2020年江西省师大附中(南昌市三校)第二次联考试卷——语文
江西省南昌市2019-2020学年中考第二次大联考语文试卷含解析
江西省南昌市2019-2020学年中考第二次大联考语文试卷一、选择题1．下面句子没有语病的一项是（）A．本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。
B．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。
C．中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。
D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
【答案】C【解析】试题分析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。
修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
A句“显示出”与“可见一斑”意义重复；B句“改善”与“营养不良”动宾搭配不当；D“能否……”与“是……当务之争”双向陈述与单向陈述不统一，答案为C。
考点：辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
2．下列词语中没有错别字．．．．．的一项是( )A．滞碍擎天柱相提并论睡眼惺忪B．理睬流水帐鸦雀无声怒不可遏C．闲暇里程碑左右逢圆漫不经心D．呕歌掉书袋言简意赅融会贯通【答案】A【解析】【详解】试题分析：考查字形的识记。
A.正确； B.流水帐－流水账； C.左右逢圆－左右逢源； D.呕歌－讴歌。
据此，答案为A。
二、名句名篇默写3．古诗文积累生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
_____________，___________________。
（《孟子》）____________________，______________。
沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子》）范仲淹在《渔家傲•秋思》中以“ _______________，________________”两句写日落千嶂，长烟锁山，孤城紧闭，仅10个字便勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景致。
《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：____________，____________。
古诗中的地名藏着文化的灵魂，请你在九下的古诗中任选两句含有这样意味的地名的诗句：_____________________，____________________。
江西省南昌市2019-2020学年中考第二次大联考语文试卷含解析
江西省南昌市2019-2020学年中考第二次大联考语文试卷一、选择题1．把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理．．的一项是（）①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
②一提到雨，也就必然地要想到雪。
“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。
③“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。
A．②④①③B．①③②④C．①②④③D．③①②④【答案】A【解析】【详解】此题考查学生排列语序的能力。
首先，通读四个语句，明确中心句应为②句；其次，要注意语句之间的联系，①③④句所引用的诗句，存在时间上的先后关系，从②句中“天欲雪”，④句中的“微雪酒香村”可知，④句应紧跟②句；从②句中的“日暮”，①句中“雪夜”，③句中“第二天的早晨”可知正确排序应是②④①③。
故选A项。
【点睛】做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。
注意语段中的表示时间的词语。
具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。
2．下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是（）A．生活不是插在花瓶里供人欣赏的静物，而是在草原上蔓延．．的野花。
B．白云山千峰突兀．．，沟壑纵横，有奇险之美。
从远处遥望，白云山层峦叠翠，云雾缭绕，更富幽美的神秘气息。
C．科幻电影《流浪地球》以宏阔的背景、惊心动魄的倩节、炫丽震撼的视听效果，让观众感觉焕然一新．．．．。
