社会调查培训.ppt
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社会调查方法培训PPT
数据可视化
将数据以图表、图像等形式呈 现，帮助研究者更好地理解和
分析数据。
数据质量的管理与控制
数据来源的可靠性
确保数据的来源可靠，避免数 据的不准确和偏差。
数据的完整性
确保数据的完整性，没有遗漏 或缺失的数据。
数据的代表性
确保数据能够代表目标群体或 总体，避免偏见和误差。
数据的时效性
确保数据的时效性，及时更新 和处理数据。
社会调查的目的是为了解决社会问题、推动社会发展、改善社会治理和促进社会进步。
社会调查的类型与特点
类型
按照调查对象的不同，社会调查 可以分为全面调查、抽样调查、 典型调查和个案调查等类型。
特点
社会调查具有系统性、科学性、 客观性和实证性等特点，能够提 供真实、准确、全面的数据和信 息，为决策提供科学依据。
Part
02
社会调查方法
定量调查方法
调查问卷法
通过设计结构化的问卷，收集大 样本的数据，进行定量分析。
内容分析法
对文本内容进行定量分析，适用 于大规模文本数据的处理。
实验法
通过控制实验条件，观察实验组 和对照组的变化，以检验假设。
观察法
通过实地观察和记录，收集数据 ，适用于难以用问卷法获取信息 的情况。
Part
04
数据收集与处理
数据收集的方法与技巧
问卷调查法
观察法
设计科学合理的问卷，明确调查目的和对 象，选择合适的调查方式，如线上或线下 ，确保调查的代表性和有效性。
通过实地观察记录被调查者的行为、态度 和环境等，获取第一手资料，注意保持中 立和隐蔽性。
实验法
文献法
通过实验设计和实验操作，控制和操纵某 些变量，观察结果的变化，以推断变量之 间的关系。
《社会调查报告》PPT课件
• （二）导语：此为社会调查的开头部分，也称前 言、导言。此部分需写明社会调查的意图、性质、 时间、地点、对象，以及调查的范围和采用的调 查方法。
• （三）主体：这是社会调查报告的核心部分，也 称正文 。
.
51
3、社会调查报告的 基本结构
• 主体：1、情况部分：介绍调查所得到的基本况，应注重 具体事实、统计数据、文字应简明、准确，条理分明，也 可兼用数字、表格、图示说明。
.
41
• （7）矩阵式：将同一类型的若干问题集中在一起，构成 矩阵形式。
• 例：您觉得下列环境问题在您居住的城市是否严重？（在 每一行的适当方框中打√）
不知道 • ①噪音 • ②烟尘 • ③污水 • ④有害气体 • ⑤垃圾
很严重 比较严重 不太严重 不严重
.
42
• （8）表格式：矩阵式的变体。
.
.
40
• （6）多项任选式：在所提供的答案中， 调查者可以选择任意多个答案。
• 例：在以下各种家用物品中，您家有哪 些？（请在您家有的物品答案上打√ ）
• ①彩色电视机 ②录像机 ③影碟机 ④ 空调器 ⑤洗衣机 ⑥电冰箱 ⑦计算 机 ⑧微波炉 ⑨ 电话
• 注意：编码时，要将每一个答案都看成 一个变量，都给一个编码。
.
38
• （4）多项限选式：在给出的答案中，根据自 己的情况选择若干个答案。
• 例：您最喜欢看哪类电视节目？（请从下列答 案中选择三项在号码上打√ ）
• ①新闻节目 ④广告节目
②电视剧
③体育节目
⑤教育节目 ⑥歌舞节目
⑦少儿节目 ⑧其他节目（请写明）
Байду номын сангаас
• 优点：比多项选一式更能反映被调查者的实际 情况；可以做频数统计，以比较不同答案被选 择的比例。
• （三）主体：这是社会调查报告的核心部分，也 称正文 。
.
51
3、社会调查报告的 基本结构
• 主体：1、情况部分：介绍调查所得到的基本况，应注重 具体事实、统计数据、文字应简明、准确，条理分明，也 可兼用数字、表格、图示说明。
.
