《国学经典诵读》前言
经典诵读开幕词(13篇)
经典诵读开幕词(13篇)经典诵读开幕词1敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家，下午好!有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”。
古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的`思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。
它短小精悍，词句优美。
它节奏感强，易读易记。
它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。
我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。
让我们与好书为友，打好人生底色。
让我们与经典作伴，润泽精彩童年。
今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌!现在，我宣布：榆树屯明德小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!经典诵读开幕词2尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!在这举国上下迎接共和国的__岁生日的喜庆氛围中，我们全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚在此，隆重举行高二年级经典诗词诵读比赛。
徜徉在经典诗词这座文学珍宝馆，我们目不暇接，我们流连忘返。
在这里，迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”老泪纵横的杜甫;这一边有听一曲琵琶泪洒青衫的白居易，那一边有登楼远望心忧天下的范仲淹;苏东坡月下把酒，声声向苍天发问，辛弃疾挑灯看剑，夜夜梦里沙场秋点兵;柳永为“有三秋桂子，十里荷花”吟咏歌唱，李清照则为“梧桐更兼细雨”黯然神伤。
经典诗词是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;经典诗词又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
东塔学校《国学经典诵读》序言(1)(1)
读国学经典绘精彩人生
——《东塔国学》序言
亲爱的同学们，生命是打开了再也合不上的画卷。
这幅画卷究竟会怎样缤纷多彩，是由每个生命自己描绘出来的。
读书，可以丰富你生命画卷的色彩，饱满你生命的宽度和厚度。
不管你将来做什么，你都要把“读书”当做你人生的主色调。
国学经典，像一颗璀璨的明珠，照耀着中华五千年的文明。
读国学经典，能开发强大记忆功能，提高语言表达能力，锻炼良好的口才，增强综合理解和思维能力，促进好的行为习惯和自信心的形成，修饰外貌气质，提升道德修养。
读国学经典，能帮助你们奠定四大人生根基，即：语文根基、人文底蕴根基、好习惯根基和高尚道德的根基！
《东塔国学》是嘉禾一中名师团队与东塔学校老师们为你们烹制的一份精神大餐，所选内容共分三册，由字、词、句到篇，都是古今诗文经典，内容编排由易到难，符合中小学生记忆与理解的规律。
幼学如漆。
学习经典要从小开始。
小学阶段是记忆力最强的时期，是学语言的最佳期。
你们千万不要错过这个黄金期！孔子说“君子博学于文”，就是说一个人真正从各方面提高自己、完善自己，真正改变自己，必须读书，必须多读文化典籍。
同学们，亲近经典文化吧！让我们开始大声诵读吧！
愿同学们在诵读中，汲取营养，滋养人生！
愿同学们在诵读中，增知启智，丰富人生！
愿同学们在诵读中，与时俱进，开拓人生！
东塔学校国学编辑部。
国学经典诵读主持词开头
【导语】主持词的写作⼀定要和活动的主题相契合，精彩的⽂案只有扣住主题思想才能发挥出的魅⼒所在。
下⾯⽆忧考为⼤家整理了《国学经典诵读主持词开头》，供⼤家阅读参考，更多详细内容请点击⽆忧考主持词频道查看！【篇⼀】国学经典诵读主持词开头 男：尊敬的各位领导、⽼师， ⼥：亲爱的同学们 合：⼤家好! 男：中华⽂化，源远流长， ⼥：国学经典，诵读不衰。
