高考物理备考复习:高中物理专题——电磁感应,得物理者得理综!
高中物理:磁场 电磁感应知识点总结

高中物理:磁场电磁感应知识点总结
一、磁场:
1、磁场定义:磁场是一种能够使磁体产生旋转矩力,使磁性物体运动的空间性质。
2、磁场的表示:磁场的大小和方向可以用一个向量来表示,其中,磁场强度表示磁
场的大小;而磁场方向代表磁场的传输路线。
3、磁场的性质:磁场具有外力的作用,它能够对磁性物体施加力,使磁性物体运动;而非磁性物体则不受磁场的影响。
此外,磁场还可以产生电能,为机器提供动力。
二、电磁感应:
1、电磁感应定义:电磁感应指一种电场中存在的磁场和受磁场作用时产生的动作矩。
2、电磁感应的原理:电磁感应的原理是,当一个磁体在电场中存在时,会产生一个
磁场,当另一个电体接近时,会受到这个磁场的作用,产生一个磁力矩,从而引起电体的
变动。
3、电磁感应在实际应用中的作用:电磁感应是电气技术和电工技术中一种重要的基础,电磁感应在实际应用中主要应用于发电、电机、变压器和直流主动电动机等方面。
高中物理电磁感应的知识点

高中物理电磁感应的知识点高中物理电磁感应的知识点上学的时候,是不是经常追着老师要知识点?知识点有时候特指教科书上或考试的知识。
相信很多人都在为知识点发愁,下面是店铺为大家整理的高中物理电磁感应的知识点,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高中物理电磁感应的知识点 1摘要:高三是紧张又充满挑战的一年,在这一年里,同学们一定要把握住分分钟的时间,复习好每门功课,物理网为大家整理了高中物理知识点,供大家参考。
1、电磁感应1.[感应电动势的大小计算公式]1)E=nΔΦ/Δt(普适公式){法拉第电磁感应定律,E:感应电动势(V),n:感应线圈匝数,ΔΦ/Δt:磁通量的变化率}2)E=BLV垂(切割磁感线运动) {L:有效长度(m)}3)Em=nBSω(交流发电机最大的感应电动势){Em:感应电动势峰值}4)E=BL2ω/2(导体一端固定以ω旋转切割) {ω:角速度(rad/s),V:速度(m/s)}2.磁通量Φ=BS {Φ:磁通量(Wb),B:匀强磁场的磁感应强度(T),S:正对面积(m2)}3.感应电动势的正负极可利用感应电流方向判定{电源内部的电流方向:由负极流向正极}4.自感电动势E自=nΔΦ/Δt=LΔI/Δt{L:自感系数(H)(线圈L有铁芯比无铁芯时要大),ΔI:变化电流,t:所用时间,ΔI/Δt:自感电流变化率(变化的快慢)}高中物理电磁感应的知识点 2一、磁通量:设在匀强磁场中有一个与磁场方向垂直的平面,磁场的磁感应强度B和平面面积S的乘积叫磁通量;1、计算式:=BS(BS)2、推论:B不垂直S时,=BSsin3、磁通量的国际单位:韦伯,wb;4、磁通量与穿过闭合回路的磁感线条数成正比;5磁通量是标量,但有正负之分;二、电磁感应:穿过闭合回路的.磁通量发生变化,闭合回路中就有感应电流产生,这种现象叫电磁感应现象,产生的电流叫感应电流;注:判断有无感应电流的方法:1、闭合回路;2、磁通量发生变化.三、感应电动势:在电磁感应现象中产生的电动势;四、磁通量的变化率:等于磁通量的变化量和所用时间的比值;△/t1、磁通量的变化率是表示磁通量的变化快慢的物理量;2、磁通量的变化率由磁通量的变化量和时间共同决定;3、磁通量变化率大,感应电动势就大。
电磁感应高中物理知识点

电磁感应高中物理知识点1. 电磁感应的基本概念电磁感应是指当导体相对于磁场运动或磁场的强度发生变化时,会在导体中产生感应电动势和感应电流的现象。
电磁感应是电磁学的重要基础,具有广泛的应用。
2. 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律是描述电磁感应现象的重要定律。
它的表达式为:感应电动势的大小与导体中磁场的变化率成正比。
3. 磁通量和磁感应强度磁通量表示磁场穿过某个面积的数量,用符号Φ表示,单位为韦伯(Wb)。
