小学课外阅读科目
二年级必读科目课外阅读测试题

二年级必读科目课外阅读测试题一、《七色花》1.珍妮被妈妈派去买面包圈。
2.狗抢走了珍妮的面包圈。
3.老婆婆送给珍妮一朵七色花。
4.珍妮撕下一片花瓣,七色花带她去了真正的北极。
5.珍妮许下愿望,希望所有的玩具都属于她。
6.珍妮为威嘉留下最后一片花瓣,希望他能够好起来,和她一起玩。
二、《珍珠》1.老比目鱼法依娜告诉卡罗丽娜她鳍下的长的不是珍珠,但卡罗丽娜仍然觉得自己很富有。
2.卡罗丽娜爱上了一条英俊年轻的海豚。
3.年轻的海豚向卡罗丽娜要四篮子钱,他是一个贪财的人。
4.老螃蟹告诉卡罗丽娜,她鳍下的不是珍珠,而是瘤。
三、《小木笛与小水罐》1.热尼娅用小水罐换了蘑菇爷爷的小木笛。
2.小木笛一响起,所有的草莓都会从叶子下出来。
3.热尼娅不想不停弯腰摘草莓,因为这样很累,蘑菇爷爷知道真相后非常生气。
4.最终,热尼娅摘了满满水罐的草莓。
四、《十二个月》1.恶毒的后妈让女孩去树林里采白雪花。
2.三月首先提出帮助小女孩摘白雪花。
3.妹妹沿着女孩的脚印也来到树林。
4.最终,妹妹和后妈都冻死在树林里。
五、《滚烫的石头》1.孤独的老人在村子里看守集体农庄的果园。
2.伊瓦卡想要爬进果园偷苹果。
3.老人的瘸腿是因为在与敌人战斗中,修筑工事时被一根原木砸断腿。
4.老人脸上的疤是因为在战斗中被敌人的马刀砍伤。
六、《刺猬》1.小牛想吃刺猬。
2.野兽们认为刺猬是个勇士。
七、《风和太阳》1.北风和太阳争论谁更强大。
这个故事告诉我们,用温和、善良的态度做事要比用怒气冲冲的态度做事多得多。
2.《鼻烟壶里的小城》中爸爸告诫米沙不要碰发条。
米沙进入鼻烟壶里的小城是做的一个梦。
监督人是小转抽老爷。
3.《神笔马良》中,马良从小就喜欢画画。
白胡子老人给了他一支神笔。
财主和皇帝都想要马良的神笔。
皇帝让马良画龙,马良画了一只大壁虎;皇帝让马良画凤,他画了一只大乌鸦。
皇帝想要通过马良的神笔获得金钱。
最终皇帝沉到海底去了。
4.《灵芝草》中,王郎本来想种苞谷,最后却种出了灵芝。
小学课外阅读课教案

小学课外阅读课教案一、教学目标通过本课的学习,使学生能够:1.培养对阅读的兴趣和爱好;2.掌握合理的阅读方法和技巧;3.提高阅读理解能力;4.培养学生的思维能力和创造力;5.学会用自己的语言表达读书体验。
二、教学准备1.板书工具:黑板、粉笔或白板、马克笔;2.教具准备:多本适合小学生阅读的图书,课堂练习册;3.学生准备:提前让学生准备一本自己喜欢的图书带到课堂上。
三、教学内容与过程1. 导入(5分钟)教师分享自己近期读过的一本书,并谈谈自己的阅读感受。
2. 阅读技巧讲解(10分钟)教师向学生介绍一些提高阅读效果的技巧,如略读、扫读以及细读。
同时,教师还要告诉学生阅读的时候要注重理解,遇到不认识的生字可以通过上下文猜测词义。
3. 阅读活动(20分钟)学生根据自己准备的图书进行阅读,同时教师要引导学生注意使用前面讲解的阅读技巧。
在阅读过程中,教师可以走动在学生中间进行辅导和指导。
4. 课堂讨论(15分钟)学生根据自己的阅读体验,以小组形式进行讨论。
学生可以分享自己最喜欢的一个情节、角色或者自己从书中学到了什么。
教师也可以适时加入对话,引导学生更深入地思考。
5. 练习与总结(20分钟)教师提供一些与阅读相关的练习题,学生可以个别或小组完成。
练习题可以包括填空题、选择题等,旨在巩固学生对所读内容的理解。