D．治理雾霾没有捷径可走，没有特效药，不可能一招制敌，一蹴而就．．．．。
【答案】C【解析】【分析】【详解】A.蔓延：向四周扩展延伸。
使用正确；B.突兀，指高耸的样子。
使用正确；C.使用有误，“焕然一新”指改变旧面貌，出现崭新的气象。
形容观众的感觉不恰当，“耳目一新”更恰当，指见闻、听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜；D.一蹴而就，意思是踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功。
2020年江西师大附属外国语学校高三语文第二次联考试卷及答案解析
2020年江西师大附属外国语学校高三语文第二次联考试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
格桑花鸿鸣军嫂去唐古拉山兵部站看望当连长的丈夫，从格尔木站一下车，就看见一名20岁出头的小战士向她招手，原来是接她的司机兵。
军嫂来到军车前，看见车的前面，绑了一束鲜花，有点像江南的扫帚梅，还有点像菊花。
她乐了，这个小伙子，还挺热爱生活的。
军车离开格尔木，奔驰在去唐古拉山的山路上。
司机兵一边开车，一边和军嫂聊天。
“嫂子，听连长说，你是大学生，还是城市人，一直生活在山村？”司机兵好奇地问。
“是啊，我和你大哥是大学同学，他毕业参军去了边疆，父母年龄大，就他一个儿子，为让他安心卫国，结婚后我辞去公司会计工作，从苏州到他老家，陕西的一个小山村，现在有10多年了。
”军嫂轻描淡写地说。
“嫂子，你是城市人，在山村适应吗？”“开始不适应，现在学会了用柴火灶做饭、喂猪砍柴、山地播种，彻底是个农村媳妇了。
”军嫂说着笑了起来。
司机兵又问：“嫂子，山村的生活不容易吧？”“还行，就是有时候有一种无助的感觉，比如上个月，我脸上一个痦子越来越大，还有点疼，医生说是黑色素痣病变，怀疑是恶性肿瘤前兆，必须切除。
我瞒着家人做了手术，还好，病理检验报告显示，肿瘤是良性，我就是那次才哭了。
”军嫂好像是在说别人的故事，却让司机兵心里为之一振，他由衷地说：“嫂子，你真了不起！”军嫂笑着说：“这有什么啊，你大哥为国家，我为他呀。
”军嫂脸上洋溢着开心的神情，接着说，“实际我最自豪的是我儿子，他7岁了，经常向别人介绍自己的爸爸，我爸爸是解放军，他在唐古拉山保卫国家……”司机兵听得眼睛有些湿润。
对面不断有军车开过来，军嫂发现，这些军车开过来的时候，都鸣笛三声，车上的人都向他们的军车敬礼，有时候司机兵也举手回礼。
军嫂很奇怪，问：“你们军车在路上相遇，都互相敬礼呀？”司机兵没有直接回答，却反问军嫂：“嫂子，你认识车前挂着的那束花吗？”军嫂说：“好像我们那里的扫帚梅花。
江西省南昌市2020届高三语文二模考试试题(含解析)
江西省南昌市2020届高三语文二模考试试题（含解析）一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面文字，完成各题。
唐末五代以来是陆上丝绸之路的重要转型时期，“无数铃声遥过碛，应驮白练到安西”的丝路盛况不复存在。
这种变化是多种因素共同作用的结果，其中与西夏的崛起有一定关系。
西夏王朝在公元十一世纪初攻取河西走廊，占据丝绸之路主动脉，这对陆上丝路贸易及西北地区交通状况产生了强烈影响。
问题的实质并不只在于西夏占据了哪些地区，更在于西夏与周边的政治关系和政治环境。
宋夏之间的关系变化无常，一旦处于战事状态，双方都严格控制边地人员出入，无疑会影响丝路贸易。
需要指出的是，虽然西夏时期诸蕃并立，呈现割据状态，但追求和平始终是历史发展的主流，东西方物质文化的交流始终继续，只是丝路贸易的规模、方式和路线发生了变化。
唐末五代以降，陆上丝路贸易的主体发生了巨大变化，曾主宰丝路贸易的粟特商人渐渐淡出历史舞台，陆上丝路贸易的主体是回鹘势力。
如西夏文献《天盛律令》卷7《敕禁门》中就有专门针对高昌回鹘、大食等地商人贸易的规定。
回鹘商人还成为与中原政权进行朝贡贸易的主体，足迹遍及华夏中原与北方草原。
从中西文化交流的内涵看，回鹘积极参与陆上丝绸之路已经超出了商业贸易范畴，扩展到文化交流的层次。
一些回鹘商人迁居内地久留不归，《宋史·吐蕃传》记载大量高昌回鹘商人在鄯州进行丝路贸易，人数有几万之众。
一些回鹘商人直接进入中原地区，以致宋朝廷还曾下过针对回鹘民众的“逐客令”。
回鹘商人的迁入，带来了别具特色的异域文化。
近年来，随着出土文物和考古资料的增多，辽朝在丝绸之路上的地位和作用，也日益为丝绸之路的研究增加新的内涵。
西夏时期陆上丝绸之路的一个重要特点，就是辽朝沟通东西方的作用显著增强。
辽朝控扼北方大漠，幅员辽阔，东起日本、朝鲜，西到中亚地区都与之保持着广泛的贸易联系，“东西交汇，贯通南北”的地域特点使四方商品汇集在此，辽朝因此成为巨大的中转贸易市场。