磁感应强度表示单位面积上的磁通量,用符号B表示,单位为特斯拉(T)。
4. 楞次定律和楞次圈定律楞次定律是描述电磁感应中电流方向的定律。
根据楞次定律,感应电流会产生一个磁场,其方向与原磁场相反。
楞次圈定律是描述电磁感应中感应电动势的方向的定律。
根据楞次圈定律,感应电动势的方向使得感应电流产生一个磁场,其磁场的方向与原磁场相反。
5. 弗莱明右手定则弗莱明右手定则是判断电流在磁场中受力方向的定则。
根据该定则,当右手大拇指指向电流方向,四指指向磁场方向时,手掌所指方向就是电流受力方向。
6. 涡流和涡流损耗涡流是指在导体中由于磁场的变化而产生的感应电流。
涡流会在导体内部产生能量损耗,称为涡流损耗。
涡流损耗的大小与导体特性、磁场强度、频率等因素有关。
7. 互感和自感互感是指两个或多个线圈之间由于磁场的相互作用而产生感应电动势的现象。
互感的大小与线圈的匝数、磁场强度等因素有关。
自感是指线圈中自身磁场变化所产生的感应电动势。
自感的大小与线圈的匝数、磁场强度等因素有关。
8. 电磁感应的应用电磁感应在生活和工业中有广泛的应用,如变压器、电动机、发电机、电磁感应炉等。
它们的原理都是利用电磁感应现象。
以上是电磁感应的高中物理知识点的简要介绍。
电磁感应是电磁学中的重要概念,对于理解电磁现象和应用具有重要意义。
希望这份文档能对你有所帮助!。
物理电磁感应知识点高三

物理电磁感应知识点高三电磁感应是物理学中的一个重要概念,也是高中物理课程的必修内容。
它揭示了磁场与电场之间的相互关系,并应用于许多实际应用中,如电动发电机、变压器等。
在高三物理学习中,我们需要对电磁感应的相关知识点有深入的了解。
一、法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律是电磁感应的基础,它由英国物理学家迈克尔·法拉第于1831年提出。
该定律的表述是:“当导体中的磁通量变化时,沿导体的闭合回路中将会产生感应电流。
”这个定律指明了电磁感应现象发生的条件和表现形式。
当磁场中的磁通量发生变化,即磁场的强度或面积发生变化时,就会在闭合回路中产生感应电流。
这个定律的实际应用非常广泛,例如变压器是基于电磁感应原理工作的。
二、电磁感应的方向规律除了法拉第电磁感应定律,电磁感应的方向规律也是高三物理中重要的考点。
根据这些规律,我们可以判断导体中感应电流的方向,从而解决与电磁感应相关的问题。
1. 法拉第电磁感应定律中的正负号规定:当导体中的磁通量增加时,所产生的感应电流方向与磁通量变化的方向相反;当磁通量减少时,所产生的感应电流方向与磁通量变化的方向相同。
这一规律往往与拉恩法则一起使用,来确定感应电流的方向。
2. 楞次定律(拉恩法则):当磁通量变化时,所产生的感应电流方向总是尽量抵抗磁通量变化的原因。
此定律可以用于判断感应电流的方向,例如,当通过一个螺线管中的电流发生变化时,螺线管内部将产生一个与之反方向的感应电流,从而保持其内部磁场的不变。
三、感应电流的大小与方向了解电磁感应的大小与方向对我们解决相关问题非常重要。
根据法拉第电磁感应定律和楞次定律,我们可以进一步推导出感应电流的计算公式和方向规律。
1. 磁通量和感应电流的关系:感应电流的大小与磁通量变化速率成正比,即I∝ΔΦ/Δt。
其中,I表示感应电流的大小,ΔΦ表示磁通量的变化量,Δt表示磁通量变化所需的时间。
这个关系可以用来计算感应电流的大小。
2. 感应电流的方向与磁场的方向:根据楞次定律,感应电流的方向总是尽量抵抗磁场变化的原因。
物理高考复习电磁感应与电磁波知识点梳理

物理高考复习电磁感应与电磁波知识点梳理物理高考复习:电磁感应与电磁波知识点梳理电磁感应和电磁波是物理领域中的重要内容,也是高考中常考的重点知识。
掌握了这些知识点,不仅能够解答相关考题,还能够扩展对电磁学的理解。
本文将从电磁感应和电磁波两个方面,对高考复习的知识点进行梳理。
