2017年内蒙古教师招聘考试每日一练126期
内蒙古2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】
内蒙古2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：教师撰写教学进度计划包括（）。
多项选择题A、课程教学进度计划B、课题计划C、班级管理工作计划D、课时计划E、学年教学进度计划2：动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。
（）判断题对错3：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）单项选择题A、强迫性洗手B、强迫性计数C、刻板的仪式性动作D、强迫性自我检查4：教育发展水平的最终决定性因素是（）。
单项选择题A、政治制度B、经济基础C、生产力D、生产关系5：智力的群体差异包括（）。
多项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、智商分数差异E、环境差异6：教学从其本质上讲，是（）。
单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动7：中国近代史上著名的教育家有（）。
多项选择题A、杨贤江B、蔡元培C、康有为D、徐特立E、陶行知8：在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（）。
单项选择题A、使学生能陈述策略学习的重要性B、使学生知道策略应用的适当条件C、让学生开展学习竞赛D、使学生体验到应用策略能提高学习效率9：进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中（）职能部门的工作内容。
单项选择题A、校长办公室B、教务处C、总务处D、政教处10：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于（）。
单项选择题A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化11：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。
单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响12：课堂教学环境包括( )。
多项选择题A、教师B、教学器械C、课堂物理环境D、课堂社会环境13：教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。
多项选择题A、家庭教育B、道德教育C、班级教育D、学校教育E、社会教育14：“举一反三”和“触类旁通”所说的是()单项选择题A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习15：课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（）。
2017年内蒙古教师招聘考试每日一练160期
2017年内蒙古教师招聘考试每日一练160期【精选试题】心理学家研究表明，智力与道德判断、道德行为是有关系的，尤其是在童年和少年时代，聪明儿童行为动机的道德判断的得分都比智力中等的儿童高。
（）【视频解析】【每日一练】1.根据皮亚杰的认知发展理论，11岁以后的人通过对具体可感知的事物的依赖，进行假设—演绎推理，进入( )。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段2.某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于( )。
A.沉思型B.场依存型C.冲动型D.场独立型3.根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是( )。
A.发展勤奋感B.培养主动性C.形成亲密感D.建立自我同一感4.( )的表现包括反复玩弄手指、摇头、走路时喜欢反复数栏杆，触摸路旁的灯柱，踩路沿走等。
A.儿童多动综合症B.学习困难综合症C.儿童厌学症D.儿童强迫行为5.心理咨询与辅导的基本方法是( )。
A.会谈B.倾听C.鼓励D.询问6.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生( )。
A.感知能力不成熟B.注意能力不健全C.记忆能力不深刻D.思维能力有欠缺7.中学生人格发展的主要任务为( )。
A.培养自主性B.培养勤奋感C.培养主动性D.培养自我同一性8.中学生易产生的心理障碍有( )。
A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐惧症9.学校咨询与辅导的主要工作包括哪几个环节?( )A.针对学生的个别问题提供心理咨询服务B.协调学校和社区咨询C.为其他教师以及家长担任顾问或间接咨询D.配合学校教育需要开展必要的心理测评工作10.自我同一性指个体组织自己的动机,能力,信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
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2017年内蒙古教师招聘考试每日一练202期
2017年内蒙古教师招聘考试每日一练202期【精选试题】虽然男性智力表现比女性智力表现较晚，但是男女智力的总体水平大致相等。
（判断题）【视频解析】【每日一练】1.赫尔巴特提出了“教育性教学”的概念，教学过程的( )规律体现了这个思想。
A.传授知识与思想品德教育相统一B.掌握知识与发展智力相统一C.间接经验与直接经验相统一D.教师主导作用于学生主体作用相统一2.下列哪个教学原则与“读万卷书，行万里路”最匹配?( )A.温故知新B.启发性C.循序渐进D.理论联系实际3.在教学中，处理好不同经验类型间的关系异常重要。
以下关于间接经验与直接经验的关系，说法错误的是( )。
A.学生认识的主要任务是学习符号文字等间接经验B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D.系统知识传授和直接经验累积的都很重要4.教学的特殊组织形式是( )。
A.课堂教学B.复式教学C.现场教学D.小组教学5.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为( )。
A.演示法B.实验法C.练习法D.讲授法6.教育史上，认为教育的任务是发展学生的能力，而不在于传授实用知识的理论称为( )。
A.现代教育论B.传统教育论C.形式教育论D.实质教育论7.关于备课工作说法正确的有( )。
A.备课的过程也是教学研究的过程B.备课要做好两方面的工作，即钻研教材和了解学生C.备课是教学工作的基础，所有的教师都应备课D.教师的备课工作主要是学教案8.贯彻循序渐进原则的基本要求是( )。
