2020年中考语文记叙文阅读《春到黄河边》练习及答案
2020年中考语文记叙文阅读《春到黄河边》练习及答案春到黄河边①因为写了一篇南方的春天，就有读者要求再写一篇北方的春天，我何尝不愿意呢？作为一个北方人，这个春天在我心里已经藏了几十年，只是没有遇到合适的契机。
②北国之春自然比南边要来得迟一些，而且脚步也显得沉稳。
回想一下，我第一次对春有较深的感受是在黄河边上，那时也就20出头。
第一个活儿，就是在河套平原的黄河边防凌汛。
“凌汛”这个词，也是北方早春的专有名词，我也是第一次听到。
就是冰封一冬的黄河，在春的回暖中渐次苏醒，冰块开裂，漂流为凌。
这流动的冰块如同一场地震或山洪暴发引起的泥石流，是半固体、半液体状，你推我操，挤挤擦擦，滚滚而下。
如果前面走得慢一点，或者还有冰冻未开，后冰叠压，瞬间就会陡立而成冰坝。
冰河泛滥，人或为鱼整。
那时就要调飞机炸坝排险了。
我就是这样受命于黄河开河之时，踏着春天的脚步走上人生舞台的。
③一般人对黄河的印象是奔腾万里，飞流直下，或是壶口瀑布那样震耳欲聋。
其实在河套这一段面阔如海，是极其安详平和、雍容大度的。
闲着时，我就裹一件老羊皮袄，斜躺在河边的沙地上，静静地欣赏着它的容颜。
南方的春天是从空中来的，春风，春雨，春色，像一双孩子的小手在轻轻地抚摸你。
而北方的春天却是一个隐身侠，从地心深处不知不觉地潜行上来。
脚下的土地在一天天地松软，渐渐有了一点潮气。
靠岸边的河冰，已经悄悄地退融，让出一条灰色的曲线。
宽阔的河滩上，渗出一片一片的湿地。
枯黄的草滩上浮现出一层草革的绿意。
你用手扒开去看，枯叶下边已露出羞涩的草芽。
风吹在脸上也不像前几天那么硬了，太阳愈发地温暖，晒得人身上痒痒的。
再看远处的河面，亮晶晶的冰床上，撑开了纵横的裂缝，而中心的主河道上已有小的冰块在浮动。
终于有一天早晨，当我爬上河提时，突然发现满河都是大大小小的浮冰，浩浩荡荡，从天际涌来，犹如一只出海的舰队。
阳光洒在冰块上，银光闪闪，冰块互相撞击着，发出隆隆的响声，碎冰和着浪花炸开在黄色的水面上，开河了！一架值勤的飞机正压低高度，轻轻地掠过河面。
④不知何时，河滩上跑来了一群马儿，四蹄翻腾，仰天长鸣，如徐悲鸿笔下的骏马。
那马儿只要不干活时一律褪去笼头，放开线绳，天高地阔，自由驰骋。
尤其冬春之际，地里没有什么活，更是自由自在。
眼前这群欢快的马儿，有的仰起脖子，甩动着暴毛，有的低头去饮黄河水，更多的是悠闲地亲吻着湿软的土地，啃食着刚刚出土的草芽。
当它们跑动起来时，那翻起的马蹄仿佛在传递着在春风中放飞的心情，而那蹄声直接就是春的鼓点。
我心里当即涌出一首小诗《河边马》——俯饮千里水，仰嘶万里云。
鬓红风吹火，蹄轻翻细尘。
⑤时间过去半个世纪，我还清楚地记着这首小诗，因为那也是我第一次感知春的味道。
⑥南方这个季节该是阴雨绵绵、水波荡澡的吧，春天是降落在水面上的。
所以我怀疑“春回大地”这个词是专为北方之春而造的。
先是大地上的小溪解冻了，唱着欢快的歌；接着是田野里沉睡一冬的小麦返青了，绣出一道道绿色的线；黄土路发软了，车马走过，轧出一条条的印辙；土里冬眠的虫儿开始鸣唱了；河滩上的新草发芽了，透出一片新绿。
大地母亲就这样分娩着生命。
农历的24节气，是先民大致按照黄河流域的气候来设定的。
南方之春，冬还未尽春又来，生命做着接续的轮回；而北方之春是在冰雪的覆盖下，生命做着短暂的凝固、停歇，突然来一个凤凰涅槃，死而复生。
你听，“惊垫”的一声春雷，大地积藏了一冬的郁闷之气一吐为快，它松一松筋骨，伸展着身子，山川河流，树木花草，都在猛然苏醒。
就连动物们，也在原野上撒欢。
人们甩去厚重的冬衣，要下地干活了。
地球绕着太阳转了一圈，又回到了“春分”点上。
⑦新的一年开始了。
（文/梁衡有删改）19.文章的题目可否改为《北国之春》？（2分）________________________________________________________________________ 20.第②段的结尾作者写到“我就是这样受命于黄河开河之时，踏着春天的脚步走上人生舞台的”，请简要分析这个句子的含义和作用。
（2分）________________________________________________________________________ 21.在第③段中作者将北方的春天称为“隐身侠”，结合具体内容说说“隐身侠”的特点。
