JAVA框架课程设计

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jav课程设计内容

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jav课程设计内容一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握Java编程语言的基本语法和编程思想,学会使用Java编写简单的控制台应用程序。

具体分为以下三个部分:1.知识目标:(1)了解Java语言的基本语法和数据类型。

(2)掌握Java程序的结构和编写方法。

(3)理解面向对象编程的基本概念,如类、对象、封装、继承和多态。

2.技能目标:(1)能够使用Java编写简单的控制台应用程序。

(2)学会使用Java编写面向对象的程序,具备初步的编程能力。

3.情感态度价值观目标:培养学生对编程语言的兴趣,激发学生主动学习和探索编程的欲望,培养学生的团队协作精神和自主学习能力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.Java语言的基本语法和数据类型。

2.Java程序的结构和编写方法。

3.面向对象编程的基本概念,如类、对象、封装、继承和多态。

4.编写简单的控制台应用程序,巩固所学知识。

三、教学方法为了更好地实现教学目标,本节课采用以下几种教学方法:1.讲授法:讲解Java语言的基本语法、数据类型和程序结构。

2.案例分析法:通过分析实例,使学生掌握面向对象编程的基本概念。

3.实验法:让学生动手编写控制台应用程序,巩固所学知识。

4.讨论法:鼓励学生积极参与课堂讨论,培养学生的团队协作精神。

四、教学资源为了保证教学效果,本节课准备以下教学资源:1.教材:《Java编程入门》2.参考书:《Java核心技术》3.多媒体资料:PPT课件、教学视频4.实验设备:计算机、网络环境5.在线编程平台:例如LeetCode、牛客网,供学生课后练习和提高编程能力。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,本节课采用以下几种评估方式:1.平时表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,了解学生的学习态度和基本素养。

2.作业:布置适量作业,要求学生在规定时间内完成,通过作业质量评估学生的掌握程度。

3.考试:安排一次课堂小测,测试学生对Java基本语法和编程思想的掌握情况。

java课程设计.docx

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java课程设计.docx一、教学目标本章节的教学目标分为三个部分:知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标:通过本章节的学习,学生需要掌握Java编程的基本语法、数据类型、控制结构、函数等基础知识。

技能目标:学生能够运用Java编程解决简单的实际问题,具备基本的编程能力。

情感态度价值观目标:培养学生对编程的兴趣和热情,提高学生解决问题的能力。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括Java编程的基本语法、数据类型、控制结构、函数等基础知识。

具体包括以下内容:1.Java编程的基本语法和规则2.数据类型:整数类型、浮点类型、字符类型、布尔类型等3.控制结构:顺序结构、选择结构、循环结构等4.函数:定义和调用函数,传递参数,返回值等5.常用内置函数:数学函数、字符串函数等三、教学方法本章节的教学方法采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的方式进行。

1.讲授法:通过讲解和示范,让学生掌握Java编程的基本语法和规则,以及数据类型、控制结构、函数等基础知识。

2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生学会如何运用Java编程解决实际问题。

3.实验法:通过上机实验,让学生动手实践,巩固所学知识,提高编程能力。

四、教学资源本章节的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

1.教材:选用权威、实用的Java编程教材,如《Java核心技术》等。

2.参考书:提供相关的Java编程参考书籍,如《Java编程思想》等。

3.多媒体资料:制作精美的PPT课件,提供Java编程相关的视频教程等。

4.实验设备:确保学生有足够的计算机设备进行上机实验。

五、教学评估本章节的教学评估主要包括平时表现、作业和考试三个部分,以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。

1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等方式,评估学生在课堂上的学习态度和表现。

2.作业:布置适量的作业,评估学生的知识掌握和运用能力。

3.考试:进行定期的考试,评估学生对章节知识的全面理解和掌握程度。

“JavaEE框架”课程教学的实验案例设计

“JavaEE框架”课程教学的实验案例设计

“JavaEE框架”课程教学的实验案例设计一、实验目的:通过设计一个基于JavaEE框架的人员管理系统的实验案例,加深学生对JavaEE框架的了解和应用能力,提高其实际开发能力和解决问题的能力。