2020年南昌二中高三语文第二次联考试题及答案
2020年南昌二中高三语文第二次联考试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成小题。
所谓言官，是指拥有上疏言事和弹劾官员权力的官员，包括监官和谏官，合称台谏。
监官就是职司监察的官员，主要秉承皇帝旨意监察各级官吏；谏官则是负责对君主的过失直言规谏、促其改正的官员。
随着皇帝集权的强化，谏官制度自元朝以后便遭到虚置甚至废止。
不过，监官却承继言官的传统，兼负谏官的职责。
在明代，这种现象尤其明显。
明代言官由六科给事中和都察院御史两大块构成。
明代言官制度既具有专业性督察和通盘性监督并举的特点，又具有“位卑权重”的特点。
一般而言，六科给事中是对六部的业务进行对口监督，属于专业性督察；都察院御史则对全国官吏和一般机关进行监察，属于通盘性监督。
这是大面上的专与通的结合。
实际上，在六科和都察院中，也有“专”与“通”结合的特点。
六科给事中虽然针对六部事务进行专门性监察，但也对其他事务进行通盘性的监督。
如洪武间，工科给事中陈洽等人上疏称：如果大臣犯了重罪，虽蒙皇帝恩宥，上朝时不宜仍列本班，必须稍加降抑，以示劝惩。
显然这不是对工部事务作监察，而是对刑部和礼部事务进行督察。
因此，明代言官既有专业分工，又不受分工的限制，可以自由发挥纠弹和监察功能。
而且，明代都察院与六科互不统属，可互相弹劾，彼此制约。
明代言官的两大主体——六科给事中和都察院十三道监察御史，均只是正七品官员，但却拥有对上至内阁首辅，下至州县官吏进行弹劾和纠察的权力。
特别是六科，虽然官员品级很低，但却是个独立的机构，无上级机关掣肘，可以有效实行监察。
明代言官之所以设计成位卑权重的模式，与传统言官制度一样，主要是考虑到监察的有效性，如果言官地位很高，他就会“爱惜羽毛”和“明哲保身”，不愿冒政治风险去监察他人，以免受到还击。
地位低的言官，会在“赤脚的不怕穿鞋的”心理驱使下，孤注一掷地弹劾权臣，即使被贬也损失不大；若冒险成功，则一战成名，名利双收。
江西省南昌市2020届高三上学期第二次月考语文试卷及参考答案
高三语文试卷总分值： 150分时间：150分钟卷面分：5分（5分：使用规范字，字体端正，书写、标点、格式正确，卷面整洁；4—3分：使用规范字，字迹清楚，书写、标点、格式正确，卷面整洁； 2分：字迹较清楚，有多处错别字和标点错误，卷面较整洁；1分：字迹潦草，错别字、标点错误多，卷面脏乱。
0分：大多主观题没写或全部没写。
）一、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1〜3题中华文明被称为礼乐文明，是因为礼乐在社会组织和道德教化中发挥了基础作用。
中华礼乐的建构是从周公制礼作乐开始的。
西周所形成的礼乐文明，正是催生儒家学说的母体和温床。
春秋时期的礼崩乐坏，促使孔子反思礼乐制度崩解的原因，从理论上总结礼乐文明的精神内核，从而创立了作为中华文化主流的儒家学派。
没有周公，则礼乐文明体系难以建立；没有孔子，则礼乐文明的精神就难以大白于天下，而这正是何以唐代以前周孔并称的原因所在。
所以，若要认识周代礼乐文明的精神特质，当然要学习孔子思想；但从产生的次序而言，则是先有了礼乐文明，后有儒家学说。
周制是孔子所心仪的文明形态，儒学则是孔子对于周礼的思想提炼。
因此，礼乐制度才是儒学的社会存在之“体”，而数千年的中华历史表明，儒家思想只有植根于礼乐文明的地基之上才能焕发出勃勃生机。
孔子的儒学思想有两个核心概念，即仁和礼。
孔子摄礼归仁，以仁为礼之内在基础；同时又摄仁归礼，以礼作为仁的实践途径。
因此，在孔子那里，仁与礼是互摄的。
从心性角度而言，仁是礼的精神前提，礼乐规范应当归本于仁：从实践工夫而言，仁的达成又以礼为前提，礼是仁道的实践途径。
所以，仁与礼是互为前提的，这从逻辑学上似乎是悖论，但儒学非古希腊逻格斯意义上的哲学，而是知行合一的工夫之学，所以仁礼互摄和相互成就，正是儒学作为实践之学的特征所在。
孔子创立儒家学派，总结礼乐文明的精神，并非仅仅满足一种形而上学的理论爱好，而是为了通过揭示礼乐文明的精神，重振礼乐文明生机与活力。
江西省南昌市2020届高三第二次模拟考试语文试题-答案
NCS20200707项目第二次模拟测试卷语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）1.A（B.“不再是一部蕴含人生哲理的书”错。
C.“应从”错，从选项所列的三本书起步虽可行，但非唯一的入门方式。
D.“阅读难度依次加大”，属无中生有。
）2.B（文章引用的《礼记》中的文字是事实论据而非道理论据。
）3.B（引导读者产生富于感性的思考与体悟，是《讲析》作为起步阅读本的最大的特色，但并不是说所有“好的《论语》注本”都必须如此。