A.教师的教学要有系统性B.教师要引导学生将知识体系化，系统化C.按照学生的认识顺序，由浅入深的进行教学D.抓住主要矛盾，解决好重点和难点9.学生学习的主要任务是学习直接经验。
(判断题)10.教学活动的主体是学生，没有学生的学习活动，就没有现代意义的教学。
(判断题) 参考答案：2017年内蒙古教师招聘考试每日一练202期答案（视频版）更多关于内蒙古教师招聘考试详细资讯请随时关注内蒙古教师招聘考试网。
2017年内蒙古教师招聘考试每日一练121期
2017年内蒙古教师招聘考试每日一练121期【精选试题】下列力度记号由弱到强排列的是（）。
A.mp-p-mfB.p-mf-mpC.mf-p-mpD.p-mp-mf【视频解析】【教师招聘每日一练】1.有的个体智力早熟，有的个体音乐敏感度高，有的人好动，有的人喜欢安静。
这段说明个体发展的( )特点。
A.连续性与阶段性B.方向性与顺序性C.不平衡性D.差异性2.关于教育与生产力水平的关系，下列说法有误的是( )。
A.生产力水平是教育物质的基础B.生产力的发展水平制约教育的发展规模和速度C.生产力发展水平制约教育目的的制定D.教育并不是相对独立生产力而发展的3.个体身心发展的( )给我们的启示：教育工作者必须从学生实际出发，针对不同年龄段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法，同时影响前后相邻阶段的衔接。
A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性4.( )是促进个体发展的决定性因素。
A.遗传B.学校教育C.环境D.个体的主观能动性5.有些阶段错过了一定的教育，再进行补救教育会出现不是很成功的情况，这表明的人的发展具有( )。
A.顺序性B.可逆性C.阶段性D.关键期6.《孙子•虚实篇》中，故“备前则后寡，备后则前寡，备左则右寡，备右则左寡，无所不备，则无所不寡”，表现在人的发展方面，说明( )。
A.每个人都不是全能的B.应根据不同人的素质因材施教C.学校教育能够决定人的发展D.全面发展会扼杀人的天性7.下列属于身心发展互补现象是( )。
A.盲人一般听觉灵敏B.聪明儿童常常学习不努力C.坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D.失去双手的人能用口写字8.教育现代化的基本特征是( )。
A.教育全民化B.教育终身化C.教育与生产劳动相脱离D.教育多样化9.“千金买房万金买邻”说明人的发展由环境决定。
(判断题)10.文化传统决定着教育的发展。
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2017年内蒙教师招聘考试每日一练2期
2017年内蒙教师招聘考试每日一练2期1.决定教育目的的是( )。
A.家长B.学校C.政治经济制度D.文化传统2.提出普及初等教育的要求在( )。
A.第一次工业革命后B.第二次工业革命后C.第三次工业革命后D.信息革命后3.“最近发展区”理论假设的提出者是()。
A.赞科夫B.维果茨基C.皮亚杰D.布鲁纳4.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()。
A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育5.班主任工作的中心任务是()。
A.组建良好的班集体B.促进班集体成员的全面发展C.指导本班班委、共青团组织工作D.评定学生操行6.新课程的核心理念是( )A.促进教师专业发展B.为了每一个学生的发展C.倡导性学习D.转变旧的学习方式7.定量研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析，以检验研究者的理论假设，它有一套完备的操作技术，包括( )A.抽样方法B.问卷法C.实验法D.数据统计方法8.人际关系由( )组成。
A.认知B.情感C.行为D.意志9.测验的效度是指一个测验经过多次测量后所得结果的一致性程度。
(判断题)10.简述我国德育的基本方法。
参考答案及解析1.【答案】C。
中公讲师解析：从教育与政治经济制度的关系来看，政治经济制度决定教育目的。
2.【答案】A。
中公讲师解析：生产力对教育具有制约作用，第一次科技革命提出了普及初等教育的要求;第二次科技革命提出了普及初级中等教育的要求;第三次科技革命提出了普及高级中等教育的要求;信息革命后，提出了高等教育大众化的要求。
3.【答案】B。
中公专家解析：维果茨基提出了“最近发展区”理论。
4.【答案】A。
中公专家解析：为适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为终身教育。
5.【答案】A。
中公讲师解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
6.【答案】B。
中公讲师解析：我国当前课程改革的核心理念是：为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。
2017年教师招聘考试试题及答案
2017年教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 培养人的社会活动D. 传授技能答案：C2. 教育的直接目的是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 培养人的社会活动D. 传授技能答案：B3. 教育的最终目的是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 培养人的社会活动D. 传授技能答案：C4. 教育的主体是（）。
A. 教师C. 学校D. 教育部门答案：A5. 教育的客体是（）。
A. 教师B. 学生C. 学校D. 教育部门答案：B6. 教育的中介是（）。
A. 教师B. 学生C. 教育内容D. 教育部门答案：C7. 教育的基本原则是（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 以上都是答案：D8. 教育的基本方法是（）。
B. 讨论法C. 启发式教学D. 以上都是答案：D9. 教育的基本手段是（）。
A. 教学B. 管理C. 评价D. 以上都是答案：D10. 教育的基本环节是（）。
A. 备课B. 上课C. 作业D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 教师的基本职责包括（）。
A. 教学B. 管理C. 研究D. 服务答案：ABCD12. 教师的基本素质包括（）。
A. 思想素质B. 业务素质C. 心理素质D. 身体素质答案：ABCD13. 教师的基本能力包括（）。
A. 教学能力B. 管理能力C. 研究能力D. 服务能力答案：ABCD14. 教师的基本要求包括（）。
A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习答案：ABCD15. 教师的基本权利包括（）。
