二年级下册语文课件-作文指导 第一课｜全国通用版
同学们，现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面的文段：
只见刘万彪望着陆老师，老师只说了声： “GO”，他便赶紧用粉笔左右手同时开始描，惹 得我们哄堂大笑。画完后，老师笑着说：“嗯，还 不错哟！”
我们一起看看修改后的片段：
只见刘万彪弯下腰，可怜兮兮地望着陆老师， 老师只说了声：“GO”，他便赶紧用粉笔左右手 同时开始描，头还不时像拨浪鼓似的一边左看看， 一边右看看，惹得我们哄堂大笑。画完后，老师笑 着说：“嗯，还不错哟！”刘万彪高兴地跳了起来。
通过今天这个游戏，我明白了：做任何事都 不能一心两用，否则将一事无成。（《画方和画 圆》）
——写出心得，简单明白。
有关细节描写的好词
描写心理：暗自焦急 信心百倍 可怜兮兮 描写动作：跃跃欲试 无动于衷 摩拳擦掌 描写神态：左顾右盼 哄堂大笑 满面笑容
有关场面描写的好句
注重刻画语言： 轮到刘万彪了，只见他信心百倍地上了讲台，先
用手指在黑板上画好方和圆的样子，底下就像炸开了 锅似的大喊：“作弊！作弊……”
——先细致地刻画了人物画方圆的姿态，后描写 众人的表现。“信心百倍”用词准确，将人物的自信 表现了出来；而巧用比喻，则写出了那种热闹非凡的 环境气氛。
有关细节描写的好句
注重刻画神态： 只见柳媚儿左手刚画出一条弧线，右手却不动了，
2.要写清楚游戏规则。写游戏当然少不了要交代游戏规则。“画方圆”
的游戏规则前面已经介绍了，可以好好回顾一下再动笔，确保不会遗漏规则 内容。
3.选取一两个同学来写。上去玩游戏的同学很多，可不能每个人都写，
要抓住自己最感兴趣的一两个人来观察、描写。
抓住一两个同学来写，重点应该刻画他们的动作，把他们是怎么画的描述出 来。写的时候要选用恰当的动词，来准确而传神地呈现画的情景。除了动作， 当然也可以仔细观察其神态，并生动地写出来。
她努力使自己的手同时画，但是没有成功，脸上显出 着急的样子。
——对人物的一举一动刻画得十分细致、逼真， 将人物内心的着急表现了出来。
画方圆
点评：文章内容安排合理，详略得当。我们要呈现画方圆 的事件，是不是要描写所有人画方圆的场景呢？本文给了 我们很好的参照。小作者集中笔墨写了一个同学画方圆时 的表现，详细生动的动作描写活灵活现地再现了当时的情 景。 正面描写与侧面描写的巧妙结合也是本文的一个特色。文 章一方面从正面对人物画方圆时的神态、动作、语言进行 描写，另一方面，通过描写同学们在不同阶段的不同表现 营造了活跃的课堂气氛。
身体健康，学习进步。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，
1 在玩“画方圆”游戏时，同学们的反应是怎样的？教室
里的气氛又是怎样的？
2 在台上画方圆的同学分别是怎样的表现？你觉得在他们之
中谁画得最好？
3 在台上的同学画方圆的时候，台下的同学有怎样的表现？ 4 在游戏过程中，你心里想了什么？
游戏规则
1. 两手同时画，一手画方，一手画圆。五秒 完成。 2. 画得最像方和圆的同学为获胜方。
小朋友们，游戏做完了，好玩吗？一只手画方，一只 手画圆还真不容易呢！是不是超乎你的想象呀？好啦，玩 了游戏后我们得把今天游戏的经过写下来，大家准备好了 吗？
我喜欢画什么 画花草、画小动物、画卡通人物、画想象中的未来世 界…… 太多太多的东西可以画下来了！你都喜欢画些什么呢？
我可以两手并用 学会用两只手一起弹钢琴；玩一只手射击右下角出现的 球，另外一只手则躲闪左上方出现的球的游戏…… 你有类似的“功夫”吗？和大家说一说吧！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。
