2017 技能大赛 拟设赛题 高职 文秘速录 办公室实务操作公示说明
2017年全国职业院校技能大赛高职组
2017年全国职业院校技能大赛高职组“电子商务技能”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2017038赛项名称：电子商务技能英文翻译：E-Commerce Skills赛项组别：高职赛项归属产业：财经商贸二、竞赛目的赛项对接产业前沿技术，促进大数据技术和移动商务技术在高职电子商务专业中的教学应用，引领职业院校专业建设与课程改革。
通过竞赛，考察参赛选手职业道德、职业素养、技术技能水平和创业能力，展示职业教育改革成果，全面提升教学质量，推动电子商务从业人员整体水平的提升，激发大学生电子商务创业热情，推动“大众创业、万众创新”在高等职业教育中落地实施。
三、竞赛内容本赛项以网店开设装修、运营推广、客户服务等关键任务完成质量以及选手职业素养作为竞赛内容,全面考察选手的数据分析能力、视觉营销能力、营销策划能力、网络营销能力、客户服务能力、网店运营能力、商品整合能力和团队合作能力。
表1 竞赛内容与岗位、知识、技能表2 竞赛内容与分值、竞赛方式、竞赛时间四、竞赛方式1. 本赛项为团体赛。
以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，同一学校相同项目报名参赛队不超过1支,每队4名选手，不超过2名指导教师。
严格按照《2017年全国职业院校技能大赛参赛报名办法》和大赛执委会相关通知执行。
2．本赛项不邀请国际团队参赛，欢迎国际团队观摩。
五、竞赛流程六、竞赛试题本赛项包括网店开设装修、客户服务、运营推广三部分内容，网店开设装修、客户服务、运营推广均为公开赛题，至少于开赛1个月前公布样题。
其中网店开设装修、客户服务建立至少10套赛题的题库，正式赛题要求于比赛当日，经试题库随机排序后，在现场监督人员监督下由裁判长指定相关人员抽取。
（一）开设装修（样题）按照开店流程完成网店注册、认证、设置操作。
在竞赛软件允许的结构范围内，利用竞赛软件提供的素材，完成PC电商店铺、移动电商店铺、跨境电商店铺首页的“店铺标志、店铺招牌、商品分类、广告图、轮播图、商品推荐”的设计与制作，完成PC电商店铺、移动电商店铺、跨境电商店铺商品详情页的“商品展示类、吸引购买类、促销活动类、实力展示类、交易说明类、关联销售类”的设计与制作，通过图片、程序模板等装饰让店铺丰富美观，提高转化率。
2017年全国职业院校技能大赛
2
智能相机的调试
正确显示规定的第1个工件的类型编号、位置（X、Y坐标）、角度信息（1分）
4分
正确显示规定的第2个工件的类型编号、位置（X、Y坐标）、角度信息（1分）
正确显示规定的第3个工件的类型编号、位置（X、Y坐标）、角度信息（1分）
正确显示规定的第4个工件的类型编号、位置（X、Y坐标）、角度信息（1分）
正确连接编程计算机2网线到交换机(0.5分)
正确连接主控PLC通信线(0.5分)
正确连接码垛机PLC通信线(0.5分)
正确连接主控触摸屏通信线(0.5分)
正确连接机器人通信线(0.5分)
举手示意裁判进行评判时间
4
AGV上部输送线安装调试
正确安装主动轴(1分)
6分
1）漏装一个螺钉扣0.2分，漏装一个垫片扣0.1分，最多扣2分；
正确实现装配流水线正向点运动功能（0.5分）
正确实现装配流水线反向点运动功能（0.5分）
正确实现装配流水线寻零功能（1分）
正确实现手动选择3个装配流水线三个工位中的任意一个，使其位于装配流水线工作位置功能，（裁判可以选择任意一个停止在其工作位置）（1.5分）
2
视觉系统调试模块
正确实现第一盘工件的数据的正确识别、传输和显示在PLC（2分）
2017年全国职业院校技能大赛
工业机器人技术应用赛项(高职组)
评分记录表
场次：工位：
评分表
任务号
一
二
三
四
五
六
