救灾一线，戴着假 电机、搭帐篷。美丽的女孩，让我们
不允许他人歧视、侮辱自己
吴京驳斥外籍传言： 人，且永远是中国人
同时谢楠母亲公布 吴京的护照以及孩子 出生证明，力证自己 白。
自尊是人正常发展的需要，表现为一 对自己人格的肯定。自尊不等于自傲。 真正自尊的人应该能够虚心接受他人对 的批评建议，不断地完善自己的“国旗下演讲”。
故事中那位成功的商人，为什么会觉得自己最初的做法
仔细回忆一下，你有没有伤害过别人的自尊?如果有， 敢地向那个被你伤害过的人说一声“对不起”?
不做有损人格的事．要求我们既要维护自己的 尊重他人的人格。
当我们说话和做事的时候，不能只顾自己的感 学会考虑他人的感受，不要伤害他人的自尊，损 格。
一家外企老板因一件小事，无视中国工人的尊严．逼使100 下跪，青年工人小孙坚决不跪，毅然转身离去。事后，他到劳动 队投诉外企老板践踏中国工人尊严、侮辱中国工人人格。他说： 有一个念头，死也不能下跪!因为我是有尊严、有人格的中国工
自尊自爱并不意味着自己绝对重要。当 的生命与国家、民族的利益相冲突时，选 国家、民族的利益而奋斗，更是自尊自爱 华，是一种高尚的选择。
出租车司机李先生最近有点儿烦，他被一个女孩投诉了 委屈： “她伸脚打车，不尊重我，我为什么要停车?”
冬天天冷，人们都习惯把手插在口袋里。有些人不想把 就伸脚打车。这个投诉的女孩当时伸脚打车，李先生觉得 就没有停车。
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自尊自爱伴我行
学习目标
自尊自爱，不做有损人格的事。
养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义
自主学习
1、自尊通常是指既不向他人_________，也不允许他人___________、___________。
2、自尊是一种良好的心理状态，它首先表现为___________和___________。
3、尊重自己，不仅是关注___________、___________，更应该保持___________，保持
___________。
4、___________与自尊相伴。
一个自尊的人，一定是懂得__________________的人。
5、自尊自爱并不意味着自己绝对重要。
当我们的生命与国家、民族的利益想冲突时，选择为_______________的利益而奋斗，是_________的升华，是一种高尚的选择。
6、人格的起点和基础是人的__________________。
自尊自爱始于“__________________”。
7、不做有损人格的事，要求我们既要维护_________________，也要尊重
__________________。
合作探究
9、什么是自尊？自尊的表现有哪些？
10、我们为什么要“知羞耻”？
11、不做有损人格的事对我们有什么要求？
课时训练
1.“人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。
”下列对自尊的理解，不正确的是( )
A自尊就是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己
B自尊就是想方设法追求名声、提高个人形象
C自尊是一种健康良好的心理状态
D自尊是一种高尚的品格
2. 据报道，一些中小学老师因为学生学习成绩差，便要求学生家长带孩子到医院进行“智商测试”。
如果测出孩子智商低，老师就申请该孩子的成绩可以不计入班级总成绩和考核，自己的“绩效考核”也就不会受到影响。
这些老师的这种做法（）
①能使成绩差的学生懂得知耻②能够提醒成绩差的学生弥补自己的不足，改正缺点③严重伤害了一些学生的自尊心④是不尊重他人的表现
A.①②
B. ①③
C. ③④
D. ②③
3. 以下五种情境，哪些是自尊的表现？请说明理由。
情境一暑假，我和同学们参加了志愿者服务，受到了表扬，心里美滋滋的
情境二在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象
情境三有人当众叫我的绰号时，我很生气
情境四我在学习上有了很大的进步，希望得到老师的表扬
情境五如果老师让我在大会上发言，我会穿的干净整洁，做好充分的准备。
第2课时自信自强任我飞
学习目标
自尊自爱，不做有损人格的事。
养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义
自主学习
1、自信是发自内心的_______________，是对______________的认可。
2、自信源于________________，更源于对自己长期不懈努力积累起来的________的相信。
一个人通过平时的______________，获得了对自身能力的________________，就会使自己变得自信。
