部编版小学四年级语文上册习作《写观察日记》优质课件
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部编版小学四年级语文上册习作《写观察日记》优质课件(共61张PPT)
我们应该如何去观察呢？
确定自己要观察的事物：在花盆里种几粒 种子，观察发芽过程。
你知道我们该怎样观察吗？
观察的法宝：看、听、闻、尝、触、想 1. 看，用眼睛看观察对象有什么变化。 2. 听，用耳朵听观察对象的声音。 3. 闻，用鼻子闻观察对象的气味。 4. 尝，用舌头尝观察对象的味道。 5. 触，感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。 6. 想，记下看到观察对象的变化时脑子里的想法和心中的感受。
结尾用了拟人的修辞 手法，并融入了“我” 的感受，生动形象。
本文作者以连续日记的形式，认真记录了绿 豆发芽过程中的不同形态，以及自己在绿豆发芽 不同阶段的心情。观察细致、记录完整。
同学们，在这节习作课，我们学习了写观察 日记这样的文章，我们在介绍事物的时候，要注 意不断进行观察，围绕中心句，抓住特点来写， 详略得当，做到中心突出，感情真挚。
写法品析
题目简明扼要地指出 观察内容是绿豆发芽 的过程。
指出观察的原因：学 完课文《爬山虎的脚》 后，老师布置了观察 任务。
我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，因 为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然 后，我在杯子里倒了一点水，妈妈告诉我，水 刚好浸过绿豆，让绿豆保持湿润就可以了。最 后，我还在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿 豆健康成长，能够快点发出小芽！
(3)最后可以写受到的启发和感受：__豆__芽__顽__强__的__生__命__力__ _让__我__赞__叹__。_____________________________________
四、扫码听短文《小松鼠》，完成练习 1．短文从__面__孔____、___眼__睛____、___耳__朵___等
A．书信
B．观察日记 C．散文
2．不同点：短文(一)重点观察了小虾的___样__子___、
确定自己要观察的事物：在花盆里种几粒 种子，观察发芽过程。
你知道我们该怎样观察吗？
观察的法宝：看、听、闻、尝、触、想 1. 看，用眼睛看观察对象有什么变化。 2. 听，用耳朵听观察对象的声音。 3. 闻，用鼻子闻观察对象的气味。 4. 尝，用舌头尝观察对象的味道。 5. 触，感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。 6. 想，记下看到观察对象的变化时脑子里的想法和心中的感受。
结尾用了拟人的修辞 手法，并融入了“我” 的感受，生动形象。
本文作者以连续日记的形式，认真记录了绿 豆发芽过程中的不同形态，以及自己在绿豆发芽 不同阶段的心情。观察细致、记录完整。
同学们，在这节习作课，我们学习了写观察 日记这样的文章，我们在介绍事物的时候，要注 意不断进行观察，围绕中心句，抓住特点来写， 详略得当，做到中心突出，感情真挚。
写法品析
题目简明扼要地指出 观察内容是绿豆发芽 的过程。
指出观察的原因：学 完课文《爬山虎的脚》 后，老师布置了观察 任务。
我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，因 为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然 后，我在杯子里倒了一点水，妈妈告诉我，水 刚好浸过绿豆，让绿豆保持湿润就可以了。最 后，我还在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿 豆健康成长，能够快点发出小芽！
(3)最后可以写受到的启发和感受：__豆__芽__顽__强__的__生__命__力__ _让__我__赞__叹__。_____________________________________
四、扫码听短文《小松鼠》，完成练习 1．短文从__面__孔____、___眼__睛____、___耳__朵___等