二、实验内容:设计一个基于JavaEE框架的人员管理系统,实现以下功能:1. 用户登录:用户输入用户名和密码进行登录,验证用户身份。

2. 用户注册:用户填写注册信息,包括用户名、密码、邮箱等,进行注册。

3. 人员信息管理:管理员可以对人员信息进行增加、修改、删除、查询等操作。

4. 权限管理:管理员可以设置用户的权限,包括查看、编辑、删除等权限。

5. 密码修改:用户可以修改自己的登录密码。

6. 信息展示:对人员信息进行展示,包括姓名、性别、年龄等信息。

三、实验步骤:1. 创建数据库表结构:创建一个人员信息表,包括字段:id、姓名、性别、年龄等。

2. 设计前端页面:设计登录页面、注册页面、人员信息管理页面、密码修改页面等。

3. 编写后端代码:使用JavaEE框架(如Spring、SpringMVC、MyBatis等),编写后端代码,实现以下功能:- 用户登录:验证用户名和密码,返回登录结果。

- 用户注册:将用户填写的注册信息插入数据库表中。

- 人员信息管理:实现增加、修改、删除、查询等功能。

- 权限管理:实现设置用户权限的功能。

- 密码修改:实现用户修改密码的功能。

- 信息展示:从数据库中查询人员信息,并在前端页面展示。

4. 进行单元测试:编写测试用例,对各个功能进行单元测试,确保功能的正确性和稳定性。

5. 进行集成测试:将前端页面和后端代码进行整合,进行集成测试,确保系统的正常运行和各功能的协调性。

6. 进行系统测试:对整个系统进行测试,包括登录、注册、人员信息管理、权限管理、密码修改、信息展示等功能的测试。

四、实验要求:1. 实验内容的设计合理,实验目标明确。

2. 实验过程规范,安排合理。

3. 实验代码的编写正确,注释完整。

java课程设计报告模块设计

java课程设计报告模块设计

java课程设计报告模块设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Java编程语言的基本语法、基本概念和基本编程方法,培养学生运用Java语言解决实际问题的能力。

具体分为以下三个部分:1.知识目标:(1)掌握Java语言的基本语法和编程规范;(2)理解Java语言的基本数据类型、运算符、控制结构、类与对象、继承与多态等概念;(3)熟悉Java语言的常用类库和API,如ng、java.util、java.io等;(4)了解Java语言的面向对象编程思想,掌握类与对象、继承与多态等概念。

2.技能目标:(1)能够使用Java语言编写简单的程序,解决实际问题;(2)掌握Java语言的编程技巧,熟练运用常用类库和API;(3)具备一定的代码阅读和调试能力,能够分析并解决编程中的问题;(4)能够运用面向对象编程思想,设计并实现具有一定复杂度的程序。

3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对编程语言的兴趣,激发学生主动学习和探索的热情;(2)培养学生团队合作精神,提高学生沟通与协作能力;(3)培养学生良好的编程习惯,提高学生的代码质量;(4)培养学生具备创新意识,鼓励学生独立思考和解决问题。

二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.Java语言的基本语法和编程规范;2.Java语言的基本数据类型、运算符、控制结构;3.类与对象、继承与多态等面向对象编程概念;4.Java语言的常用类库和API,如ng、java.util、java.io等;5.编程实践,培养学生解决实际问题的能力。

三、教学方法为了达到课程目标,本课程将采用以下教学方法:1.讲授法:教师讲解Java语言的基本语法、基本概念和基本编程方法,引导学生掌握知识要点;2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解Java语言的应用场景,提高学生的编程实践能力;3.实验法:安排实验室实践环节,让学生动手编写代码,培养学生的实际编程能力;4.讨论法:学生进行小组讨论,分享学习心得和解决问题的方法,提高学生的沟通和协作能力。

java 课程设计大纲

java 课程设计大纲

一、课程设计目标1. 掌握Java语言的基本语法和编程思想。

2. 熟悉Java开发环境的搭建和使用。

3. 学会使用Java进行简单的软件开发。

4. 提高学生的编程能力和解决问题的能力。

二、课程设计内容1. Java语言基础- Java语言的特点和应用领域- Java程序的基本结构- Java的基本数据类型和运算符- Java的流程控制语句- Java的数组- Java的字符串处理- Java的异常处理2. Java面向对象编程- 类和对象的概念- 类的封装、继承和多态- 抽象类和接口- 内部类和匿名类- 枚举类型- 泛型编程3. Java高级特性- Java集合框架- Java输入输出流- Java网络编程- Java多线程编程- Java反射机制- Java注解4. Java开发环境搭建与实践- Java开发环境的安装和配置- Java集成开发环境的使用(如Eclipse、IntelliJ IDEA等)- Java项目的创建和管理- Java代码的编写、编译、运行和调试- Java单元测试的编写和执行5. Java实战项目- 学生信息管理系统- 图书管理系统- 银行账户管理系统- 简单的聊天程序- 其他自选项目(如:天气预报查询、简易计算器等)三、课程设计要求1. 学生需要独立完成课程设计任务,不得抄袭他人作品。