男：国学是中华传统⽂化的精华，它沉淀于历史的长河，⼜升华于现代的社会， ⼥：它既是延续传统的纽带，⼜是开创未来的阶梯。
男：国学经典是古⼈留给我们的⼀杯美酒，⾹醇⽽清冽; ⼥：国学经典是圣贤留给我们的⼀曲绝唱，温馨⽽久远。
男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的⾎脉中流淌， ⼥：诵读国学经典，让民族⽂化⽀撑我们⼈格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这⾥， ⼥：诵读国学经典，彰显华夏⽂明， 男：弘扬民族⽓概，展⽰⾃我风采。
合：让我们寻着先贤的⾜迹，去倾听古⼈的教诲，吟诵圣⼈的篇章。
. 男：城关镇⼀中“国学经典诵读⽐赛”现在开始。
【篇⼆】国学经典诵读主持词开头 罗：尊敬的各位领导、⽼师， 温：亲爱的同学们 合：⼤家好! 温;龙颈镇⼩学第三届国学经典美⽂诵读⽐赛，在学校领导的关⼼和⽀持下，经过⼀段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
罗：在这⾥我们希望每个参赛同学都能赛出⽔平，赛出成绩，也预祝本次⽐赛取得圆满成功。
温：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。
罗：华厦源远流长的经典美⽂，是⽂化艺苑经久不衰的瑰宝。
温：中华经典犹如⼀座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
罗：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟⼈⽣的真谛， 温：国学经典是古⼈留给我们的⼀杯美酒，⾹醇⽽清冽; 罗：国学经典是圣贤留给我们的⼀曲绝唱，温馨⽽久远。
温：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的⾎脉中流淌， 罗：诵读国学经典，让灿烂的民族⽂化⽀撑我们⼈格的脊梁。
国学经典朗诵稿
国学经典朗诵稿国学经典朗诵稿（一）老师们，同学们，大家好！我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化，诵读国学经典致辞。
从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因，在我们的血液里留下了中华民族的烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士的薪火相传使我们的民族生生不息，巍然屹立于世界之林。
九隆实验小学从办学开始设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理的办学理念和实践，积极开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。
国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。
通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气质。
在吟诵中继承和发扬中华精典文化的精髓，使得中华文明薪火相传，生生不息。
具体实践中，我们把国学经典诵读活动与校园文化建设相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行校园文化建设，营造“与经典同行，与圣人为伍”的校园文化氛围，培育具有深厚文化底蕴的育人环境。
校园本来就是文化传承的地方，国学经典所承载的中华文化精髓和民族精神的核心正是我们需要弘扬和发展的。
国学经典诵读活动是促进教师专业素养提升和提高教学质量的重要手段。
由于众所周知的历史原因，我国教育中对于国学经典的传承显得比较苍白，有些经典对于老师来说也比较陌生。
通过“国学经典诵读”活动，达到教学相长，提升教师对国学经典的认识和理解水平，从而提高教师思想道德修养，补充教师精神文化食粮，进一步培养广大教师正确的人生观、价值观，最终促进教师的专业成长，语文素养是学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基矗随着师生语文素养的发展，教学质量也会相应的提升。