41
• （7）矩阵式：将同一类型的若干问题集中在一起，构成 矩阵形式。
• 例：您觉得下列环境问题在您居住的城市是否严重？（在 每一行的适当方框中打√）
不知道 • ①噪音 • ②烟尘 • ③污水 • ④有害气体 • ⑤垃圾
很严重 比较严重 不太严重 不严重
.
42
• （8）表格式：矩阵式的变体。
.
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40
• （6）多项任选式：在所提供的答案中， 调查者可以选择任意多个答案。
• 例：在以下各种家用物品中，您家有哪 些？（请在您家有的物品答案上打√ ）
• ①彩色电视机 ②录像机 ③影碟机 ④ 空调器 ⑤洗衣机 ⑥电冰箱 ⑦计算 机 ⑧微波炉 ⑨ 电话
• 注意：编码时，要将每一个答案都看成 一个变量，都给一个编码。
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38
• （4）多项限选式：在给出的答案中，根据自 己的情况选择若干个答案。
• 例：您最喜欢看哪类电视节目？（请从下列答 案中选择三项在号码上打√ ）
• ①新闻节目 ④广告节目
②电视剧
③体育节目
⑤教育节目 ⑥歌舞节目
⑦少儿节目 ⑧其他节目（请写明）
Байду номын сангаас
• 优点：比多项选一式更能反映被调查者的实际 情况；可以做频数统计，以比较不同答案被选 择的比例。
社会调查相关知识培训.pptx
2
调查方法（不少于2种）
问卷调查、查阅资料、 开调查会、访问调查
3 调查成果的展示方式 调查报告或建议
4
老戚的建议可以提交的 国家机构（不少于2个）
人民代表大会、 环保局等政府部门
你对企业污染物的处理 5
建议（不少于2条）
①依靠科技，对污染物 进行回收利用。
②增加环保投入，治理 环境污染……
20.7.2815:30:1915:3 015:3020.7.2820.7.2 815:30
社会调查的基本步骤
◆ 确定调查目的（主题）
◆ 确定完整的调查提纲 ◆ 列出调查对象
◆ 确定相应的调查方法
◆ 做好归纳整理，形成调查的成果
社会调查的常用方法
问卷调查法 文献资料调查法 实地观察法 访问调查法 开调查会……
什么是问卷调查？
问卷调查：以书面提出问 题的方式搜集资料的一种 研究方法。
问卷设计的格式
我们生活的世界 专题二 社会调查
1 课时
考点要求
考点
3.知道社会 调查的 常用方法
4.学会设计 调查问卷
考试 考试 课文 要求 单元 内容
a c
第 五 单 元
综合 探究
五
社会调查
社会调查是指应用科学方法， 对特定的社会现象进行实地考察， 了解其发生的各种原因和相关联系， 从而提出解决社会问题对策的活动。
关于“学生骑电动自行车上学”利弊的调查
（标题）
亲爱的同学们，为了保证校园的秩序和学 生的安全，学校政教处将作出关于“禁止学生 骑电动自行车上学”的禁令。对于“学生骑电 动 自行车上学”的利弊问题，我们想听一听你的
意见，希望你能真实地（回前答言下列）问题：
社会调查报告PPT课件
其他资料
提供其他与调查相关的资料，如 专家意见、案例分析、新闻报道 等，以便读者全面了解调查的背 景和现实意义。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
说明调查预期达到的成果， 如提出针对性的解决方案 和政策建议。
调查范围和对象
调查范围
确定调查的地域范围和时 间范围，如某个城市、某 个时间段等。
调查对象
明确调查的目标人群或组 织，如贫困家庭、在校学 生、企业等。
抽样方法
说明采用的抽样方法和样 本量，如随机抽样、分层 抽样等，以及样本量的确 定依据。
难、教育不公等。
原因剖析
02
深入分析问题产生的原因，包括政策、经济、社会、文化等多
方面的因素。
案例分析
03
通过具体案例来说明问题的严重性和解决的紧迫性。
影响因素探讨
01
02
03