小结
修改后的片段对刘万彪同学的动作和神态 进行了详细的描写，动作描写如“弯下腰”、 神态描写如“可怜兮兮”，将当时的场面形象 地表现出来了。
今天的作文是游戏作文，玩什么游戏呢？同学们都不
知道陆老师的葫芦里卖的是什么药，因此在下面窃窃私 语。（《画方圆》）
——“葫芦里卖的是什么药”，活用了俗语，让作文 充满生活趣味。
写好游戏细节的绝招
我们记录一件事情，概括写虽然也可以陈述明白， 但是那不算是好的习作，不够吸引人。怎么样才可以 吸引人呢？是精彩的细节描写。写游戏的作文更加要 注意刻画细节，那怎么写“画方圆”这个游戏呢？
1.明确要写的重点。我们这一课要写的是“画方圆”这个游戏，所以其他
游戏就不要提及了，不然会让短短的一篇作文没有重点。而重点中的重点就 是刻画这个游戏的过程，如做游戏的同学的表现、观看的同学的反应、老师 的角色作用等。
画方圆
点评：为了使画方圆这件事更加生动、有趣，小作者 做了两个方面的努力：1. 巧妙的文章布局。先以笑声 开篇，渲染了气氛。设问句的运用恰到好处。主体部 分再现了画方圆时的真实场景，文末再次以设问句收 束全文，使得文章首尾照应，主旨突出。2. 生动、准 确的细节描写，巧妙的对比描写。小作者对两个同学 画方圆时的动作进行了详细、具体的刻画，第一个同 学的自信与第二个同学的紧张形成了鲜明对比，场面 感强。
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部编版小学语文二年级下册第一课《古诗二首》PPT公开课课件
1 古诗二首
村居
草长莺飞
，
拂堤杨柳
。
儿童散学
，
忙趁东风
。
1 古诗二首
思考交流
再来读一读古诗， 一边读一边圈画出春天 的事物。
1 古诗二首
1 古诗二首
咏鹅
唐 骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌，
白毛浮绿水，红掌拨清波。
1 古诗二首
1 古诗二首
请同学们自由朗读古诗， 遇到带拼音的字要多读几遍。
1 古诗二首
词语
碧玉
绿叶
歌咏
丝绦
裁剪 栽树 化妆 梳妆打扮
1 古诗二首
碧玉
绿叶
歌咏 丝绦
1 古诗二首
词语
裁剪 栽树 化妆 梳妆打扮
1 古诗二首
咏柳
唐 贺知章
碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。
1 古诗二首
请同学们根据诗句画一画作者描 写的柳树，说一说自己为什么这样画。
1 古诗二首
1 古诗二首
1 古诗二首
统编版 语文 二年级 下册
1古诗二首
猜谜语
天上一只鸟, 用线拴得牢, 不怕大风吹, 就怕细雨飘。
（风筝）
村居 居住在村庄里。
1 古诗二首
词语
黄莺 吹拂 堤岸 杨柳 喝醉 诗人 童年 趁早 草长莺飞 春风拂面 花红柳绿
1 古诗二首
shī
tóng
chèn
1 古诗二首村居清 鼎草长/莺飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早， 忙趁/东风/放纸鸢。
二年级下册语文课件-作文指导：积累词汇 部编版(共34张PPT)
1、多认识事物
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带有地名的： ①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ②长安一片月，万户捣衣声。 ③秋风吹不尽，总是玉关情。 ④云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
1、多认识事物
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2、多观察事物，