完成练习后,教师可以对答案进行讲解,并对学生的表现进行评价。
6. 课堂总结(5分钟)教师对本节课的学习进行总结,重点强调学生在阅读过程中的收获和体会。
同时,鼓励学生继续培养对阅读的兴趣,提醒他们多读好书,开阔自己的眼界。
四、教学反思本节课教学过程中,学生参与积极,阅读兴趣得到了进一步培养。
课堂讨论环节让学生能够更好地分享自己的读书体验,增强了学生的思维能力和表达能力。
针对下节课的教学改进,可以在阅读活动后安排一些引导性的问题,让学生更深入地思考和分享。
此外,还可以针对不同年级的学生,提供不同难度的阅读材料,让学生能够根据自己的阅读能力选择适合自己的图书。
小学二年级阅读教学大纲

小学二年级阅读教学大纲阅读是语文学科中最基础也是最重要的技能之一。
通过阅读,学生能够获取信息,培养想象力和创造力,提高语言表达能力。
为了帮助小学二年级学生建立正确的阅读习惯和提高阅读能力,我们制定了以下小学二年级阅读教学大纲。
一、教学目标1. 培养学生对图书和阅读的兴趣,并建立积极的阅读态度。
2. 通过阅读,提高学生的理解能力和阅读速度。
3. 培养学生的语言表达能力和批判思维。
4. 培养学生对词汇的理解和应用能力。
二、教学内容1. 识字训练- 学生通过课堂和课外阅读,扩展词汇量。
- 引导学生掌握基础的拼音和字母知识,并能正确拼读生词。
- 组织识字比赛或游戏,激发学生学习兴趣。
2. 阅读技巧培养- 学会使用上下文推断词义,提高阅读理解能力。
- 引导学生使用标点符号和段落标记来辅助理解文章结构。
- 组织学生读报、读故事会等活动,培养学生独立阅读的能力。
3. 阅读理解- 帮助学生理解文章的主题、情节和人物,培养学生细节把握的能力。
- 教授学生如何从文章中寻找关键信息,回答问题。
- 引导学生进行文章的归纳总结,提高表达能力。
4. 扩展阅读- 组织学生进行课外阅读,提供各类图书,丰富阅读材料。
- 鼓励学生参与读书分享会,推荐自己喜欢的书籍,培养学生独立思考和评论的能力。
- 引导学生写读后感,培养学生对阅读的思考和理解。
三、教学方法1. 多媒体辅助教学:利用幻灯片、图片、视频等多媒体工具,生动形象地展示阅读材料和教学内容。
2. 合作学习:组织学生分组合作阅读,讨论交流,提高学生的合作能力和思维能力。
3. 个别指导:针对不同水平的学生,进行个别指导和差异化教学,帮助学生克服阅读困难。
四、教学评价1. 定期阅读测试:通过阅读测试,评估学生的阅读能力和理解程度。
2. 作品展示:要求学生在课堂上展示自己的读书笔记、读后感等作品,评估学生的表达能力和思辨能力。
3. 学生自评:引导学生进行自我评价,帮助他们认识到自己在阅读方面的优势和不足,并制定提高计划。
部编版四年级语文上册学习工具单

部编教材四年级语文上册工具单
凤鸣镇郭村中心小学
刘金明
2019、9、1
2019-2020学年度第一学期四年级语文(上册)教学进度表
一、《观潮》学习工具单(1)
《现代诗二首》学习工具单(5)
《语文园地》学习工具单(8)
第3节
第4节
三、《9.古诗三首》学习工具单(13)
《题西林壁》学习工具单(14)
《雪梅》学习工具单(15)
《11蟋蟀的住宅》学习工具单(18)
第3节
第4节
《呼风唤雨的世纪》学习工具单(一)
《呼风唤雨的世纪》学习工具单(二)
《蝴蝶的家》学习工具单
《语文园地》学习工具单
《习作2讲评》学习工具单
