(人教版PEP)三年级英语下册unit5 Do you like pears 测试题
PEP三年级英语下册unit5 Do you like pears ?测试题一、读句子，选出各自所喜欢的水果。
( )1.Do you like apples, Sarah? Yes,I do.
A B
( )2.Do you like pears? No.I don’t ,I like bananas.
A B
( )3.Do you like oranges? Yes,I do.
A B
( )4. Do you like grapes? No,I don’t. I like pears.
A B
二、精挑细选。
( )1. Have some______.
A . strawberry B.strawberries
( )2.Sorry. I_____ like watermelons.
A.doesn’t
B.don’t
( )3.I like grapes.________? -I like bananas.
A.How about you
B.Do you like them
( )4.I don’t like apples.-Me,_______?
A. too
B.neither
( )5.I don’t like .I like .
A.apples grapes
B.strawberries grapes
三、填空
A.apple
B. pear
C. banana
D.orange
E. hot dog
F.grape
G. watermelon
H. strawberry
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) 四、小猫钓鱼
( )1.Have some grapes. A.Thank you. ( )2.Can I have some strawberries? B. Yes,I do.
( )3.Do you like watermelons? C.Me,neither.
( )4.I don’t like apples D.Sure. Here you are. ( )5.Here you are. E.Sorry,I don’t like grapes. 五、阅读欢乐岛。
Hi，my name is Sarah. I’m six years old.Look!This is my family.The man is my father. He likes pears.The woman is my mother.She likes watermelons.The boy is my brother.His
name is John.He likes oranges,milk and watermelons.The girl
is me.I like apples,grapes and bananas.
( )1、Father likes
A.pears
B.bananas
C.orange
( )2、Mother likes
A.strawberries
B.watermelons
C.orange ( )3.My brother likes
A. oranges
B. milk and watermelons
C.A and B ( )4、Sarah is years old.
A、five
B、six
C、ten
( )5.I like .
A. apples,grapes and oranges.
B. apples,grapes and bananas.
C. apples,grapes and pears.
六、选出不同类的单词：
（）1.A、tall B、long C、pear
（）2.A、he B、she C、fruit
（）3.A、apple B、orange C、map
（）4.A、banana B、short C、strawberry （）5.A、watermelon B、boat C、ball
（）6.A、father B、car C、mum
( )7.A.bread B.apple C.pear
( )8.A.yes B.no C sorry
( )9. A.hot dog B chicken C.neither
( )10.A.like B.have C .grapes
七、我是小小翻译家。
（）1.Do you like strawberries?
A.你喜欢草莓吗？
B.你想吃点草莓吗？
（）2.-I don’t like pears.-Me,neither.
A.-我不喜欢吃梨子。
-但是我喜欢。
B.我不喜欢吃梨子。
-我也不喜欢。
（）3.I want some bananas,oranges and grapes.
A.我想要一些香蕉，橙子和葡萄。
B.我喜欢香蕉，橙子和葡萄。
（）4.Sorry，I don’t like grapes.
A.对不起，我不喜欢葡萄。
B.对不起，我喜欢葡萄。
（）5.An apple aday keeps the doctor away.
A.我每天吃一个苹果。
B.一天一个苹果，医生远离我。
八、情景交际。
（）1.Do you like watermelons？
A.No，I can’t.
B. No，I don’t.
（）2.Can I have some oranges？
A.Here you are.
B.Sorry，I don’t like oranges.
（）3.Have some fruit, boys and girls.
A.Thank you,Miss White.
B.Sure. Here you are
( )4.Do you like strawberries?
A.No, but I should.
B. Very well,thanks.
( )5.Doggy bag ,please!
A.Look!This is the doggy bag.
B.No way!
九、阅读短文，判断正误，正确的写“T”,错误的写“F”.
Hello! I am Wang Hong.I like peaches(桃子)very much.I
don’t like grapes.My father likes watermelons.He doesn’t like strawberries.My mother likes bananas. She doesn’t like pears.
( )1.Wang Hong likes apples.
( )2.Wang Hong doesn’t like grapes.
( )3.Wang Hong’s father likes watermelons.