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添加导航 注意添积加导累航描绘事添加物导的航 词语 添加导航
描写人物外貌的： 英俊潇洒 红光满面 睡眼蒙眬 身材魁梧 满脸笑容 泪眼通红 个子高高 皮肤黝黑 双眉紧锁 身材矮小 黑里透红 眼睛深陷 肩膀宽宽 面容慈祥 炯炯有神 眉清目秀 皱纹舒展 浓眉大眼 樱桃小口 无精打采 身体瘦弱 白嫩肌肤 面容憔悴 愣头愣脑 神采奕奕 满脸放光 须发苍苍 亭亭玉立 鹤发童颜 面如土色
一是要观察得仔仔 细细，看得清清楚 楚。 二是要注意积累描 绘事物的词语。
掌握了一定数量的 描写人和事物的形 状、性质或状态的 词语，就能把观察 到的事物具体、形 象地描绘出来。汉 语中这类词语浩如 烟海。现将同学们 在小学语文教材里 学过的部分词语归 类列举。这既可供 同学们作文时参考 选用，又可给同学 们积累词汇打个基 础。
在日常生活中， 我们要与各种 不同身分的人 打交道。见面 的第一句话就 是称呼，怎样 称呼才符合别 人的身分，才 有礼貌，才合 乎常情呢？因 此，平时我们 也要注意留心 这方面的词语。
在父母身边，你是爸妈的（儿子）； 在祖父祖母那里，你是祖父祖母的（孙子）； 在叔叔面前，你是叔叔的（侄子）； 在舅舅家里，你是舅舅的（外甥）。 在列车上，你是（乘客）； 在商店里，你是（顾客）； 在旅馆里，你是（旅客）； 在公园里，你是（游客）。 在汽车上卖票的叫（售票员）； 在招待所服务的叫（服务员）； 在机关里履行公务的叫（公务员）； 在商店里卖货的叫（售货员）； 在火车厢里值班的叫（列车员）； 在运动场上比赛的叫（运动员）； 在农场饲养牲口的叫（饲养员） 。
二年级下册语文作文PPT教学课件：第1讲 春部编版
请问：它为什么笑了？
文学思维训练
写一写
春天到了，万物复苏， （描写春
天的词句），草儿探出了小脑袋，花
儿绽开了笑脸，
。
奇思妙想大比拼
奇思妙想大比拼
看一看
面条
大海 老鼠
奇思妙想大比拼
想一想
1、三者之间的关联？ 2、发生什么故事？ 3、会说什么？做什么？
家庭作业
1：背一背：词语、句子背给家长听。 2：讲一讲：将今天编的故事讲给爸爸妈妈听。 3：写一写：搜集描写春天的拟人句、排比句、诗 句各两句。 要求：家长签字
吹绿 ，吹红 ，吹
，吹
。
好词好句大观园
写一写Leabharlann 春天不知不觉地来到了。在这
的春天，
。春雨
下来， ，它落到
，
落到
，_______。
落 ，它
好词好句大观园
读一读
一阵春风吹过，吹醒了万物，许多种子悄悄地 露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开 了，田野里一片生机勃勃。温暖地春风给人们带来 了欢乐。
拟人
文学思维抢答题
文学思维抢答题
想一想
春天到了，动物和植物们都开心极了！小河哗啦 啦地流淌过草地，小草儿好奇地伸出脑袋来张望，兔 妈妈带着新出生的小兔在草地上散步，毛茸茸的小兔 子像一个个小毛球，可爱极了！燕子也从南方飞回来 了，她们叽叽喳喳地在空中盘旋，叫嚷着：“春天来 啦！春天来啦！”这时候，花儿伸了个懒腰，张开眼 睛，笑嘻嘻地看着大家。
• 1、会听，认真听 • 2、会说，举手说 • 3、会写，安静写 • 4、会想，用心想
• 聪明的好宝贝！
小耳朵，听一听
1.春（上）
春姑娘带着希望来到了！ 她悄悄唤醒了沉睡的小河，她 轻轻吹开了含苞的花朵，她敲 起咚咚的鼓点，带来了金子一 样珍贵的春雨。
文学思维训练
写一写
春天到了，万物复苏， （描写春
天的词句），草儿探出了小脑袋，花
儿绽开了笑脸，
。
奇思妙想大比拼