）（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4．（3分）B（“根源在于……公众对疫情信息的过度关注”错，“公众出现‘心病’，滋生林林总总的不良社会情绪”，根源在于疫情本身；“公众对疫情信息的过度关注”是“流”而不是“根源”。
）5．（3分）D（“疫情中的谣言都带有一定的主观意图，有意误导公众认知”错误，材料三说“误解性谣言是指造谣者并无主观恶意的造谣意图，因缺乏判断力形成错误认识，传播开来成为谣言”。
）6.（6分）（1）要充分发挥官方权威平台的引领作用；（2）必须加强对个人信息传播的必要监管；（3）要通过信息传播载体，提供事实，普及知识，传播真诚的态度。
（每点2分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7．（3分）D（“因为不忍杀害无辜的喽啰，而放弃了刺杀王伦的想法”与原文文意不合，让林冲停下杀手的是林冲对自我、对梁山泊的反思，下文的“不乏自知之明”“固然需要一双铁臂膊，更需一颗伟大的头脑”等文字说明了林冲放弃刺杀的真实想法）8．（6分）①以林冲的心理活动为线索，有利于串联起林冲一生的遭遇，使人物形象更完整；②以第三人称叙述，叙述角度灵活自由，便于深入人物内心世界，反映更全面的生活图景；③重写将林冲内心的思想矛盾更尖锐地展示出来，对王伦和梁山泊的看法超越了原著的内涵，赋予了作品深刻的思想性。
（每点2分，共6分）9．（6分）①“林教头”是朝廷罪囚，“豹子头林冲”已是流落梁山泊的江湖人物。
(审核版)江西省南昌市2020届高三第二次模拟考试语文试题(含答案解析).doc
2020届江西省南昌市高三二模测试卷语文试题本试题卷共10页，22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★【注意事项】1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
书札也可以称为手扎、尺牍、书翰或者书信，诸名之间并无实质性的不同，但又有所区别与侧重。
书札与尺牍、尺素兼重物质形式与文体形式，相比之下，后二者又更为古雅一些。
这是因为书写尺牍所用之质材，因时代的不同而有所变化。
在纸张未发明之前，书写信函不是用竹简，即是用木犊，偶尔亦用小幅丝帛织物，即为尺素，这就是先秦两汉时期用“简”“牍”“札”“牒”或“素”等称呼书信的由来。
手札与书札、书翰相近，但书札、书翰强调其为书写的作品，而手札强调其出于书写者的亲笔。
书信则侧重其文体内容，着重其社会交往的功能。
但是，这种区别只是相对的，因为不同的人使用这些名词时，各自的理解不尽相同，所以也不免混用。
还有人使用“尺素”或“笺素”之称，在追求古雅之外，又更加强调笺纸的形式种类及其物质文化意义。
例如国家图书馆出版社编有《笺素珍赏》，其副标题就是“国家图书馆藏近现代百位名人手札”。
也有人使用“名人墨迹”这个名称。
从字面上看“名人墨迹”当然有多种多样的物质形式或文体形式，但手札无疑是其中之荦荦大端。
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2020年江西省师大附中（南昌市三校）第二次联考试卷——语文语文一、积存与运用〔26分〕1．填补以下名句的空缺处或按要求填空。
〔8分，每空1分〕〔1〕过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
_______________________ 。
〔2〕了却君王天下事，______________________ 。
悲伤白发生！〔3〕_______________________ ，载不动许多愁。
〔4〕_______________________，西北望，射天狼。
〔5〕诸葛亮在«出师表»中，表达了对刘氏父子赤胆忠心的句子是：_________________。
〔6〕故曰：_________________________，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
〔7〕非独贤者有是心也，_______________，______________________。
2．加点字注音正确的一组是〔〕〔2分〕A．嶙．峋〔lín〕猝．然〔cuì〕稚嫩〔zhì〕掐．花〔qiā〕B．肥硕．〔shuò〕酿．蜜〔niàng〕星宿．〔xiù〕滑稽．〔jī〕C．聘．请〔pìn〕确凿．〔záo〕怪癖．〔pì〕摩挲．〔suō〕D. 弧．形〔hú〕澄．清〔chéng〕着．落〔zháo〕祈．祷〔qí〕3．以下句中加点词语使用正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．实验室主任把节约下来的实验经费再购置了一台光谱分析仪。