第3节
《习作2讲评》学习工具单第4节
四、《盘古开天》学习工具单(1)
《普罗米修斯》学习工具单(5)。
小学语文课外阅读课教案(精选)

任课老师可根据教学内容和学生实际情况,推荐适合学生年龄段的课外读物,引导学生进 行课外阅读。
老师给予阅读方法指导
老师可给予学生阅读方法的指导,如略读、精读、批注等,帮助学生提高阅读效率和质量 。
老师及时反馈学生阅读情况
老师应定期了解学生的阅读情况,包括阅读量、阅读效果等,及时给予肯定和鼓励,并针 对问题提出改进建议。同时,老师可与家长保持沟通,共同关注学生的课外阅读进展。
通过阅读分享、阅读 竞赛等活动,激发学 生的阅读热情。
提高学生阅读能力
教授阅读方法和技巧,如略读、 扫读、精读等,提高学生阅读速
度和准确性。
引导学生理解文本深层含义,培 养其分析、归纳、推理等思维能
力。
通过课外阅读作业和课堂讨论, 提升学生阅读理解和表达能力。
拓展学生知识视野
选择涉及不同领域和文化的阅 读材料,帮助学生了解更广阔 的世界。
小组交流与讨论
在小组内定期开展交流与 讨论活动,分享阅读心得 和感悟,提高学生的阅读 理解和表达能力。
阅读成果展示与交流平台搭建
阅读笔记展示
鼓励学生将阅读过程中的所思所 感记录下来,形成阅读笔记,并
定期在班级内展示和交流。
阅读分享会
定期组织阅读分享会,邀请学生分 享自己的阅读体验和收获,激发学 生的阅读兴趣。
。
02 阅读材料选择与 处理
精选适合学生年龄段的读物
选择符合学生认知水平的读物,避免 过于复杂或简单的文本。
选取具有教育意义的读物,能够帮助 学生树立正确的价值观和世界观。
注重读物的趣味性和启发性,激发学 生对阅读的兴趣。
注重读物内容与课本联系
选择与课本内容相关的读物,加深学生对课堂知识的理解。 通过课外阅读延伸课本内容,拓宽学生的知识视野。
四年级课外阅读推荐科目

四年级课外阅读推荐科目中国部分(30)1.《寄小读者》冰心2.《严文井童话》严文井3.《高士其科普童话》高士其4.《陈伯吹童话》陈伯吹5.《金近童话》金近6.《叶圣陶童话》叶圣陶7.《小坡的生日》老舍8.《长生塔》巴金9.《管家琪幽默童话》系列管家琪10.《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁11. .《幽默三国》周锐12.《魔法学校》葛竞13.《李大米和他的影子》张之路14.《五·三班的坏小子》杨红樱15.《魔塔》彭懿16.《中国兔子德国草》周锐、周双宁17.《三个小宠物》肖定丽18.《小老虎历险记》汤素兰19.《鼹鼠的月亮河》王一梅20.《马戏团的动物明星》沈石溪21.《阿笨猫全传》冰波22.《嘭嘭嘭》童喜喜23.《三剑客世界之谜系列》杨鹏24.《心灵是棵会开花的树》赵丽宏25.《四十八个脚趾》彭懿26.《狼》西顿27.《轮子上的麦小麦》殷健灵28.《远方的小星星》张颖立29.《西游记》吴承恩30.《水浒传》施耐庵外国部分(30)31.《苦儿流浪记》法国埃克多·马洛32.《当世界年纪还小的时候》法国于尔克·舒比格33.《时代广场的蟋蟀》美国乔治·塞尔登34.《恩德作品选》德国米切尔·恩德35.《鲁滨孙飘流记》英国笛福36.《吹牛大王历险记》德国拉斯伯37.《柳树间的风》英国格雷厄姆38.《水孩子》英国查·金斯莱39.《车的颜色是天空的颜色》40.《哈默林的花衣吹笛人》英国克里斯蒂娜41.《木偶奇遇记》意大利科洛狄42.