奇思妙想大比拼
看一看
面条
大海 老鼠
奇思妙想大比拼
想一想
1、三者之间的关联？ 2、发生什么故事？ 3、会说什么？做什么？
家庭作业
1：背一背：词语、句子背给家长听。 2：讲一讲：将今天编的故事讲给爸爸妈妈听。 3：写一写：搜集描写春天的拟人句、排比句、诗 句各两句。 要求：家长签字
吹绿 ，吹红 ，吹
，吹
。
好词好句大观园
写一写Leabharlann 春天不知不觉地来到了。在这
的春天，
。春雨
下来， ，它落到
，
落到
，_______。
落 ，它
好词好句大观园
读一读
一阵春风吹过，吹醒了万物，许多种子悄悄地 露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开 了，田野里一片生机勃勃。温暖地春风给人们带来 了欢乐。
拟人
文学思维抢答题
文学思维抢答题
想一想
春天到了，动物和植物们都开心极了！小河哗啦 啦地流淌过草地，小草儿好奇地伸出脑袋来张望，兔 妈妈带着新出生的小兔在草地上散步，毛茸茸的小兔 子像一个个小毛球，可爱极了！燕子也从南方飞回来 了，她们叽叽喳喳地在空中盘旋，叫嚷着：“春天来 啦！春天来啦！”这时候，花儿伸了个懒腰，张开眼 睛，笑嘻嘻地看着大家。
• 1、会听，认真听 • 2、会说，举手说 • 3、会写，安静写 • 4、会想，用心想
• 聪明的好宝贝！
小耳朵，听一听
1.春（上）
春姑娘带着希望来到了！ 她悄悄唤醒了沉睡的小河，她 轻轻吹开了含苞的花朵，她敲 起咚咚的鼓点，带来了金子一 样珍贵的春雨。
二年级下册语文作文课件-第1讲 春(上)-部编版(共24页PPT)
二年级下 册语文 作文课 件-第1 讲 春（ 上）- 部编版( 共24页 PPT) 二年级下 册语文 作文课 件-第1 讲 春（ 上）- 部编版( 共24页 PPT)
奇思妙想大比拼
二年级下 册语文 作文课 件-第1 讲 春（ 上）- 部编版( 共24页 PPT)
奇思妙想大比拼
看一看
面条
二年级下 册语文 作文课 件-第1 讲 春（ 上）- 部编版( 共24页 PPT)
大海 老鼠
二年级下 册语文 作文课 件-第1 讲 春（ 上）- 部编版( 共24页 PPT)
奇思妙想大比拼
想一想
1、三者之间的关联？ 2、发生什么故事？ 3、会说什么？做什么？
二年级下 册语文 作文课 件-第1 讲 春（ 上）- 部编版( 共24页 PPT)
二年级下 册语文 作文课 件-第1 讲 春（ 上）- 部编版( 共24页 PPT)
请问：它为什么笑了？
二年级下 册语文 作文课 件-第1 讲 春（ 上）- 部编版( 共24页 PPT)
二年级下 册语文 作文课 件-第1 讲 春（ 上）- 部编版( 共24页 PPT)
文学思维训练
写一写
春天到了，万物复苏， （描写春
天的词句），草儿探出了小脑袋，花
儿绽开了笑脸，
。
二年级下 册语文 作文课 件-第1 讲 春（ 上）- 部编版( 共24页 PPT)
好词好句大观园
春暖花开
好词好句大观园
桃红柳绿
好词好句大观园
春雨润物
好词好句大观园
记一记
早春 暮春
阳春ห้องสมุดไป่ตู้月
春暖花开 桃红柳绿 莺歌燕舞
春风拂面 春雨润物 春江水暖
好词好句精品库
部编版二年级语文下册第1课《古诗二首》精美PPT课件
（课后第一题）
2021/1/10
想一想：春天里除了放风筝，还 能进行哪些活动？
2021/1/10
郊游
2021/1/10
野营
2021/1/10
挖野菜
2021/1/10
结构梳理
村 自然景物 居 人物活动
草长莺飞
拂堤杨柳 儿童散学 放纸鸢
春景图 乐春图
2021/1/10
主题概括
《村居》这首诗描写了诗 人居住在乡村时见到的
2021/1/10
柳
2021/1/10