A．书信
B．观察日记 C．散文
2．不同点：短文(一)重点观察了小虾的___样__子___、
部编版语文四年级上册《习作：写观察日记》 课件(共18张PPT)
的变化，还可以写下是用什么方法观察 的，观察的过程是怎样 的，观察者当时的想法 和心情。
这段时间，同学们做了小小 观察员，连续观察了自己感兴趣 的事物，还用观察日记记载了观 察的收获，这节课我们就和大家 一起分享这些收获。
你从图中知 道了什么？
无论是动物，还是植物，我们观察 的重点是事物的变化。我们需要对观察 对象进行连续的观察。
写观察日记 2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬 山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终 于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记 的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我 们也可以试着进行连续观察，用观察日记记 录自己的收获。
观察日记 主要是记录观察对象
观察记录的形式可以 是图文，也可以是表
格
想一想，应如何观察一棵树？ 生长过程 观察顺序 特别之处 四季变化
观察日记结构
燕子窝
日期、内容
6月28日
日记的格式
燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。
真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到——原本就应该让窝的一边比另
一边建得快一些！雌燕子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆
养。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月13日
完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，
多篇日记 它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它 们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。
今天是雌燕子头一次留在家里过夜。
6月30日
窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时
我告诉你们一个秘密，我发现了每一根茎上的叶子数量
这段时间，同学们做了小小 观察员，连续观察了自己感兴趣 的事物，还用观察日记记载了观 察的收获，这节课我们就和大家 一起分享这些收获。
你从图中知 道了什么？
无论是动物，还是植物，我们观察 的重点是事物的变化。我们需要对观察 对象进行连续的观察。
写观察日记 2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬 山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终 于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记 的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我 们也可以试着进行连续观察，用观察日记记 录自己的收获。
观察日记 主要是记录观察对象
观察记录的形式可以 是图文，也可以是表
格
想一想，应如何观察一棵树？ 生长过程 观察顺序 特别之处 四季变化
观察日记结构
燕子窝
日期、内容
6月28日
日记的格式
燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。
真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到——原本就应该让窝的一边比另
一边建得快一些！雌燕子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆
养。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月13日