《长袜子皮皮》瑞典林格伦43.《格列佛游记》英国斯威夫特44.《莫吐儿》美国阿莱赫姆45.《秘密花园》美国伯内特46.《卓娅和舒拉的故事》俄国柳·科斯莫杰米扬斯卡娅47.《五个孩子和一个怪物》英国内斯比特48.《椋鸠十动物小说全集》日本椋鸠十49.《安房直子幻想小说代表作》(全六册)日本安房直子50.《丛林之书》英国吉卜林51.《我的动物朋友》法国蒂皮·德格雷52.《窗边的小豆豆》日本黑柳彻子53.《彼得·潘》英国詹姆斯·贝洛54.《汤姆·索亚历险记》美国马克·吐温55.《魔法师的帽子》芬兰托芙·扬松56.《爱的教育》亚米契斯57.《昆虫记》法布尔58.《伊索寓言》伊索59.《海底两万里》儒勒·凡尔纳60.《汤姆叔叔的小屋》比彻·斯托。
六年级上册语文课外阅读知识清单

六年级上册语文课外阅读知识清单课外阅读对于六年级的学生来说至关重要。
它不仅可以丰富他们的知识储备,还能培养他们的阅读兴趣和批判思维。
在六年级上册的语文课外阅读中,我们将介绍一些重要的知识点,帮助学生更好地理解和欣赏文学作品。
一、古代文化知识1. 中国古代四大发明:造纸术、印刷术、火药和指南针。
在阅读中描写古代发明创造的作品时,学生可以了解到中国古代的科技发展,体验古人智慧的卓越。
2. 中国四大名著:《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。
介绍这些古代名著的故事情节和主要人物,学生可以了解到中国古代文学的瑰宝,丰富自己的文学素养。
二、现代文学知识1. 文学体裁:小说、诗歌、散文和戏剧。
学生需要了解不同文学体裁的特点和阅读方式,能够准确理解并欣赏各类文学作品。
2. 中国现代文学名著:《围城》、《红高粱家族》、《平凡的世界》等。
通过阅读中国现代文学名著,学生可以认识到近现代中国社会的变革和个人命运的抉择。
三、阅读策略和技巧1. 阅读速度和识别重点信息。
学生需要培养良好的阅读习惯和技巧,提高阅读速度和准确识别文章中的重要信息。
2. 理解和推理能力。
通过提问、总结和归纳的方式,帮助学生提高对文章的理解和推理能力,培养批判性思维。
四、名家作品赏析和鉴赏1. 赏析杂文名家作品:鲁迅、茅盾、郭沫若等。
通过接触名家的杂文作品,学生可以欣赏到不同思想观念和文体风格,拓展自己的思维边界。
2. 鉴赏优秀童话故事:安徒生、格林童话等。
学生需要学会欣赏精美的童话故事,培养对人性和美好事物的向往和理解。
五、名篇欣赏1. 古诗词名篇:《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
学生需要通过欣赏古代诗词名篇,感受到其中的美和哲理,培养自己的审美情操。
2. 现代散文名篇:《阿甘正传》、《穷爸爸富爸爸》等。
阅读现代散文名篇可以让学生从中汲取人生智慧,引导他们思考和反思自己的生活和未来。
六、写作指导1. 故事写作和作文技巧。
通过写作指导,学生可以掌握基本的故事写作结构和作文技巧,提高自己的写作水平。
小学语文课外阅读指导

小学语文课外阅读指导语文课外阅读在小学生的学习中起着非常重要的作用。
它不仅可以丰富学生的知识,开拓学生的视野,还可以提高学生的语言表达能力和文学素养。
在小学阶段,家长和老师应该给予孩子们更多的课外阅读指导,让他们养成良好的阅读习惯,培养对文字的热爱和对知识的渴望。
一、选材指导在给小学生选择课外阅读材料时,首先要考虑学生的年龄和认知能力。