( )4.WangHong’s mother likes bananas
( )5.Wang Hong’s mother doesn’t like oranges
十、看图，选词完成下面的语段。
A.like
B. pears
C.watermelon
D.five
E. grapes
I see some fruit.Look!Four _____,_______strawberries,some _______ and one_______. I ______them all.
答案：
一．BＡＢＢ
二．ＢＢＡＢＢ
三．ＥＣＢＧＤＦＨＡ
四．ＥＤＢＣＡ
五．ＡＢＣＢＢ
六．ＣＣＣＢＡＢＡＣＣＣ
七．ＡＢＡＡＢ
八．ＢＡＡＢＢ
九．ＦＴＴＴＦ
ＢＤＥＣＡCommon Progress Please
Criticize
十．。
人教PEP版英语三年级下册Unit 5《Do you like pears》单元教案
人教PEP版英语三年级下册Unit 5《Do you like pears》单元教案一. 教材分析人教PEP版英语三年级下册Unit 5《Do you like pears》主要围绕着水果的主题展开，通过学习本单元，学生能够掌握关于水果的词汇，如pear, orange, banana, grape, watermelon等，以及句型“Do you like…?”和“Yes, I do./ No, I don’t.”，同时能够运用所学知识进行简单的日常交流。
二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的英语学习基础，能够进行简单的英语交流，但对于新的词汇和句型还需要通过图片、实物等直观教具进行辅助学习。
此外，学生的学习兴趣和积极性对于英语学习非常重要，因此在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于水果的词汇，如pear, orange, banana,grape, watermelon等，以及句型“Do you like…?”和“Yes, I do./ No, I don’t.”。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3.情感目标：培养学生的学习兴趣，激发学生积极参与课堂活动。
四. 教学重难点1.重点：掌握关于水果的词汇和句型“Do you like…?”和“Yes, I do./ No, Idon’t.”。
2.难点：能够运用所学知识进行简单的日常交流。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置水果店的情境，让学生在实际情境中学习和运用英语。
2.游戏教学法：通过水果接龙、水果猜谜等游戏，增加课堂的趣味性，提高学生的学习积极性。
3.任务型教学法：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作能力。
六. 教学准备1.教具：水果图片、实物水果、卡片、课件等。
2.场地：教室内的座位排列成水果店的形式。
七. 教学过程1.导入（5分钟）a.教师带领学生唱英文歌曲《Fruit Salad》。
Unit 5 Do you like pears Part B(教案)人教PEP版英语三年级下册
Unit 5 Do you like pears?Part B第一课时【教学目标】1. 能运用句型“I like…I don’t like…”来表达自己喜欢或不喜欢某种水果。
2. 能理解Let’s talk版块对话，并以正确的语音语调朗读对话。
3. 能运用句型“Can I have…?”来询问自己是否能得到想要的东西。
【教学重难点】重点：能运用句型“I like …I don’t like …”来表达自己所喜爱以及不喜爱的水果。
难点：1. 注意水果后加“s”所表示的含义。
2. 在日常生活中灵活运用所学的句型。
【课前准备】人物头饰、教学光盘、实物水果、水果转盘、教学课件。
【教学过程】Step 1：Warm-up1. 同桌二人一组，一人扮演服务员，另一人扮演顾客将各种水果小卡片准备好，两人之间运用以下句子能够进行对话：S1：Do you like pears? S2: Yes, I do.S1: （拿出梨子图片，递给S2）Here you are.…2.播放Let’s chant版块录音，学生边跟唱边做动作，当唱到相应的水果就举起相应的水果卡片。
Step 2：Presentation1.教师拿出香蕉，提问：并说：T: Do you like bananas? S1: Yes, I do.T: Do you like bananas? S2: No, I don’t.I like pears.2. 教师板书句型I don’t like bananas.I like pears.让学生对比理解这两句话，学习喜爱以及不喜爱水果的两种表达方式。
3. 学生开火车说说自己喜爱的以及不喜爱的水果，运用“I like…I don’t like…”的句型。
4. 教师利用课件展示水果以及笑脸哭脸，如果水果的旁边是笑脸就代表是喜爱，学生就用“I like…”来说句子；如果水果旁边是哭脸，学生就用“I don’t like…”来说句子。