在进行国学经典诵读活动中，我校成立了以校长挂帅的国学经典诵读活动领导小组和工作小组，明确职责，细化分工。
国学经典 序言
序言诵读古今诗文经典汲取中外文化营养人类发展的历史，就是一部文明进步的历史。
从四大文明古国发端，以华夏文明为代表的几千年世界历史，孕育了浩如烟海的经史子集，留下了灿若星斗的诗词曲赋。
这些古今中外诗文经典，历经岁月淘洗，千锤百炼，是美文中的美文，极品中的极品。
其中蕴含的品德修养、审美情趣、民族精神、爱国情怀丰富而厚重，广博且精深。
诵读古今诗文经典，汲取中外文化营养，对于少年儿童至关重要。
让少年儿童在记忆的黄金时期就诵读这些经典，对他们人格的养成、品行的锻造和精神的成长、情操的陶冶，都有着任何其他手段所无法替代的作用。
少儿初长成，最容易教导，也最需要教导，此所谓：先入为主。
三字经说：“性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
”如果我们能利用这一段黄金时期，藉由先哲的风范，薰习懵懂初开的学子；引用圣贤的智慧，教诲禀性淳良的少儿，那么，少成若天性，习惯成自然，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。
“教之道，贵以专。
”在教导少年儿童诵读古今中外诗文经典的时候，既要有耐心，更应重长远，不可希求速成。
应读诵百至千遍，根基扎得深，果实才芬芳。
苏东坡云：“经书不厌百回读，熟读深思子自知。
”古圣先贤常说：“经读千遍，其义自见。
”开展古今中外诗文经典诵读，可以促进少年儿童记忆力的提高。
开展古今中外诗文经典诵读，可以推进少年儿童语文素养的升华。
开展古今中外诗文经典诵读，可以引领少年儿童开启智慧、陶冶情操、提升修养、锤炼品行。
《九年制义务教育语文课程标准》明确要求加强古今中外诗文经典的背诵和积累，在“总目标”中提出“背诵优秀诗文240篇（段），九年课外阅读总量应在400万字以上”的目标要求。
在“关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议”中例举了包括中国古代、现当代和外国优秀诗文等具体篇目。
在“关于课外读物的建议”中推荐了童话、寓言、故事、名人名言、诗歌散文作品、长篇文学名著等古今中外的经典之作。
本书所选内容，都是古今中外诗文经典读物，传承千年而历久弥新，流传亘古而馨香益醇。
国学经典诵读串词
千里之行，始于足下。
国学经典诵读串词国学经典是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族智慧的结晶，也是我们了解自己文化根源的一扇窗口。
读国学经典，可以启迪智慧，陶冶情操，增长见识。
下面给大家分享一些国学经典的诵读串词。
一、《论语》仁者爱人，智者治人，孔子言行一致，中庸之道。
学而不思则罔，知己者智，饭牛不食草。
不患人之不己知，患不知人也，述而不作，信而好古。
三人行必有我师，温故而知新。
二、《大学》修身齐家治国平天下，学而优则仕，乐而优则学。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
格物致知，事物穷理，知天命易。
三、《中庸》中庸之道，中和而不偏，内圣外王。
己所不欲，勿施于人，心怀坦荡，不以物喜，不以己悲。
人之生也，忧患实乱其生，修身其理气正。
四、《道德经》道可道，非恒道，名可名，非恒名，天地之始，一言以蔽之。
道生一，一生二，二生三，三生万物。
知者不言，言者不知，不动如山，不言如涧。
五、《孟子》第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
人心孟也，知性、知命、知人心，天将降大任于斯人也。
无求生而畏死，菽水为恶。
自然之道，养生之道，百无一失。
生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。
六、《诗经》关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
无戒无咎，以修反竞，穆穆文王，于缉熙敬之。
蝉噰蝉噰，蠹彼木中，有斐君子，于尔琳琅。
七、《易经》阴阳之道，变通不测，巽天地，乾艮坎离。
一阴一阳谓之道，天无常，地无恒，咫尺天书，卦中卦。
燃烧吧，易道无常，六十四卦。