合计
得分
裁判员审核确认裁判长复核确认
工业机器人技术应用赛项任务配分表
序号
任务
项目内容
配分
备注
2017年全国职业院校技能大赛.doc
谢谢观赏2017年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：工业分析检验赛项组别：中职组□ 高职组□√专业大类：石油和化工大类方案设计专家组组长：专家组组长手机：方案申报单位（盖章）：全国石油和化工职业教育教学指导委员会方案申报负责人：联系手机：邮箱号码：通讯地址：东城区青年湖南街13号B座208室邮政编码：100011申报日期：2016年11月28日目录一、赛项名称 (1)（一）赛项名称 (1)（二）压题彩照 (1)（三）赛项归属产业类型 (1)（四）赛项归属专业大类 (1)二、赛项申报专家组 (1)三、赛项目的 (2)四、赛项设计原则 (2)五、赛项方案的特色与创新点 (3)六、竞赛内容简介（附英文对照简介） (4)七、竞赛方式 (6)八、竞赛时间安排与流程 (6)（一）竞赛流程 (6)（二）具体时间安排 (7)九、竞赛试题（样题） (8)十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则 (18)（一）评分标准制订原则 (18)（二）评分方法 (18)（三）评分细则 (19)十一、奖项设置 (24)十二、技术规范 (25)十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求 (25)十四、安全保障 (26)（一）安全操作 (26)（二）赛场安全保障 (26)（三）安保工作要求 (27)十五、经费概算 (27)十六、比赛组织与管理 (28)十七、教学资源转化建设方案 (28)十八、筹备工作进度时间表 (28)十九、裁判人员建议 (29)二十、赛题公开承诺 (29)二十一、其他 (29)2017年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称工业分析检验（Industrial Analysis and Testing ）（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型石油和化工（四）赛项归属专业大类生物与化工（工业分析技术 570207）二、赛项申报专家组 姓 名单 位 专业 职务/职称 年龄 手机 邮箱 张永清上海化工 研究院 工业 分析 正高工 75 芮福宏 天津渤海化工集团教育培训中心 工业 分析 正高工 59崔迎天津渤海职业技术学院工业分析检验教授37秦建华扬州工程职业学院有机合成教授59盛晓东上海信息学校工业分析副教授54辛晓中国化工教育协会高分子高级工33三、赛项目的工业分析检验赛项是依据高职教育工业分析技术相关专业教学改革与发展的需要，培养学生职业能力，提升学生分析岗位实际操作能力而设置的。
2017年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书
本赛项以重点扶植的节能环保的“LED 应用产业”发展人才需求 为依托，以 LED 照明技术、LED 显示屏技术、太阳能 LED 照明技术以 及相关产品的驱动电路、控制电路技术为主线，将光电器件检测、多 种 LED 灯具的组装安装、LED 显示屏组装调试、驱动和控制电路的故 障检测及维修、太阳能 LED 照明系统综合应用等技术实践及技能培养 融入比赛内容， 主要检验选手在模拟真实的工作场景下对重要元器 件、LED 灯具、LED 显示屏、常用电路、光伏系统等光电技术的综合 应用能力，同时考核选手的故障检修能力和综合职业素养，全面展现 职业教育改进与改革的最新成果及参赛队伍良好的精神风貌，为行业、 企业培养紧缺人才，提高 LED 应用技术类高素质、高技能应用型人才 的培养质量。