一、电磁感应1. 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律描述了通过导体回路的磁通量的变化所产生的感应电动势。
该定律可以用以下公式表示:ε = -ΔΦ/Δt其中,ε表示感应电动势,ΔΦ表示磁通量的变化量,Δt表示时间的变化量。
根据该定律,可以解释感应电动势的产生原理。
2. 感应电流与磁场当导体回路中的感应电动势存在时,会产生感应电流。
感应电流的大小与感应电动势、导体的电阻等因素有关。
此外,感应电流所产生的磁场方向也可以通过右手定则来确定。
3. 感应电流的应用感应电流具有一系列重要应用,例如:电磁感应加热、感应电动机、变压器等。
这些应用既有理论意义,也有实际应用价值,值得深入研究。
二、电磁波1. 电磁波的特点电磁波是由振荡的电场和磁场相互作用而形成的,具有一系列特点,包括:传播速度恒定、波长与频率之间的关系、能量的传播等。
了解这些特点对于理解电磁波的本质非常重要。
2. 电磁波谱电磁波谱将电磁波按照频率或波长的不同进行分类,包括射电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。
不同波段的电磁波具有不同的应用和特性,例如,微波可以应用于通信和烹饪,紫外线可以杀灭细菌等。
3. 光的干涉和衍射光的干涉和衍射是光的波动性质的重要体现,通过干涉和衍射实验可以验证光是一种波动现象。
例如,杨氏双缝干涉实验和菲涅尔衍射实验都是经典的光的干涉和衍射实验。
4. 照相机与人眼成像原理的比较照相机和人眼都能够实现成像,但成像原理存在一些差异。
照相机利用透镜组将光线聚焦在感光材料上,而人眼通过眼睛中的晶状体和视网膜实现成像。
理解这些成像原理对于解析光的传播具有重要意义。
高考物理中电磁感应的考点和解题技巧有哪些

高考物理中电磁感应的考点和解题技巧有哪些在高考物理中,电磁感应是一个重要且具有一定难度的考点。
理解和掌握电磁感应的相关知识,以及熟练运用解题技巧,对于在高考中取得优异成绩至关重要。
一、电磁感应的考点1、法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律是电磁感应的核心内容之一。
其表达式为:$E = n\frac{\Delta \Phi}{\Delta t}$,其中$E$ 表示感应电动势,$n$ 为线圈匝数,$\Delta \Phi$ 表示磁通量的变化量,$\Delta t$ 表示变化所用的时间。
这个考点通常会要求我们计算感应电动势的大小,或者根据给定的条件判断感应电动势的变化情况。
2、楞次定律楞次定律用于判断感应电流的方向。
其核心思想是:感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
这一定律在解决电磁感应中的电流方向问题时经常用到,需要我们能够准确理解并运用“阻碍”这一概念。
3、电磁感应中的电路问题当导体在磁场中做切割磁感线运动或者磁通量发生变化时,会产生感应电动势,从而形成闭合回路中的电流。
在这类问题中,我们需要根据电路的基本规律,如欧姆定律、串并联电路的特点等,来计算电路中的电流、电压、电阻等物理量。
4、电磁感应中的能量转化问题电磁感应现象中,机械能与电能相互转化。
例如,导体棒在磁场中运动时,克服安培力做功,将机械能转化为电能;而电流通过电阻时,电能又转化为内能。
在解题时,需要运用能量守恒定律来分析能量的转化和守恒关系。
5、电磁感应与力学的综合问题这类问题通常将电磁感应现象与力学中的牛顿运动定律、功和能等知识结合起来。
例如,导体棒在磁场中受到安培力的作用,其运动情况会受到影响,我们需要综合运用电磁学和力学的知识来求解。
6、电磁感应中的图像问题包括磁感应强度$B$、磁通量$\Phi$、感应电动势$E$、感应电流$I$ 等随时间或位移变化的图像。
要求我们能够根据给定的物理过程,准确地画出相应的图像,或者从给定的图像中获取有用的信息,分析物理过程。
高考物理电磁知识点