人教版(PEP)英语三年级下册：Unit 5 《Do you like pears》 (含答案)
Unit 5 Do you like pears? 单元测试卷听力部分一、Listen and write.听录音，写出缺少的字母。
1. p_n2. b_g3. f_n4. b_x5. r_n6. d_ck7. _ear8. _nder9. P_g 10. _atermelon二、Listen and choose. Chen Jie要做一个水果沙拉，听录音，从下列水果中选出她用来做沙拉的水果。
A. B. C. D.E. F.G._____________________________________________________________________ 三、Listen, tick(√)or cross(×).Zoom和他的同伴们喜欢不同的水果，听录音，判断下列图片的对错。
( ) 1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.四、Listen and choose. Zoom一家正在谈论他们喜欢的水果，听录音，选出与录音内容相符合的句子。
( ) 1. A. I like apples. B. I like bananas.( ) 2. A. I don’t like oranges. B. I don’t like grapes.( ) 3. A. I like strawberries. B.I like watermelons.( ) 4. A. I like oranges. B. I like grapes.( ) 5. A. I don’t like pears. B. I don’t like apples.笔试部分一、Read and choose.读一读，选出与图相符合的单词。
( ) 1. A. strawberry B. grape( ) 2. A. bear B. pear( ) 3. A. apple B. orange( ) 4. A. box B. fox( ) 5. A. watermelon B. banana( ) 6. A. map B. cap二、Read and choose. Zip 学了好多英语单词，但她有点分不清这些单词是哪一类的，请你帮帮她，根据词语的意思将下列单词的字母序号写入正确的类别中，好吗？A. fatB. catC. appleD. orangeE. dogF. thinG. tallH. pearI. monkey J. watermelon K. short L. giraffe M. grape N. tigerO. strawberryfat: _________________________________________________________________ cat: _________________________________________________________________ apple: _______________________________________________________________三、Read and match.读一读，将前后句连线。
Unit5Doyoulikepears_(课件)人教PEP版英语三年级下册
Homework
1.Read and write new words . 2.Talk about your partner with key sentences: Do you like ...? Yes, I do./No, I don't.
Group work
A: Let’s buy some fruit.I like_____.
Do you like
?
B: Yes, I do.
A: Do you like
?
C: Yes, I do.
A: Do you like
?
D:Yes, I do.
A: OK.Let's buy some______ and
3.Make a new dialogue .
Thank you for listening
Honey. Let's buy some fruit. Do you like orangeike pears? Yes, I do.
Make a survey 调查组内成员喜欢的水果，完成调查表
Do you like...? Yes, I do./No, I don't.
Do you like apples? Yes, I do. / No, I don't.
Sharpen eyes
orange banana
bananas
apple
pear
oranges pears apples
Let's chant
apple, apple. Do you like apples? Yes, I do. pear, pear. Do you like pears? No, I don't. banana, banana. Do you like bananas? Yes, I do. orange , orange. Do you like oranges? No, I don't.