（2分）________________________________________________________________________ 22.请简要赏析《河边马》一诗，并说说作者所感受到的“春的味道”是什么。
（2分）________________________________________________________________________ 23.第⑥段作者为什么怀疑“春回大地”这个词是专为北方之春而造的？请根据文本简述理由。
（2分）________________________________________________________________________ 24.文章多次写到南方的春天，这样写有什么好处？（2分）________________________________________________________________________ 25.结合具体内容，任选一个角度说说本文在语言表达上有什么特点。
（2分）________________________________________________________________________ 【答案及解析】19.【答案】不可以。
写法：《春到黄河边》用了拟人的手法，生动形象地交代了本文的写作对象和内容。
范围：《北国之春》的范围过大。
作者并没有泛泛地去写北国之春，而是写了自己在地处北国的河套地区黄河边所感受到的春天。
（意思对即可）【解析】可从文章所写的内容与文章标题的关系进行分析。
首先，《春到黄河边》题有所指，点明文章主要写黄河边春天的景象，而《北国之春》的描写范围较宽泛；其次，《春到黄河边》运用·了拟人的修辞手法，意思是“春天来到黄河边”，生动形象地交代了“黄河边的春天”这一写作对象和内容，而《北国之春》没有这样的效果。
【考点】赏析文章标题。
20.【答案】含义：一语双关，既写自然界的春天，又指人生的新起点。
作用：过渡，承上启下。
承接上文黄河“凌汛”开河，引起下文对春到黄河边的感受的叙写。
【解析】应在理解语句所写内容的基础上分析其含意，同时从结构上分析其作用。
“黄河开河之时”“踏着春天的脚步走上人生舞台的”既写出了自然界春天的到来，又写出了“我”人生新起点的开启，一语双关；语句既承接了上文黄河边“凌汛”的内容，同时又引出了作者对“春到黄河边”感受的抒写，起到了承上启下的作用。
【考点】分析文中重要语句的含意和作用。
21.【答案】“隐身”，隐而不见，悄无声息地发生着渐变。
以“不知不觉”“潜行”“渐渐”“悄悄”“渗”“浮现”等词语生动形象地表现出了北方的春天在人们不经意间悄然而至的特点。
“侠”字，写出了春天忽至、惊天动地的特点。
由此可见，隐身侠的特点是，隐而不见，突然而至，生机勃发。
（意思对即可）【解析】先要理解“隐身”和“侠”的含义，并找出文中描写北方的春天“隐身”和“侠”的特点的内容，再分析“隐身侠”的特点。
文中“从地心深处不知不觉地潜行上来”“渐渐有了一点潮气”“已经悄悄地退融”“渗出一片一片的湿地”“浮现出一层茸茸的绿意”写出了北方的春天像隐身一样不，经意间就到来的特点。
“犹如一只出海的舰队”“碎冰和着浪花炸开在黄色的水面上”写出了春天到来时惊天动地的状态，表现了北方的春天“侠”的特点。
根据以上分析，归纳概括即可。
22.【答案】《河边马》一诗采用了托物言志的手法。
境界宏大、意境开阔。
歌咏在辽阔天地间，或“俯饮”、或“仰嘶”，潇洒俊逸，犹如一团烈火，在风中自由驰骋骏马（意思对即可）“春的味道”是指生命在春天解冻，放飞心情，自由驰骋的飞我态。
（意思对即可）【解析】应先理解《河边马》这首诗描写的春天的景象，再结合文章内容分析作者所感受到的“春的味道”。
诗歌用“俯饮”“仰嘶”“鬓”“蹄”等字词以宏大开阔的意境描写“河边马”展现的活力。
“当它们跑动起来时，那翻起的马蹄仿佛传递着在春风中放飞的心情，而那蹄声直接就是春的鼓点”点出了作者引用《河边马》的目的，也写出了作者感受到的“春的味道”。
23.【答案】南方之春，阴雨绵绵，冬未尽春又来，生命做着接续的轮回；北方的春天生命是渐次复苏的；惊蛰一到都猛然苏醒；农历的24节气是先民大致按照黄河流域的气候来设定的；在冰雪的覆盖下做着短暂的凝固、停歇，凤凰涅槃，死而复生；人们下地干活。
因此，作者这么认为。
（意思对即可）【解析】根据“春回大地”将答题区间定位在第⑥段，然后从文中找出作者论述这个观点的语句并归纳成内容要点即可。
