标点符号的占格PPT课件

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标点符号在格子里的写法课件

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破折号和省略号都占两个字的位置,可以放 在一行的开头,也可以放在一行的末尾,但 不可以把一个符号分成两段。
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引号、括号、书名号的前一半和后一半 都各占一个字的位置,它们的前一半可 以放在一行的开头,但不出现在一行的 末尾,后一半不出现在一行的开头。
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标点符号在格子里的写法
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句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号 和冒号都占一个字的位置,放在句末的 左下角。
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• 这七种符号通常不能放在一行的开 头,因为这些符号表示语气的停顿 ,应该紧跟在一句话的末尾。如果 一行的最后的一个格正好被文字占 用了,那么这个标点就必须点标在 紧靠文字的左下角。

标点符号的占格

标点符号的占格

标点符号的占格
使用标点符号,不仅要掌握它们的用法,还要注意它们的规范书写:
1.凡是点号(句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号),都应该在稿纸上占一方格,写在方格的左方,不出现在一行之首。

①句号、逗号、顿号约占四分之一方格,居左偏下。

②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一方格。

2.标号大致分为两类,一般都占两格。

①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分,分别标在文字的前后,并各占一格。

如后双引号“””、后单引号“’”,写在方格的左上角;如前双引号““”、前单引号“‘”,写在方格的右上角;如正书名号“《”、正单书名号“<” ,写在方格靠右边线的中间;如反书名号“》”、反单书名号“>” 写在方格靠左边线的中间。

引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。

②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格,上下位置居中,中间不能断开。

3.标点符号的转行
①点号的功能是表示语气和停顿,必须紧接在原语句后面,如已写到一行的最后一格,应把标点贴着格的框线挤着写下去,不能提行写在下一行的开头。

②破折号和省略号可以放在一行开头,但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。

③引号和括号的前半可以放在一行开头,但不能放在上一行的末尾;它们的后半可以放在一行末尾,但不能放在下一行开头。

所有的标点符号虽都写在方格内,但位置不尽相同,但它们每一个都须占一个方格,而不能拿一标点与一字共占一方格,也不能拿一标点与另一标点共占一格。

另注意:逗号和前双引号同时出现时,共占一格;冒号和前双引号共同出现时,共占一格;引号、书名号相遇时,并不共占一格。

正确使用标点符号完整ppt课件

正确使用标点符号完整ppt课件
常见错误使用标点符号现 象分析
滥用逗号或顿号代替其他标点
逗号与顿号的混淆
逗号表示句子内部的停顿,而顿 号用于并列词语之间的停顿。滥 用逗号代替顿号会导致句子结构
混乱。
逗号与分号的混淆
分号用于复句内部并列分句之间的 停顿,而逗号则用于简单句内部的 停顿。误用逗号代替分号会影响句 子的层次和逻辑关系。
增强规范意识
希望同学们能够在日常生活中时刻注意正确使用标点符号,避免 出现误用或混淆的情况。
多加练习和实践
通过大量的写作练习和实践,逐渐熟练掌握各种标点符号的使用 方法和技巧。
互相学习和交流
鼓励同学们之间互相学习和交流标点符号的使用心得和经验,共 同提高写作水平。
THANKS
增强文章节奏感和韵律美
分号(;)
表示复句内部并列分句之 间的停顿,以及非并列关 系的多重复句中第一层分 句之间的停顿。
连词符号(—)
连接相关词语,表示语意 的连贯和顺畅,增强文章 的节奏感和韵律美。
间隔号(·)
表示外国人或某些少数民 族人名内各部分的分界, 以及书名与篇(章、卷) 名之间的分界。
04
正确使用标点符号完整ppt课 件
目录
• 标点符号概述 • 常见标点符号使用方法 • 标点符号在文章中的运用 • 常见错误使用标点符号现象分析
目录
• 正确使用标点符号的技巧与建议 • 总结与展望
01
标点符号概述
定义与作用
01
定义
标点符号是书面语言中用来表 示停顿、语气和词语性质、作
用的一种符号。
专名号
用于标示人名、地名、机 构名等专有名词,以避免 与普通名词混淆。
03
标点符号在文章中的运用