完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，
多篇日记 它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它 们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。
今天是雌燕子头一次留在家里过夜。
6月30日
窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时
我告诉你们一个秘密，我发现了每一根茎上的叶子数量
部编版小学四年级语文上册习作《写观察日记》精美课件
跳舞草跳舞
名师点评
文章构思巧妙，结构完整，作者留心观察，对跳舞草的成 长过程及草随音乐舞动的情景进行了细致的描写，并写出了自 己的真情实感。
第三单元•习作
写观察日记
图片导入
情境设置
《爬山虎的脚》是叶圣陶经过一段时间的观察发现的秘密; 《蟋蟀的住宅》是作者法布尔观察了很久，看到了蟋蟀筑巢 的全过程。 认真连续的观察才把文章写得生动有趣，有吸引力。
好词
郁郁葱葱 繁花似锦 绿草如茵 机灵活泼
憨态可掬 滑稽可笑 云卷云舒 雾气弥漫
好开头
◆天空中的云，千姿百态，变化万千。 假如你一不留神，它就会变成另一个样 子，让你找不到它。云在慢慢移动，有 时像一条龙，有时像张着大嘴的鳄鱼， 有时像一群飞奔的骏马……
◆春天，我观察了门前的那棵槐树，它 在不同的天气里有不同的样子哦。
习作内容
叶圣陶、法布尔、比安基分别经过一段时 间的观察，了解了爬山虎，看到了蟋蟀筑巢， 记录了燕子窝的变化。我们也可以试着连续观 察一种事物，用观察日记记录自己的收获。
习作指导
（1）确定观察对象
可以观察种子发芽的过程，可以观察秋天树叶颜 色的变化，可以观察月亮变化的过程，还可以观察家 里养的小猫……植物、动物、自然现象等都可以成为 我们的观察对象。选择你感兴趣的对象进行连续观察。
先写明要 观察的对 象。
例文点评
我回到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜， 并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大 镜仔细地观察了起来：只见领头的那只蚂蚁跑过 来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角，好 像在说：“前边有一些好吃的，咱们把这些东西 详写蚂蚁对 都搬回洞里去吧！”就这样，这些小蚂蚁把我放 话的过程。 在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。
部编新人教版小学语文四年级上册《习作：写观察日记【上课课件优质版】》PPT课件
片段二
只简单写了自己的想法，如果再详细写写豇豆的变化和水变臭的原因就更好了。
原文
评价
写出豆芽饱满的形象。
10月3日 星期三 晴 今天，有一粒豇豆竟然发芽了，还有一粒脱皮了！芽是从豆脐里长出来的，那小小的豆芽把豆皮都撑破了。脱了皮的豇豆露出白白的豆仁，好像在说：“看！我脱皮了！”似乎每一粒豇豆上都有一个新的生命在颤动，这豇豆真是
习作例文
把几片桑叶铺在瓶底，小心地把蚕宝宝放了进去。一见桑叶，蚕宝宝就活跃起来了。它们在桑叶上边吃边爬，有一条吃饱了，还趴在瓶口欣赏风景呢！蚕宝宝很喜欢这个宽敞明亮的家。 蚕宝宝白白的，胖胖的，肉乎乎的。我用手捏了一下它的身体，感觉软软的。我小心地把一条蚕宝宝放到一片桑叶上观察起来。蚕宝宝的身体
精彩开头
1.引用式
2.引用描写式
“妈妈，妈妈，老师让我们观察黄豆发芽的过程，快点儿给我准备黄豆哟！”我刚进门就喊了起来。（节选自《黄豆发芽观察日记》） “快点儿醒醒！快起来看哪，外面下雪了！”在妈妈的催促声中，我迷迷糊糊地从床上爬了起来。啊，下雪真好！（节选自《赏雪日记》）
3.修辞式
对蚕的外形进行观察和描写，很形象。
一共有九节，有六只胸足，八只腹足，还有两只尾足。它的身体两侧还有气门，身体两端一般粗，如果你不仔细看的话，就分不清它哪端是头，哪端是尾。9月28日 星期三 晴 放学回家，我放下书包就马上去看蚕宝宝，发现早晨放进去的叶子快
对蚕的外形进行观察和描写，很形象。
我睡觉的时候结的，没能亲眼看到结茧的全过程，真是遗憾！ 通过养蚕，我对蚕产生了兴趣，我还要继续对蚕进行观察，写出更好的观察日记。