拂动 堤岸
结合插图，想象画面，我们一起来读一读这首诗。
草 长 /莺 飞 / 二 月 天， 拂 堤 / 杨 柳 / 醉 春 烟。 儿 童 / 散 学 / 归 来 早， 忙 趁 / 东 风 / 放 纸 鸢。
（课后第一题）
2021/1/10
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿， 黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
裁剪 裁缝
jiǎn
剪
2021/1/10
剪刀 剪开
字理识字
zuì
醉
2021/1/10
识字方法
左边像个酒杯， 表示“酒”；右 边像个站立不稳 的人，表示酒喝 多了，神志不清。
加一加 比一比
2021/1/10
木+寸=村 前+刀=剪
酉+卒=醉 口+永=咏
cái
zǎi zāi
裁载栽
衣 车木
我会写
shī
cūn
2021/1/10
青蛙过河
识字游戏
碧 莺 拂堤 醉 剪 绦 裁
2021/1/10
2021/1/10
互动课堂
cūn
村
居
2021/1/10
想一想：春天里除了放风筝，还 能进行哪些活动？
2021/1/10
郊游
2021/1/10
野营
2021/1/10
挖野菜
2021/1/10
结构梳理
村 自然景物 居 人物活动
草长莺飞
拂堤杨柳 儿童散学 放纸鸢
春景图 乐春图
2021/1/10
主题概括
《村居》这首诗描写了诗 人居住在乡村时见到的
2021/1/10
柳
2021/1/10
拂动 堤岸
结合插图，想象画面，我们一起来读一读这首诗。
草 长 /莺 飞 / 二 月 天， 拂 堤 / 杨 柳 / 醉 春 烟。 儿 童 / 散 学 / 归 来 早， 忙 趁 / 东 风 / 放 纸 鸢。
（课后第一题）
2021/1/10
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿， 黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
裁剪 裁缝
jiǎn
剪
2021/1/10
剪刀 剪开
字理识字
zuì
醉
2021/1/10
识字方法
左边像个酒杯， 表示“酒”；右 边像个站立不稳 的人，表示酒喝 多了，神志不清。
加一加 比一比
2021/1/10
木+寸=村 前+刀=剪
酉+卒=醉 口+永=咏
cái
zǎi zāi
裁载栽
衣 车木
我会写
shī
cūn
2021/1/10
青蛙过河
识字游戏
碧 莺 拂堤 醉 剪 绦 裁
2021/1/10
2021/1/10
互动课堂
cūn
村
居
二年级下册-第一单元作文ppt课件
.
5
⑤春暖花开：春天暖和，花儿开放。表示春天来临，春景优美。例：“春暖花开， 香气四溢，游人如潮。”
⑥春意盎然：春天的气氛浓厚。例：“鸟啭莺啼，花红柳绿，到处春意盎然。”
⑦东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春天来到。例：“东风送暖，春 回大地。”
⑧雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又是春到 人间。”
.
1
语文园地一
主题：春天来了 要求：描写春天的景色。快了,近了,春天离我们不远了。 春天， 她象征着温暖与希望。春天，桃红柳绿，春风的暖意与春雨 的绵意无时无刻不打动着我们的心，我们迫不及待，在焦急 地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天，用耐心去观 察和想象春天万物的变化。
.
2
画一画：运用你的想象力，画一幅春天的景象。
.
3
.
