c++课程设计银行账户管理系统
c语言银行管理系统课程设计
C语言银行管理系统课程设计1. 简介本文档是一个关于C语言银行管理系统的课程设计项目，旨在帮助学生理解银行管理系统的基本原理和功能，并通过编程实现一个简单的银行管理系统。
2. 功能需求银行管理系统主要包含以下几个功能：2.1 用户管理•用户注册：用户可以通过输入个人信息进行注册，包括姓名、身份证号、手机号码等，系统会为每个用户分配一个唯一的用户ID。
•用户登录：用户可以通过输入用户名和密码登录系统。
•用户注销：用户可以选择注销已有账户。
2.2 账户管理•创建账户：用户可以创建多个不同类型的银行账户，包括储蓄账户、支票账户等。
•查询账户余额：用户可以查询某个账户的余额。
•存款：用户可以向账户存入一定金额。
•取款：用户可以从账户取出一定金额。
•转账：用户可以将一定金额从一个账户转入另一个账户。
2.3 交易记录•查询交易记录：用户可以查询自己的交易记录，包括存款、取款和转账等操作的日期、时间和金额。
2.4 管理员功能•管理员登录：管理员可以通过输入用户名和密码登录系统。
•用户管理：管理员可以对用户信息进行管理，包括添加用户、删除用户、修改用户信息等。
•账户管理：管理员可以对账户信息进行管理，包括添加账户、删除账户、修改账户信息等。
•查询统计：管理员可以查询系统中的账户总数和总金额。
3. 设计思路3.1 数据结构系统需要设计合适的数据结构来存储用户和账户信息，可以使用结构体来表示用户和账户，使用链表或数组来存储多个用户和账户。
3.2 用户界面为了方便用户操作，可以设计简单的用户界面，通过菜单选择方式实现用户和管理员的各项功能。
3.3 数据持久化为了保证用户和账户信息的长期存储，可以将数据存储在文件中，例如使用文本文件存储用户和账户信息。
3.4 安全性考虑为了保护用户个人信息和账户安全，需要对用户密码进行加密存储，并且在输入密码时进行隐藏处理。
4. 开发环境和工具本项目可以在以下开发环境和工具下开发：•操作系统：Windows、Linux、MacOS等。
C语言课程设计银行管理系统
系统测试与调试
单元测试
目的：验证单个模块或函数的正确性 测试方法：白盒测试和黑盒测试 测试内容：功能测试、性能测试、安全性测试等 测试工具：JUnit、NUnit、PyUnit等
集成测试
测试方法：黑盒测试、白盒 测试、灰盒测试
目的：验证系统各模块之间 的接口是否正确
测试内容：功能测试、性能 测试、安全性测试、兼容性
确认密码，点击注册按钮
款人账号，点击转账按钮
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
登录界面：输入用户名、密码，
添加标题
查询界面：输入查询条件，点
点击登录按钮
击查询按钮，显示查询结果 账户管理界面：显示账户列表，
可以进行账户查询、修改、删
除等操作
模块设计
账户模块：账户创建、修改、 删除等
交易模块：存款、取款、转 账等
主界面：菜单栏、工具栏、状态栏，显示 账户信息、交易记录等
交易界面：选择交易类型（存款、取款、 转账等），输入金额，确认交易
查询界面：选择查询类型（账户余额、交 易记录等），显示查询结果
设置界面：修改密码、查看帮助等
退出界面：确认退出，关闭系统
模块实现
用户模块：用户登录、注册、修改密码等操作 账户模块：账户创建、修改、删除等操作 交易模块：转账、存款、取款等操作 查询模块：查询账户余额、交易记录等操作 系统管理模块：系统设置、用户管理、日志管理等操作
系统管理：用户管理、权限管理、系 统设置等
系统需求分析
用户需求分析
用户角色：银行员 工、客户
功能需求：存款、 取款、转账、查询、 修改密码等
性能需求：系统响 应时间、数据准确 性、安全性等
银行账户管理系统c++课程设计
银行账户管理系统c++课程设计一、项目描述银行账户管理系统是一个用于管理银行账户的软件系统。
该系统能够进行账户的开户、存款、取款、转账、查询等功能。
通过该系统，用户可以方便快捷地操作自己的银行账户。
二、功能模块1.开户功能：用户可以通过该功能开设自己的银行账户。
在开户时，需要输入姓名、身份证号码、初始存款金额等信息。
2.存款功能：用户可以通过该功能将自己的钱存入银行账户。
在存款时，需要输入存款金额。
3.取款功能：用户可以通过该功能从自己的银行账户中取出钱。
在取款时，需要输入取款金额。