结尾表达感受，突出了主题。
这是一篇写蚕的观察日记，作者按时间顺序记录了自己观察蚕的见闻和感受。小作者观察得很仔细，运用拟人的修辞手法，描写得很生动。结尾写出了自己的感受，中心也很明确，另外，日记格式正确规范。这是一篇不错的观察日记。
只简单写了自己的想法，如果再详细写写豇豆的变化和水变臭的原因就更好了。
原文
评价
写出豆芽饱满的形象。
10月3日 星期三 晴 今天，有一粒豇豆竟然发芽了，还有一粒脱皮了！芽是从豆脐里长出来的，那小小的豆芽把豆皮都撑破了。脱了皮的豇豆露出白白的豆仁，好像在说：“看！我脱皮了！”似乎每一粒豇豆上都有一个新的生命在颤动，这豇豆真是
习作例文
把几片桑叶铺在瓶底，小心地把蚕宝宝放了进去。一见桑叶，蚕宝宝就活跃起来了。它们在桑叶上边吃边爬，有一条吃饱了，还趴在瓶口欣赏风景呢！蚕宝宝很喜欢这个宽敞明亮的家。 蚕宝宝白白的，胖胖的，肉乎乎的。我用手捏了一下它的身体，感觉软软的。我小心地把一条蚕宝宝放到一片桑叶上观察起来。蚕宝宝的身体
精彩开头
1.引用式
2.引用描写式
“妈妈，妈妈，老师让我们观察黄豆发芽的过程，快点儿给我准备黄豆哟！”我刚进门就喊了起来。（节选自《黄豆发芽观察日记》） “快点儿醒醒！快起来看哪，外面下雪了！”在妈妈的催促声中，我迷迷糊糊地从床上爬了起来。啊，下雪真好！（节选自《赏雪日记》）
3.修辞式
对蚕的外形进行观察和描写，很形象。
一共有九节，有六只胸足，八只腹足，还有两只尾足。它的身体两侧还有气门，身体两端一般粗，如果你不仔细看的话，就分不清它哪端是头，哪端是尾。9月28日 星期三 晴 放学回家，我放下书包就马上去看蚕宝宝，发现早晨放进去的叶子快
对蚕的外形进行观察和描写，很形象。
我睡觉的时候结的，没能亲眼看到结茧的全过程，真是遗憾！ 通过养蚕，我对蚕产生了兴趣，我还要继续对蚕进行观察，写出更好的观察日记。
结尾表达感受，突出了主题。
这是一篇写蚕的观察日记，作者按时间顺序记录了自己观察蚕的见闻和感受。小作者观察得很仔细，运用拟人的修辞手法，描写得很生动。结尾写出了自己的感受，中心也很明确，另外，日记格式正确规范。这是一篇不错的观察日记。
部编人教版四年级语文上册习作《写观察日记》优质PPT课件
好词
郁郁葱葱 繁花似锦 绿草如茵 机灵活泼
憨态可掬 滑稽可笑 云卷云舒 雾气弥漫
好开头
◆天空中的云，千姿百态，变化万千。 假如你一不留神，它就会变成另一个样 子，让你找不到它。云在慢慢移动，有 时像一条龙，有时像张着大嘴的鳄鱼， 有时像一群飞奔的骏马……
◆春天，我观察了门前的那棵槐树，它 在不同的天气里有不同的样子哦。
我们也可以试着进行连续观察，用 观察日记记录自己的收获。
我在花盆里种下几粒种子，观察种子发 芽的过程。
秋天到了，有的 树叶开始变色了，我 要记录树叶颜色的变 化。
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观 察月亮变化的过程。
我要观察家里养的小 猫。
习作内容
同学们，在我们生活中的事物每天都在悄悄 发生着变化。你有没有留意过？今天的习作就是 写一篇观察日记。
总结恰到好处，有画龙点睛之妙。
又过了几天，叶子上面竟然真的长出了 绿豆。绿豆好像对我说：“谢谢你让我长大 了。”我的心里别提有多激动了。
详细写观察的 过程，观察得 很仔细。
观察过程中写了自己的体会。
过了几天，我发现它们的芽长得都快要缠绕在 一起了。但它们的芽一起一伏的，芽越到底部越细， 而且到底部的芽上还长满小软刺一样的小东西。
渐渐地，绿豆的上部长出了小叶子。这让我很 惊讶！在水里泡着的种子也能长出叶子来。我还发 现绿豆上面还有细细的小芽支撑着叶子。叶子表面 是鼓鼓的，里面却是空心儿的。
（3）写出想法和心情
根据观察对象不同时期的变化，写出当时的想 法和心情，写出自己的真情实感。
（4）注意日记的基本格式
日记格式 第一行：题目 第二行：X月X日 星期X 天气X 第三行：开头空两格，写正文。
（5）评一评
部编版语文四年级上册第3单元习作《写观察日记》优质课件
它，我大吃一惊，它竟然比中午的时候长高了一点儿， 真是不可思议。
通过这几天连续观察绿豆发芽的过程，我感受 到一种成长的惊喜，也由衷地赞叹绿豆发芽后积极向 上、朝气蓬勃的生命力！
5 语言积累
➢ 写植物的词语
苍翠欲滴 郁郁葱葱 花团锦簇 高大挺拔 芬芳怡人 香气扑鼻 含苞待放 落英缤纷 蓓蕾初绽 绚丽多姿 暗香疏影 生机勃勃