A. 教学权B. 管理权C. 研究权D. 进修权答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师是教育活动的主体。
（）答案：√17. 学生是教育活动的客体。
（）答案：×18. 教育的中介是教育内容。
（）答案：√19. 教育的基本原则是因材施教。
2017年内蒙古教师招聘考试每日一练7期
2017年内蒙古教师招聘考试每日一练7期【精选试题】我国新课程改革不倡导的教学观念是()。
A.教学过程的课程创生与考法B.教学过程的封闭与专制C.教学过程的人文关怀D.教学过程的师生交往与互动【视频解析】【每日一练】1.下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是( )。
A.教学策略受制于教学方法B.教学策略从层次上低于教学方法C.教学方法的采用不受教学策略的支配D.教学方法是教学策略的具体化2.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫3.德育过程的基础是( )。
A.提高品德认识B.陶冶品德情感C.激发品德动机D.组织学生活动和交往4.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于( )A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力5.“活到老，学到老”体现了( )。
A.素质教育B.非学历教育C.终身教育D.非制度化教育6.教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。
A.关心学生的学习B.教书育人C.班主任工作D.教学7.良好记忆品质的特点包括( )。
A.敏捷性B.持久性C.准确性D.准备性8.皮亚杰提出影响心理发展的因素包括( )。
A.成熟B.练习和经验C.社会性经验D.平衡化9.中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。
(判断题)10.简述如何建立以学生为本的班级管理机制。
(简答题)参考答案：2017年内蒙古教师招聘考试每日一练7期答案(视频版)更多关于内蒙古教师招聘考试详细资讯请随时关注内蒙古教师招聘考试网。
2017年内蒙古教师招聘考试每日一练6期
2017年内蒙古教师招聘考试每日一练6期【精选试题】合作学习是一种由若干名能力各异的学生组成一个小组，以合作和互助的方式从事学习活动的教学策略，其特征是( )。
A.操作化B.系统化C.程序化D.结构化【视频解析】【每日一练】1.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是( )。
A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则2.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为( )。
A.实验法B.讲解法C.讨论法D.演示法3.德育的社会学习模式的主要代表人物是( )。
A.皮亚杰B.赞可夫C.班杜拉D.科尔伯格4.学校全面实现教育目的的基本途径是( )A.班主任工作B.学科教学C.品德教育D.教学管理5.“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合( )规律。
A.智育过程B.心理辅导C.德育过程D.美育过程6.我国现在实施的义务教育的年限是( )年。
A.十B.六C.九D.十二7.思维的基本形式包括( )。
A.概念B.判断C.推理D.逻辑8.教师能否建立起威信，主要取决于( )A.教师的专业水平如何B.教师是否具有人格魅力C.教师是否善于与同学交往D.教师如何使用评价手段9.价值辨析观点更强调价值本身。
而不强调价值观的获得过程。
(判断题)10.简述当前班级管理存在的问题。
(简答题)参考答案：2017年内蒙古教师招聘考试每日一练6期答案(视频版)更多关于内蒙古教师招聘考试详细资讯请随时关注内蒙古教师招聘考试网。
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2017年内蒙古教师招聘考试每日一练126期
【精选试题】
“曲不离口，拳不离手”强调了在动作技能形成中起重要作用的是（）。
A.示范
B.反馈
C.练习
D.言语指导
【视频解析】
【每日一练】
1.教育目的体现的是学校培养什么样的人的问题，它是由( )决定的。
A.生产力发展水平
B.经济制度
C.政治制度
D.领袖人物的意愿
2.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度为( )。
A.终身教育
B.普通教育
C.职业教育
D.义务教育
3.涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我。
这便是教育的目的。
”这句话反映了( )。
A.教育无目的论
B.个人本位论的教育目的观
C.社会本位论的教育目的观
D.效能主义的教育目的
4.班主任马老师，常对学生说：“先学做人后学做事，社会需要的是身体健康，和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子，”这表明马老师具有( )。
A.开拓创新的理念
B.素质教育的理念
C.自主发展的意识
D.因材施教的意识
5.国家对教育培养什么样的人才的总要求称( )。
A.教育目的
B.教育目标
C.教育原则
D.教育内容
6.新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不一样，但其基本精神是一致的。
以下不属于我国教育目的基本精神的是( )。
A.社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人
B.使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展
C.强调教育与生产劳动相结合
D.突出教育要为政治经济制度服务
7.我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是( )。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
8.确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响( )。
A.教育对象的身心发展实际及规律
B.教育发展程度和教育规律
C.哲学观念
D.人性假设观念
9.我国全面发展教育的组成部分包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育，他们相互独立，互不影响，所以不可替代。
(判断题)
10.教育目的的制定不受制于特定的社会政治、经济、文化背景影响。
(判断题)
参考答案：2017年内蒙古教师招聘考试每日一练126期答案（视频版）
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