4
描写春天的词语
①春天：春季。例：“明媚的春天，万物充满了生机。
②春风宜人：春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例：“春风宜人， 鸟语花香，正是旅游的好季节。”
③春光明媚：春天的景色鲜明可爱。例：“春光明媚，百花争艳。”
④春光融融：春天的景色使人感到温暖、舒畅。例：“春光融融，杨柳依依， 情意绵绵。”
⑤大地苏醒的消息，早让春风传遍了田野。小溪开始“哗啦哗啦”地唱歌， 好像是为了春姑娘的来临而欢唱。
⑥冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了 人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。
.
8
范文赏析
范文一 春天来了
寒冷的冬爷爷走了，春姑娘悄悄地来到人间。 放眼望去，山和树木都有了淡淡的绿意。春风轻轻地吹拂着大地，小草 偷偷地从大地妈妈的怀里钻出来，给大地染上了一片淡淡的绿色，铺上一块 柔软的地毯。大树在微风中摇着小手向人们打招呼。园子里的小葱都争先恐 后的钻出来。我最心爱的草莓也抽出了鲜嫩的叶子。我恨不得马上吃到草莓。 一年之计在于春，我也要在春天里茁壮成长！
《话题作文指导》课件
特点
开放性、自主性、灵活性、创新 性。
话题作文的类型
01
02
03
命题型话题作文
给出话题限定，要求围绕 话题展开写作。
材料型话题作文
提供一段材料，要求学生 在阅读材料的基础上，根 据材料所给的话题展开写 作。
漫画型话题作文
提供一幅漫画，要求学生 对漫画进行描述和评论， 并表达自己的观点。
话题作文的要求
《话题作文指导》ppt课件
目录 CONTENTS
• 话题作文概述 • 话题作文的审题技巧 • 话题作文的立意技巧 • 话题作文的选材技巧 • 话题作文的构思技巧 • 话题作文的表达技巧
01
话题作文概述
定义与特点
定义
话题作文是一种以某一话题为写 作范围，要求学生在话题范围内 自主确定主题、自由表达观点的 写作形式。
表达方式多样
总结词
在话题作文中，要善于运用多种表达方式来丰富文章 内容，增强文章的表现力。
详细描述
首先，叙述要简明扼要，条理清晰；其次，描写要具 体生动，注重细节；再次，议论要观点鲜明，逻辑严 密；最后，抒情要真实自然，打动人心。
文章富有文采
总结词
富有文采的文章能够让读者感受到语言的魅力，增强文 章的艺术感染力。
度和广度，提高文章的整体质量。
05
话题作文的构思技巧
确定文章结构
确定文章体裁
根据话题要求和自身特点 ，选择适合的文体，如记 叙文、议论文、说明文等 。
划分段落层次
将文章划分为若干段落， 并明确各段落的主题和作 用，使文章结构清晰、层 次分明。
设计开头结尾
开头要吸引读者注意，结 尾要总结全文，呼应开头 。
审题目要求
全面了解写作限制和要求
开放性、自主性、灵活性、创新 性。
话题作文的类型
01
02
03
命题型话题作文
给出话题限定，要求围绕 话题展开写作。
材料型话题作文
提供一段材料，要求学生 在阅读材料的基础上，根 据材料所给的话题展开写 作。
漫画型话题作文
提供一幅漫画，要求学生 对漫画进行描述和评论， 并表达自己的观点。
话题作文的要求
《话题作文指导》ppt课件
目录 CONTENTS
• 话题作文概述 • 话题作文的审题技巧 • 话题作文的立意技巧 • 话题作文的选材技巧 • 话题作文的构思技巧 • 话题作文的表达技巧
01
话题作文概述
定义与特点
定义
话题作文是一种以某一话题为写 作范围，要求学生在话题范围内 自主确定主题、自由表达观点的 写作形式。
表达方式多样
总结词
在话题作文中，要善于运用多种表达方式来丰富文章 内容，增强文章的表现力。
详细描述
首先，叙述要简明扼要，条理清晰；其次，描写要具 体生动，注重细节；再次，议论要观点鲜明，逻辑严 密；最后，抒情要真实自然，打动人心。
文章富有文采
总结词
富有文采的文章能够让读者感受到语言的魅力，增强文 章的艺术感染力。
度和广度，提高文章的整体质量。
05