第⑤段：总结全文，点明收获。
这是一篇对蘑菇的观察日记。在日记中， 小作者大量运用拟人、比喻的修辞手法，生 动形象地写出了蘑菇生长的样子，语言流畅， 观察细致，感受真实。日记的结尾点明了小 作者种蘑菇过程中懂得的道理，升华了主题。
矢车菊成长日记
9月30日 星期六 晴 今天，刚进家门我就连忙把书包丢到沙发上， 迫不及待地拿出花盆种矢车菊。我先往花盆里铺一 层土，然后把种子一颗一颗放在土上，接着在种子
③抓住特点，揭示奥秘。
习作从颜色、形状、质感等方面进行观察， 重点观察了泡在白醋里的鸡蛋的外观变化。结尾 借妈妈的话揭示了生鸡蛋泡在白醋里变软、变透 明的科学原理。
④日记格式，规范正确。
观察日记，一般在第一行的中间写上日 期、星期、天气情况。第二行空两格开始写 观察的过程。习作格式规范，主题明确，内 容联系紧密，是一篇成功的观察日记。
不一会儿，胖大海就把杯子占了一大半。可 是它还在继续膨胀着。现在的胖大海像水母一样， 周围变得透明起来。
——《胖大海变形记》
小作者重点观察了胖大海浸水后大小、外皮等 的变化，观察细徽，巧用修辞，语言形象生动。
4 升格提优
原文
绿豆发芽记录
10月26日 星期四 雨 1 今天，沈老师给我们布置了一项 有趣的作业——观察绿豆发芽。
➢ 精彩结尾（总结启示法）
四年级上册语文第三单元《习作：写观察日记》课件(共15张PPT)
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞。花苞不断长大，露出了里 面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，合着的黄色花瓣一片接一 片地展开。终于，向日葵盛开啦！
• 过了一个星期，嫩芽冲破葵花籽的外壳，钻出了泥土。外壳 全部脱落后，叶子分成了两片，叫子叶。不久，子叶中间长出小 芽，小芽长成新叶。向日葵长啊长，叶子越来越多，越来越大。
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞。花苞不断长大，露出了里 面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，合着的黄色花瓣一片接一 片地展开。终于，向日葵盛开啦！
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞，我激动不已，更是盼望着能早 日看到它结出果实。花苞像吹了气的气球一样，越来越鼓，最后绽放 出整个笑脸，露出了里面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，聚合着 的黄色花瓣一片接一片地展开。一圈圈椭圆形，头部尖尖的花瓣环绕 在花盘四周，那金黄金黄的颜色不由得让我想起春日里太阳所发出的 耀眼温暖的光芒。随着，花瓣越长越散开，向日葵的花盘变得更大、 更重，慢慢地低下了头。硕大的圆形向日葵，那沉重的脑袋只靠苗条 的身躯支撑着，我都担心它会不会被压弯了身子。然而向日葵却经得 起风吹雨打，只要见到太阳，它的脸上就多一份微笑。
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞，我激动不已，更是盼望着能早 日看到它结出果实。花苞像吹了气的气球一样，越来越鼓，最后绽放 出整个笑脸，露出了里面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，聚合着 的黄色花瓣一片接一片地展开。一圈圈椭圆形，头部尖尖的花瓣环绕 在花盘四周，那金黄金黄的颜色不由得让我想起春日里太阳所发出的 耀眼温暖的光芒。随着，花瓣越长越散开，向日葵的花盘变得更大、 更重，慢慢地低下了头。硕大的圆形向日葵，那沉重的脑袋只靠苗条 的身躯支撑着，我都担心它会不会被压弯了身子。然而向日葵却经得 起风吹雨打，只要见到太阳，它的脸上就多一份微笑。
• 过了一个星期，嫩芽冲破葵花籽的外壳，钻出了泥土。外壳 全部脱落后，叶子分成了两片，叫子叶。不久，子叶中间长出小 芽，小芽长成新叶。向日葵长啊长，叶子越来越多，越来越大。
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞。花苞不断长大，露出了里 面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，合着的黄色花瓣一片接一 片地展开。终于，向日葵盛开啦！