系统会自动检查账户余额是否足够，并进行相应的操作。
4.转账功能：用户可以通过该功能将自己的账户资金转移到其他账户。
在转账时，需要输入转账金额和目标账户的账号。
系统会自动检查转出账户余额是否足够，并进行相应的操作。
5.查询功能：用户可以通过该功能查询自己的账户余额、交易记录等信息。
系统会根据用户的输入实时查询并显示相应的结果。
三、系统设计1.数据结构设计：可以使用类来表示银行账户，包括账号、姓名、身份证号码、账户余额等属性。
可以使用数组或链表等数据结构来存储账户对象。
2.功能模块设计：可以使用函数来实现不同的功能模块，如开户函数、存款函数、取款函数、转账函数等。
在逻辑上，可以将不同功能模块分别设计为独立的函数，通过用户菜单选择调用相应的函数。
3.用户界面设计：可以使用控制台界面来实现用户交互。
在界面上展示一个菜单，用户可以通过输入菜单项对应的编号来选择不同的功能模块。
四、源代码示例下面是一个简单的银行账户管理系统的源代码示例：```c++#include <iostream>using namespace std;class BankAccount {private:string accountNumber;string name;string idNumber;double balance;public:BankAccount(string accountNumber, string name, string idNumber, double balance) {this->accountNumber = accountNumber;this->name = name;this->idNumber = idNumber;this->balance = balance;}void deposit(double amount) {balance += amount;cout << "成功存入" << amount << "元。
c语言课程设计账户管理系统
c语言课程设计账户管理系统一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言账户管理系统的基本概念、原理和编程方法。
通过本课程的学习，学生应能理解C语言编程的基本流程，熟悉账户管理系统的功能和结构，并能运用C语言实现简单的账户管理系统。
具体来说，知识目标包括：1.掌握C语言的基本语法和数据结构。
2.理解账户管理系统的功能和结构。
3.了解C语言在账户管理系统中的应用。
技能目标包括：1.能够使用C语言编写简单的程序。
2.能够运用C语言实现账户管理系统的功能。
3.能够对编写的程序进行调试和优化。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对计算机科学的兴趣和热情。
2.培养学生独立思考、解决问题的能力。
3.培养学生团队合作、积极进取的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、账户管理系统的功能和结构，以及C语言在账户管理系统中的应用。
具体的教学大纲如下：1.C语言的基本语法：变量、数据类型、运算符、表达式、控制结构等。
2.数据结构：数组、链表、栈、队列等。
3.账户管理系统的功能和结构：账户的创建、查询、修改、删除等。
4.C语言在账户管理系统中的应用：账户信息的数据结构设计、程序实现等。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法、数据结构和账户管理系统的原理，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生针对实际问题进行讨论，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
3.案例分析法：分析典型的账户管理系统的案例，使学生了解C语言在实际应用中的作用。
4.实验法：让学生通过动手实践，运用C语言实现简单的账户管理系统，提高学生的编程能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：《C语言程序设计》等。
2.参考书：《C Primer Plus》等。
3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等。
c语言课程设计银行系统