能源与新能源类
供用电技术
专业代码 090100 090500 091200 091300 091500 051300 052800 031800
2
二、赛项申报专家组
姓名
单位
职务/ 年 专业
职称 龄
手教授 技术学院 信息
60 13819876062 50820790@qq.co m
2017 年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案申报书
赛项名称：LED 产品调试与故障检测
赛项组别：中职组■ 高职组□
专业大类：电子信息大类 方案设计专家组组长：吴志荣 专家组组长手机：13819876062 方案申报单位（盖章）：中国职业技术教育学会创业教育专业委 员会 方案申报负责人：张慧波 联系手机：13505889979 邮箱号码：zhanghuibo@ 通讯地址：宁波经济技术开发区新大路 1069 号 邮政编码：305800
5
输、国防、医疗卫生、商贸办公、文化娱乐和日常生活等国民经济的 各个领域都有着特殊和重要的地位。
2017年全国职业院校技能大赛
2017年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2017016赛项名称：工业分析检验英语翻译：Industrial Analysis and Testing赛项组别：中职组赛项专业大类：石油化工赛项归属产业：石油和化工二、竞赛目的工业分析检验赛项是依据职业教育工业分析技术相关专业教学改革与发展的需要，培养学生职业能力，提升学生分析岗位实际操作能力而设置的。
通过技能竞赛可以促进学生的学习与企业岗位对接。
通过理论与仿真考核、化学分析操作考核、仪器分析操作考核，考查学生产品质量监控的意识及现场分析与处理样品的能力；考查学生工作效率、文明生产、安全生产的职业素养；考查学生执行国家质量标准规范的能力。
通过竞赛实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接，展示教学“紧跟市场、贴近行业、依托企业、对接岗位”的教学成果。
增强职业教育在社会的影响力，培养适应产业发展需要的技术技能专门人才，提高毕业学生满意率和优秀率。
三、竞赛内容工业分析检验赛项竞赛内容依据企业岗位和职业标准要求进行，设立理论与仿真考核、化学分析技能考核、仪器分析技能考核共计三个竞赛单元。
理论考核题库参见《化学检验工职业技能鉴定试题集》，化学工业出版社2015年6月出版，书号978-7-122-23572-5，范围为中级篇试题，不包含各章节计算题、综合题以及第四章化学反应与溶液基础知识。
其中仿真考核题目：液相色谱仿真考核—给定样品的定性和定量测定；化学分析考题：高锰酸钾标准滴定溶液的标定和过氧化氢含量的测定；仪器分析考题：采用紫外-可见分光光度法（UV1800-PC-DS2）测定未知物。
理论与仿真考核竞赛时长为100分钟；化学分析竞赛时长为210分钟；仪器分析竞赛时长为210分钟。
仿真考核、理论考核平台、化学分析操作、仪器分析操作以及赛项方案、评分细则、报告单，参见《全国职业院校技能竞赛“工业分析检验”赛项指导书》，化学工业出版社2015年5月出版，书号978-7-122-23521-3，书中配有学习光盘。
2017年中等职业学校技能大赛计算机(OFFICE)技能竞赛规程
2017年孝感市中等职业学校技能大赛计算机应用类技术方案OFFICE软件综合应用（学生个人：2人）一、比赛内容及要求（一）文字录入（10分钟，满分10分）利用“打字高手WT”进行看屏对照录入，汉字输入方法可采用Windows自带输入法、五笔字型输入法。
（或者看稿打字，按照样稿（由组委会提供文字）录入。
将结果考屏保存在Word环境中。
）（二）Office软件应用（120分钟，满分90分）1. Word编辑排版（35分）按照给定的要求和样稿，用Word编排制作若干页面。