高考物理电磁知识点电磁现象是物理学中的重要内容,也是高考物理考试中不可忽视的部分。
本文将为大家介绍高考物理中的一些重要电磁知识点。
一、电磁感应电磁感应是指通过磁场对电流产生作用力,或通过电流对磁场产生作用力的现象。
电磁感应的实验中,常使用电磁铁和螺线管。
1. 法拉第电磁感应定律:当导体相对于磁场运动或磁场相对于导体变化时,导体中就会感应出电动势。
2. 感应电流的方向:根据楞次定律,感应电流的方向总是使得其磁场与导体感应磁场相互作用而阻碍运动。
3. 感应电流的大小:感应电流的大小与磁场的变化率成正比,在导体闭合回路中的电流大小与回路面积、磁场强度和运动速度有关。
二、电磁波电磁波是由电场和磁场相互作用而产生的一种波动现象,是高考物理中的重要内容。
1. 电磁波的基本特性:电磁波是以光速传播的横波,具有电场和磁场的振动。
2. 电磁波的分类:电磁波按照波长从小到大的顺序可分为射线、紫外线、可见光、红外线、微波和无线电波等。
3. 电磁波的传播与吸收:电磁波能够在真空中传播,其能量主要来自于振荡的电场和磁场。
不同物质对电磁波有各自的吸收特性。
三、电磁场电磁场是指由电荷和电流所产生的电场和磁场的空间分布。
了解电磁场对高考物理的学习和应用有着重要的意义。
1. 电场的基本性质:电场是由电荷产生的,具有方向和大小。
电场的强度用电场强度来描述,可以通过库仑定律计算。
2. 磁场的基本性质:磁场是由电流产生的,具有方向和大小。
磁场的强度用磁感应强度来描述,可以通过安培环路定律计算。
3. 电磁场的相互作用:电场和磁场之间通过洛伦兹力相互作用,影响着物体的运动轨迹和能量转化。
四、电磁感应与电磁场的应用电磁感应和电磁场在现实生活中有着广泛的应用,也是高考物理考试的重点。
1. 电磁感应的应用:感应电流的产生为发电机和变压器等电器的工作原理提供了基础。
同时,感应电磁力还被应用于电动机和电磁铁等装置中。
2. 电磁场的应用:电磁场的应用涉及到电磁波的传播和电磁辐射的效应。
(word完整版)高中物理电磁感应专题复习

高考综合复习——电磁感应专题复习一电磁感应基础知识、自感和互感编稿:郁章富审稿:李井军责编:郭金娟总体感知知识网络考纲要求内容要求电磁感应现象磁通量法拉第电磁感应定律楞次定律自感、涡流I I II II I命题规律1.从近五年的高考试题可以看出,本专题内容是高考的重点,每年必考,命题频率较高的知识点有:感应电流的产生条件、方向判断和感应电动势的计算;电磁感应现象与磁场、电路、力学、能量等知识相联系的综合题及感应电流(或感应电动势)的图象问题,在高考中时常出现。
2.本专题在高考试卷中涉及的试题题型全面,有选择题、填空题和计算题,选择题和填空题多为较简单的题目,计算题试题难度大,区分度高,能很好地考查学生的能力,备受命题专家的青睐。
今后高考对本专题内容的考查可能有如下倾向:①判断感应电流的有无、方向及感应电动势的大小计算仍是高考的重点,但题目可能会变得更加灵活。
②力学和电学知识相结合且涉及能量转化与守恒的电磁感应类考题将继续扮演具有选拔性功能的压轴题。
复习策略1.左手定则与右手定则在使用时易相混,可采用“字形记忆法”:(1)通电导线在磁场中受安培力的作用,“力”字的最后一撇向左,用左手定则;(2)导体切割磁感线产生感应电流,“电”字最后一钩向右,用右手定则;总之,可简记为力“左”电“右”。
2.矩形线框穿越有界匀强磁场问题,涉及楞次定律(或右手定则)、法拉第电磁感应定律、磁场对电路的作用力、含电源电路的计算等知识,综合性强,能力要求高,这也是命题热点。
3.电磁感应图象问题也是高考常见的题型之一;滑轨类问题是电磁感应中的典型综合性问题,涉及的知识多,与力学、静电场、电路、磁场及能量等知识综合,能很好的考察考生的综合分析能力。
本章知识在实际中应用广泛,如日光灯原理、磁悬浮原理、电磁阻尼、超导技术应用等,有些问题涉及多学科知识,不可轻视。