一般来说,小学生的阅读材料应该简单易懂,内容朴实生动,符合他们的兴趣爱好。
适合小学生阅读的作品有《三毛流浪记》、《安徒生童话》、《格林童话》等。
这些故事情节简单,语言通俗易懂,比较适合小学生的接受能力。
家长和老师还应该注意培养学生的阅读兴趣,引导他们多读一些经典的文学作品。
比如《小王子》、《白雪公主与七个小矮人》、《海底两万里》等。
这些作品不仅具有很高的文学价值,而且还能够拓展学生的视野,培养他们的文学情感,提升他们的审美意识。
家长和老师还可以根据小学生的性别、兴趣爱好来选择适合的阅读材料。
比如对于女生可以选择一些浪漫、感人的小说,比如《爱丽丝梦游仙境》、《安娜与芭芭拉》等;而对于男生可以选择一些冒险、悬疑的故事,比如《哈利波特》系列、《鲁滨逊漂流记》等。
二、阅读指导在小学语文课外阅读活动中,家长和老师要给予学生一定的阅读指导,引导他们正确地进行阅读,让他们在阅读中获得乐趣。
具体来说,可以从以下几个方面给予指导:1. 选择适当的阅读环境。
家长和老师可以指导学生在安静、明亮的环境中进行阅读,避免选择在吵闹的地方或者灯光不好的地方进行阅读。
2. 培养良好的阅读习惯。
家长和老师要引导学生养成每天都阅读一定时间的习惯,让他们养成对阅读的热爱,享受阅读带来的快乐。
3. 引导学生正确理解阅读内容。
在阅读的过程中,家长和老师可以和学生一起讨论故事情节,分析人物性格,引导学生正确理解阅读内容,培养他们对文字的理解能力。
4. 鼓励学生进行阅读笔记。
家长和老师可以引导学生在阅读时做一些读后感、心得体会或者摘抄重点的文字,让学生通过写作的方式巩固对阅读内容的理解。
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1.必背古诗篇目(10首)
(1)敕勒歌(2)江南
(3)古朗月行(4)咏鹅
(5)悯农(一)(6)忆江南
(7)悯农(二)(8)江上渔者
(9)静夜思(10)登鹳雀楼
2.选读书目
《365夜儿歌精选》(鲁兵等,少年儿童出版社)
《亲爱的笨笨猪》(杨红樱,浙江少年儿童出版社)
《猜猜我有多爱你》(少年儿童出版社)
《爱心树》(少年儿童出版社)
《新补充读本(一上)》
一年级下
1.必背古诗篇目(10首)
(1)春夜喜雨(2)咏柳
(3)赋得古原草送别(4)鹿柴
(5)早发白帝城(6)春晓
(7)村居(8)清明
(9)绝句(两个黄鹂杜甫)(10)游子吟
2.选读书目
《三毛流浪记(注音版)》(少年儿童出版社)
《孙幼军童话精选——小布头奇遇记》(中国少年儿童出版社)《洋葱头历险记》(新蕾出版社)、
《狐狸列那的故事》(北京少年儿童出版社)
《新补充读本(一下)》
二年级上
1.必背古诗篇目(10首)
(1)山行(2)枫桥夜泊
(3)九月九日忆山东兄弟(4)竹石
(5)四时田园杂兴(6)乐游原
(7)蜂(8)塞下曲
(9)浪淘沙(九曲黄海万里沙刘禹锡)(10)别董大
2.必读书目
《三毛流浪记(注音版)》(少年儿童出版社)
《孙幼军童话精选——小布头奇遇记》(中国少年儿童出版社)《狐狸列那的故事》(北京少年儿童出版社)
3.选读书目
《金波童话》(上海人民美术出版社)
《神奇的钓鱼竿》(少年儿童出版社)
《中国民间故事(注音版)》(21世纪出版社)
《安徒生童话(彩绘注音版)》(21世纪出版社)
《了不起的狐狸爸爸》(明天出版社)
《新补充读本(二上)》