小学标点符号的使用方法(非常详细)ppt课件

小学标点符号的使用方法(非常详细)ppt课件
标点符号 的用法
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1
二、常用的十六种标点符号
7种点号:句号、问号、叹 号、逗号、顿号、分号、冒
号;
9种标号:引号、破折号、 省略号、书名号、着重号、 括号、连接号、间接号、专
名号。
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三、点号可分为句末点号和句 中点号
1、句末点号
包括句号、问号、感叹号 三种,表示一句话说完之后一 个较大的停顿。
A、表示感叹句末尾的停顿。 例如:
歌唱吧,为迎接澳门回归!
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2、句中点号 包括逗号、分号、顿号和冒号四种, 表示句中的停顿和结构关系。 ⑴逗号(,)
表示一句话中间的停顿。
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⑵分号(;)
①表示复句内部并列分句 间的停顿。例如:
这种作风,拿了律己,
则害了自己;拿了教人,
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⑵问号(?)
问号用在一句话的末 尾,表示疑问语气。
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6
例如:
①今天怎么回来得这 么晚?
②他是谁?从什么地
方来? 可编辑课件PPT
7
有的问句,主语和谓 语倒置,应注意把问 号放在句末。
例如:怎么啦,你?
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⑶感叹号(!)
感叹号表示感情强烈的 句子末了的停顿。
“某某说”之后,表示
下面是引用的话。
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例如:
纺线有几种姿势:可以 坐着矮板纺,也可以把纺车 垫得高高的站着纺。
我想:希望本无所谓有,无 所谓无的。
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用在总括语前,表示总结上 文。例如:
张华考上了北京大学, 李明进了百货公司,我学了 一门实用的科学:我们都有 光明的前途。

标点符号的讲解(课件PPT)

标点符号的讲解(课件PPT)
▶ 感叹句成分倒置,感叹号放在末尾。
1.放心吧,爸爸妈妈! 2.终于过去了,中国最后一个王朝的 统治!
(四)
逗号 顿号
逗号&顿号
▶使用逗号的情况:
1.句子内部一般的停顿。 2.并列短语连接用逗号。 3.并列谓语(动词)连接用逗号。
案例分析
并列短语连接用逗号。
在学校,我学会了爱花,爱清洁, 守秩序。
1.含有概括性的、有特定含义的名词要 加上引号。
例:“三个代表”“一国两制”“四化” 建设。
P引R号A:C注T意IC事项E
2.双引号内用单引号。
他说:“像你这样的‘聪明人’ 还是少一点好。”
P引R号A:C注T意IC事项E
3.当引用的只是句子的一个部分时,末尾 点号应在引号外面。
毛泽东同志也强调过,讲话写文章 “都应简明扼要”。
2.文章题目不用书名号。 (比如写作文标题时。)
P书R名A号:C注T意IC事E项
3.电视节目、报刊栏目、主题等,不能滥用 书名号。
如:“实话”节目主持人对贺岁片《电话》 表示不满。
判断正误
书名号改为引号 A.这就是著名的《863计划》。
B.2003年3月25日,“神舟三号”飞船发射
成功。
改为:“神舟”三号
标点符号的运用
(一)
句号
P句R号A:注C意T事IC项E
▶ 句子无论长短,只要是结构完整、意思独 立的陈述句,句末都用句号停顿。
例:马跑了。
P句R号A:注C意T事IC项E
▶ 独词句、无主句在表示陈述语气时, 也用句号。
例:刮风了。是的。
(二)
问号
P问R号A:C注T意IC事项E
▶ 有“什么”“怎么”“谁”等疑问词的句 子,若不是疑问语气,句末不用问号。

点符号的用法及正确使用ppt课件

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THANKS
感谢您的观看
强化语言节奏
在特定的语境下,点符号 的使用可以强化语言的节 奏和力度,增强文章的感 染力和号召力。
提高文章可读性与准确性
分隔长句
通过使用句号、分号等点符号, 可以将长句分隔成多个短句,提
高文章的可读性和易读性。
明确语义
点符号的使用可以使句子的语义 更加明确和清晰,减少读者的阅
读难度和误解。
规范语言
03
常见标点符号用法
句号
01
用于陈述句末尾,表示一句话的结束。
02
用于语气舒缓的祈使句末尾。
用于间接引语的末尾。
03
逗号
句子内部主语与谓语之间如需停顿, 用逗号。
句子内部状语后边如需停顿,用逗号。
句子内部动词与宾语之间如需停顿, 用逗号。
顿号
用于并列词语之间。
1
2
用于需要停顿的重复词语之间。
02
用于语气强烈的祈使句末尾。
03
用于语气强烈的反问句末尾。
04
标点符号正确使用 方法
根据语境选择标点
根据句子语气选择标点 陈述句末尾用句号,疑问句末尾用问号,感叹句末尾用叹 号。
根据句子结构选择标点 并列词语之间用顿号,句子内部停顿用逗号,总结性话语 前用冒号。
根据特殊语境选择标点 引号内再用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引 号;破折号表示解释说明或语音的延长;省略号表示列举 的省略或说话的断断续续。
标点符号的转行
点号的功能是表示语气和停顿,必须紧接在原语句后面,如已写到一行的最后一格,应把标 点点在格的外面。标号的功能是标明词语的性质和作用,如可写在一行的最后一格,也可写 在一行的开头。
避免标点误用与混淆