2022人教pep三年级下册英语Unit 5 Do you like pears教案
Unit 5 Do you like pears?第一课时课时内容A. Let’s talk. Let’s play.课时分析在Let’s talk部分，Sarah跟着妈妈来到了超市。
妈妈准备给Sarah买一些水果，因此问她喜欢不喜欢一些水果。
在母女两人的对话交流过程中，我们可以接触到本单元的重点句式：Do you like ...? No, I don’t. / Yes, I do. 并且对话中呈现出了三会词汇：apple, orange, pear, 两会词汇：buy, fruit。
Let’s play的游戏中，陈洁与John结成一组，陈洁手里拿着梨的图片，问John：Do you like pears? 这是个帮助学生熟悉、掌握重点句式结构的活动，在玩的过程中，学生可以由初步了解重点句式结构过渡到熟悉句式结构，为自由表达奠定基础。
本课时的主要内容为谈论是否喜欢水果。
水果是学生日常生活中比较常见的物品，可以说他们对水果非常熟悉。
而且，一般情况下，大部分学生可能都多多少少知道一些水果的英文名称。
所以，本课时的重点内容就是在与学生以水果为主题的交流中，使学生理解并掌握本课的重点问答句，完成对话交流。
课时目标1. 能够听懂、会说单词：apple, pear, orange2. 能够听懂、会说句型：Do you like ...? Yes, I do. / No, I don’t. 并在真实或模拟的场景中使用句式询问他人对水果的好恶3. 能够理解对话大意，并用正确的语调朗读对话4. 能够在重点句式中正确使用名词的复数形式课时重难点1.重点能够听懂、会说单词：apple, pear, orange能够听懂、会说句型：Do you like ... ? Yes, I do. / No, I don’t.能够理解对话大意，并用正确的语调朗读对话2. 难点能够在真实或模拟的情景中正确使用重点句型Do you like ...? 来询问他人对水果的好恶能够在重点句式中正确使用名词的复数形式教学准备1. 多媒体课件、录音机、磁带。
人教PEP版小学三年级下册英语 Unit 5 Do you like pears 单元知识清单
Unit 5 Do you like pears?一、核心词汇1.水果名词: pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple苹果banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄2.动词: buy买3.其他: fruit水果二、了解词汇1.其他水果名词: pineapple 菠萝blueberry 蓝莓cherry 樱桃lemon 柠檬mango 芒果peach桃2.短语: go away离开would like 想要,喜欢三、核心句型1.Let’s buy some fruit.我们买点儿水果吧。
2.— Do you like oranges? 你喜欢橙子吗?— Yes, I do./No, I don t.是的,我喜欢。
/不,我不喜欢。
解读: Do you like …?这是询问他人喜好的常用句型,肯定回答用“Yes, I do.(是的,我喜欢。
)”否定回答用“ No, I don’t.(不,我不喜欢。
)”拓展:其他表达喜好的句型I’d like some …我想要一些……I want …我想……I love …我喜欢……3.Have some grapes.吃一些葡萄吧。
解读: “Have some + 食物名词.”表示“吃/喝一些……吧”。
4.I don’t like pears.我不喜欢梨。
解读: “主语 + don’t/doesn’t like …”用于表达某人不喜欢某事物。
5.They taste really good.它们尝起来不错。
解读: taste是系动词,意为“尝起来”,之后接形容词作表语。
小学阶段常见的系动词还有be 动词am, is, are和look等词。
四、了解句型1.I want some chicken and a hot dog.我想要些鸡肉和一个热狗。
解读:常见含有want的两种结构分别是want sth(想要某物)和want to do sth(想做某事)。
人教PEP版英语三下《Unit5Doyoulikepears》第四教案
人教PEP版英语三下《Unit 5 Do you like pears》第四教案一. 教材分析《Unit 5 Do you like pears》是人教PEP版英语三年级下的一个单元，主要教学内容是关于水果的喜好。
本节课通过介绍水果和询问喜好，帮助学生进一步巩固一般疑问句及其回答，并学会用英语表达自己的喜好。
教材中包含了丰富的图片和生动的语言，使学生在学习过程中保持浓厚的兴趣。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的单词和句子。
但在本节课中，学生需要掌握一些关于水果的词汇和表达喜好的一般疑问句。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同程度的学生进行引导和帮助。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听、说、读、写水果单词，如pears, oranges,bananas等，以及用一般疑问句询问和表达喜好。
2.能力目标：学生能够在日常生活中运用所学知识进行简单的交流，如询问对方喜欢的水果并给予回答。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对英语的兴趣，增强自信心，乐于参与课堂活动。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握关于水果的词汇和表达喜好的一般疑问句。
2.难点：学生能够正确使用一般疑问句询问和表达自己的喜好。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种任务，让学生在实际操作中运用所学知识，提高学生的实际应用能力。
2.情境教学法：创设各种情境，让学生在真实的语境中学习英语，提高学生的语言表达能力。