2. 学生需要按照课程设计大纲的要求,完成相应的实验报告。

3. 学生需要在规定的时间内提交课程设计成果。

4. 学生需要积极参与课堂讨论,提出自己的见解和疑问。

java课程设计第3版

java课程设计第3版

java课程设计第3版一、课程目标知识目标:1. 理解Java面向对象编程的基本概念,掌握类和对象的定义、属性和方法的运用;2. 学会使用Java编写简单的程序,运用条件语句和循环语句进行逻辑判断和重复操作;3. 熟悉Java异常处理机制,了解常用的异常类型及其处理方法;4. 掌握Java集合框架的基本使用,了解常用集合类的特点和用途。

技能目标:1. 能够运用面向对象的思想,独立设计和编写简单的Java程序;2. 能够运用条件语句和循环语句实现逻辑判断和重复操作;3. 能够处理常见的Java异常,提高程序的健壮性;4. 能够根据需求选择合适的集合类进行数据存储和操作。

情感态度价值观目标:1. 培养学生积极主动的学习态度,激发对编程的兴趣和热情;2. 培养学生的团队协作意识,学会与他人共同解决问题;3. 培养学生的创新思维和问题解决能力,敢于面对挑战,勇于克服困难;4. 培养学生遵循编程规范,养成良好的编程习惯。

课程性质:本课程为Java语言编程基础课程,旨在让学生掌握Java编程的基本知识和技能,培养编程兴趣和素养。

学生特点:学生具备一定的计算机基础和逻辑思维能力,对编程有一定了解,但实践经验不足。

教学要求:注重理论与实践相结合,通过案例分析和实际操作,使学生掌握Java编程的基本方法和技巧。

同时,关注学生的个体差异,提供个性化指导,提高学生的编程能力。

在教学过程中,注重培养学生的团队协作、创新思维和问题解决能力。

二、教学内容1. 面向对象编程基础:- 类与对象的概念及其关系;- 属性和方法的定义与使用;- 构造方法与实例化对象;- 封装、继承和多态性的基本概念。

2. Java基本语法:- 数据类型、变量和常量;- 运算符和表达式;- 流程控制语句:条件语句、循环语句;- 数组的使用。

3. Java异常处理:- 异常的概念和分类;- try-catch-finally结构;- 异常的抛出和自定义异常;- 异常处理原则。

“JavaEE框架”课程教学的实验案例设计

“JavaEE框架”课程教学的实验案例设计

“JavaEE框架”课程教学的实验案例设计实验目的:通过设计一个购物网站的实例,加深学生对于JavaEE框架的理解,提升学生的实际开发能力。

实验内容:设计一个购物网站,实现用户登录、商品浏览、购买下单等功能。

网站需包含以下模块:1. 用户模块:- 用户登录:用户通过输入用户名和密码进行登录,登录成功后跳转到首页。

- 用户注册:用户可以填写个人信息进行注册。

- 用户信息修改:已登录用户可以修改个人信息。

- 用户注销:已登录用户可以注销账号。

2. 商品模块:- 商品浏览:用户可以浏览网站上的商品信息,包括商品名称、价格、库存等。

- 商品详情:用户可以点击商品进入商品详情页,查看商品的详细信息。

- 商品搜索:用户可以根据关键词对商品进行搜索。

3. 购物车模块:- 添加商品到购物车:用户可以将商品添加到购物车。

- 修改购物车商品数量:用户可以修改购物车中已添加商品的数量。

- 删除购物车商品:用户可以删除购物车中的指定商品。

4. 订单模块:- 生成订单:用户可以将购物车中的商品生成订单。

- 查看订单:用户可以查看已生成的订单,并可以按照订单状态进行筛选。

5. 支付模块:- 选择支付方式:用户在生成订单后可以选择支付方式。

- 支付订单:用户可以选择支付已生成的订单。

实验环境:- JDK 1.8- Eclipse/IntelliJ IDEA等开发工具- Tomcat 9.0- MySQL数据库实验步骤:1. 项目搭建:- 创建一个JavaEE项目。