c语言课程设计银行系统一、教学目标本课程的目标是让学生掌握C语言编程基础，能够运用C语言实现简单的银行系统。
通过本课程的学习，学生应达到以下知识目标：1.掌握C语言的基本语法和数据结构。
2.理解函数的定义和调用，能够编写简单的函数。
3.掌握文件操作的基本方法，能够实现文件的读写。
4.能够使用C语言编写程序，解决实际问题。
5.具备良好的编程习惯，代码结构清晰，易于阅读和维护。
6.能够运用C语言实现简单的银行系统，包括账户管理、存款、取款、查询等功能。
情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机编程的兴趣，提高学生动手实践的能力。
2.培养学生团队协作的精神，学会与他人交流和分享。
3.培养学生解决问题的能力，培养学生的创新意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.C语言的基本语法和数据结构：变量、数据类型、运算符、表达式、控制语句、数组、字符串、函数等。
2.函数的定义和调用：函数的定义、参数传递、返回值、递归等。
3.文件操作：文件的打开、关闭、读写、定位等。
4.银行系统的实现：账户管理、存款、取款、查询等功能的设计和实现。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括以下几种：1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法和数据结构，让学生掌握C语言的基础知识。
2.案例分析法：通过分析实际的银行系统案例，让学生学会如何运用C语言解决实际问题。
3.实验法：通过上机实验，让学生动手实践，加深对C语言编程的理解。
4.讨论法：通过小组讨论，让学生学会与他人交流和分享，培养团队协作的精神。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括以下几种：1.教材：《C语言程序设计》等相关教材。
2.参考书：提供一些相关的参考书籍，供学生自主学习。
3.多媒体资料：制作一些教学视频和PPT，帮助学生更好地理解教学内容。
4.实验设备：提供计算机实验室，让学生能够进行上机实验。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式评估学生的学习态度和积极性。
c语言银行系统课程设计
c语言银行系统课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握C语言的基本语法，理解银行系统的基本原理，并能够使用C语言设计一个简单的银行系统。
具体来说，知识目标包括：掌握C语言的数据类型、控制结构、函数等基本语法；理解银行系统的基本原理，包括账户管理、存取款操作等。
技能目标包括：能够使用C语言编写简单的程序；能够使用C语言实现银行系统的基本功能。
情感态度价值观目标包括：培养学生的编程兴趣，提高学生解决问题的能力。
二、教学内容教学内容主要包括C语言的基本语法和银行系统的基本原理。
C语言的基本语法包括数据类型、控制结构、函数等，这部分内容将引导学生掌握C语言的基本编程能力。
银行系统的基本原理包括账户管理、存取款操作等，这部分内容将帮助学生理解银行系统的工作原理。
具体的教学大纲如下：第1周：C语言概述，数据类型，控制结构第2周：函数，指针，数组第3周：银行系统概述，账户管理第4周：存取款操作，程序设计三、教学方法本课程将采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
讲授法用于讲解C语言的基本语法和银行系统的基本原理；案例分析法用于分析实际的银行系统案例，帮助学生理解银行系统的实际应用；实验法用于让学生通过实际操作，掌握C语言编程和银行系统的设计。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书将提供C语言和银行系统的基本知识，供学生预习和复习；多媒体资料将提供银行的操作视频等，帮助学生更直观地理解银行系统；实验设备将用于学生的实际编程和实验操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试。
平时表现主要评估学生的出勤、课堂参与度和提问回答等情况，占总评的20%。
作业主要评估学生的编程能力和理解能力，占总评的30%。