从“南方这个季节该是阴雨绵绵、水波荡漾的吧”“农历的24节气，是先民大致按照黄河流域的气候来设定的”“南方之春，是冬还未尽春又来，生命做着接续的轮回”“而北方之春是在冰雪的覆盖下，生命做着短暂的凝固、停歇，突然来一个凤凰涅槃，死而复生”“人们甩去厚重的冬衣，要下地干活了”等语句可归纳出作者认为“‘春回大地’这个词是专为北方之春而造的”的理由。
【考点】分析文中作者的观点。
24.【答案】对比，将南北方的春天进行对比。
突出了北方春天的特点；突出写作的主题。
【解析】应明确文章中有哪些地方写到南方的春天，然后结合文章主要内容分析其作用。
如文中“南方的春天是从空中来的，春风，春雨，春色；像一双孩子的小手在轻轻地抚摸你。
而北方的春天却是一个隐身侠，从地心深处不知不觉地潜行上来”“南方之春，是冬还未尽春又来，生命做着接续的轮回；而北方之春是在冰雪的覆盖下，生命做着短暂的凝固、停歇，突然来一个凤凰涅槃，死而复生”等语句，在写“南方之春”的同时强调了“北方之春”。
由此可见，文章写南方的春天主要为了通过对比手法来写北方的春天，以此凸显北方春天的特点，突出本文的主题。
【考点】分析文章情节内容的作用。
25.【答案】①善用修辞，生动形象。
②用词准确，表现力强。
③语言朴实，厚重隽永。
具体例证略。
【解析】应在理解文章内容的基础上，从手法、用词、语言风格等任一方面分析本文语言的特点。
如从手法方面分析：“先是大地上的小溪解冻了，唱着欢快的歌”用拟人的修辞手法写出了小溪在春天到来时欢快流淌的景象；“南方的春天是从空中来的，春风；春雨，春色，像一双孩子的小手在轻轻地抚摸你。
而北方的春天却是一个隐身侠，从地心深处不知不觉地潜行上来”使用了拟人和对比的修辞手法，生动形象地写出了“南方之春”与“北方之春”的不同，突出了“北方之春”的特点。
2020年中考语文试题分类汇总(答案解析)——记叙文阅读
2020年中考语文试题分类汇总（答案解析）——记叙文阅读2020重庆A--阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
赔偿余显赋①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。
年轻的店主喊住我，要找补我钱。
我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。
”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。
②不一会儿，我就拐入一条小巷。
巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。
墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。
我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
③突然，身后传来急促的脚步声。
我停止唱歌，加快了脚步。
身后又传来了喊声：“先生，请停一下。
”我倒耳一听，不是店主的声音。
于是停下来，慢慢地转过身。
原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
④“是叫我吗?”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩'买了一尊泥塑?”我赶忙摇头。
老人看见我手中的纸盘：“这就是啊!”⑤我脸一红，声音不再柔和，大声问道：“咋的，有问题吗?”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。
只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。
赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。
简直是极品!⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。
我一惊，气红了脸：“你……要干什么!”⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。
”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。