- 导入所需的JavaEE框架库。

- 配置web.xml文件。

- 创建数据库表结构,包括用户表、商品表、购物车表、订单表等。

2. 用户模块开发:- 创建用户登录、注册等页面。

- 实现用户登录、注册功能。

- 创建个人信息页面,实现用户信息修改功能。

- 实现用户注销功能。

3. 商品模块开发:- 创建商品列表页面,展示商品信息。

- 创建商品详情页面。

- 实现商品搜索功能。

java课程设计框架

java课程设计框架

java课程设计框架一、教学目标本课程的目标是让学生掌握Java编程语言的基本语法、面向对象编程思想以及常用的编程技巧。

通过本课程的学习,学生将能够独立完成简单的Java程序,具备进一步学习Java高级知识的能力。

具体来说,知识目标包括:1.理解Java编程语言的基本语法和数据结构。

2.掌握面向对象编程的基本概念,如类、对象、继承、封装和多态。

3.熟悉Java常用的编程技术和API。

技能目标包括:1.能够使用Java编写简单的程序,如计算器、文本编辑器等。

2.具备解决实际问题的能力,如通过编程实现数据的排序和查找。

3.能够阅读和理解Java代码,进行简单的代码调试和优化。

情感态度价值观目标包括:1.培养学生对编程的兴趣和热情,提高他们对计算机科学的认识。

2.培养学生团队合作的精神,学会与他人分享和交流编程经验。

3.培养学生解决问题的能力,培养他们勇于面对挑战的信心。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java编程语言的基本语法、面向对象编程、常用的编程技术和API。

具体的教学大纲如下:1.第1-2周:Java基本语法和数据结构,如变量、数据类型、运算符、控制语句等。

2.第3-4周:面向对象编程,如类、对象、继承、封装和多态。

3.第5-6周:常用的编程技术和API,如数组、字符串、集合、文件操作等。

4.第7-8周:编程实践,如计算器、文本编辑器等程序的编写。

5.第9-10周:解决实际问题,如数据的排序和查找。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法:通过讲解Java编程语言的基本语法和概念,让学生掌握编程的基本知识。

2.讨论法:学生进行小组讨论,培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。

3.案例分析法:通过分析实际的编程案例,让学生学会运用所学知识解决实际问题。

4.实验法:安排学生进行编程实践,提高他们的动手能力和编程技巧。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的Java编程教材,为学生提供系统性的学习资料。