考试主要评估学生的知识掌握和应用能力，占总评的50%。
评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排如下：每周进行一次课堂教学，每次课时长为2小时；每周布置一次作业，每次作业时长为2小时；每周进行一次课堂讨论，每次讨论时长为1小时。
C#课程设计银行个人账户管理系统
cmd.Parameters.Add(p);
cmd.ExecuteNonQuery();
#endregion
Session["userNum"] = erID.Text;
5.1.2 流程图
流程图如下：
5.1.3 主要代码
点击登录按钮，调用myBtnButton_Click()函数，Login.aspx.cs部分代码：
protected void CheckLogin()
{
SqlConnection con = new SqlConnection();
con.ConnectionString = "server=.\\sqlexpress;database=银行个人账户管理系统;integrated security=true;"; //连接数据库的字符串
<%--中部分--%>
<a href="AccountManagerLogin.aspx" target="MainFrame">账户管理</a>
<a href="CreateAccount.aspx" target="MainFrame">创建账户</a>
<a href="DeleteAccount.aspx" target="MainFrame">删除账户</a>
<asp:Button ID="Button_Quit" runat="server" Text="退出" OnClick="Quit_Click" />
原创c语言银行管理系统课程设计
原创C语言银行管理系统课程设计简介本文档为一份原创的C语言银行管理系统课程设计。
该系统旨在模拟银行的账户管理和业务处理功能，能够实现账户的开户、存款、取款、转账等基本操作，并提供查询账户余额和交易明细的功能。
1. 系统需求分析银行管理系统是一个涉及多个功能模块的复杂系统，我们需要先对需求进行分析，以确保系统功能的完整和实用。
1.1 功能模块系统应具备以下功能模块：1.账户管理：包括开户、销户、查询账号信息等功能。
2.存款业务：用户可以向自己的账户存款。
3.取款业务：用户可以从自己的账户中取款。
4.转账业务：用户可以将自己的资金转到其他账户。
5.余额查询：用户可以查询自己账户的余额。
6.交易明细查询：用户可以查询自己账户的交易明细。
1.2 数据结构设计为了实现上述功能，我们需要设计合适的数据结构来存储账户信息和交易明细。
1.账户信息：我们可以使用结构体来表示一个账户的信息，结构体包括账号、姓名、密码、余额等字段。
2.交易明细：交易明细可以使用链表来存储，每个节点包含交易时间、交易类型、金额等信息。
2. 系统设计在完成需求分析之后，我们可以开始进行系统设计。
根据需求和数据结构设计，我们可以将系统设计分为如下模块：2.1 用户接口模块用户接口模块负责与用户进行交互，接收用户输入的指令，并调用相应的功能模块来处理。
用户接口模块的功能包括以下几点：1.显示菜单：根据用户的身份和操作权限，显示相应的菜单选项。
2.解析指令：解析用户输入的指令，提取关键信息，如账号、金额等。
3.调用功能模块：根据用户的指令，调用相应的功能模块来处理。
2.2 账户管理模块账户管理模块负责对账户信息进行管理，包括开户、销户、查询账户信息等功能。
具体功能如下：1.开户：根据用户提供的姓名和密码，生成一个唯一的账号并分配初始余额。
2.销户：根据账号和密码验证用户的身份，将该账户从系统中删除。
3.查询账户信息：根据账号，返回该账户的详细信息。
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青岛理工大学C++面向对象课程设计报告院（系）：计算机工程学院专业：软件工程学生姓名：＿华逸帆班级：＿软件121班＿学号： 5题目：＿＿银行账户管理系统起迄日期：＿设计地点：计算机学院机房指导教师：李兰完成日期: 2014 年7月 5 日目录1.概要设计 (1)设计思想 (1)设计方法 (1)系统中主要模块和其他模块间的关系描述 (1)2.需求分析 (2)3.总体设计 (2)4.模块设计 (3)开户功能模块 (3)功能模块分析 (3)代码设计及分析 (4)运行结果 (5)销户功能模块 (5)功能模块分析 (5)代码设计及分析 (5)运行结果 (7)5.系统使用说明 (7)6.附录 (7)设计体会 (7)源程序 (8)1.概要设计设计思想银行账户管理系统，通过设计一个控制台应用程序来实现工作人员遍历管理所有银行用户的银行账户功能。