老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。
但是，绝不能是棉团。
没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。
⑧我理解了，又迷糊了。
“你咋知道这些啊?”“我就是‘泥人曾’。
”老人得意地一笑，一脸阳光。
“那……年轻人？”“是我儿子。
”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。
老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。
2024年中考语文记述文阅读题答题模板及例题引领(全国)专题13 记叙文段落能否删去分析(解析版)
记叙文段落能否删去分析记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。
中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。
记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。
顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。
倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片段提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。
插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
补叙，也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。
分叙，分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。
1、第X段文字能否删除?为什么?(1)①不能。
②理由:该段在结构上与上下文的关系是XX，在内容上与上下文有着X X 的联系。
③所以不能删去。
(视具体情况也可加上“如果删去，则XX”)(2)①能。
②理由:文章内容写的是XX，本段内容写的是X X,与文章内容联系不大(无关)/文章所要表现的主题思想(情感)是XX，而本段体现的是XX;③去掉后行文更简洁，内容更集中/本段内容表达的主题与文章主题思想(情感)无关(相悖);④所以可以/应该删去。
2.XX几个段落能否颠倒?(1)不能颠倒。
①因为这些段落是采用XX(顺叙、倒叙、插叙)的记叙顺序。
②再答该记叙顺序在文中的作用。
(2)不能颠倒。
①与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致。
②这些段落与上下文的总起句或概括句是一一对应的关系。
③这些段落是顺承或递进关系，环环相扣。
阅读下面的文章，作答问题。
人桥王斌①“糟糕！前头的路垮了。
”刚刚拐过弯，走在队伍最前头的两个消防队员——张小龙和赵波就几乎同时叫了起来。
的确，就在前方七八米远的地方，这条前天才开辟出来的山路，连同路边的十多根玉米，都已经从一个五六米长的豁口垮塌下去了。
2020中考语文叙述文章阅读专项考试题目(含解答五篇)
2020中考语文叙述文章阅读专项考试题目(含解答五篇)题目一：《春天的到来》春天的到来，给大地带来了新的生机和希望。
请你以《春天的到来》为题，写一篇叙述文章，描述春天的景象和人们的欢乐心情。
解答一：春天的到来，大地仿佛一夜之间焕然一新。
地面上的积雪融化，小草从土里钻出来，树木抽出新芽。
春天的阳光温暖而明媚，洒在大地上，给人一种无比舒适的感觉。
人们也因为春天的到来而感到欢乐。
他们穿上轻薄的衣服，踏着轻快的步伐，在大街小巷中游玩。
孩子们放飞风筝，追逐蝴蝶，尽情享受着春天的乐趣。
农民们忙着耕作，播种希望，期待着丰收的季节。
春天的到来，给人们带来了新的希望和动力，让人们感到充满生机。
在这美好的季节里，人们的心情也愉悦而欢快。
题目二：《我的偶像》每个人心中都有一个偶像，他们或是家长、老师，或是影视明星、运动健将。
请你以《我的偶像》为题，写一篇叙述文章，介绍你的偶像是谁，以及他为你带来的影响。
解答二：我的偶像是我的父亲。
他是一个勤劳、诚实的人，为人宽厚，乐于助人。
他是我生活中的榜样和引路人。
父亲对我的影响很大。