B．圣保罗大教堂里的雕塑和壁画分不是艺术大师格林·吉伯和詹姆士·浮弗的作品，为传世珍宝。
C．专家讲，运算机辅助技术的广泛应用，因而并非要取消类似尸体解剖如此的传统的学习方式。
D．通过申办2018年奥运会，北京开始了声势浩大的城建打算。
4．以下句子没有．．语病的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．在他的那个安静的世界里。
他像一头牛、一块石头、一弯清亮明净的溪水坦荡地流着……B．江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的省份之一。
C．焦裕禄那个名字对青年人可能还有些生疏，可对四十岁以上的人却是专门熟悉的。
D．作者着力刻画了两位要紧人物，这两位要紧人物的一言一行、一举一动都表达了作者对这两类不同女性的深刻明白得和深切同情。
5．将以下句子组成语段，顺序排列正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕①当阳光洒在身上时，它更坚决了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花，②不久，它从泥土里探出了小脑袋，慢慢地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它明白它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④尽管它经受着黑暗的惧怕，暴雨的侵袭，然而它依旧努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．①⑤②③④B．①③②⑤④C．⑤③④②①D．⑤④②③①6．请在下面的横线上，紧接上文再写两个句子。
要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。
〔2分〕没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。
没有一本书的家，___________________；没有一本书的家，__________________。
7．图表阅读，以下图是中美两国中学生休息日里常做的事〔前三位〕，从中提取两个有关中国中学生的要紧信息〔2分〕〔1〕___________________________________________________________________ 〔2〕___________________________________________________________________ 8．阅读下面几那么材料，按要求答题。
〔6分〕材料一下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。
〔箭头代表升降幅度〕监测项目升降幅度监测项目升降幅度身高↑肺活量↓体重↑视力↓胸围↑男子1000米、女子800米↓材料二据«中国青年报»报道：某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。
新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。
材料三据«河南日报»报道，为在全国亿万青青年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锤炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，〝全国亿万青青年学生阳光体育运动〞于2007年4月29日全面启动，〝河南省千万学生阳光体育运动〞也随之启动。
〔1〕从材料一、二中，你发觉青青年体质状况出现出什么特点？〔2分〕答：_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 〔2〕〝阳光体育运动〞中〝阳光〞有哪两层含义？〔2分〕答：_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 〔3〕请为〝阳光体育运动〞拟一条宣传标语。
〔2分〕答：_____________________________________________________________________ 二、古诗文阅读〔14分〕〔一〕阅读范仲淹«渔家傲秋思»，完成第9～10题。
〔4分〕塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