这只是国学经典中的一部分，诵读国学经典不仅可以提升人的修养，更能让我们把握自己的人生方向，明确自己的人生目标。
希望大家都能通过诵读国学经典，铭记先贤智慧，传承中华优秀传统文化，共同推动中华民族的复兴。
国学经典诵读主持词开场白
国学经典诵读主持词开场白
尊敬的各位嘉宾、亲爱的朋友们，大家好！
欢迎各位光临今天的国学经典诵读活动，非常荣幸能在这里担任主持人，与大家一起共同探索中国传统文化的精髓。
中国国学经典作为中华民族的宝贵财富，蕴含着丰富的智慧和深厚的历史文化底蕴。
它们是几千年的智慧结晶，是古人智慧的结晶，更是我们传承与发扬的宝贵财富。
今天我们将聚集在这里，一同品味经典，感悟智慧。
通过诵读国学经典，我们不仅可以增长知识，更能够体悟其中的哲理与智慧，汲取人类精神追求的营养，启迪我们的思想。
诵读国学经典是一种独特的方式，它能够让我们在静谧的氛围中，与传世之作对话，与古人心灵相通。
每一次的诵读，都是我们与古人的一次心灵旅程，是与千年来智者的一次对话，是与思想的一次碰撞。
感谢各位嘉宾和朋友们的参与，正是你们的到来，让这个活动更加有意义。
希望我们在共同诵读的过程中，能够互相启发，取长补短，共同感受国学经典的魅力。
最后，再次感谢大家的光临。
让我们高举国学经典的烛光，共同照亮前行的路程。
让我们诵读国学经典，传承中华文化的博大精深，为民族复兴贡献自己的力量！
谢谢大家！祝愿今天的活动圆满成功！。
国学经典串词报幕词
国学经典串词报幕词【开场白】尊敬的各位嘉宾，亲爱的观众朋友们，大家晚上好！欢迎各位莅临本次“国学经典之夜”，我是今晚的主持人XXX。
在这个星光璀璨的夜晚，我们将一同穿越时空的长廊，探寻那些流传千年的文化瑰宝，感受国学经典的独特魅力。
国学，是中华文明的瑰宝，是中华民族的智慧结晶。
它承载着古人的智慧与情怀，传递着文化的力量与温度。
让我们以一颗敬畏之心，共同开启这场国学经典的探索之旅。
第一篇章：诗经楚辞，古韵悠长【报幕词】接下来，请欣赏第一篇章：“诗经楚辞，古韵悠长”。
诗经，是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌。
楚辞，则是战国时期楚国的文学样式，以屈原的作品为代表，充满了浓郁的浪漫主义色彩。
接下来，请欣赏由XXX带来的《诗经》选段朗诵和《楚辞》中的《离骚》节选。
让我们在他们的声音中，感受那跨越千年的古韵悠长。
【节目表演】（诗经朗诵+楚辞吟唱）【过渡串词】感谢XXX的精彩演绎。
诗经的淳朴真挚，楚辞的瑰丽奇崛，都让我们感受到了古代文学的独特韵味。
接下来，让我们继续探索国学的世界，走进第二篇章：“诸子百家，思想争鸣”。
第二篇章：诸子百家，思想争鸣【报幕词】春秋战国，是中国历史上一个思想空前活跃的时代。
诸子百家纷纷登场，各自提出了独特的思想和学说。
儒家以仁义礼智信为核心，道家主张无为而治、顺应自然，墨家倡导兼爱非攻、尚贤节用……这些思想流派相互碰撞、相互融合，共同构成了中国古代思想的璀璨星空。
接下来，请欣赏由XXX带来的《论语》选段和《道德经》的智慧分享。
让我们在他们的讲述中，聆听那些穿越时空的智慧之音。
【节目表演】（论语朗诵+道德经解读）【过渡串词】感谢XXX的精彩分享。
儒家的仁爱之道，道家的自然之理，都让我们深受启发。
这些思想不仅影响了古代中国，也对现代社会产生着深远的影响。
接下来，让我们走进第三篇章：“唐诗宋词，风雅颂歌”。
第三篇章：唐诗宋词，风雅颂歌【报幕词】唐诗宋词，是中国古代文学的瑰宝。
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《国学经典诵读》前言
《国学经典诵读》校本课程是依据我校学生家长及教师需求，以学生发展为本，以国学经典诵读活动为抓手，深入开展民族精神教育和生命教育，通过经典诵读活动，形成浓厚的以“国学经典伴我成长”为重点的读书、学习、活动氛围。
旨在通过这门课程的学习，使学生领略到读书的价值与意义，激励同学们多读书、读好书，引导同学们养成良好的读书习惯。
掌握经典诵读资料，培养阅读、表达、作文能力。
掌握正确的读书方法，在阅读经历中，让学生喜欢阅读、品味经典、提升阅读感悟。
营造“传承经典”的氛围，促进学校“中华经典传统文化教育”特色的形成，提高办学质量，提升办学品味，打造办学品牌。
课程包括古诗文必背、古今贤文两个部分。
编者
2020 年10月。