1.必背古诗篇目(10首)
(1)江畔独步寻花(2)望天门山
(3)赠汪伦(4)望庐山瀑布
(5)送元二使安西(6)凉州词(黄河远上白云间王之涣)(7)芙蓉楼送辛渐(8)出塞
(9)凉州词(葡萄美酒夜光杯王翰)(10)绝句(迟日江山丽杜甫)2.必读书目
《金波童话》(上海人民美术出版社)
《中国民间故事(注音版)》(21世纪出版社)
《安徒生童话(彩绘注音版)》(21世纪出版社)
3.选读书目
《小巴掌童话百篇》(张秋生,中国少年儿童出版社)
《成语故事》(上海人民美术出版社)
《中国神话故事(注音版)》(世界知识出版社)
《克雷洛夫寓言》(江苏少儿出版社)
《豆蔻镇的居民和强盗》(湖南少儿出版社)
《新补充读本(二下)》
附件二:
常熟市小学课外阅读考级书目
一级(三年级上)
1.必背古诗篇目(9首)
(1)望洞庭(2)风
(3)元日(4)江雪
(5)江南春(6)池上
(7)小儿垂钓(8)小池
(9)寻隐者不遇
2.必读书目
《小巴掌童话百篇》(张秋生,中国少年儿童出版社)
《张天翼儿童文学选集——大林和小林》(中国少年儿童出版社)
《克雷洛夫寓言》(江苏少儿出版社)
3.选读书目
《舒克和贝塔历险记》(郑渊洁,21世纪出版社)
《调皮的日子》(秦文君,春风文艺出版社)
《我们的土壤妈妈》(高士其,湖北少儿出版社)
《海底两万里(青少版)》(北京少年儿童出版社)
《新补充读本(三上)》
二级(三年级下)
1.必背古诗篇目(9首)
(1)所见(牧童骑黄牛袁枚)(2)黄鹤楼送孟浩然之广陵
(3)游园不值(4)六月二十七日望湖楼醉书
(5)晓出净慈寺送林子方(6)示儿
(7)石梅(8)湖田
(9)泛尚湖
2.必读书目
《调皮的日子》(秦文君,春风文艺出版社)
《木偶奇遇记》(人民文学出版社)
《海底两万里(青少版)》(北京少年儿童出版社)
3.选读书目
《淘气包马小跳(四个调皮蛋)》(接力出版社)
《寄小读者》(冰心,浙江少年儿童出版社)
《中国名家经典童话——叶圣陶专集》(同心出版社)
《爱的教育》(外语教学与研究出版社)
《长袜子皮皮(美绘版)》(中国少年儿童出版社)
《新补充读本(三下)》
三级(四年级上)
1.必背古诗篇目(9首)
(1)渔歌子(2)石灰吟
(3)墨梅(4)泊船瓜洲
(5)书湖阴先生壁(6)饮湖上初晴后雨
(7)惠崇春江晓景(8)题西林壁
(9)夏日绝句
2.必读书目
《寄小读者》(冰心,浙江少年儿童出版社)
《中国名家经典童话——叶圣陶专集》(同心出版社)、
《爱的教育》(外语教学与研究出版社)
3.选读书目
《小兵张嘎》(湖北少儿出版社)
《苍狼》(金曾豪,湖北少儿出版社2009版)
《小灵通漫游未来(最新版)》(叶永烈,少年儿童出版社)
《三国演义(白话美绘版)》(中国少年儿童出版社)
《小飞侠彼得•潘》(少年儿童出版社2011版)
《新补充读本(四上)》
四级(四年级下)
1.必背古诗篇目(9首)
(1)秋夜将晓出篱门迎凉有感(2)四时田园杂兴(梅子)
(3)春日(4)题临安邸
(5)乡村四月(6)已亥杂诗(九州生气恃风雷龚自珍)(7)题常熟(8)题破山寺后禅院
(9)过海虞
2.必读书目
《小兵张嘎》(湖北少儿出版社)
《三国演义(白话美绘版)》(中国少年儿童出版社)
3.选读书目
《五三班的坏小子》(作家出版社)
《水浒传(美绘版)》(中国少年儿童出版社)
《伊索寓言精选》(人民文学出版社)
《窗边的小豆豆》(南海出版社)