他教会了我坚持不懈的精神，让我明白只有付出努力才能取得成功。
他也教会了我诚实守信的原则，让我明白诚信是做人的基本准则。
父亲还鼓励我追求自己的梦想，让我相信自己可以做到任何事情。
每当我遇到困难和挫折时，父亲总是在我身边给予我鼓励和支持。
他的言传身教让我深受感动，也让我变得坚强勇敢。
我非常崇拜和敬爱我的父亲，他是我永远的偶像。
题目三：《一次难忘的经历》生活中有许多难忘的经历，它们或让人开心，或让人感动，或让人思考。
请你以《一次难忘的经历》为题，写一篇叙述文章，描述一次你经历过的难忘经历。
解答三：那是一个阳光明媚的周末，我和家人一起去郊游。
我们来到了一座美丽的山区，山上有茂密的树木和清澈的溪水。
我们远离城市的喧嚣，走进了大自然的怀抱。
我看到了许多可爱的动物，听到了鸟儿的欢歌。
我仿佛置身于一个童话般的世界。
在山上，我还结识了一位和我同龄的朋友。
2020中考语文记叙文阅读系列复习句子赏析(含练习与答案))
2020记叙文阅读高效系列辅导三句子赏析一、学习目的1.掌握赏析句子的一般方法。
2.能够全面组织赏析句子的答案二、句子赏析思路（1）回归原位，理解分析：写什么、怎么写、为什么写（2）找好角度，组织语言，准确表述。
一般格式：运用了（修辞、描写角度、词语等），写出了（内容、特点等），表达了（作用、效果、情感等）。
三、赏析角度（一）从修辞手法赏析句子修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。
修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
有人说，写景状物的过程就是修辞运用的过程。
例、它（荷花）浅浅深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
运用了比喻的修辞，将“绿叶”比喻成“透明的翡翠”，将”绿叶上汪汪点点的水露”比喻成”珍珠”,生动形象地写出了绿叶的青翠、晶莹，水露的圆润、灵动，写出了荷花的美丽动人，也表达了作者的喜爱之情。
例.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
（宗璞《紫藤萝瀑布》）此句运用了比喻的修辞手法，将一树的紫藤萝花比作瀑布，生动形象地写出了一树紫藤萝花的气势非凡，灿烂辉煌和富有动态的美感。
表达了作者的喜爱和赞美之情。
拟人修辞手法最全面的答题模式2、赋予以人的（动作、情态、情感……）1、此句运用了拟人的修辞手法2、赋予以人的（动作、情态、情感……）3、生动形象地写出了的特点、情态等4、给人以的感受或表达了作者的感情例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
答案：本句运用了拟人的修辞手法，赋予了树们以人的情态，生动形象地写出了春天的百花竞相开放，争妍斗艳、一派繁花似锦的景象，富有情趣。
体现了作者对大自然春色的热爱。
例、《塞外的春天》（中考题选）“有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角。
2020年中考语文记叙文阅读《黄河一掬》练习及答案
阅读下面文章，完成下列小题。
黄河一掬余光中厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下来。
还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。
没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。
我存和幼珊都把自己裹得密密实实，我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。
一行八九人，跟着永波、建辉、周晖，向大坝下面的河岸走去。
这是临别济南的前一天上午，山东大学安排带我们来看黄河。
车沿着二环东路一直驶来，做主人的见我神情热切，问题不绝，不愿扫客人的兴，也不想纵容我期待太奢，只平实地回答，最后补了一句：“水色有点浑，水势倒还不小。
不过去年断流了一百多天，不会太壮观。
”这些话我也听说过，心里已有准备。
现在当场便见分晓，再提警告，就像孩子回家，已到门口，却听邻人说，这些年你妈妈病了，瘦了，几乎要认不得了，总还是难受的。
天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。