话题作文的构思技巧
确定文章结构
确定文章体裁
根据话题要求和自身特点 ，选择适合的文体，如记 叙文、议论文、说明文等 。
划分段落层次
将文章划分为若干段落， 并明确各段落的主题和作 用，使文章结构清晰、层 次分明。
设计开头结尾
开头要吸引读者注意，结 尾要总结全文，呼应开头 。
审题目要求
全面了解写作限制和要求
二年级下册语文课件作文指导 第一课｜全国通用版 (共17张PPT)
用手指在黑板上画好方和圆的样子，底下就像炸开了 锅似的大喊：“作弊！作弊……”
——先细致地刻画了人物画方圆的姿态，后描写 众人的表现。“信心百倍”用词准确，将人物的自信 表现了出来；而巧用比喻，则写出了那种热闹非凡的 环境气氛。
有关细节描写的好句
注重刻画神态： 只见柳媚儿左手刚画出一条弧线，右手却不动了，
同学们，现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面的文段：
只见刘万彪望着陆老师，老师只说了声： “GO”，他便赶紧用粉笔左右手同时开始描，惹 得我们哄堂大笑。画完后，老师笑着说：“嗯，还 不错哟！”
我们一起看看修改后的片段：
只见刘万彪弯下腰，可怜兮兮地望着陆老师， 老师只说了声：“GO”，他便赶紧用粉笔左右手 同时开始描，头还不时像拨浪鼓似的一边左看看， 一边右看看，惹得我们哄堂大笑。画完后，老师笑 着说：“嗯，还不错哟！”刘万彪高兴地跳了起来。
写好游戏细节的绝招
我们记录一件事情，概括写虽然也可以陈述明白， 但是那不算是好的习作，不够吸引人。怎么样才可以 吸引人呢？是精彩的细节描写。写游戏的作文更加要 注意刻画细节，那怎么写“画方圆”这个游戏呢？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 6:15:14 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
——先细致地刻画了人物画方圆的姿态，后描写 众人的表现。“信心百倍”用词准确，将人物的自信 表现了出来；而巧用比喻，则写出了那种热闹非凡的 环境气氛。
有关细节描写的好句
注重刻画神态： 只见柳媚儿左手刚画出一条弧线，右手却不动了，
同学们，现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面的文段：
只见刘万彪望着陆老师，老师只说了声： “GO”，他便赶紧用粉笔左右手同时开始描，惹 得我们哄堂大笑。画完后，老师笑着说：“嗯，还 不错哟！”
我们一起看看修改后的片段：
只见刘万彪弯下腰，可怜兮兮地望着陆老师， 老师只说了声：“GO”，他便赶紧用粉笔左右手 同时开始描，头还不时像拨浪鼓似的一边左看看， 一边右看看，惹得我们哄堂大笑。画完后，老师笑 着说：“嗯，还不错哟！”刘万彪高兴地跳了起来。
写好游戏细节的绝招
我们记录一件事情，概括写虽然也可以陈述明白， 但是那不算是好的习作，不够吸引人。怎么样才可以 吸引人呢？是精彩的细节描写。写游戏的作文更加要 注意刻画细节，那怎么写“画方圆”这个游戏呢？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 6:15:14 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
作文指导-第一学段人生第一次全国通用版-ppt下载
议：“怎么买？妈妈会给钱让你买吗？”。（这个句子用
两个“我”之间的对话来描述自己矛盾、纠结的心理，具体生
动。）
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第一次独自睡觉
点评：对于怕黑的孩子来说，第一次独自睡觉确实是一
个很大的挑战。他们要想独自睡觉，就要挑战自己的内心， 打败害怕的心理！小作者也有这么一次难忘的经历，在他 的精彩记录中，我们可以看出当时的“战争”画面。文中 对小作者独自睡觉过程中的心理活动的描写十分具体，因 为害怕做出的事，小作者也写得很清楚。小作者还懂得用 孙悟空做自己的“守护神”，为自己壮胆，从而找到安慰， 让自己入睡呢！真是一个聪明勇敢的小朋友！