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞，我激动不已，更是盼望着能早 日看到它结出果实。花苞像吹了气的气球一样，越来越鼓，最后绽放 出整个笑脸，露出了里面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，聚合着 的黄色花瓣一片接一片地展开。一圈圈椭圆形，头部尖尖的花瓣环绕 在花盘四周，那金黄金黄的颜色不由得让我想起春日里太阳所发出的 耀眼温暖的光芒。随着，花瓣越长越散开，向日葵的花盘变得更大、 更重，慢慢地低下了头。硕大的圆形向日葵，那沉重的脑袋只靠苗条 的身躯支撑着，我都担心它会不会被压弯了身子。然而向日葵却经得 起风吹雨打，只要见到太阳，它的脸上就多一份微笑。
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞，我激动不已，更是盼望着能早 日看到它结出果实。花苞像吹了气的气球一样，越来越鼓，最后绽放 出整个笑脸，露出了里面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，聚合着 的黄色花瓣一片接一片地展开。一圈圈椭圆形，头部尖尖的花瓣环绕 在花盘四周，那金黄金黄的颜色不由得让我想起春日里太阳所发出的 耀眼温暖的光芒。随着，花瓣越长越散开，向日葵的花盘变得更大、 更重，慢慢地低下了头。硕大的圆形向日葵，那沉重的脑袋只靠苗条 的身躯支撑着，我都担心它会不会被压弯了身子。然而向日葵却经得 起风吹雨打，只要见到太阳，它的脸上就多一份微笑。
部编版四年级语文上册《习作 写观察日记》PPT课件
我要观察家里养的小猫。
我会写
1.观察日记，主要是记录观察对象的变化。 2.还可以写下是用什么方法观察的，观察的 过程是怎样的。 3.观察者当时的想法和心情，如果能附上图 片或照片就更好了。
观察日记
3月15日 星期一 天气阴 观察细致
今天，我向妈妈要了一把绿豆，将它们装
在了一个塑料瓶里。然后，盛了半瓶自来水倒
”那些绿豆宝宝们。我把瓶子上的湿布轻轻掀
开，小心翼翼地把瓶里的水倒掉。往下仔细一
作者细腻地描述绿
3月18日 星期四豆的变天化气雨
下午放学一回到家，我就连忙拿起瓶子
一看，高兴得欢呼起来。绿豆们的腰间上露
出了一颗约莫一厘米的幼芽，白白的，就像
条蠕动的蚕宝宝，样子十分可爱，招人喜比欢喻
。
句
3月19日 星期五 天气雨 今天，幼芽又长高了一厘米，绿豆们各
进瓶里，只见绿豆们一遇到水，就变得生气勃
勃的，忽上忽下，飘来飘去。我正要把这个发
现告诉妈妈，可它们却开始缓缓地往下沉了。
我琢磨着：它们应该是玩腻拟了人吧句，，各描个写没得精生打
采的！于是，我用湿布将瓶口盖住动，形让象它们好
好休息。
3月17日 星期三 天气晴
绿豆开
早上一起床，我就迫不及待地跑去“看望 始变化
拟人 句
个昂首挺胸的，好像在炫耀自己的幼芽。
翠欲滴我的真叶希子望，绿开豆出们美可丽以的马小上花长，大长，出生作更出者多青的愿望
更可爱的小绿豆。
全文既描写了作者观察对象的 变化，又对观察过程进行细致地描 写，同时融入了作者的感受以及心 情的变化，最后表达了作者的愿望。 文章语言幽默，佳句不断，是一篇 较好的观察日记。
写观察日记
本课目标
1.能够记录自己所观察对象的变化。 (重 点)
我会写
1.观察日记，主要是记录观察对象的变化。 2.还可以写下是用什么方法观察的，观察的 过程是怎样的。 3.观察者当时的想法和心情，如果能附上图 片或照片就更好了。
观察日记
3月15日 星期一 天气阴 观察细致
今天，我向妈妈要了一把绿豆，将它们装
在了一个塑料瓶里。然后，盛了半瓶自来水倒
”那些绿豆宝宝们。我把瓶子上的湿布轻轻掀
开，小心翼翼地把瓶里的水倒掉。往下仔细一
作者细腻地描述绿
3月18日 星期四豆的变天化气雨
下午放学一回到家，我就连忙拿起瓶子
一看，高兴得欢呼起来。绿豆们的腰间上露
出了一颗约莫一厘米的幼芽，白白的，就像
条蠕动的蚕宝宝，样子十分可爱，招人喜比欢喻
。
句
3月19日 星期五 天气雨 今天，幼芽又长高了一厘米，绿豆们各
进瓶里，只见绿豆们一遇到水，就变得生气勃
勃的，忽上忽下，飘来飘去。我正要把这个发
现告诉妈妈，可它们却开始缓缓地往下沉了。