正确使用标点符号(顿号、逗号、分号、句号)PPT课件

正确使用标点符号(顿号、逗号、分号、句号)PPT课件

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⑴大并套小并,大并逗,小并顿。 (并列结构内部又包含并列词语,为区分层 次,大的并列结构之间用逗号,小的并列词 语之间用顿号。)
例:a.过去、现在、未来,上下、左右,中 国、外国,都是互相联系、互相影响、互相 制约的。 b.这个经济协作区,具有大量的科技信息, 较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资 料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅 游等资源。
例: (04山东卷)一方面是旅游路线老化、
接待率不足;另一方面是游客口味不一、
经济承受能力不同:这是我国开放旅游
面临的两大难题。 ppt精选版
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3、分项列举的各项之间用分号
例:农民对一个好的村干部的要求是:一、 办事公道,一碗水端平,二、自己不要 吃得太饱,三、有经济头脑。
分项列举的各项之间用分号,
并列分句内的停顿用分号。 (已满足先逗号后分号的条件)
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2、农民对一个好的村干部的要求是:一、办事 公道,一碗水端平;二、自己不要吃得太饱; 三、有经济头脑。等等。
分项列举的句子里有余指代词 “等等”,代表未说出的并列部 分,在“等等”的前边也要用分
号。将句号改成分号。
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2.句号与引号的综合使用
作用:标示行文中直接引用的话、需要着重 论述的对象、具有特殊含义的词语等。
考查情况:引语中句末点号的位置。
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(1)直接、完全引用,句末点号放在引号内。
引文是直接、完全引用,引号前用冒号, 句末点号放在引号内。
例:李老师教导他学生说:“一定要采取实事 求是的态度,知之为知之,不知为不知,不 要强不知以为知。”
23分号复习口诀总结4分项列举里余指代词等等前也要用分号5非幵列关系如转折关系因果关系等的多重复句第一层的前后两部分乊间也用分号

2022年中考语文复习备考专项:标点符号的书写及使用课件(共42张PPT)

2022年中考语文复习备考专项:标点符号的书写及使用课件(共42张PPT)
破折号要占两格,在两格之是要端正,不要太 长贯穿两格全部。
三、点号和引号、书名号合用一格的情况,如下图:
四、标点符号在行末时的变通书写格式 1.行末点号的变通写法如下两张图片所示:
变通情况: 句号、冒号、分号、逗号、顿号、问号、感叹号等一般单独占一
格,但是出现在句末则和文字共占一格。
2.行末标号的变通书写 (1)省略号和破折号
他 生 于 19 88 年 , 就 读 于 龙 港 高 中 。
阿拉伯数字,一般两个数字占一格。
看一看,改一改。
双引号和省略号分别都要占用两个格,但是在一起使用时,一般后引号和省 略号后三个点放在一起。
总结
1.除了书名号、括号、双引号,其他符号一般不能出现在句首,处 理方式:将它写在前面字的格子里。
B [B项与文中破折号的作用相同,都表示说话中间的停顿,语意的跳跃。 A项,表示解释说明;C项,表示语意的转折;D项,表示补充说明。]
冒号:句内点号的一种,表示语段中提示 破折号:标号的一种,标示语段中某些成分的 下文或总结上文的停顿。形式是“:” 。注释、补充说明或语音、意义的变化。形式
是“——”。
1.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是( )A.李时珍花了二 十多年时间,才编成这部药学经典——《本草纲目》。B.我本来不想去,可是俺婆 婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!C.到山上打柴的记忆是幸福而快乐的—— 尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。D.你不能用这么简单的方式对待一个人——一 个有活力、有思想、有感情的人。
变通情况: (1)省略号、破折号一般占两格,但在句末的时候写在一格里。 (2)双引号和省略号分别都要占用两个格,但是在一起使用时,一般后引号和省 略号后三个点放在一起。
(2)引号和书名号的行末变通书写:
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❖ 句号、逗号、顿号约占四分之一方格,居左偏 下。问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一 方格。
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2.凡是点号(句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒 号),都应该在稿纸上占一方格,写在方格的左方,不出现在 一行之首。
❖ 句号、逗号、顿号约占四分之一方格,居左偏 下。问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一 方格。
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4、为帮助同学们记忆与运用,老师
还编写了《标点位置歌》。
《标点位置歌》
句逗感问分顿冒, 一律不往开头标。 括号引号书名号, “前边”不在行尾标, “后边”不往行头跑。 破折省略占两格, 就怕割断. 半中腰。
名称 句号 逗号 顿号 分号 冒号 号 感情号①
引号②
常用标点符号用法简表
符号 。 ,
用法说明 表示一句话完了之后的停顿。 表示一句话中间的停顿。