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(7)系统提供借出记录查询,未还记录查询,超期记录查询,罚款记录查询,遗失 记录查询。
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2.2.1 功能框图
2.2.2E-R 图
图 1 总体功能框图
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图 2E-R 图
2.2.3 现业务流程介绍与分析
对于一个图书管理系统来说,图书的查询及数据的维护管理是其中的核心环节。在 现现行的图书管理中存在几个共同的问题:
2.功能描述
2.1 开发工具
MyEclipse 简介 MyEclipse 企业级工作平台(MyEclipseEnterprise Workbench ,简称 MyEclipse), 是在 eclipse 基础上加上自己的插件开发而成的功能强大的企业级集成开发环境,主要 用于 Java、Java EE 以及移动应用的开发。MyEclipse 的功能非常强大,支持也十分广泛, 尤其是对各种开源产品的支持相当不错。MyEclipse 是对 EclipseIDE 的扩展,利用它我 们可以在数据库和 JavaEE 的开发、发布以及应用程序服务器的整合方面极大的提高工 作效率。它是功能丰富的 JavaEE 集成开发环境,包括了完备的编码、调试、测试和发 布功能,完整支持 HTML,Struts,JSP,CSS,Javascript,Spring,SQL,Hibernate 。 Tomcat 应用服务器 Tomcat 是一个免费的开源的 Serlvet 容器,在 Tomcat 中,应用程序的部署很简单,
(3)用户要续借某书,管理员将书号和用户名输入系统,若相应借阅单允许续借, 标记为已续借,否则,不予续借。
(4)用户将书遗失,管理员将遗失信息输入系统,存储至卡款记录库,系统执行遗 失操作,并要求用户赔偿。
(5)管理员对图书进行录入,删除,修改,查询操作,系统根据信息对图书表进行 改变。
(6)管理员对用户进行添加,删除,修改,查询操作,系统根据信息对用户表进行 改变。
(3)图书毁坏及图书破损;在借阅过程中难免此类现象的发生,如何及时发现及 事后对毁坏图书进行淘汰和更新也是个需要解决的问题。
(4)不能及时归还图书;经常有读者超过借阅期的情况发生,对此类读者的超期 信息提示也是图书借阅管理工作中必须解决的问题之一。
软件主要分为用户管理,图书管理,借阅管理,统计与查询五大模块。用户管理包 括用户的添加删除,修改,查询以及借书证的挂失与解挂。图书管理包括对图书的入库, 出库,信息修改和查询。借阅管理则主要包括借书,还书,续借,丢失图书处理及违章 后赔偿处理。
图 4 用户登录图
部分代码如下: public String login(){ String username = request.getParameter("username"); String password = request.getParameter("password"); BookDao bd = new BookDao(); User user = new User(); 沈阳大学
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你只需将你的 WAR 放到 Tomcat 的 webapp 目录下,Tomcat 会自动检测到这个文件,并 将其解压。你在浏览器中访问这个应用的 Jsp 时,通常第一次会很慢,因为 Tomcat 要将 Jsp 转化为 Servlet 文件,然后编译。编译以后,访问将会很快。
NO. 7
else return "errlogin";
} 普通用户可以在本页对网上图书馆现有藏书进行按书名或者分类搜索浏览,管理员 具有管理权限,可以对图书进行添加、修改、删除、还可以对图书类别进行管理。如图 5 所示。
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图 5 普通用户登录
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图 6 管理员用户登录
部分代码如下: public String getList(){ String type =request.getParameter("bookType"); String bookName = request.getParameter("bookName"); BookDao bd = new BookDao(); BookTypeDao btd = new BookTypeDao(); List<BookType> BTlist = btd.getType(); request.setAttribute("BTlist", BTlist); List<Object[]> list = bd.getUsersList(bookName, type); HttpServletRequest request = ServletActionContext.getRequest(); request.setAttribute("list", list); return "getList"; }
(1)图书种类过多,数据庞大;这是几乎所有图书馆都会遇到的共同问题,各种 不同种类的图书馆为这些图书入库,进行添加于维护增加了很多的难题,对这些数据的 反复输入,往往造成庞大的工作量和较低的效率。
(2)查询图书困难,每天的借阅情况,读者借阅的到期、还书情况,各项数据的 汇总和统计情况必须由管理员统计上报,图书库总管理员才能考虑对图书馆的硬件如某 类书的需求数量进行改变已向上级申报。
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List<User> userlist= bd.login(username, password); if(userlist.size()>=1) {
user=userlist.get(0); session.setAttribute("userinfo", user); return "login"; }
Query query = super.getSession().createQuery(hql); List<Object[]> list = query.list() ; return list; } 管理员用户具有对图书进行添加的功能,上架时间是自动获取当天的日期,图书类 型是动态获取图书馆系统数据库中图书列别表中现有的类别显示到下拉列表中。如图 7 所示。
字段名称 数据类型
长度
备注
id bookName
author publisher
int varchar varchar Varchar
4
主键 ID
50
书名
50
作者
50
出版社
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float
8
价格
inTime
date
10
上架时间
type
int
4
图书类型
operator
int
e.printStackTrace();
}
hqlsb.append(" and a.bookName like \'%"+bookName+"%\'");}
if(type!="" && type!=null)
hqlsb.append(" and a.type="+type);
String hql = hqlsb.toString(); System.out.println(hql);
图书管理系统加入了数据库的支持,使用了先进的数据库技术与数据管理技术,使 数据的准确性与安全性得到了很大的提高,且在用户的并行操作与用户管理方面也有了 极大地改善。就目前使用的开发技术来说建议系统的功能目标应该能够达到,利用现有 的技术在规定的期限内开发工作基本能够完成。
创建图书管理系统是为了改善图书馆图书管理,所以系统一经使用在经费支出方面 一定会得到很好的改善,用户在使用了系统后只需要花一定资金购买一部分计算机与软 件就能实现自动化。它在提高工作效率的同时也减少了工作人员的使用量。
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图 7 添加图书界面
当管理员用户在登录后,在图书馆浏览页面可以看到添加图书选项,点击会自动跳 转到 index!toAdd 页面来添加图书。
代码如下: public String addBook(){ String bookName = request.getParameter("bookName"); String author = request.getParameter("author"); String publisher = request.getParameter("publisher"); String price = request.getParameter("price"); String inTime = request.getParameter("inTime"); String type = request.getParameter("type"); String operator = request.getParameter("operator"); try { bookName = new String(bookName.getBytes("iso-8859-1"),"utf-8"); author = new String(author.getBytes("iso-8859-1"),"utf-8"); publisher = new String(publisher.getBytes("iso-8859-1"),"utf-8"); } catch (UnsupportedEncodingException e) { e.printStackTrace();
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