排版所需的原始图文素材由组委会提供。
（知识点一般包括文字和段落的格式设置、样式、页眉、页脚、页码、图片、文本框、分栏、艺术字、形状、SmartArt、公式、表格、图表、题注、脚注、尾注、目录、索引和邮件合并等）2. Excel数据处理（30分）给定原始数据，按要求用Excel对原始数据进行编辑修饰、统计计算和制作图表。
(知识点一般包括公式和常用函数的使用，表格和数据的格式设置，图表的建立与修饰，数据的排序、筛选、分类汇总，数据有效性设置，数据合并计算，数据透视表的操作，数据的引用与关联等)3. PowerPoint幻灯片制作（25分）按照给定的演示样稿，用PowerPoint软件，制作出与演示样稿相似的幻灯片作品。
作品所需的原始图文素材由组委会提供。
（知识点一般包括幻灯片的创建、编辑与修饰，文字、图片、图形、SmartArt、公式、表格、图表、声音、视频等对象的插入与修饰，幻灯片切换效果和自定义动画效果的设置，母版的创建与应用，演示文稿放映方式的设置等)二、参赛资格与组队报名在校中职生，每校2人三、比赛场地及软件要求1．操作技能比赛在标准机房进行，安装、使用的软件由专人负责安装。
2．竞赛所需软件主要为：中文版Office 2010（完全安装）；“打字高手WT”；Adobe Reader 9.0中文版；ACDSee 5.0；Windows 操作系统自带输入法+五笔输入法。
2017年全国职业院校技能大赛高职组
2017年全国职业院校技能大赛(高职组)“西餐宴会服务”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2017041赛项名称：西餐宴会服务英语翻译：Western-Style Banquet Services赛项组别：高职组赛项归属产业：现代服务业（酒店业）二、竞赛目的为充分发挥技能大赛引领专业建设及课程改革的提升作用，促进酒店管理、旅游管理专业的建设及人才的培养进程，以满足社会对酒店管理、旅游管理专业技术技能人才的需求。
通过本赛项检验参赛选手西餐服务的专业操作能力及设计创新能力，考察参赛队员在产品创新、现场问题的分析与处理、卫生安全操作等方面的职业素养。
引导高职院校关注行业发展趋势，促进旅游管理高职教育专业教育教学改革，为培养酒店管理、旅游管理高素质、技术技能型人才服务。
三、竞赛内容（一）竞赛内容比赛内容以西餐宴会服务为主，调酒服务为辅，涵盖西餐宴会摆台、台面创意设计、餐巾折花、调酒、西餐服务、西餐服务英语运用以及西餐服务知识问答等内容，重点关注选手操作技能水平以及操作过程中的职业礼仪与职业规范。
比赛分四部分，即西餐宴会摆台、英语台面主题介绍及知识问答、西餐服务、鸡尾酒调制。
1.西餐宴会摆台操作选手现场摆一个6人西餐宴会台，并围绕西方传统节日进行台面主题设计与布置。
主要考察选手操作的熟练性、规范性，台面布置的美观性、实用性，以及对西餐文化的理解等专业知识的掌握。
2.英语台面主题介绍及知识问答选手用英语介绍台面设计主题、设计思路，并现场回答1个根据台面主题设计提出的问题。
考核选手西餐服务英语的综合运用能力。
现场抽签，用英语回答一个西餐服务基础知识问题。
考察选手对西餐基础知识的掌握程度。
3.西餐服务选手根据现场提供的菜单，为3个餐位的客人斟倒冰水、调整餐具。
提供侍酒服务。
包括撤掉多余的餐具，开红葡萄酒瓶，并进行红白葡萄酒斟酒服务。
考察选手对西餐服务知识和技能的掌握程度，以及服务的规范性。
4.鸡尾酒调制每位选手现场调制一杯抽签鸡尾酒和一杯可以用作开胃酒的自创鸡尾酒。
2017年全国职业院校技能大赛(高职组)