9．〝塞下秋来风景异〞中的〝异〞字，突出了〝塞下秋景〞的哪些特点？〔2分〕____________________________________________________________________10．这首词表达了诗人如何样的思想感情？〔2分〕____________________________________________________________________〔二〕阅读文言文，完成11～15题〔10分〕舜发于畎亩之中，傅讲举．于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任因此人也，必先苦．其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，因此动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡．于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入那么无法家拂．士，出那么无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于担忧，而死于安乐也。
11．用〝/〞划分下面句子的朗读节奏。
〔1分〕故天将降大任于是人也12．讲明文中加点字的含义。
〔3分〕举．〔〕苦．〔〕拂．〔〕13．请你讲讲文章第一段连用六个排比的作用是什么。
〔2分〕14．请用原文回答，文章哪一句话是由人才的成长转而论述治理国家之道的。
〔2分〕15．读完本文，对你有什么启发？请简要谈谈。
〔2分〕三、现代文阅读〔共30分〕〔一〕阅读下文，完成第16～19题。
〔共17分〕内心的天鹅林清玄与小孩读童话故事〝丑小鸭〞，才明白天鹅是会飞的，而且是候鸟，能够飞越半个地球。
〝那，现在的天鹅如何可不能飞呢？〞小孩咨询我。
我跑到图书馆借了一本书«饲养天鹅的方法»，才明白事实的真相。
欧洲中古世纪的贵族，因为喜爱天鹅的姿势，认为天鹅是鸟类中的贵族，因此就想把天鹅养在自己的庄园，来炫耀自己的财宝和品味。
因此，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能翱翔。
一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边，使天鹅失去平稳，不能翱翔。
二是绑住天鹅的翅膀，使它无法张开翅膀而不能起飞。
三是由于天鹅起飞需要专门大的湖泊起跑，假如缩短池塘的距离，天鹅失去起跑线，就飞不起来了。
前面的两种方法过于残酷，又会损害天鹅优美的姿势，因此就普遍的使用第三种方法，久而久之，天鹅就失去起飞的能力，甚至不记得自己也会翱翔了。
那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了。
有一次，我到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物，使我的心中充满感叹，这些在湖边乞食的天鹅，可明白自己的祖先曾经自由的翱翔吗？古书里讲：〝燕雀安知鸿鸽之志？〞意思是讲：〝像燕子麻雀这种小鸟，如何能了解天鹅飞行的壮志呢？〞这句话成为一种讽刺，因为燕子和麻雀依旧在天空翱翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能翱翔的鸟了。
我一直深信人的内心也有一只天鹅，能够任思想和制造力无边的翱翔，许多人受到欲望的捆绑，或在生活中被剪去飞行的壮志，或由于起飞的湖泊太小，久而久之，失去思想和制造的能力，也就失去自由和天空的心了。
自由的翱翔于天空，乃是一只鸟的天赋，不管是天鹅、孔雀或燕子、麻雀。
拥有思想的自由和无边的制造力，乃是一个人灵性的天赋，不管圣人或者凡夫俗子，惋惜许多人被情欲所催迫，失去了灵台的清明了。
我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一道悟道诗：空阔透天，鸟飞如鸟。
水清亮地，鱼行似鱼。
天空多么开阔透亮呀！鸟飞得像鸟一样。
水是多么清亮见底呀！鱼游得像鱼一样。
这看来简单的世界，事实上隐藏着多么幸福的禅心呀！鸟飞得像鸟，有鸟的威严；鱼游得像鱼，有鱼的威严；人活得像人，有人的威严，这是文明世界最差不多的格局了。
我喜爱天鹅那优美的线条和仪态，但我不期望天鹅是被养在池塘，我期望天鹅能张开翅膀，从我们的头上飞过，使我们能够望向宽敞的天空。
古代的中国人认为看到天鹅远方飞来〔有鸿鸽飞至〕，生命里必定有好事发生，现代的人差不多没有这种好事了！16．〝事实的真相〞指的是什么？请简要概括。
〔4分〕________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17. 文中讲，看到天鹅向游人乞食，〝我的心中充满感叹〞。
试分析一下作者〝感叹〞的内容是什么。
〔4分〕________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18. 谈谈你对人内心的〝天鹅〞的明白得。