04
政策因素
分析政策对调查对象的影响， 如政策的制定、执行、调整等
方面。
经济因素
探讨经济环境对调查对象的影 响，如经济发展水平、产业结
数据统计与描述
数据来源
通过问卷调查、访谈、观察等方式收集数据。
数据统计
对收集到的数据进行分类、整理、统计，得出各 项指标的数值和比例。
数据描述
用图表、表格等形式直观展示数据统计结果，包 括数据的分布、趋势、对比等。
问题诊断与原因剖析
问题诊断
01
根据数据统计结果，分析调查对象存在的问题和困难，如就业
调查过程实施
明确调查目的和对象
确定调查的主题、目标和被调查人群，为后续的调查设计和实施 提供基础。
设计调查问卷或访谈提纲
根据调查目的和对象，设计合适的问卷或访谈提纲，确保问题的针 对性和有效性。
第十五章-社会调查研究方法PPT课件
调查：主要是指通过对客观事物的考查、查核、计算和算度来了解客观事实的一种感性认识活动。 研究：研，有细磨、审察的意思。究，指穷尽、终极彻底推求、追根究底。研究，主要是指通过对调查的感性材料进行审察和思维加工，以求得认识现象的本质及其发展规律的一种理性认识活动。 调查研究：运用科学的方法，系统、直接地收集有关社会现象的真实情况，并对所得资料进行整理、分析，科学地阐明社会的状况及其变动的规律的认识活动。
√ 严谨的或尽可能避免错误的观察
受到观察者自身感觉影响的观察
不受观察者自身感觉影响的观察
科学研究的两个思维
柏拉图(Plato)的类型逻辑思维 科学家的任务是超越可观察到的形成的世界而获得对本质世界的理解。 世界本质是由不连续的抽象的观念组成。 变异只是一个不乐见的差异，是对本质的拙劣复制 ——中心极限定理，测量不确定性,平均数 达尔文(Darwin)的总体逻辑思维 变异是真实的，不是观察者令人不悦的失误部分。 重要的是个体，而不是类型 相同父母的子女是相互不同的 回归分析,指纹识别(高尔顿Galton)
社会科学研究的三个基本原理
变异性原理： 变异性是社会科学研究的真正本质 社会分组原理： 社会分组可以减少变异性 社会情境原理： 群体变异性的模式会随着社会情境的变化而变化
社会科学研究中的一些原则
社会科学研究中的人文关怀 研究应尽量避免为他人带来不良影响和干扰。 不要带着先入为主的想法进入研究。
一、社会调查研究的概念
实验法：通过控制相关因素，研究事物之间的因果关系的方法。
假设：在考试之前，学生花8个小时读这本教材，将会提高考试成绩。 设计实验：在考试前一晚，部分学生读8小时课本（实验组） 另外一部分学生则看电视（对照组） 实验目的：看看晚上读书的学生成绩是不是比较好。 实验结果：读教材的学生平均成绩为80分； 看电视的学生平均成绩为70分。 结果分析：1）似乎确认了考试前读书的学生成绩好； 2）但是有可能成绩好的学生此前已经在读书了，而成绩差的学生 以前一直在看电视，所以考试成绩不是由前一晚的读书决定的？ 3）学生们知道在做实验，所以考试时的反映与平时不同？ 4）两组平均分差距较小，这一结果是否是一次偶然？
√ 严谨的或尽可能避免错误的观察
受到观察者自身感觉影响的观察
不受观察者自身感觉影响的观察
科学研究的两个思维
柏拉图(Plato)的类型逻辑思维 科学家的任务是超越可观察到的形成的世界而获得对本质世界的理解。 世界本质是由不连续的抽象的观念组成。 变异只是一个不乐见的差异，是对本质的拙劣复制 ——中心极限定理，测量不确定性,平均数 达尔文(Darwin)的总体逻辑思维 变异是真实的，不是观察者令人不悦的失误部分。 重要的是个体，而不是类型 相同父母的子女是相互不同的 回归分析,指纹识别(高尔顿Galton)
社会科学研究的三个基本原理
变异性原理： 变异性是社会科学研究的真正本质 社会分组原理： 社会分组可以减少变异性 社会情境原理： 群体变异性的模式会随着社会情境的变化而变化
社会科学研究中的一些原则
社会科学研究中的人文关怀 研究应尽量避免为他人带来不良影响和干扰。 不要带着先入为主的想法进入研究。