通过C++面向对象的程序设计语言，利用面向对象的设计思想，将程序运用面向对象的方法逐块划分，对每个对象的性质进行分析设计。
实现方法总体设计方法，是构建一个链表，来存储用户的资料，数据存储方面，用存储文件技术代替存储数据库技术。
构建一个银行账户类，封装链表的头结点，创建用户银行账户各个属性的函数及其变量。
构建一个程序操作类，用于封装实现打印操作菜单，实现主程序的操作选择等方法。
系统中主要模块及各模块间的关系的描述系统中的主要模块：结构体节点：用于存放用户所用的账户信息（姓名，单位，电话，账户号，余额，地址，是否为联名账户等）银行账户类：用于封装链表的头结点，记录删除所回收的账户号，和删除回收的账户数目；构造函数在创建对象时，完成从文件中读出用户账户所有信息的操作，析构函数在对象即将消亡时，完成将整个链表中的所有信息逐个节点的存入文件中的操作。
程序操作类:用于实现程序中，菜单打印操作，菜单选择等操作。
其他各个模块：节点构建函数构（开户函数）：链表构建函数为银行账户类的私有函数成员，银行账户类的大三功能函数之一,即是链表构建的方法，也是用户开户的方法，当构造函数运行时从文件中读入数据存入链表时调用，在用户选择开户操作时调用，实现添加一个节点的功能，进而实现链表一个节点逐个构造的功能。
节点删除函数（销户函数）：节点删除函数为银行账户类的私有成员，银行账户类的三大功能函数之一，即是链表删除的方法，也是用户销户的方法，当用户选择销户操作时，调用节点删除函数，删除并释放节点。
资金操作函数（存款，取款，转账函数）：资金操作函数为银行账户类的私有成员，银行账户的三大功能函数之一，是用户所有对资金操作的方法的集合。
在用户选择任何一种资金操作时调用资金操作函数，完成对用户账户资金的操作，同时对节点中相对应的变量进行修改，并且返回操作结果。
操作选择函数：选择操作函数为银行类的公有成员，根据打印菜单函数，用户输入任意一个选项选择操作，相对应的银行账户的操作。
并且判断用户是否按照规定输入，将用户输入的选择传入操作函数。
操作函数：操作函数为银行操作类的私有成员，根据传来的参数选择是否调用，三大功能函数，并且返回操作结果。
其他功能函数：基本均为银行账户类的私有成员函数，节点信息输入函数：实现节点信息逐个输入，和账号生成的功能，主要是在开户函数中调用。
节点遍历函数：根据传入的字符串，遍历查链表，返回符合规定的节点指针。
文件读写操作函数（）：实现节点信息文件中的读写功能，同时实现类中私有变量链表长度，回收账号，回收账号数目的读写操作，主要实在对象的构造函数和析构函数中调用。
2.需求分析银行账户管理系统，是由银行工作人员对银行用户的账户进行操作管理的系统。
是一款使用者为银行工作人员，但服务对象是银行用户的管理系统。
不考虑银行工作人员账号注册用户名密码的情况下，只需要对银行用户账户的信息进行操作和管理就能完成要求。
银行用户账户的属性中含有，用户的用户真实姓名，身份证号码，公司，地址，电话号码，账户号码，账户余额等属性。
除账户余额外，其余变量类型均应该为string类型，账户余额的类型应该为，double类型。
身份证号码，长度应为18位，电话号码的长度应为11位。
账户余额不能超值，最小值为零。
账户号码应由系统自动生成，一个用户名额下可以有多个账户，每个账户由账户号来区别开来。
另外应该设立一种联名账户，这种账户有两个人共同管理，及一个账户由两个用户名，有两个身份证号码。
此外，系统中的每个变量的输入都应该有判断正误的判断，对错误无效的变量输入应该反馈结构不接受。
系统中所有的用户信息应该在程序开始时从文件中读出，再程序结束时写入文件，这样实现用户信息的存储代替存入数据库的方法。
3.总体设计管理系统总体结构由构建的链表存储信息，程序结束后所有的用户信息都存入文件中，程序开始时再从文件中读取相关的信息。
声明一个结构体变量Node，包含string类型的变量：用户名，身份证号码，电话号码，公司，地址，账户号，联名用户用户名，联名用户身份证号码，double类型的变量余额，Node*类型的变量next。