河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加夐远，似乎再也勾不到边。
昊天和洪水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后面像是新造的白杨树林。
此外，除了漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称，沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草。
“河面怎么不很规则？”我转问建辉。
“黄河从西边来，”建辉说，“到这里朝北一个大转弯。
”这才看出，黄浪滔滔，远来的这条浑龙一扭腰身，转出一个大锐角，对岸变成了一个半岛，岛尖正对着我们。
回头再望此岸的堤坝，已经落在远处，像瓦灰色的一长段堡墙。
又回头对建辉说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。
”于是永波和建辉领路，沿着一大片麦苗田，带着众人在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。
终于够低了，也够近了。
但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。
2020年中考语文现代文阅读专项训练《又临黄河岸》
2020年中考语文现代文阅读专项训练《又临黄河岸》①不知为什么，每当我看到黄河，眼中常渗出热泪。
②大约是少年时候的记忆老盘旋在我心里吧！那时，日寇的铁蹄践踏着中华大地，俯冲的敌机，飞落的炮弹，爬满火车顶的难民……我被大人们塞进闷死人的车厢，暗夜中逃过黄河。
在渭水之滨的山村里，我捏紧小拳头，眼里闪着泪星儿，跟流亡的大学生们学唱那首悲愤的歌：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！……”③直到新中国成立后，我才第二次看见黄河。
火车北上，欢腾地驶过新生的中原。
当列车员告诉乘客们，火车就要跨过伟大的黄河的时候，我急忙把前额贴在车窗上，看浩荡的浊流沉着而有力地漫过大地。
一瞬间，我的眼睛润湿了，我胸中涌出了那首崇高的歌：“啊，黄河！你是中华民族的摇篮！”④大前年的秋天，我去访问呼和浩特。
好友邀我一道去登大青山。
汽车盘旋而上，窗外掠过如花的红叶和挺秀的白桦林。
一路上，好友给我说了好些抗日战争时期蒙、汉人民并肩战斗的故事，那昔日的厮杀声和马蹄声，犹在耳边。
车停在山巅，他遥指苍莽的土默特平川，深情地说：“看，黄河！”可不，远处不就是我久违的黄河吗？像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向未来。
⑤去年夏天，我又临黄河岸。
不是在北方，而是在四川的若尔盖大草原。
⑥谁都知道，四川省属于长江流域。
可粗心的人们不曾留意，这巴山蜀水，却也属黄河的版图。
黄河，这万水之父，来自巴颜喀拉山，奔过青海高地，急转直下，轻轻地、轻轻地擦过川西北的边缘。
⑦我来到若尔盖的辖曼牧场，一下车，就央告牧场的同志，快带我去看看黄河。
于是备马置鞍，牧场的副场长求吉同志，热心地伴我同行。
⑧马蹄溅溅，踩过一条小溪。
前面是一大片数千亩的人工草场，种植着披碱草、燕麦和紫花苜蓿。
求吉告诉我，眼下这寂静的草原，也曾有过一番沸腾的景象：为建设美好家园所激奋的牧民们，用拖拉机的队列翻起了亘古沉睡的处女地，播下优良草种，造就了这草原上的草原。
2020年全国中考语文试题汇编——记叙文阅读及答案
2020年全国中考语文试题汇编——记叙文阅读及答案说明：本试题汇编来源于2020年全国各地100余份中考语文试题，每8个阅读编为一组，是谓一套。
共6套，95页，均有答案。
对题号重新进行了编辑，对答案进行了细心核对，对不清楚的的图片进行了清晰化。
2020年非连续文本阅读和散文阅读较2019年有所增加，故记叙文阅读相对少了一些。
每一套均可独立成卷。
第一套中考记叙文试题汇编【一】（2020年中考·河南卷）我的太爷老师①我的家乡在西北高原上，那是一个贫寒闭塞的小山村。
村子的中间有一个小学堂，学堂里有几排高低不等的长桌和板凳，西墙上挂着块小黑板。
②学堂只有一个老师，官名漆润江，四十多岁，民办教师。
农村人讲究辈分，我叫他太爷。
他有个绰号叫“行人”，“行人”就是能干能行的意思。