难忘的第一次
1. 第一次一个人上学。 2. 第一次炒鸡蛋。 3. 第一次去动物园。
你的哪个第一次最难忘？
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第一次的启发 1. 认识到自己其实很棒，更加有信心做其
他事了。 2. 要想获得成功就要坚持。 你从第一次中懂得了什么道理？
小朋友，现在请你来当当小医生，为下面的片段把把脉吧！ 看着陡峭的台阶，我小心地迈出了第一步，接着一步一步，
我走得非常小心。到最后，我不害怕了，一下子跑了下去。
这个片段中简单地写了“我”当时的心情，但没有写出“我”在 爬台阶时的心理变化过程。看到陡峭的台阶之后，“我”的心情是怎 样的呢？到后来一下子跑下去时“我”的心情又是怎样的？这些都是 可以详细地写一写，请你试试着修改这一片段。
两个“我”之间的对话来描述自己矛盾、纠结的心理，具体生
动。）
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第一次独自睡觉
点评：对于怕黑的孩子来说，第一次独自睡觉确实是一
个很大的挑战。他们要想独自睡觉，就要挑战自己的内心， 打败害怕的心理！小作者也有这么一次难忘的经历，在他 的精彩记录中，我们可以看出当时的“战争”画面。文中 对小作者独自睡觉过程中的心理活动的描写十分具体，因 为害怕做出的事，小作者也写得很清楚。小作者还懂得用 孙悟空做自己的“守护神”，为自己壮胆，从而找到安慰， 让自己入睡呢！真是一个聪明勇敢的小朋友！
难忘的第一次
1. 第一次一个人上学。 2. 第一次炒鸡蛋。 3. 第一次去动物园。
你的哪个第一次最难忘？
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第一次的启发 1. 认识到自己其实很棒，更加有信心做其
他事了。 2. 要想获得成功就要坚持。 你从第一次中懂得了什么道理？
小朋友，现在请你来当当小医生，为下面的片段把把脉吧！ 看着陡峭的台阶，我小心地迈出了第一步，接着一步一步，
我走得非常小心。到最后，我不害怕了，一下子跑了下去。
这个片段中简单地写了“我”当时的心情，但没有写出“我”在 爬台阶时的心理变化过程。看到陡峭的台阶之后，“我”的心情是怎 样的呢？到后来一下子跑下去时“我”的心情又是怎样的？这些都是 可以详细地写一写，请你试试着修改这一片段。
二年级下册语文作文课件-第1讲 春(上)-部编版(共24页)
文学思维抢答题
文学思维抢答题
想一想
春天到了，动物和植物们都开心极了！小河哗啦 啦地流淌过草地，小草儿好奇地伸出脑袋来张望，兔 妈妈带着新出生的小兔在草地上散步，毛茸茸的小兔 子像一个个小毛球，可爱极了！燕子也从南方飞回来 了，她们叽叽喳喳地在空中盘旋，叫嚷着：“春天来 啦！春天来啦！”这时候，花儿伸了个懒腰，张开眼 睛，笑嘻嘻地看着大家。
•
12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
吹绿 ，吹红 ，吹
，吹
。
好词好句大观园
写一写
春天不知不觉地来到了。在这
的春天，
。春雨
下来， ，它落到
，
落到
，_______。
落 ，它
好词好句大观园
读一读
一阵春风吹过，吹醒了万物，许多种子悄悄地 露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开 了，田野里一片生机勃勃。温暖地春风给人们带来 了欢乐。
拟人
•
9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
•
11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
•
3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
•
4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