表示句中并列的词或词组之间的停顿。
; : ?
! “” ‘’
╗ ╚
表示一句话中并列分句之间的停顿。 用以提示下文。 用在问句之后。 1.表示强烈的感情。 2.表示感叹句末尾的停顿。
1.表示引用的部分。
举例 中国共产党是全中国人民的领导核心。 全世界各国人民的正义斗争,都是互相支持的。 能源是发展农业、工业、国防、科学技术和提高人民生活的重要物质基
❖ 破折号和省略号可以放在一行开头,但不可分 开写在一行末尾和下一行开头两处。
❖ 引号和括号的前半可以放在一行开头,但不能 放在上一行的末尾;它们的后半可以放在一行 末尾,但不能放在下一行开头。
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3、标点符号的转行 ❖ ①点号的功能是表示语气和停顿,必须紧
接在原语句后面,如已写到一行的最后一 格,应把标点贴着格的框线挤着写下去, 不能提行写在下一行的开头。
础。 不批判唯心论,就不能发展唯物论;不批判形而上学,就不能发展唯物
辩证法。 马克思主义哲学告诉我们:正确的认识来源于社会实践。 是谁创造了人类?是我们劳动群众。
战无不胜的马克思主义、列宁主义、毛泽东思想万岁!
毛泽东同志在《论十大关系》一文中说:“我们要调动一切直接的和间 接的力量,为把我国建设成为一个强大的社会主义国家而奋斗。”
《人民日报》《红旗》杂志 《学习〈为人民服务〉》 一二· 九运动
2.表示某些民族人名中的音界。
诺尔曼· 白求恩
.
表示文中需要强调的部分。
学习. 马克思列宁主义,要按照毛泽东同志倡导的方法,理论联系实际。
······
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
❖ 破折号和省略号可以放在一行开头,但不可分 开写在一行末尾和下一行开头两处。
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2.凡是点号(句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒 号),都应该在稿纸上占一方格,写在方格的左方,不出现在 一行之首。
❖ 句号、逗号、顿号约占四分之一方格,居左偏 下。问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一 方格。
……
表示文中省略的部分。
这个县办工厂现在可以生产车床、电机、变压器、水泵、电线……上百种产品。
1.表示底下是解释、说明的部分,有 知识的问题是一个科学问题,来不得半点的虚伪和骄傲,决定地需要的倒是其
括号的作用。
反面——诚实和谦逊的态度。
2.表示意思的递进。
团结——批评和自我批评——团结
——
— 《》 〈〉
标点符号的占格
峰峰矿区大社学校 李志国
.
一、标点符号的用法及在稿纸 中的占格方法
1.标点符号分为点号和标号两大类。 ❖ 点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、
问号、叹号; ❖ 标号包括引号、括号、破折号、省略号、着
重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
.
2.凡是点号(句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒 号),都应该在稿纸上占一方格,写在方格的左方,不出现在 一行之首。

2.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。 他们当中许多人是身体好、学习好、工作好的“三好”学生。

3.表示讽刺或否定的意思。
这伙政治骗子恬不知耻地自封为“理论家”。
.
括号③ 省略号④
破折号⑤ 连接号⑥
书名号⑦ 间隔号 着重号
常用标点符号用法简表
()
表示文中注释的部分。
这篇小说环境描写十分出色,它的描写(无论是野外,或是室内)处处与故事 的发展扣得很紧。
·
3.表示意思的转折。 1.表示时间、地点、数目等的起止。
很白很亮的一堆洋钱!而且是他的——现在不见了! 抗日战争时期(1937-1945年) “北京—上海”直达快车
2.表示相关的人或事物的联系。
亚洲—太平洋地区
《矛盾论》 《中华人民共和国宪法》
表示书籍、文件、报刊、文章等的名 称。
1.表示月份和日期之间的分界。
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