《昆虫记(青少版)》(北京少年儿童出版社)
《新补充读本(四上)》
五级(五年级上)
1.必背宋词篇目(3首)
(1)《水调歌头》(明月几时有)苏轼
(2)《青玉案》(东风夜放花千树)辛弃疾
(3)《苏幕遮》(碧云天)范仲淹
2.必读书目
《水浒传(美绘版)》(中国少年儿童出版社)
《伊索寓言精选》(人民文学出版社)
《窗边的小豆豆》(南海出版社)
3.选读书目
《童年•在人间•我的大学》(高尔基,外语教学与研究出版社)《草房子》(曹文轩,江苏少年儿童出版社)
《呼兰河传》(萧红,浙江文艺出版社)
《假如给我三天光明》(海伦•凯勒,译林出版社)
《新编:上下五千年》(林汉达,少年儿童出版社)
《新补充读本(五上)》
六级(五年级下)
1.必背宋词篇目(3首)
(1)《满江红》(怒发冲冠)岳飞
(2)《声声慢》(寻寻觅觅)李清照
(3)《虞美人》(春花秋月何时了)李煜
2.必读书目
《草房子》(曹文轩,江苏少年儿童出版社)
《假如给我三天光明》(海伦•凯勒,译林出版社)
《新编:上下五千年》(林汉达,少年儿童出版社)
3.选读书目
《影响孩子一生的世界大科学家(爱因斯坦)》(中国宇航出版社)《亲亲我的妈妈》(黄蓓佳,江苏人民出版社)
《小溪流的歌》(严文井,中国少年儿童出版社)
《小王子》(中国青年出版社)
《鲁滨逊漂流记》(译林出版社)
《新补充读本(五下)》
七级(六年级上)
1.必背宋词篇目(3首)
(1)《念奴娇》(洞庭青草)张孝祥
(2)《雨霖铃》(寒蝉凄切)柳永
(3)《念奴娇》(大江东去)苏轼
2.必读书目
《亲亲我的妈妈》(黄蓓佳,江苏人民出版社)
《小溪流的歌》(严文井,中国少年儿童出版社)
《鲁滨逊漂流记》(译林出版社)
3.选读书目
《向着太阳歌唱》(商务印书馆)
《西游记(美绘版)》(北京少年儿童出版社)《女生贾梅全传》(少年儿童出版社)
《格林童话全集》(人民文学出版社)
《夏洛的网》(上海译文出版社)
《新补充读本(六上)》
八级(六年级下)
1.必背宋词篇目(3首)
(1)《卜算子》(驿外断桥边)陆游
(2)《永遇乐》(千古江山)辛弃疾
(3)《扬州慢》(淮左名都)姜夔
2.必读书目
《向着太阳歌唱》(商务印书馆)
《西游记(美绘版)》(北京少年儿童出版社)《格林童话全集》(人民文学出版社)
3.选读书目
《青铜葵花》(曹文轩,江苏少年儿童出版社)《蓝调江南》(金曾豪,古吴轩出版社)
《羚羊木雕》(张之路,浙江少儿出版社)《繁星•春水》(冰心,陕西师范大学出版社)《汤姆•索亚历险记》(中国少年儿童出版社)《新补充读本(六下)》
附件三:
“历代名人咏常熟”诗歌选粹
石梅
【明】李杰
仙馆高寒地,孤梅石罅生。
西湖千万树,何似此株清。
湖田
【明】邵圭洁
荷花十里起香风,云白天青一镜中。
游人忽载笙歌去,无数鸳鸯起绿丛。
泛尚湖
【明】孙七政
暮雨青溪上,寒江横数峰。
孤舟溯烟水,几处落芙蓉。
但觉沧浪远,都忘绿酒浓。
渔郎休问姓,同是海鸥踪。
题常熟
【北宋】杨备
远逼江垠傍海壖,落帆多是往来船。
县庭无讼乡闾富,岁岁多收常熟田。
题破山寺后禅院
【唐】常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,惟闻钟磬音。
过海虞
【明】沈玄
吴下琴川古有名,放舟落日偶经行。
七溪流水皆通海,十里青山半入城。
齐女墓荒秋草色,言公家在旧琴声。
我来正值中秋夜,一路哦诗看月明。