3.游戏教学法：运用游戏，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与度。
六. 教学准备1.准备水果图片和实物，用于展示和操练。
2.准备课件，包括水果词汇的闪卡、一般疑问句的练习等。
3.准备课堂活动用的卡片、骰子等教具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用歌曲“Old MacDonald had a farm”活跃课堂气氛，然后引导学生谈论他们喜欢的水果。
2.呈现（5分钟）向学生展示水果图片和实物，引导学生用英语描述水果，并询问对方喜欢的水果。
Unit5Doyoulikepears(单元解读)三年级英语下册(人教PEP版)
三年级下册Unit 5 Do you like pears?单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“谈论水果”展开教学。
本单元学习的主题是在情景中询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。
二、单元信息本单元是义务教育人教版（pep）小学英语教科书三年级下册第五单元。
单元主题为Do you like pears?。
主情景图通过孩子们和Sarah 一家做水果沙拉的情景，来展现出本单元的主题：询问并表达自己对于某种水果的喜好。
A部分共分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk 部分通过对话引出三会单词：orange, apple, pear, 两会单词：buy, fruit。
同时呈现了询问他人对水果的好恶的句式及回答：Do you like ...? Yes, I do. / No, I don’t.。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，三会单词包括：apple, pear, banana, orange，重点句式为：Do you like ...? Yes, I do. Let’s chant以I eat ...为主要句型结构，以歌谣的方式呈现出四种四会水果词汇。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，读一读、听一听、排一排，听一听、写一写三个活动，让学生理解并掌握字母u在单词里发的短音/ ʌ /。
B部分共分两课时。
第一课时呈现情景对话和练习。
第二课时通过对话呈现三会词汇：watermelon, strawberry, grape，以及重点句式：I don’t like... Me, neither. 并通过一个Chant，来练习这些重点词汇。
之后的阅读练习、听一听判断正误、看一看选一选的练习以及歌曲都用来巩固练习本课的重点词汇及句型，与C部分合为一个课时。
通过有趣的小语篇故事，学生可以再一次熟悉本单元的重点词汇，增加词汇量，并逐步适应文本阅读。
UNIT5DOYOULIKEPEARS？(课件)人教PEP版英语三年级下册
bbdsmt u
B但是...但是...
No buts
gms bcl u
chew gum
一、选出和所给词划线部分发音一致的选项.
（ ）1. A. up
B. blue
（ ）2. A. put B. under
（ ）3. A. but B. run
（ ）4. A. fun B. under
（ ）5. A. duck B. cute
A. Have some apples.
B. Can I have some watermelons?
( ) 5. 迈克给了你喜欢的一些水果，你应说：
A. Thank you.
B. Me, too.
1.口语： 询问对方是否喜欢某物的表达
Key sentences 1： I like... I don't like...
Mike, have some ________. Sorry, I __d_o_n_’_t__ like pears. I like watermelons.
Here you are. Thank you.
A: Have some s.
B: Sorry, I
s.
B: Can I
s?
A OK! Here you are. :B: Thank you.
Do you like pears ?
Yes, I do.
Make a dialogue
A: Do you like_p_e_a_rs_? B: Yes, I do.//No, I don’t. I like_a_p_p_le_s. A: Let’s buy some_a_p_pl_e_s . B: OK/Great/Cool!
人教版小学英语三年级下Unit 5《 Do you like pears》
B. I want some apples and bananas.
2 I don't like strawberries.
A. Me too. B. Me, neither.
听力原文： 1.Boy: Do you like bananas? Girl: Yes, I do.
Exercises
一、看图片，写单词。
apples
pears
grapes oranges
二、给下列对话排序。
( 4 )Here you are. ( 1 )Have some apples. ( 3 )Can I have some bananas? ( 2 )Sorry, I don't like apples. ( 5 )Thank you.
We should value food.
Retell the story to your partner.
Practice
Listen and tick(√) or cross(×).
√
√
×
×
Practice 二 为下列句子选择合适的答语。 1 What fruits do you want?
Do you like milk?
Yeah! I like milk, juice and Coke.
Zoom eats a lot. He wants a doggy bag. But the waiter says “ No way!”. Why?
Because we can’t take the food away from a buffet.
2.Girl: Can I have an apple, please? Boy: Sure.