一、社会调查研究的概念
实验法：通过控制相关因素，研究事物之间的因果关系的方法。
假设：在考试之前，学生花8个小时读这本教材，将会提高考试成绩。 设计实验：在考试前一晚，部分学生读8小时课本（实验组） 另外一部分学生则看电视（对照组） 实验目的：看看晚上读书的学生成绩是不是比较好。 实验结果：读教材的学生平均成绩为80分； 看电视的学生平均成绩为70分。 结果分析：1）似乎确认了考试前读书的学生成绩好； 2）但是有可能成绩好的学生此前已经在读书了，而成绩差的学生 以前一直在看电视，所以考试成绩不是由前一晚的读书决定的？ 3）学生们知道在做实验，所以考试时的反映与平时不同？ 4）两组平均分差距较小，这一结果是否是一次偶然？
社会调查研究方法完整版PPT课件讲义
年龄→ 经济状况→上网 年龄→ 文化水平→上网
Eg2.住房拥挤→家庭冲突
第3章 调查设计
3.3 时间框架
二、纵向调查（Longitudinal Survey）
1、含义
2、适用
探索性调查？ 描述性调查？ 解释性调查？
3、分类
•趋势研究：Trend Study 不同时间点上测量内容和方法的可比性
•同期群研究：Cohort Study 人口特征组研究 •同组研究：Panel Study 跟踪研究
Eg.1家庭代际关系研究
Eg.2 顾客对彩电的购买倾向
Eg.3 哈南社区文化建设现状 Eg.4 哈市下岗工人家庭生活状况
第3章 调查设计
3.2 分析单位（Units of Analysis）
二、分析单位的类别
1、个人 2、群体
➢初级群体，次级群体 ➢正式群体，非正式群体 ➢血缘群体，地缘群体，业缘群体，网缘群体
错误写法：第9组 对本科阶段学科的分类：A、自然科学 B、工程技术科学 C、人文 社会科学
国内的社会调查教程一般只注重社会调查的技术问题，社会调查 的伦理问题没有引起足够的重视。 实际上，由于社会调查的对象是社会现象和社会问题，而这些现 象和问题涉及到的对象都是有思想的社会单位（个人、群体和组 织），所以，在社会调查的各个阶段，都应该考虑伦理问题。 这部分内容可以参见E Babbie的论述。《社会研究方法》（下）， 2000：106-132。
探求因果关系 研究假设→→收集资料→ 检验假设→ 解释社会
3、与描述性调 查的区别
研究内容： 数据处理方法：
第3章 调查设计
3.2 分析单位（Units of Analysis）
一、分析单位的内涵 社会调查中的研究对象
《社会调研方法》PPT课件
什么是社会调研？
第一节 社会调研的概念
社会调研：人们有计划、有目的地运用一定的
手段和方法，对有关社会事实进行资料收集整理 和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的 社会实践活动和认识活动。
特征：1.社会调研是一种系统的认识活动，它
具有一定的结构和程序，而不是像日常生活中 的观察那样，盲目地、零乱地被动地去认识。
所以必须根据调查的目的与要求选择调查时间。之 后，要制定一个每一具体步骤所需时间的进度表， 以控制整个研究活动的进程。
6．确定调查工具
地形图、笔、测绘仪器， 交通工具、信息联络工具， 照相机、录音机、录相机、计算机， 手工汇总资料的汇总卡片、汇总表格 。。。。。。
第四节 社会调研的基本方法
观察法
3．确定调查方式和收集资料的方法
根据调查研究课题的需要及人力、物力等客观条件， 确定
是采取普查还是典型调查或抽样调查的方式； 是采取问卷法还是访问法或观察法等收集资料的方法
4．确定调查项目和设计调查表
确定调查项目即明确要调查的具体内容，设 计调查提纲、问卷、访谈题目等。
5．确定调查的时间步骤
不同的调查课题、有不同的最佳调查时间，如人口 调查的最佳时间，是人口流动最少的时期；农贸市 场调查的最佳时间，是市场交易最活跃的时间等。
产生顾虑的问题放在后面； 3、把被调查者熟悉的问题放在前面，把他们感到生疏的问题放在后
或是瑞典….