3、培养自信的品质，既要明白自己的___________，又能够正视自己的__________。
4、自卑的人，往往____________自己的能力，即使可以做的很好也________________；自负的人，往往______________自己，自以为是。
5、自立，就是_________，不依赖别人，依靠自己努力做事的精神品质。
6、培养自立能力，我们既要从学习和生活中的小事做起，又要大胆投身社会实践，
_______________，________________，不断磨砺自己自立的品质。
7、自强不息是中华民族千百年来熔铸而成的_____________，是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的_____________。
8、____________ 健康成长和成就事业的精神动力，是通向成功的阶梯。
9、___________是自强的航标。
一个人有了____________，就有了正确的方向，就能把个人的前途和国家的命运、人民的幸福结合起来。
10、做自强的人，要善于发现自己的______________，善于把心中的梦想和现实生活结合起来。
我们要按照梦想的方向，树立______________，战胜______________，发挥
______________，在人生的旅途上坚持不懈地朝着自己的梦想勇敢前行。
课时训练
1. 据报道，扬州大学医学院专门为大学新生设立了“自立学分”。
报道当天当天只要新就胜人生独立前来学校，就可以获得“自立学分，中的一分。
学校这样做的目的一是提醒家长放手，二是鼓励学生走出“避风港”。
这一做法 ( )
A表明我国学生的独立能力差 B有利于在实践中培养学生的自立能力
C要求学生完全独立，拒绝父母的帮D不利于学生战胜困难、克服弱点
2. 中学生小杰上课不认真听讲，经常做小动作，和其他同学说话……有一次他邀请几个同学到家里玩。
这几个同学都说“不去。
不和不爱学习的同学交往。
”这句话深深地刺痛了他。
从那以后，他努力学习，勤学好问，奋发向上。
小杰的该店告诉我们（）
①每个人都有自己的弱点，只要努力就一定能战胜弱点②自强的人是勇于战胜自己弱点的人
③人最大的敌人不是别人而是自己④能够战胜自己的人，必定能自强
A.①②③
B. ①②③④
C. ②③④
D. ①③④
3. 随着“90后”进入职场求职“啃老”也，成为职场中的一个普遍现象。
有专家认为，由于“90后”职场新人绝大多数是独生子女，从小承受了父母、祖父母、外祖父外祖父母两代人的宠爱，缺乏独立自主的能力，到了求职的关口上，父母习惯性地为孩子“包办”一切，而这些即将走入职场的新人也对父母有着很深的依赖，造成了‘90后”职场新人求职“啃老”的现象。
(1)这则材料折射出什么现象？
（2）我们应该怎样做一个自立的人？
第3课时练习题
学习目标
自尊自爱，不做有损人格的事。
养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义
第三课知识点
1.什么是自尊？
2.自尊的表现有哪些？
3.如何尊重自己？
4.自尊与自爱的关系是怎样的？
5.我们为什么要“知羞耻”？
6.什么是人格？
7.不做有损人格的事对我们有什么要求？
8.个人的人格尊严与国家和民族的尊严之间存在怎样的关系？
9.自信的含义是什么？
10.自信的生活态度有什么作用？
11.怎样使自己变得自信？
12.自信、自卑与自负的区别是什么？
13.自立的含义是什么？
14.怎样培养自立能力？
15.如何理解自强不息？
16.如何理解自强？
17.自强的表现是什么？
18.怎样做一个自强的人？
课时训练
1、孟子云“人不可无耻。
无耻之耻，无耻矣”。
这句古语告诉我们( )
①做人应有耻辱感②布置羞耻，就永远不会有自尊
③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的
A.①②③
B. ①②④
C. ①③④
D.②③④
2. 在任何困难和打击面前，都不能气馁，要树立信心，信心就像太阳一样，充满光明和希望。
这句话告诉我们（）
A信心在生活中是万能的，有了信心就有了一切
B树立信心特别重要，信心激发人们前进的动力，有利于成功
C现实生活中，人们普遍存在着信心不足的现象
D.信心是避免一切困难、战胜一切困难的决定性因素
3.下列做法有助于建立起自尊心和自信心的有（）
①沾沾自喜②胜不骄败不馁
③扬长避短④好高骛远
A.①③
B. ②③
C. ①④
D.②④
4. 下面是一些人的想法：
想法一：我应该成为人人都人人都羡慕的人想法
想法二：我可不能在别人面前出丑想法三：我必须必须避免犯任何错误。
想法四：我不能回答这个问题，错了怎邮大人的切着职么办
想法五：我始终坚信“天生我材必有用：想法六：别人都比我强，我什么都做不好
（1）分别判断有这些想法的人自信者、自负者还是自卑者。
（2）请你分析自信、自负与自卑的关系。