我琢磨着：它们应该是玩腻拟了人吧句，，各描个写没得精生打
采的！于是，我用湿布将瓶口盖住动，形让象它们好
好休息。
3月17日 星期三 天气晴
绿豆开
早上一起床，我就迫不及待地跑去“看望 始变化
拟人 句
个昂首挺胸的，好像在炫耀自己的幼芽。
翠欲滴我的真叶希子望，绿开豆出们美可丽以的马小上花长，大长，出生作更出者多青的愿望
更可爱的小绿豆。
全文既描写了作者观察对象的 变化，又对观察过程进行细致地描 写，同时融入了作者的感受以及心 情的变化，最后表达了作者的愿望。 文章语言幽默，佳句不断，是一篇 较好的观察日记。
写观察日记
本课目标
1.能够记录自己所观察对象的变化。 (重 点)
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小芽又长长了约三厘米。
豆瓣的颜色变成黄 绿色
状态描述清楚
我们尝试自பைடு நூலகம்写一个记录表：
观察河水结冰的记录表
日期
12月27日 12月28日 12月29日 12月30日 12月31日
1月1日 1月2日
状态
河水变冷，无冰块。 河岸有一些透明冰片
河岸冰片变大变厚 河岸冰片继续变大变厚
河中央出现冰片较薄 河中央冰片变厚 河面基本结冰
对于这次习作，你还 有什么要说的吗？
写作时除了日记时间外，还要用“一天后”等 时间词语，准确表达时间和过程。
写作时要抓住一个重点，比如“发芽的过程” 不能什么都写，没有重点。
观察日记不但要写得准确，也要写得生动形象 做到这两点就是好作文。
写作提纲
你想好自己的作 文内容了吗？不要急 于下笔，先好好构思， 编写好写作提纲。
冰片大小
10厘米，透明 15厘米，变厚发白 30厘米，沿岸变白
冰色透明 冰厚大约5厘米 沿岸厚中间薄
在写作中，我们该如何选取使用这些记录呢？
日期
状态
颜色
去除无变化3月27日
将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布 盖住。
绿豆的外壳是绿色 的。
或变化较小33月 月2289日 日
绿豆没有动静。 绿豆没有动静。
的
3月30日 绿豆开始膨胀。
外壳颜色变浅。
3月31日 绿豆破皮，露出小芽。
小芽是乳白色的。
4月1日 小芽长到了一厘米左右。
芽瓣是嫩黄色的。
4月2日 小芽又长长了约三厘米。
豆瓣的颜色变成黄 绿色。
选取有显著重要变化的
观察日记的结构是怎么样的呢？
多篇日记
燕子窝 6月28日
日期、内容 日记的格式
燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。
着这位幸福的女主人呢！客人们叽叽喳喳热闹了一阵子，就散了。
猫时常爬上屋顶，从梁上往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里的小燕
子出世呢？
——选自苏联比安基的《森林报·夏》，王汶译，有改动
找到了观察对象， 又找到了观察日记的 结构。那么我们如何 描述自己观察的事物 呢？
我们来看看《爬山虎的脚》中的描写：
早上起床，我迫不及待就去观察这些小绿豆，急着 想知道经过了一晚，它们又长成什么样了。
我看到，它们的“小手”长得更长更粗了，就像伸 出了又长又白的手臂在向我招手，跟我说：“谢谢你这 三天来对我们的经心照料。”有些绿豆没处伸“手”， 急得把“手”伸出塑料篓底来跟我打招呼致谢呢。有些 味口好营养好的绿豆，在两个豆瓣间长出了两片黄绿色 的“小嘴”，对着我不停地叽叽喳喳地唱着赞歌。有些 不好意思开口的，急得脸都涨成粉紫色了。
根据观察 内容灵活
日
3月27日
将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱 布盖住。
绿豆的外壳是绿色添加 的。
3月28日
绿豆没有动静。
期 3月29日
绿豆没有动静。
要 连
3月30日 3月31日 4月1日
绿豆开始膨胀。 绿豆破皮，露出小芽。 小芽长到了一厘米左右。
外壳颜色变浅。 小芽是乳白色的。 芽瓣是嫩黄色的。
续
4月2日
写清形状
写明数量
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细
丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原 突出 变化 先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 写清科 拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这 学原理 样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些
细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
形象说明
下面让我们模仿着为自己的观察写一段：
可以试着进行连续观察，用观察日记记录自
已的收获。
观察要求
参考选题
我在花盆里种下几粒种子，观察种子发 芽的过程。
秋天到了，有的树叶开始变色了，我要 记录树叶颜色的变化。
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观 察月亮变化的过程。
我要观察家里养的小猫。
写作要求
观察日记，主要是记录观察对象的变化， 还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和 心情，如果能附上图画或照片就更好了。
观察动物
动物生长（小鱼、小狗、小猫） 动物哺育（母鸡抱窝） 动物生活（筑巢、游戏）
观察自然
河上结冰或化冰的过程 月亮圆缺的变化 下雨或下雪的过程 海水涨潮退潮的过程
在观察的时候我们要做好记 录，这样便于以后整理成观察日 记。该如何进行记录呢？
表格栏目 观察绿豆芽发芽记录表
这一栏可
日期
状态
颜色
今天是雌燕子头一次留在家里过夜。
6月30日
窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时
给雌燕子街一些小虫来，还不停地唱歌，欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。
第一批贺客——那一群燕子又飞来了。它们一只一只地打窝旁飞过去，向窝
里张望着，在窝前扑棱着翅膀。这时女主人的小脸正探出门外，说不定它们在吻
语文 四年级 上册
第一课时 第二课时
习作： 写观察日记
说一说
观看植物生长的动态图，说 一说你有什么感受？
仙人球开花过程
大豆生长过程
蘑菇生长过程
第一课时
审题指导
写观察日记
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬
山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终
于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用
日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也
整理观察日记，在小组内分享。评一评， 谁观察得细致，内容记得准确、形象。
我们观察的对象 是什么呢？我们还可 以选择什么对象？让 我们先来交流一下！
植物的生长过程 植物的变化过程
自然现象 家养动物
观察植物
植物种子发芽（小麦、玉米、大豆） 植物果实发芽（大蒜、土豆、芋头） 扦插植物生长（绿萝、月季、迎春花） 植物的变化 （果实、叶子、枯萎）
习作提纲要求
观察事物变化经过，挑选重点写成观察日记。
1.你打算观察什么事物？ 2.它有哪些明显的变化？ 3.你打算分几个阶段写出变化？ 4.每个阶段你重点写些什么变化？ 使用什么方法来写？ 5.你是否已经储备好了相关知识？ 6.你打算拟个什么题目？
蚕 宝 领到观察任务，观察蚕宝宝外形。 宝 清理蚕宝宝粪便，写出自己心情。 观 蚕宝宝不吃桑叶了，原来要吐丝了。 察 蚕宝宝结茧了。 日 表达自己欢喜的心情。 记
真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到——原本就应该让窝的一边比另
一边建得快一些！雌燕子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆
完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，
它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它
们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。