定义一个Link类，封装链表的头指针Node *head，链表的长度length，回收的账号lack【】，回收的账号数目number。
构造函数，在建立对象时构建链表，通过存入链表的length值判断链表的长度及已存在的银行账户个数，从而调用构造链表的add（）函数，在add（）函数中调用file_read（）函数读出存在文件中银行账户的信息。
程序开始打印出菜单供用户选择。
开户，对应add（）函数，add函数调用out_node（）函数，根据提示输入用户银行账户所有信息，并根据length长度和用户的身份证号码后12位生成账户账号。
销户操作，对应delcte（）函数，根据传递的参数用户账号字符串，查找对应的银行账户，然后对节点进行删除释放。
存款，取款，转账操作对应money（）函数，根据传递的参数，用户的账户号码，及选择的选项，执行相对的操作，通过账户号码找到相对应的节点，在对节点的money变量进行简单的加减操作。
析构函数，在对象消亡时进行调用，本程序也就是在程序即将结束时进行调用，将链表中的每个节点所有信息，按照一定的顺序存入指定的文件中，再将银行类中的链表的长度length，回收的账号数组lack【】，回收的账号数目按照一定的顺序存入文件中。
4.程序模块设计开户功能模块：模块功能分析：开户功能膜块在面向用户方面应该实现应该具有如下功能，银行账户所有信息输入的功能，提示用户是否申请为联名账户，并且防止用户随意输入错误无效的信息。
在面向系统结构方面，应该具有构建链表节点功能，创建链表节点，并且根据所处的位置加入链表，尾节点的next指针应该指向NULL。
最后返回操作结果，执行成功返回true，失败返回false。
代码的设计及分析：bool add(bool t,ifstream &input)录设计体会：通过此次C++程序设计，我切身的体会到了面向对象程序和面向过程程序语言的区别，区别不仅仅存在于两种程序语言中，也存在与编程思想中。
面向对象的程序编程思想主要是把需求模块化，根据每个模块特定的属性，需要实现的功能来编写模块，创建对象。
纸上得来终觉浅，细节方便我也学习到了很，例如析构函数的调用实在对象的生存周期结束时，而对象的生存周期也有很明确的规定，比如说一次循环中创建的对象，在这次循环结束时，这个对象的生存周期就已经结束了；早期的C++ 编译器不支持string类型的数组，因为数组的长度应该是一定不便的，而string类型的数组违反了早期C++开发环境这一规定；对文件对象iftream作为参数传给函数时，形参的形式只能为引用，因为其对象的拷贝构造函数默认为私有变量。
等等很多细节问题使我学到了很多，又熟练运用了C++程序设计的技巧。
本次设计我将银行账户几乎所有成员都封装到了私有变量中，增强了程序的密封性。
将保存于读取数据悄无声息的在构造函数和析构函数中完成了，降低了用户的操作次数是本程序的亮点。
但本系统代码还不够精简，有待改进。
源程序：pp : Defines the entry point for the console application.2.是"<<endl;while(true){cin>>i;if(i==1)return true;else if(i==2)return false;elsecout<<"输入有误！请重新输入！"<<endl;}}/****************************************************************//************************* public *****************************//****************************************************************/ public:Link() 开户"<<endl;cout<<"2. 销户"<<endl;cout<<"3. 存款"<<endl;cout<<"4. 取款"<<endl;cout<<"5. 转账"<<endl;cout<<"6. 查询"<<endl;cout<<"7. 退出"<<endl;cout<<"8. 刷新屏幕"<<endl;}int main(int argc, char* argv[]){Link l;while(true){catalog();if())break;}return 0;}。