他很早就入了党，作宣传抓革命，样样在行。
他精于木工、画画，还会女红，村里唱戏穿的各类戏服，绝大部分出自他的手，最厉害的是，他还担任村里社戏的总导演和主演。
太爷做老师的时候，把自己这十八般武艺发挥得淋漓尽致，使他的学堂在全县大有名气。
③学堂只有一间教室，但太爷调配得次序井然。
他教完一年级生词，就让他们在外面的窗台下对着太阳去狂喊狠读，再教二年级或者三年级，互相岔开，互不干扰。
他教书有声有色，形神兼具。
有娃问，“拖”宇是个啥？咋个念？太爷就拽着他的手满院子跑，直到他说出“拖”字来才放手，从此他永志不忘。
我至今还记得他教《草原英雄小姐妹》时声嘶力竭地喊：“龙梅——，玉荣——，你们在哪里？”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。
④那年月课本经常不能按时到，好在每年的课本也没有什么区别，太爷就抄在黑板上让我们跟着抄。
没有复写纸，他有时一页一页地抄下来，发给大家。
我觉得他抄得比课本还要好，可惜那些宇纸都已经不存在了。
⑤太爷对我们纪律的要求有些酷苛，不许迟到，更不许逃学旷课。
如果谁没来上课，太爷会派一个娃子去他家请，如果还不来，就派四个男娃去抬。
所以如果不想上学，我们哪怕跑到野地里去，也不敢在家里呆着。
《春到黄河边》阅读练习及答案(2019年宁夏中考题)
《春到黄河边》阅读练习及答案（2019年宁夏中考题）（五）（14分）春到黄河边①因为写了一篇南方的春天，就有读者要求再写一篇北方的春天，我何尝不愿意呢？作为一个北方人，这个春天在我心里已经藏了几十年，只是没有遇到合适的契机。
②北国之春自然比南边要来得迟一些，而且脚步也显得沉稳。
回想一下，我第一次对春有较深的感受是在黄河边上，那时也就20出头。
第一个活儿，就是在河套平原的黄河边防凌汛。
“凌汛”这个词，也是北方早春的专有名词，我也是第一次听到。
就是冰封一冬的黄河，在春的回暖中渐次苏醒，冰块开裂，漂流为凌。
这流动的冰块如同一场地震或山洪暴发引起的泥石流，是半固体、半液体状，你推我操，挤挤擦擦，滚滚而下。
如果前面走得慢一点，或者还有冰冻未开，后冰叠压，瞬间就会陡立而成冰坝。
冰河泛滥，人或为鱼整。
那时就要调飞机炸坝排险了。
我就是这样受命于黄河开河之时，踏着春天的脚步走上人生舞台的。
③一般人对黄河的印象是奔腾万里，飞流直下，或是壶口瀑布那样震耳欲聋。
其实在河套这一段面阔如海，是极其安详平和、雍容大度的。
闲着时，我就裹一件老羊皮袄，斜躺在河边的沙地上，静静地欣赏着它的容颜。
南方的春天是从空中来的，春风，春雨，春色，像一双孩子的小手在轻轻地抚摸你。
而北方的春天却是一个隐身侠，从地心深处不知不觉地潜行上来。
脚下的土地在一天天地松软，渐渐有了一点潮气。
靠岸边的河冰，已经悄悄地退融，让出一条灰色的曲线。
宽阔的河滩上，渗出一片一片的湿地。
枯黄的草滩上浮现出一层草革的绿意。
你用手扒开去看，枯叶下边已露出羞涩的草芽。
风吹在脸上也不像前几天那么硬了，太阳愈发地温暖，晒得人身上痒痒的。
再看远处的河面，亮晶晶的冰床上，撑开了纵横的裂缝，而中心的主河道上已有小的冰块在浮动。
终于有一天早晨，当我爬上河提时，突然发现满河都是大大小小的浮冰，浩浩荡荡，从天际涌来，犹如一只出海的舰队。
阳光洒在冰块上，银光闪闪，冰块互相撞击着，发出隆隆的响声，碎冰和着浪花炸开在黄色的水面上，开河了！一架值勤的飞机正压低高度，轻轻地掠过河面。
2020年陕西省中考语文试卷及答案解析
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瘦削(XiaO)
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强词夺理（qιang）
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2.
下列各组词语中,
汉字书写全都正确的一组是
( )
A.旁莺
掺合
锋芒必需
婵精竭虑
B.伫立
维幕
大相径庭
振耳欲聋
C.殉职
抉择
人情世故
李代桃僵
D.彗星
练达
相辅相承
珊珊来迟
3.
请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
白衣天使们的临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人，（阐释阐明诠释）
2020
1.