第一部分电磁感应现象、楞次定律知识要点梳理知识点一——磁通量▲知识梳理1.定义磁感应强度B与垂直场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量,。
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高中物理专题——电磁感应,得物理者得理综一、知识网络
二、知识点归纳
●电流的磁效应:
把一根导线平行地放在磁场上方,给导线通电时,磁针发生了偏转,就好像磁针受到磁铁的作用一样。
这说明不仅磁铁能产生磁场,电流也能产生磁场,这个现象称为电流的磁效应。
●电流磁效应现象:
磁铁对通电导线的作用,磁铁会对通电导线产生力的作用,使导体棒偏转。
电流和电流间的相互作用,有相互平行而且距离较近的两条导线,当导线中分别通以方向相同和方向相反的电流时,观察到发生的现象是:同向电流相吸,异向电流相斥。
●电磁感应发现的意义:
①电磁感应的发现使人们对电与磁内在联系的认识更加完善,宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生。
②电磁感应的发现使人们找到了磁生电的条件,开辟了人类的电器化时代。
③电磁感应现象的发现,推动了经济和社会的发展,也体现了自然规律的和谐的对称美。
●对电磁感应的理解:
电和磁之间有着必然的联系,电能生磁,磁也一定能够生电,但磁生电是有条件的,只有变化的磁场或相对位置的变化才能产生感应电流,磁生电表现为磁场的“变化”和“运动”。
引起电流的原因概括为五类:
①变化的电流。
②变化的磁场。
③运动的恒定电流。
④运动的磁场。
⑤在磁场中运动的导体。
●磁通量:
闭合电路的面积与垂直穿过它的磁感应强度的乘积叫磁通量,即Φ,θ为磁感线与线圈平面的夹角。
对磁通量Φ的说明:
虽然闭合电路的面积与垂直穿过它的磁感应强度的乘积叫磁通量,但是当磁场与闭合电路的面积不垂直时,磁感应强度也有垂直闭合电路的分量磁感应强度垂直闭合电路面积的分量。
●产生感应电流的条件:
一是电路闭合。
二是磁通量变化。
●楞次定律:
感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
●楞次定律的理解:
①感应电流的磁场不一定与原磁场方向相反,只是在原磁场的磁通量增大时两者才相反;在磁通量减小时,两者是同样。
②“阻碍”并不是“阻止”如原磁通量要增加,感应电流的磁场只能“阻碍”其增加,而不能阻止其增加,即原磁通量还是要增加。
③定律本身并没有直接给定感应电流的方向,只是给定感应电流的磁场与原磁场间存在“阻碍”关系,要注意区分这两个磁场及其间的相互关系。
●感应电动势:
在电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势,产生感应电动势的那部分导体就相当于电源。
●反电动势:
定义:电动机转动时,线圈中也会产生感应电动势,这个电动势总要削弱电源电动势的作用,我们把这个电动势称为反电动势。
●电磁感应规律的应用:
感生电动势的产生由感应电场使导体产生的电动势叫感生电动势,感生电动势在电路中的作用就是充当电源,其电路就是内电路,当它与外电路连接后就会对外电路供电变化的磁场在闭合导体所在空间产生电场,导体内自由电荷在电场力作用下产生感应电流,或者说导体中
产生了感应电动势,由此可见,感生电场就相当于电源内部的所谓的非静电力,对电荷产生力的作用。
●感生电场的应用:
电子感应加速器是应用感生电场对电子的作用来加速电子的一种装置,主要用于核反应研究。
●互感和自感:
互感现象:两个线圈之间并没有导线相连,但当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势,这种现象叫做互感现象。
●对互感的三点理解:
①、互感现象是一种常见的电磁感应现象,它不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,而且可以发生于任何相互靠近的电路之间。