2000 - 10 1995 - 13 1993 - 14 1992 - 14
社会规律
❖尽管由于社会的不同导致人口 增长率的差异,但是在某一特定 的社会里它还是保持稳定的增 长，体现出其特定的社会规律。
社会调研的目的？
第二节 社会调研的目的
第一讲 社会调查概述PPT课件
2020/9/15
9
一、研究社会的不同方式
1.实验研究 2.实地研究 3.文献研究 4.调查研究
2020/9/15
10
二、社会调查的定义和特征
1.社会调查的定义
社会调查（survey research）指的是一种
采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直 接地从一个取自总体的样本那里收集资料，并通过 分析这些资料来认识社会现象及其规律的社会研究 方式。
20
四、社会调查的类型和题材
（一）社会调查的分类 （二）社会调查的题材
2020/9/15
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（一）社会调查的分类
1.根据调查对象的范围划分：
普遍调查
（1）定义：
普遍调查（Entire Population Survey）通常简称 为普查，指的是对构成总体的所有个体无一例外地 逐个进行调查。
统计报表；建立专门的普查机构
2020/9/15
11
二、社会调查的定义和特征
2.社会调查的基本要素
• （1）抽样 • （2）问卷 • （3）统计分析
2020/9/15
12
二、社会调查的定义和特征
3.社会调查的方法论特征
（1）定量的社会研究方式 （2）横剖性的社会研究方式
2020/9/15
13
例：
为了研究城市独生子女与非独生子女青少 年的社会化发展问题，全国8个单位的社会 学者于1998年采用调查研究的方式在全国 14个城市中开展了一项研究。根据研究的目
[2]艾尔·巴比.社会研究方法（第11版）. 北京：华夏出版社，2009.
2020/9/15
7Hale Waihona Puke 第一章 社会调查概述教学目的和要求：
社会实践调查讲座PPT课件
❖ 第五步，选择适当的调查方式和方法。常用的调查 方式有普遍调查（对调查对象的每个部分每个分子 毫无遗漏的逐个调查），典型调查（选择一个或若 干个具代表性的单位做全面，系统，周密的调查）， 个案调查（对社会的某个个人，某个人群，或某个 事件，某个单位所做的调查）。
❖ 第六步，培训与准备。请有关专家对调查人员进行 必要的培训，包括调查态度和调查技能的培训。此 外，还应该注意筹备必要的资金和物质条件，作好 与被调查单位的接洽工作，并争取有关单位的支持， 保证调查工作的顺利开展。
❖②问题和回答方式
❖ 它是问卷的主要组成部分，一般 包括调查询问的问题、回答问题的方 式以及对回答方式的指导和说明等。 ③编码
❖ 就是把问卷中询问的问题和被调 查者的回答，全部转变成为A，B，C ．—或a，b，c…等代号和数字，以便 运用电子计算机对调查问卷进行数据 处理。
❖④其他资料。
❖ 包括问卷名称、被访问者的地址或单 位(可以是编号)、访问员姓名、访问开始时 间和结束时间、访问完成情况、审核员姓 名和审核意见等。这些资料，是对问卷进 行审核和分析的重要依据。
2、问卷法
❖（1）概念：问卷调查法也称“书面调 查法”，或称“填表法”。用书面形 式间接搜集研究材料的一种调查手段。 通过向调查者发出简明扼要的征询单 (表)，请示填写对有关问题的意见和 建议来间接获得材料和信息的一种方 法。
❖（2）分类：