下列各组词语中,
加点字的读音全都正确的一组是（）
A•瞭望
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(Iiao)
歼灭(qian>
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）娉婷（Plng）
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前仆后继（ft!）
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B.绢本
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(juħn)
着落(ZhU6)
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侦缉(JI)
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深恶痛绝（Wtl）
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C.愧柞
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(zuδ)
睛纶(qfng)
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羁绊(pħn)
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名副其实（ftι）
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D.悄然
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(qιao)
C.我国空间站将采用在轨组装方式完成建造，建成后为实现空间站正常运营，将发射4般神舟载人飞船和4艘天舟货运飞船，进行航天员乘组轮换和货物补给。
D.我国空间站具有内部空间大、方便居住等优点，适于在轨进行大规模的空间科学实 验、技术试验和空间应用等活动，它的建成将全面提升我国科学技术水平。
9.阅读下而的文字，完成下列各题。
黄河一掬
余光中
临别济南的前一天上午，我们去看黄河。厢型车终于在大坝上停泄，大家陆续跳下 车来。还未及看淸河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦 的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘眾，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是 挺欺负人，使胸臆发紧。女儿把自己裹得密密实实，火红的风衣牵动了河景。我也 戴着扁呢帽，把绒袄的拉链宜拉到喉核。一行八九个人，向大坝下而的河岸走去。 天高地迥，河景完全敞开，触目空廉而寂寥，几乎什么也没有。河而不算很阔，最 多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平而就延伸得倍加旷远，似乎再也勾不到 边。漠漠的天穹，下而是无边无际无可奈何的低调上黄，河水是上黄里带一点赭, 调得不很匀称，沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白 的枯草。我对友人说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。” 于是我们沿着一大片麦苗田，在泥泞的窄埋上，一脚高一脚低，向最低的近水处龙 去。终于够低了，也够近了，但沙泥也更湿软。我虚踩在浮上和枯草上，就探身要 去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。
2020年全国中考语文试题汇编——记叙文阅读及答案(精编版)
2020年全国各省中考语文试题汇编——记叙文阅读及答案本试题汇编来源于2020年全国各地100余份中考语文试题，每8个阅读编为一组，是谓一套。
共6套，96页，均有答案。
第一套中考记叙文试题汇编【一】（2020年中考·河南卷）我的太爷老师①我的家乡在西北高原上，那是一个贫寒闭塞的小山村。
村子的中间有一个小学堂，学堂里有几排高低不等的长桌和板凳，西墙上挂着块小黑板。
②学堂只有一个老师，官名漆润江，四十多岁，民办教师。
农村人讲究辈分，我叫他太爷。
他有个绰号叫“行人”，“行人”就是能干能行的意思。
他很早就入了党，作宣传抓革命，样样在行。
他精于木工、画画，还会女红，村里唱戏穿的各类戏服，绝大部分出自他的手，最厉害的是，他还担任村里社戏的总导演和主演。
太爷做老师的时候，把自己这十八般武艺发挥得淋漓尽致，使他的学堂在全县大有名气。
③学堂只有一间教室，但太爷调配得次序井然。
他教完一年级生词，就让他们在外面的窗台下对着太阳去狂喊狠读，再教二年级或者三年级，互相岔开，互不干扰。
他教书有声有色，形神兼具。
有娃问，“拖”宇是个啥？咋个念？太爷就拽着他的手满院子跑，直到他说出“拖”字来才放手，从此他永志不忘。
我至今还记得他教《草原英雄小姐妹》时声嘶力竭地喊：“龙梅——，玉荣——，你们在哪里？”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。
④那年月课本经常不能按时到，好在每年的课本也没有什么区别，太爷就抄在黑板上让我们跟着抄。
没有复写纸，他有时一页一页地抄下来，发给大家。
我觉得他抄得比课本还要好，可惜那些宇纸都已经不存在了。
⑤太爷对我们纪律的要求有些酷苛，不许迟到，更不许逃学旷课。
如果谁没来上课，太爷会派一个娃子去他家请，如果还不来，就派四个男娃去抬。
所以如果不想上学，我们哪怕跑到野地里去，也不敢在家里呆着。
如果你今天没有来，那明天一大早提前去，把学堂打扫得干干净净，太爷才不会处罚你。
⑥西土边壤，春夏之交时才山青草绿。
每到这时，太爷就带着我们排着队，敲锣打鼓地去山野，那时我还不知道世上有所谓的踏青。