②、互感现象可以把能量由一个电路传到另一个电路,变压器就是利用互感现象制成的。
③、在电力工程和电子电路中,互感现象有时会影响电路的正常工作,这时要求设法减小电路间的互感。
●自感现象:
由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象,叫做自感现象。
互感现象是一种常见的电磁感应现象,不仅仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,而且可以发生于任何两个相互靠近的电路之间,由于是一种电磁感应现象,所以可以用安培定则、楞次定律去分析。
自感电流的方向可用楞次定律判断,当导体中电流增加时,自感电流的方向与原来的方向相反;当电流减小时,自感电流的方向与原来电流的方向相同,在分析自感现象时,除了要定性分析通电和断电自感现象外,还应半定量地分析电路中的电流变化,分析时主要抓住通过自感线圈的电流不能突变这一特点,其次是要注意电路结构在稳定和不稳定时的变化。
●涡流:
把块状的金属放在变化的磁场中,或者让它在磁场中运动时金属块内将产生感应电流,这种电流在金属块内组成闭合回路,很像水的漩涡,因此叫做涡流。
整块金属电阻很小,所以涡流常常很大。
●涡流的热效应:
线圈接入反复变化的电流,某段时间内,若电流变大,则其磁场变强,根据麦克斯韦理论,变化的磁场激发出感生电场,导体可以看成是由许多闭合线圈组成的,在感生电场作用下,这些线圈中产生了感生电动势,从而产生涡旋状的感应电流,由于导体存在电阻,当电流在导体中流动时,就会产生电热,这就是涡流的热效应。
●电磁阻尼和电磁驱动:
电磁阻尼:导体与磁场相对运动时,感应电流受到的安培力总是阻碍它们的相对运动,利用安培力阻碍导体与磁场间的相对运动就是电磁阻尼,磁电式仪表的指针能够很快停下,就是利用了电磁阻尼。
●电磁驱动:
导体与磁场相对运动时,感应电流受到的安培力总是阻碍它们的相对运动,应该知道安培力阻碍磁场与导体的相对运动的方式是多种多样的,当磁场以某种方式运动时导体中的安培力为阻碍导体与磁场间的相对运动使导体跟着磁场动起来(跟着转动),这就是电磁驱动。
●电磁驱动与磁悬浮列车:
磁悬浮列车是利用超导体产生抗磁作用使列车向上浮起而离开轨道,利用周期性地变换磁极方向产生运动的磁场,从而使车获得推动力,磁悬浮列车是目前世界上技术最先进、已经投入使用阶段的新型列车,具有的优点有:
①速度高。
②安全、平衡、舒适。
③列车与轨道间冲击小,寿命长,节能。
④基本上无噪音和空气污染。
三、解题方法
●应用楞次定律判断感应电流方向的步骤:
①明确所研究的闭合回路。
②判断原磁场方向。
③判断闭合回路内原磁场的磁通量变化。
④依据楞次定律判断感应电流的磁场方向。
利用安培定则(右手螺旋定则)根据感应电流的磁场方向,判断出感应电流方向。
●右手定则:
伸开右手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在一个平面内让磁感线从手心进入,并使拇指指向导线运动的方向,这时四指所指的方向就是感应电流的方向。
●楞次定律与右手定则的关系:
导体运动切割磁感线产生感应电流是磁通量发生变化引起感应电流的特例,所以判断感应电流方向的右手定则也是楞次定律的特例能用右手定则判断的,一定也能用楞次定律判断,只是不少情况下不如右手定则来得方便简单。
反过来,用楞次定律能判断的,并不是用右手定则都能判断出来。
注意适用范围:
①楞次定律可应用于由磁通量变化引起感应电流的各种情况,右手定则只适用于一段导体在磁场中切割磁感线运动的情况,导体不动时不能用。
②注意研究对象:楞次定律研究的是整个闭合电路,右手定则研究的是闭合电路的一部分即一段导体做切割磁感线运动。
●法拉第电磁感应定律:
内容:电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比,与磁通量和磁通量的变化量没有关系。
公式:。