❖问卷调查，按照问卷填答者的不同， 可分为自填式问卷调查和代填式问卷 调查。其中，自填式问卷调查，按照 问卷传递方式的不同，可分为报刊问 卷调查、邮政问卷调查和送发问卷调 查；代填式问卷调查，按照与被调查 者交谈方式的不同，可分为访问问卷 调查和电话问卷调查。
❖ 此外，有的自填式问卷还有一个结束 语．结束语可以是简短的几句话，对被调 查者的合作表示真诚感谢，也可稍长一点 ，顺便征询一下对问卷设计和问卷调查的 看法。
❖ 第六步，培训与准备。请有关专家对调查人员进行 必要的培训，包括调查态度和调查技能的培训。此 外，还应该注意筹备必要的资金和物质条件，作好 与被调查单位的接洽工作，并争取有关单位的支持， 保证调查工作的顺利开展。
❖②问题和回答方式
❖ 它是问卷的主要组成部分，一般 包括调查询问的问题、回答问题的方 式以及对回答方式的指导和说明等。 ③编码
❖ 就是把问卷中询问的问题和被调 查者的回答，全部转变成为A，B，C ．—或a，b，c…等代号和数字，以便 运用电子计算机对调查问卷进行数据 处理。
❖④其他资料。
❖ 包括问卷名称、被访问者的地址或单 位(可以是编号)、访问员姓名、访问开始时 间和结束时间、访问完成情况、审核员姓 名和审核意见等。这些资料，是对问卷进 行审核和分析的重要依据。
2、问卷法
❖（1）概念：问卷调查法也称“书面调 查法”，或称“填表法”。用书面形 式间接搜集研究材料的一种调查手段。 通过向调查者发出简明扼要的征询单 (表)，请示填写对有关问题的意见和 建议来间接获得材料和信息的一种方 法。
❖（2）分类：
❖问卷调查，按照问卷填答者的不同， 可分为自填式问卷调查和代填式问卷 调查。其中，自填式问卷调查，按照 问卷传递方式的不同，可分为报刊问 卷调查、邮政问卷调查和送发问卷调 查；代填式问卷调查，按照与被调查 者交谈方式的不同，可分为访问问卷 调查和电话问卷调查。
❖ 此外，有的自填式问卷还有一个结束 语．结束语可以是简短的几句话，对被调 查者的合作表示真诚感谢，也可稍长一点 ，顺便征询一下对问卷设计和问卷调查的 看法。
社会调查培训ppt
确定数据收集方法
数据分析
根据调查目的和需求，选择合适的数 据收集方法，如问卷调查、访谈等。
对整理后的数据进行统计分析，包括 描述性统计、推论性统计等，以得出 调查结果和建议。
整理数据
对收集到的数据进行整理和分析，包 括数据清洗、数据转换、数据分类等 。
04 数据分析与解读
CHAPTER
数据分析的方法与技巧
调查样本的选择与确定
确定样本规模
根据调查目的和需求，确 定适当的样本规模，以确 保调查结果的代表性和可 靠性。
选择样本来源
根据调查对象的特点和需 求，选择合适的样本来源 ，如随机抽样、分层抽样 等。
确定样本筛选标准
根据调查目的和需求，确 定适当的筛选标准，以确 保样本的代表性和可靠性 。
调查数据的收集与整理
定义
社会调查是一种系统性的方法，用于收集、整理、分析和解释社会现象的数据 。
特点
社会调查具有系统性、科学性、客观性和实证性等特点，能够提供对社会的深 入了解和客观认识。
社会调查的方法与技巧
调查方法
包括问卷调查、访谈、观察法、实验法等，每种方法都有其特定的适用范围和优 缺点。
调查技巧
包括如何设计问卷、如何进行有效的访谈、如何观察和记录数据等，这些技巧对 于提高调查的准确性和有效性至关重要。
为正确解读数据提供基础。
解读数据分布
分析数据的集中趋势、离散程度 、形态特征等，对数据的分布情
况进行深入理解。
探索因果关系
运用相关分析、回归分析等方法 ，探索数据之间的因果关系，为
决策提供依据。
调查结果的呈现与报告
撰写报告
根据数据分析结果，撰写调查报告，包括研究背景、研究目的、 研究方法、研究结果、结论与建议等部分。