2017年全国职业院校技能大赛（高职组）“煤矿综采电气维修”赛项竞赛赛题2017全国职业院校技能大赛（高职组）“煤矿综采电气维修”赛项组委会制2017年5月目录一、竞赛的目的二、竞赛内容与时间三、竞赛方式四、竞赛流程五、竞赛试题六、竞赛规则七、竞赛环境八、技术规范九、技术平台十、成绩评定十一、评分标准附件1：故障库参考题目附件2：编程任务书一、竞赛目的为适应新形势下煤炭行业的发展，促进煤炭行业职业院校学生实际操作技能水平，提升煤炭行业职业教育能力，调动广大学生参与实践训练的积极性，促进煤炭职业院校整体教学水平的提升，为煤矿输送合格的安全技术技能型人才。
通过竞赛，进一步推进全国煤炭行业资源环境类相关专业工学结合人才培养，促进校企合作，实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，培养适应煤炭行业技术发展所需要的高素质技能型专门人才，拓展和提高职业教育的社会认可度，展示高职教育改革和人才培养的成果，激发学生学习兴趣，促进职业院校之间相关专业人才培养改革成果交流。
二、竞赛内容与时间竞赛分两个科目，分别是远方控制接线、排查故障和PLC编程并调试（总时间 90 分钟、总分 100 分），两科目竞赛分开进行，安全文明操作在操作过程中进行考核，不单独命题：（一）远方控制接线、排查故障（总分50分）。
1.完成时间：45 min。
2.按照竞赛要求连接控制线，四组合开关可实现远方控制，并按竞赛评分标准进行考核（4根线接2根L1，L2）。
开关中共设置有3处故障，选手按规则进行排除；PLC程序已经设定，无需修改，排除故障后按要求运行设备。
（二）PLC编程并调试（总分40分）。
1.完成时间：45 min。
2.采用松下电工FPG-C32型可编程控制器，根据题目要求编制控制程序，并对所编程序进行调试。
（三）安全文明操作（10分）。
安全文明操作在操作过程中进行考核，不单独命题。
三、竞赛方式（一）参赛方式竞赛的技能实操部分为个人项目，竞赛内容由每名选手各自独立完成。
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2016年的国赛试题参考，注意看红色部分提示
2016年的国赛试题选择页面，可以以任意顺序开始考试
按照左侧的提示步骤，连接好线路，连接错误的不能进入下一环节。连接 正确后，点击左侧步骤栏，即可进入下一步骤操作。
完成一个设备步骤后，该设备考核即结束，会出现恭喜的画面，
这里请记住不要点击跳过，如果点击，刚才操作完成的设备无法记 录分数，不用点击，页面会自动跳转下一个考试设备。
完成全部设备的操作后，会自动显示你的姓名、编号及考试分数，如发现 姓名或编号有误的，请马上联系当场的监考老师。此时，请不要关闭电脑的电 源或退出该界面，否则视为考试无分数。
办公礼仪考试首页，进入后需要填写姓名及考试编号，填写需要完全正 确，否者无法记录成绩，填写完成后点击开始考试。
选择场景页面，可以以任意顺序选择一关开始考试
名片资料收集，从右边选择正确的资料拖动到操作后，会自动显示你的姓名、编号及考试分数， 如发现姓名或编号有误的，请马上联系当场的监考老师。此时，请不要 关闭电脑的电源或退出该界面，否则视为考试无分数。
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2017办公室实务操作1.0 公示说明
2017国赛打开首页，点击进入选择场景
三个文秘办公操作软件选项，赛前将抽签进行决定其中两项作为考题
办公自动化流程任务操作首页，进入后需要填写姓名及考试编号，填写需 要完全正确，否者无法记录成绩，填写完成后点击开始考试。注意切换输入法。
赛前抽签进行决定 从11个办公设备中抽取6个进行考试
会议室布置首页，仔细观察场景图
办公文件及档案收纳考试首页，进入后需要填写姓名及考试编号， 填写需要完全正确，否者无法记录成绩，填写完成后点击开始考试。
选择场景页面，可以以任意顺序选择一关开始考试
选择合适的档案柜进行档案文件归档，做完一步后点击继续会出结果
根据右下方文件夹选择合适的文件进行收纳，做完一步后点击继续会出结果